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如何才能提高论文的影响力，我觉得首先你的论点的话一定要有特色特点，比较吸引眼球。然后其次你要有能能够说明你论点的一个依据，这样的话你的论文的话才有影响力。
随着网络的普及以及网民人数的增加，网络成为了信息发布的一个重要平台。网络新闻专题以集纳的方式围绕某个重大的新闻事件或事实，在一定的时间跨度内，运用新闻各种题材及背景材料，调用文字、图片、声音、视频、图像等多种表现形式进行连续的、全方位的、深入的报道和展示新闻主题前因后果、来龙去脉的新闻报道样式。优秀的新闻专题能够吸引大量的访问者，提高网站的浏览率，增强网络媒体新闻传播的社会影响力。一、一篇网络专题报道带来的多重影响2009年10月，长江网对陈玉蓉割肝救子事迹进行报道，并整合成新闻专题。使该事件获得了社会各界的广泛关注，引发热议，展示了网络新闻专题的多重影响力。（一）社会效果惊人，改变小家命运“暴走妈妈”陈玉蓉的事迹经长江网专题报道之后，在网上形成轰动效应，引起社会广泛关注。人们被陈玉蓉的母爱所感动，纷纷对其予以精神上的支持与经济上的资助。同济医院减免全部费用60万元，谌家矶村办、外地企业纷纷向陈玉蓉一家伸出援手，捐助善款。南阳市二十八中的学生省下自己的零花钱捐助给陈玉蓉。长江网也联手武汉红十字会、青少年发展基金会、爱心企业家为其捐款。一篇专题报导让一个小家的困难得到众人的关心与帮助，改变了陈玉蓉一家人的命运。（二）树立典型形象，引发社会共鸣长江网通过“暴走妈妈”这一新闻专题，对陈玉蓉为割肝救子而暴走减肥这一事件进行了深入细致的报道。让陈玉蓉的事迹为人所知，打动国人。许多网友点击专题，为“暴走妈妈”献上爱的鲜花，留下感动、鼓励和祝福的话语。这种温情互动，反映了“暴走妈妈”感人事迹对网民尤其是年轻网民正确认识生活、感受亲情产生了积极深远影响。截止到写作此文时，百度“暴走妈妈”便可找到866多万个相关网页，同时百度词条收入了“暴走妈妈”一词。足以见出“暴走妈妈”这一新闻事件对社会影响之广。（三）借助新闻专题，提升自身影响力在新闻报道上，长江网第一时间推出“暴走妈妈割肝救子”专题。第一时间发布图片及稿件，生动、清晰、及时、迅速地呈现事情进展情况。受到了广大网友和其它媒体的广泛关注。在专题策划上，长江网做到了大胆创新，提出“暴走妈妈”这么一个能吸引受众的关注。之后在各媒体的报道中纷纷沿用这个关键词，同时“暴走妈妈”一词还被收入百度词条。在传播媒介发达的今天，受众注意力已经成为了稀缺资源，长江网“暴走妈妈”这一新闻专题吸引了广泛的受众注意力，提高了长江网的知名度；同时该专题内容深切感人，所报导的典型人物为人们所歌颂，树立了长江网在人们心目中的良好形象，有效的提升了长江网的公信力。借助“暴走妈妈”这一新闻专题，长江网也得到了新闻业界的关注，各主流媒体纷纷转载，中央电视台《社会与法》栏目组一行专程来到长江网，对 “暴走妈妈”专题工作人员进行现场采访。在由中华全国新闻工作者协会主办的第二十届中国新闻奖中也获得了二等奖。因此，长江网借助“暴走妈妈”新闻专题，有效的提高了长江网的影响力和公信力。二、网络新闻专题影响力的产生原因网络新闻专题产生于网络媒介之上，其传播效力的产生基于网络媒介本身具有的特性，同时作为一种独特的网络传播形式网络新闻专题自身所具有的特点也成为其发挥影响力的原因之一，同时作为传播主体的媒体从业者是网络新闻专题是否能够发挥影响力的关键因素之一。（一）网络传播的特性网络具有信息广容性和集成性的特点，网络的信息容量几乎是无限的，通过超链接等形式便能将海量信息集成，这个特征为网络新闻专题的实现提供了基本的技术基础。另外，网络传播还具有传递方式的交互性以及多媒体综合性的特征，在“暴走妈妈”专题报道中， 网友可以在“网友声音”专栏中发表自己的观点，文字新闻以及大量图片新闻与视频的同时运用，集中的表现出了网络传播的这两个特点。（二）网络新闻专题的特性网络新闻专题具有集成性与延展性的特点，所以它可以不像传统媒体那样受到版面的束缚，而可以容纳尽可能多的相关信息。在“暴走妈妈”专题中，长江网全面报道了该事件的相关信息，发表了大量的新闻，积累了大量的素材。通过超链接的方式将各个新闻整合起来放在一个页面中方便读者查找。同时网络新闻专题既具有共时性又具有延时性。“暴走妈妈”专题报道到现在还在不断更新中，受众不仅可以关注新闻人物近况，同时还可以了解新闻的背景。另外，网络新闻专题还具有数据库的作用，新闻素材得到保存可以被重复接收和利用，该事件引起广泛关注后，长江网成为了其它媒体报道该事件的资料库。凭借这些特性，网络新闻专题不仅是具有网络特色的深度报道方式，同时网络新闻专题能够帮助受众克服时空迷失感，让受众对新闻事件有一个全面而整体的把握。(三) 媒体从业者的努力“传媒的物质技术属性对于其影响力的发挥是一个基本恒定的常量；而传媒的社会能动属性对于其影响力的发挥则是一个因传媒不同而异的变量。所谓的传媒竞争，在很大程度上比拼的就是其社会能动属性的发挥状况。”因此，作为传播主体的媒体从业者是网络新闻专题能够吸引受众发挥影响力的关键因素之一。长江网在“暴走妈妈”新闻专题中充分发挥主观能动性，首先率先对其进行专题报道。在对专题的策划上，抓住“暴走”这个吸引受众眼球的网络流行词汇，提出用“暴走妈妈”作为专题的关键词。在专题的设计上将文字、图片视频相结合，形式丰富多样。在报道过程中，长江网对主题一直实行全程跟踪播报，播发了大量的稿件，积累了丰富的素材。因此，“暴走妈妈”专题的巨大影响力是与长江网的员工的努力是分不开的。三、网络新闻专题影响力的衡量上文中以长江网“暴走妈妈”专题新闻为例分析了网络新闻专题影响力产生的原因，对于影响力的评价不应该笼统的用“大”“小”来形容，而应该有一个衡量的标准。下面分别从质和量上来衡量网络新闻专题的影响力。（一）三个标准1、 政治性标准：在我国，新闻媒介是党、政府和人民的口舌。它起到上情下达和下情上达的作用，以新媒体为传播媒介的网络新闻专题也不例外。所以网络新闻专题首先影符合政治性标准。“暴走妈妈”这一专题弘扬了人间大爱，为人民树立了道德典范，具有典型的教育意义，有利于弘扬主旋律加强我社会主义道德建设。2、 新闻性标准：网络新闻专题的本质是新闻，因此评价网络新闻专题影响力应该考虑其是否符合新闻性的标准。新闻性标准有以下几点具体的要求：第一是全面立体真实的呈现新闻事件；二是信息要及时更新；三是信息丰富详细。3、技术性标准：海量信息的集成，多媒体综合运用是网络媒介的优势，也是网络专题新闻较之传统新闻专题的长处之所在。一个网络新闻专题具有广泛的影响力必须吸引广泛的受众，在多媒体的运用以及内容的集成与交互性上要做到位。长江网“暴走妈妈”新闻专题，将文字、图片与视频巧妙融合，同时划分各个板块整合了大量相关信息，开辟“网民留言”栏体现了信息交互性的特点，吸引了广大网民的关注。（二）四个维度喻国明等学者认为媒介影响力的发生主要依赖于接触、保持、提升三个环节。赵淑兰在此基础之上提出媒介影响力发生的四个环节：接触、保持、接受、提升。针对这影响力形成的这四个环节，要评价一个网络新闻是否具有影响力也应该从对应的方面着手来考察。接触环节旨在吸引受众的注意力，扩大网络新闻专题影响的广度；接受环节是受众对网络新闻专题内容的认知过程，该环节旨在增加网络新闻专题影响力的深度；保持环节则是受众态度形成过程，网络新闻专题应该通过内容与品牌施加影响，以提高影响力的强度；提升环节是网络新闻专题影响力的实现过程，受众接触、接受新闻专题传播的内容，并发生态度上的改变，这表现了网络新闻专题影响力的效度。所以，还应从广度、深度、强度和效度四个方面来衡量网络专题新闻的影响力。