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大学毕业要举行论文答辩，这是国际惯例。
取决于你的学校和学习科目。有的研究项目就是出报告。有的实习项目就是实习报告。一般而言，都是需要写毕业论文的。至于答辩从我个人体验来看大部分不需要答辩。交上去等审核就行。1.是的。其实是5月底6月初开始考试，然后7月头开始做论文 2.可以提前交的~文科不知道，理科的我从来没见过提前交的，因为事情太多了~ 3.提前交了可以早点答辩的~我不记得我读硕士的时候有统一的答辩时间，反正我是交完了论文，然后跟导师联系答辩时间，然后导师找了个方便的时间给我答辩英国的硕士研究生一般来说有两次答辩的机会，如果没有通过，第二次重修，假如还是没有通过就拿不到硕士学位了，学校就会发给你一个diploma，就是结业证书。这个diploma在国内基本不认可，一般外企国企，公务员，事业单位，还有落户等等都是不承认这个diploma的，所以在英国读硕士一定要好好学习
这个我有发言权。我女儿2008年国内本科毕业去加拿大留学，从硕士到博士到如今在美国工作并结婚生子，一路走来我可是经历了提心吊胆、惊喜惊吓等等等等，反正是酸甜苦辣咸样样没落下。记得女儿走那天，我们送到北京，看着女儿进机场，我强忍着泪水，在看不到女儿的身影后泪水夺眶而出，女儿到达登机口跟同学（同一个学校的女孩）聊天，发现有一封所谓的落地信没有带，女儿给我们打电话，我们也蒙了，不知道这是什么文件，即使有，也肯定在家里，我家离北京400多公里，我们只好赶紧往家返，跟女儿说到加拿大后，如果因此而发生入境受阻，能不能沟通一下，我们到家里找到后，给发传真过去，那时候好像还没有智能手机，网络也没有这么发达便利。但实际上，我在返回的火车上担心了一路，因为根本不知道这是什么文件，我女儿也没有印象，大概率是找不到的，我担心的是女儿无法入境可怎么办？火车上担心一路，哭了一路，我爱人虽然一直宽慰我说，没事的，没事的，但我也看得出来，他也充满了无助与无奈。旁边一个好心的旅客问我们发生了什么？他听后说，他女儿是2007年出国的，他亲自送到国外（也是去加拿大），当时就没有什么落地信，这才没那么揪心了。好在女儿入境时确实没有要什么落地信。女儿在加拿大留学时，为了方便，我将我的信用卡办了一个副卡，让她带去了，有一天的凌晨（加拿大是下午），女儿打电话，去超市买东西时钱包被盗了，现金倒没多少，但有信用卡，加拿大刷信用卡不要密码，谁拿到都能刷，女儿吓坏了，打来电话让挂失，我也紧张的够呛，赶紧打电话挂失，将办理挂失手续的银行工作人员电话叫醒，我开口先说的是“实在对不起”。还有一次，给女儿联系，怎么也联系不上，吓得我魂都没了！结果是孩子累了睡着了（加拿大时间的白天，我没想到她那个时间段睡觉），手机静音。在她有男朋友之前，每次国内外往返，这一晚上我是根本无法睡觉的。当然了，做母亲的可能就是心眼小，所以才会像我一样，我老公就不会这样，最起码不像我老是一惊一乍的。女儿出国十多年了，我现在也渐渐习惯了，尤其在她结婚后，女婿家就在北京，她俩人一同往返，我就没那么担心了，现在小外孙都有了，盼着疫情过后，女儿一家三口回国看看，以前那种担心已经没有了，生活真是越来越好了！ 我的女儿2015年高考600分，考上中游985，没去报道，毅然决然去了德国留学，从预科到本科，到硕士，一路走来，孩子一天比一天成长，开心，她有各种梦想，我说如果想买房，我给你弄个首付，孩子说，不用的，上班首付多简单个事啊，她说将来把你们都接过来，环游世界 我孩子在国外上学快6年了，从本科到现在的博士。我的体验可能比较简单。 第一是担心。网上有点安全方面的报道就抓狂地和孩子联系。 第二是惊喜。无论是语言、课程还是独立生活能力，孩子的潜力远远超过大人的想象。几年时间，孩子从一个18岁少年，成长为懂事的青年。即便是疫情期间，也很冷静，不让家长操心。 第三是“肉疼”。我们是一般家庭，供孩子上学虽然不至于砸锅卖铁，也是一笔不小的支出。