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截至2013年，学院有教职工696人，专任教师407人，具有硕士以上学位316人，占专任教师总数的，其中具有博士学位140人，占专任教师总数的；具有副高级以上专业技术职务人员252人，其中教授77人。有国家级有突出贡献中青年专家1人，教育部高校青年教师奖1人，百千万人才工程国家级人选1人，教育部新世纪人才支持计划4人；国务院学位委员会体育学科评议组1人，体育硕士专业学位指导委员会委员1人；国家社会科学基金专家评审组成员1人，国家自然科学基金专家评审组成员1人；上海市“领军人才”1人，上海市“东方学者”3人，上海市“海外名师”2人。截至2012年，有31人享受国务院特殊津贴。先后从美国、德国、俄罗斯、英国及台湾、香港地区引进高层次人才十余人。5人在亚洲体育科学理事会、国际体育计算机科学协会和国际社会神经科学学会等国际学术组织兼职，6人任中国体育科学学会常务理事和理事，1人任中国康复医学会理事，1人任教育部中小学体育教育指导委员会副主任。 截至2013年，学院有7个二级学院，开设本科专业16个。 体育教育训练学院： 体育教育、运动训练武术学院： 民族传统体育、表演（武术表演方向）运动科学学院： 运动人体科学、运动康复、应用心理学（运动心理学方向）体育新闻传播与外语学院：新闻学（体育新闻方向）、英语（体育英语方向）经济管理学院： 公共事业管理（体育产业管理方向）、信息管理与信息系统、市场营销（体育市场营销方向体育休闲与艺术学院：休闲体育、社会体育指导与管理 、舞蹈编导（体育舞蹈方向）中国乒乓球学院：运动训练（乒乓球方向） 截至2012年，学校有一级学科博士点1个，二级学科博士点6个，硕士点12个。体育人文社会学、运动人体科学、中华武术学为上海市重点学科，体育教育专业群为上海市教育高地重点建设项目，中国武术博物馆为上海市高水平特色发展项目；另有6个国家体育总局重点学科。学院建成了国内第一个体育学博士后科研流动站，建立了中国体育科学学会体育产业分会。其中中国乒乓球协会培训中心、全国羽毛球培训中心和上海重竞技运动训练中心等教学训练实体，承担为国家培养高水平竞技人才和优秀后备人才、以及各级各类教练员岗位培训的任务。 博士专业代码、名称、研究方向及所在系院 指导教师 040301 体育人文社会学 体育休闲与艺术学院 01城市体育 李建国 02竞技体育的社会问题研究 刘志民 03体育伦理与管理；学校体育与体育教师教育 龚正伟 04竞技体育与社会发展关系 缪佳 05休闲体育；公共体育服务 郭修金 06体育与科技、公共体育 董传升 07少数民族传统体育文化遗产传承与发展研究 刘坚 08锻炼心理 章建成 040302 运动人体科学 运动科学学院 01运动与心血管形态和机能的研究 潘珊珊 02运动对脑组织代谢及功能的影响；运动与情绪调控及其机制 娄淑杰 03力量训练对人体机能状态的影响 周里 04运动心脏病生理学 常芸 05高原训练与低氧训练的理论与方法、运动员控制体重的理论与方法 冯连世 06体质测量与评价 江崇民 07运动员身体机能评定与恢复、大众健身的理论与方法 田野 08运动干预防治代谢综合症的基础与应用研究；中医药抗运动疲劳的机制与应用研究 衣雪洁 09运动与生理机能 胡敏 10青少年体质研究；运动与免疫 陈佩杰 11体质研究；女子运动与内分泌 王人卫 12运动与骨生长代谢；中医运动医学 邹军 13运动医学基础与临床研究 李国平 14运动创伤微创治疗 李方祥 14运动心肺功能；心脑血管病运动干预与运动处方 马云 16运动系统基础和临床研究；生物力学和运动控制 黄强民 17运动性骨骼肌损伤与修复；运动、营养与健康 伊木清 18运动生物力学 刘宇 19运动生物力学理论与应用（人体运动分析及计算机仿真、体育工程） 郝卫亚 20运动生物力学 毛德伟 21运动技能控制与学习 章建成 22竞技运动心理学理论与应用；青少年体育锻炼心理效应理论与应用 周成林 23运动心理训练理论与方法 张忠秋 24运动与认知加工；体育锻炼对身心健康的促进 李安民 25运动技能学习与控制 任杰 26运动技能控制的神经心理机制 张剑 040303 体育教育训练学 体育教育训练学院 01体育教育训练理论与方法 吴瑛 02网络环境下的体育信息理论与实践研究 司虎克 03高水平运动员行为控制与运动队管理 邵斌 04运动技战术分析；运动训练过程控制 张辉 05科学训练理论与方法；竞技体育组织与管理研究 吴贻刚 06学校体育 平杰 07 学校体育 唐炎 08体育教育、运动训练一般理论与方法；多维度下高素质体育人才培养理论与实践 王兴 09体育教育训练理论与方法 王德新 10体育与国际政治，学校体育 舒盛芳 040304 民族传统体育学 武术学院 01武术教育教学和训练竞赛理论与方法 赵光圣 02武术文化与社会 戴国斌 03竞技武术科学化训练；武术教育 姜传银 04武术传播；武术与中国传统文化 郭玉成 05民族民间体育 倪依克 0403Z1 体育管理 经济管理学院 01体育发展战略与体育产业管理 张林 02体育赛事与体育产业管理 刘东锋 03体育服务与体育产业管理 刘兵 04体育产业与竞技体育管理 戴健 05 体育经济与管理 曹可强 06体育产业经营管理；体育博彩 李海 07体育产业政策与体育赛事管理 黄海燕 08体育产业及体育管理 白跃世 09体育经济与产业管理 鲍明晓 0403Z2 体育工程学 运动科学学院 01体育工程 刘宇 02体育工程、体育信息技术 虞丽娟 上海体育学院硕士 专业代码、名称及研究方向 备注 040301体育人文社会学 01、体育历史与文化02、外国体育03、城市体育04、社会体育 050301新闻学 01、体育文化传播02、体育新闻理论与实务03、体育宣传与媒介服务 040304民族传统体育学 一般要求报考本专业考生本科专业为民族传统体育学专业或武术专项，并具备较高武术运动技术水平；复试参考书为《中国武术教程》、《中国武术导论》高等教育出版2010年出版 01、武术历史研究02、武术文化03、武术教育04、武术传播05、武术科学化训练06、传统体育与健康促进 0403Z3体育赛事运作 报考体育赛事运作和体育管理专业的考生，考试科目611体育学专业综合，分为教育学、体育运动概论及体育管理学三个部分。