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唐宇佳，女，00后，2004年9月10日出生于福建福州，重庆南开（融侨）中学初中学生。7岁开始发表作品，9岁加入中国诗歌学会（年龄最小），11岁加入重庆市作家协会；目前全国省级作协最年轻会员之一；第八届“雨花杯”全国十佳文学少年。在《中国校园文学》《少年文艺》《福建文学》《绿风》《黄河文学》《西湖》《风流一代》《年轻人》《重庆晨报》《新民晚报》《南方日报》等报刊发表童话、诗歌、小说、散文300多篇。荣获韬奋基金会第四届龙少年文学奖、第七届中华文化创意少年奖、首届中国校园文学奖、全国青少年冰心文学金奖、“中华情•中国梦”全国征文大赛一等奖等全国性大奖100多个。出版个人作品集《最少年--唐宇佳微作品选》《少年红》、合集《00后九人诗选》，均被中国国家图书馆、中国现代文学馆、北大图书馆等收藏。新华网、光明网、凤凰网、《重庆晨报》、《都市热报》、《下一代英才》、台湾《葡萄园》、美国《华人》等媒体对“最少年”现象及唐宇佳给予重磅推介，被誉为“最少年”“全国十大少年作家”“00后代表诗人”。（参见百度百科唐宇佳词条）
张佳羽:女，中学生，1996年生，中国小作家协会会员，甘肃省作家协会会员。甘肃省兰州市新亚中学高二三班 。坚持"心观天下，笔写百态"的为文秉性，已在《读者》《意林》《少年文艺》《西北军事文学》《童话世界》《雅剑诗刊》《中学生》《语文报》《语文周报》《爱读写》《小读者》《少年儿童研究》《第二课堂》《中学生导报》《中学生百科》《中学语文报》《当代学生》《同学少年》《初中生写作》《作文升级》《扬子晚报》等报刊发表诗文600余篇(首)，3部小说在《大学指南》《中学生导报》《疯狂作文》连载。34篇作品被收入到国家教育部、中央电视台联合推荐的《全国中学生梦想美文优秀作品集》及《2011年中国最值得推荐的儿童文学作品选》《新作文获奖必读》《2012年度中国高中生优秀作文》《金牌九零后》《90后新概念作家写作档案》等书中。出版《最女孩》《我的绰号我的班》《千面好男生》《一只1996年老鼠的告白》等书。31次获全国金奖和一等奖。已有27种报刊专版或专题介绍张佳羽的写作成果。被中华语文网评为2010年度"最高产的小作家";被新浪网评选为2010年度"十佳草根诗人";被中国国际文化产业网、华语诗人网等八家网站联合评选为"2010中国90后十佳少女作家年度代表人物";获第二届"语文报杯"原创文学大赛"全国十佳文学少年";2011年获第九届"叶圣陶杯"全国中学生新作文大赛"全国十佳小作家"第一名。2013年4月，入选甘肃首届"甘肃儿童文学八骏"阵容。著名作家、甘肃小说八骏之一、甘肃省作家协会副主席、甘肃省当代文学研究会副会长、甘肃省委宣传部舆情研究员及建设文化大省专家组成员、甘肃省社科院文化研究所所长马步升评价张佳羽:"从来少年时便以文章名世者，必怀天赋异禀，当下张佳羽便是一例。一部十几万字的小说，其立意高远，如春花秋月，清洁明丽，其谋篇布局，如巧匠运筹，成竹在胸，其叙事行文，如云在天，水在瓶，灵动清澈，无阻无碍，而其对于人情世态之观察，之描摹，又通脱练达，机锋迭出。综观《破城》，少年之手著老成之文，而字里行间，又时时闪现的是一双朦胧而清新的少年目光，跳动着的是一颗在踟蹰中进取的少年心。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强。先贤教诲，张佳羽今日以文章呼应之。著名作家、《凤凰周刊》主编师永刚评价张佳羽:"想象像雨水一样充足，文字像禾苗一样生长。她不同于郭敬明与韩寒们这些前中学生中成名的新式作家的经历，也没有着所谓蒋方舟式的那种古灵精怪，但她讲故事的方式仍然在这样一个越来越成人化表述的少年作家群体中，独特瞩目，并略显另类与孤独。"著名学者、教授、诗人谭旭东评价:"张佳羽《破城》这部长篇写得真好!语言鲜活，情节曲折，把青春成长期的烦恼和思索与高考的考验，有机地纠结在一起，然后以敏感的心灵和词汇，把成长季节的诸多烦恼、困境及难以言说的苦衷，都淋漓尽致地表现出来。这是青春小说，也是成长文学，更是一个时代的新生命的缩影。从中，我发现了90一代的智慧，找到了阳光明媚的生命的元素。张佳羽的诗，一系列物象经过诗人心灵对外物的触摸都变成了具有审美意味的形象。"《中国诗歌》编辑朱妍评价:"张佳羽笔下，什么都能成诗。轻松随意的表现着自己'中学生诗生活'，读来玩皮可爱"。江苏省特级语文老师程韶荣分上中下三篇在《中学生日记》发表《张佳羽现象启示录》，分析张佳羽的成长对语文教学的启示;广东中学生季末分上中下三篇讲述《女中学生眼中的张佳羽》，跳出三界外审视张佳羽的文字发展。《中学生》杂志2013年7、8合刊以《决战紫禁城之巅》为题采访报道了张佳羽;《兰州晨报》2013年1月26日以《张佳羽式的文字，想象丛林中的吉光片羽》为题，专版报道张佳羽;《甘肃日报》2013年4月24日以《为孩子纺织梦想的家园》为题，介绍张佳羽;《西部商报》2013年6月19日以《不做天才，靠努力圆梦--甘肃儿童文学八骏之一的张佳羽加盟大赛》为题，突出评论张佳羽。还有诸如《会思考的小作家张佳羽》《张佳羽:种文字的飞天姑娘》《校园明星张佳羽》《学生家长眼里的张佳羽》、《张佳羽:真正意义上的超女》等推介张佳羽的文章散见报刊和网络。韩雨韩雨:女，1994年10月出生。现就读于曲阜师范大学附属中学高二，任校报编委。中国90后作家联谊会理事。曾在人民文学出版社《中华文学选刊》、中国写作学会《写作》、中国少年儿童新闻出版总社《中学生》、天津作协《少年小说》、大连团市委《少年大世界》、广西出版杂志社《求学?高分作文》、福建省作协《读写天地》、中国时代经济出版社《青少年文学殿堂》、江西师范大学《读写月报》、江苏教育出版社《全国优秀作文选》等全国七十多种报刊杂志发表、获奖文章400余篇，作品在全国获得各种奖项50多项，其中获得特等奖、一等奖20余次，所写文章达到40万余字。