但想想自己手头紧紧，就能让孩子多一些发展机会也心甘情愿。 第四是坦然看待自己的老年。孩子这两年凭着自己的努力有了奖学金，平时也做助教，不再用家里的钱了。我和先生会继续简单生活，不委屈自己也不浪费，存下养老钱。等我们年龄更大了，孩子也许会回到我们身边，那是幸福；孩子回不来，也不强求，亲情连着，相互惦记也是幸福！ 我的儿子在美国留学前前后后已经有六七年了。儿子大三第一次去美国留学 ，是电子 科技 大学给的机会，学校还补贴了五万元差旅费，那次是半年时光。接着大四第一学期又被美国加州大学邀请参加毕业设计，直到本科毕业才回到大学参加毕业典礼。他往返机票都是美国那边负担的。那时候UCLA大学的一名AI教授就十分欣赏儿子，赞赏他是“最勤奋，最聪明的中国 留学生”，所以也正是这位教授极力邀请和推荐，儿子得到直博学位，并享有全额奖学金，帮助他顺利完成学业。 作为留学生家长，我的感受也是五味杂陈，悲喜交加。世界太平，就感到庆幸；疫情严重，暴乱不断，就担惊受怕，反复叮咛。分享他恋爱的快乐，也承受他失恋的苦闷。开心着他的开心，焦虑着他的焦虑。每天看着他的时间，估摸着他的动态。朋友圈发个照片都能给我些许的安慰，每天都在心里祈祷平安。 刚开始儿子出国留学，会掩饰不住内心的欢喜。儿子告诉我，AI博士是最难学的也是最牛的，只有行业内的人才知道这个学位的真正价值。我相信儿子说的话，也知道他读这个博士所付出的心血。如今儿子已经拿到最理想的就业Offer，正在准备毕业论文答辩，本月就能完成学业。圣诞节就可以轻松度假了。儿子在美七年，终于毕业回国，一家人团聚了，以后就在国内，去哪里 旅游 都可以，根扎中国祖国 就说说同学吧！九几年就把十六岁的女儿，送到澳洲留学。 大学毕业后，同学们各奔东西。刘鹏分配到了，省里国企。好事成双，不久就和青梅竹马的爱人结了婚。 二人收入不菲，爱人是高校教师。小日子过的有滋有味，也是同学中最滋润的。每次聚会都会抢着付账，AA都不干，都刚成家不容易，我还行，我来吧！久了，大家都不好意思，一要聚会都会以各种理由推脱。 一年后，他们有了一个可爱的女儿。 刘鹏这回可有事干了，妻子有教学任务忙。他里里外外一把手，不仅把女儿照顾的好好的，妻子也是见人就夸，老公好。 家里一忙，自然事业上松懈。本来升任设备处副处长妥妥的，结果也泡汤了。 随着孩子一天天长大，两口子计划怎么尽力培养。留学热的到来，两口子一狠心把孩子送到澳洲留学。 开始两口子上火，孩子也上火。电话一通，哭急尿嚎的。久了也就适应了。 可麻烦事又来了，每年留学费用十六万，可不是小数目。两口子必定不是大富大贵的家庭，虽然有点积蓄，办完留学，所剩无几。 苦了谁，也不能苦了孩子。开始头两年，还能四处借借。久了，自然借不到了。 为此刘鹏开足马力，四处干私活。人的精力有限，工厂的活也就马马虎虎。同事们也是怨声载道，好赖混吧。 后来由于设备改造，吃回扣。被工厂开除。这下对刘鹏来说是好事，可以放心大胆的干私活了。 起早贪黑，收入可以。虽然这样，聚会再也不买单了，首先AA。都知道他供孩子念书，根本不收他钱。 为此大家也劝过，没办法，上道了，不能亏了孩子。 用他的话讲，我供孩子念书，爱人养我。 还好，后来孩子留在了澳洲。刘鹏也去了澳洲，必定是女儿，不放心。听说在哪开了个餐厅，生意不错。 妻子没去，还没退休。 再后来妻子也去了，一家团聚。 作为上世纪六七十年出生的留学生家长，几乎都是独生子女，将唯一的孩子送出国门读书，化费巨大，普通家庭是省吃俭用，其中的酸甜苦辣真是一言难尽。 我的女儿16岁孤身一人远赴新西兰惠灵顿上中学读书，获得航模、科学设计、实用发明多项全国大奖，取得全国前5%优秀成绩。两年后就读墨尔本大学生物化学工程专业，期间还在美国加州伯克利大学交换学习半年，在东京大学理学部化学科研修两个月，四年后以优异的学习成绩毕业，取得一级荣誉学位。大学毕业后取得全额奖学金，直读墨尔本大学生物化学专业博士，五年后顺利毕业，继续跟随导师从事博士后研究。因为澳国大大压缩研究经费，博士后研究项目无法继续，女儿非常着急。