复试不再加试《管理学原理》。除体育赛事运作和体育管理两个专业之外的其他专业的考试科目611体育学专业基础综合，考试内容不变还是分为教育学、体育运动概论及运动生理学。 01、体育赛事组织管理02、体育赛事营销03、体育赛事评估 0403Z1体育管理 01、竞技体育管理02、体育产业经营与管理03、体育信息管理 0403Z4休闲体育学 01、休闲体育开发与市场运作02、休闲与文化03、体育舞蹈编导与推广 040302运动人体科学 01、体力活动及运动训练效果的评定及监控02、运动对机体器官、组织结构和功能的影响03、运动疲劳、创伤与康复04、生物力学研究及运动器材研发05、运动营养 100216运动医学 一般要求报考该专业的考生须有医学教育背景，已获得或将获得医学学士学位 01、运动创伤02、运动营养03、运动医务监督04、运动康复 040203应用心理学 01、运动技能学习与控制02、竞技运动心理03、体育与锻炼心理04、运动生理心理 0403Z2体育工程学 01、运动工效学方向 02、运动人体科学方向 040303体育教育训练学 一般要求具有体育教育、运动训练或相关体育学教育背景(05方向除外)05方向要求考生为计算机相关专业，并熟悉编程、C语言等基本技能04方向同时招收单独考试攻读硕士学位研究生4名，网上报名时选择含“单独考试”字样的科目组 01、体育教育理论与方法02、特殊体育教育理论与方法03、一般运动训练理论与方法04、专项运动训练理论与方法05、信息技术在体育运动中的应用 体育硕士 01、02、04方向限本科专业为体育教学、运动训练、社会体育指导及民族传统体育学专业的考生报考 质量工程 截至2013年，学校有国家级精品课程2门，上海市精品课程10门；国家级特色专业3个，国家级实验教学示范中心1个，上海市教学实验中心1个，市级专业综合改革试点项目2个。 国家级特色专业：民族传统体育、运动人体科学、体育教育国家级实验教学示范中心：体育教育实验中心上海市教学实验中心：运动人体实验教学中心市级专业综合改革试点项目：运动康复与健康、民族传统体育国家级精品课程：武术、体适能评定理论与方法 上海市级精品课程：运动解剖学、大众足球、体育赛事市场开发、学校体操、体育传播学、民间体育实践指导、运动技能学习与控制、体育赛事管理、拳击理论与实践、体育场馆管理 教学成果 1994-2006年期间，学院学生曾获3次奥运会金牌，1一银牌，一枚铜牌；20次世界锦标赛冠军、3次世界青年锦标赛冠军、31次亚洲冠军和230多项全国冠军；3人3次破三项世界纪录，2人8次破亚洲纪录。其中2006年，有5名运动员代表国家征战第15届多哈亚运会，取得了4枚金牌、1枚银牌的出色成绩。2005 年，在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”。构建了教学质量保障体系，开展了常态化的校内教学质量评估，获国家级教学成果奖二等奖1项，上海市教学成果奖一等奖2项、二等奖2项，国家体育总局教学成果奖一等奖1项，二等奖4项。按照创新人才培养要求，人才培养质量不断提高，1篇博士论文获“全国百篇优秀博士论文”，本科生科创作品获全国“挑战杯”二等奖2项、三等奖10项。建立了培养拔尖创新人才的教学机构“蕴瑞学苑”，探索体育创新人才培养模式。 截至2013年，学校已建成了教育部重点学科（培育）1个，省部共建教育部重点实验室1个，上海市重点实验室1个，国家体育总局重点实验室1个，拥有上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地（体育赛事研究中心）和上海市蔡龙云大师工作室（上海市高校三个大师工作室之一）。依托国家体育总局“运动技战术诊断与分析”重点实验室和上海市“人类运动能力保障与开发”重点实验室平台，开展对抗性竞技运动和游泳等项目的奥运会科技攻关和服务。 教育部重点学科（培育）：民族传统体育学 省部共建教育部重点实验室：运动健身科技上海市重点实验室：运动技能研究中心国家体育总局重点实验室：运动技战术诊断与分析重点实验室 学院科研工作坚持为教学、训练和社会服务的原则，承担的国家级、省（市）部级课题和奥运攻关服务类课题逐年增加，获得各类奖项数十项，并开创了中国体育学术论文进入 SCI 零的突破。2008年至2012年，部级以上科研项目189项，年均立项科研经费1328万元，其中，国家级科研项目40项。共获省部级以上科研奖项33项，其中国家科技进步奖二等奖2项，上海市科技进步奖一等奖1项，获授权知识产权53项。在SCI、年SSCI、CSSCI、CSCD收录期刊发表论文数在全国同体育院校中居于首位。“提高运动员体能的关键技术研究”获2010年国家科技进步奖二等奖，“竞技体育对抗性项目致胜关键技术系统研究与应用”获2012年国家科技进步奖二等奖，在北京和伦敦奥运会上我国代表团获得的金牌中至少有10枚以上与学校的科技攻关和科技服务直接相关，获得北京奥运会科技攻关服务一等奖1项。依托省部共建运动健身科技教育部重点实验室, 率先在全国开设了第一条基于互联网的“市民体质网”和“上海市民健身热线”，研究成果“上海市民体质网络系统的研发和应用”获2010年上海市科技进步奖一等奖。依托上海市高等学校人文社会科学“体育赛事运作重点研究基地”和国家体育总局“体育科技示范园”，完成了中国体育产业统计指标体系研究,并被国家统计局采纳用于全国体育产业统计。 馆藏资源截至2013年，图书馆老大楼藏有近60万册图书，其中中外体育及相关专业图书20多万册。新大楼有中外文体育及相关专业报刊600余种，还拥有比较丰富的电子资源（包括电子书、数据库和多媒体资料，例如读秀，中国知网，Ebsco，Elsevier等）。学术期刊《上海体育学院学报》是中国高校精品科技期刊，《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊，2012年在国内同类期刊评比中排名第二。