曾被天津教育出版社《同学少年作文》、中国语文报刊协会《语文世界》、江苏教育出版社《全国优秀作文选》、山西出版集团《新作文》、吉林省团委《作文与考试》、山西省写作学会《满分作文》、山东出版集团《小作家》等十几家报刊杂志特别推出小作家专栏，着有中篇小说《秋?紫冰项链》、《红莲逝》。先后被评为"2005年度当代青少年优秀作家"、"2007年度优秀华语少年作家"、"第六届雨花杯全国十佳文学年"、"第八届叶圣陶杯全国十佳小作家"、省级三好学生、市级优秀学生干部、希望之星、好儿童等荣誉称号。获得2007年度人民文学出版社《中华文学选刊?少年写作》作家气质奖。孟祥宁孟祥宇孟祥宁:笔名:落泪不哭、落泪不哭女。女，1993年12月生。现为河北省作家协会会员，河北散文学会会员。曾被中央电视台教育频道、石家庄电视台、长城网、《石家庄日报》《河北青年报》《燕赵晚报》等新闻媒体采访报道，被媒体誉为"90后青春美少女作家"。着有文学作品集《我的初中生活》一部(内蒙人民版)，长篇小说《像向日葵一样成长》一部(敦煌文艺版)。若干作品收入《温情的校园散文》《最具中学生人气的校园小小说》《促进学生健康成长的感恩故事》《感动学生一生的友情故事》以及由中央电视台财经频道《开学第一课》编写的《如果时光也能折叠》《时光爬上花茎的期待》《书包里的月亮》《星星的鞋子撒了一地》《收集思想的沙粒》等畅销书。大学就读于河北大学，身为大学生的孟祥宁，更希望在大学这段时间能够静心学习，潜心修为，更专注于文学创作。最新的作品有《蓦然回首许多年》，新作暂时没有出版的打算，而是选择在各大文学创作小说网站进行首发。张牧笛张牧笛:女，91年生人，满族。她从小学六年级起开始写作，已完成散文、诗歌、童话、随笔等各种体裁的习作约30万字，并已在全国各种报刊发表了约10万字。曾在在全国性的作文大赛中共获得特等奖、一等奖40多次，获得首届"中国小作家杯儿童文学奖"金奖，同时被编入《中国小作家获奖儿童文学作品选》一书，书名以她的获奖诗歌题目《你说我是一朵黎明的花》为名。其诗歌《人不长大该多好》被选入了《感动中国孩子的一百首童诗》一书。《红领巾报》《天津教育报》《今晚报》《全国中学生优秀作文》等报刊网站多次报道介绍。2010年7月加入中国作家协会。2005年，获全国十佳中学生小作家和全国十佳文学少年称号。诗集《看不见的风在吹》，散文集《像南瓜，默默成长》，长篇小说《走走停停》于2008年1月由中少总社出版发行。入选2009年度90后十大新锐诗人排行榜。折叠编辑本段高璨高璨:1995年出生。陕西省作家协会会员。西安交通大学附中学生。8岁开始发表习作，至今已先后在《诗刊》《儿童文学》《全国优秀作文选》《星星》《诗选刊》《文艺报》《少年文艺》《语文报》《延安文学》《华商报》《西安晚报》《上海诗人》及日本《地球季刊诗志》等国内外数十种报刊发表童话、诗歌、散文600余篇(首)。9岁出版了童话散文集《树叶船》(太白文艺出版社)。10岁出版了诗集《夏天躲在哪儿》(未来出版社)及童话集《狡猾熊与笨狐狸》(未来出版社)。11岁出版了诗集《阳光的脚步很轻》(陕西师范大学出版社)和《一朵野菊花又开了》(长春出版社)。先后加入了中国小作家协会和陕西省作家协会。应邀参加了全国首届"东华杯"魅力诗歌论坛中国洛阳牡丹诗会.12岁出版了散文集《一首曲子反复播放》(太白文艺出版社)和诗集《路边没有相同的风景》(太白文艺出版社)。应邀在香格里拉参加了第十届亚洲诗人大会。在《西安晚报》开设专栏。13岁出版了诗选《梦跟颜色一样轻--90后作家高璨诗绘本三年选(中英文对照)》(陕西人民出版社)和散文集《你来，你去》(陕西师范大学出版社)。其中《梦跟颜色一样轻》一书入选国家新闻出版总署向全国青少年推荐百种优秀图书。14岁出版诗集《第二支闪电》(江苏文艺出版社)。获得第六届雨花杯全国十佳文学少年。入选2009年度90后十大新锐诗人排行榜。
吉林省旅游景点排名的有：长春净月潭国家森林公园、长白山、长春世界雕塑公园、伪满皇宫博物院、吉林省敦化市六鼎山文化旅游区。个人觉得比较值得去的有：长白山和六鼎山文化旅游区。
今天给大家简单介绍下这两个风景区。
1、长白山脉位于吉林省白山市东南部，是鸭绿江、松花江和图们江的发源地，是中国满族的发祥地和满族文化圣山。
长白山脉的“长白”二字还有一个美好的寓意，即为长相守，到白头，代表着人们对忠贞与美满爱情的向往与歌颂。
长白山最早见于中国4000多年前的文字记载中，《山海经》称“不咸山”，北魏称“徒太山”，唐称“太白山”，金始称“长白山”。
长白山及其天池、瀑布、雪雕、林海等等，曾经入选“吉尼斯”世界之最记录 ，其中更有中华十大名山 、中国的五大湖泊、中国的十大森林等 。
2、敦化市六鼎山文化旅游区位于敦化市南郊3公里处牡丹江南岸，规划面积52平方公里，由中国旅游设计院规划设计。
重点开发佛教文化、清始祖文化、渤海文化等人文旅游项目。敦化市六鼎山文化旅游区，为国家5A级景区，省级旅游开发区，景区内集渤海文化、佛教文化和清始祖文化于一体。
2015年11月6号，敦化市六鼎山文化旅游区被正式授牌为“国家AAAAA级旅游景区”。
19届语文报杯作文大赛获奖名单 近日，“语文报杯”全国中小学作文大赛高三年级段成绩揭晓，我校学生斩获佳绩。 其中，郑琦、毛馨儿获国家级一等奖，庄晓怡、楼奕欣和木一凡获国家级二等奖，王诗涵获国家三等奖，另有刘郑宁等37位同学获省级奖项。省级获奖名单：刘郑宁《船》，指导教师：马昕坪杜睿雨《知守，然后可以望》，指导教师：马昕坪黄敏轩《戏魂》，指导教师：马昕坪虞晨阳《作家的葬礼》，指导教师：陈涛王 璐《那山那水那绿意》， 指导教师：陈涛李子晴《桃源长安》，指导教师：陈涛许纯宾《槐与槐树》，指导教师：陈涛王奕丹《留一盏灯》，指导教师：陈涛沈莹莎《檐角低，风烟起，小城守望里》，指导教师：陈晓燕杨敏迪《刺绣一生》，指导教师：陈晓燕胡家涵《守望者的角度》，指导教师：陈晓燕陈德莉《守望长空》，指导教师：陈晓燕胡 凡《忠臣》，指导教师：杜春元邬婧媛《巴尔迪莫的东安鸡》，指导教师：杜春元孙涵乐《中流砥柱》，指导教师：杜春元褚梓灵《新与旧》，指导教师：杜春元杜玟妤《虎囚》，指导教师：杜春元王伊宁《斜阳》，指导教师：郭天彪张可馨《第七个人》，指导教师：郭天彪王 兰《那一份坚守》，指导教师：郭天彪毛家慧《冷》，指导教师：郭天彪王秋润《树之守望》，指导教师：李冬冬赵 晨《何曾守望？