长江网凭借其新闻敏感性对陈玉蓉割肝救子的感人事迹率先作出报道，并精心策划专题新闻，独出心裁的用“暴走妈妈”为题，短时间内引起广泛关注，在注意力成为稀缺资源的网络上，赢得了发挥影响力的广度。从深度上来说，在之后的报道过程中，长江网一直坚持全方位跟踪报道，受众不仅“接触”了该新闻，还能通过长江网的专题深入了解该事件，在这个阶段受众对信息选择性理解和选择性记忆，长江网详实的报道，让受众的信息需求得到更大程度上的满足，从而加强了网络新闻专题对受众的影响。从影响的强度上来看，该专题通过真实、准确、详尽的报道给受众留下了深刻的影响，同时受到了各主流媒体的关注，影响力不断加强。从影响力的效度上来考察，“暴走妈妈”经长江网报道之后造成了一定的社会影响，让人们重新思考至爱亲情。不论是从影响力的广度、深度、还是影响力的强度、和效度来衡量，长江网“暴走妈妈”这一专题的影响力是不容忽视的。四、努力提高网络新闻专题影响力网络为新闻传播提供了一个新的平台，在网络新闻竞争日益激烈的今天，网络新闻专题成为了网络媒体角逐的热点。因此要明确提高网络新闻专题的影响力的意义，了解网络新闻专题发展中存在的问题与不足，在此基础之上，努力提高网络新闻专题影响力（一）提高网络新闻专题影响力的意义从长江网“暴走妈妈 割肝救子”新闻专题所取得的成功中不难看出，提高网络新闻专题的影响力具有重要的意义：随着网络的发展网络新闻对受众的影响越来越大；同时各网络新闻媒体间同质化现象越来越严重，竞争越来越激烈。在机遇与挑战并存的现实面前，打造有影响力的网络新闻专题有利于提高其知名度和影响力，获得更多受众，从而在激烈的媒介市场竞争中占取有利位置；另外，从网络新闻专题影响力的衡量标准来看，提高网络新闻专题的影响力，有利于营造良好的舆论氛围，构建和谐健康的绿色网络生态；同时，各个网络新闻媒体努力提高其新闻专题的影响力也必然会带来新闻业务水平的极大提升。因此，提高网络新闻专题的影响力意义重大。（二）网络新闻专题存在的不足以及建议网络新闻专题虽有很多优点，但其本身仍存在有一些缺点和不足。1、同质化现象严重。在信息及通讯技术如此发达的今天，发生在世界任何一个角落的事情都可以实现全球的同步报道，新闻素材也成为了各个媒体争夺的稀缺资源。对于一个重大的新闻事件往往有多家媒体进行专题报道，同质化现象严重，更有很多媒体不断的转载与跟风，大量信息雷同，增加受众负担。要从中脱颖而出，必须善于发现、把握先机，不仅仅关注大家都关注的重大事件，更要像长江网这样从生活中发掘新闻素材。2、版面混乱，主题不集中。一个专题被弄得支离破碎，主体分散。连接了太多相关性差甚至和事件不相关的信息，造成信息冗余。使优点变为缺点让受众迷失。因此要注重内容的组织和结构的策划，要有明确的主题和中心，内容设置新颖而不是简单的堆砌，要按照受众的接受方式来组织。长江网“暴走妈妈”新闻专题，版面美观，内容丰富，层次清晰，主题集中，是其能够吸引读者获得影响力的重要原因。3、品牌意识不强。面对几乎相同的信息来源很多网站对自己的新闻专题缺乏鲜明独特的定位，虽然可能内容充实，但不小心便会成为人云亦云的跟风者，没有形成自己的风格，不能给人留下深刻的印象，不利于其影响力的发挥。因此，要树立品牌意识，做具有鲜明特色的新闻专题，让受众看到新鲜的东西，有更深层次的关注，加大网络新闻专题影响力的强度。网络新闻专题正处于发展阶段，难免存在一些不足之处，但要及时发现不足，在今后的实践过程中努力克服，从而提高网络新闻专题的影响力。
提高论文写作水平有一个非常官方的回答就是：多看、多看、多看！这里多看指的是阅读优秀论文或文献，多看并没有错、但于初次写论文的人来说：看什么？怎么看？看后如何转为自己的知识。如何提高毕业论文的写作水平？我们先来看看一篇毕业论文需哪些章节？针对每个章节我们需要做些什么？了解一篇毕业论文的内容结构，掌握其中的方法论，在写作的过程中你写作水平也将随之提升。选题我们可以通过以下几个方法去确定自己毕业论文选题1、从读书和讨论中发现问题：通过读书了解信息、思考选题是提升论文写作能力的良好途径。2、突破学科“空白处”或“空缺处”3、综合比较与社会调查4、换位思考：摆脱原有思维定势、从不同角度和层次认识研究对象5、怀疑法：对已有结论或常规等合理性非肯定性或作否定判断摘要论文摘要包含：简介：为什么要进行本项研究、现状中本项研究的缺失或不足方法：用什么方法做这个研究结果：用什么样的数据来验证你的结果结论：从研究中得出什么结论意义：得出的结论对研究领域或实践有什么意义关键词关键词一定是该论文中最核心的，并最能反映该论文在研究中的创新性的词汇。4-6个为宜。一般会选取：核心问题、技术方法、经典理论、重要的结论等。切忌仅仅把题目简单的拆分。英文翻译对象：题目、作者、单位、研究方向、摘要、关键词等。注意事项：语法符合科技论文的要求，力求地道、准确、专业！引言用简练的语言、较小的篇幅去简单介绍选题的背景和意义、课题来源、论文研究范围、方法和目标等。引言的写作方法有很多，比如提问式、交代式、解释概念等。无论采用哪种写作法以，引言都应该注意以下几点：1、开门见山、迅速入题2、引人入胜、能抓住读者3、语言简洁、有力4、不要照抄摘要和文献综述的原话关于写好毕业论文的几个要点总结：1.论文标题要明确、具体，体现研究内容，突出创新性。2.摘要简练，内容全面，包括目的，方法，结果和结论四个要素3.关键词要体现核心、创新4.在引言中简要叙述前人在这方面所做过的工作，这是非常必要的。特别是那些对前人的方法进行改进的文章更有必要。5.结论应该准确、完整、明确、精练。6.完成初稿后，一定不要急于投稿，要反复修改，不断完善，提高论文的可信度和质量。7.熟悉专业方向的期刊的偏好，选择合适的期刊进行投稿！8.对于退修稿件，一定要领会专家审稿意见，认真修改，并写好修改说明！
每个人都希望自己写的论文能被广为人知，最好是能被同行引用。可就有这么一波人，他们很用心的搞科研分析数据写论文，可是文章出来之后却反响平平，别说被引用了，甚至都不被知晓，说到这里，小编也快被气哭了，这不是有点白费力气么，那怎样才能增加科研文章的影响力呢。排在第一位的就是文章的质量，你的文章如果没有什么内容，那自然不会被引用了。另外，整篇论文都要坚持亲自查阅文献，最好能引用别人的文献，除了大咖级别的就是引用一下你周围熟人的文献，这样你的文献也会容易被你身边朋友来引用，这个圈子的力量还是蛮大的，不能说是相互吹捧，最起码是互相传播吧。捎带着提一句，关系网对于快速传播是很有帮助的。其次，就是论文的数量。不要幻想着能一炮打响，指望一篇文章就能撬动整个行业，这样的想法有点不切合实际。任何营销都是从量变到质变的结果，论文影响力也遵循这个规律，所以必须多发文章，试着从不同的角度叙述你的观点，写的多了别人自然而然就会注意你。最后，就是发布的渠道。不要一心想着只有牛逼杂志才能配得上你的文章，其实二流、三流杂志也有推波助澜的作用，星星之火可以燎原，农村包围城市不是没有道理的。有广度有深度的文章，多次出现在各种杂志上，还是会有“人缘”的。在保证有一定质量的情况下，多写，多发还是很有帮助的，论文的影响力说白了就是一次变样营销，混个眼熟儿是首要步骤，不要怕费事，勤能补拙嘛~~~
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小学科学课程中如何提升学生的自主探索能力论文
在各领域中，大家一定都接触过论文吧，论文是探讨问题进行学术研究的一种手段。你知道论文怎样写才规范吗？下面是我整理的小学科学课程中如何提升学生的自主探索能力论文，仅供参考，欢迎大家阅读。