真是苍天有眼，一个月后成功应聘澳国最大生物制药企业的药品开发研究员。非常非常的幸运，6个月后拿到了研发科学家永久职位。去年以来新冠疫情巨大冲击，很多很多企业倒闭，女儿的公司竟是逆势增长，她的薪水还有较大提高，更能享受到长久居家工作的便利。一份耕耘，一份付出;只有努力，才有收获！ 家有留学海外的孩子，就知道了啥叫异国他乡。家有留学海外的孩子，就明白了啥叫背井离乡。 我儿子15年本科毕业后，美国全额奖学金直博。在机场看着他离去的背影，总觉得是那么的单薄。和我儿子同行的同学的母亲躲在远远的角落里，不敢到安检门口送儿子。 那一天，是睡不着觉的，就是在忐忑不安中等待安全到达的信息。再以后，关于美国的新闻成为了我们必看的节目，关于美国某个城市的气温高低风霜雨雪也成为了我们非常在意的内容。约定的视频时间是一个节日。我们小心翼翼，一般不问学业（其实，问了我们也不懂），只问身体，然后第一篇论文发了，，，，然后，实习了，然后签了工作合同，收到了叫签字费的巨款。[呲牙][呲牙][呲牙][呲牙]然后就是不停的问我们什么时候去美国，然后新冠了，毕业论文答辩在网上了，毕业仪式取消了。然后就上班了。 家有留学海外的孩子，你就知道了什么是牵肠挂肚，你就知道了什么是惊喜惊吓。 儿行千里母担忧！特别是小孩子2015年10月巴黎恐怖袭击的第二天的机票飞巴黎留学的，当时全家必须在几个小时内做出走还是不走的决定，但孩子坚持 ，经过十几个小时的飞行，安全抵达戴高乐机场……，一晃六年过去了，今年孩子以优异成绩毕业回国工作了，所有的担忧都抛到九宵云外了！注：孩子在巴黎钱包被偷一次，银行卡被盗刷两笔，银行均认帐赔了！ 我儿子18年去美国读研，2020年顺利毕业。儿行千里母担忧。遇到疫情真是操心呀，毕业后在美国找工作，搬家，找房子真是不容易。好在结果还可以，现在在纽约工作，我能做的就是保佑儿子平安 健康 ，工作顺利。
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确实可以延期答辩，不过你论文写不好导师是不会允许你参加答辩的，所以很少有取得毕业证但没有学位的博士——这样你填表怎么填呢 学历研究生 学位硕士？？而且在学校学习写不出论文，毕业回去更写不出来了。
申请新西兰读博困难吗之入学要求 申请新西兰读博,申请人必须具有学士学位,英语水平必须达到IELTS(雅思)(很多专业需要7分)或者TOEFL(托福)575分,如果申请人的原专业与所申请的专业相似,
没有通过答辩就是没有毕业，不会发给毕业证的，学位更不可能了。可以延期等到完成任务后再申请毕业答辩和学位。
申请新西兰读博的确很困难，因为申请的人多了去了，但是录取的比例还是比较少的。
2008-12-22 16:20 一、毕业论文答辩的一般程序 1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月，将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会，答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上，拟出要提问的问题，然后举行答辩会。 2.在答辩会上，先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及 选择该论题的原因，较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。 3.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。老师提问完后，有的学校规定，可以让学生 独立准备15？20分钟后，再来当场回答，可以是对话式的，也可以是主答辩老师一次性提出三个问题，学员在听清楚记下来后，按顺序逐一作出回答。根据学员回答的具体情况，主答辩老师和其他答辩老师随时可以有适当的插问。 4.