愿不固守自望》，指导教师：李冬冬龚 洁《方言不老》，指导教师：李冬冬吴若寒《填补空白》，指导教师：李冬冬卢思羽《远方》，指导教师：李冬冬戴若静《明月谙否》，指导教师：李冬冬杨青妤《来一杯很小的希望，配一大碗的热情》，指导教师：李汝孙琼妍《半条棉被》，指导教师：李汝郑一菡《归来》，指导教师：李汝张一涵《醒来》，指导教师：李汝邹卜宇《望卿石》，指导教师：李汝陈锶皓《给自己的一封信》，指导教师：李汝严子涵《竹林客》，指导教师：王静戴欣吟《红尘有幸识丹青》，指导教师：周爱红叶宇航《征途》，指导教师：周爱红陆 瑶《纵负私心，矢志不渝》，指导教师：周爱红武义一中陈硕获“语文报杯”作文大赛全国一等奖 1月5日，第十九届“语文报杯”全国中学生作文大赛高三学生获奖名单揭晓。 武义一中高三学子展示了良好的写作素养，28位同学获得省级以上大奖，其中4位同学获得国家级奖项。本届“语文报杯”全国中学生作文大赛于去年9月拉开帷幕，高中组围绕“守望”这一主题展开写作。 武义一中高三语文组教师广泛发动、鼓励高三学生积极参赛。全体高三语文老师更是在繁忙的教学之余，对参赛学生给予悉心指导。长期的阅读积累和写作训练收获丰硕的成果，陈硕同学的作品《如切如磋》获全国一等奖，陈铭同学的作品《归来未晚》获全国二等奖，王思懿、吴淳翰同学获全国三等奖，胡毓健、邵之捷等8位同学获全省一等奖；李正荣、王旭锦等9位同学获全省二等奖；鲍雯阳、陈约如等7位同学获全省三等奖。姚媛芳、魏喜晶两位老师获指导老师特等奖。 “语文报杯”全国中学生作文大赛由共青团中央学校部、中国语文报刊协会、《语文报》编辑部、《语文教学通讯》编辑部联合举办，是全国中学生作文竞赛的权威品牌。截至目前已经成功举办了十九届，参赛学生遍及全国30个省（自治区、直辖市），总人数达千万以上，在全国范围内产生了广泛而深远的影响。 它还得到国内一批高水平大学的高度关注。为数众多的高校表示，在自主招生报名审核时会优先考虑在比赛中获奖的应届高中毕业生。 因其规格高、影响大、深度契合素质教育精神，而广受各级学校关注。 （武义一中 金菊芳 ）。 高中作文有哪些种类 高中作文通常有五大类型： :1、材料作文（不包括漫画）这是大多数考生最头疼的，给你段材料，让你根据自己的理解些作文。 2、话题性作文，给你个话题，让你写，题目自拟，但一般不要用她给那个话题当题目名。 3、命题作文，给你题目，就用这个题目些作文，例如“杂”，这就是个题目，区别于话题作文。4、看图作文，一般是给你个图，然后叫你根据理解写，要抓住主旨。 5、半命题作文。给你一半题目，让你把另一半填上，再写。例如：----的眼睛 ，填上前面的空，再写。 看图作文是先仔细观察图画，然后根据图画的内容或意思来写一篇作文。学生从小就熟悉看图识字、看图说话，看图作文是这一形式的延伸，即按给定的图画内涵和 命题要求写作文。图画可以是单幅，也可以是多幅，一般为简洁明快的漫画。有的有文题， 有的需自拟文题；有的一题一作，有的一题两作；体裁有记叙文、说明文、议论文、应用文 ，形式比较灵活。 高中生作文竞赛 新概念作文大赛，很权威的 我初中参加过，可惜没拿奖…… 美文杂志每年有个全球华人少年写作大赛，那个也挺好，贾平凹他们搞的，题目比较中规中矩些 有个新世纪作文大赛，不是很厉害但是拿奖容易点 圣陶杯作文比赛也可以，初中参加过，似乎拿奖也容易 语文报也组织过吧，拿奖也还可以 感觉其他的报纸杂志上小广告的比赛即时拿奖也没用啦 杂志的话，得分你写哪种文章了 青春点的投萌芽或者最小说吧，就是难点 爱情之类的布老虎啊，漫女生啊那种 要是中规中矩的作文那就考虑《美文》《语文报》吧 中学语文作文类型,结构,详细！！！ 勇敢的跨出那一步我在刚刚进入中学的时候，我的心情是愉悦的。 但是它却慢慢地被沉重的中学生活所消磨。直到我一点儿愉快之感都没有的时候，我开始思考，到底是要随波逐流，还是咬紧牙关冲出去，这是一个重大的抉择。 因为如果选择了前者，虽然可以使自己轻松些，可以有许多玩乐的时间，但最后将是一无所成，那样前景可不乐观。选择后者，则意味着每天必须会出十二分的努力，除了学习还是学习，但是我相信它的前景是比较光明的。 选择后者需要强大的勇气，但是前者对当时的我实在太有诱惑力了。我对后者却稍微冷淡一些。 我艰难地在这两者之间辛苦地徘徊着。每每思考它的时候，我的心情都会不自在。 最后我决定了，我集结了超人的勇气选择了后者，因为未来对于我来说实在太重要了。于是我开始了努力地学习，不惜每天熬深夜，在我的词典里从此没有了玩乐和享受。 既然我选择了后者就一定努力地做好，一定要做得比别人更出色，因为只有这样我才有可能冲出重围。现在我可真是为我当初选择而感到庆幸，甚至可以说为此有些骄傲，我钦佩我自己的勇气，我现在终于适应了这里紧张的学习生活和残酷的竞争，我不再感到学习是沉重的，而是那么的愉快。 现在真是柳暗花明又一村。而这一切都源于我的决定，源于我的勇气。 人生就是这样，好像就是一条平缓的小河，如果不能勇敢地跨出那一步，就不能成为美丽的瀑布。这需要勇敢地跨出那一步，它实在对于每一个人来说太重要了。 还可以成就一个人，如果一个人不选择勇敢地跨出那一步，有可能导致最终的毁灭。那么让我们都具有那种非凡的勇气，勇敢地跨出那一步，成为学习中的强者，成为生活中的强者。 记住，勇敢地跨出那一步。中考话题作文讲座大荆镇一中 林方雄一、话题作文及其特点所谓“话题”，就是谈话的中心，是命题者为写作者打开思路而设置的一个“源头”。 例如“环境”这个话题，可以引发人们许多的见解。又如某则新闻、某个故事、某些富有哲理的话等都可以作为“话题”，引发人们的联想、抒情、议论。 由此可见，就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文，就是“话题作文”。 与命题作文、半命题作文相比，话题作文具有下面一些特点：1.话题作文自由灵活。 它一定有一个“话题”，人们都围绕这个“话题”写文章，或写人叙事，或抒 *** 感，或发表议论。