摘要： 教师在对小学课程进行教学的过程中，需要使整体科学课程所拥有的优质化特点得以进一步体现，并且使科学课程能够充分地提升学生自身的独立创造能力，并且使学生能够获得较为优质的自主探索式学习空间，使学生通过有效的自主学习养成优质的学习习惯，使整体科学课程教育理念与当下时代背景相符合。本文对小学阶段的科学课程进行了详细的探究，并且对我国小学科学课程在教育中所存在的各类问题进行了详细的探析，结合新课程的理念，对在小学科学课程中如何提升学生的自主探索能力进行了详细的探究，并希望由此使小学科学课程的教学效果得到有效的优化，并使学生的自主学习能力得到进一步的提升。
关键词： 小学科学；科学教学；自主探究能力；
在当前我国学生的发展过程中，部分学生所能接受的课程教育模式为传统的教育模式，相应的模式在构建过程中往往以教师为主导，而学生由于其自身的智力水平及相应的行为习惯具有着高度的不稳定性特征，使其对于学习内容的把控的能力无法得到有效的构建，自身的自学能力相对薄弱，对于具有物理、化学、天文、地理等诸多知识的科学课程而言，教师需要充分地培养学生的自主学习能力，使学生能够对相应的课程问题进行自主化的探索，使学生在自主学习的过程中，养成较为严谨且科学的学习习惯，进一步优化学生的科学素养。由此，教师需要详细地探究在小学课程中提升学生自主学习能力的方式。
一、培养学生自主学习能力时所存在的问题
（一）学生无法对科学课程提起兴趣
科学课程在具体的教学过程中，能够充分地提高学生自身的科学素养，并且为日后各类与科学相关课程的学习打下较为优质的现实基础，由于在构建整体课程的过程中，其自身的复杂性相对突出，而学生自身面临着课业压力相对较大的问题，使学生在学习语文、数学、英语等诸多主要科目之后，无法有更多的时间对相应的科学课程内容进行有效的复习与预习，而且由于学生在发展过程中处于相对爱玩的年龄阶段，继而使其无法对科学课程提起高度的学习兴趣，在具体学习过程中，往往只能注重教师所传授的各类内容，并且无法以主观的方式进行思考，仅能够以被动接受的方式对相应的内容进行学习，并单方面地完成教师所布置的各类任务，无法对整体科学课程的重要性予以有效的认知与重视，并且无法养成较为优质的知识获取能力。
（二）小学生无法充分地接触科学课程
在小学阶段的科学课程中存在着较为突出的简单性特征，然而却对诸多不同学科予以充分的包含，其自身拥有了较强的综合性特征。科学学科在构建的过程中，其自身的重要程度与语文、数学等主科课程相比相对较低，而且其自身的课程难度相对较浅。
举例说明，在构建科学学科课本的过程中，往往会涉及到对植物进行观察，对动物进行观察等内容，而相应的内容对于小学生而言，无法满足其求知欲。由于大部分小学生在进行自主学习的过程中，主要的学习内容均来自于课本，如果相应的课本知识内容较少，将使学生的自主学习范围受到限制，无法有效地提升学生的自主学习动力。
（三）无法构建科学化的整体科学课程自主学习模式
当小学阶段的学生进入高年级之后，在开展整体科学课程的过程中，教师会对各类实验材料及实验工具予以应用。举例说明，在学习五年级"运动与力"章节的过程中，需要学生为小车安装螺旋桨，使小车能够像火箭一样发射，而在对六年级《热与燃烧》课程进行讲解的过程中，可能会应用酒精灯，需要学生详细地掌握掐灭酒精灯的方法，在具体的教学过程中，教师会按照书本对相应的内容进行讲解，而学生对于具体的动手操作环节同样拥有着较为突出的现实兴趣，而如果在课后学生无法拥有专业的设备备并且无法得到教师的及时帮助，将使其在进行相应的课程作业操作过程中会存在一定程度的差错，使其自主探索能力无法得到进一步的养成。
二、提升学生自主探究能力的方式
（一）进一步使学生对于科学课程产生兴趣
虽然小学生在具体学习过程中能够即与科学课程的时间相对较少，但教师仍然需要充分地利用课堂时间对学生进行有效的教学，进而使学生对于科学课程的学习兴趣得以大幅度提升，在具体的课程教学过程中，教育需要充分对学生进行有效的交流科学课程，就其自身而言具有的较为突出的操作性，教师可以教学生进行有效的分组，使学生以小组合作的方式展开相应的沟通与交流，使学生能够充分的与教师及其他同学进行有效的互动。举例说明，在对生物与环境课程进行教学的过程中，教师可以安排学生进行提前化的学习与预习，并且在具体的教学过程中为学生分发蚕豆种子，使学生对蚕豆种子的原始状态进行有效的观察，使学生将种子带回家后进行发芽，由于种子在发芽过程中中能会经历一定时间。学生需要每天对相应的种子不断变化进行观察，久而久之，学生会对整体自然学科产生兴趣，并且对所学习的内容产生更加深入化的理解，当种子的发芽过程予以完成之后，教师可以安排学生以小组为单位对相应的发言内容进行有效的探究。并且使学生能够对整体种子的发芽过程及相应的发芽环境进行有效的表述，使学生的自主创新能力得到有效的提高。
（二）进一步对科学课程自主学习内容进行有效的拓宽
在整体科学课程的构建过程中，书本内容具有一定程度的局限性，然而科学内容却具有着较为突出的无限性，而为了进一步使学生在对科学知识进行探索过程中，能够满足其自身高度的求知欲，并且使学生的自主探究能力得到有效的提升，教师需要充分的对整体科学内容的拓展性进行有效的优化，使学生能够以课外拓展的方式对各类科学课程内容进行有效的学习与理解。举例说明，学校可以举办科学月的活动，使学生在相应的活动中通过教材知识，并且结合课外的诸多知识，自己动手发明，并且在活动中予以有效的展示，通过整体活动，可以对各类优秀作品进行选拔，并且上报学校给予相应的奖励，使学生在实际创造过程中增加其动手机会，会使学生能够积极地进行科学领域的探索，学校也可以举办各类科学比赛，开展废物利用竞技、魔方竞技等活动，使学生的学习兴趣得到有效激发，并且使自主探究学习内容的丰富性得到大幅度的提升。
（三）使学生能够有效掌握自主学习的学习方法
学生在进行具体的科学学科学习过程中，其自身分析问题及对各类信息处理的能力具有着局限性，因此，教师在具体的教学过程中，需要通过引导与帮助，使学生的自主学习方法能够得到有效的构建，并且积极引导学生有效地探究及说明相应的自主学习模式，教师可以引导学生在课前预习阶段对无法理解的.各类知识予以标记，使学生能够在课堂中针对化地解决相应的问题，在课后复习阶段，引导学生及时对相应的课程内容进行复习，对整体学科中的知识点进行有效的总结，培养学生勇于探索的能力，使学生能够对生活中的各类现象进行有效的观察，并在具体的教学过程中能够做到举一反三，能够充分地掌握自主探究学习的方法，通过优质的科学学习方法，提高自身的自主学习能力，使学生在日后进入到初中学习的过程中，能够有效的应用优质的自主学习方法，使学生的综合学习素养得到大幅度提升。
（四）进一步应用互联网等诸多创新型教学模式
在开展小学科学课程的过程中，需要充分地应用新型教学模式，在当今社会的发展中，互联网科技得到进一步优化，互联网所具有的多元化特征能够充分地帮助学生学习科学知识内容，教师在具体的教学过程中可以将多媒体数字化教学模式引入到课程当中，通过播放各类视频，使学生能够更加直观地了解与分析科学知识点，并且引导学生在课下时间以互联网的方式查找各类科学知识点，有效地提升学生的自主查找能力。此外，教师可以引导学生在日常学习过程中，以互联网的方式对相应的科学内容进行探究，使学生能够发散式地思考教材中的各类问题，并且通过互联网的查找，对于课本中问题相关的其他问题进行主观性的理解，使学生在互联网的教学过程中，能够提升自身的主动操作能力，并得到乐趣，使学生的学习方法具有高度的现代化特征。
三、结语
在构建小学科学课程的过程中，需要有效提升学生的自主探究能力，在课程的发展过程中，需要进一步帮助学生有效地探索自主学习方式，并且应用诸如互联网等创新型教学模式，使学生能够在现代化的背景之下，进一步优化自主学习能力。小学科学教师在发展过程中，需要有效提高自身的综合素质，使自身在发展过程中能够充分地与当今社会的教育模式相符合，进而突显我国小学科学课程的创新性特征。
四、参考文献
[1]程金怀.小学科学教学中培养学生兴趣的途径[J].学周刊,2020(4):90.
