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但小学语文的期刊比较少期刊名称 中学语文教学参考 期刊CN号 61-1031/。主管单位是国家机关的就是国家级期刊;G4 主管单位 教育部 主办单位 陕西师范大学 文种 发行范围 公开 出版状态 语文的期刊有，然后对期刊有了了解再去投稿。 投稿最好的办法就是订阅期刊
推荐一下《小学语文教学》。 它是1981年创刊，1983年成为中国教育学会小学语文教学研究会会刊，是我国最早的小学语文教学专业性期刊，我也用过，感觉挺好的，你可以试试看哦。
1.《语文教学与研究》杂志由中华人民共和国教育部主管，华中师范大学主办，为全国中文核心期刊，每月出版三种版本，上旬为教师版《教研天地》，中旬版为大众版《综合天地》，下旬为学生版《读写天地》。 2.《小学语文教学》。 它是1981年创刊，1983年成为中国教育学会小学语文教学研究会会刊，是我国最早的小学语文教学专业性期刊 3.河北教育杂志征稿 （全国优秀期刊） << 河北教育>>杂志是河北省教育厅主办的教育类专业杂志，是全国优秀期刊、河北省优秀期刊。 期刊名称 河北教育 4.中国教育科学杂志
不知道你所需要的是什么年级段的
所以大概说几个
上海的《语文学习》
北京的《中学语文教学》
河北的《语文教学通讯》初中刊
廊坊的《语文教学之友》陕西的《中学语文教学参考》江苏的《新语文学习》
还有《试题探究》
《语文教学研究》
如果单要题，推荐下龙门书局的书，还有《中学语文习题集》
《语文知识全表(高中)/考前急速60秒大冲刺》
《高中语文教材知识资料包(改进版)》
《常见文言词手册(修订本)》
《文学常识精讲》江苏古籍出版社
《高中文言文阅读训练300篇》上海交通大学出版社
《初中语文阅读与训练》北京教育出版社
《 征服阅读理解(初中攻略版)》外文出版社
《走进文言文》
《文学名著必考常识掌中宝》吉林教育出版社
还有很多很多
建议你去网上书城和教师资源网浏览下
全国语文类报刊投稿地址及邮编
报刊名称 通讯地址 邮编
语言文字报 北京市东城南小街51号 100010
中学语文教学 北京市西三环北路105号 100037
中国语文 北京王府井大街36号 100710
语文建设 北京市朝内南小街51号 100010
课程·教材·教法 北京市东城沙滩后街55号 100009
民族语文 北京市海淀区白石路27号 100081
方言 北京王府井大街36号 100710
当代语言学 北京市建国门内大街5号 100005
中国校园文学 北京市金台里17号 100010
汉字文化 北京市海淀区万寿路西街14号 100036
语文世界 太原市双塔西街381号2—04 030012
中小学教材教学 北京市沙滩后街55号 100009
汉语拼音小报 上海市永福路123号 200031
语文学习 上海市永福路123号 200031
小学语文教师 上海市永福路123号 200031
中文自修 上海市自忠路455号 200062
中文自学指导 上海中山北路3663号 200062
修辞学习 上海复旦大学语言研究所 200433
写字 上海天钥桥路180弄2号202室 200030
中国比较文学 上海大连西路550号 200083
作文世界 上海延安西路1538号 200052
中学生语数外(初中版) 天津和平区张自忠路189号 300020
小学生作文 天津市和平区张自忠路189号 300020
作文通讯 天津市和平区张自路189号 300020
文学自由谈 天津市和平区新华路237号 300040
作文评点报(高中版) 吉林省四平市新华大街36号 136000
小学生优秀作文 沈阳市和平区北一马路108号 110011
当代作家评论 沈阳沈河区少帅府后巷7号 110011
汉语学习(汉) 延吉市公园路105号 133002
应用写作 长春市卫星路7号 130022
演讲与口才 吉林市吉林大街黄山路3号 132013
中学生作文指导 长春市人民大街138号(师大院内) 130024
浪淘沙报 长春市人民大街55号 133055
文艺争鸣 长春市自由大路7号 130021
小学生作文辅导 长春市人民大街124号 130021
中学生优秀作文 长春市人民大街124号 130021
中学生优秀作文(高中版) 长春市人民大街124号 130021
小学生作文向导 哈尔滨南岗区宣庆小区8号楼 150008
文艺评论 哈尔滨市南岗跃景街22号 150001
百家作文指导(小学版) 大庆高专院内 163712
初中生优秀作文 哈尔滨道里区安定街225号 150016
语文天地(高中版) 哈尔滨和兴路50号 150000
语文天地报(初中) 哈尔滨市南岗区和兴路50号 150080
作文报 内蒙古赤峰市昭乌达中段 024000
语文学刊(汉) 呼和浩特市新城区朝阳路内蒙古师大 010022
文论报 石家庄市石岗大街市庄路2号 050000
语文周报(初中版) 石家庄市红旗大街105号 050091
语文周报(高中版) 石家庄市红旗大街105号 050091
青少年文学 河北省保定市秀水胡同50号 071000
语文教学之友 河北廊坊市廊坊师院 102849
21世纪小学生作文 石家庄市城乡街76号 050061
语文报(初中版) 山西临汾市山西师大语文报社 041004
小学语文报 山西临汾市山西师范大学 041004
小学生拼音报 山西运城市建设北路吉祥巷18号 044000
现代语文 山东省曲阜师范大学 273165
小学语文报 山西临汾市山西师大小学语文社 041004
作文周刊(小学版)(汉) 山西临汾市东关街141号 041000
作文周刊(初中版)(汉) 山西临汾市东关街141号 041000
作文周刊(高中版)(汉) 山西临汾市东关街141号 041000
作文周刊(综合版)(汉) 山西临汾市东关街141号 041000
语文研究 太原市并州南路282号省社科院内 030006
语文教学通讯 山西临汾市山西师范大学内 041004
学语文 安徽省蚌埠市风阳西路41号 241000
古典文学知识报 南京市中央路165号 210009
中学语文园地(初中) 开封市明伦街85号 450001
中学生阅读(高中版) 郑州市顺河路ll号 450004
语文知识 郑州大学培训楼 450052
语文月刊 广州华南师范大学中文系 510631
中学语文(学生版) 武汉市武昌保集安一号 430062
语文教学与研究 武汉市华中师大内 430079
到邮局就可以了 教学月刊小学版语文 《教学月刊小学版(语文)》是由浙江外国语学院主办，被中国期刊全文数据库（CJFD）收录、省级期刊。教学月刊小学版(语文)是全国惟一一份以小学青年教师为主要读者对象的教学辅助期刊。
1、其实现在的新手有个捷径可以走，那就是多看别人的教案、课堂实录（书面）或者视频，活学活用。 2、有一本南京师范大学的教案集可以看。 3、推荐小学名师：窦桂梅、支玉恒等人的课堂实录 《名师课堂经典细节——小学语文卷》
国家级：《光明日报》等 省级：《语文教学与研究》《语文月报》《语文教学参考》《中学语文教学》等等 确定级别的依据：主要看他的主办单位的级别。
小学语文教学和初中语文教学的根本区别是小学注重识字及说话，初中注重书面表达
指导青年教师总结1 在指导青年教师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友，指导青年教师成长也使我积累了更多的理论经验： 一、指导理论学习，促进业务潜力 为了尽快地提高青年教师的业务水平，用心引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面；指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。透过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并逐渐构成自己的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务潜力。二、端正职业意识，助树用心心态 在工作中首先是要看潜力，但如果心态不好，再有潜力也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时，理想远大，憧憬着完美的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。 用心的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难务必具备的一个前提条件。因此针对这种状况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮忙青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。 因此帮忙青年教师端正教师职业意识，树立用心心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣；才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”；才能让青年教师明白无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精神，以用心心态去应对，唯有努力才能走向成功。 三、相尊交流沟通，互赢共同进步 青年教师既年轻又有活力，对新事物理解吸收得快，个性是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经验少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经验，但对新事物理解吸收不如青年教师快。因此两者互补性强，若要构成团结协作的教师群体，就务必构成“同行相尊”的风气，人与人相互尊重，才能构成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚交流沟通，才能知己之不足，知人之所长，互相学习，互相鼓励，使青年教师的活跃思想与老教师的丰富经验溶为一体，生成更多的理论经验，以致新老教师都进一步提高教学技能，到达互赢共同进步的局面。 四、跟踪课堂教学，成长于每课时 青年教师是课堂教学的生力军，用心跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、不足之处及改善措施等，帮忙他们发现每课时教学的亮点。指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行用心、持续、周密、深入、自我调节性的思考。跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验，探索课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，改善教学方法的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，用心探索与解决教育实践中的一系列问题。透过教学反思，构成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业发展，不断提升专业水平，而成长于每课时。 我尽心帮教，用心参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮忙他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。 指导青年教师总结2 在校园的安排下，我所指导的丁宏霞与王仁香两位青年教师在教学方法，备课、课堂教学、教育科研等方面都取得了必须进步，得到了大家的认可和好评。 我在培养和指导上采取了如下的做法： 首先，在每学期开学初制定计划，坚持每两周听青年老师一节课，并认真分析，与她们讨论，共同建设。 其次，我利用课余时间与她共同学习教学工作理论和经验材料，探讨音乐教学新方法。 再次，利用校园音乐教研活动，听其他教师的公开课吸取其优点，弥补自己教学上的不足。 第四，与她们共同承担辅导学生参与各级艺术竞赛等活动，在活动中与她们分享我的微薄经验。 师徒结对能够传、帮、带，加速青年教师的成长，使青年教师尽快适应主角和环境要求。经过一年的培养和指导，两位老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，能胜任各自的音乐教学工作。多次在校内开展公开课，得到好评。撰写的论文案例也在县级获奖。丁宏霞老师发挥自身声乐优势，指导学生多名参加县卡拉OK比赛，多次获奖；王仁香老师与我一齐排练了群众舞，参加南京市校园群众舞比赛获一等奖。两位老师在县音乐教师基本功大赛中获二等奖和三等奖等。 在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨，把自己在教学经验、知识结构、技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，同时也不断提升自己。 指导青年教师总结3 作为培育祖国明天建设人才的教师，就应在教学中率先使用计算机，利用多媒体辅助教学，优化我们的课堂教学。多媒体辅助教学是以计算机为主要教学媒介所进行的教学活动，即利用计算机帮忙教师进行教学活动。多媒体辅助教学有很多优点，它是一种新兴的不可替代的教学手段。透过一年对周老师的指导，周冬若老师能比较熟练地运用word修改文档，能运用电excel制作表格，能运用powerpoint制作PPT课件。 一、工作方法指导： 透过近一年的工作方法的指导，周冬若老师总结出了以下几点教育教学方法： 1、教育学生以理解，尊重为基础，以爱心为出发点； 2、抓住对学生教育的最好时机； 3、激发学生的学习兴趣，努力做到使“要我学”转变为“我要学”。 