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中国农业科学院要求硕士毕业论文应在报名时间后的两年半之内完成。具体来说，一般来说，硕士生可以在报考硕士课程后的前一学年底就开始撰写毕业论文，在报考硕士课程后的三年内完成毕业论文，最晚不得迟于届满时间的第二年半才能完成毕业论文的提交。
要求论文题目能准确表达论文内容，恰当反映所研究的范围和深度。常见毛病是：过于笼统，题不扣文。如：'金属疲劳强度的研究'过于笼统，若改为针对研究的具体对象来命题。效果会好得多，例如'含镍名牌的合金材料疲劳强度的研究'，这样的题名就要贴切得多。再如：'35Ni-15Cr型铁基高温合金中铝和钛含量对高温长期性能和组织稳定性能的影响的研究'这样的论文题目，既长又不准确，题名中的35Ni-15Cr是何含义，令人费解，是百分含量？是重量比？体积比？金属牌号？或是其它什么，请教不得而知，这就叫题目含混不清，解决的办法就是要站在读者的角度，清晰地点示出论文研究的内容。假如上面的题目中，指的是百分含量，可放在内文中说明，不必写在标题中，标题中只需反映含Ni和Cr这一事实即可。可参考的修改方案为：'Ni、Cr合金中Al和Ti含量对高温性能和组织稳定性的影响'。
就拿农业科学这本期刊的领域为例，包含以下这些领域：
据学术堂的了解,农业论文包括种植业、林业、畜牧业、渔业、副业五种产业形式;狭义农业是指种植业.包括生产粮食作物、经济作物、饲料作物和绿肥等农作物的生产活动.农业分布范围十分辽阔.地球表面除两极和沙漠外,几乎都可用于农业生产.在近亿平方公里的实际陆地面积中,约11%是可耕地和多年生作物地,24%是草原和牧场,31%是森林和林地.海洋和内陆水域则是水产业生产的场所.农业自然资源的分布很不平衡.可耕地主要集中在亚洲、欧洲和北美.北美、欧洲和大洋洲的经济发达国家为公顷,而亚洲、非洲和拉丁美洲的发展中国家仅为公顷,其中亚洲仅公顷(1984年).森林以欧洲和拉丁美洲的分布面积较大;草原面积则非洲居首位,亚洲其次;其中不同国家、地区之间也有很大差异.当代世界农业发展的基本趋势和特征是高度的商业化、资本化、规模化、专业化、区域化、工厂化、知识化、社会化、国际化交织在一起,极大地提高了土地产出率、农业劳动生产率、农产品商品率和国际市场竞争力.
中国农科院硕士论文数据库可以在：万方数据库查看1、万方等数据库查看。2、本校学生的话可以去学校图书馆网页里看本校论文数据库就可以查询到了。
中国农业科学院的硕士毕业论文的时间要求可能会因学院不同而有所差别，但通常情况下学生应在研究生学习期间内完成毕业论文的写作和提交。一般情况下，硕士生在读期间应该在2年左右内完成学位论文。因此，建议在入学时与导师和学院相关人员确定毕业论文的时间要求和进度安排。
水平。核心期刊是属于某学科的主要期刊，是期刊中学术水平较高的刊物，是指所含专业情报信息量大、质量高，并且能代表专业学科发展水平，所以是高质量水平。研究生是高等教育的一种学历，也是中国学历教育的最后一个阶段，分为硕士研究生和博士研究生两种类型。
2次，预辩和正式答辩。研究生答辩时间不是固定在某个时间的，答辩时间是跟毕业生的学制挂钩的。主要有两种情况：1、N年学制，那么答辩时间是6月，毕业时间是7月。2、N年半的学制，那么答辩时间是12月，毕业时间是第二年的2月。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。
通讯作者往往指课题的总负责人，承担课题的经费、设计、文章的书写和把关。是文章和研究材料的联系人。最重要的是，担负着文章可靠性的责任。负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。
实际上如果从知识产权上来说，研究成果算是通讯作者的。通讯作者的好处是能和外界建立更广泛的联系。
不一定是导师，要根据实际研究情况决定。
扩展资料
通讯作者即文章最重要的作者,在论文投稿、修改直至被接受发表的过程中的一切联络工作一般由通讯作者负责。通讯作者应该是论文对外责任的承担者
1、通讯作者（本人指导的研究生为论文第一作者的情况）等同为第一作者。
2、一篇论文只统计一次。如该论文由该校多人合著，则只能以第一完作者（或通讯作者）的名义统计一次，并在填报《科研成果汇总表》和网络申报时由第一完成人（或通讯作者）给其余参与者核定工作量津贴比例。
第一完成人（或通讯作者）的工作量必须大于50%，所有该校完成人的工作量总和为100%。校外作者和研究生不给科研工作量，不用填写。第二完成人不能分配工作量。
3、"其他参与者名称及工作量"若未填写则默认为第一完成人（通讯作者）100%占有该论文科研工作量。
参考资料来源：百度百科-通讯作者
第一作者是文章功劳最大的那个人发表时谁名字放在前面谁就是第一作者合作作者就是放在后面的那个名字通讯作者就是留联系方式的那个作者
1、通讯作者：
通讯作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。通讯作者常由诸作者中在论文所属领域最有权威者所充当，通讯作者一般为导师，通讯作者后面会加星号，脚注也会有注明，杂志社一般跟通讯作者联系。
2、第一作者：
就是文章的第一个名字，一般第一作者是该论文的主要完成者，包括实验，论文撰写等等方面。第一作者在创新性作品如科研论文、专利、调研报告等等的署名中，对于多个作者共同完成的情况，对作品贡献最大的人的名字通常署名在最前面。特别对于科研论文的署名，各期刊都有更细致的规定；而当论文署名用于职称评定时，第一作者的分量显然比第二、第三作者要重，而比单独署名的要轻。
3、通讯作者未必是第一作者，但第一作者可以是通讯作者。通讯作者多数情况和第一作者是同一个人，只有在通讯作者和第一作者不一致的时候，才有必要在文章脚注中附加通讯作者的标识。
第一作者和通讯作者的区别：
一、从定义来说
1、通讯作者往往指课题的总负责人,承担课题的经费,设计,文章的书写和把关。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是,他担负着文章可靠性的责任。