上海体育学院建于1952年，是新中国成立后创建最早的体育高等学府。原直属国家体育总局，2001年由国家体育总局和上海市人民政府共建共管。
经过六十年的建设与发展，学校已成为一所以体育学为特色，具有教育学、文学、管理学3个主要学科门类的多科性大学，形成了涵盖本科、硕士、博士在内的完整办学层次。学校在国内体育高等院校中最早获得硕士学位（1981年）和博士学位授予权（1986年），2003年成为体育学一级学科博士授予单位，是全国唯一一所拥有体育学下属全部四个二级学科博士学位授予权的院校。学校现有一级学科博士点1个，二级学科博士点6个，硕士点12个。
学校现有国家级特色专业3个，国家级教学团队1个，国家级实验教学示范中心1个，国家级精品课程2门，市级教学团队3个，市级实验教学示范中心1个，市级精品课程8门，上海市教学名师4人。2005年，在教育部本科教学工作水平评估中获得“优秀”。构建了教学质量保障体系，开展了常态化的校内教学质量评估，获国家级教学成果奖二等奖1项，上海市教学成果奖一等奖2项、二等奖2项，国家体育总局教学成果奖一等奖1项，二等奖4项。近年来按照创新人才培养要求，人才培养质量不断提高，1篇博士论文获“全国百篇优秀博士论文”，本科生科创作品获全国“挑战杯”二等奖2项、三等奖10项。建立了培养拔尖创新人才的教学机构“蕴瑞学苑”，探索体育创新人才培养模式。
学校坚持学科建设规律与社会发展需求相结合，坚持基础理论研究与科技创新攻关服务相结合，坚持国内合作与国际合作相结合，坚持在服务国家战略和地方经济社会发展中提升学科科研能力。目前已建成了教育部重点学科（培育）1个，上海市重点学科3个,省部共建教育部重点实验室1个，上海市重点实验室1个，国家体育总局重点实验室1个,拥有上海市普通高等学校人文社会科学重点研究基地（体育赛事研究中心）和上海市蔡龙云大师工作室（上海市高校三个大师工作室之一）。依托国家体育总局“运动技战术诊断与分析”重点实验室和上海市“人类运动能力保障与开发”重点实验室平台，开展对抗性竞技运动和游泳等项目的奥运会科技攻关和服务，研究成果“提高运动员体能的关键技术研究”获2010年国家科技进步奖二等奖，“竞技体育对抗性项目致胜关键技术系统研究与应用”获2012年国家科技进步奖二等奖，在北京和伦敦奥运会上我国代表团获得的金牌中至少有10枚以上与学校的科技攻关和科技服务直接相关，获得北京奥运会科技攻关服务一等奖1项。依托省部共建运动健身科技教育部重点实验室,率先在全国开设了第一条基于互联网的“市民体质网”和“上海市民健身热线”，研究成果“上海市民体质网络系统的研发和应用”获2010年上海市科技进步奖一等奖。依托上海市高等学校人文社会科学“体育赛事运作重点研究基地”和国家体育总局“体育科技示范园”，完成了我国体育产业统计指标体系研究,并被国家统计局采纳用于全国体育产业统计。
2008年至今，获省（部）级以上科研项目189项，年均立项科研经费1328万元，其中，国家级科研项目40项。共获省部级以上科研奖项33项，其中国家科技进步奖二等奖2项，上海市科技进步奖一等奖1项，获授权知识产权53项。在SCI、SSCI、CSSCI、CSCD收录期刊发表论文数在全国同类体育院校中居于首位。《上海体育学院学报》是中国高校精品科技期刊，《中文社会科学引文索引》（CSSCI）来源期刊，2012年在国内同类期刊评比中排名第二。
近年来，学校按照“办出特色、办出水平”的总体原则，积极推进内涵建设，形成了一批国内唯一的办学成果，率先成立了国内唯一的中国乒乓球学院；率先创办了国内唯一一本国际发行的体育类英文学术期刊《JournalofSportandHealthScience》；率先建成了国内唯一的、由国家体育总局命名的“体育科技示范园”；率先建设了国内唯一的中国武术博物馆。
竞技体育方面，学校曾获得2枚奥运会金牌、3枚奥运会铜牌、25枚世界锦标赛金牌、38枚亚运会和亚洲锦标赛金牌；3人3次打破世界记录、2人12次打破亚洲记录；为上海市获得了15枚全运会金牌。培养了一批国际知名教练员，如施之皓、孙海平、陈忠和、王跃舫、孙荔安、沈富麟、马良行等。
作为中国政府奖学金资格学校和教育部指定的自主招收中国政府奖学金留学生试点院校（全国体育院校中唯一一所），已为美国、法国、德国、意大利、澳大利亚、加拿大、日本、韩国等16个国家培养了全日制留学生260余名。“十一五”期间，与18个国家和地区的50多所高校建立了校际合作关系。建有1个中美学校体育合作研究中心、1个中欧比较体育合作研究中心。聘请联合国原秘书长安南的体育特使奥吉等一批享有国际声誉的海外专家学者担任荣誉教授或客座教授；以项目研究为平台，正式聘请了2名海外名师，共同开展合作研究和人才培养。
学校现有国家级有突出贡献中青年专家1人，教育部高校青年教师奖1人，百千万人才工程国家级人选1人，教育部新世纪人才支持计划3人；国务院学位委员会体育学科评议组1人，体育硕士专业学位指导委员会委员1人；国家社会科学基金专家评审组成员1人，国家自然科学基金专家评审组成员1人；上海市“领军人才”1人，上海市“东方学者”3人；32人享受国务院特殊津贴。先后从美国、德国、俄罗斯、英国、芬兰及台湾、香港地区引进高层次人才10余人。5人在亚洲体育科学理事会、国际体育计算机科学协会和国际社会神经科学学会等国际学术组织兼职，6人任中国体育科学学会常务理事和理事，1人任中国康复医学会理事，1人任教育部中小学体育教育指导委员会副主任。