二、听课、备课指导 指导周冬若老师把新课程的教学理念转换到课堂教学上，有效地提高教学的效益，同时能用心参加教研组的听课与评课研讨。能利用信息技术与学科教学整合起来，激发学生的学习兴趣，透过听课、评课，被指导教师写出了深刻的听课评课体会。同时使被指导教师养成了先备课后上课的良好习惯。认真备课，拟写教学反思。 三、师和生融洽相处指导 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与学科组和年级组的老师融洽相处。透过近一年的工作指导，周冬若老师与校园的每一位老师都相处得十分的融洽，学会如何与家长沟通。在工作中充分运用“三结合”网络的教育作用为教育教学工作服务。借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。 四、练习和作业的布置： 透过近一年来的指导，周冬若老师基本能把握好分层教学和分层布置作业的技巧，能使得教学和课后作业巩固有针对性，照顾到方方面面的学生，使学生在一节课中学有所获，学有所得。 五、运用好信息技术与学科教学的整合指导： 市教育局学科中心组指派由我负责指导一位教师以来。时间过得真快，转眼间我与周冬若老师友好相处了近一年，在这一年里，我感觉过得很充实，在指导对方的同时，自己也得到了锻炼，得到了提高。在此感谢市教育局学科中心组能给我这么好的机会锻炼自己。 指导青年教师总结4 要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位用心向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导： 一、指导工作方法： 年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，个性是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修校园教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。 二、指导听课、备课 在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能用心参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处；使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，透过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步；互通信息，共同解决应对学生或教材出现的问题。 1、幼儿园指导青年教师工作总结范文（两篇） 2、幼儿园优秀教师工作总结模板（三篇） 3、小学优秀教师工作总结范文（三篇） 4、年度优秀教师个人工作总结（三篇） 5、2021年教师年度个人工作总结范文（三篇） 6、教师远程教育学习工作总结（四篇） 7、教师教育培训工作总结范文（四篇） 8、幼儿园教师德育个人工作总结（三篇） 9、幼儿园教师师德师风工作总结（三篇） 10、小学语文教师年度考核个人工作总结（三篇） 三、指导与师和生融洽相处： 一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。 经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮忙，他课堂教学中组织和调动学生学习用心性的教学方法得到全校的认可。20xx年11月承担了校课题结题公开课开课的任务并受得了必须的好评，并且在协助指导学生参加区田径运动会及跳绳比赛中获得了优异的成绩，而在新一套广播操教学中也能够用心承担起组内的一部分任务，协助体育组较好的完成了新广播操的教学任务，这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。 师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里期望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩；又要能在一年后独立地备课，上课，成功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。
时光飞逝，如梭之日，辛苦的工作已经告一段落了，回顾这段时间以来的工作成果，你有什么感悟呢？好好写写工作总结，吸取经验教训，指导将来的工作吧。那么你有了解过工作总结吗？下面是我为大家收集的青年教师的工作总结（通用5篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
指导青年教师成长使我积累了更多的理论经验。积极参加互助教学活动，悉心辅导青年教师学习和掌握新课程标准，分析教材等课程资源及教法，拓展教学思路，帮助他们处理好教育教学疑难问题，使他们迅速掌握教学规律和方法。尽心帮教，做青年教师的良师益友。
一、端正职业意识 助树积极心态
在工作中首先是要看能力，但如果心态不好，再有能力也会无济于事。而往往青年教师对教师职业的认识有些偏颇。刚入行时，理想远大，憧憬着美好的未来，热情高涨，干劲十足，然而对教育教学实践工作中可能出现的困难和阻力估计不足，且年轻急躁，感觉事事不顺心，适应不了理想与现实的巨大反差，就会消极思考并认为地位钱财不如人，辛苦劳累多于人，而产生消极心态，不能用好的心态去应对工作中出现的问题和困难。
积极的好心态是教师做好每一件事情、应对工作中出现的问题和困难必须具备的一个前提条件。因此针对这种情况，我会用我自己的耳闻目睹及亲身经历与青年教师促膝谈心，以自己在工作中的感受，帮助青年教师在教学实践中正确认识教师职业——琐碎、艰辛、平淡及清苦，教师职业工作需要不厌其烦、需要不遗余力、需要耐得住寂寞及需要挡得住诱惑。
因此帮助青年教师端正教师职业意识，树立积极心态，才能让青年教师认识到教师职业崇高的背后是艰辛，艰辛的背后是无尽的乐趣;才能让青年教师认识“心在哪里，成功就在哪里”;才能让青年教师知道无论成功之路有多曲折，都应秉持一种不服输的顽强精神，以积极心态去面对，唯有努力才能走向成功。
二、指导理论学习 促进业务能力
为了尽快地提高青年教师的业务水平，积极引领青年教师订阅《中学化学教学参考》、《化学教育》等专业杂志，拓宽青年教师的学科知识面;指导他们学习《引领高中新课程》等书籍的新理念，并指导他们观看优秀课堂教学录象、听名师教学讲座视频，将新课改理念及现代教育理论的学习作为重中之重，要求他们摘记新课改理念及现代教育理论之精华，将所学到的理论、教法、技能运用到课堂教学中，不断更新教学理念，丰富课堂教学手段，提高教学技能技巧。通过学习，实践，再学习，再实践，学习目的是借鉴，总结结果是提高，将他人的经验加以验证、提炼、内化为自己的思想和行为，并逐渐形成自己的工作作风和教学风格，来促使青年教师不断提高理论水平和促进业务能力。
三、跟踪课堂教学 成长于每课时
青年教师是课堂教学的生力军，积极跟踪青年教师的课堂教学，每一节课后帮他开出“诊断单”，指出成功之处、不足之处及改进措施等，帮助他们发现每课时教学的亮点。指导青年教师为成功实现教学目标对已经发生或正在发生的教学活动以及支持这些教学活动的观念、假设，进行积极、持续、周密、深入、自我调节性的思考。
跟踪到位、指导到位、关爱到位、帮扶到位，鼓励他们大胆进行课堂教学改革实验，探索课堂新教法，开创教学新局面。让青年教教师自觉地把自己的课堂教学实践，作为认识对象而进行全面而深入的冷静思考和总结，改进教学方法的学习方式，不断对自己的教育实践深入反思，积极探索与解决教育实践中的一系列问题。通过教学反思，形成教育理念，重构课堂，重建教学，而促进青年教师自身专业发展，不断提升专业水平，而成长于每课时。
四、相尊交流沟通 互赢共同进步
青年教师既年轻又有活力，对新事物接受吸收得快，特别是新课程改革更是给了他们以用武之地，但他们教学经验少，无法把学习的教育理论应用到教育实践中来。而作为老教师有经验，但对新事物接受吸收不如青年教师快。因此两者互补性强，若要形成团结协作的教师群体，就必须形成“同行相尊”的风气，人与人相互尊重，才能形成和谐环境及彼此信任关系，才能坦诚交流沟通，才能知己之不足，知人之所长，互相学习，互相鼓励，使青年教师的活跃思想与老教师的丰富经验溶为一体，生成更多的理论经验，以致新老教师都进一步提高教学技能，达到互赢共同进步的局面。
我尽心帮教，在指导青年教师成长的过程中也不断进步，成为他们的良师益友。
要我说培养指导青年教师谈不上，只好凭着本人在工作中互帮互学、共同进步的原则来实现自己的做法。洪理好老师是一位积极向上，有努力进取精神的教师，但因刚出校门不久，教学经验欠缺，为了能让年轻的她在课堂教学，教学效果上能快速成长，我本学期从以下方面进行了指导：
一、指导工作方法：
年青教师干劲足，具备年轻的优势。但教学方法不够妥当，或者缺少教学的针对性，会导致教学的效果不够显著，特别是对于一名刚刚踏入校园从事教学工作的新教师，课堂的常规组织便成了上好课的前提，如何解决好新教师好常规，便成了指导进步的关键之一。因此要指导她运用正确的教学方法进行工作，在常规教学中更加注重学生的思想动向及各项表现，这样便使她在最短的时间内将常规问题解决好，并且在几次进修学校教研员李老师的听课中，常规组织都收到了好评。
二、指导听课、备课：
在理论上加以指导。把二期课改的理念转换在课堂教学上，尽可能地提高教学的效益同时能积极参加加强备课组内的互动和教学研讨。利用年轻人的优势运用信息技术来激发学生的学习兴趣，同时制定硬性任务：每二周听徒弟一节课，并进行详细讲评，指正不足之处;使之课堂教学日趋完善。并注重给徒弟上好示范课，让其每周听一节课，并给师傅的课做出评价，通过听课，评课能有所收获，不断进步。同时在备课过程中能备好教材的同时更能备好学生，写好教学反思。力争师徒在教学上能做到作业统一，上课的进度同步，重难点的同步，课件统一，测试同步;互通信息，共同解决面对学生或教材出现的问题
三、指导与师和生融洽相处：
一位合格的教师，除了要备好课，上好课之外，更要处理好师生关系，使之学会与备课组的老师年级组的老师融洽显出。师傅除了要教会徒弟如何进行与学生沟通与交流外，更要教会与带班老师的沟通和交流及其与家长的沟通，借助各种资源提升教学效果，赢得学生的尊重和喜爱。只有爱一个老师才会爱上这门学科。
经过一学期的培养和指导，洪理好老师的课堂教学，备课和授课等方面都有较大提高，已经完成本学期的培养、指导的目标和任务。经过该同志的努力和指导教师的帮助，他课堂教学中组织和调动学生学习积极性的教学方法得到全校的认可。
20xx年11月承担了校课题结题公开课开课的任务并受得了一定的好评，并且在协助指导学生参加区田径运动会及跳绳比赛中获得了优异的成绩，而在新一套广播操教学中也能够积极承担起组内的一部分任务，协助体育组较好的完成了新广播操的教学任务，这体现了她尽心尽力、求真务实的工作精神。
师徒结对协约有一年的时间保证，在这段时间里希望师徒俩能相互学习，共同成长。既要德才兼备，全面地完成教学任务，不断地提高学科成绩;又要能在一年后独立地备课，上课，成功地开好公开课，在教学上迅速地成长为一名不可多得的教学骨干。
一学期的工作在紧张而又愉悦的气氛中结束了。回顾本学期的工作，有成绩也有不足，为了更好地做好自己的本职工作，发扬优点，弥补不足。现对本学期工作做以下总结：
作为一名新老师，我能够认真对待自己的工作，积极完成各项任务，教学中认真学习他人经验，但仍存在许多不足的地方，教学经验匮乏，尤其在管理学生方面经验匮乏，在这一学期的教学工作中,取得了一定的进步。听了不少优秀老师的课，每一次听课，我都很用心，觉得自己受益匪浅，这也是我觉得自己进步的主要途径。以后还得多听课，而且不仅仅是听，更重要的是要多想，多思，及时写听课反思。通过听课，现在感觉自己课堂的效率提高了，一节课原来感觉有些过于松散，现在能够利用不同的方式调动学生的积极性，使学生能够主动去学，愿意去学。
由于自己刚刚工作，又初为人师，很多时候，一直在摸索中前进，所以感觉自己还是有许许多多的不足：
1、班级常规管理不够严格。
良好的常规是进行正常的学习和生活的保障，学生调皮捣蛋、不合常规的举动往往会使整个班级活动宣告失败，直接影响到整个班集体的纪律。因此，要扎实有效地加强每一个学生的常规训练。
2、没有养成良好的学习习惯。
有的学生虽然也认真学习，勤勤恳恳，但成绩老是上不去，主要的原因是没有科学的学习方法和学习习惯。学习没有计划，没有系统，胡子眉毛一把抓，哪一科的老师抓得紧，就学哪一科。在这一点上我有很大的责任，作为教师应该教给学生科学的学习方法，让学生学得有序，学得轻松，学得系统。
3、缺乏对班干部的培养。
一个班的集体面貌如何，很大程度上是由小干部决定的。小干部对班集体有着“以点带面”的作用，他们的重要性不可忽视。
总之，在班级管理和教学工作中还存在许多不足。尤其是课堂纪律还有待于加强，良好的行为习惯、学习习惯还有待于培养。对学生个性的分析和把握工作还需要做的'更加细致一些。
在以后的工作中，我将踏踏实实地工作，发扬优点，改正缺点，努力改进教学方法，加强对中下生的辅导，使学生的学习成绩有所提高，为学生能够得到更好的教育我会更加努力。付出必有收获，我相信在今后的日子里我和我的学生们定会有更大的进步!
近年来，我一直倾心关注着青年教师尤其是新教师的成长，为了全面提升青年教师素质，促进青年教师专业成长，进一步提高我校的教学水平，学校组织新老教师结对子，进行“传”、“帮”、“带”活动，这是营造学习型学校的一项长期而深远的举措。在本学年，我负责指导了青年教师杨巧丽，我知道师徒结对不是一个虚空的形式，它将承载的是一份责任与一份自我体现。我深深感到身上的责任和压力，在本次活动中，我也是本着“共同学习，一起进步”的理念，在互帮互助的学习中成长。转眼一学年就要结束了，我和杨老师一起，共同收获了辛苦与快乐。为了今后更好的开展此项工作，现将本次帮教活动做一小结：
一、师德方面：