学员逐一回答完所有问题后退场，答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况，商定通过还是不通过，并拟定成绩和评语。 5.召回学员，由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结，肯定其优点和长处，指出其错误或不足之处，并加以必要的补充和指点，同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩，一般不当场宣布。 二、主答辩老师的提问方式 在毕业论文答辩会上，主答辩老师的提问方式会影响到组织答辩会目的的实现以及学员答辩水平的发挥。主答辩老师有必要讲究自己的提问方式。 1.提问要贯彻先易后难原则。主答辩老师给每位答辩者一般要提三个或三个以上的问题，这些要提的问题以按先易后难的次序提问为好。所提的第一个问题一般应该考虑到是学员答得出并且答得好的问题。学员第一个问题答好，就会放松 紧张心理，增强“我”能答好的信心，从而有利于在以后几个问题的答辩中发挥出正常水平。反之，如果提问的第一个问题就答不上来，学员就会背上心理包袱，加剧紧张，产生慌乱，这势必会影响到对后面几个问题的答辩，因而也难以正确检查出学员的答辩能力和学术水平。 2.提问要实行逐步深入的方法。为了正确地检测学员的专业基础知识掌握的情况，有时需要把一个大问题分成若干个小问题，并采取逐步深入的提问方法。如有一篇《浅论科学技术是第一生产力》的论文，主答辩老师出的探测水平题，是由以下四个小问题组成的。（1）什么是科学技术？（2）科学技术是不是生产力的一个独立要素？在学员作出正确回答以后，紧接着提出第三个小问题：即（3）科学技术不是生产力的一个独立要素，为什么说它也是生产力呢？（4）你是怎样理解科学技术是第一生产力的？通过这样的提问，根据学员的答辩情况，就能比较正确地测量出学员掌握基础知识的扎实程度。如果这四个小问题，一个也答不上，说明该学员专业基础知识没有掌握好；如果四个问题都能正确地回答出来，说明该学员基础知识掌握得很扎实；如果能回答出其中的2？3个，或每个小问题都能答一点，但答得不全面，或不很正确，说明该学员基础知识掌握得一般。倘若不是采取这种逐步深入的提问法，就很难把一个学员掌握专业基础知识的情况准确测量出来。假如上述问题采用这样提问法：请你谈谈为什么科学技术是第一生产力？学员很可能把论文中的主要内容重述一遍。这样就很难确切知道该学员掌握基础知识的情况是好、是差、还是一般。 3.当答辩者的观点与自己的观点相左时，应以温和的态度，商讨的语气与之开展讨论，即要有“长者”风度，施行善术，切忌居高临下，出言不逊。不要以“真理”掌握者自居，轻易使用“不对”、“错了”、“谬论”等否定的断语。要记住“是者可能非，非者可能有是”的格言，要有从善如流的掂量。如果作者的观点言之有理，持之有据，即使与自己的观点截然对立，也应认可并乐意接受。倘若作者的观点并不成熟、完善，也要善意地、平和地进行探讨，并给学员有辩护或反驳的平等权利。当自己的观点不能为作者接受时，也不能以势欺人，以权压理，更不要出言不逊。虽然在答辩过程中，答辩老师与学员的地位是不平等的（一方是审查考核者，一方是被考核者），但在人格上是完全平等的。在答辩中要体现互相尊重，做到豁达大度，观点一时难以统一，也属正常。不必将自己的观点强加于人，只要把自己的观点亮出来，供对方参考就行。事实上，只要答辩老师讲得客气、平和，学员倒愈容易接受、考虑你的观点，愈容易重新审视自己的观点，达到共同探索真理的目的。 4.当学员的回答答不到点子上或者一时答不上来的问题，应采用启发式、引导式的提问方法。参加过论文答辩委员会的老师可能都遇到过这样的情况：学员对你所提的问题答不上来，有的就无可奈何地“呆”着；有的是东拉西扯，与你绕圈子，其实他也是不知道答案。碰到这种情况，答辩老师既不能让学员尴尬地“呆”在那里，也不能听凭其神聊，而应当及时加以启发或引导。