他要负责与编辑部的一切通信联系和接受读者的咨询等。实际上如果从知识产权上来说,研究成果算是通讯作者的。通讯作者的好处是能和外界建立更广泛的联系。
2、第一作者一般是本文工作中贡献最大的研究人员。此作者不仅有最多和最重要的图表 (即体力上的贡献),也是文章初稿的撰写人(即对本文的智力贡献)。
二、从条件来说
1、通讯作者
是SCI论文的法定负责人。一般情况下,SCI论文的通讯作者对这篇论文负有责任,包括学术责任和法律责任。因而,通讯作者也是论文的主要受益人之一。
也可以这么说,论文的第一作者是这项科研成果的主要贡献者,而论文的通讯作者是这项成果的责任者和受益人。
在这种情况下,要是这项研究成果涉及到专利,那么这个专利是属于通讯作者或者单位。
2、第一作者
必须是实验设计的主要参与者。在一个科研项目立项后,假如需要几个科研人员参与,其中必定有一个主要的科技人员进行项目的具体设计,包括试验用的各种材料,时间进程表等具体细节。
在我读研究生的时候,导师要我对植物致病疫霉族的有性孢子的萌芽条件和机理做有关研究。
导师只是提出一个研究方向,至于如何进行研究,他只是提醒我多找参考资料。
在接到导师的研究课题,就找参考资料,根据有关资料,设计实验程序,通知实验室的一位技术员购买各种试验用的试剂和设备。
在获得试验结果发表论文时,我理所当然是第一作者。
1、第一作者指的是署名排在最前面的那个人，有的文章署名也有两个或多个第一作者，称为并列第一作者，这种情况下一般需要在人名上进行标注。
2、合作作者指的是共同创作作品的作者。具体人数无定规。
3、通讯作者一般指整个课题的负责人，承担课题的经费，设计，文章的书写等。他也是文章和研究材料的联系人。最重要的是，他担负着文章可靠性的责任。
词条释义
在创新性作品如科研论文、专利、调研报告等等的署名中，对于多个作者共同完成的情况，对作品贡献最大的人的名字通常署名在最前面。特别对于科研论文的署名，各期刊都有更细致的规定；而当论文署名用于职称评定时，第一作者的分量显然比第二、第三作者要重，而比单独署名的要轻。
由于科学研究的复杂化多样化，如生物信息学有几百人署名一篇论文的情况。第一作者指的是署名排在最前面的那个人，有的文章署名也有两个或多个第一作者，称为并列第一作者，这种情况下一般需要在人名上进行标注。
另外，第一作者与通讯作者不同，与创造性贡献不同，通讯作者常由诸作者中在论文所属领域最有权威者所充当。
以上内容参考 百度百科——第一作者
以上内容参考 百度百科——合作作者
每年到 毕业 的时候，学生都要写论文，而写完论文之后，老师应该如何去写评语呢?下面是有论文指导老师评语，欢迎参阅。论文指导老师评语 1.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基 本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较 多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总 体上符合毕业论文要求。 2.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政 管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分， 参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新 点不足。 3.研究内容具有现实性和可操作性。选题社会 热点 问题，逻辑结构严谨。观点 表达清楚，论述全面。语言平实简洁，通俗易懂。在论证过程中也能较好地将专 业知识原理与现实问题结合起来。但论据还不够。总体上符合毕业论文要求。 4.选题较具时代性和现实性。全文结构安排合理。观点表达基本准确。全文内 容紧扣行政管理专业要求来写，充分体现出行政管理专业特色。查阅的相关资料 较多。 但不足之处主要是属于自己创新的东西还不多。 总体上符合毕业论文要求。 5.作者对以学生为中心的 英语口语 教学中教师的角色定位展开讨论。选题有较强的现实意义，论点正确，论据确凿，论述清晰，论文符合规范化要求。整个论文设计与写作过程中，作者的治学态度极其严谨、认真。 6.该同学的论文从分析英语教学的本质及特征入手，对英语教师的角色的重要性进行了论述。作者通过对中国传统和现代教学模式的比较，论述了新的教学模式中教师所扮演的角色以及教师所应具备的素质。 文章 论点明确，层次分明，结构严谨。 7.论文题与论文的内容基本相符，结构完整，语言比较流畅。即或在初稿中除了分段过细外，也没有发现多少严重的语法或拼写错误。作者试图从列夫•托尔斯泰和曹禺的作品中寻找其小说中某个人物的关联。从内容看，作者对原著比较了解，也收集到了相关的资料，如何通过分析资料得出自己的结论这是论文写作应达到的目的，而恰恰在这一点上，作者下了苦功夫。 8.本文讨论了跨 文化 交际中存在的潜在障碍，并提出了一系列改善交际效果的建议。作者能够掌握基本理论，对跨文化交际作出了思考。全文结构合理，条理清晰，语言表达流畅。但总来说，研究不够深入，分析比较抽象，实证和实例不够充分。 9.王锐同学的论文《基于FPGA技术的电子密码锁》，完成了任务书所规定地研究(设计)任务。论文采用EDA技术通过自顶向下的设计 方法 对数字密码锁进行了设计，描述了数字密码锁的总体结构、主要功能、设计流程、模块划分及总体和各模块的VHDL源程序，并且给出了数字密码锁设计的仿真结果。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。 10.李思静同学的论文《调频电路及其设计》，很好地完成任务书规定的设计任务。论文采利用导频制调频立体声发射接收技术及高性能的专用发射与接收集成电路，设计了一套基于BA1404和C_A1238的小型无线调频立体声系统。