我想：要想做好“传、帮、带”工作，我们首先要做到：言传身教，率先垂范。我首先要以身作则，起到示范表率作用，在言传身教中首先让苏畅老师牢记“德高为师，身正为范”的训言，引导她发扬爱岗敬业精神，热爱教育教学工作。让她明白自己的权力和义务。在本学期，杨老师做到了依法执教、爱岗敬业，没有发生违纪现象。
二、教育教学方面：
1、我对自己工作上严要求,处处为年轻教师做好表率，将自己的工作经验和教学经验一点一滴、毫无保留地传授给她，学会分享。在杨老师遇到困难时一定给予真诚的关心与帮助，扶持她走出困境。从高从严地要求自己和杨巧丽老师，在帮带共同进步。
2、做到指导加强教育理论学习和课堂教学的研究 ， 形成正确的教育理念，树立“以人为本，育人为本”的新理念。这要求通过对新《课程标准》的解读，将理论联系到实际教学工作中，尽快熟悉教学过程中的每一个环节。在工作的同时，鼓励杨老师多阅读教育理论书籍，领会《纲要》的精神，时刻不忘提高自己的自身素质，不断提升精神追求，增强职业道德，掌握教育规律，拓展学科知识，强化专业技能和提高教育教学水平。
3、师徒结队的一种基本活动形式就是互相听课评课，在日常的教学中，我们通过互相听课、评课等形式的活动，共同探讨、研究教学中遇到的问题，寻找解决问题的方法，不断改进与完善课堂教学方式，从而不断提高自身的业务素养。
本学期，我听了杨老师十余节的推门课，课后及时对教学中存在的问题提出自己的看法和意见，进行交流，找出不足，总结经验，以此提高杨老师的课堂教学能力。重点指导了她在教学过程中如何根据新课标的要求确立教学目标，重点、难点，并能根据学生的实际情况和本校的教学实际确立切实可行的教学方法，通过这个活动来提高杨老师对教材的理解驾御能力。还经常指导杨老师如何写好课后反思，如何做好培优辅差工作，并经常检查批改作业情况，指导她如何积累教学经验，从而不断改进课堂教学，提高教学水平，杨老师面对我提出的一些不足之处，能认真反思，虚心接受建议和指导，经过一学期的培养和指导,苏畅教师成长很快，在教学方法、备课、课堂教学等方面都有较大提高，基本完成本学期的培养、指导的目标和任务。
4、要求杨老师学习我的经验，但不要奉若神明;可以学习名师的潇洒，但不要刻意地模仿。要有自己独立的思想，独到的见解和独特的风格，千万不能丢失自己的个性，
5、要求杨老师学会交流，学会沟通，学会合作。只有博采众长，才能在自己的教学中得心应手，
在指导青年教师的过程中，我自身也得到了不断地进步。以后，我要一如既往地在做好自身工作的同时，开展好师徒结对工作，注重与青年教师共同探讨的过程，把自己在教学经验、知识技能等方面微薄的经验，与我们的青年教师共同分享，为金溪小学美好的明天贡献出自己的一份力量。
一、指导思想
为了提高教学质量，增强教师的业务素质，加强对青年教师的培养，我校对青年教师提出了明确而具体的要求。本学期下来，《青年教师教师培养方案》得到了认真贯彻和执行，青年教师培养取得了明显的实效。
二、培青目标完成情况
1、为了把青年教师的培养工作真正做到实处，我校为每一位青年教师确定了一名老教师担当其师傅，由师傅具体负责其培养工作。按照我校要求，青年教师必须完成一定数量的教学工作量，必须完成一定数量的教学论文或教学、科研课题等。一般情况下，青年教师必须在每学期末对自己的工作和学习情况写出书面总结，然后接受师傅和学校的共同考核。对于培养过程中出现的问题，及时给予指正。这学期下来，由于师傅负责，方法得当，措施到位，其效果良好。
2、学校积极培养青年教师，使青年教师董凤丽、赵二真、刘文、李婷婷、李怡情、付梦丽严格要求自己，勇于创新，力争两年内成为学校较大影响力的骨干或学科带头人。
三、培青工作的具体措施
1、鼓励青年教师集体备课，迅速提高整体素质。
集体备课也是提高青年教师整体素质的重要途径，不仅可以挖掘青年教师个人的潜能，又能充分发挥群体的作用。所以我要求青年教师积极参与集体备课，大家集体研究，在资源共享和智慧碰撞中，相互启发，相互促进，以达到共同提高。
2、转变教育教学观念，促进学生发展。
让青年教师认识到老师讲、学生听；老师说、学生记；老师写、学生抄；老师做、学生看的传统教学方法已经不适应当前新的教育形式的需要了。要求他们必须转换教师角色，从教材知识传播者和学生的管理者，转变为学生学习的合作者和学生发展的促进者。
3、集体听课和互相听课。
为了使青年教师尽快胜任教学工作，我们要求师傅每周至少听徒弟的课两节和互相听课若干次。对青年教师来说，坚持听课，另外，要求他们在听课之后就这节课展开讨论，一定要做到各抒己见，直言不讳，肯定优点，并诚恳地提出不足之处和提出自己的建议。之后要他们写出反思和体会。这样，他们通过集体听课和互相听课可以互相取长补短、互相促进，大大提高了他们的教学水平，可使自己尽快成长。
4、练就扎实的基本功，是培青的重点。
提高教学基本功水平是提高小学教师整体素质的基本内容，教师基本功水平，直接影响着教学效果，决定着教学质量，本学期我校组织开展“编写基于标准的教学设计”“基于标准的作业设计”“一师一优课”等活动。
四 、存在问题。
1、教师反思力度不大，尤其是博客大赛参与不够积极。
2、教科研水平有待提升。
3、青年教师培养力度不够大，需要继续加大培养力度。
五、后期计划
1、把青年教师培养作为学校工作重中之重，结合学校的培训及校本研修有重点的培养青年教师，尽快的使青年教师成长起来。
2、制定措施，把教师写博与绩效建立一定的联系，调动教师写博，积极参与博客大赛。
3、把课堂教学水平的提升和教学理论的提升放到并重的位置，提升教科研课题研究的质量。
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市林业局五五普法工作总结2018年
20**年，我局林业“五五”普法工作，按照市委、市政府普法工作的部署，围绕“推进林业工作法制化，规范化，从严治林，依法行政”的指导方针，，在局领导的高度重视下，“六五”普法各项工作开展顺利，取得了良好的实效，现总结如下：
一、加强领导，高度重视。
为认真做好“五五”普法工作，不断提高干部职工法律素质，增强干部职工依法行政、依法决策、依法管理的能力，养成遵守法律、依法办事的良好习惯，我局加强领导，不定期的组织单位职工学法和开展活动，研究安排普法具体工作，组织制定年度法制宣传计划，掌握普法教育中出现的新动向和新问题，提出解决问题的办法和措施，把普法教育工作扎实稳健地向前推进。
二、积极开展普法教育工作，提高干部职工依法行政素质。
把“五五”普法教育内容纳入政务工作目标之一，坚持不懈地组织干部职工学习国家基本法律以及依法行政的基本理论和相关的法律知识，提高广大干部首先是领导干部的社会主义法制理论水平；提高依法决策、依法行政和依法管理的能力。
（一）成立理论中心学习组，组织班子成员集中学法。 以副局长为组长，各科室负责人为主要成员组织开展法制理论学习，学习国家有关的法律、法规知识和方针政策。一年来，我局理论中心组成员集中学法达5次，为干部职工参加学法起到了好的带头作用。
（二）开展法制讲座。首先，局班子成员带头学法，做到年度学法达到4次以上。 其次，带头依法行政、依法管理，在学法、守法和用法中发挥其表率作用。其三，班子成员在深入学习有关法制理论的基础上，重点了解和掌握与工作相关的林业法律、法规政策，不定期地为干部职工开展法制知识讲座，不断提高干部职工法律素质。
（三）加强法制教育学习。 充分利用周一学习制度，按照上级要求及时组织全局干部职工传达学习国家有关法律法规和方针政策，特别是加强林政执法人员对邓小平行政法制理论、《全面推进依法行政实施纲要》、《宪法》、《江西省森林条例》、《行政许可法》、《行政处罚法》、《行政诉讼法》、《物权法》、《村民委员会组织法》等的培训学习，提高执法人员法律知识水平和学法、用法、执法素质，使其自觉地维护国家法律法规的权威，杜绝在执法中发生违法犯法行为。
（四）加强林业行政执法监督。 主要监督干部职工在依法行政过程中，有无违法行为存在，如发现问题及时纠正和处理。干部职工是否按要求向社会做好林业法律咨询服务工作，是否把学法、用法结合起来，做到依法治林，依法兴林，服务好社会大众，用实际行动来实现林业及林区社会事务管理的法制化。
三、加强法制宣传工作，创造良好法制环境。
紧紧围绕党和政府的中心工作，把林业生态建设工作与“五五”普法结合起来，突出重点，向社会开展林业法制宣传教育，特别是在林业发展迫切要求普及的各项法律法规方面，大力加强《森林法》、《野生动物保护法》、《江西省森林条例》宣传，以及宣传新颁布的有关法律法规政策，为林业生态的建设和推进创造良好的法治环境。
（一）把普法宣传工作落实到实处。 充分利用每年的植树节、爱鸟周、以及“”世界环境保护日、“”法制宣传日和科技四下乡等多种形式组织法制宣传教育活动，把有关法律法规政策宣传到基层，宣传到老百姓当中。一年以来，我局利用活动开展宣传教育12次；制作宣传标语21幅（次）；发放宣传资料1000余份；提供法律咨询服务12次。普法宣传工作取得了良好的效果。
（二）开展林政执法人员教育整顿培训学习。 继续在全市林政执法人员中开展集中教育整顿学习。一是认真学习传达有关文件精神及法规、通知和规定；二是开展廉政警示教育，进一步强化执法为民、公正执法、依法行政的观念和意识，做到警钟长鸣，防微杜渐；三是开展自查自纠，发现问题及时纠正和整改；四是相互交流谈心，结合自身实际写出学习心得体会。
（三）按要求做好行政执法责任制基础工作，认真梳理林业行政执法依据和界定分解林业行政执法职权，清理确定行政执法主体。 建立行政执法岗位责任体系，规范执法程序。
四、严格普法教育考核制度。
把普法培训学习纳入干部职工年度工作考核内容之一，根据单位年度“五五”普法工作计划和要点，按照市上要求对干部职工、林政执法员进行法律知识培训和考试，考试成绩登记入册归档，作为年度考核、任职、定级、晋升的依据。对年度普法学习无故缺席三次以及未参加考试、或考试不合格的，当年考评则不能评为优秀，以及年度考核视为不合格。
五、按时完成学法任务。
按时完成普法教育资料征订任务，按规定组织职工参加法制培训和相关考试。 “五五”普法工作按要求圆满完成。
六、认真做好依法治理资料档案管理工作。
加强领导，指定专人负责依法治理各种资料档案的管理工作，定期整理、归档，做到普法工作有登记记录，档案齐全，有案可查。
七、存在问题。
干职工还需进一步加强林业法律法规知识学习和培训，以适应林业工作的需要。
八、今后工作安排。
以邓小平理论、“三个代表”重要思想为指导，继续按照中央、省、市“六五”普法工作部署，以及按照我局20**年“六五”工作计划，认真贯彻落实《全国依法治林实施纲要》，结合全市“五五”普法工作安排，深入稳妥的推进普法教育工作和依法治林工作的开展，为明年实施“五五”普法教育工作打下良好基础。
20**年，一年来，全市普法依法治理工作在市委、市政府的正确领导下，根据全市普法依法治理工作要点，紧紧围绕科学发展这个主题和延安率先实现统筹城乡发展这条主线，以深化三项重点工作为着力点，扎实做好“六五”普法启动工作，有效地推进了普法依法治理工作，现将一年来的工作总结如下：
一、认真安排部署，做好“六五”普法启动工作
20**年是“六五”普法规划实施第一年，按照“全面部署、突出重点、典型带动，分类指导、整体推进”的思路，以提升全民法律素质为目标，精心研究部署全市普法依法治市工作，确保工作落到实处。
（一）认真调查研究，科学制定“六五”普法依法治理规划
一是各级各部门抓早动快，认真做好了“六五”普法规划的制定工作。按照市委依法治市领导小组的要求，市委依法治市办在全面总结“五五”普法工作经验的基础上，于2011年初就着手进行“六五”普法工作的调研和谋划，根据《全国“六五”普法规划》和《全省“六五”普法规划》精神，结合我市实际，制定了《全市“六五”普法规划》（征求意见稿），2011年8月31日,市委依法治市工作领导小组会议对《全市“六五”普法规划》（征求意见稿）进行了讨论，按照各位领导和成员单位提出的意见和建议，我们进行了修改和完善，印发相关单位征求意见，先后七易其稿，经市政府常务会、市委常委会审定，形成了《XX市“六五”普法依法治市规划》，以市委、市政府文件印发。各县（区）、各部门单位也都积极行动，做好本县（区）,本部门、本单位的“六五”普法规划的制定工作。XX区、XX县、XX县以及市农业局、市教育局、市工商局等结合各自实际，制定出台了本县（区）、本部门的“六五”普法规划。二是各级人大高度重视普法依法治理工作，及时做出了决议。2011年10月20日，市三届人大常委会第三十次会议通过了《关于进一步加强法制宣传教育推进依法治市进程的决议》，XX区、XX县、XX县人大也根据市人大的决议相继做出了决议。规划和决议的出台，为“六五”普法的组织实施奠定了良好的基础。
（二）精心组织安排，高点启动和推进“六五”普法依法治理工作
2011年8月11日全省法制宣传教育工作暨“六五”普法启动大会召开后，我们着手全市法制宣传教育工作会议暨“六五”普法推进大会的筹备工作。8月31日，薛占海常务副市长主持召开了市委依法治市工作领导小组会议，听取审议了全市法制宣传教育工作暨“六五”普法推进大会有关事项的汇报，11月1日市政府常务会、12月7日市委常委会研究了关于召开全市法制宣传教育工作暨“六五”普法推进大会的有关问题，同意召开全市法制宣传教育工作暨“六五”普法推进大会。12月14日，市委依法治市办主任、司法局局长栾自立代表市委依法治市工作领导小组就推进“六五”普法依法治理工作接受了延安日报专访。12月15日上午，全市法制宣传教育工作暨“六五”普法推进大会隆重召开，会议传达了全国、全省法制宣传教育工作会议精神，对全市“五五”普法工作进行了回顾和总结，对“六五”普法依法治市工作进行了安排部署，对“五五”普法期间涌现出的先进集体和个人进行了表彰。各县（区）也都积极筹备召开“六五”普法推进大会，目前，XX区、XX县和XX县已经召开了推进大会，全市法制宣传教育工作暨“六五”普法推进大会的召开，标志着我市“六五”普法依法治市工作进入全面实施阶段。
（三）健全和完善各级普法依法治理领导体制和工作机制，