“话题”只是一个引子，写作时不得引用话题，不必对话题进行分析，而是要求从话题出发进行作文。 所写的文章只要与话题有关，无论写什么，怎样写，都符合题目的要求。2.话题作文选材广泛。 话题作文只有话题而没有命出的题目，它贴近学生情感，利于我们在一定的范围内选择自己最能写、最易写的内容，充分调动我们的想象，开拓思路，以表达出我们对人、事、物所能有的爱与憎、褒与贬，写出我们的真情实感。3.话题作文文体不限。 话题作文不限文体，利于我们选择自己最擅长的文体自如地写作，或者是根据自己掌握的材料，选择与之相适应的文体，以发挥自己的实际写作水平。4.话题作文鼓励创新。 创新是当前的一个热门话题，而作文的评分也有了创新分。而且话题作文本身就是一种创新，因此要求学生的作文有创新，是话题作文的本质。 总之，话题作文就是用所提供的某个“话题”来引出内容广泛、形式自由、带有写作者自己的经历、见识、思想与情感特点的作文。下面是近四年中考话题作文在各年比率的统计表：年份 话题作文占抽样试题的比率1999 5%2000 24%2001 56%2002 80%由上表可以看出，话题作文近五年来在中考作文中的比率呈急剧上升趋势。 究其原因：一是“它没有审题难度、文体要求淡化”，既符合教育部下发的《关于初中毕业、升学考试改革的指导意见》的文件精神，又能让考生充分张扬自己的个性和才能，满足素质教育培养人才的要求。二是高考作文导向的结果，初中教育为高中教育服务，中考围绕着高考指挥棒转。 最近五年高考作文都以话题作文为考题，它势必带来2004年中考作文中话题作文的升温。2003年高考作文又以“感情亲疏和对事物的认知”为话题作文，（引用一则文言文《智子疑邻》为材料）它必然会对2004年中考作文带来影响。 总之，2004年中考作文命题形式将继续以话题作文为重点。二、话题作文的类型纵观2003年中考话题作文主要有以下五种类型：一、命题式。 这类题是直接写出话题的题目，不作任何提示，要求考生围绕此话题作文。如：1.温州卷：题目：这也是课堂。 严格来说这是属于文体不限的命题作文，或者也可以说是在题目上作了严格限制的话题作文，因为它可供选材的范围是极为宽泛的，这从作文的提示语中也可看出端倪。（走进网络、拥抱自然、关注热点、研究课题、参加竞赛、服务社会、善待他人、学做家务……生活处处是课堂。 这些多姿多彩的课堂能开阔视野，增长才干；能锻炼体魄，磨练意志；能使心灵得到净化，智能得到开发……请以“这也是课堂”为题，写一篇文章。 ）2.天津卷的作文题：“请以‘书’为话题，写一篇不少于600字的文章。 注意：①‘。 高中的语文作文比赛要怎么写才能写得更好 作文是一个长久的知识积淀的体现，是写作者思想价值观的客观反映.因此，写作文时，尤其是高中作文，首先要懂得作文要言之有物，是一种真实情感的体验，即要有真情实感，杜绝华而不实、无病 *** 的应付写作，这也是一些知名作家的作品为何反映其生活实际，一些作家为何要去体验生活.生活是写作的源泉，生活中有写作取之不尽的素材. 1领会题目 题目有作文蜀道之称，“一夫当关，万夫莫开”.在作文考试中，第一关就是作文的审题.而近年年高考作文大致可分为三种类型：命题作文、话题作文新材料作文.但是，不管什么文，审题都是必须的，也是最关键的一个环节，如果这个环节出错，就漏题、跑题、偏题了，任你文章再好也无济于事.所以我们要先破题，如何破题呢？我们要在所给的资源（题目中的漫画、所给的文字）中找出控制骏马奔驰的缰绳——体现主旨的关键词语句.（命题作文题目就是），漫画的要看清其寓意、内涵，看清之后，其它的都是花枝罢了. 2、命题（命题作文可跳过） 找出写作的要求、主旨和寓意之后，我们根据这些给文章取一个醒目的标题.标题醒目，是整篇文章的一个亮点.仅这一点就能使阅卷者为之瞩目，并对尚未谋面的文章产生较大的好感.先声夺人，这是提升作文档次的一种极有效手段.题目宜“大题小作”，切入口以窄小为好，把原话题宽泛的大范围变为一个具体的小范围，把大题目变为小题目.或借用名言佳句拟题；或巧用修辞手法拟题.议论性的文章，标题要使人一目了然；记叙类的文章，要生动形象.标题亮丽，文自生辉. 3、显亮点 因为最近几年高考都是文章体裁不限的，所以这点我也不讲了，写自己比较擅长的就好.不过不管什么体裁，在高考中的目的都是一样的——拿高分.而我们又如何在那么多作文中脱颖而出呢？特别是在批卷老师每天批阅那么多作文的情况下.所以，我们要显亮点. ⑴精彩的开头：开头是展现给阅卷者的第一缕“阳光”，考生尤需悉心打造.它不仅奠定了行文的基调，而且也带给阅卷者一份好心情.特别是在批卷老师每天批阅那么多作文的情况下，如果开头不突出自己的亮点的话，老师的心里感觉就是跟其它作文没什么区别了，自己给老师的第一感觉就是很一般，即使是后面写的很好，老师看的时候也会带这前面的心理了.这就是那么多老师要求学生写作要“凤头”的原因了.其实，这是心理学的一点小技巧，大家注意下就是了. 作文比赛 关于举办2014年全国中学生作文竞赛的通知 全国各省（自治区、直辖市）、市（地、州、盟）、县（市、区、旗）教研部门、各中学：为了推动中学语文教学改革，提高广大中学生母语读写能力，激发广大中学生学习语文的兴趣，语文学习报社决定发起和举办2014年全国中学生作文竞赛。 全国中学生作文竞赛是全国性的中学生作文竞赛，每年举办一届，全国统一命题，统一评卷，统一颁奖。本竞赛将严格遵循教育部下发的《中小学生竞赛活动管理若干规定》的文件精神，竞赛的举办及后续活动和研究、评价、总结工作将为目前进行的中高考作文改革提供数据参考。 一、竞赛时间2014年全国中学生作文竞赛从2014年3月1日起至2014年6月20日止。（以当地邮戳为准）二、参赛对象全国各省、自治区、直辖市（包括港、澳、台地区）所属义务教育初中阶段学生，全日制普通高级中学学生，职业高中学生，中等师范学校学生，中等职业技术学校学生和培训学校学生。 三、赛题设置本届竞赛赛题类型分命题、半命题、话题、材料四种题型。初高中每个年级组各10道题目，参赛者可任选一题成文。 赛题将在《语文学习报》各年级版报纸2014年第3期或者第4期及语文学习报社网站 ywxxb上公布。