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读较多的自选资料，较好地理解课题任务并提出开题 报告 实施方案 ，能出色完成外文资料的翻译，对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。 11.论文结构完整，各部分基本符合___论文的写作规范。论文的选题很好，有创意。为了写好这篇论文，作者作了一定研究，特别是斯坦贝克的原著。从作者对原著的引用情况不难看出，作者对原著的内容是相当熟悉的。语言也非常犀利，论文条理清晰、说理充分，观点具有独创性，有一定的参考价值，不失为一篇好文章。 12.本文立意新颖。全文以___为线索，结合各地的准规较全面的分析了------的问题和原因。 并针对存在的问题提出解决问题的对策。 内容论证也教科学合理。 全文充分体现行政管理专业特色，格式规范。但创新点不够。 13.选题较具时代性和现实性，全文结构安排合理，观点表达基本准确，思路基 本清晰，全文内容基本上按照行政管理专业培养要求来写，查阅的相关资料也较 多，但行政管理专业特色体现的还不够充分，属于自己创新的东西也还不多。总 体上符合毕业论文要求。 14.该文选题符合行政管理专业培养目标要求，能较好地综合运用行政管理知识 来分析企业行政管理实践问题，论文写作态度比较认真负责，论文内容较充分， 参考的相关资料比较切合论题的需要，层次结构比较合理，主要观点表达的比较 明确，逻辑思路基本符合要求，语言表达基本通顺。但论证的深度还不够，创新 点不足。 15.王莉同学的论文《无线电遥控系统设计》，较好地完成任务书规定的设计任务。论文设计了一种无线电遥控系统，包括发射电路的设计和接收电路的设计，实现了远程遥控功能。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。对对研究的问题能正确分析，反映出作者较好地掌握了有关基础理论与专业知识，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。同意该同学参加学位论文答辩。 16.赵霞同学的论文《电子信息科学与技术专业网站设计》，较好地完成电子信息科学与技术专业网站设计，完成了总体方案设计及留言板模块和新闻管理功能模块的结构设计与编程。本设计由两位同学合作完成，赵霞同学负责新闻管理功能模块的设计，其开发主要包括后台数据库的建立和维护以及前端应用程序的开发两个方面。该生除全部阅读指导教师指定的参考资料、文献外，还能阅读一些自选资料，并提出较合理的开题报告实施方案，按要求按时完成外文翻译，译文质量较好。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。 17.蔡凌云同学的论文《数字调频发射机的设计》，较好地完成了任务书所规定地研究任务。论文主要采用数字信号处理(DSP)和直接数字频率合成(DDS)技术，实现了数字调频发射机的设计。本设计由两位同学完成，该生主要负责数字调频发射机的数字调频调制模块部分的设计。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。 18.研究___为题，充分的体现时代特色性。能为中国行政管理问题的解决提供 参考价值。全文结构合理，思路清晰，观点明显。在论证过程中能教好的将论证 与案例论证结合起来。不足之处是部分论点的论据还缺乏说服力。 19.以___为题进行研究。能为解决___-的问题提供参考和借鉴作用。在全文 结构中，首先要调整基本概念提出问题，然后在对问题进行深入的分析，最后为 ------提出有效的建议。 全文体现专业特色要求， 部分与本分之间衔接的比较紧密， 真正属于自己创新的内容还不是很多。总体上达到毕业论文要求。 20.选题符合行政管理专业培养目标目标，能较好地综合运用社会理论和专业知 识。论文写作态度认真负责。论文内容教充分，参考的相关资料比较充分，层次 结构较合理。主要观点突出，逻辑观点清晰，语言表达流畅。但论证的深度还不 够。 21.本文选题符合行政管理专业要求，又充分反映出社会现实的需要性。全 文结构安排合理，思路清晰，观点正确，能很好的将行政管理专业知识与要分析 论证的问题有机地结合起来。 该文在写作的过程中查阅的资料不仅充分而且与主 题结合紧密。但格式欠规范，案例论证不够。 22.张佳富同学的论文《高频功率放大器及其设计》，基本地完成了任务书所规定地研究任务。论文对高频功率放大器的发展以及应用做了介绍，设计了基本合理的高频功率放大器电路。外语资料翻译尚可，论文格式基本规范，论述基本准确，基本达到了预期的要求，符合学士学位论文答辩的要求。 23.该论文选题较为新颖，视角较为独特，体现了一定的 人力资源管理 理论的扎实功底，特别是文章能够结合相关的案例对课题进行论证分析，具有一定的实用价值。经过对论文的审核可以看出，作者在资料和案例收集上花了不少功夫，也能够提出一些较为深刻的观点，但在理论的深度和部分论据的引证上还存在一定的欠缺之处。总体而言，这是一篇合格的论文。 24.邹元杰同学的论文《基于单片机STC89C54LED点阵显示》，很好地完成任务书规定的设计任务。系统以STC89C54单片机为主控芯片，利用温度测量，实时时钟芯片和数据存储技术并配合软件，实现了温度的测量、时间、数据掉电不丢失等功能，最终很好地完成了规定任务。该生对研究的问题能较深刻分析，反映出作者很好地掌握了有关基础理论与专业知识，实际动手能力强，论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。 25.余雨晴的论文《高频电子线路精品课程网站建设》，基本完成了高频电子线路精品课程网站的设计，论文介绍了设计思想、制作过程，并设计了基本的网站雏形。阅读指导教师指定的参考资料、文献，开题报告有实施方案，并按要求完成外文翻译，设计基本合理，对网站建设提出了个人见解，作者基本掌握了网站建设的基础理论。论文撰写规范，符合学位论文答辩要求。 论文指导老师评语精选 1、___同学的学位论文，将计算机辅助设计技术覆盖产品设计的全过程是当前CAD研究的主要内容。