保障“六五”普法规划顺利实施
一是各级各部门高度重视“六五”普法依法治理工作。全市“六五”普法规划和各县（区）的“六五”普法规划中，都提出“各级党委和政府要高度重视普法依法治理工作，把法制宣传教育纳入当地经济社会发展规划，纳入党委和政府目标管理。进一步完善党委领导、人大监督、政府实施、政协支持、各部门协作配合、全社会共同参与的领导体制和工作机制”。二是进一步完善了普法依法治理工作制度。“五五”普法时期，我市制定的《中共XX市委依法治市工作领导小组成员单位责任分工制度》、《中共XX市委依法治市工作领导小组成员单位工作联系制度》、《XX市干部学法用法考试考核制度》、《XX市普法依法治理工作年度考核制度》、《XX市普法依法治理工作督查制度》等五项制度，取得了明显成效，对普法依法治理工作起到了有力的推动作用。随着“六五”普法规划的实施和形势发展的变化，市委依法治市办公室对五项制度进行了修订和完善，经市委、市政府同意，印发执行，各县（区）也结合本地实际，制定了相应的制度。三是建立了经费保障机制。全市“六五”普法规划把“六五”普法经费提高到每年100万元，保障了普法依法治理工作的正常开展，各县（区）也结合实际，提高了普法经费标准。
二、强化措施落实，深入开展法制宣传教育工作
一年来，全市各县（区）、各部门，按照“六五”普法规划确定的普法重点内容和重点对象，采取多种形式，认真组织开展了法制宣传教育工作。
（一）重点普法对象法制宣传教育扎实开展
“六五”普法的重点对象是领导干部、公务员、青少年、企事业经营管理人员和农民，把领导干部和青少年作为普法重中之重。2011年全市各级、各部门以“法律六进”主题活动为载体，狠抓了重点对象的法制宣传教育活动。一是加强领导干部和公务员学法用法。进一步健全落实党委（党组）中心组集体学法、政府常务会议前学法、法制讲座、法制培训、法律知识考试考核等制度，推进领导干部和公务员学法经常化、制度化。XX县对全县新任的政府及法检两院人员组织了2期任前法律知识考试。XX县制定了《关于进一步加强领导干部学法工作，提高依法执政能力的实施意见》，在机关、单位中广泛开展了“法律进机关、进单位”活动。市工商局坚持学习培训经常化，通过红盾网校和依法行政讲师团，坚持开展“一月学一法、一周讲一课、一季考一法” 和菜单式培训的学法用法活动，开展相关法律法规巡回宣讲，组织网上法律法规培训和测试，促进了广大执法人员学法用法的自觉性和积极性。2011年12月份，全市各县（区）都结合各自实际，组织了领导干部和公务员年度法律知识考试。二是扎实开展青少年法制宣传教育。形成了以学校为主，学校、家庭和社会相互配合的青少年法制教育工作机制，落实了中小学法制教育进课堂工作，全市各中小学都开设了法制课，把《教师法》、《义务教育法》、《未成年人保护法》等法律法规内容渗透到具体教学中；法制教育落实到位，全市大部分学校都能认真落实法制教育课，做到课时、教材、师资、经费“四落实”，并逐步将法制教育内容纳入学生考核的范畴；法制教育形式多样，通过“模拟法庭”、“签名活动”、“知识竞赛”、“演讲比赛”、“征文比赛”、“法制每人一言”等活动加大法制宣传力度。三是积极开展企事业经营管理人员法制宣传教育。市工信委举办了1期企业经营管理人员法律知识培训班，培训内容为《公司法》、《企业破产法》、《合同法》等；组织了一次系统企业领导干部《〈公司法〉中国有独资公司的特别规定》专题研讨会，取得十分明显的效果。市工商局充分利用12315“一会两站”维权网络，在全市范围内开展了法律“进机关、进农村、进社区、进学校、进企业、进市场”的“法律六进”活动，延伸法制宣传触角，提高法制宣传覆盖率，取得了良好的成效。四是深化以农民为重点的城乡居民法制宣传教育。认真开展《村民委员会组织法》的宣传教育，为村级支部、村委会、监事会换届选举奠定了基础。市农业局开展了以“人人关心食品安全、家家享受健康生活”为主题的食品安全宣传周活动，单位业务骨干30多名走上街头，开展农产品质量安全政策法规、农业标准化生产、农药安全使用、农作物病虫害绿色防控、“三品”认证、假劣农资鉴别等宣传咨询活动，散发宣传资料4000余份，现场答疑解惑100余人次，受到了群众的欢迎和好评。XX县司法局深入到全县三镇五乡一个街道办以《选举法》、《组织法》为重点开展送法下乡活动，XX县组织县乡两级讲师团、政法、涉农等部门开展送法下乡，各乡镇、农村利用党校、夜校在农闲天组织农民进行集中学法，农村普法工作出现了“横幅挂街头，标语上墙头，宣传到村头，资料到人头”的喜人局面。
（二）依托“陕西司法大讲堂”，开展法制宣传教育
2011年8月19日，利用省司法厅“走进老区、接受教育、宣讲法律、服务群众”来延活动之机，我们邀请“陕西司法大讲堂”宣讲团成员、陕西浩公律师事务所主任王浩公为我市作《法治政府与为民服务》专题报告，市直各部门及中省驻延各单位共400多人参加了报告会。10月25—26日，市司法局举办全市第二次“陕西司法大讲堂”培训讲座。培训以“履行工作职能、服务统筹城乡发展”为主题，全市350余名法律服务工作者、基层司法员参加了培训。此次培训邀请省高级人民法院审判委员会专职委员杨小雄对全市执业律师和法律援助工作者就《人民法院量刑规范化指导意见（试行）》和《关于规范量刑程序若干问题的意见（试行）》进行了讲授。市局还分别对公证员、基层司法员、司法鉴定人进行了业务培训。12月15日，在延安宾馆大礼堂举办了全市“六五”普法宣传教育法制报告会，省司法厅副厅长田萍作了《陕西省“六五”普法规划解读和设想》专题报告。志丹、XX县司法局借助“志丹大讲堂”、“鼓乡大讲堂”等平台开展法制讲座。XX县在县委党校，组织举行了《中华人民共和国物权法》、《劳动合同法》专题辅导讲座，县委四套班子领导、各乡镇主要领导以及县直部门负责人等共有90多人听取了讲座。
（三）“12·4”全国法制宣传日活动，形式多样，内容丰富
2011年我市的“12·4”法制宣传日活动，一改以往发放宣传资料的模式，采取了内容丰富、形式多样的方式进行。市司法局联合XX区精心制作了水杯、雨伞、年画、对联等宣传品，在延安大学、解放剧院广场、移动公司广场、汽车南站广场组织了万人签名、有奖猜谜等声势浩大的宣传活动。市司法局同市中级人民法院共同制做了60多块发生在延安地区内的典型案例展板，用生动的事实教育广大群众知法守法。XX区司法局制做了3000多条法制谜语，在四个宣传点开展法制谜语竞猜活动，奖品分别为对联、年画、水杯、雨伞等生活用品，激发广大群众积极参与法制宣传教育的热情。在解放剧院广场开展法制文艺演出，用群众容易接受、具有吸引力的形式，向广大群众宣传法律知识。在延安大学开展了以“深入学习宣传宪法，大力弘扬法治精神”为主题的万人签字活动，广大师生用自己的笔墨书写了学法、用法、守法的志愿。XX市公证处与延安卷烟厂举行了“送法进企业”活动，通过法律服务单位与企业的互动，谱写了法制宣传教育的新篇章。各县、各部门也结合工作实际，广泛开展“法律赶集”、法制文艺演出，播放法制影视，举办法制报告会、知识竞赛、图片展览等多种活动，使“12·4”宣传活动既内容丰富、又效果显著。
三、深化法治创建，进一步推进依法治理
坚持法制宣传与法治实践相结合，深入开展多层次、多领域的依法治理，注重薄弱环节的依法治理，促进社会管理创新，进一步提高全社会法治化管理水平。一是深入推进地方依法治理，继续深化法治城市、法治县（市、区）创建活动。安塞、黄陵、志丹、子长、甘泉五个试点县在总结经验的基础上，进一步完善制度，扩大试点范围，逐步全面推开。XX县抓好阿党镇唐呼村、河西小学、煤炭储运公司、国税局、轩辕社区等14个单位创建“民主法治村”、“法治校园”、“诚信守法企业”、“法治窗口示范单位”、“法治社区”的创建工作，以点带面，示范带动，推进法治县创建活动全面开展。二是认真贯彻《全面推进依法行政实施纲要》和《国务院关于加强法治政府建设的意见》，健全行政执法程序，规范行政执法行为，强化行政监督和问责，完善执法责任制、执法公示制和执法过错责任追究制，积极推进法律的有效实施，不断提高政府公信力和执行力。市工商局制定了《XX市工商局行
政处罚案件立销案登记备案制度》、《XX市工商局机关行
政处罚简易程序适用规定》，印制《法治工商制度汇编》，为规范执法提供制度保证，也使得基层在具体实际工作中可以做到有据可依、有章可循，从而促进严格、规范、公正、文明执法。三是认真组织开展了行政执法案卷质量评查活动。市委依法治市办于2011年11月印发了《关于开展行政执法案卷质量评查活动的通知》，评查活动以县（区）评查为主，抽调法律专业人员和行政执法单位业务骨干，并邀请人大代表和政协委员组成评查组，采取自查和随机抽查的.形式进行。从11月起，各县（区）先后组织开展了评查活动，XX县还在“六五”普法推进大会上对评查活动先进单位进行了表彰。四是继续开展了专项治理活动。市工信委组织开展了室内装饰行业专项治理活动，维护了室内装饰市场的正常秩序。市委防范处理邪教办加大深挖打击力度，对重点案件及时组织力量实施打击，有力地打击和遏制了邪教组织的违法活动。XX县重点加强油区、涉油企业治安专项治理，全面深化企业内保工作，有效地促进了依法治企深入开展。
四、加强阵地建设，增强法制宣传教育效果
一是充分发挥板报、墙报、宣传专栏、法治主题公园、农民夜校、市民法制学校、青少年法制教育基地，各级党校、行政学院等传统宣传阵地作用；逐步建立城市、乡镇等公共场所公益性法制宣传阵地，不断推进法制宣传阵地建设的制度化、规范化。XX县、XX县利用公共活动场所建立了法制宣传长廊和法制宣传广场。二是充分运用报刊、杂志、广播、电视等大众媒体，开办普法专栏、专版和普法节目，采取以案说法、以案释法等生动直观的形式开展法制宣传。《延安日报》开设了《法制时空》、《档案警示录》、《法眼纵横》和《法治观察》等法制专栏，及时宣传我市“六五”普法依法治理工作进程和做法；延安电视台《政法映像》专题节目，每周星期六晚播出一期，以案说法，成为广大市民喜爱的精品节目；《延安周刊》开办了《法制》和《关注》两个专栏，报道法治新闻和法律案件。三是充分发挥互联网、手机报、网络电视、远程教育等新媒体作用，积极组织参加全国百家网站法律知识竞赛、全国青少年网上法律知识大赛等活动。办好普法网站，推动政府网及门户网站，加大法制宣传力度。XX市司法局、XX区司法局加强普法网站建设，充分发挥网络的积极作用，收到了良好的效果。
2011年，全市普法依法治理工作以“六五”普法启动为重点，各项工作呈现出良好的发展势头，但也存在着不少问题。一是由于各方面因素的影响，部分县的“六五”普法推进大会还没有召开，规划和决议还没有出台。二是法律六进活动开展的不扎实。三是法治创建工作进展缓慢。四是部分县（区）没有认真地对2011年的普法依法治理工作进行总结。2012年全市普法依法治理工作要以“六五“普法规划为统领，认真贯彻落实全国政法工作会议、全国司法（厅）局长会议、全省政法工作会议、全省司法行政工作会议以及全市第四次精神，克服不足，迎头赶上，努力为全市普法依法治理工作再上新台阶而奋斗。
20**年是全面贯彻落实党的十八大精神，深化改革，促进发展的重要一年，也是“六五”普法工作的关键年。全局交通行政执法、普法工作坚持以“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观，解放思想，与时俱进，突出依法治交主线，加强领导，落实责任，大力开展“六五”普法宣传活动，加强执法队伍建设，强化执法监督、执法体制和机制不断完善创新，努力开创了交通法治工作新局面。
一、进一步加强对交通行政执法普法工作的领导
加强交通行政执法、普法工作的领导，是促进交通行政执法工作管理，强化执法监督，加强执法队伍建设，推进依法行政的重要体现。局领导充分认识了这一重要意义，把行政执法普法工作放在重要位置，工作中，标准高、要求严，保障有力，认真分析、研究、安排、部署、督促、指导执法、普法工作，深入了解执法普法工作，积极着力解决执法、普法工作中急需解决的问题，充分体现了领导重视、部门督促、执法人员依法行政的良好局面。
二、认真落实行政执法责任制
为进一步规范行政执法行为，促进和保证交通行政执法机关依法行政、维护公民、法人和其他组织的合法权益，按照有关法规规定和各级人民政府及交通主管的要求，我局将法定职责进行分解，签订责任书，明确了行政执法机构及执法人员的执法权限，责任和目标。责任制的施行，有效地促进执法机构和执法人员依法行政公平、公正、公开、执法守法。
三、大力开展“六五”普法学习宣传活动
每年开展“三八维权周”活动。组织妇女干部职工积极参加区委、区政府安排部署组织庆“三八”妇女节拔河比赛活动。开展“五月综合治理月”活动，6月《禁毒法》宣传活动，“安全生产月”学习宣传和“”全国法制宣传日活动。同时不定期开展行业法规宣传，并组织干部职工开展“法律六进”学习宣传活动。
四、开展执法监督检查活动
（一）按照局的统一安排，组织干部职工及执法人员学习传达文件精神和要求，学习法律法规、并每年组织全局职工统一学法考试。
（二）利用墙报、板报、宣传咨询、座谈等形式督促执法人员依法行政。
（三）开展执法监督和检查，规范执法行为，执法程序和执法档案。
（四）请区法制办人员来局上法制课，督促指导规范执法行为、执法程序和执法案卷。
通过开展普法依法治理工作，我们要进一步充分认识其重要性，干部职工特别是执法人员必须把普法依法治理的认识提到新的高度。继续抓好行政执法责任制的落实，确保执法机构、执法人员爱岗、敬业、履职、执法守法。大力开展普法依法学习宣传活动。利用各种宣传日大力宣传交通法律法规，扩大交通行政执法社会知晓面，确保XX区交通运输局普法依法治理工作上一个新台阶。