要求：1.本届竞赛要求作文必须原创，不得抄袭。 如有抄袭，一经发现即取消当年参赛资格，且3年内禁止参加本报举办的此类大赛。参赛者必须在参赛文章的右下角注明详细联系方式，以班级或学校集体参赛的要注明指导教师的联系电话或邮箱；学生个人单独报名参赛的要注明家长的联系电话或邮箱。 2.(1)参赛作品要紧扣主题，选材角度新颖，语句通顺，内容完整，贴近实际，贴近生活，贴近学生自己，思想、情感、态度积极向上。（2）写规范字，字迹清楚，整洁，字体不限。 （3）正确使用标点符号。（4）参赛作品务必用蓝色（或黑色）钢笔（或圆珠笔）书写在稿纸上，字迹要求工整、清楚。 打印稿一律无效。四、参赛办法1.本次竞赛分初一、初二、初三、高一、高二和高三6个年级组，并分别进行评奖。 2.此次竞赛本着学校和学生自愿参加的原则，既可以由教研部门和学校在自愿的基础上统一组织学生参加，也可以由学生自愿报名参加。3.欢迎各省、市、县级教研部门统一组织所属学校中学生参赛，并可设立分赛点，有关事宜请与全国大赛组委会联系。 4.欢迎学校、文学社、青少年宫统一组织学生参赛，有关事宜请与全国大赛组委会联系。5.作品完成后，请将作品寄至全国大赛组委会办公室。 信封上标明“全国中学生作文竞赛*年级组”字样。信封内请务必注明参赛者姓名、学校、年级、指导教师以及联系电话等。 组委会为选手信息做保密处理。集体参赛者请将参赛作品统一寄出。 各年级组参赛作品统一寄至：吉林省通化市西昌工贸开发区2号语文学习报社全国中学生作文竞赛组委会办公室文隽收，邮编134001。6.请参赛者自留底稿，参赛作品一律不退。 7.本竞赛是全国性大型母语教育竞赛活动，不以盈利为目的，不搭配销售任何书报刊产品，本着以赛养赛的原则，全国统一收费元。个别消费水平较高的地区可适当提高收费标准，须经全国中学生作文竞赛组织委员会批准。 个别消费水平较低的地区，可适当降低收费标准。【注1】汇款时请务必在汇款单上留言注明“参加2014年全国中学生作文竞赛”的字样。 【注2】参赛费用一律通过邮政汇款方式，请勿在信封内夹寄现金，如有夹寄，丢失概不负责。【注3】参赛稿件请参赛选手个人亲自用各种硬笔书写在16开稿纸上，字迹要求工整、清楚，书法、格式和标点符号将计入总分。 【注4】请参赛者自留底稿，参赛稿件一律不退。五、竞赛评委会构成本次竞赛将选聘全国著名作家和国内著名学者、教授组成全国评委会，指导竞赛和参与竞赛评奖工作，确保评奖的权威性、公正性、公平性。 六、奖项设置参赛作品奖：各年级组参赛作品均设立全国特等奖，一、二、三等奖及优秀奖。其中特等奖获奖比例为1%，一等奖获奖比例为2%，二等奖获奖比例为3%，三等奖获奖比例为4%，优秀奖获奖比例为5%。 教师辅导奖：本竞赛指导教师与学生同奖，设立“指导教师奖”，根据学生获奖等级评定颁给辅导教师相应“指导教师奖”。指导教师奖按该校最高辅导奖颁授。 上述奖项可作为职称评定、晋级评优的成果证明。 集体组织奖：为表彰积极参赛的学校和教研部门，大赛对组织100篇以上作文参赛且成绩优异、组织规范的学校和教研部门授予“优秀组织奖”。 组织500人以上的学校将被授予“语文学习报社小记者站”牌匾。七、宣传表彰获得本次竞赛各年级组全国特等奖、一等奖、二等奖、三等奖的选手名单将公布在2014—2015学年度下学期《语文学习报》第1期各年级版报纸及语文学习报社网站ywxxb上；本次竞赛获奖信息将以喜报的形式发往获奖者所在学校；获得全国特等奖、一等奖的参赛作品将由语文学习报社结集出版；获奖者有资格参加全国中学生语文能力竞赛总决赛。 欢迎全国各地各级教研部门或教育机构团体组织参与竞赛，相关详情，可登陆语文学习报社网站（ywxxb）查询。
都很好。吉林教育期刊和辽宁教育期刊都很好，具体如下：1、《辽宁教育》（半月刊）创刊于1972年，1992年被评为“北大核心期刊”。是由沈阳师范大学主办的普通教育刊物。旨在加强基础教育，贯彻教育方针，为广大中小学教育工作者及教师服务。2、《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。
吉林教育好。《吉林教育》创刊于1956年，由吉林省教育厅主管、吉林教育杂志社主办，经新闻总署批准公开发行的专业性教育学术期刊，现为周刊，CN：22-1042/G4，ISSN：0529-0252，创刊以来一直是各种教育信息交流的重要平台，和中小学班主任比，工资待遇和就业前景相对较好，《吉林教育》主要读者对象是广大教育行政干部、中小学教师、幼儿园教师和教研人员，旨在宣传党和国家的教育方针、政策，剖析教育的重点、热点问题，报道教育、教学改革的典型经验，研究教材、教法。
CN22-1042/G4。《吉林教育》是吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的省一级期刊。（国内统一刊号：CN22-1042/G4，国际标准刊号：ISSN、0529-0252邮发代号：12-4）为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊。
许云龙 ，中国现当代最具活力的青年诗人，作家，爱心企业家。中国当代作家联合会首席发起人,《诗尚人文书系》总编/出品人，《东方锋尚》杂志社社长，东方时尚艺术研究院副院长，《雅剑诗刊》首席签约诗人，南宁市青出于蓝文学院副院长,《诗探索》理事暨编委,《吉林画报》特邀编委，上海交大学海外第19期EMBA国际总裁班学员,中国连锁经营协会海外分会行业会长，上海波隆冷链物流有限公司执行董事；香港现代农业集团有限公司首席执行官；“龙哥首乌”品牌持有人。有数百篇作品散见于《天津青年报》，《星星诗刊》，《雅剑诗刊》,《贵州民族报》，《香稻诗报》，《上海青年报》，《诗歌报月刊》《吉林画报》，《吉林教育报》，《绿城文学》等多种大型报纸及期刊杂志。在经营企业和坚持文学爱好的同时，许云龙还在自己位于上海松江九亭青年城的诗尚酒吧发起了“爱心献未来-诗人在行动”爱心助学活动，对口捐助四川省广元市苍溪县的贫困失学儿童，在诗歌圈子和企业界引起非常大的积极回应和反响。