传统意义下的CAD技术着重于辅助产品的详细设计和绘图输出，因而有较大的局限性。本文以图形单元作为产品设计资讯的载体，通过运动分析、功能映射、变型设计、关联设计等手段，将计算机辅助设计技术全面地融入产品概念设计过程，取得了一系列有创造性的研究成果： 1.将零件结构划分为零件、功能结构和基因单元三个层次，以功能结构为单位组织基因单元，有利于实现基于功能的零件概念设计。 2.提出了产品骨架单元的提取方法，通过插入、删除、替代、分解、整合、克隆、派生等多种骨架单元置换手段，在保持功能不变的条件下，对产品进行变型设计。与传统的基于尺寸的产品参数化设计不同，上述变形设计能导致产品结构的变化，因而为创新型设计提供了有效的CAD手段。骨架单元表示完整地体现了该结构与产品中其他结构的约束关系。在保证产品中各结构单元有序性、一致性的前提下，减少了所附加大数据量，有利于在概念设计中，对设计方案反复进行斟酌与修改。 3.在关联设计中，归纳 总结 了五种关联的约束模型，为详细设计阶段自动生成导出单元提供了设计依据。 4.以图形单元置换、叠代技术为核心，构造了单元化产品信息建模原型系统。在此基础上开发了MCADDS系统，并在冲剪机床设计_JD型转辙机传统系统设计中获得了成功的应用。 5.论文内容丰富、条理清晰、结构完整，特别是在运用CAD技术辅助产品的变型设计以及在设计过程中对设计方案的反复修改方面有重要突破。本文是一篇优秀的博士学位论文，建议提交答辩。 从某种角度来说，研究生学位 论文评语 既是对研究生学位论文研究工作的评价，也反映了评阅人综合水平。既反映了评阅人的学术水平，也反映了评阅人的写 作文 风。它属于应用写作中一种专业应用文写作，值得我们研究。 2、___同学的硕士毕业论文《消费者网上购物的网站体验对网上购买意愿影响的实证研究》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，研究了网站体验的组成要素，以及网站体验对消费者网络购买意愿的影响，其选题具有一定的理论价值和现实意义。 论文发现论网站的易用性体验、网站的有用性体验、网站的视觉体验、价格体验、商品体验、服务体验、信誉体验等七个方面的体验可以很好地解释网站体验的内涵，利用SOR模型分析得知网站体验对购买意愿有显着正向影响，情绪和感知风险是网站体验和购买意愿之间的部分中介变量。论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了网站体验研究的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响网络购买意愿的因素。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范，其中论文关于网站体验对购买意愿的影响的观点具有一定的新的见解。不足之处在于网站体验的维度还不够全面，尤其是网站技术因素部分，未来还可以考虑研究网速等网站技术因素对网站体验的解释力度。 论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了 企业管理 学专业的基本理论和分析方法，论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。 3、该课题选题新颖，紧密结合临床，设计合理，属于本学科研究热点，研究工作具有一定的理论意义与实际价值。论文的内容与题目基本相符，结构完整，格式规范，层次清楚，条理分明，语言通顺流畅，内容丰富。文献材料收集丰富详实，基本涵盖了本学科相关的主要文献，并对本学科发展趋势有一定的归纳作用。数据资料充分，论述过程严谨，思路清晰，综合运用了所学知识解决问题，分析方法选用得当，结果可信。论文撰写严肃认真，推理符合逻辑，结论和建议具有现实意义，是一篇有较高学术价值的硕士生论文。 该论文反映出了作者在本门学科方面坚实的理论基础、系统的专业知识以及良好的科研能力。达到了硕士学位论文的要求，建议安排答辩。 4、___同学的学位论文《基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统数据模型的分析和研究》选题于 教育 部委托中山大学开展的高校本科专业设置预测系统项目。该论文研究成果对于构建高校本科专业设置预测系统具有一定的先导性意义。 本文主要围绕着高校本科专业设置预测系统的数据模型这个问题展开分析和研究。论文首先对已有的专业设置数据模型进行综述，分析其在功能性、预测性、分析性以及挖掘性方面的不足之处，然后结合高校本科专业设置的实际需求，引入数据挖掘技术、数据仓库和OLAP，构建基于数据挖掘的高校本科专业设置预测系统的数据模型。总的来说，论文框架清晰，逻辑严谨，行文体现了自己的学术思考及思辨结论，有自己的创见。 本文的写作符合硕士研究生毕业论文规范，学术水准较好，体现了两年学习的成果，可进入答辩程序。 论文长于思辨和综合，而短于对实际需求和现实情况的考量，比如各用户对于专业设置的需求以及数据挖掘中数据的可采集性及可用性等。建议今后在相关研究中采取更广泛视角。 5、___同学的硕士毕业论文《电信融合计费系统设计与应用》在相关文献研究和时事动态分析的基础上，探讨了既可以维持运营商利益同时也使消费者利益最大化的融合计费方式，并结合现实运营商的计费系统，设计了几个场景，进行了模拟分析验证，论证了该系统功能够满足了融合计费的实际工作需要，达到了设计目标。 该论文选题具有一定的理论价值和现实意义。论文以3G计费的基本流程为依据，采用全集中处理模式，搭建了集数据采集功能，预处理功能，计费功能，利用数据挖掘技术进行融合结算分析等功能的融合计费账务系统平台。该平台旨在实现客户的融合，即客户品牌与付费方式的融合;业务的融合，即实现跨业务、跨产品、跨客户的产品捆绑、交叉优惠，实现业务经营与计费策略的完整衔接;计费方式的融合，即在线计费与离线计费的融合;付费方式的融合，即预付费和后付费的融合。充分体现了3G网络下满足现有用户全部需求，发挥运营商服务到极致的工作目标，对目前电信融合方式具有一定的现实意义。 