前言：何为预防教育？ 预防教育就是指通过法制教育，增强法制观念，认识违法犯罪行为对个人、家庭、社会造成的危害，了解违法和犯罪行为应当承担的法律责任，树立法律意识，预防和矫治青少年自身的不良行为的过程。一、单项选择题（每题3分）：案例1：我们可以随身携带刀具吗？ 小明的考试成绩达到了父母的要求，缠着要爸爸买一把小刀给他作收藏用以奖励。爸爸拗不过他，只好给他买了一把小刀，但严正声明只许放在家里，不可以带到学校去。小明不仅偷偷把小刀带回学校，常常在同学面前炫耀，而且和别人发生争吵更是马上亮出小刀来吓唬对方，后来老师没收，小明不服气，说：“我又没有真的拿它来伤人，我没错！”请问，小明的说法对吗？ （ ）A 对，使用刀具伤人才是违法行为B 不对，携带刀具 违法行为案例2：私自动用灭火器练习如何灭火有错吗？ 作为新世纪的青少年，应该积极学习，勇于创新，对于不懂的问题要刨根问底----老师经常这样子教育我们，那么，对于灭火器等消防器材，我们是否也可以私自动用它们来练习如何灭火呢？ 例如，小梁是三年级的学生，一天他跟同学们一起在课堂外的走廊玩时，发现了一个灭火器。有同学就说“你看，这是什么？你会吗？应该很好玩的！”“谁说我不会呢？我看电视学的，那些消防员叔叔就是用这个救火的啦，好威风的，要试试吗？”“轰”的一声，干粉全都喷了出来。。。请问，小梁的做法对吗？ （ ）A 对，练习一下怎么救火是积极学习的表现应该受到鼓励。B 不对，这是破坏消防设施的行为。案例3：因为我们有言论自由权，所以我们就可以辱骂他人吗？ 法律规定我们言论自由，那是不是就意味着我们可以想说什么就说什么，包括辱骂他人呢？冬冬是六年级学生，由于自小被父母宠坏，平时待人没什么礼貌。有一位是轻度残疾同学，就经常受到冬冬的无礼取笑。有一天，那位同学终于受不了冬冬的侮辱，和冬冬打起架来。老师因此教育批评了冬冬。请问随便侮辱他人对吗？ （ ）A 对，嘴巴长在我们身上，我们想说什么就说什么，别人管不着。B 不对，辱骂他人是侵犯他人人格尊严的行为。案例4：损坏教室里的桌椅是违法行为吗？ 我们都知道，偷窃公共财物属于违法行为，那么，破坏公共财物、也是违法行为吗 ？ 其其的桌子因为有蛀虫不能再用了，老师给他换了张新的。冬冬看见其其的新桌子，十分羡慕，也想换一张。但自己的桌子好好的，“无奈”之下，他从家里拿来锤子，把桌子敲了一个洞，然后对老师说他的桌子也被虫蛀了。老师一看，就知道了真相，批评冬冬一吨。请问冬冬这种破坏公物的行为是属于什么行为？ （ ）A 违法行为 B 合法行为案例5：我们可不可以出入营业性歌舞厅吗？ 法律规定公民有人身自由，作为未成年人的我们有出入营业性歌舞厅的自由吗？ 张华、林津和陈汉几个都是某校初三的学生，他们经常都出入营业性的歌舞厅。终于在一次公安查封歌舞厅的时候，被带回去调查、教育。请问如果你的亲朋好友邀请你去歌舞厅玩，你会怎么做？ （ ）A 坚决不去 B 如果是家人邀请就可以去案例6：“大赌乱性，小赌怡情”这种说法对吗？ 初中生小黄在朋友的影响下接触了赌博，，侥幸地赢了一百多块后觉得十分刺激，并且认为只要赌博就会赢钱，比课本那些枯燥的文字有趣多了。所以他每天放学就去赌博，有钱的时候就下大注，没钱的时候就下小注。最近更是不惜旷课、逃学去参加赌博。学校发现后劝其改正，但他不思悔改，最后学校给予了它应有的处分。古语说“大赌乱性，小赌怡情”，即大赌是不对的，但小赌有益身心，这种说法对吗？ （ ）A 对 B 不对案例7：我们应该积极参加各种各样的团体吗？ 参加社团能多交朋友，学习成绩一般，正因如此，父母对冰冰的管教十分严格，每天放学都叫他做课外作业。冰冰觉得生活压力很大，一次偶然的机会，冰冰认识了一位相同背景的高中生，两人很快成了好朋友，并加入了该高中生所在的那个团伙，讲起了“哥们义气”。不久，冰冰也沾染了抽烟、打架等不良习气。老师发现冰冰的情况后，和家长一起对他进行了批评教育，冰冰及时觉醒，才不至于误入歧途。请问，我们应该怎么看待这些少年团伙？ （ ）A 有义气的好组织 B 不良组织案例8：网络上所有的东西我们都应该学习，模仿吗？ “新时代的产物——我们应该认真学习。对于网络上的一切东西，我们要全盘接受，这样我们才能与时代接轨。” 初中二年级的小游年前染上“网瘾”，假日几乎全泡在网吧里。曾看过有关网吧毒害孩子的报道的妈妈发现后，觉得很可怕，就不给小游零花钱了，想以此来让小游“戒网”。但是无奈小游“网瘾”发作，把家里的电脑抬出当给了网吧。被妈妈发现后，小游承认把电脑给了网吧，钱也花光了，但死活不肯说出当给哪一家网吧。第二天还离家出走，请问，小游的做法对吗 ？（ ）A 不对 B 对案例9：以牙还牙，以眼还眼对吗？ 辉误认为彬偷了它的手表，就派人把它毒打了一顿，还用刀把彬的腿插得鲜血直流。同学们很气愤，纷纷要求报复辉，说：“如果不教训他一顿，还以为我们软弱无能呢”。彬说道：“他们打人是犯法的，我们再在去报复的话，我们也跟着犯法。不但学校要找我们，连派出所也会找我们，如果出了人命就更不得了了。”在彬的劝说下，同学们放弃了报复的打算。请问，你认为我们应该怎么对待别人对我们的侵害呢？ （ ）A 以牙还牙 B 报告老师和派出所 C 忍气吞声案例10：观看、收听色情、淫秽的音像制品（包括色情、淫秽的音像制品）是我们的自由吗？ 阿军是小学六年级学生，他有时经过录像厅会看到有“儿童不宜”的标志，就问妈妈什么叫做儿童不宜，妈妈觉得他年纪小没向他解释。终于他忍不住好奇买了张票进去看。录像里都是有关情情爱爱或者打打杀杀的内容。从此，他成为录像厅的常客，后被父母发现，并对他进行了批评，他才把精力重新投入到学习中来。请问观看色情制品的危害性有哪些？ （ ）A 会使注意力不集中 B 容易导致犯罪 C 以上都是案例11：我们要从小培养自己的酒量吗？ 阿雄是某学校高中年级的学生，平时学习成绩不错，但他有个坏习惯，就是喜欢喝酒。今天是阿雄的生日，他叫了几位好友去喝酒吃饭，其中还有几位女生。阿雄他们喝得特别凶，不一会儿，他们都醉倒了。最后那几位女生只好扶他们回去，结果晚上11点才把他们弄到学校宿舍。第2天，阿雄被老师批评了一顿，有人说，成年人能喝酒，为什么我们就不能喝酒呢？这种说法对吗？ （ ）A 对 B 不对案例12：我们可以也不归宿吗？ 小元15岁，他觉得自己应该独立生活，就想一个人租房子住。但父母不同意。后来他提出为方便学习而寄宿学校，父母也就欣然答应了。但其实小元是和两个要好的朋友一起瞒着学校和父母在外租房子住，由于没有管束，小元沾染上了抽烟，酗酒、打麻将、看黄色录像等恶习。后来被同学举报，小元受到了行政处分。请问，夜不归宿的行为属于什么？ （ ）A 不良行为 B 犯罪行为 C 良好行为案例13：不尝试一下毒品是何滋味，人生就将不完整吗？ 小王家里很穷，初中没毕业就辍学了。来到广东打工后，挣了些钱。在家靠父母，出门靠朋友，所以在工地里结识了不少朋友。其中有吸毒的，他也不介意。久而久之，他也因为好奇而尝试了白粉的滋味，没想到不知不觉上了瘾。有一次在工地吸毒的时候，被前来查户口的公安人员发现，送到戒毒所强制戒毒。请问，我们对待毒品的态度应该是： （ ）A 不妨小试 B 坚决抵制 C 以上都不是案例14：在名胜古迹乱刻乱画的行为有可能构成犯罪吗？ 学校组织同学们去泰山玩，小豪和小博看见一个道观刻着“某某某到此一游”的字样。也觉得好玩，因此小博也拿着小刀就在墙上刻了起来。此时，管理员已经站到了小博旁边，并报了警。派出所民警对他们进行了严肃的批评教育，并按照《治安管理处罚条例》规定，对小博处以50元的处罚。请问对这种在名胜古迹乱刻乱画的行为，分析一下最恰当的是？ （ ）A 不文明行为 B 违法行为案例15：吸烟酷毙了吗？ 亮亮是小学五年级的学生，他觉得电视上那些吸烟的大哥哥好帅气，于是她偷偷地偷来爸爸的烟抽了起来，开始的时候有些呛，很难受，但为了追求时髦他还是坚持了下来。最后导致慢性支气管炎，经医生讲解才相信吸烟真的危害健康，吸烟已不是“帅与不帅”的问题了。吸烟危害健康，你认为正确吗？ （ ）A 正确，而且二手烟也会危害健康B 不正确，吸烟不会危害健康，吸二手烟才会危害健康案例16：乱打报警电话有可能被处以拘留吗？ 李华等几个同学觉得无聊，他们都没打过110报警电话，出于好奇，李华拿起电话拨打了110，谎称家里被窃，人被打成重伤，要民警赶快过来救他。值班民警听到电话里传来笑声，知道这是一场恶作剧，便批评李华，教育他们没事不要乱打110电话，但李华不听劝告，还辱骂值班民警，严重扰乱了110报警台的正常秩序。请问李华应该得到怎样的惩罚？ （ ）A 拘留、罚款或警告 B 不处罚 C 无期徒刑案例17：自首是不是傻瓜行为？ 小猫和哥哥、母亲相依为命，一天，哥哥抱回一台大彩电和DVD机，把小猫给乐坏了。但后来小猫从母亲口中得知，原来哥哥赚收入少，但又想让他们生活过得更好一些，这些都是哥哥用偷来的钱买的。小猫听后，找到了正在叔叔家“避风”的哥哥，要求他投案自首。妈妈说：“那不是送你哥哥去坐牢判刑吗？”小猫解释道：“哥哥犯了罪，迟早会被查出来的，法律对自首的犯罪分子，是可以从轻或者减免处罚的。”哥哥终于决定自首，并揭发了同伙。你认为小猫的做法对吗？ （ ）A 对，自首能争取从宽处理 B 不对，送哥哥去坐牢简直就是不人道案例18：跟坏人作斗争，斗智好还是斗勇好？ （一）初中学生冯山和张南在车上看见小偷偷走了别人的钱包，小偷也发现了两个小孩盯着他，并用凶狠的眼神和大拳头向两个小孩示威。此时，冯山也有点害怕，但他想到小偷也是做贼心虚，应该不会对他怎么样的。于是他们就紧跟着小偷下了车，两人商量由张南去附近的保安亭里找值班的警察，冯山则紧跟着小偷。正当小偷想甩开冯山时，警察已经在正面迎候他了。请问，如果你遇到了小偷偷东西会怎么办？ （ ）A 视而不见 B 与他搏斗 C 求助警察 （二）清清是一个初中女生，一天她独自在家，突然有人敲门，清清开首后，一个陌生男子问她：“前几天你妈买了床单，叫我来收钱。”清清知道妈妈并没有买新床单，说道；“我妈妈没买床单，你快走吧。”那人凶相毕露，朝清清扑过来，清清凭着在学校学过的防身术，猛地撞了他一下，趁着那人没缓过神来，立刻跑去把自家的狼狗放出来，把歹徒逼到一个棚子里，等下午父母回来，一起把歹徒送到派出所。原来歹徒是个流窜各地作案的惯犯，而这次竟栽在了一个小姑娘手里。请问，对待犯罪分子，我们青少年应该努力做到怎样？ （ ）A 胆大心细 B 随机应变 C 以上都要案例19：未满十四岁的未成年人是不是就算杀了人也不必负任何责任？ 一天下午阿川放学回家，高兴地对妈妈说：“今年我13岁，如果杀了人，没人谁管得着我。”爸爸听到这句话，严肃地问他：“这句话是谁教你的？”阿川说是法律课上老师说的，不满14岁的孩子杀人，不会被判刑。请问，对不满14岁的人犯罪有怎样的惩戒措施？ （ ）A 责令家长严加管教 B 由政府收容教养 C A和B 案例20：大人逼迫我们从事非法行为时，我们该怎么办？ 高中生小云（17岁）的爸爸是下岗职工，虽然找了很多份工作，但工资都特别低，心里很窝火。一次在街上，看见有个妇女出售录像带。他灵机一动，也搞上了贩黄的勾当。赚了一些钱尝到了甜头后，他决定让小云和他一起干，很快，小云也走上了贩黄的道路。后来，两人案发被捕，法院认为，小云的爸爸教唆未成年的儿子贩卖淫秽物品，应从重处罚。请问，你认为小云也要被判刑吗？ （ ）A 会 B 不会案例21：饭堂经营者侵犯了学生的健康权吗？ 某中学的饭堂经营权由私人投得，饭堂经营者以经济效益为先，卫生条件较差。学校又规定同学们一定要在校吃早餐、午饭。一次午饭后，大部分学生出现头晕、呕吐等现象。送医院诊断出是食物中毒，经查原来是青菜中含有农药，饭堂没把青菜洗干净所致。根据以上情况，你认为饭堂经营者是侵犯了学生们的健康权吗？（ ）A 侵犯了健康权 B 属于偶然事件，不构成犯罪案例22：我们享有通信秘密权吗？ 小珠是重点中学的女学生，最近她的班主任发现她经常收到来自某大学的信，班主任猜测小珠在谈恋爱，于是找来了小珠的家长，共同拆阅了她的信件。因为没有发现什么，又不好把拆开的信件交给小珠，老师就把信扣了下来。小珠知道后，非常气愤，要到教育局告她的班主任。你认为班主任的做法： （ ）A 合法合理，为学生着想，只要出发点是为学生好，老师的一切行为都不算违法B 不妥当，有违法律案例23：小建该停学在家里干活吗？ 今年才念初中二年级的小建，平时成绩很好。这几天，班主任没见小建来上课，就打电话到他家，小建哭着说父母不让他上课。老师到他家里了解情况，才知道小建的父母最近下岗了，在自家门口开了个杂货店，生意不错，就叫小建帮忙。根据以上情况，你认为，小建父母的做法是否合理？ （ ）A 合情合理 B 已经侵犯了小建的受教育权，应当受到批评教育案例24：小华上课玩游戏机被老师罚站了，教师的做法合法吗？ 小华在课堂上打游戏机，被老师发现后，赶紧把游戏机藏在身上，矢口否认带有游戏机，老师一怒就搜他的身，没收了他的游戏机，并命令小华到教室外面罚站一个星期。小华父母得知情况后向老师说情，但老师表示非要严惩小华不可。次日下午，小华忽感身体不适，在父母陪同下来到医院检查，医生诊断出他有潜在的脑功能紊乱，最近加上外界压力因素，因而发病。小华父母获悉后，一纸状词把老师和学校告上了法庭。根据以上情况，你认为教师的做法合法吗？（ ）A 合理合法 B 不合法案例25：学校延误治疗患病的学生要负责任吗？ 小虎是小学生，一天课间时突然发病，出现精神不振、额头出汗等症状。任课老师发现后，即派两名同学送小虎回家，他们将小虎送到家门口时发现大门锁着，就将小虎安置在大门口，然后回校了。邻居下班发现小虎倒在门口，送医院诊断为病毒性脑炎，治疗无效于当日死亡。痛失爱子的小虎父母认为学校未尽职责，延误治疗，要求学校赔偿医疗费及死亡抚慰金，但学校方认为他们尽了责任，不愿承担责任。小虎父母便将学校推上了被告席。你认为学校应该为小虎的死负责吗？ （ ）A 应该 B 不应该案例26：学校有权不予办理复学手续吗？ 阿昆是某校的初二学生，在暑假里因为犯抢劫罪被公安机关抓获，并强令送进劳教所进行教育，为期半年。阿昆从劳教所出来后，痛改前非，决定回校好好学习。当阿昆来到学校表示要办理复学手续的时候，学校以他曾经犯罪和学习成绩难以跟上为由，不予办理复学手续，阿昆表示愿意重读初二，校长又以班级人数已满为由，仍不予办理。最后阿昆只好向有关部门投诉，反映情况。你认为学校有权不予办理阿昆的复学手续、阻止其复学吗？ （ ）A 有 B 没有案例27：老师能授权班干部打不守纪律的同学吗？ 上课时，罗老师因故离校，也未向校领导请示代课，而是安排科代表小郭看管学生们自行学习，并授权小郭“谁捣乱就用棍子砸谁”。小郭题目布置完后就监视着下面的动静。