“十二五”期间，学校将以建设世界一流体育大学为目标，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，对接高等教育强国和体育强国战略，把握上海率先实现教育现代化与建成国际大都市的有利契机，践行“身心一统，德技相长，文理兼修，服务社会”的办学思想，坚持育人为本，着眼师生终身发展，以改革创新为动力，以提高质量为核心，深化内涵建设，在新的历史起点上推动学校实现全面可持续发展。
目录跑台与地面上步态比较研究.....孙泊 刘宇 李海鹏 庄涛身体德育:学校体育的德育起点.................李储涛职业体育市场准入制度的经济学分析.....李燕领 王家宏《上海体育学院学报》2012年第06期我国度假体育企业发展现状...............杨明 李建国人口老龄化对体育消费影响的研究进展..........刘国永跑台与地面上步态比较研究.....孙泊 刘宇 李海鹏 庄涛身体德育:学校体育的德育起点.................李储涛职业体育市场准入制度的经济学分析.....李燕领 王家宏近期目录专题论坛(1)大型国际体育赛事申办决策指标体系研究 王云飞 黄海燕 杨丽丽无(5)第24届中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会学术年会会议纪要 无专题论坛(6)基于多智能体的体育赛事申办决策专家系统模型的构建 陶倩 张林 黄海燕 韩思音(11)民族民间体育赛事研究的社会使命与学术追求 李延超(14)实验教学植入“体育赛事市场开发”课程的探索性研究 刘清早 朱洪军 刘晓燕(17)法律视域下影响体育赛事结果异常的因素 郑璐 许治平 李志杰 马红娟体育人文社会学(21)体育簇概念：超越体育概念研究困境的新路向 张磊(25)中国成年人体育锻炼的影响因素 彭大松(31)基于健身服务质量的顾客品牌忠诚影响因素实证研究 刘高福 徐玖平 聂磊(36)大型体育场馆市场化运营中的政府监管 陈元欣 王健 王涛(41)论体育产业与文化产业的融合发展 张金桥 王健(45)公民社会中新农村社区体育组织文化建设契机与策略 薛明陆 刘一民 李新红(48)从村落体育透析农民体育健身工程现状 周健生 马勇 雷刚(51)我国职业体育社会责任评价指标体系的构建 庞徐薇 陈锡尧(55)国外力量训练研究的时空分布特点与热点 赵丙军 司虎克民族传统体育学(61)基于价值取向视角论武术之发展 刘祖辉(66)现代性支配下的武术现代化发展研究 杨建营(73)太极拳空灵境界的证悟 田金龙(77)科技文化形态下武术的文化变迁 于万岭体育教育训练学(81)赛艇运动员拉桨技术运动学特征及其相关肌肉sEMG分析 陈庆杰 吴瑛 伍勰(86)对制订新体育教师专业标准的调查与分析 尹志华 毛丽红 汪晓赞 孔琳 杨燕国 季浏(91)教学型本科院校体育教育功能定位及实现途径 秦曼 刘向
目录跑台与地面上步态比较研究.....孙泊 刘宇 李海鹏 庄涛身体德育:学校体育的德育起点.................李储涛职业体育市场准入制度的经济学分析.....李燕领 王家宏《上海体育学院学报》2012年第06期我国度假体育企业发展现状...............杨明 李建国人口老龄化对体育消费影响的研究进展..........刘国永跑台与地面上步态比较研究.....孙泊 刘宇 李海鹏 庄涛身体德育:学校体育的德育起点.................李储涛职业体育市场准入制度的经济学分析.....李燕领 王家宏近期目录专题论坛(1)大型国际体育赛事申办决策指标体系研究 王云飞 黄海燕 杨丽丽无(5)第24届中国高校科技期刊研究会体育期刊专业委员会学术年会会议纪要 无专题论坛(6)基于多智能体的体育赛事申办决策专家系统模型的构建 陶倩 张林 黄海燕 韩思音(11)民族民间体育赛事研究的社会使命与学术追求 李延超(14)实验教学植入“体育赛事市场开发”课程的探索性研究 刘清早 朱洪军 刘晓燕(17)法律视域下影响体育赛事结果异常的因素 郑璐 许治平 李志杰 马红娟体育人文社会学(21)体育簇概念：超越体育概念研究困境的新路向 张磊(25)中国成年人体育锻炼的影响因素 彭大松(31)基于健身服务质量的顾客品牌忠诚影响因素实证研究 刘高福 徐玖平 聂磊(36)大型体育场馆市场化运营中的政府监管 陈元欣 王健 王涛(41)论体育产业与文化产业的融合发展 张金桥 王健(45)公民社会中新农村社区体育组织文化建设契机与策略 薛明陆 刘一民 李新红(48)从村落体育透析农民体育健身工程现状 周健生 马勇 雷刚(51)我国职业体育社会责任评价指标体系的构建 庞徐薇 陈锡尧(55)国外力量训练研究的时空分布特点与热点 赵丙军 司虎克民族传统体育学(61)基于价值取向视角论武术之发展 刘祖辉(66)现代性支配下的武术现代化发展研究 杨建营(73)太极拳空灵境界的证悟 田金龙(77)科技文化形态下武术的文化变迁 于万岭体育教育训练学(81)赛艇运动员拉桨技术运动学特征及其相关肌肉sEMG分析 陈庆杰 吴瑛 伍勰(86)对制订新体育教师专业标准的调查与分析 尹志华 毛丽红 汪晓赞 孔琳 杨燕国 季浏(91)教学型本科院校体育教育功能定位及实现途径 秦曼 刘向
据2018年4月中国知网显示，《上海体育学院学报》共出版文献5907篇、总被下载1571655次、总被引66471次、（2017版）复合影响因子为、（2017版）综合影响因子为。据2018年4月万方数据知识服务平台显示，《上海体育学院学报》载文量为2277篇，被引量为32929次，下载量为115957次；2015年影响因子为。