学员答不上来有多种原因，其中有的是原本掌握这方面的知识只是由于问题完全出乎他的意料而显得心慌意乱，或者是出现一时的“知觉盲点”而答不上来。这时只要稍加引导和启发，就能使学员“召回”知识，把问题答好。只有通过启发和引导仍然答不出或答不到点子上的，才可判定他确实不具备这方面的知识。 三、学员答辩要注意的问题 学员要顺利通过答辩，并在答辩时真正发挥出自己的水平，除了在答辩前充分作好准备外，还需要了解和掌握答辩的要领和答辩的艺术。 （一）携带必要的资料和用品 首先，学员参加答辩会，要携带论文的底稿和主要参考资料。如前所述，有的高等学校规定：在答辩会上，主答辩老师提出问题后，学员可以准备一定时间后再当面回答，在这种情况下，携带论文底稿和主要参考资料的必要性是不言自明的。在回答过程中，也是允许翻看自己的论文和有关参考资料的，答辩时虽然不能依赖这些资料，但带上这些资料，当遇到一时记不起来时，稍微翻阅一下有关资料，就可以避免出现答不上来的尴尬和慌乱。其次，还应带上笔和笔记本，以便把主答辩老师所提出的问题和有价值的意见、见解记录下来。通过记录，不仅可以减缓紧张心理，而且还可以更好地吃透老师所提问的要害和实质是什么，同时还可以边记边思考，使思考的过程变得很自然。 （二）要有自信心，不要紧张 在作了充分准备的基础上，大可不必紧张，要有自信心。树立信心，消除紧张慌乱心理很重要，因为过度的紧张会使本来可以回答出来的问题也答不上来。只有充满自信，沉着冷静，才会在答辩时有良好的表现。而自信心主要来自事先的充分准备。 （三）听清问题后经过思考再作回答 主答辩老师在提问题时，学员要集中注意力认真聆听，并将问题回答略记在本子上，仔细推敲主答辩老师所提问题的要害和本质是什么？切忌未弄清题意就匆忙作答。如果对所提问题没有断清楚，可以请提问老师再说一遍。如果对问题中有些概念不太理解，可以请提问老师做些解释，或者把自己对问题的理解说出来，并问清是不是这个意思，等得到肯定的答复后再作回答。只有这样，才有可能避免答所非问。答到点子上。 （四）回答问题要简明扼要，层次分明 在弄清了主答辩老师所提问题的确切涵义后，要在较短的时间内作出反应，要充满自信地以流畅的 语言和肯定的语气把自己的想法讲述出来，不要犹犹豫豫。回答问题，一要抓住要害，简明扼要，不要东拉西扯，使人听后不得要领；二要力求客观、全面、辩证，留有余地，切忌把话说“死”；三要条分缕析，层次分明。此外还要注意吐词清晰，声音适中等等。 （五）对回答不出的问题，不可强辩 有时答辩委员会的老师对答辩人所作的回答不太满意，还会进一步提出问题，以求了解论文作者是否切实搞清和掌握了这个问题。遇到这种情况，答辩人如果有把握讲清，就可以申明理由进行答辩；如果不太有把握，可以审慎地试着回答，能回答多少就回答多少，即使讲得不很确切也不要紧，只要是同问题有所关联，老师会引导和启发你切入正题；如果确是自己没有搞清的问题，就应该实事求是地讲明自己对这个问题还没有搞清楚，表示今后一定认真研究这个问题，切不可强词夺理，进行狡辩。因为，答辩委员会的老师对这个问题有可能有过专门研究，再高明的也不可能蒙他。这里 我们应该明白：学员在答辩会上，某个问题被问住是不奇怪的，因为答辩委员会成员一般是本学科的专家。他们提出来的某个问题答不上来是很自然的。当然，所有问题都答不上来，一问三不知就不正常了。 （六）当论文中的主要观点与主答辩老师的观点相左时，可以与之展开辩论 答辩中，有时主答辩老师会提出与你的论文中基本观点不同的观点，然后请你谈谈看法，此时就应全力为自己观点辩护，反驳与自己观点相对立的思想。主答辩老师在提问的问题中，有的是基础知识性的问题，有的是学术探讨性的问题，对于前一类问题，是要你作出正确、全面地回答，不具有商讨性。而后一类问题，是非正误并未定论，持有不同观点的人可以互相切磋商讨。如果你所写的论文的基本观点是经过自己深思熟虑，又是言之有理、持之有据，能自圆其说的，就不要因为答辩委员会成员提出不同的见解，就随声附和，放弃自己的观点。