[2]黄威,杨延从.教育生态学视域下小学科学教师混合式学习研究[J].中小学教师培训,2020(1):14-19.
[3]王文峰.小学科学课程资源开发及教育改进策略[J].学周刊,2020(4):45.
本文内容，来自得到APP《许岑·有效训练你的研究能力》的课程笔记，希望对你有所帮助。该课程笔记主要内容将从以下两个方面展开阐述，研究必备的四种意识、具体如何做研究。 有效提高研究能力，首先，我们需要先明白为什么需要具备研究能力。 研究能力是一种主动探究的能力，它包含两层含义，第一，在学习的时候为了学得更好而主动进入的对你自身来讲创造性的探究。第二，研究不是单纯地吸收信息。所以，研究不是被动地吸收。不是听别人为你讲，而是主动进入的一种状态。 研究和学习的根本区别在于，学习最核心的部分是重复练习，而研究不是练习，更没有重复，只有不断地获得新东西。所以研究是具有艺术性的，是人人都需要掌握的能力。其中最关键的一点，就是面对一个新事物、新课题的时候能够快速上手，并掌握概况的能力。 研究的本质是为了更好，这个更好是跟你的研究对象相比，有时候是获取更扎实的知识，有时候是掌握更先进的技能。要实现这些“更好”，需要你主动系统地探究和发现。比如参加考试，我以前在做雅思听力老师的时候，一方面会让学生苦练听力识别，让他们把自己的听力识别能力尽可能真正地提高起来。这个过程是学习或者说是练习，但同时我也细致地帮他们分析雅思听力考试到底在考什么，这个考试是怎么设计的，其中有哪些陷阱，有哪些比较容易短期突击得分的部分。这个过程就是对考试进行研究。把考试本身研究清楚，摸清考试的本质、细节、陷阱和规律，也会非常有效地让学生们在考试中做到更好。 学习的三个特征是练习、跟随和重复，而研究是一门艺术，在具体对研究进行执行的时候，并没有一条稳稳当当的路给你一步一个脚印地踩着走。训练研究能力，同样需要唤醒以下三种意识， 研究的第一步还不是明确研究目标，而是建立研究的驱动。研究的驱动指的就是研究的主动性，我把它称为作品意识。在建立研究目标的时候不要总想着立即改变世界，关键是首先激发你对研究事物的作品意识。对于作品意识，有的人可能会把作品这两个字想得太大了。但是，打个比方，作品不一定是一座宏伟的建筑，它有可能是一座宏伟建筑当中一个门把手的握持感。门把手的材质形状和样式，这些都是值得我们去研究的。研究是一门艺术，艺术的表现中最重要的就是细节。 光有研究精神和作品意识，一个人很可能还会在研究的方向上跑偏，就是因为缺乏清晰的目标意识。你在研究的过程当中要时刻盯住自己初始的研究目标，并时刻问自己，我正在做的事情会不会影响研究的主线。比如，你在写论文，喝了两口茶，就突然打开浏览器去查看茶叶的起源，分类和工艺等，这就是严重跑题，研究过程中容易发生的分心状态就是研究的目标意识出现了问题。如何保持目标意识，建议你用一种上帝的视角来俯视整个事情的全貌，你才能守住目标不跑偏。 研究者一定是局外人，人们往往容易在自己感兴趣的部分里面过度沉溺。过度沉溺，往往会使得我们的研究跑题。正如达·芬奇为了把大自然描摹得更加准确，悉心地研究光线、颜色、阴影、透视的特性和规律，达·芬奇又去探索动物、植物和人体的比例。最后他甚至跑去研究人体的内部结构和生命的功能，这一切在执行上都是多分沉溺带来的。 为研究所付出的成本往往是巨大的，它包括财务的成本、时间的成本、精力成本，甚至还有试错的成本。有的时候你的研究能力差，只是因为你付出的研究成本还远远不够。研究成本很高的原因在于基于科学实验的研究需要经过成百上千次的失败。 关于如何有效提高研究能力，我们将从三个方面分开进行阐述，分别从资料的搜集，资料的处理和如何创造性的输出。 发达的互联网，让我们在网上可以找到任何资料，搜集资料看起来并非一件难事，但是这并不代表着我们就会搜集资料。在搜集资料时，需要把握关键的两点，足量，节制。 搜集资料要做到足量，首先需要有主动性，主动性是指自己找到答案比别人直接告诉你答案，对你的研究能力的培养会更加有效；其次是要看到资料的宽泛性。宽泛性指的是跳出单一维度，带有目标意识的多。主动性能让你达到足量，而宽泛性能让你评判足量要足到什么程度。 很多研究资料的搜集做不到足量，往往是研究者自己的主动性不够。超强的主动性是资料搜集做到足量的保障。 这个节制跟足量绝对不是矛盾的。人的时间精力是有限的，只有在搜集资料足量的基础上做到节制，才能让我们更有针对性地进行研究和完成研究。第一种是避免过度沉溺于文本；第二种是对人的研究要去粉丝化；第三种是要避免情绪化。过度沉溺于研究的文本最大的害处就是跑题，对人的研究去粉丝化，正是要求搜集资料的时候要多视角，求客观的看待。避免情绪化是因为情绪化是研究的天敌，对于所掌握的信息获得的资料产生了感情，那你的研究结论一定会出现偏差。所以才有人说“无情”是做研究的高贵品质。 探寻事物的本质和规律是人类的研究活动里面非常重要的研究目标，为了达到这个目标，人们要对研究文本进行系统化、结构化的整理和论证。此时，对于研究者的关键要求就是要具备批判性思维，把握两个重要的方向，一个是抓本质，另一个就是找规律。 通过对比，探究事物的本质。 对研究本质的研究，需要找到一个跟研究在感觉上类似的对象，时刻提出疑问，它们有什么不同，从多个角度多个维度进行细致的比较。通过发掘两者的不同来把握研究的本质，给你的研究对象树立一个相似对象或者是竞争对手，去找研究对象和类似对象的不同。比如说研究电影，首先你可以试着带着局外意识跳出电影的剧情、演员的表演，去研究一下电影语言、蒙太奇理论、声画关系。其次找到跟研究对象电影相类似的艺术形式进行比较，比如将电影和戏剧、文学、音乐、美术这些艺术形式去做对比。最后还要避免情绪化，试着客观地对你通过对比得出的结论进行解释。 通过类比，找到相似事物的规律。 找不同是在研究对象之外找一个相似对象来做比较。那么找规律，研究事物的规律和规则是为了求相似。求相似，是为了提高效率，确保自己接下来在面对这样的事物和类似事物的时候能更快地把握。比如说经济学家研究人类的婚姻会把成家跟开公司做类比：你选择成家就相当于注册了一家公司，求得开公司和婚姻之间的相似，有可能会帮助我们更好地经营公司，也有可能会帮我们更好地经营家庭。 借用规律研究相似事物。 当你摸清一样事物的规律之后，再去借用这种规律研究其他事物。那些不同的部分，我们挑出来认清事物的本质；相同的部分，我们拿过来连接不同的事物，找到它们的规律，以求更快地认清它们。 研究虽然不是学习，但是研究能力的提升也绝对需要我们及时地输出。研究的输出最好的表达形式就是写作。 一篇合格的、把研究结论成果化的文章需要用相对学术的标准来要求自己。 学术性往往具备三个基本的特征，它应该足够系统、有相关的文本支撑、有严密的逻辑论证。 系统性指的是有合理的结构和维度。要做到系统性，你的储备信息量要足够大，这也就是我们前面说的足量，在一个相对完整的系统中提供足够的信息量，是学术性的保障；学术性需要文本支持。