候东弯着身子削铅笔，小郭误以为他在吃东西，边骂着就把教棍朝候东扔了过去，候东本能地一挡，教棍正好刺到了后排女同学小菲的右眼上，造成了小菲右眼失明，累计医疗费多达4万多元。你认为谁应该承担主要的赔偿责任？（ ）A 小郭的家长 B 学校 C 罗老师案例28：学校可以强迫或者变相强迫学生升读本校吗？ 桌恒在报考高中时，从自己的实力的实际情况出发，决定第一志愿填报市一中。教导处主任知道这个情况后，找来桌恒谈话，说：“你是我们学校培养出来的，如果你填报了市一中的话，以后的尖子辅导班就不能让你参加了。还有如果不被市一中录取，就算你达到分数线，我们学校也不会录取你。”桌恒觉得很委屈。。。。。。你认为学校可以强迫或者变相强迫学生升读本校吗？（ ）A 可以 B 不可以案例29：商店有权搜查顾客的身体吗？ 小华（10岁）跟同学小飞到超市买文具，他们一会拿笔，一会拿橡皮，一会又放下，还分散行动，弄得服务员忙个不停。最后，却什么都没买。服务员觉得店里的东西少了，怀疑是他们偷的东西，于是要求搜查他们的身体。小华说：“我们没有偷，不可以搜身。”小飞却说：“给他搜吧，证明一下我们清白。”最后还是搜了，什么都没有发现。根据以上情况，你认为超市有权对顾客进行搜身吗？（ ）A 有权。谁叫小华他们在超市制造混乱呢，超市既然有怀疑就可以搜身，这样一来可以保障超市的权益，加一方面如果小华没有偷东西的话也可以藉由搜身证明自身的清白，一举两得，何乐而不为？B 无权。根据有关法律规定，超市绝对不享有搜查顾客身体的权利。案例30：能随意私拆他人信件上的邮票吗？ 小英是班上的“邮递员”，平时爱好集邮。一天她看见一同学的信件上的邮票十分漂亮，令她心动不已。于是她就把那位同学信件上的邮票撕了下来收藏，并丢弃了那封信。请问小英的做法是：（ ）A 可取的 B 不可取的二、简答题（每题5分）：1、哪些人属于未成年人？（1分）保护未成年人的工作，应当遵循什么原则？（4分） 2、未成年人的主要合法权利包括哪些？（5分） 相关法条和案例16注说一、相关法条：1、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》第14条至56条第十四条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得有下列不良行为： （一）旷课、夜不归宿； （二）携带管制刀具； （三）打架斗殴、辱骂他人； （四）强行向他人索要财物； （五）偷窃、故意毁坏财物； （六）参与赌博或者变相赌博； （七）观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等； （八）进入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场所； （九）其他严重违背社会公德的不良行为。 第十五条未成年人的父母或者其他监护人和学校应当教育未成年人不得吸烟、酗酒。任何经营场所不得向未成年人出售烟酒。 第十六条中小学生旷课的，学校应当及时与其父母或者其他监护人取得联系。 未成年人擅自外出夜不归宿的，其父母或者其他监护人、其所在的寄宿制学校应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。收留夜不归宿的未成年人的，应当征得其父母或者其他监护人的同意，或者在二十四小时内及时通知其父母或者其他监护人、所在学校或者及时向公安机关报告。 第十七条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现未成年人组织或者参加实施不良行为的团伙的，应当及时予以制止。发现该团伙有违法犯罪行为的，应当向公安机关报告。 第十八条未成年人的父母或者其他监护人和学校发现有人教唆、胁迫、引诱未成年人违法犯罪的，应当向公安机关报告。公安机关接到报告后，应当及时依法查处，对未成年人人身安全受到威胁的，应当及时采取有效措施，保护其人身安全。 第十九条未成年人的父母或者其他监护人，不得让不满十六周岁的未成年人脱离监护单独居住。 第二十条未成年人的父母或者其他监护人对未成年人不得放任不管，不得迫使其离家出走，放弃监护职责。 未成年人离家出走的，其父母或者其他监护人应当及时查找，或者向公安机关请求帮助。 第二十一条未成年人的父母离异的，离异双方对子女都有教育的义务，任何一方都不得因离异而不履行教育子女的义务。 第二十二条继父母、养父母对受其抚养教育的未成年继子女、养子女，应当履行本法规定的父母对未成年子女在预防犯罪方面的职责。 第二十三条学校对有不良行为的未成年人应当加强教育、管理，不得歧视。 第二十四条教育行政部门、学校应当举办各种形式的讲座、座谈、培训等活动，针对未成年人不同时期的生理、心理特点，介绍良好有效的教育方法，指导教师、未成年人的父母和其他监护人有效地防止、矫治未成年人的不良行为。 第二十五条对于教唆、胁迫、引诱未成年人实施不良行为或者品行不良，影响恶劣，不适宜在学校工作的教职员工，教育行政部门、学校应当予以解聘或者辞退；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 第二十六条禁止在中小学校附近开办营业性歌舞厅、营业性电子游戏场所以及其他未成年人不适宜进入的场所。禁止开办上述场所的具体范围由省、自治区、直辖市人民政府规定。 对本法施行前已在中小学校附近开办上述场所的，应当限期迁移或者停业。 第二十七条公安机关应当加强中小学校周围环境的治安管理，及时制止、处理中小学校周围发生的违法犯罪行为。城市居民委员会、农村村民委员会应当协助公安机关做好维护中小学校周围治安的工作。 第二十八条公安派出所、城市居民委员会、农村村民委员会应当掌握本辖区内暂住人口中未成年人的就学、就业情况。对于暂住人口中未成年人实施不良行为的，应当督促其父母或者其他监护人进行有效的教育、制止。 第二十九条任何人不得教唆、胁迫、引诱未成年人实施本法规定的不良行为，或者为未成年人实施不良行为提供条件。 第三十条以未成年人为对象的出版物，不得含有诱发未成年人违法犯罪的内容，不得含有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。 第三十一条任何单位和个人不得向未成年人出售、出租含有诱发未成年人违法犯罪以及渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康内容的读物、音像制品或者电子出版物。 任何单位和个人不得利用通讯、计算机网络等方式提供前款规定的危害未成年人身心健康的内容及其信息。 第三十二条广播、电影、电视、戏剧节目，不得有渲染暴力、色情、赌博、恐怖活动等危害未成年人身心健康的内容。 广播电影电视行政部门、文化行政部门必须加强对广播、电影、电视、戏剧节目以及各类演播场所的管理。 第三十三条营业性歌舞厅以及其他未成年人不适宜进入的场所，应当设置明显的未成年人禁止进入标志，不得允许未成年人进入。 营业性电子游戏场所在国家法定节假日外，不得允许未成年人进入，并应当设置明显的未成年人禁止进入标志。 对于难以判明是否已成年的，上述场所的工作人员可以要求其出示身份证件。 第三十四条本法所称“严重不良行为”，是指下列严重危害社会，尚不够刑事处罚的违法行为： （一）纠集他人结伙滋事，扰乱治安； （二）携带管制刀具，屡教不改； （三）多次拦截殴打他人或者强行索要他人财物； （四）传播淫秽的读物或者音像制品等； （五）进行淫乱或者色情、卖淫活动； （六）多次偷窃； （七）参与赌博，屡教不改； （八）吸食、注射毒品； （九）其他严重危害社会的行为。 第三十五条对未成年人实施本法规定的严重不良行为的，应当及时予以制止。 对有本法规定严重不良行为的未成年人，其父母或者其他监护人和学校应当相互配合，采取措施严加管教，也可以送工读学校进行矫治和接受教育。 对未成年人送工读学校进行矫治和接受教育，应当由其父母或者其他监护人，或者原所在学校提出申请，经教育行政部门批准。 第三十六条工读学校对就读的未成年人应当严格管理和教育。工读学校除按照义务教育法的要求，在课程设置上与普通学校相同外，应当加强法制教育的内容，针对未成年人严重不良行为产生的原因以及有严重不良行为的未成年人的心理特点，开展矫治工作。 家庭、学校应当关心、爱护在工读学校就读的未成年人，尊重他们的人格尊严，不得体罚、虐待和歧视。工读学校毕业的未成年人在升学、就业等方面，同普通学校毕业的学生享有同等的权利，任何单位和个人不得歧视。 第三十七条未成年人有本法规定严重不良行为，构成违反治安管理行为的，由公安机关依法予以治安处罚。因不满十四周岁或者情节特别轻微免予处罚的，可以予以训诫。 第三十八条未成年人因不满十六周岁不予刑事处罚的，责令他的父母或者其他监护人严加管教；在必要的时候，也可以由政府依法收容教养。 第三十九条未成年人在被收容教养期间，执行机关应当保证其继续接受文化知识、法律知识或者职业技术教育；对没有完成义务教育的未成
教育他人守法规叫什么 答案如下:教育他人守法规叫什么遵纪守法。
近日，一则笔者家乡的新闻令人大为欣慰。正逢党的100周年“生日”及优秀电视剧《觉醒年代》热播，这让党早期的领导者们更为普通人熟悉。
其中，青年革命家陈延年、陈乔年的慨然牺牲令无数人潸然泪下。就在2021年7月1日，合肥为纪念两位牺牲烈士而设立的“延乔路”路牌下，出现了一捧捧纪念烈士的鲜花，鲜花中的卡片还写满了一张张深情寄语：
“岁月悠久，山河已无恙”、“你若能看到这盛世繁华该有多好” ……
这一张张卡片寄托了现在人对那个风起云涌的年代的革命者最崇高的致敬，也见证了如今繁花似锦、强大富足的新中国。
正如合肥经开区的道路命名，在南北走向的“延乔路”尽头是东西走向的主干道“繁华大道”，正是这些为国家和民族牺牲一切的烈士，换来了如今的繁华。
本篇文章，笔者就带大家来了解陈独秀的子女，陈延年兄弟几人的光辉一生。
说到陈延年兄弟，必然要从他们的父亲，中国革命的先行者，陈独秀说起。陈独秀在我国的十九世纪末到二十世纪初可谓是大名鼎鼎，他是中国共产党早期主要领导者和创建者之一，也是“新文化运动”的灵魂人物，被誉为“五四运动的总司令”。
根据公开资料显示，陈独秀前后共有三任妻子，六个孩子（活到成年者）。
陈独秀是安徽怀宁人，他的首任妻子名为高晓岚，出身军武世家，父亲是清朝安徽安庆营统领高登科，其父见陈独秀高中秀才，就将女儿许配给他，时年陈独秀才17岁，而高晓岚大他整整三岁。
但陈独秀和高晓岚两人性格迥异、见识相差甚远。高晓岚是传统女子，温柔贤惠同时也被封建礼教牢牢地禁锢在“三从四德”里，她不但不识字，而且极力反对陈独秀去做那些危险的“革命事务”，她只想丈夫好好经营家庭。
少年就有大志的陈独秀自然与高晓岚越来越远，陈独秀曾坦言： “我与大众（高晓岚乳名）思想差距恐不止一个世纪。”
安庆老家与高晓岚仿佛只是他人生中的旅站，陈独秀回去的机会极少。虽然二人关系不好，但高晓岚仍为陈独秀生养了五个孩子，其中有四人长大成年，分别为： 长子陈延年，次子陈乔年，三子陈松年以及女儿陈玉莹。
1898年，这一年的中国风起云涌，光绪皇帝在康有为、梁启超等人的支持下开始了“百日维新”又称为“戊戌变法”。在杭州求学的陈独秀对维新变法也有所期待，但维新不足百日就失败，令他坚定了反清的思想。
同一年，在陈独秀安庆老家，他的长子陈延年出生了，可在陈独秀的眼里，长子的出生明显没有“戊戌变法”和革命事业重要，以至于在陈延年整个童年期间，对于父亲甚至没有什么印象。
又四年后，陈独秀的儿子陈乔年出生了，由于延年、乔年兄弟俩年龄相差不大，又从小没有父亲的照顾，所以二人一直同母亲相依为命，从童年直到英勇牺牲，命运极为相似。
虽然，二人关系极为亲密，但性格却大大不同，陈延年是长子，在封建时代担负了母亲、族人更多的期望，因此他从小就被人评价“气宇深沉，不苟言笑”，相反的是弟弟陈延年却十分活泼调皮，喜欢唱戏、玩耍，甚至成为青年人时也依旧如故。
不过二人有个共同点，那就是精于学业，一丝不苟。 他们的母亲高晓岚并不识字，但她打小就把延年兄弟俩送入私塾学习识文断字，等到他们分别到了十岁之后，母亲才将他们送入了安庆的新式学堂读书。
1913年，陈独秀参加了讨伐袁世凯的“二次革命”而后被捕入狱，陈乔年兄弟俩也因此受到牵连，袁世凯手下大批士兵冲进陈家打算“斩草除根”，还好提前收到消息的陈家让兄弟俩从院子的后门逃走，才幸免于难。
这场迫害，使年幼的兄弟两对军阀和反动势力的残酷，有了最直观的认识，也让对父亲没有什么印象的兄弟，开始对自己的父亲有了负面情绪，毕竟这一切都是他带来的灾难。
已经不能呆在安庆的兄弟，两人于1915年辞别了母亲和家中的亲人，离开了家乡，到上海读书，与正在上海创办《新青年》杂志的陈独秀一同生活。
虽然父子三人关系不太融洽，倒也还算过得去，在这一点上优秀的电视剧《觉醒年代》和史实颇有些出入。
1917年，陈独秀受邀北上赴北大教学，自此陈延年兄弟俩就开始独自生活。
陈独秀以磨练兄弟两意志为名，每月只给二人10元生活费，而兄弟两此时均以优异成绩考上了震旦大学（复旦大学的前身），缴清学费之后，生活上几无所剩之资，于是，二人只能自谋生路，半工半读。
兄弟二人除了读书学习的日子，就是打工做活，贴花纸、推车子、在码头挑货、挑水这些活计他们都干过，也因此，看到了工人常常挨打、也尝遍了人生百态辛酸的二人在这时就觉得这世道要被改变，也是从这里开始，他们萌发了革命思想。
1919年6月，陈独秀因“传发”《北京市民宣言》被逮捕入狱，同一年，兄弟坐上了前往法国勤工俭学的邮轮，在远离故乡的西欧他们每天艰苦度日，吃粗面包蘸酱油度日。但同时他们认识了优秀的周恩来、蔡和森等人，正式地成为了一名坚定的共产主义者。
兄弟俩在欧洲呆了两三年的时间，到1923年4月他们前往莫斯科东方大学学习。在那个动荡混乱的年代，深沉的黑暗笼罩着中国，最广大的普通百姓还没能从“大清朝”迅速地转向“中华民国”，思想上一片混乱。
在这种情况下陈独秀等人的出现，不啻于刺破黑暗的第一缕阳光，可在那个时刻变革的时代，随着时间的推进新思潮不断涌动，很快地相对而言，陈独秀也“保守”了起来。