论文采用规范分析和实证分析等方法来论证自己的观点，研究方法较为科学。论文在以下几个方面有所创新：一是构建了融合结算分析的新模型，二是比较系统地运用实证分析方法从多角度分析影响融合结算的因素。三是平台设计理念新颖，投资低，可操作性强。论文有相当的理论深度。论文观点鲜明，论证清晰有力，论据充分可靠，数据准确，资料详实，文献综述丰富而规范。不足之处在于电信融合计费的实验论证还不够全面，有效工作量不够。 论文结构严谨，层次分明，采用了递进式的分析结构，逻辑性强，文笔流畅，表达清晰，重点突出。文章格式符合学术规范。反映作者具有较强的独立科研能力。论文表明作者掌握了企业管理学专业的基本理论和分析方法， 论文达到了硕士学位论文水平，同意其参加论文答辩，并建议授予硕士学位。 6、该论文选题合理，为____ 提供理论支持，研究意义重大。 该论文引用文献具有代表性和科学性，对有关的中外文献材料进行综合分析和归纳整理，掌握了____ 的研究背景、研究现状和发展前景等内容，文献综述丰富而规范。 论文借助统计分析软件对进行了因素分析，论文内容丰富、条理清晰、结构完整，资料收集详实，数据准确，论证清晰有力，论据充分可靠，结论可靠。 该论文研究结果表明，____ ，研究具有很强的实践价值和操作性，充分反映了作者对于____ 知识掌握的全面性，对于____ 实践有 经验 ，有分析，有思考，有建议。 论文格式正确，结构严谨，层次分明，书写规范，逻辑严密，语言流畅，重点突出，反映了作者具有较强的独立科研能力。论文总体优秀，同意提交答辩，建议授予农学硕士学位。
作物栽培学与耕作学作物遗传育种种子工程设施农业（同属作物学一级学科）培养掌握作物学科坚实的基础理论、系统的专门知识和熟练的实验操作和试验技术；了解所从事研究方向的国内外发展动态；能运用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊和进行口头学术交流；具有独立从事科学研究的能力，在作物学科领域做出创造性成果；具备从事作物科学研究、教学和技术推广工作的能力；有严谨的治学态度、理论联系实际的工作作风和诚挚的协作精神。全日制博士生3~6年，基本学习年限掌握在3年。应修15学分，其中必修13学分（含必修环节2学分），选修2学分。生态学培养掌握本学科专业的基础理论、系统的专门知识和熟练的实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态和水平，成为有能力独立从事生态学教学、科研和与生态学相关工作的生态学工作者。能熟练地掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，能正确撰写论文外文摘要，并具有外语运行学术交流的能力，基本达到“四会”。具有健康的体魄。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修15 学分（各学科自定）其中必修13学分，选修2学分。生物化学与分子生物学培养系统掌握生物化学与分子生物学的基本理论，具有广阔和坚实的基础，熟练掌握和基本实验操作技术，了解本学科的发展历史、现状和最新动态，能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，能熟练应用计算机和一门外语。学位论文应具有重要的学术意义或应用价值，并具有一定的创新性。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修14分（各学科自定）其中必修12学分，选修2学分。植物学培养系统、全面地掌握植物学及其主要相关学科的理论知识与实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态；熟练掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，正确撰写论文外文摘要，并能用外语进行学术交流；本专业毕业的博士研究生应具有独立从事植物学教学与科研工作能力，具备一定的创新能力，具备能够申报、主持省级以上科研项目的能力。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修14分（各学科自定）其中必修9学分，选修5学分。遗传学遗传学是生命科学研究领域内十分活跃的带头学科，它是以基因为中心研究生物的遗传、变异和进化规律的科学。本学科博士学位获得者应系统掌握遗传学及发育生物学、细胞生物学、分子生物学和生物化学等相关学科的系统理论知识和基本实验技能；具有宽广和坚实的理论基础和扎实的基本实验操作技术；把握本学科的现状和最新发展动态；能独立设计及承担与本学科有关的研究课题及教学工作；能熟练地运用一门外语。全日制博士生学制3——6年，基本学习年限掌握在3年。应修14分（各学科自定）其中必修12学分，选修2学分 。 作物遗传育种培养掌握本学科宽广的基础理论和系统的专门知识；深入了解国内外本学科现代理论与技术的发展水平和动态；能用一门外国语较熟练地阅读本专业的书刊；具备独立从事科学研究工作的能力；在科学或专门技术上做出创造性的成果。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修17学分（含必修环节2学分），选修15学分。种子工程培养掌握种子工程学科坚实的基础理论和系统的专业知识，具备现代化田间、实验室及计算机的操作技能；了解所从事研究方向的国内外发展动态；至少能用一种外国语较熟练地阅读本专业书刊和撰写论文摘要；具有较强的分析问题和解决问题的能力，能够独立开展种子系统工程的科学研究、教学和推广工作。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修19学分（含必修环节2学分），选修13学分。