在研究的过程中当然要有自己的判断，但这种判断绝对不能是凭想象。缺少文本的支持，你说的观点或想法，就没有什么学术性，也就没有什么可靠性，很难说服别人。学术性需要有严密的逻辑论证，有了论证的过程，你的表达才更严密、更有可信度。 还有，在研究结论成果化的输出过程中，讨论和导师都是非常重要的。这两个因素，一个能跟你发生不同维度的碰撞，一个能从更高的维度提点你。而一个好导师，既能跟你碰撞，又能提点你。导师在学术研究中起到的作用一方面是他比你的学术信息量和文本支持能力更大，另一方面他会在你的逻辑论证过程中指出你的错误。 最后，学术论文的写作需要注意到下面四个要点，正确性、可靠性、可持续性和普适性。 在正式写论文前要向导师提交一个论文提案，用意是获得导师对你论文正确性的认可。提案中会呈现你的论文要研究的核心课题、论文的结构框架，以及每一部分的逻辑关系。正确性就是确保整个过程中的论文正确，有时候，在研究的套路中少不了与高手探讨，跟行家请教，这样做就是为了增强我们研究的正确性；可靠性就是你说的话得有出处。 在生活中我们当然可以随意地说些自己的想法，但是在学术体系中，你在论文的写作中，几乎每一句话都要有出处。不能只是你自己的想法，而要引用别人的话。在论文写作的过程中必伴随着大量的阅读和分析，每一篇正规的学术论文，无论长短，在论文后面都会有一个参考资料列表；论文的可持续性指的是，可以穿梭过时间长河，在今天仍然起着很强的作用。 最后用课程中的一句话作为结尾送给大家，一个具有研究能力的人，才会把事情做好。同时，他获得新机会的可能性要大一点，因为他会不停地去发现。
爱的定义——爱是为了促进自己和他人心智成熟，而不断拓展自我界限，实现自我完善的一种意愿。从这句话我们可以知道爱是一种行动，是一种由意愿而产生的行动。爱的能力是感情幸福的最大基础，所以与其去外界苦苦追寻而求之不得，不如反观我们自己内心，去培养自己爱的能力。在生活中我们会发现一个有趣的现象那就是有些长相很普通的人身边从不缺桃花，原因就在于他们有爱的能力，能够在别人面前展示自己独立乐观，真诚热情，善解人意，等能力优势，而这样的能力其实我们每个人都有，只是我们需要一些方法去培养。比如说时刻去发现生活的美好，罗丹曾说过我们身边不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛。在我们身边有很多有趣的事情和有趣的事物等着我们去发现，我们要善于发现生活的美，比如早上起来的第一缕阳光的柔美，又比如路边对你浅浅微笑的陌生女孩，这些都是我们身边美好的事物，值得我们用心去发现体验。找一个和谐、有爱的团体。可能是你的班级、可能是某个社团组织、可能是你的社交小圈子。不管是哪个，首先这个团体内部成员之间要有深刻的情感联系，要让你有一种归属感，要让你有大家庭那种感觉。然后，在这个团体中积极参与各项事务，一个团体总会有一个奋斗的目标，需要大家为了这个目标努力奋斗。在此过程中你会感受与人合作的快乐。
一是学会无条件给予二是要学会关心与呵护三是要有责任心四是懂得尊重五是保持一颗想要认识对方的心
学会爱之前，人们克服孤独感常用的几种方法 我们之所以要大费周章地学习爱的艺术，说明爱对我们确实是非常重要的。为什么要这么说呢？在《爱的艺术》一书中，弗洛姆开门见山地指出，爱情是对人类生存问题的回答。这里虽然单指了爱情，但其他的几种爱也不例外。 弗洛姆之所以如此确定地指出这个问题，是因为在人类同自然界长期对抗的过程中，爱是能够让人克服孤独感和恐惧感，并与动物区别开来的最重要的特征之一。 在把爱当作克服孤独感和恐惧感的手段之前，人们也尝试过其他几种方法。第一种是纵欲，这是很普遍的一种排解空虚的办法。通过滥交，喝酒，各种狂欢活动来排遣孤独。这种比较猛烈的方式的确有效，但是它的效果却很短暂，需要不断重复来获得。更重要的是，它会让人在短暂的快感之后更加失落。 第二种方法是保持同一性。通俗点说，其实就是随大流。也就是通过和其他人保持习惯和风格上的一致来获得一种归属感。比如，上班的时候，别人都穿得西装革履，十分整齐，那你就肯定不会允许自己穿得很随意。否则，你会感觉自己如坐针毡，成了异类分子。 但是保持同一性的方法并不十分有效，因为现代社会的城市生活使人们分散而疏离。年轻人以一种相对孤立的状态生活在城市里。也就是说，通过与他人一致而产生的集体感，并不能达到摆脱孤独的效果。 第三种方法是创造性的劳动。创造性的劳动是指画画、做手工等需要身心合作的活动。它能让人与它周围的世界达到统一。比如，画家在专注地绘画时，身心与周围的环境达到了统一，木工在专心地打磨木材时达到了身心合一的境界。这种创造性的劳动曾经在一定程度上缓解了人们的孤独感。 但现代社会让创造性劳动变得越来越稀缺。工厂职工成了流水线上的一部分。他们只是庞大生产链中的一个小环节，并不知道他做出来的完整的东西是什么样的，原理是什么，这些成果也不会带给他们任何成就感。人们被工具所束缚，变成了它们的一部分。即使物质已经极大丰富，心灵依然得不到抚慰。 1.爱是解决人类孤独感和恐惧感的法宝 以上三种方法都无法从根本上解决孤独感和恐惧感的存在，幸好还有爱的存在。爱是一种积极的力量，它能够冲破人与人、人与自我之间的障碍，让美好的感情在不同的对象之间流动起来。 举个例子来说，情人节到了，丈夫偷偷买了一大束玫瑰带回了家。打开家门，发现妻子已经把饭菜端到了桌子上。散发着浓浓香气的饭菜表明妻子也记住了这个重要的节日，并且为此做了精心的准备。而当丈夫从背后拿出鲜艳的玫瑰花时，妻子的内心也充满了爱意。爱的力量是相互的，丈夫与妻子都用自己的行动表明了对对方的爱。而这种爱又会反过来促进他们在之后的交往中更注重对方的感受，更愿意为对方付出。 心中有爱的人自然不会感受到孤独，甚至在遇到危险时，也不会产生恐惧感。因为他会对自己的行为更自信，更有把握。我们经常会看到这样的新闻，母亲为了保护孩子而不惜牺牲。这是母亲对孩子的爱赋予她们的一种力量。 即使是在工作的时候，也是如此。当人们因为热爱而去工作的时候，往往充满无穷的活力。比如，有很多科学家十分热爱科研事业，为了追求自己的梦想，即使面临身体受到伤害等问题也不会退缩。这正是热爱赋予他们的积极力量。 由此看来，纵欲只能让人获得一时的快感；保持同一性则只是获得了表面上的一致，内心实际上是焦虑而不安的；创造性的劳动虽然在一定的时期曾经起到过比较重要的作用，但现在已经无法真正让人们的心灵获得解脱。只有爱，它能够通过积极的力量推动人们不断寻找更好、更高层次的提升。 爱是解决人类孤独感和恐惧感的法宝。它会让人们跟自己或他人进行积极的对话，从而获得一种精神上的支撑。这也正是作者写作此书，借此告诉我们要不断学习和提升爱的艺术水平的原因。 2.爱要学会无条件地给予 既然爱对我们的生活来说如此重要，那么，我们应该如何提升爱的能力，让生活变得更加美满呢？ 弗洛姆重点讲到了给予、关心、责任感、尊重和认识这几个条件。而其中最重要的一点是，爱要给予而不是索取。在这里，弗洛姆特别强调，这种给予不包含任何功利心，也就是完全是发自内心的自发行为。