《上海体育学院学报》系体育学术理论刊物，是当代体育教育、体育科技、运动技术与训练、学校体育教学等信息的主要载体之一。双月刊，国内外公开发行。
（1）对商业性体育俱乐部可行性的探讨，东北师范大学学报（增刊）1993年，第1作者（2）体育教师的心理品质分析，松辽学刊，1994（1），第3作者（3）试析体育运动对中学生竞争意识的影响，体育科学，1996（3），独立作者（4）初探社区体育的生长点，沈阳体育学院学报，1998年（3），第1作者（5）试析高校集合环境对大学生参与体育的影响，沈阳体育学院学报，1998（4），第1作者（6）社会体育辅修专业方向课程体系重新构建的研究，沈阳体育学院学报，1998（3） 第4作者（7）悄然兴起的飞环运动---波兰大众体育一瞥，体育文史，2000年（6），独立作者（8）辽宁省城市独生子女家庭体育社会化现状初探，沈阳体育学院学报，2001（2），第4作者（9）飞环（RINGO）运动简介，沈阳体育学院学报，2001（3），独立作者；（10）我国职业体育组织产权制度与结构创新的积极作用，广州体育学院学报，2005（4），独立作者；（11）社会体育专业培养目标与课程体系的构建，温州师范学院学报，2005（5），第1作者；（12）体育社会学研究视角探析，体育科学，2005（11），独立作者；（13）我国职业体育组织创新面临的挑战，北京体育大学学报，2005（12），独立作者；（14）对职业体育联盟制组织模式的研究，上海体育学院学报，2006（1），独立作者；（15）体育社会学视角下的研究领域，体育文化导刊，2006（2），独立作者（16）职业体育组织资本创新，北京体育大学学报，2006（4），独立作者
1． 自《上海体育学院学报》编辑部登记收到投稿日期起6个月之内，编辑部拥有该文章的专有使用权，对文章进行审理，作者不得将文章投往其他刊物或会议。6个月之后，作者若没有收到审理结果的通知，在书面通知编辑部并收到编辑部确认回复之后，作者可自行处理此文章。6个月之后，若编辑部没有收到作者要求自行处理的通知，编辑部仍拥有该文章的专有使用权，直至作者收到审理结果为止。2． 文章应不属于任何语种的翻译稿、改编或选编稿，并未在任何其他正式出版物上以任何语种发表过。3． 所有作者保证该文章的合法性，即无抄袭、剽窃、侵权、数据伪造等不良行为，不涉及国家机密。如因不良行为造成的经济损失和社会负面影响，由作者本人负责。4． 无论何种原因，要求撤回投稿，要求第一作者以书面形式通知编辑部。5． 在介绍国内外同类相关工作时，已明确标明哪些工作是作者自己的研究成果，哪些工作是对他人工作的介绍。在介绍他人工作时，已明确标明引证来源，并作为参考文献列出。6． 多位作者署名或多个单位的文章，作者保证署名内容、顺序和单位内容、顺序无争议。在投稿之后，如变更、增加或删除作者署名内容或顺序、单位内容或顺序，作者须以书面形式通知编辑部，并需有所有作者的签字和第一完成单位盖章，以示同意。7． 所有作者同意将该文章的发表权移交《上海体育学院学报》编辑部独家使用，包括印刷版、光盘版和网络版等，并同意由编辑部统一纳入相关的信息服务系统。
1. 论题的提出 进入90年代以来，排球技战术不断发展和创新，尤其是后排进攻和跳发球大量应用，使得进攻与防守不断失衡，比赛中断多，来回球变少，观赏性下降。这说明原有的竞赛规则已不能满足排球发展的需要了。为了限制进攻，鼓励防守，1998年11月，国际排球联合会通过了对排球规则的再次修改，其中加入了自由人的条款，明确规定了每个队可以在最后确定的12名参赛队员中选择登记1个专门防守的队员，即自由人。对自由人有特殊的规定。（详见排球规则） 中国排球协会于98年底首次在全国锦标赛中正式使用了自由人的规则。那么，自由人在比赛中的效果如何，对本队的一传及防守是否带来明显的改观？自由人的接发球与防守能力是否被充分利用？本文对1998－1999年全国排球甲A联赛以及亚排联杯男子俱乐部联赛进行数据分析与研究，以说明自由人在比赛中的作用。 2．研究对象及方法 研究对象：①1998-1999全国排球甲A联赛上海女队所有主场比赛 ②亚俱杯韩国队的比赛 ③一些球队的自由人 研究方法：①数理统计法（各战术项的统计） ②文献资料法③调查法（对自由人本人的调访） 3. 研究结果 表1 1998－1999年度全国排球甲A联赛上海主场比赛 女队自由人接发球与防守占全队的比例一览表 统 计 数 量 % 接发球总数 1948 ＼ 全队接发球 1492 自由人接发球 456 防守总数 2533 ＼ 全队防守 2152 85 自由人防守 381 15 由表1可以看出，由于发球落点大都在后排（1、6、5号位），而自由人替换的又是后排队员，以及因一传技术较好而照顾的面积大，所以自由人接发球的数量所占比重大，近1/4。因此自由人的一传水平对全队的一攻有很大的影响，接发能力的提高对全队的接发水平的提高有重要的作用。表1还说明了，自由人在防守数量上所占的比例不大。因其位置的局限及对方进攻的主动变化的影响，自由人无法取得更多的防守范围与机会，只能提高防起球的质量来提高全队的防守水平。 表2 1998－1999年度全国排球甲A联赛上海主场比赛 女队自由人接发球效果与全队的比较一览表 到位 一般 失误 合计 次 % 次 % 次 % 全队接发球 1112 316 64 1492 自由人接发球 362 76 18 456 表2表明，自由人的接发球到位率高于全队总体的到位率，无攻接发球（一般）则低于全队，失误率也低。说明自由人的接发效果好于全队的总体水平，对一传有促进作用。 表3 1998－1999年度全国排球甲A联赛上海主场比赛 女队自由人防守效果与全队的比较一览表 到位 一般 失误 合计 次 % 次 % 次 % 全队防守 628 584 940 2152 自由人防守 156 113 112 381 表3说明，自由人防守数量多，质量则明显高于全队的总体平均水平，对全队的防守起着至关重要的作用，可以提高防守的机会及成功率。 