作物栽培与耕作培养掌握作物栽培学与耕作学坚实的基础理论、系统的专门知识、熟练的实验操作技术和较强的分析和解决问题的能力；了解所从事研究方向的国内外发展动态；具有独立从事本学科的教学、科研、推广及管理工作的能力；能运用一门外国语熟练地阅读和翻译本专业的外文资料，具有较好的读、写、听、说能力；能熟练使用计算机和先进仪器设备。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修19学分（含必修环节2学分），选修13学分。生态学培养目标培养掌握本学科专业的基础理论、系统的专门知识和熟练的实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态和水平，具有独立从事生态学教学与科研工作的能力，能够从事生态环境领域的教学、科研和管理工作的专业人才。能熟练地进行本学科专业的专业论文写作，掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，能正确撰写论文外文摘要，并具有用外语进行学术交流的能力。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修30学分，其中必修20学分，选修10学分。生物化学与分子生物学培养目标掌握生物化学与分子生物学的系统理论知识和基本实验技能，了解本学科领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作，能熟练应用计算机和一门外语。学位论文应具有一定的创新性和应用前景。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分（各学科可自定），其中必修19学分，选修13学分。植物学培养目标系统、全面地掌握植物学及其主要相关学科的理论知识与实验技能，熟悉所学领域的国内外科技发展动态，熟练掌握和应用一门外语查阅本专业的文献资料，正确撰写论文外文摘要，并能用外语进行学术交流。本专业毕业研究生应成为适应师范、农、林、园艺、制药等方面的教学、科研、管理及产品开发等的高级专门人才。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修30学分（各学科可自定），其中必修24学分，选修6学分。遗传学遗传学是生命科学研究领域内十分活跃的带头学科，它是以基因为中心研究生物的遗传、变异和进化规律的科学。本学科的硕士生培养以高级课程训练和科研训练并重，旨在为我国现代化建设培养在遗传学领域内具有独立从事教学、科学研究，或相关专门技术工作能力的德才兼备的具备的高层次人才。要求学生热爱祖国，具有良好的道德品质，遵纪守法，具有团结合作，勇于追求真理和献身于科学研究及教育的精神；熟悉本门学科的发展趋势和掌握一定的相关学科的知识；较熟练地掌握科学研究的基本技能和方法，初步具有独立从事科学研究工作的能力，在有关领域中做出一定的成果。能较熟练地运用一门外语。学制3年。应修32学分，其中必修18学分8，选修14学分。药用植物栽培培养目标具有坚实的药用植物栽培学理论基础知识，系统的专业知识和熟练的技能。了解药用植物栽培学科的现状和发展趋势。能熟练地使用计算机，掌握所从事研究方向的试验设计、实验技术，具有独立从事科学研究的能力。掌握一门外语，能较熟练地运用一门外国语阅读专业书刊，并能撰写论文。能在高等院校、科研院所、企事业及行政管理部门，从事中药材产业基地建设、中药材规范化种植、中药材产品研发、中药材资源保护、中药材营销和管理等方面的教学、科研、科技推广或科技管理工作。学制2—5年，基本学习年限掌握在3年。应修32学分，其中必修18学分（含必修环节2学分），选修14学分。农业推广 农学培养目标：主要培养掌握生物学科和农学学科的基本理论、基本知识，具备作物生产、作物遗传育种以及种子生产与经营管理等方面的基本理论、基本知识和基本技能，具备农业生产，特别是作物生产的技能和方法，了解农业生产和科学技术的学科前沿和发展趋势，具有一定科学研究和实际工作能力的高级科学技术人才。毕业后能在农业及其它相关的部门或单位从事与农学有关的技术与设计、推广与开发、经营与管理、教学与科研等工作 。主要课程：基础生物化学、植物生理学、普通遗传学、生物统计与试验设计、农业生态学、作物育种学、作物栽培学、种子学等、主要作物形态、发育、自交、杂交、种子生产及种子检验等方面的实验。授予学位：农学学士生物技术培养目标：主要培养具备生命科学的基本理论和较系统的生物技术基本知识，掌握基础生物学、生物化学、分子生物学、微生物学、基因工程、发酵工程及细胞工程等方面的基本理论、基本知识和基本实验技能，以及生物技术及其产品开发的基本原理和基本方法，了解相近专业的一般原理和知识，熟悉国家生物技术产业政策、知识产权及生物工程安全条例等有关政策和法规，了解生物技术的理论前沿、应用前景和最新发展动态，以及生物技术产业发展的状况的高级专门人才。毕业后能在科研机构或高等学校从事科学研究或教学工作，能在工业、医药、食品、农、林、牧、渔、环保、园林等行业的企业、事业和行政管理部门从事与生物技术有关的应用研究、技术开发、生产管理和行政管理等方面工作。主要课程：动物学、植物学、微生物学、细胞生物学、遗传学、生物化学、分子生物学、基因工程、细胞工程、发酵工程、酶工程、动物学实验、植物学实验、微生物学实验、细胞工程实验、遗传学实验、生物化学实验、分子生物学实验。授予学位：理学学士农村区域发展培养目标：主要培养培养适合我国农村、农业、农民发展需要，掌握与当代农村发展相关的农业技术、农业推广、农业经济管理、农村社会发展等方面的知识技能，受到农村发展调查与分析、规划与设计、组织实施管理等方面的基本训练，具备农村发展规划与项目设计实施的技能，具备农村社会调查与分析的能力，掌握农村经济、农村企业管理的基本知识，具备组织与管理、经营与促销的技能，熟悉国家关于农村、农业、农民的方针政策与法规，熟悉农业资源环境与生态环境的基本知识，具备农业环保与可持续发展的意识和能力的高级科学技术人才。毕业后能在政府及事业单位、农业企业、农业推广部门，从事农村发展计划、规划实践、推广与开发、经营与管理、教学与科研等方面工作。主要课程：农村发展学、农村发展研究方法、发展经济学、农村社会学、区域经济学、农业推广学、经济管理学基础、农业可持续发展理论与实践、农村发展规划与项目设计等。授予学位：管理学学士