同时，给予最重要的意义并不在于物质方面，而在于人性方面。 说到爱要给予，大家最熟悉的莫过于母爱。母亲总是无条件、全身心地把最好的东西留给我们。她们除了从物质上为我们的生活提供保障之外，也会在我们难过时给予安慰，沮丧时给予鼓励，激进时给予劝阻。 在爱情中也是如此，当我们真心爱一个人时，总是想把最好的留给对方。比如，大多数身处爱情中的人即使自己忍饥挨饿也会省钱为爱人买心仪的礼物。除此之外，这种给予也指生活中的彼此宽容和体谅。比如，当你和爱人意见不同的时候，不是据理力争谁对谁错，而是为了爱退让一步，给对方一个台阶。当你愿意拿出自己的一部分空间让你爱的人进入的时候，这份爱就不会因为时间的流失而消失。 美国著名文学家欧·亨利的短篇小说《麦琪的礼物》，就讲了这样一个十分动人的故事。吉姆和麦琪是一对十分恩爱的夫妻。虽然生活窘迫，但生活得十分幸福。吉姆是一家公司的普通小职员，德拉则是一位善良贤惠的家庭主妇。他们都有一样自己最为珍视的宝物：吉姆有一块祖传的金表，而德拉则有一头瀑布般美丽的秀发。圣诞节到了，吉姆和德拉都想送给对方一件特别的礼物。因为家里实在没有多余的钱，吉姆便去把自己的金表卖掉了，给德拉买了一把漂亮的梳子。而德拉为了能给吉姆的金表配上一条像样的白金表链，把自己的一头秀发剪下来卖掉了。 爱的给予除了大家熟知的这些内容之外，还指把内心中有生命力的东西传递给别人。比如，马云经常用自己的创业故事给大家演讲。他说自己曾经遇到很多困难，如果不是咬牙坚持，也难以取得今天的成绩。这样的故事对于那些正处在创业困境中的人来说，就像一剂强心针。因为马云的故事会给予他们战胜困难的勇气和动力。这其实也是一种爱的给予。它能实现积极力量的传递，让更多的人努力前行。 除此之外，老师鼓励学生努力学习，心理学家治愈了病人的疾病等都是很好的给予方式。只要能让正能量在自我与他人之间流动起来，就是爱的意义上的“给予”。 3.爱需要学会关心并具有责任心 除了给予，一份深厚的爱也离不开关心与责任心。 说到关心，大家肯定非常容易理解。你爱另外一个人，自然会不自觉地关心他的一举一动。天凉的时候，你会情不自禁地想到他会不会冷。该吃饭了，你会想到他会不会饿。这一点在父母的爱中表现得格外突出。 弗洛姆在书中指出：爱就是对我们所爱的对象的生命和成长主动地关心。比如，每一对父母都会格外关心孩子的健康和成长。当孩子生病时，父母会第一时间冲到医院，心疼得直掉眼泪。当孩子在成长过程中遇到难题时，父母也会积极地帮助解决。 关心最常用的方法就是语言上的问候。比如，父母和子女之间会经常保持电话或是信息上的联系，当天气突然出现变化或是有其他事情挂念的时候，就会及时给家里人打电话，互相提醒。这种关心会让爱变得更有活力，家庭生活也更加和谐。 同时，爱也需要具有责任心。有责任心意味着有能力并准备对别人没有表达出来的愿望作出回答。比如，两个人谈恋爱快一年了。虽然因为很忙一直没能举办婚礼，但当男孩听说女孩非常期待一场浪漫的婚礼时，马上就放下手头的工作，先把结婚的事情全力做好。 在这件事情中，结婚仪式虽然只是一个外在的形式，但因为女孩重视，男孩就首先去做。这样的行动充分说明，男孩很爱女孩，他想要对女孩负责。 没有责任心的爱注定不会长久。毕竟，爱上一个人是件容易的事情，但长久地爱一个人却很难。随着时间的推移，两个人之间的神秘感和激情会慢慢褪去，这时，能够维系两个人感情的往往是责任心。 4.爱需要学会尊重和了解 除了上面提到的几点之外，爱也需要彼此尊重。弗洛姆说：“如果爱情没有尊重，那责任心就很容易变成控制别人和奴役别人。”尊重别人是人们相处中比较难做到的，很多人不知不觉就越界了，变成爱的绑架。 比如，父母真正地爱孩子，就要尊重孩子的成长。现在，有很多家长特别焦虑，并且经常把自己的情绪带给自己的孩子。当他们看到别人家的孩子比自己的孩子更优秀时，就觉得难以接受了，不停地给孩子报各种辅导班，用各种方法逼迫孩子好好学习。结果，孩子的学习成绩不仅没有提高，身体也出现了问题。 尊重意味着接受对方，并且相信他能以他自己的方式去成长、发展。因此要做到尊重，我们首先需要了解对方的个性，对方的观念，而同时我们也要保持自己独立。只有这样，伴侣才不仅仅是我们依赖的对象，他还是他自己。 当然，尊重的前提是了解，爱还需要有一颗想要认识对方的心。弗洛姆对怎样了解对方同样提出了要求，那就是“真心”，要从关怀的角度出发，去靠近伴侣的内心。比如，当你看到爱人生闷气之后，你首先会想到什么？是觉得特别心疼，想要去了解他的真实想法呢？还是从心底产生厌烦，觉得他真的是不可理喻？毫无疑问，用心了解并和他一起面对困难才是正确的选择。 了解不仅可以使我们更好地尊重所爱的人，维持良好的关系，它还有助于我们实现爱本来的动机，也就是前面提到过的，通过爱来对抗人孤独的处境。但要注意的是，我们应该客观地去认识对方和自己，否则很容易在以后的相处中出现矛盾。 比如，有些年轻男女在寻找伴侣时特别喜欢物质基础雄厚的人，但实际上，他们在结婚之后的情况并不乐观。这是因为他们过于夸大了物质的力量。在婚姻生活中，性格、品性等方面的重要性要远远高于物质。 而了解的更高层级是欣赏。不管是亲情、爱情，还是自爱与博爱，都需要懂得欣赏。父母与子女之间如果懂得欣赏，就会更理解彼此的选择，相处得更融洽；爱人之间如果懂得欣赏，就会更容易接受对方的缺点，让爱情更甜蜜；而欣赏自己能够让生活变得更舒心，增加前行的动力；欣赏陌生人，则能让我们在帮助他人时，深怀悲悯之心，让被帮助的人感受到更多的爱。 举个反面的例子来说，如果两个人生活在一起，却你看不上我，我也看不上你，那两个人的生活必定只会充满争吵和打骂。很多相爱的人在日常的生活中，因为鸡毛蒜皮的事情多了，经常会变得格外挑剔。遇到一些事情的时候，往往只会看到对方不好的地方，却忽略了他们身上表现出来的优点。 再比如，有很多去离婚的人，在说起自己的另一半时，常常会一脸嫌弃。当别人问起他们为什么要离婚时，就会滔滔不绝地说起对方怎样好吃懒做，怎样让人讨厌。总之，对方的缺点一说就能装满一箩筐。而在对方的眼里，其实他也是这样不堪，没有一点值得欣赏的地方。实际上，我们一般的普通人都有这样那样的缺点。解决问题的关键是，我们不应该只盯着缺点，而忽视了优点。 现实生活中，我们常常看到那些能够互相欣赏的爱人幸福地相爱了很多年也不厌倦。例如，钱钟书和杨绛。钱钟书虽然有学问，但性格有时却比较小孩子气。杨绛却总是看到他本真的一面，愿意自己去承担起抛头露面的任务。杨绛不仅对钱钟书的孩子气没有任何抱怨，还在回忆录《我们仨》中这样写道：“惟有身处卑微的人，最有机缘看到世态人情的真相。一个人不想攀高就不怕下跌，也不用倾轧排挤，可以保其天真，成其自然，潜心一志完成自己能做的事。”意思就是说，钱钟书能够做到用本真示人，是因为始终保持着一颗纯真的心。这也正是他能够做成事的原因，也是他最值得人爱的地方。你看，在杨绛的眼里，不善于处理人情世事的钱钟书是多么可爱！ 总结一下，要提升爱的能力，需要做到以下几点： 一是学会无条件给予。这种给予不包含任何功利心，属于一种发自内心的自发行为。不仅存在于物质层面，还表现在人性和精神层面。 二是要学会关心与呵护。就是要真心关注爱人的需求，让他们感到温暖、舒适。但要注意把握分寸，懂得把握分寸。 三是要有责任心。就是要真心体会爱人的心思，用行动维护彼此的感情。 四是懂得尊重。这就要求我们要学会接受对方，让他以自己的方式去成长。 五是保持一颗想要认识对方的心。认识就是要有一种渴望深入了解对方的心愿，愿意用心体会对方的真实感受。其中很重要的一点就是要学会欣赏对方，努力发现对方身上的优点。 读后感：学习了这么多，你明白了怎么提升爱的能力了吧？爱是相互的，有句话说得很好，你希望别人如何对待你，首先你就要如何去对待别人。你希望你身边的人都能对你真心实意，那你先要用心去对待他们。你希望别人能够真心为你付出，那你也得懂得给予。 今天的分享就到这里，亲爱的朋友们，再见！