表4 亚俱杯排球赛韩国队自由人接发球情况统计一览表 到位 一般 无攻 失误 小计 接球比例 对伊朗队 22 3 1 0 26 对卡塔尔 22 7 1 1 31 对日本队 33 3 1 1 38 对四川队 35 7 5 1 48 对成部队 21 2 1 0 24 计 133 22 9 3 自由人% 59% 其他人% 41% 表4说明男队自由人在一传中作用更大，韩国队自由人的接发比例竟达59%，为全队的六成。可见接发对自由人的依赖性。接发效果和女队自由人一样，高于全队总体平均水平。 --黑夜里的冬季，一片苍白的记忆，呼吸着冷冷的空气，在沉默中，回忆如此宁静，沾满泪的眼睛，面对你的背影，飞舞的雪漫天，却在独自飘零，如此平静，我对着你的背影和冰冻的感情，我在寂寞的道路上孤单前行，我听着远处的声音，风在叹息，我知道，我已无法挽回爱情。 ※ 修改:·wesley 於 10月13日01:06:20 修改本文·[FROM: 南开宿舍内网]※ 来源:·我爱南开站 ·[FROM: 南开宿舍内网] wesley(江南丝竹~~找寻新生活) 2002年10月13日01:00:11 星期天 论自由人在比赛中的作用（3） 回复 寄信 转寄 转贴 同主题表5 亚俱杯排球赛韩国队自由人防守效果统计一览表（%） 到位 一般 无效 失误 接球比例 自由人 其他人 表5看出男队自由人防守效果也远高于其他人，场上的防守表现比较突出。 --黑夜里的冬季，一片苍白的记忆，呼吸着冷冷的空气，在沉默中，回忆如此宁静，沾满泪的眼睛，面对你的背影，飞舞的雪漫天，却在独自飘零，如此平静，我对着你的背影和冰冻的感情，我在寂寞的道路上孤单前行，我听着远处的声音，风在叹息，我知道，我已无法挽回爱情。 ※ 来源:·我爱南开站 ·[FROM: 南开宿舍内网] wesley(江南丝竹~~找寻新生活) 2002年10月13日01:00:28 星期天 论自由人在比赛中的作用（4） 回复 寄信 转寄 转贴 同主题4．分析 从比赛的统计来看，自由人在比赛中的作用主要体现在以下几点： （1） 一传到位率的保证与提高。自由人的使用提高了全队的一传水平，是一攻质量的有效保障，自由人有效地弥补了某些队员在接发球上的不足。 （2） 后排防守成功率的提高。虽然在防守上，因为处于被动地位，在数量上起效不很明显，但却大大提高了防守质量，防反的质量也相应地提高了。另外，自由人如防起对方的重扣，还可以大大振奋全队的斗志，提升士气，并给对方造成心里压力。 （3） 自由人还加强了进攻保护。使本方攻手进攻更放开，并增加获得再次进攻的机会。 5.结论与建议： 在接发上，利用合理的站位安排以及默契的配合，应使一传比较好的自由人尽量多接球。尤其在几人的接发区域的衔接处，应尽量让自由人负责。这可以直接提高全队的一传到位率。自由人也应熟悉对方发球人的习惯，让自己快速到达其发球落点。对于对方威胁大的发球，自由人应尽可能地主动去接，充分发挥一传好的作用。 在防守上，应把自由人放在防守任务最重的位置上。自由人一般在5、6号位防守（根据不同防守体系略有不同），但也有兼顾2个位置，甚至3个位置的。站位要根据对方攻手的特点，尤其是攻球线路的特点及落点的区域来统筹安排，让自由人有机会“多防”。自由人与拦网者的配合也很重要。自由人要主动判断出对方有可能避开拦网的可能区域，并迅速作出反应，到达该区位卡位并尽量充分准备迎击来球。同时，个人的防守能力，如判断力，手上的控制感，手型，脚步的移动等也应充分体现出来。技术、意识、品质三者不可或缺。意志品质也应是自由人重视的环节。自由人应是全队作风最顽强，拚劲最足，意志最坚强的队员，应以其精神和表现感染全队，带动全队的士气的高涨，信心的提高。另外，自由人还应提醒、指导其他队员的防守位置，犹如足球比赛中的守门员，要有好的大局观。 建议： ①应从青少年开始抓紧对自由人的专门培养，使其技术更扎实，意识更出色。 ②选拔头脑灵活，反应敏捷，手上感觉好的运动员作为自由人培养。 ③加强自由人意志品质以及心理素质的锻炼，光有好的技术是不足以完成好的防守任务的，精神力量在体育比赛，尤其是重大比赛及实力接近的比赛中有着举足轻重的作用。鼓舞全队士气使全队发挥出水平,甚至激发潜能使之超水平发挥也是自由人的重要作用。 ④应对自由人进行特殊训练,可借鉴足球守门员的训练方法(判断球路,飞救动作,选位,反应速度等方面)和羽毛球的训练方法(根据攻手手型快速做出判断并移动。侧向运动训练应加强，比赛中自由人向前向后移动都较好，但左右移动不好。加强左右移动训练可以有效扩大自由人的防守范围。 ⑤根据自由人的特点,为全队设计合理的防守阵型,位置及战术,并注意自由人与其他队员的配合。要使自由人总能替换后场防守能里最差的运动员。或者，根据对手的主要攻手的站位、进攻线路来调整自由人的位置。不能一味按原位站位，应按场上局势灵活调整。 总之,自由人是全队防守的核心,对全队的接、防守方面有举足轻重的作用。在精神上,也能鼓舞士气,从而带动全队的精神面貌的提高改善。自由人的发挥是提高一攻、防反水平的基础。对于亚洲球队快速多变的打法,自由人是发挥特点的保障。 --黑夜里的冬季，一片苍白的记忆，呼吸着冷冷的空气，在沉默中，回忆如此宁静，沾满泪的眼睛，面对你的背影，飞舞的雪漫天，却在独自飘零，如此平静，我对着你的背影和冰冻的感情，我在寂寞的道路上孤单前行，我听着远处的声音，风在叹息，我知道，我已无法挽回爱情。 ※ 修改:·wesley 於 10月13日01:08:17 修改本文·[FROM: 南开宿舍内网]※ 来源:·我爱南开站 ·[FROM: 南开宿舍内网] wesley(江南丝竹~~找寻新生活) 2002年10月13日01:00:46 星期天 论自由人在比赛中的作用（5） 回复 寄信 转寄 转贴 同主题————————————————————————————— 参考文献: (1) 钟秉枢、 董天姝： 《 新规则透视 》，《 中国排球 》1999年第3期，第4-7页 (2) 欧阳 ：《 每球得分制对排球的影响 》，《 中国排球 》1999年第4期，第18-20? (3) 薛寒松：《“自由人”对排球运动发展的影响 》，《 上海体育学院学报 》 96年第20期(增刊)，第16-18页 (4) 虞重干 、曾倩、 杨再淮等：《 全国体育院校通用教材(排球运动) 》， 北京人妹裉?育出版社1999，第154页 (5) 阎智力：《 设置王牌球员的对策 》，《 中国排球 》1996年第2期，第21页 (6) 田中干保[日]：《 21世纪排坛的新潮流 》，《 排球月刊》，1994年第7期 --黑夜里的冬季，一片苍白的记忆，呼吸着冷冷的空气，在沉默中，回忆如此宁静，沾满泪的眼睛，面对你的背影，飞舞的雪漫天，却在独自飘零，如此平静，我对着你的背影和冰冻的感情，我在寂寞的道路上孤单前行，我听着远处的声音，风在叹息，我知道，我已无法挽回爱情。 ※ 来源:·我爱南开站 ·[FROM: 南开宿舍内网] maldiniyao(替补猪~~我爱strickland!!!) 2002年10月13日14:28:39 星期天 男排在北京（yao版） 回复 寄信 转寄 转贴 同主题 我们二十八号早上7点在体育馆集合，女排一二队，男排，三个队一块去北京，刚到了北京，感觉还不错，一出站就看到北航来得接站的老师，两辆大车接我们到北航，走到半路大家就觉得不对，因为大运村在北航南门，我们直奔东门，当车停到北航招待所，大家觉得还能接受，没想到，下车直奔21宿舍，我们一下郁闷了。进去一看，就更郁闷了，他们的宿舍还没有南开的好，连电话也没有，12名队员分主力和替补两个屋，我是哪个屋的看我的昵称就知道了，呵呵。北航如果还有什么令人比较满意的地方，就是它的食堂了，我们一天的伙食标准是40元，自助餐，非常好吃，每天我都吃的很饱，呵呵，10几天下来我都胖了。洗澡得走10分钟，北航得澡塘可以用惨不忍睹来形容。第一天我们11点到，赛会安排我们12：30热身，我们吃了一半就去了，这也体现了，东道主对南开得“照顾”。 其实，我们这次分组很烂， 男子甲组 组别 1 2 3 4 5 6 A组 北 航 东南大学 天津科大 黑龙江大学 香港大学 新疆大学 B组 天津工大 西北工大 西南政法 中南大学 北京工大 苏州大学 C组 清华大学 石油大学 北方交大 江苏大学 武汉大学 哈工大 D组 人民大学 上海大学 南开大学 南京大学 郑轻工大 辽宁师大 辽宁师大去年是打乙组得，今年要不是出现资格问题，若干名主力不能上场，我们得比赛更难打。-- ◢ █▉◣ ╭┬╮╭—╮╭╮ ┌┬╮╭╮╭┬╮╭╮╮╭╮╭—╮╭—╮ █ █▉█ │││├—┤││ ││││││││││└┼┘├—┤│││ ◤（ （◥ ╰ ╰╯ ╯╰┴╯└┴╯╰╯╰╯╰╰╯ ╯ ╰╯╯╰—╯ ▏ 」 ▏ ╲ ╱ 我是一只爱睡的替补猪～～～～ ￣ ※ 来源:·我爱南开站 ·[FROM: 南开宿舍内网] maldiniyao(替补猪~~我爱strickland!!!) 2002年10月13日14:47:01 星期天 男排在北京（yao版）2 回复 寄信 转寄 转贴 同主题 其实在得知分组后，大家就觉得，今年像去年在武汉那样去的第四，不是很容易了，我们这个组，辽宁上海全是专业队得人大我们交手了好几次，几乎没有胜绩，南京大学和郑州轻工业也不是等闲之辈，有人说人大在北京很不吃香，清华、交大、北航联手抽签把人大分到第四组，就是为了，算计人大，不让他们出现。谁知人算不如天算，人家居然以小组第一得身份出现了。 今天下午郭老师安排JT去录辽宁和上海得训练，晚上回来研究，现在看来，郭老师肯定事前就知道，辽宁得资格问题，所以安排JT给辽宁每个队员都照了特写。郭老师得准备会当然是必不可少了。好在我的任务主要是负责队员的饮食和身体状况（我的专业的关系），有时候，准备会不用参加，和JT去买东西，顺便。。。呵呵。LB负责战术等问题，Jt负责录像。赛前我们还打算请南大心理学专家袁欣老师去北京，但由于最后没能进前八，只好作罢。 晚上的开幕式，非常好，比在武汉的强，北航的那个新体育馆非常好，承办了世界大学生运动会和世界男排联赛中国队主场的比赛，南开这次派三支球队参加全部三个组别的比赛，别的大学也是没有的。当礼仪小姐举着南开的牌子领着我们入场时，全场掌声十分热烈，我当时的感觉是只有北大、清华、复旦、南开、香港和新疆队入场时掌声最为热烈，可见南开在全国的地位，呵呵。 开幕式后首场比赛是南开女排一队和中山大学的比赛，咱校女排没费什么力气就把中山搞定了。赶快会去睡觉。当天晚上郭老师还叫我准备一下，第二天给大家讲一下吃饭的重要性，好在他第二天忘了提，呵呵-- ◢ █▉◣ ╭┬╮╭—╮╭╮ ┌┬╮╭╮╭┬╮╭╮╮╭╮╭—╮╭—╮ █ █▉█ │││├—┤││ ││││││││││└┼┘├—┤│││ ◤（ （◥ ╰ ╰╯ ╯╰┴╯└┴╯╰╯╰╯╰╰╯ ╯ ╰╯╯╰—╯ ▏ 」 ▏ ╲ ╱ 我是一只爱睡的替补猪～～～～ ￣ ※ 来源:·我爱南开站 ·[FROM: 南开宿舍内网] maldiniyao(替补猪~~我爱strickland!!!) 2002年10月13日15:11:42 星期天 男排在北京（yao版）3 回复 寄信 转寄 转贴 同主题 和辽宁师大的比赛是在上午，老实说好像我们队在上午状态不如下午，从来没有在上午大过什么比赛，以前来北京打友谊比赛，上午发挥总是不是很好，一开始活动就不是很精神。我们到赛场比辽宁早，比赛在北航老馆进行，由于在此之前，】我们在这个馆和北航进行过多场友谊比赛，对场地比较适应。等辽宁来了之后，Jt又将他们反复拍摄了一番。 开始扣散球时，辽宁比较猛，好几个队员扣球都很厉害，其中有两个队员去年在武汉我们都看见过，那时候他们是打乙组（专业组）。可是入场式一结束，那几个“牛人”就穿上长衣服坐到替补席去了。