否则，就等于是你自己否定了自己辛辛苦苦写成的论文。要知道，有的答辩老师提出的与你论文相左的观点，并不是他本人的观点，他提出来无非是想听听你对这种观点的评价和看法，或者是考考你的答辩能力或你对自己观点的坚定程度。退一步说，即使是提问老师自己的观点，你也应该抱着“吾爱吾师，吾更爱真理”的态度，据理力争，与之展开辩论。不过，与答辩老师展开辩论要注意分寸，运用适当的辩术。一般说，应以维护自己的观点为主，反驳对方的论点要尽可能采用委婉的语言，请教的口气，用旁说、暗说、绕着说的办法，不露痕迹地把自己的观点输入对方，让他们明理而诚服或暗服。让提问老师感受到虽接受你的意见，但自己的自尊并没受到伤害。譬如，在一次答辩会上，一位老师在说明垄断高额利润时，把垄断高额利润说成是高出平均利润以上的那部分利润。答辩的学员听出老师的解释错了。就用平和不解的语气说：“那么，垄断高额利润是垄断价格高于成本价格的话怎么理解呢？”提问的老师听后一怔，隔了一会儿，高声说：“问得好！”从提问老师的喝彩声中，我们知道，他已心悦诚服地同意了你的观点。这样的辩论，答辩老师不仅不会为难你，相反会认为你有水平，基础扎实。 （七）要讲文明礼貌 论文答辩的过程也是学术思想交流的过程。答辩人应把它看成是向答辩老师和专家 学习，请求指导，讨教问题的好机会。因此，在整个答辩过程中，答辩人应该尊重答辩委员会的老师，言行举止要讲文明、有礼貌，尤其是在主答辩老师提出的问题难以回答，或答辩老师的观点与自己的观点相左时，更应该注意如此。答辩结束，无论答辩情况如何，都要从容、有礼貌地退场。 此外，毕业论文答辩之后，作者应该认真听取答辩委员会的评判，进一步分析、思考答辩老师提出的意见，总结论文写作的经验教训。一方面，要搞清楚通过这次毕业论文写作，自己学习和掌握了哪些科学研究的方法，在提出问题、分析问题、解决问题以及科研能力上得到了提高。还存在哪些不足，作为今后研究其他课题时的借鉴。另一方面，要认真思索论文答辩会上，答辩老师提出的问题和意见，修改自己的论文，加深研究，精心修改自己的论文，求得纵深发展，取得更大的战果。满意请采纳
一定要进行论文的查看。将自己答辩论文内容完善好并打印几份，答辩前建议写一份稿子，这样能够充分的利用好时间，帮助理清思路，要提前排练背诵，解答的时候不可以停顿，要显得自信。
一、了解小组答辩的老师们
在论文写作完成之后，要先对学生进行小组答辩。答辩之前，班级群里一般都会发答辩安排表，你需要看清楚自己所在的组别、答辩老师、答辩地点。得到这些信息之后，去了解所在小组答辩老师的研究方向，这个一般学校官网都有老师的简介。看看哪些老师的研究方向和自己的论文关联性高，重点针对这些老师做准备。
二、答辩流程
1.大胆自信的走上讲台。
2.向老师问好，开始自己的介绍。
3. 答辩的自我陈述时间一般是3-5分钟，最好把控好时间，不要啰哩吧嗦，也不要无话可说，虽然评阅老师们都提前看过论文内容，也知道你的论文水平，但是你的陈述仍然是很重要的部分，一定要流畅陈述，不结巴不停顿。在学生陈述过程中，老师们一般都心不在焉的翻阅答辩记录等，但你绝不要认为老师没有在听你讲述，不要觉得他们毫不care你的观点，其实他们都听着呢。所以这个3-5分钟的稿子还是需要提前准备的。
4. 无论在问答过程中，你和老师交流的是否愉快，你都要秉持谦逊请教的态度，认可老师的观点，主动认错，主动揽下思考不周、没花太大精力的“责任”，这样的话，老师就不会一直怼你啦。
其实，最顺利通过论文答辩的方式就是花心思去好好写啊，这样老师肯定不会刁难你，还会夸你论文结构严谨、值得提倡，一般优秀毕业论文的答辩流程就是自我阐述，然后老师说论文不错，没有太大问题，问一些某个章节或者某个观点的依据，你轻松回答完，5分钟就可以结束答辩。
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2022届毕业生开启了论文答辩模式，在答辩的时候大家一定要保持自信，向老师讲解论文的内容以及自己的设计理念，这样才能够顺利的通过答辩。同时大家一定要及早的做好规划一下时间的安排，尽量不要耽误老师的时间。