按不同的标准对论文有不同分类。对论文进行分类，是为了便于进行科学研究，这是因为不同领域不同学科的研究论文撰写的要求是不相同的，其功用也存在着差异。一、按照研究领域来划分从研究领域来划分，可分为社会科学论文和自然科学论文。社会科学论文，主要是描述社会复杂现象，阐述社会发展变化规律，分析和解决社会问题而积极开展的科学研究而撰写的论文。自然科学论文，主要是描述自然现象，阐述自然发展变化，分析和解决自然科学发展存在问题而进行积极研究，而发表自己的观点和主张的文章。二、按照研究方式来划分从研究方式来划分，可以分为描述性论文、综述型论文和应用型论文。描述型论文，主要是指通过概念、判断和推理等逻辑形式，结合议论、说明等表达方式，来分析事物、阐明事理，以达到作者阐述自己的新观点和新见解之目的的一种论文。可分为两类：一是立论型论文和驳论型论文。立论型论文，主要是通过摆事实，讲道理等方式，正面阐述作者的观点和见解的文章；驳论型论文，主要是在摆事实讲道理的论证过程中，辨析和驳斥他人的观点，树立自己观点和见解的文章。从其定义的描述中可以看出，描述型论文具有很强的理论性、严密的逻辑性和以议论为主的表达方式。综述型论文，主要是一种就某领域中的某一问题为研究对象，以纵向、横向和纵横向等描述向度，通过归纳、总结等方式对前人已取得的研究成果进行介绍或评论，并发表作者自己的见解的论文。“它的目的是使读者看到某一眼镜成果的性质、规模、进程、状态和趋势。其特点是以叙述为主，夹叙夹议，有时议论多于叙述”（刘巨钦 等.经济管理类学生专业论文导写[M].长沙：中南大学出版社，2000年，第3版）。应用型论文，主要是指以某一社会现象或问题作为研究对象，运用一些理论对通过实证调研已经收集的数据资料进行判断和分析，作者并提出应对的政策或措施的一种文章。它具有实效性、实用性和针对性等特点。三、按照论文形式来划分从论文形式来看，可划分为学期或学年论文、学科论文、学位论文、调查报告、实习报告和研究论文等。学期论文、学位论文和实习报告是高校学生学习过程中必须要完成的论文。调查报告和研究论文，高校学生也可以进行撰写或不撰写，但科研人员必须熟练掌握的。学期或学年论文，主要是指大学本科的三年级（包括三年级）以上的学生初次运用已学的基础知识和研究方法，在老师的指导下独立撰写的论文。这种论文是相当于学生的独立完成的作业，往往是为毕业论文的撰写打下基础，其学术性要求不高。其目的是要求学生取得撰写论文的一些经验，并理解和掌握论文的基本写作的步骤和方法而已。学科论文，主要是指学完一门课程（学科）之后，要求学生运用该学科理论和方法来探讨和研究该学科所涉及到领域的问题和现象，独立撰写的文章。撰写学科论文的学生，主要是硕士、博士研究生。这类论文要求有一定的学术性，即它要具有较强的理论分析和阐述问题的深度。这其实也是为撰写硕博士学位论文作的准备工作和强化训练工作。学位论文，主要是指学生为了能拿到学位而撰写的论文，也称毕业论文。学位论文，主要包括学士学位论文、硕士学位论文和博士学位论文。不同学历教育层次的学生要想拿到相应的学位，就必须撰写学位论文。学位论文是检查学生的所掌握某领域的基础知识，运用该研究领域的理论和方法来研究社会现象或问题，在指导教师的指导下独立完成的文章。学位论文要求具有一定的学术性，尤其是硕博士学位论文要求更高，不仅具有学术性，更要求具有前沿性、开拓性和创新性。不同层次的学位论文有不同的字数要求，学士学位论文要求5000字至1万字；硕士论文的字数要求2万字至5万字之间；博士论文则要求在8万字以上。毕业论文属于学术论文范畴。四、按照专业领域来划分从学科专业领域来看，主要有哲学、经济学、文学、政治学、行政学、数学和物理学等学科专业论文。哲学论文，主要是对哲学基本问题、哲学思维方法、哲学思想发展等开展讨论、研究，并发表自己的见解和主张的文章。经济学论文，主要是指研究经济领域方面思想以及其存在的问题进行讨论、研究，并发表自己的见解和主张的文章。文学论文，主要是指探讨文学领域理论及其存在的问题，并阐述自己的主张和见解的文章。政治学、行政学、数学和物理学等学科专业论文也是如此。五、按照研究范围来划分依据研究范围的大小，将论文分为宏观型论文和微观型论文。宏观型论文，相对于微观型论文而言的，主要是指研究带有普遍性的、全局性和整体性的问题，并对其局部具有重要的指导性意义的文章。一般来说，多半是理论性很强的文章，具有共性和指导性的特征；微观型论文，主要是指研究具体问题的文章，具有很强的针对性和具体的指导性等特征。
硕士论文的种类有哲学硕士论文、经济学硕士论文、法学硕士论文、教育学硕士论文、文学硕士论文、历史学硕士论文、理学硕士论文、工学硕士论文、农学硕士论文、医学硕士论文、军事学硕士论文、管理学硕士论文等12大类的硕士论文。
文献综述示例 中国烟草企业信息化建设的研究现状 （空一行） 摘□要：中国是世界最大的烟叶生产和消费国，在长期的计划体制下发展，市场竞争能力薄弱。面对入世的国际环境，国家加快了烟草企业信息化建设的步伐，以提高其管理效率和市场竞争能力。本文阐述了我国烟草企业信息化建设的现状，分析了烟草企业中MIS系统、电子商务系统、供应链系统、ERP系统以及CIMS等信息系统的特点和存在问题，为烟草企业信息化建设提供参考。 关键词：烟草企业；信息化；MIS；ERP （空一行） 正文…… 说明： ①综述题目采用小二号黑体字居中排写，后空一行书写摘要及关键词； ②摘要、关键词题头为五号黑体字，内容文字为五号楷体字，文中数字及英文采用Times New Roman字体，统一用单倍行距； ③页眉设置：页眉内容统一为“华中农业大学学士学位论文（设计）文献综述”，采用宋体小五号斜体字居右排写； ④正文书写及其它格式参照《华中农业大学学士学位论文撰写规范（暂行）》。 附录6 外文翻译示例 烟草内山梨糖醇对硼吸收和转移的影响 （空一行） □□原文来源：Bellaloui N，Brown P H．