而继承他真正革命意志的正是他的长子和次子，陈延年、陈乔年。
1924年夏，兄弟俩一同回国，陈延年赴广州担任区委书记，陈乔年则去到北京，兄弟俩，从这里开始各自走上了自己的革命道路。
曾吃过许多苦的陈延年在广州作风十分朴素，当地的工人看到这个堂堂的区委书记经常同他们一样，穿一身满是油污的破烂衣服，有时戴着一副破烂手套，有时和所有工人一样，连手套都没有，就在一线干活，住在工棚、吃在工棚。
当时本来有许多人，觉得这些喝过洋墨水的“知识分子”是银样镴枪头，可陈延年的扎实作风很快就把工人同志们征服了，这些人也成了日后陈延年革命之路的重要助力。
在国共合作的基础上，时任国民党总政治部主任的吴稚晖是这么评价陈延年的：
陈延年在整个革命期间全心全意投入工作，从未给自己做过任何个人打算，但他却成为了周恩来和邓颖超的主婚人，周恩来喝醉后拉着陈延年一起高声同唱国际歌的场景，想来让人热血澎湃，这就是毛主席口中的“恰同学少年”吧。
还有一件趣事，陈延年作为广东地区党的主要领导人，必然会和中央主要领导人的陈独秀联络，可我们之前说过，二人虽然不像电视剧《觉醒年代》中关系那样恶劣，但也好不到那里去。
于是，二人互信只写公事且落款、称呼均是同志。
在陈延年和周恩来等同志的努力下，共产党在两广地区迅速发展，党员从几十人到几百人再到上千人。俗话说：路遥知马力日久见人心。这一切都是陈延年等同志长期坚持努力的结果，革命形势一片大好。
可不幸很快就降临了。
1927年4月12日，蒋介石在上海发动了“四一二”反革命政变，这一举动不仅使国内的政治格局一夜间翻天覆地，甚至深深地影响了世界格局。蒋介石发动政变后，屠刀就向共产党人落下，大批共产党员被捕杀。尤其在蒋介石的大本营上海，数不清的牺牲的革命者让黄浦江也为之流淌血泪。
可陈延年没有惧怕，他当时正在相对安全的武汉，可为了党的工作（时任江苏省委书记），他义无反顾地来到危险的上海。可仅仅过了两个月的时间，6月26日，陈延年就因叛徒出卖而被捕。
时任上海警备司令的杨虎对陈延年多番拷打，可陈延年就是不吐一字。7月4日，杨虎下令处决陈延年，刽子手们拿着寒芒森森的砍刀，大声吼叫着让陈延年跪下，可陈延年把腰杆子挺得笔直，他用一如既往的沉稳语气对刽子手们说：
气急败坏的屠夫们如同觅食的蝼蚁，急匆匆地跑上来将陈延年乱刀砍死，党的杰出青年领导者陈延年同志，就牺牲在这上海龙华的夏天里，年仅29岁。
没多久，已从北京回到武汉的陈乔年，得知自小相依为伴的哥哥牺牲了，躲进了屋子里一天没有吃喝，只能听见轻声的啜泣。但陈乔年知道，革命尚未成功！他只能打起精神，将悲痛转化为力量。
陈乔年作为“五大”代表，他坚决同毛泽东同志站在一起，在“八七”会议上，他也坚决反对陈独秀的“右”倾机会主义，支持毛主席“枪杆子里面出政权”的认识。在会后，他调任湖北省任职。
1927年冬，他北上上海，被任命为江苏组织部部长。陈乔年到上海后，正是白色恐怖的腥风血雨席卷江浙沪一带之时，但他同王若飞（时任江苏省委书记）等同志，不畏艰难、巧妙周旋，上海基层组织又逐步恢复了元气。
仿佛是上天对中国革命开的一个恶意的玩笑，就在沪宁一带形势逐渐好转的时候，1928年2月16日，由于叛徒告密，陈乔年被捕。
陈乔年性格与哥哥不同，但他对于革命的信仰却有过之而无不及，就像他的哥哥一样，百般拷打下，他什么也没有透露出来。当狱中战友见他被折磨得血肉淋漓的时候，他却带着微笑说：“挨了几下鞭子，算什么？”
党组织花了重金，想尽办法营救陈乔年却不得，陈乔年也坦然地对联系上的同志说：
1928年6月6日，至死不屈的陈乔年被枪杀，临死前他大声正告那些屠夫：
一颗罪恶的子弹，将陈独秀的儿子，共和国的儿子，中华民族的儿子，陈乔年26岁的年轻生命永远地带走了。像陈延年兄弟俩的烈士，是今天一切幸福生活的原点
正如同，在合肥延乔路上摆着的明信片所写：
我们之前说过，陈独秀与发妻有三子一女，其中排行第三的儿子就是陈松年，他前面还有一个姐姐叫陈玉莹。 陈松年出生时，他的父亲陈独秀已经与母亲离婚，同第二任妻子高君曼生活在了一起，因此，陈松年对父亲更没有多少感情了。
陈松年也曾读过书，可由于种种原因没读完大学他就肄业了回到家中。在他17岁那年，也就是1927年，他的大哥陈延年在上海牺牲，这个被全家人寄予厚望的长兄之死令家中祖母和母亲哭得晕死过去。
只有十七岁的松年和姐姐一起去上海给大哥收尸，可万恶的国民党反动势力连最后一眼都不给松年姐弟俩看看，两人只得在龙华点了几炷香，烧了一些纸，纪念死去的大哥。
可所有人都想不到的是，更大的打击接踵而来。
次年，陈乔年也被害牺牲。这次仍然是陈松年姐弟二人处理后事，当姐姐陈玉莹见到躺在血泊中的陈乔年的时候，受了刺激，从此一病不起，没过多久就病逝了。而她们的母亲知道乔年也牺牲的消息后，没过多久，也就悲痛而亡。
年轻的陈松年一个人扛起了家庭的负担，先后照料所有逝世亲人的后事，这对一个未满二十岁的年轻人来说究竟有多么痛苦，而此时的陈独秀呢？他也与第二任妻子分手了。
陈独秀1910年与高君曼走到了一起，两人一起生活了整整十五年，高君曼为他生下三个孩子： 陈光美、陈子美、陈哲民 。
可随着两人感情愈来愈淡，二人也就自然分开了，陈独秀给移居南京带着孩子的高君曼每月打30大洋，仅此而已。
而陈独秀与高君曼所生的三个子女，后来，几乎都定居于香港或外国，算得上是开枝散叶了吧。
1931年陈独秀因发表“抗日反蒋”言论，被蒋介石反动政府抓捕入狱，一直到抗战爆发时，他才被释放出来，他被释放后与自己曾经的学生潘兰珍结婚，她1908年出生，小陈独秀整整28岁。
1937年，陈独秀出狱后，潘兰珍对其不离不弃，跟随已经贫困交加的陈独秀漂泊到四川避难。1939年的时候，周恩来曾去四川探望过陈独秀，并委婉地建议他可以去延安生活，可此时的陈独秀由于各种原因，婉拒了邀请。
周恩来总理又拿出了一百元钱，以组织上的名义想要给陈独秀，可陈独秀坚决不要，周总理与他交谈了一番也就起身离开了。
1942年5月27日，陈独秀病逝于四川江津，只有他的三子陈松年不远万里，按照陈独秀的遗嘱将其灵柩送回故乡安庆，与发妻高晓岚合葬，至此陈独秀伟大而又悲剧的一生到此结束。而他最后一位妻子潘兰珍呢？她不幸于1949年11月罹患子宫癌，病逝上海肿瘤医院，享年41岁。
陈家多番变故，仅剩陈松年一人苦苦支撑，他当过会计、当过教师，而后去窑厂里当工人，好养活一大家子。幸好，经毛主席指示，安庆市政府每月拨给陈家30元钱，才令陈家的生活稍微宽裕一点。
幸好陈家的孙子辈刻苦努力，陈独秀的长孙，即陈松年的长子陈长琦，曾任合肥工业大学机械学院院长。
陈松年的大女儿陈长玮是一家钢铁公司的工程师，二女儿陈长玙大学毕业后就职于一家军工厂，小女儿陈长璞则曾任安庆市文物管理局副局长一职。
陈独秀不仅自己走上了革命的道路，在他的熏陶和教导之下，两个儿子也投身于革命中，为我党做出了卓越的贡献，并成为我党早期的重要领导人，他们被俘后，都英勇不屈，壮烈牺牲，陈延年时年29岁，陈乔年年仅26岁，陈氏一家堪称“满门忠烈”！
谨以此文向所有为人民奉献、牺牲的烈士、英雄致敬！
2021年已近结尾。
对于影视圈而言，“寒冬”依然未褪，但经过洗礼之后，影视剧已经渐渐脱去浮华的“流量”外表，从瞄准“炒作”向聚焦“质量”进军。
细心留意一下，2021年度的确诞生了不少口碑好剧，更令人意外的是，好剧不再过多集中于同一类型，颇有“百花齐放”的喜人态势：
不仅有大成本的精品剧，还有小成本的诚意之作；不仅有情爱、悬疑，还有令人意外的爆火“主旋律”电视剧。
这次，八姑姑本着主观、主观、非常主观的原则，带读者老爷们一起回顾2021年度的口碑国产好剧。
一句话评语：从未想过，一部扶贫剧会让人看的停不下来，也从未想过，扶贫剧不仅征服了60后、70后，更征服了80后、90后、00后。
谁是2021年的口碑爆剧第一？说《山海情》一点也不为过吧？
这部聚焦“西海固脱贫攻坚”的主旋律电视剧，在上映之前谁不得嘀咕一句“毫无新意的任务剧”；上映后，谁不说一句：真香！上头！
这部仅有90天拍摄时间的电视剧，用实力证明了：拍摄时间长短真的不影响电视剧最终质量！
孔笙导演就是yyds！
《山海情》将视线聚焦在贫瘠甲天下的西海固地区，真实再现了闽宁村村民的脱贫过程。
令所有人都想不到的是，这个不太可能红的题材电视剧却迎来了爆火：豆瓣高分、热搜常客、一片好评，更俘获了一群从不看扶贫局的年轻观众的心。
之所以山海情能独树一帜的在扶贫剧大放异彩，主要还是因为所有创作人员的态度：尊重。
在创作剧本的过程中，他们不是凭借大脑的想象和简单的讨论，而是直接深入当地，走访了大量参与当年扶贫攻坚的人员，一共9个月的创作周期，仅剧本大纲就耗费了5个月的时间。
也正因为如此，《山海情》中的每一位角色几乎都有原型人物，每一个事件都是曾经真实发生在这片土地上。
不仅包括马得福、马得宝、凌一农这些“伟光正”的人物，还包括略有“瑕疵”的普通村民：尤勇饰演的李大有，偷溜回村的移民等。
整部剧没有刻意美化村民以及扶贫的领导，反而更真实的展现了那些有血有肉的人。
当然，除了扎实的剧本之外，演员也为这部剧的爆火作出巨大贡献。
为了更真实的融入角色，饰演马得福的黄轩，一进入剧组就开始晒太阳，晒得全身红通通、起干皮，身上的破衣服和破鞋子，从进组之后就没脱下来过。
热依扎饰演的水花，更是为观众奉上了年度最佳哭戏，将一位不甘于残酷命运、自立自强的女性演绎的淋漓尽致，令人心疼又敬服。
除此之外，白麦苗、马得宝等新生代演员的表现也令人惊喜，尤勇、张嘉译等老戏骨更是将“农民”演绎的活灵活现。
当然，电视剧的成功也离不开真实搭建的场景：在一望无人的贺兰山脚下，搭建了真实的金滩村。
正是创作人员尊重事实，尊重生活；演员尊重角色，尊重细节，才让《山海情》获得巨大成功。
一句话评语：看这部电视剧，就感觉课本中的那些人名都变成了鲜活的真人，从这一刻感觉，原来我离那些伟人这么近啊。
同《山海情》类似，《觉醒年代》看似也是一个并不讨年轻观众欢心的主题，更偏向任务剧。
但同样令人喜出意外的是，《觉醒年代》不仅火出了圈，甚至剧名荣登了2021年度网络用语TOP10！
该剧在年轻群众中的受欢迎程度，可见一斑。
该剧以1915年《青年杂志》问世到1921年《新青年》成为中国共产党机关刊物为贯穿，讲述了觉醒年代的文化大师、热血青年的百态人生。
从这主题看，《觉醒年代》一点出圈的“潜质”也没有，很容易让人联想到干巴巴的 历史 。
但创作团队牛就牛在，将 历史 课本中的人物、事件，立体、饱满的呈现在观众面前，更将当时的中国有血有肉的展现在荧幕上。
《觉醒年代》之所以能够获得成功，最主要的原因在于创新和突破。
以往的革命剧、 历史 剧总处于两种极端：
要么过于“正”，整体基调严肃、沉重，很难吸引年轻观众；
要么过于“浮”，加入了改编的爱情、纠葛，很难不让人“大骂”。
而《觉醒年代》则突破了这种限制，不仅有符合史实的对话，更加入了他们的日常生活：
伟人们不仅仅探讨国之出路，他们也会吃花生、嗑瓜子，也会为了讨生活养鸡养鸭，没事儿还会互相之间开个玩笑。
这些烟火气的场景，好像课本上的那些“伟人”活过来了。
作为 历史 剧，它不沉闷；作为革命剧，又格外尊重 历史 。
除此之外，为了更加还原 历史 上的重要时刻，导演和创作人员对细节要求十分苛刻。
李大钊喊妻子赵纫兰“姐”，赵纫兰唤他“憨坨”，而这正是基于李大钊之孙提供的细节。
因为鲁迅曾经在自己文章中说过“后园里的枣树”，剧组从山东买来两棵枣树种在了鲁迅的院子里。在展现鲁迅撰写《狂人日记》的场景时，特意将完成后的镜头转向了枣树。
整部剧几乎没有废镜头，节奏快，令人倍感热血。
更重要的是，剧中出现了不少名人语录，不仅在当时有警示作用，即便在当下，也颇有深意。
可谓是“常看常新”。
而这也正是《觉醒年代》周边爆火的原因。徽章、T恤、手机壳、帆布包，都成为了年轻人的新宠。
其中出现频率最高的则是鲁迅杂文集《热风》的一段话：
愿中国青年都摆脱冷气，只是向上走，不必听自暴自弃者的话。能做事的做事，能发声的发声。有一分热，发一分光，就令萤火一般，也可以在黑暗里发一点光，不必等候炬火。此后如竟没有炬火，我便是唯一的光。
一句话评语：一个有希望的民族不能没有英雄，一个有前途的国家不能没有先锋！
《功勋》采用了单元剧的形式，每5集一个单元，一共8个单元，为我们呈上了8位时代的英雄，这部剧好看到我连片头都不想放过。
“功勋”两个字，是不同领域的英雄用血泪、勇气、坚持一点一点铸造起来的。
看完这部剧，最大的感触是敬服，敬服每一位英雄的先锋精神，敬服他们能够忍常人所不能忍，敬服他们能够坚持自己的理想。
和觉醒年代类似，《功勋》将英雄们的“名字”转换成了活生生的人。
但不同的是，《功勋》将更多的镜头放在了英雄们的背后，他们的妻子、丈夫或是战友。
不得不说，有时候通过家长理短反而更突出了英雄们的不易：
明明也是普通人，但是他们做的事真的很不普通！
最值得称赞的就是《能文能武李延年》单元，保留了战士们不同地方的方言，是战争剧中比较少见的，不得不称赞一句导演的细心。
毕竟，战士们基本都来源于全国各地，而那时候普通话并没有那么普遍。
除此之外，该单元的战争场面也特别出彩，导演为了环境的真实性，特意在同一纬度上选定场地搭建环境，开机时间也特意选在10月8日，与 历史 上该场战斗开始的时间想同。
从地理环境、气候温度、时间考虑，力图全方位还原70年前的那场战斗。
一句话评语：很少有一部电视剧，能够不偏不倚地展现出三个不同的职场丽人，她们有缺点，也有闪光点，她们更加真实。
马上即将收官的《爱很美味》，被观众亲切的称为“最上头土味剧”。
别看这个名字很土很中二，但剧情真的令人停不下来！
《爱很美味》主要聚焦三位性格不同的女性，虽然是以她们的不同“爱情”为主线，但并没有单纯的将焦点放在 情感 纠葛上，也没有闺蜜出轨的狗血剧情，而是真实的展现了三个性格不同的女人的感情经历。
为什么《爱很美味》会如此上头？
因为我们在这部剧当中看到了自己的影子。
每位主角都有自己的个性，创作团队并没有单纯的制造对立，女主角就是“好”得，女配角就是“坏”的，而是真实展现了每个角色的好与坏。
比如，张含韵饰演的方欣是一位漂亮美人，导演也不惧展现她在工作、生活中因为美而获得各种便利；但当其受到性骚扰时，方欣也是处心积虑收集证据，出手便是干脆利落。