赵丽宏赵丽宏,青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。八十年代初，已成为中国作家协会会员的赵丽宏以《诗魂》为题写了一篇散文，讲述他和《普希金抒情诗选集》的故事，表达他对诗人的怀念和对那个灰暗时代的复杂感情。前苏联的汉学家、莫斯科出版社总编辑别仁将这篇散文翻译成俄文介绍给俄罗斯的读者。他的散文集《诗魂》出版后，荣获中国新时期优秀散文集奖。组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。一九八七年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家。赵丽宏：书是永远的朋友按常理说，专业作家是以写作为生的。然而，先后著有散文、诗歌、报告文学等各种文学专著四十余部，作品曾数十次在国内外获各种文学大奖的第七届全国政协委员、上海市作家协会副主席、当代著名散文家赵丽宏，却一直觉得对自己而言，“写作还是业余的”。他说：“要说我有什么专业，只有读书”。在新近出版的《赵丽宏读书随笔》一书的自序中，赵丽宏又一次表白“最大的实惠和快乐就是读书。”出生于上海的赵丽宏，从小就是个“书虫”，读书从来不管时间场合，“只要拿起一本有意思的书，就能沉醉其中，忘了一切。”赵丽宏往往是走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读。从连环画、童话、神话，到《西游记》、《封神榜》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》，再到《唐诗三百首》、《聊斋志异》、《阅微草堂笔记》和《红楼梦》，赵丽宏总觉得“这些书要比课本上学的历史有趣得多”，常常读得入迷了，大人的一声叫喊才把他从痴梦中惊醒。从小学高年级到中学，赵丽宏开始接触中国现代文学和外国文学。无论什么书，他拿到就读，平时除了读鲁迅，读茅盾，读巴金，读冰心，他还把上高中的姐姐从图书馆里借回家的一些外国文学名著，都读了一遍，如《安娜·卡列尼娜》、《唐·吉诃德》和《复活》、《战争与和平》、《悲惨世界》以及《基督山恩仇记》、《约翰·克利斯朵夫》等。特别是赵丽宏在上海旧书店里淘得的一套平明出版社出版的新诗丛，更令他兴奋不已。这一套新诗丛都是普希金的诗歌，译者是查良铮，出版于一九五五年。它们成了赵丽宏中学时代最喜爱的书。可以说，赵丽宏后来写诗，和当初读这几本诗集有很大的关系。这几本书，赵丽宏很珍惜，为减少磨损，他就用透明的纸很仔细地将封面包起来，但它们还是被赵丽宏翻得很旧。赵丽宏后来回忆说，当时的“我读得多而杂，读得囫囵吞枣，读得没有章法，然而就是靠着这样的阅读，使我开阔了眼界，增长了知识，使我深深地爱上了文学。”中学毕业后，赵丽宏离开上海市区去崇明岛“插队落户”，简单的行囊里寥寥几本印刷品中，有一本《野草》。现实中，很多小说往往读第一遍时觉得新鲜，看第二遍便觉无味。《野草》这样的书却可以让赵丽宏“一遍一遍地读下去”，因为读这样的书“可以让你反复回味，时时能品出新的韵味来。”当时，赵丽宏就想，“倘若鲁迅先生没有那厚厚的十几本著作，只有一本薄薄的《野草》，他同样是一个了不起的作家。”在农村“插队落户”的漫长岁月中，赵丽宏“曾感到过孤苦无援，前途渺茫。”可就是那些和赵丽宏朝夕相处的书，使他改变了对生活的看法。在一盏飘忽不定的油灯下，是书伴他“度过了许多温馨而愉快的时光”，使他“逐渐充实起来、丰富起来”，也是书“帮助他选定了人生目标”。一九七七年恢复高考，赵丽宏以优异的成绩考入华东师范大学中文系。在大学的图书馆里，可供赵丽宏选择的“好书就像春天的花草一样，多得叫人眼花缭乱”。一九八一年赵丽宏毕业后到《萌芽》工作。那时，赵丽宏住在浦东，每天坐公共汽车经过黄浦江隧道，要花很长的时间到市区上班。由于“在车上的时间是特别难熬”，赵丽宏每天手握一本好书，便把难熬的时光化为愉快的瞬间。在公共汽车上，赵丽宏总能聚精会神地读书，任何噪声都不能干扰他的情绪，即使有人挤他，有人推他，他都木然无知，因为他正“躲进书里作一次愉快的旅行”。时代发展到今天，千变万化，然而，赵丽宏对书的痴迷却始终没有改变。已有了七八个书橱，拥有好几千册书的赵丽宏说，“只要我还活着，只要我还会思想，我决不会离开书籍，决不会舍弃这些可爱可敬的朋友。” 我想，这些话，应该是赵丽宏的肺腑之言。
赵丽宏,青年散文家，1951年生，上海市崇明县人。1968年高中毕业后回故乡插队，当过木匠、乡邮员、教师、县机关工作人员。1978年考入华东师范大学中文系，并开始创作诗歌和散文。大学毕业后当过《萌芽》杂志编辑，后为上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。出版有《珊瑚》《生命草》《心画》等三十多部诗集、散文集、报告文学集。作品曾数十次获奖，《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖。八十年代初，已成为中国作家协会会员的赵丽宏以《诗魂》为题写了一篇散文，讲述他和《普希金抒情诗选集》的故事，表达他对诗人的怀念和对那个灰暗时代的复杂感情。前苏联的汉学家、莫斯科出版社总编辑别仁将这篇散文翻译成俄文介绍给俄罗斯的读者。他的散文集《诗魂》出版后，荣获中国新时期优秀散文集奖。组诗《中国，我亲爱的祖国》被谱成交响曲合唱，也获得了中宣部“五个一”工程奖。一九八七年，赵丽宏应聘担任上海市作家协会专业作家。赵丽宏：书是永远的朋友按常理说，专业作家是以写作为生的。然而，先后著有散文、诗歌、报告文学等各种文学专著四十余部，作品曾数十次在国内外获各种文学大奖的第七届全国政协委员、上海市作家协会副主席、当代著名散文家赵丽宏，却一直觉得对自己而言，“写作还是业余的”。他说：“要说我有什么专业，只有读书”。在新近出版的《赵丽宏读书随笔》一书的自序中，赵丽宏又一次表白“最大的实惠和快乐就是读书。”出生于上海的赵丽宏，从小就是个“书虫”，读书从来不管时间场合，“只要拿起一本有意思的书，就能沉醉其中，忘了一切。”