Manipulation of in vivo Sorbitol Production Alters Boron Uptake and Transport in Tobacco．Plant ，119（2）：73－74 （空一行） 译文正文…… 说明： ①译文题目采用小二号黑体字居中排写，后空一行书写“原文来源”，统一用单倍行距； ②在题目与译文正文之间必须标明原文来源，原文来源编写参照《华中农业大学学士学位论文撰写规范（暂行）》中参考文献编写格式参照论文（设计）参考文献著录格式； ③“原文来源”首行空两格书写，题头为五号黑体字，内容采用五号Times New Roman字书写； ④页眉设置：页眉内容统一为“华中农业大学学士学位论文（设计）外文翻译”，采用宋体小五号斜体字居右排写； ⑤正文书写及其它格式参照《华中农业大学学士学位论文撰写规范（暂行）》； ⑥外文翻译装订顺序为译文在前原文复印件在后，原文复印件应整洁。
成功的电视谈话类节目无不包含着两大元素——人和语言。首先是策划人，通过这类的节目发现了人，发现了人的话语，发现了话语中人的魅力。而支撑和驾驭这类节目的是“甚至比策划人显得还要重要”的节目主持人。当然，这里的“人”并不是单指某一个或某一方面的人，而是包含了以下这几个层面的人
知网是按IP使用的，你要在华中农业大学校园网范围内，可以不要账号下载，直接通过图书馆进去就是。如果你不是，就要使用VPN，这个只有老师才有的，不公开。
一、学位评定工作主要环节时间安排主要环节第一批第二批博士预答辩距正式答辩时间不少于3个月完成（前）博士复制比检测、延迟上网申请盲评送审硕士复制比检测、延迟上网申请盲评送审答辩申请答辩前5个工作日（严格执行）答辩材料及档案材料提交论文提交（纸质版、电子版）提醒：博士需通过预答辩才可提交检测、盲评申请，预答辩要求见附件《华中农业大学博士学位论文预答辩管理办法》.二、检测、盲评、延迟上网办理流程与要求1. 查重检测（查重通过后才能提交盲评材料）提交《研究生申请学位论文检测审核表》纸质版一份（导师签字同意）至三综B318，电子版的学位论文（以“学号-姓名”.doc命名，除去扉页、目录、研究(实验)方法、致谢、缩略语表、附录、参考文献等部分）发送至。查重结果可在研究生一体化系统内查询。暂缓通过的论文需要导师判定后确定为通过或者不通过。博士生需完成预答辩并携带预答辩纸质版材料进行审核，包括投票单和预答辩记录（秘书签字）。预答辩：研究生在一体化系统内提交申请，经导师和学院审核后方可进行预答辩，完成预答辩后提交预答辩决议至三综B318办公室，待教务秘书老师在研究生一体化系统内录入结果后，学生本人需上传《博士学位论文预答辩后修改审核表》（扫描成PDF格式）至系统。提醒：每篇学位论文只允许进行 1次检测，论文总文字复制比和分段复制比均小于或等于5%，检测结果认定为通过；总文字复制比等于或大于10%，检测结果认定为不通过；总文字复制比和分段复制比均小于10%且有一个或多个分段复制比大于5%，检测结果认定为暂缓通过。2.盲评注意：在系统内提交盲评材料后需要导师审核通过后才能送审硕士研究生(含全日制、非全日制和在职农推)：1.提交纸质版《研究生申请学位论文盲评审核表》一份（导师签字同意）至三综B318，可与《研究生申请学位论文检测审核表》同时提交。2.提交电子版学位论文。参照《华中农业大学研究生学位论文形式规范》，撰写电子版学位论文，要求隐去作者和导师信息，删去致谢部分以及攻读学位期间发表论文等个人信息，以学号姓名命名，以pdf格式文件（例如：）上传至研究生一体化管理系统。博士研究生（博士盲评需要在系统内上传附件和论文，不需要再单独提交。）提交电子版学位论文及盲评材料。研究生本人须在“研究生一体化管理系统”完成论文信息采集，填写博士学位论文信息，并按规范要求上传以下材料：（1）博士学位论文（pdf格式电子版）。论文格式应符合《华中农业大学研究生学位（毕业）论文撰写规范》（校发〔2017〕73号），要求隐去作者和导师信息，删除致谢及成果发表等个人信息。文档命名为“学校代码_学号_LW”（“_”为英文输入法的下划线，下同），例如：10504_2012306010078_LW；（2）论文摘要（txt格式电子版）。摘要要求中英文，文档命名为“学校代码_学号_ZY”，例如：10504_2012306010078_ZY；（3）《华中农业大学博士研究生学位论文自评表》（pdf格式电子版）。文档命名为“学校代码_学号_ZPB”，例如：10504_2012306010078_ZPB；（4）《华中农业大学博士研究生申请学位论文盲评审核表》（导师签字同意）（pdf格式电子版）。文档命名为“学校代码_学号_SHB”，例如：10504_2012306010078_SHB。说明：盲评通过的学生，结果将会以邮件的形式发送至学生本人的邮箱，盲评不通过或者需要增评的学生，结果会以邮件的形式同时发送至导师和学生本人的邮箱。3. 延迟上网申请确因论文发表、专利申请或技术转让等保护知识产权或保守商业秘密行为需要，在一段时间内不宜公开的研究生学位论文，可申请论文延迟上网。延迟上网期限一般不超过3年。延迟上网与拟申请学校涉密学位论文的原因相同时，原则上不再申请涉密论文。延迟上网论文需参加盲评，申请论文延迟上网请提交《华中农业大学研究生学位论文延迟上网申请审批表》（导师签字同意）及附件材料。附件材料要求如下：1. 因文章未发表而延迟上网的论文，延迟上网时间一般不超1年，需提供论文的题目、摘要、作者组成及拟发表期刊。2. 因专利未发表而延迟上网的论文，延迟上网时间一般不超1年，需提供专利初稿。3. 因参加涉密项目的论文，延迟上网时间一般不超3年，需提供涉密项目的协议证明。延迟上网申请的通过名单将会在毕业生QQ群内公布。三、注意事项1. 论文送审后，一般30日左右返回结果，请按时提交盲评材料，逾期不再受理；2. 盲评三份评阅结果的组合为AAA、AAB、AAC、AAD、ABB或BBB的视为通过；组合为ABC或BBC，需增加盲评一份，如果结果为A或B，则视为通过；其它组合均视为不通过。3. 纸质材料提交地点：第三综合楼B318办公室，电子邮箱：。