当因为核酸人员上门服务时，发现老公出轨后，处理起来更是冷静、理智，绝不过多纠缠。
比如，王菊饰演的职场强人夏梦，在工作方面说一不二，但也会在恋爱之后对待工作带了点主观色彩，原来看不上的甜宠剧，也笑嘻嘻的说很不错。
当然，更出色的是剧里时不时出现的经典台词，吐槽导演扎堆甜宠剧、痛批女团演戏，三个女人互相嫌弃的闺蜜相处，简直让观众太有共鸣了！
剧情紧凑，情节 搞笑 ，再加上温暖的互相救赎，谁看谁不上头！
偷偷说一句，最新更新的剧集中，夏梦因为隐瞒身份的事情向男友道歉，作为女强人，道歉的形式当然与众不同：
夏梦选择通过PPT演讲的形式正式道歉！详细讲解了“lie”的深切含义！
简直笑掉我的大牙！
一句话评语：穷到让观众心酸，但成功让观众争当自来水的剧组，前有《太子妃升职记》，后有《御赐小仵作》。
《御赐小仵作》算得上2021年度的一匹黑马。
小成本制作，演员不出名，寂寂无名的原作IP，甚至创作团队都拿不出什么知名项目，更别提宣传经费了。
但正是这么一部看起来不显眼的网剧，却凭着口碑一步步火出了圈，成为令人惊喜的黑马剧集。
究其原因，还在于主创人员的“会花钱”。
因为整个项目经费比较紧张，所以主创团队真真正正的做到了将钱花在每一个刀刃上。
在确定最终女主楚楚扮演者之前，导演见了无数个圈内女星，也有谈的比价好的心仪女演员，但因为对方报价过高而选择放弃。
因为导演认为一定不能为了演员片酬，而降低制作要求和水准。
事实证明，导演的思路是非常明智的。
为了进一步保障最终成果，主创团队在有限的经费内选择了最合适的演员，启用了大量的新人演员。
演员薪酬也普遍低于行业水平，甚至有的都称不上薪酬，只能说为演员包的感谢红包。
也正因为如此“会花钱”，虽然剧组经费极其紧张，但整部剧呈现的质感是上流的。
无论是色调、道具，还是镜头、服化，都能看到剧组是真的把钱花在了该花的地方。
与此对应的是，新人演员非常珍惜出演的机会，无论是在配合度，还是工作时长，都给予了主创团队非常高的容忍度。
最终，双方相互成就了《御赐小仵作》。
当然，在剧情和人物方面，主创团队也是下了很大功夫的。
正式拍摄前，不仅先后进行了三次剧本围读，单剧本创作就耗费了一年半的时间。
男主高冷但理智冷静，智商在线；女主可爱但绝不是傻白甜，在仵作的专业上能力出众。
双方的感情从来都是坦荡荡，没有憋着不说等人误会，这无论是在电视剧还是在现实中，都是太令人歆羡的双方奔赴的感情了。
这也让以悬疑、破案为主的《御赐小仵作》逻辑更为通顺，故事更为扎实，出现的每一个道具和细节，几乎都前后呼应，各有伏笔。
一句话评语：没有男主光环的“谍战剧”，他在战火中成长为一位“叛逆者”。
作为一部谍战剧，《叛逆者》带给观众的惊喜主要是两个：
《叛逆者》围绕着抓捕中共地下党“邮差”展开，而中心人物林楠笙并不是带着“伟大”的光环出现，甚至是命途多舛、感情艰难，多次游走在死亡生命线上。
最终在重重危险之中，从一名初出茅庐的单纯学生，成长为勇担重任的中国共产党党员。
除了老戏骨王志文的精彩演技，朱一龙在这部电视剧了也颇出彩，尤其是几场表现不同的哭戏，共鸣性非常强。
当然，剧组将四五万的小说扩展至四五十万的剧本，也是耗费了巨大的心血。
光剧本，就前前后后做了8个版本。
为了突出“叛逆者”的含义，导演将更多的故事着墨在，林楠笙的成长性，无论是心理上的还是现实中的困境，这些困难反而催化了林楠笙加入共产党的坚决和忠诚。
为了更加符合 历史 ，剧组采用了14种钱币；对于每个人物使用的枪械也有严格要求，比如刚到上海站的林楠笙用的是M1911手枪，而沉默群使用的则是反坦克步枪。
当然，用心之作也会得到观众的认可。虽然遗憾也有，但整体上仍然是一部不可多得的精彩谍战剧。
一句话评语：当其他的悬疑剧都在追问“谁是凶手”，这部剧在讲“谁是死者”，直到最后才最终揭露。
看完《华灯初上》，只想感叹一句：林心如，你还是适合台湾剧啊！
这部电视剧集合了众多台湾演员，主要集中在林心如饰演的罗雨侬、杨谨华饰演的苏庆仪等女人之间的纠葛。
一群边缘的弱小女人，他们的困境和成长，抱团取暖又相互羁绊，又夹杂了大小谎言。
整体上看，剧情紧凑，群像也非常精彩。
“华灯”本身是一个温暖的词，但在这部剧里，华灯之下，却是人性之间的尔虞我诈：
共同经历顺境、逆境的姐妹花，相互扶持的妈妈桑和小姐，最终也会因为各种目的而不断上演明争暗斗。
除了剧情之外，比较有看点的还有对台湾80年代风情的展现，以及众多台湾艺人的集结。
连客串角色都是霍建华、郑元畅、许光汉出演，可以说是野心非常大了。
但该剧也有一个非常遗憾的点，作为一个女星群像剧，在男女感情上着墨过多，至少第一季还是有点“痴男怨女”的意味。
不过，整体上让观众去寻找“死者”而不是“凶手”，还是非常有创意的。
目前，全剧第一季已经完结，只有8集，第二季也已经定档12月30日，还没看过的朋友们，不妨追一下吧。
一句话评语：孙红雷再度出演亦正亦邪的人物，再加上不少真实“打黑”事件的加入，谁不是期待值满满？
还未上映之前，《扫黑风暴》已经令人格外期待了。
毕竟，时隔多年，孙红雷又要演“大坏蛋”了！
结果也没让人失望，《扫黑风暴》剧情跌宕起伏，两个疑问也一直吊着观众的胃口：
孙红雷饰演的李成阳到底是好还是坏？到底谁才是黑警？
除此之外，剧中的两个反派人物也设立的非常丰富：
高明远让人恨得牙痒痒，孙兴更是可怜又可恨。
高明远外表温文尔雅，但偶尔爆发出来的残忍、冷血又让人不寒而栗；
孙兴后期流露出的渴望母爱的卑微样子，又为他前期的“混蛋”增加了复杂的色彩。
当然，最主要的剧情里的不少案子都来源于真实案例，在让人心颤的同时，也看到了黑暗中的曙光。
一句话评语：终于有人能将尾鱼的小说成功搬上大荧幕了！“放肆藤你”CP也太上头了！
提到《司藤》，不得不提一句原著作者尾鱼。
尾鱼小说一向以丰富的想象力著称，连马伯庸都曾称赞过尾鱼建立的独有“世界观”。
可惜，尾鱼第一部被改编成电视剧的作品《怨气撞铃》，那是乱七八糟、难以直视。
所以，《司藤》的成功，在某种程度上，拯救了尾鱼后续的其他作品改编。
《司藤》之所以获得观众的认可，除了IP本身自带的流量之外，更在于编剧并未改变整个剧本的内核，人设也都还立得住。
心狠手辣、美丽妖艳的大女王司藤，和软弱善良、内有小心机的“忠犬”，组合起来的CP简直让人太上头！
再加上本身足够出彩的悬疑故事，以及美的让女人都心动的景甜，这部剧能大火也就不出意外了。
整部剧从香格里拉、大理到西双版纳，再到无锡、横店，整部剧都是实景拍摄，前后辗转万公里，可以说是诚意十足。
除此之外，也很难遇到一个任性的讨喜的女主角，可以说司藤该傲娇的时候傲娇，该温柔的时候又很温柔，有时候心狠、腹黑，对待小孩子又外冷内热。
能把这样一个复杂的女性角色演绎出来，景甜的演技还是值得称赞的。
一句话评语：很久没看到这么惨的一群倒霉蛋儿了！
在甜宠剧盛行的当下，《乔家的儿女》的苦情戏可是赚足了观众的眼泪。
该剧围绕着一家乔家五个儿女的成长经历展开，不仅展现了三十年代的 社会 变迁，更展示了兄弟姐妹互相扶持的日常。
“惨”也是这部剧的内核之一了，正如诸多观众的评价，剧名应该叫《乔家的倒霉蛋儿》。
虽然兄弟姐妹之间的感情的确令人感动，但过于惨的经历，总让人气愤想冲进去暴打“人物”。
除此之外，导演张开宙的水平依然忽上忽下令人担心，虽然意图展现30年代的变迁，但是因为最终篇幅所限，呈现的效果有点类似于流水账了。
但这样的好处在于，情节非常紧凑，满地鸡毛的生活也足够惹人讨论。
如果你恰好喜欢家庭剧的鸡飞狗跳，这部剧还是挺适合和家人一起观看的。
另外，真心想喊一句：
白宇，下次能不能演一个快乐点的角色！
前有江阳，后有乔一成，过于赚人眼泪了哈！
以上就是对于2021年度口碑国产好剧的推荐了，多类型的今年最佳已经基本囊括在内。
从榜单我们也可以看出，观众真的不是挑题材，观众只会挑好剧和差剧。而一部电视剧爆火的背后，绝对不止是题材讨喜那么简单。
细心观察就会发现，上榜电视剧都有一个核心：尊重。
创作团队尊重 历史 ，尊重事实，更尊重角色，所以有了《山海情》《觉醒年代》《功勋》，让人见证了英雄的一生；
创作团队尊重文化，尊重时代，更尊重观众，所以有了《爱很美味》《华灯初上》《御赐小仵作》，让人在剧中有所共鸣。
看来，只要真诚地对待观众，观众都会感受得到。
所以，那些烂片的制作团队们，还不快点来抄作业！
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【文|风仙大人】
【编辑|八姑姑】
鲁迅先生的文创题材广泛，形式多样灵活，成果丰硕。他的文创作品主要以小说、杂文为主，代表作有：小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》等 ；散文集《朝花夕拾》；散文诗集《野草》；杂文集《坟》《热风》《华盖集》《华盖集续编》《南腔北调集》《三闲集》《二心集》《而已集》《且介亭杂文》等。其风格鲜明独特，语言幽默。现在鲁迅先生传世作品有《鲁迅全集》二十卷1000余万字。中华人民共和国成立后，鲁迅先生的作品有数十篇被选入中小学语文教材许多篇章，并有多部小说被先后改编成电影，对新中国的语言和文学及思想领域有着深刻的影响。鲁迅先生的文章对我们现在的青年人有着十分重要的意义。一是对青年人了解中国历史，特别是民国历史有很大的帮助。二是对青年人更加深入地认识民国时期的社会状况帮助很大。三是对青年人更深切的了解民国时期劳动人民苦难的生活有着重要的意义。四是对青年人认知过去，感受现在，展望未来，有着积极的作用。五是对青年人联系自己，如何为我们实现伟大的中国梦而努力奋斗，更加明确了目标，坚定了信心。鲁迅图片鲁迅先生的文章思想进步，语言犀利，现实主义味觉很浓，对社会进步起着积极地推动作用。现在的青年人从鲁迅先生文章中已经领悟到了其现实的积极意义，尤其那些文学爱好者，对于如何提高自己的思想和文学水平，运用文艺形式来反映社会，推进社会进步，信心满满，正在文学创作之路上大显身手！
觉醒年代最钦佩的人有很多了，董必武就是非常值得人尊敬的。他家里的条件这么好，而且他还这么有学问，都从事了革命工作。那肯定是非常值得人尊重的。
应该是新青年杂志吧??它标志着新文化运动 的兴起. 新文化运动是沿着两条战线展开的，一条是思想战线，一条是文学战线。两条战线交织进行，因而它既是一场思想革命，又是一场文学革命。作为思想革命，它倡导民主和科学，反对专制和愚昧、迷信，提倡新道德，反对旧道德。作为文学革命，它倡导新文学，反对旧文学。前期的新文化运动实质是资产阶级的新文化反对封建旧文化的斗争。后期极力宣传马克思主义。新文化运动中高举着"民主:和:科学:两面旗帜的树立. 民主和科学的口号:宣扬科学，反对封建迷信和愚昧
新青年的创办的历史意义：
1、《新青年》杂志是新文化运动兴起的标志。
许多高级共产党员（如毛泽东）都受到过《新青年》的影响，是新文化运动的阵地。
2、《新青年》是20世纪初中国具有重大影响力的革命杂志，也是党早期的重要理论刊物之一。
它对马克思主义中国化的起步和发展具有一定贡献。
3、《新青年》提倡的新文化运动所营造的“中国化”历史语境，为马克思主义中国化提供了一定思想氛围。
4、《新青年》对马克思主义的传播为马克思主义中国化作出了重要贡献。
5、《新青年》的文本本身就蕴含着丰富的马克思主义中国化的思想萌芽
6、《新青年》在指导马克思主义中国化的早期尝试中，发挥了积极作用。
7、《新青年》杂志激励现代中国实现由封建文化到包含现代科技、现代教育、现代文艺、现代传媒在内的现代文化的重大转型，推进了中国文化现代化的历史进程，并为其他方面的现代化奠定了坚实的文化基础。
扩展资料：
《新青年》创办过程
1、《新青年》于1915年9月15日在上海创刊。
初名为《青年杂志》。
陈独秀在创刊号上发表《敬告青年》一文。
2、1916年9月1日出版第二卷第一号改名为《新青年》。
3、《新青年》从第4卷第一号（1918年1月）起实行改版，改为白话文，使用新式标点。
带动其它刊物形成了一个提倡白话文运动。
十月革命后，《新青年》成为五四运动的号角， 成为宣传马列主义、宣传反帝反封建思想的阵地。
4、4月《新青年》第三卷第二号毛泽东以“二十八画生”的笔名发表了一篇体育论文—《体育之研究》。
5、1920年上半年，《新青年》编辑部移到上海编印。
从1920年9月的8卷一号起，成为中国上海共产主义小组的机关刊物，它与当时秘密编辑发行的《共产党》月刊互相配合，为中国共产党的成立作了理论上正式的准备。
6、1922年7月休刊。
1923年6月改为季刊，成为中共中央正式理论性机关刊物。
7、1925年4月起出不定期刊，共出5期，次年7月停刊。
由李大钊 陈独秀 鲁迅 胡适创办的新青年杂志标志着新文化运动的开始。
新文化运动民主与科学
不是他的前身，是另一本青年杂志
1916年3月初，群益书社收到上海基督教青年会《上海青年》（周报）的来函，声称《青年杂志》的名字雷同，要求改名，免犯冒名的错误。陈子寿与陈独秀商量，拟将杂志名改为《新青年》。陈独秀虽十分郁闷，但群益书社毕竟是投资人，也不好太过反对，只得勉强屈从。《青年杂志》于是改名为《新青年》。
新老事物容易出现冲撞，《青年杂志》因和老刊物“撞名”，《青年杂志》的出版商群益书局收到上海基督青年会的来信，说《青年杂志》和他们办的杂志刊名雷同，要求《青年杂志》更名。
在出版一卷、总计6本刊物后，1916年9月1日，《青年杂志》改名《新青年》出版，成为其时反封建和呼吁民主革命的中心刊物。
陈独秀在改刊后的第一期上发表《新青年》一文，提出时代青年的新标准是：生理上身体强壮；心理上是“斩尽涤绝做官发财思想”，“内图个性之发展，外图贡献于其群”；“以自力创造幸福”，“不以个人幸福损害国家社会”。
1916年12月26日，黎元洪签署“中华民国五年十二月二十六日简字第七百九十二号令”，任命蔡元培为北京大学校长。受命当天上午，蔡元培便到前门外西河沿的中西旅馆拜访来京出差的陈独秀，力邀他出任文科学长。
移居北京，陈独秀为《新青年》寻找到了新阵地，《新青年》迎来了李大钊、鲁迅、胡适等重要作者加盟。从此，陈独秀不再是上海弄堂里的个人办刊，“独人杂志”成为同人杂志。
倒过来 新青年 是 青年杂志的前身