1、要正确对待恋爱。正确处理好恋爱、学业、事业三者之间的关系。恋爱是人生的一件大事，但并不是人生的全部。大学生应该以学业为重，因为学习是大学生的主要目的。事业高于爱情，主张事业为主，不宜过早地恋爱。但也不要认为爱情是事业的绊脚石，处理得好的话，爱情也能对事业起到催化作用。2、要培养爱的能力。其爱的能力包括以下几种：（1）迎接爱的能力。如果一个人心中有了爱就要敢于用正确的方式表达；如果面对别人的示爱时要能够取舍，并及时做出接受或拒绝的选择。能够承受求爱拒绝或拒绝求爱的心理困扰。（2）拒绝爱的能力。对于自己不愿意接受或认为不值得接受的爱情应有勇气拒绝。拒绝时应注意两点：一、如果不希望爱情到来，拒绝的语气要果断坚决，容不得半点优柔寡断，否则对对方造成的将是更大的伤害。二、要掌握恰当的方式。要掌握说话的方式和度。虽然每个人都有拒绝爱的权力，但是也要做到对别人起码的尊重。3、要正确处理恋爱挫折。（1）正视现实，失恋之苦在于一个“恋”字，爱情是双向、相互的，以双方的爱情为基础，失去任何一方，爱情就会失去了平衡，恋爱即告终止。这时失恋的一方无论对另一方爱得有多深，都是不现实的了，作为有理智的大学生应该正视这一现实。（2）换位思考，要设身处地的为对方着想。这样作有助于你理解对方终止爱情的原因，有助于你接受失恋这一痛苦的现实并及早走出失恋的阴影。（3）感情宣泄。不要过分地隐藏或压抑失恋带来的痛苦，要找适当的方式进行宣泄。通常宣泄的方法有：1）眼泪缓解法。在悲痛欲绝时大哭一场，可以使情绪平静。专家认为，眼泪能把有机体在应激反应过程中产生的某种毒素排出去。2）运动缓解法。剧烈的体育运动有助于释放激动情绪带来的能量。3）转移注意。心情不佳时，可以做些自己感兴趣的事。4）文饰法。当得不到自己爱的人，失恋时，援引合理的理由和事实来解释挫折，从而获得精神上的安慰。5）倾诉。向可以信任的师长，同学，朋友，老师等诉说自己心中的烦恼，也可以写日记或写信。如果感觉心中的积郁实在太深，无法排解时，也可以找心理咨询师进行心理咨询。（4）情境转移。失恋后之所以难以摆脱恋情的困扰，就在于生活的方方面面都与昔日的恋人有者千丝万缕的联系，所以要想摆脱失恋的痛苦，就要换一个崭新的环境，暂时离开曾经熟悉的环境。把自己置身于一个欢乐的环境中去。如多交一些朋友，多参加一些集体性的娱乐活动，或者可以找人去逛逛街，出去旅游散散心等，这样有助于心情的开阔。另一方面是由于失恋后有一种空虚感，暂时难以适应，所以可以用工作或其他什么方法来充实自己，不让在有空余的实践胡思乱想。（5）升华。要尽快把失恋升华为一种奋发向上的动力，尽快投入到学习或者工作中去。切不可因为失恋而一蹶不振，认为生活、人生都失去了意义。要知道，恋爱是生活的重要组成部分，但不是生活的全部。要正确的看待爱情，摆正爱情的位置，处理好爱情于学习，爱情于人生，爱情于婚姻的关系。4、端正恋爱动机。恋爱不是为了安慰解闷，寻找刺激，更不是单纯为了性的满足。恋爱对象的选择是一个复杂的过程，不能忽视了经济、政治、文化、个性等因素，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。恋爱动机的好坏，直接关系的恋爱的成功与否。大学生作为新时代的桥梁，其恋爱观应该是理想、道德、事业和性爱的有机结合。这是我查的资料啊，你可以再加些自己的话进去就好了
1．广泛阅读，尤其是读外国人编著的原版著作 法国著名社会学家皮埃尔·布迪厄(Pierre Bourdieu)曾说过：“没有理论的具体研究是盲目的，而没有具体研究的理论则是空洞的。”这就需要我们的研究生进行大量的学术阅读，而阅读也正是研究生的学术素养生成的一个必要途径。没有广泛的阅读，就不可能形成自己的观点，更不可能提出自己的独特理论，除非凭空臆想。对研究生而言，广泛阅读学术著作以及期刊、网站文章是一种重要的储备知识、启发思维、习得方法论的途径。在广泛阅读的过程中，研究生既能够获得知识与信心，又能够获得思维与方法论的潜移默化的影响，这些对于研究生的学术素养的形成是不可缺少的。 研究生的学术能力、学术素养集中体现在其撰写的学术论文尤其是学位论文上。学术论文的特点是“论”：“论点”、“论据”和“结论”。学术论文总得探讨并回答一个问题，包括这个问题是怎样提出来的，它究竟是怎样的一个问题，探讨和解决这个问题有什么理论上或实践上的意义。问题就是事物发展中影响其发展变化的变数之间的我们要去探索的某种关系，比如一个人的受教育程度与他的社会责任感之间有没有关系，有着怎样的关系，二者之间相关程度有多高。此外，对于论文研究中的某个或某些问题，它在历史上是以怎样的方式存在的；前人或同时代的人对此作了哪些研究，有哪些重要的文献资料值得重视，都需要梳理清楚。要想把这些问题弄清楚，阅读学术著作就是必不可少的。 我们认为，研究生应该多阅读国外的学术类的著作和期刊杂志、专业网站上的学术类文章。因为国外的智慧财产权保护严格，在学术论著中很少有剽窃、抄袭之类的现象发生，并且创新性较强。更为重要的是，外国人的思维方式以及他们所采用的方法论与我国的区别很大，通过对他们的学术成果的阅读，研究生可以得到一些有益的启迪，并且可以及时了解国际学术动向。 2．勤写论文，特别是选题要能以小见大的论文 论文写作是培养、锻炼、提高研究生的学术能力的重要途径和根本目的。多写学术论文不仅能够促使研究生不断寻找新的学术兴趣点，占有学术资源与资料，与此同时还促使他们利用这样的机会反思已有的学术成果，这对于他们以后的学术研究无疑是具有重要作用的。正因为如此，所以我们倡导研究生应多写学术论文，为以后的进一步深造奠定坚实的基础。 关于研究生的论文写作，一个需要注意的地方是选题不要太巨集大，不要动辄就是什么什么的嬗变、某某的思想述要之类，而应从小问题切人，深入挖掘，从而以小见大，得出令人信服的结论来。由于研究生的学术经历、人生阅历和理论水平都还有限，因此建议最好不要选择那些太过于理论化、思辨性太强、抽象性过高的论文选题。