上场的几个队员中有一两个比较突出，但是我们队整体实力超过他们很多，一开始就以大比分领先，Lsy、Dm、Fb、Zxx、Wxx、Lc发挥的都十分出色。第一局没有打完，辽宁就有点放弃的意思了，直到的三局，他们才组织起一些进攻，最后我们还是很轻松的战胜了对手男甲D组 南开大学-辽宁师大 3：0（25：15、25：13、25：18） 这场比赛也暴露出了我们的一些问题，其中最为突出的是我们的一传，除了Lc之外我真看不出谁接一传比较稳。不管怎么说我们是赢了，开门红。 回去之后我们又得知女排二队输给了实力不是很强的曲阜师大，2：3。出线形式不是很妙。--Tout Le Malheur des hommes vient d'une seule chose, qui est de savior pas de meurer en repos dans une chambere. ※ 来源:·我爱南开站 ·[FROM: 南开宿舍内网] maldiniyao(替补猪~~我爱strickland!!!) 2002年10月13日15:31:24 星期天 男排在北京（yao版）4 回复 寄信 转寄 转贴 同主题 今天是国庆，但事前我们得到大会的通知，叫我们尽量减少外出活动，据说北京警方刚刚在路上劫下一辆满载炸药的桑塔纳。 多天下午，大家怀着很轻松的心情看了，人大和南京，上海和郑州的比赛，我们当然更关心上海一些。郑州给我的感觉不是很强，但是很“黏”，上海2：0领先的情况下，被连追两局，好在第五局，上海的二号（上海有线男排主攻），跳发连连得分，将郑州赢下来。 晚上的准备会，大家还是比较乐观的，我们休息了24小时，上海才十几个小时，体力上占优，而且从录像上看上海真的不是很强，用郭老师的一句话总结大家当时的心态：“不要以为上海弱，我们就不重视”，每个人都觉得打赢上海，我们小组前两名的希望很大。 比赛在上午进行，第一局双方咬的很紧，比分没怎么拉开，裁判也还算公道，25比24我们领先时有一个机会，结果我们扣球失误了，应该说这个自己的失误对全队打击很大，要是我们能赢第一局，结果就不好说了。上海2号紧接着一个扣球，一个拦网最后我们26：28输了一局。第二局大家的急躁情绪表现的比较突出，一传频繁失误，虽然扣死不少，也有很多球被对手顽强的救起。上海有三个队员跳发球，好像我觉得很快我们就输了第二局。Dm在这局背部竖脊肌拉伤。第三局，大家有点豁出去了，Lsy开始跳发球冲击对手一传，逼迫他们打四号位，我们拦网又有优势（平均高度占优势）从始至终都领先，25：23拿回一局。第四局上海的跳发又开始发挥，2号不愧是打甲A的，跳发力大速度快，Dm受伤之后，我们攻击点受限，上海的快球更快一些，我们输了第四局。男甲D组 南开大学-上海大学 1：3（26：28、19：25、25：23、22：25） 输球之后，我们留在场内看人大的比赛，但每个人的脸上都流露出沮丧。这好像是自去年武汉比赛以来我们输的第一场球，来北京之前，我们以全胜战绩获得天津市十运会金牌，现在大家还不能接受输球这个现实。 晚上除Dm去做理疗外，大家研究人大。
要有好的弹跳力和爆发力，腰腹力量也要好，还有一定的预先判断的能力，反应一定要快，移动要快！敢于做动作，拿球的手型成8字型，侧扑下去的那一下要快，侧扑倒地要用肩背着地，接高空球的时候手臂要伸长，要有自我保护就是提膝！接地滚球的时候要单腿着地，着地腿的膝盖要向里，就是向着支撑腿，这是防止球从你两腿中间漏过！扑单刀球出击速度要快，要准扑的速度要快，你离球越进他的射门角度越小！自己练的时候多抓球，增加手感！（如接落地反弹球，高空球等）如有队员还可以做射门练习！力量练习也是不可少的，（蛙跳，俯卧撑，仰卧起坐等）还有腰背力量练习！移动练习可以在门线做左右移动，要快速的从左侧门柱到右侧门柱来回往返！技术要求还有很多，象任意球的防守，点球的防守等，还有需要的话请留言！（光写字的话太多了，我就是个门将，退役了）
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1． 自《上海体育学院学报》编辑部登记收到投稿日期起6个月之内，编辑部拥有该文章的专有使用权，对文章进行审理，作者不得将文章投往其他刊物或会议。6个月之后，作者若没有收到审理结果的通知，在书面通知编辑部并收到编辑部确认回复之后，作者可自行处理此文章。6个月之后，若编辑部没有收到作者要求自行处理的通知，编辑部仍拥有该文章的专有使用权，直至作者收到审理结果为止。2． 文章应不属于任何语种的翻译稿、改编或选编稿，并未在任何其他正式出版物上以任何语种发表过。3． 所有作者保证该文章的合法性，即无抄袭、剽窃、侵权、数据伪造等不良行为，不涉及国家机密。如因不良行为造成的经济损失和社会负面影响，由作者本人负责。4． 无论何种原因，要求撤回投稿，要求第一作者以书面形式通知编辑部。5． 在介绍国内外同类相关工作时，已明确标明哪些工作是作者自己的研究成果，哪些工作是对他人工作的介绍。在介绍他人工作时，已明确标明引证来源，并作为参考文献列出。6． 多位作者署名或多个单位的文章，作者保证署名内容、顺序和单位内容、顺序无争议。在投稿之后，如变更、增加或删除作者署名内容或顺序、单位内容或顺序，作者须以书面形式通知编辑部，并需有所有作者的签字和第一完成单位盖章，以示同意。7． 所有作者同意将该文章的发表权移交《上海体育学院学报》编辑部独家使用，包括印刷版、光盘版和网络版等，并同意由编辑部统一纳入相关的信息服务系统。
是核心，但是太难中稿了！！！！
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上海体育学院学报 STYB 7/16 体育是北大核心，在体育里排第七位。
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