赵丽宏往往是走路读，吃饭读，睡觉读，上厕所也读。从连环画、童话、神话，到《西游记》、《封神榜》、《水浒传》、《三国演义》、《东周列国志》，再到《唐诗三百首》、《聊斋志异》、《阅微草堂笔记》和《红楼梦》，赵丽宏总觉得“这些书要比课本上学的历史有趣得多”，常常读得入迷了，大人的一声叫喊才把他从痴梦中惊醒。从小学高年级到中学，赵丽宏开始接触中国现代文学和外国文学。无论什么书，他拿到就读，平时除了读鲁迅，读茅盾，读巴金，读冰心，他还把上高中的姐姐从图书馆里借回家的一些外国文学名著，都读了一遍，如《安娜·卡列尼娜》、《唐·吉诃德》和《复活》、《战争与和平》、《悲惨世界》以及《基督山恩仇记》、《约翰·克利斯朵夫》等。特别是赵丽宏在上海旧书店里淘得的一套平明出版社出版的新诗丛，更令他兴奋不已。这一套新诗丛都是普希金的诗歌，译者是查良铮，出版于一九五五年。它们成了赵丽宏中学时代最喜爱的书。可以说，赵丽宏后来写诗，和当初读这几本诗集有很大的关系。这几本书，赵丽宏很珍惜，为减少磨损，他就用透明的纸很仔细地将封面包起来，但它们还是被赵丽宏翻得很旧。赵丽宏后来回忆说，当时的“我读得多而杂，读得囫囵吞枣，读得没有章法，然而就是靠着这样的阅读，使我开阔了眼界，增长了知识，使我深深地爱上了文学。”中学毕业后，赵丽宏离开上海市区去崇明岛“插队落户”，简单的行囊里寥寥几本印刷品中，有一本《野草》。现实中，很多小说往往读第一遍时觉得新鲜，看第二遍便觉无味。《野草》这样的书却可以让赵丽宏“一遍一遍地读下去”，因为读这样的书“可以让你反复回味，时时能品出新的韵味来。”当时，赵丽宏就想，“倘若鲁迅先生没有那厚厚的十几本著作，只有一本薄薄的《野草》，他同样是一个了不起的作家。”在农村“插队落户”的漫长岁月中，赵丽宏“曾感到过孤苦无援，前途渺茫。”可就是那些和赵丽宏朝夕相处的书，使他改变了对生活的看法。在一盏飘忽不定的油灯下，是书伴他“度过了许多温馨而愉快的时光”，使他“逐渐充实起来、丰富起来”，也是书“帮助他选定了人生目标”。一九七七年恢复高考，赵丽宏以优异的成绩考入华东师范大学中文系。在大学的图书馆里，可供赵丽宏选择的“好书就像春天的花草一样，多得叫人眼花缭乱”。一九八一年赵丽宏毕业后到《萌芽》工作。那时，赵丽宏住在浦东，每天坐公共汽车经过黄浦江隧道，要花很长的时间到市区上班。由于“在车上的时间是特别难熬”，赵丽宏每天手握一本好书，便把难熬的时光化为愉快的瞬间。在公共汽车上，赵丽宏总能聚精会神地读书，任何噪声都不能干扰他的情绪，即使有人挤他，有人推他，他都木然无知，因为他正“躲进书里作一次愉快的旅行”。时代发展到今天，千变万化，然而，赵丽宏对书的痴迷却始终没有改变。已有了七八个书橱，拥有好几千册书的赵丽宏说，“只要我还活着，只要我还会思想，我决不会离开书籍，决不会舍弃这些可爱可敬的朋友。”
赵丽宏，上海市崇明县人，1952年2月生于上海市区，是著名的散文家，诗人，现为中国作家协会全委会委员，上海作家协会副主席，《上海文学》杂志社社长、华东师范大学、交通大学兼职教授。专业作家，全国政协委员。著作有散文集、诗集、报告文学集等各种专著共六十余部，是新时期中国文坛引人瞩目的诗人、散文家，出版著作70余部，散文、诗和报告文学曾30余次在国内外获奖，并被译成多种文字介绍到国外，部分作品被选入大学、中学教材。赵丽宏，上海崇明人。民进成员。1982年毕业于华东师大中文系。历任《萌芽》月刊编辑、编委。是上海作协副主席、上海文学杂志社社长、上海文学发展基金会副理事长、中国作协第六、七届全委会委员、上海市青年联合会副主席、第七、十一届全国政协委员、中华文化促进会常务理事、民进中央委员、华东师大、上海交大、上海大学兼职教授。享受政府特殊津贴。1975年开始发表作品。1983年加入中国作家协会。文学创作一级。赵丽宏，当代著名散文家、专业作家，中国作协全国委员会委员 、全国政协委员、上海市民进副主委、上海作家协会副主席、上海文学杂志社社长。有十余篇作品收入中国大陆各地、香港和新加坡语文教材，是，"文革"时中学毕业后曾去崇明岛"插队"，其间种过田，学过木匠，做过乡村邮递员，教师与县机关工作人员。1977年考入华东师大中文系，1982年初毕业。在《萌芽》月刊从事多年文学编辑工作。1987年应聘上海作家协会专业作家。中国作家协会会员。曾任上海市青年联合会副主席，全国政协委员。现为上海作协副主席。 2000年被华东师范大学文学院聘为客座教授。著有散文集、诗集、报告文学等各种著作共五十余部。作品曾二十余次在国内外获各种文学奖，散文集《诗魂》获中国新时期优秀散文集奖。部分作品被翻译成英、法、俄、意、日等文字在国外出版发行。作品收入教材最多的当代作家。散文《山雨》被编写在人教版六年级上册的第一单元。《为你打开一扇门》被编写在苏教版七年级第一课。《顶碗少年》被选入为人教版六年级下册第一单元中的第四课《和上海语文初一第一学期课本中。散文《望月》被选入苏教国标版语文第十册（五年级下册）第24课，五年级人教版下册语文书第27课《与象共舞》。 《日晷之影》获首届“冰心散文奖”。不少散文作品被选入全国各地和香港、新加坡和加拿大的大学、中学和小学语文课本，在读者中有广泛的影响。 《诗魂》获新时期全国优秀散文集奖，《日晷之影》获首届冰心散文奖，作品另获上海文学奖、中宣部“五个一”工程奖等多种奖项， 散文《为你打开一扇门》曾数十次获奖。