作为打基础的研究生的学术能力的培养，是一项非常细致又不可一蹴而就的工作，需要从点滴小事做起，逐渐形成。对于写论文而言，以小题目反映大问题是最佳的选择。此外，论文的题目也要细心打磨、精炼概括，能够让人一眼就看出论文的所指所论。 3．重视思维模式与研究方法的训练 方法论意识和方法论是做学问的核心要素。方法论的优劣与否，能够直接决定一项学术研究的质量甚至是成败。因此，我们在培养研究生的学术能力的过程中，一定要坚持把方法论的学习作为首要的方面。缺乏方法论或者方法论选择不当，都会对学术研究产生消极的影响。 方法论的核心是思维模式与研究方法。显而易见，囿于一种方法只会阻碍研究的进展。尝试多种研究方法或者多种研究方法一起综合使用，会对学术研究大有益处。对于研究生学术能力的培养而言，这一点尤其重要。学术研究能不能有创新，关键在于研究中所采用的思维模式与研究的方法是否对该研究有所助益。我们的研究生要具有较高的学术研究的素养和能力，那么方法论的学习就是一个不可回避的重大方面。广泛涉猎人文社会科学和自然科学等诸多领域的研究方法，将对研究生的学术研究有所裨益。 总而言之，研究生学术能力的培养是一项系统且复杂的长期工作，既需要导师在教育教学时予以切实的重视，同时也需要研究生自觉地锻炼自己的这方面的能力。事实上，要成为一名优秀的研究生，自身的学术能力培养是衡量研究生学术修养或素质的一个极为关键的要素。在研究生持续扩招的今天，研究生学术能力较低的问题已经凸显出来。这是一个极其紧迫的不可回避的重大问题，我们应该认真对待，并且应该尽早着手，切实提高研究生的学术能力。
对对对，我也是报了这个班！里面有一个学术背景优化，让专业的老师指导你写论文，很不错。
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广泛阅读，尤其是读外国人编著的原版著作；勤写论文，特别是选题要能以小见大的论文；重视思维模式与研究方法的训练。
多读本专业相关文献 著作，多思考，有问题就和老师交流，同学们之间交流也可以，但是与高手对弈会进步的更快 另外，动手写文章也很重要，可以先从写小论文开始，写的多了，自然写论文的语言和能力都会有所提升。
找到自己的学习兴趣所在，然后，加强自己的理解力，注意学会总结与思考。这样，你的学习能力就会大大提高。
1.自信 2.多听歌。 唱歌。， 去钱柜练歌。 3.懂一下乐理知识。 多研究。 : 这里面好像有挺多乐理知识德。 楼主给点分吧， 可怜可怜小妹。
三思而行，尽量看全面了在做
学术论文起首部分的主要问题是：论文题目的提炼失准，冗长罗嗦和观点外露，关键词提取出现短语、词组以及通用词。最为普遍的问题是，不重视摘要的事实描述，习惯用定性描述的方法编写摘要，达不到“摘要应包含与论文等同量主要信息”的要求，无法揭示文章的主要内容。论文主体方面存在的主要问题是，引言和结语的缺位或有名无实，最突出的问题是文后参考文献虚列。论文常见逻辑问题是，标题和内容不对称，标题之间的关系不契合。基本训练对论文写作起着基础作用，学术规范对论文写作具有指导意义，从基本结构着眼，从学术规范做起，从基本逻辑入手，是提高学术论文水平的必由之路。可以通过大量的训练来提高：1.多看文献。特别是讨论部分，看别人怎么把平庸的实验数据，分析的头头是道。2.自己实操撰写，投一个档次较低的期刊。3.开始多模仿。找到相近的论文，进行模仿写作。4.多写多练。像卖油翁一样，反复修改。锤炼语言，熟能生巧。5.找出写作规律。形成模板
学术写作注意事项：
一、结构
二、基调
三、措辞
四、语言
其实，写文章贵在一气呵成。1．要写好科研论文，必须先养成读英文文章的习惯，争取每天30-60分钟。刚开始可以选择以读英文报纸、英文新闻为主，逐渐转为读专业杂志。我会在近期专门写一篇博客文章介绍一套行之有效的增强读专业杂志能力的办法。2．写科研论文，最重要的是逻辑。逻辑的形成来自对实验数据的总体分析。必须先讨论出一套清晰的思路，然后按照思路来做图(Figures)，最后才能执笔。3．具体写作时，先按照思路（即Figures）写一个以subheading为主的框架，然后开始具体写作。第一稿，切忌追求每一句话的完美，更不要追求词语的华丽，而主要留心逻辑（logic flow），注意前后句的逻辑关系、相邻两段的逻辑关系。写作时，全力以赴，尽可能不受外界事情干扰（关闭手机、座机），争取在最短时间内拿出第一稿。还要注意：一句话不可太长。4．学会照葫芦画瓢。没有人天生会写优秀的科研论文，都是从别人那里学来的。学习别人的文章要注意专业领域的不同，有些领域（包括我所在的结构生物学）有它内在的写作规律。科研文章里的一些话是定式，比如 “To investigate the mechanism of…, we performed …”, “These results support the former, but not thelatter, hypothesis …”, “Despite recent progress, how … remains to beelucidated …” 等等。用两次以后，就逐渐学会灵活运用了。在向别人学习时，切忌抄袭。在美国一些机构，连续7个英文单词在一起和别人的完全一样，原则上就被认为抄袭（plagiarism）。5．第一稿写完后，给自己不要超过一天的休息时间，开始修改第二稿。修改时，还是以逻辑为主，但对每一句话都要推敲一下，对abstract和正文中的关键语句要字斟句酌。学会用“Thesaurus”（同义词替换）以避免过多重复。第二稿的修改极为关键，再往后就不会大改了。6．第二稿以后的修改，主要注重具体的字句，不会改变整体逻辑了。投稿前，一定要整体读一遍，对个别词句略作改动。记住：学术期刊一般不会因为具体的语法错误拒绝
首先看这篇文章发在何种档次的期刊上。一般来说，发的期刊档次越高，论文质量越高。其次看这篇文章发表后被引用的情况，一般来说，被引用的越多，说明文章的工作得到认可，质量好。其次看文章发表后有没有被一些相关的学术期刊点评或者推荐（highlight)或者被传媒报导了，如果有，一般说明工作质量高。前面说的都是一般情况下，当然也有例外！希望有帮助！
首先看这篇文章发在何种档次的期刊上.一般来说,发的期刊档次越高,论文质量越高.其次看这篇文章发表后被引用的情况,一般来说,被引用的越多,说明文章的工作得到认可,质量好.其次看文章发表后有没有被一些相关的学术期刊点评或者推荐（highlight)或者被传媒报导了,如果有,一般说明工作质量高.前面说的都是一般情况下,当然也有例外!
我觉得主要还是要分析一下，里面主要讲的是什么内容？然后有没有自己的观点？这个才是最重要的部分，如果写一篇文章全是别人的观点，没有自己的观点，那么这篇文章也就是一篇综述，写的论文的话，应该就是要在一定程度上要发表自己的观点才行。
学术论文一定得有一定的实践价值和应用价值，如果说没有时间价值的话，学术论文是没有丝毫作用的。