诗集《珊瑚》(重庆出版社1982年出版)《沉默的冬青》(上海文艺出版社1988年出版)《抒情诗151首》(上海三联书店1993年出版)《挑战罗布泊》(华东师范大学出版社1996年出版)[散文集《生命草》(上海文艺出版社1984年出版)《诗魂》(百花文艺出版社1984年出版)《维纳斯在海边》(湖南文艺出版社1985年出版)《爱在人间》(人民文学出版社1986年出版)《玛雅之谜》(广东旅游出版社1988年出版)《赵丽宏散文选1970---1988》(上海三联书店1991年出版)《小鸟，你飞向何方》(台湾业强出版社1992年出版)《死之余响》(广东旅游出版社1992年出版)《白夜之旅--赵丽宏域外散文选》(中国旅游出版社1992年出版)《岛人笔记》(知识出版社1993年出版)《爱之初》(江苏教育出版社1993年出版)《艺品》(天津教育出版社1993年出版)《抒情的回声》(浙江人民出版社1993年出版)《至善境界》(上海文艺出版社1993年出版)《超越生和死》(台湾业强出版社1994年出版) 《心灵是一棵会开花的树》(台湾幼狮文化事业公司1994年出版)《浮出忘川》(台湾业强出版社1995年出版)《舐犊情》(福建少年儿童出版社1994年出版)《人生韵味》(华东师范大学出版社1994年出版)《喧嚣与宁静》(上海人民出版社1995年出版)《赵丽宏散文自选集》(天津百花文艺出版社1995年出版)《赵丽宏美文》(吉林人民出版社1995年出版)《灵魂的倾诉》(上海人民美术出版社1996年出版)《青春之翼》(吉林人民出版社1996年出版)《晶莹的瞬间》(河北少年儿童出版社1997年出版)《心里的珍珠》(上海人民出版社1997年出版)《拨动心弦》(海天出版社1997年出版)《当代散文名家精品文库·赵丽宏卷》(四川人民出版社1997年出版)《在岁月的荒滩上》(吉林人民出版社1998年出版)《岁月的目光》(广东旅游出版社1998年出版)《天堂就在你身边》(江苏教育出版社1998年出版)《顶碗少年》（六年级人教版下册第4课）散文诗集《人生遐想》(上海人民出版社1987年出版)《心魂之恋》(吉林人民出版社1992年出版)《银舟远翔》(吉林人民出版社1992年出版)《赵丽宏散文诗选》(中国友谊出版公司1992年出版)报告文学集和传记《心画》(报告文学集。四川文艺出版社1986年出版)《人类的骄傲--牛顿传》(江苏教育出版社1993年出版)其中，有十多篇散文被收入国内中小学和大学的语文课本，有多篇作品被收入中国香港和新加坡的中学中文语文课本。著名儿童文学作家赵丽宏，是中国大中小语文教材选篇最多的当代作家，作品多次作为高考语文命题材料，被广大中小学生作为行文范本。他的散文被收入人教版、语文版、苏教版、香港版、新加坡版等等二十五种中学教材，另有收入各类大学教材的散文若干个.
《吉林教育》（）杂志是教育厅主管的省级刊物，现在征集版面是2012年2月份的，您拿到杂志大约在3月份左右的，文章发表后的1-3个月左右可以在中国知网上全文收录的！您可以考虑一下。吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办。国内统一刊号：CN22－1042/G4，国际标准刊号：ISSN0529－0252，邮发代号为：12－4。栏目设置:《高教理论研究》、《高教学科探新》、《高职高专实践》、《普教理论方舟》、《中小学教研》、《教学与管理》、《教育教学反思》、《班级管理》、《综合教育》
都很好。吉林教育期刊和辽宁教育期刊都很好，具体如下：1、《辽宁教育》（半月刊）创刊于1972年，1992年被评为“北大核心期刊”。是由沈阳师范大学主办的普通教育刊物。旨在加强基础教育，贯彻教育方针，为广大中小学教育工作者及教师服务。2、《吉林教育》（旬刊）创刊1956年，由吉林教育厅主管，吉林教育杂志社主办，是吉林省教育厅机关刊物，是省教育厅的平面媒体门户期刊，已有50年的办刊历史。
刘勃，编审，1938年8月出生，吉林省长春市人，1961年毕业于东北师范大学中文系。曾任吉林省实验中学副校长、吉林教育杂志社副总编辑，现任吉林省教育科学院编辑部副主任、学术委员、《小学校长》杂志执行主编。
详情可以去我的百度空间看下这两个不是同一个刊物，《吉林教育学院学报》分为两个版，一个是学科版一个是主板。 《吉林省教育学院学报》是由吉林省教育学院主办，新闻出版总署批准的公开出版、发行的综合性学术刊物。 中文刊名：《吉林省教育学院学报》主版 英语刊名：Journal of Educational Institute of Jilin Province 国内统一刊号：CN22－1296/G4 国际标准刊号：ISSN1671－1580 国内邮发代号：12－129 语种：中文 开本：大16K 出版地：吉林省长春市 创刊年：1985 刊物内容：中小学教育教学理论研究探索，素质教育，教学课改，教育动态，教学创新等。 本刊是中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊，全国教育学院优秀报刊。 《吉林省教育学院学报(学科版)》是由吉林省教育厅主管，吉林省教育学院主办的公开出版发行的综合性学术刊物。 国内统一刊号：CN22-1296/G4 国际标注刊号：ISSN 1671-1580 邮发代号：12-129 国际流行大16开本，128页，每月25日出版。 栏目设置： 学科建设 ；学科改革；学科管理；学科研究；学科教研；学科教学；学生管理；学科实践 论文内容应在学科研究教育教学范畴之内，要求观点新颖，见解独到，特别欢迎有关新课改背景下各科教学研究与实践的学术性论文。 来稿要求 1. 本刊对所有稿件有删改权，如不同意删改，请投稿时注明。切勿一稿多投，来稿一律文责自负； 2. 本刊每版所容字数为2100字。稿件以word文档格式，小四号宋体，倍行距，观点鲜明，数据准确，校对准确无误，文章要有摘要，关键词，参考文献，作者简介等。 《吉林教育》杂志信息 主管单位：吉林省教育厅 主办单位：吉林教育杂志社 国际刊号：ISSN 0529-0252 国内刊号：CN 22-1042/G4 邮发代号：12-4 主要栏目: 校外纵横、德育研究、素质培养、名家专栏、管理纵横、特别策划、教改前沿、教研探索、智力开发、技能训练、教学方法、教师成长、科学自然、体育与艺术、特殊教育、职教幼教、学科教育、网络探究、教师随笔、名校采风等
什么核心期刊都不是。就是最最最普通的省级期刊。
应该是属于省级期刊，可以去新闻总署上面去查询的！
CN22-1042/G4。《吉林教育》是吉林省教育厅主管，吉林教育杂志社主办的省一级期刊。（国内统一刊号：CN22-1042/G4，国际标准刊号：ISSN、0529-0252邮发代号：12-4）为中国期刊网收录期刊，中国学术期刊综合数据库来源期刊，中国人文科学引文数据库来源期刊。