如果想要顺利的毕业的话，对大家的论文有一定的要求。并且已经给了大家几个月的时间来学习，也经历了几次的修改，这样才能够达到答辩的要求。很多同学论文并不是自己书写的或者是并不把论文当回事，因此并没有认真的准备一些思考，这样就会得到很多老师的批评。大家在答辩的时候老师提出的任何问题，大家都需要及时的回答。最好不要表现出自己对论文一无所知的情况，最好不要出现答非所问的情况，不然一定没有办法通过。
因为老师需要听很多人的讲述，所以他们非常的疲惫，大家一定要做好自己的形象管理，这样在答辩的时候就能够给老师一个很好的印象。建议大家最好不要和老师进行辩论，因为大家并没有老师在行，没有老师的学识丰富。如果一旦辩论的话，就会暴露知识短板。这样就会激发老师的兴趣。可能就会一直拖着大家，不让大家走。
大家一定要了解自己论文的框架，可以提前了解一下。同时制作PPT的时候，大家需要仔细的设想一下自己会如何讲解。同时在答辩的时候，如果因为过度紧张出现了一些基本性的错误，大家可以及时的反应过来。大家一定要仔细的调整好自己的论文，千万不要出现一些格式以及字体类的错误，不然老师一定会给大家打低分，严重的影响到了后续事件的处理。在做PPT的时候不要做的太花里胡哨，老师并不喜欢这一类的PPT。
翰思(913864922)大表哥提醒一句：argue很重要！有时候可能你的论文本身是没有严重的问题的，但是你的论文却没有及格，在这种情况下，你就应该和学校进行沟通与argue。当然了这只限于你论文挂科的原因是在于一些意外的情况，比如导师本身所存在的问题或者他对某事物的偏见，这些都会影响你的论文结果。如果真的是这样，你就必须和学校系主任申诉argue，而且当你在与他们进行argue的时候，前提是你必须要有足够的明确的证据来证明你的观点是正确的，只有学校看到了证据，他们才会支持你的论文，并且对你的论文重新评估。另外，大表哥不知道你的具体情况，所以再笼统地给你一些适用大多数情况的经验，希望帮到你：挂科后首先向导师求助。第一步：寻求导师的修改意见你一定要根据导师的建议来修改或者写论文，导师的建议很重要，你不能完全按照自己的思路来盲目写论文，不然的话，肯定还是不合格。第二步：根据导师意见认真修改你必须把论文不合格的原因找出来，对症下药。如果你的论文格式达标，你就必须完善你的论文格式而且要达到规定字数要求；如果你的论文内容单调没有什么实质性内容，你就必须对你的论文内容进行扩充使它饱满。一般外国的老师喜欢图文并茂，章节多一点，分的可以细一些，因此，你可以在你的论文中添加一些带说明性的图片，这样会使你的论文更生动饱满。具体情况还是要具体分析的，加油。
重庆自考本科毕业时是需要进行论文答辩的，那么论文答辩会不过吗?如果没通过怎么办?重庆自考助学网的小编整理了相关内容，供各位考生参考!
一般情况下，重庆自考的毕业论文的通过率是在95%左右，所以只要各位考生用心准备、认真对待，论文的质量达到要求，通过的难度并不大。
重庆自考的论文答辩很少会不通过的情况，如果硬是没有通过的话是还有再次参加答辩的机会，各位考生不必过于担心。
1、保持好心态
老师在看到你的论文时，会针对你的不足提出问题，不管是哪位同学的答辩，老师都会提出点问题，这个时候要点头笑容，谢谢老师提出的建议就可以了。
2、熟悉论文
论文答辩的第一步就是要先对自己的论文了如指掌，不然到时候老师提出关于论文的内容的问题回答不出来，就会给老师留下不好的印象，从而影响成绩。
3、注意语速
在论文答辩时要注意自己的语速，语速不要太快，也不要太慢，一定要让评委老师听得清你在说什么，否则也会影响答辩论文的成绩。
4、把握好时间
自考答辩时间有限，只有10分钟，因此在答辩的时候不要照本宣科，而是利用这10分钟把自己论文的内容表达出来，要懂得扬长避短。
论文答辩未通过后，一般学校会有二次答辩的机会，可以在一星期后再次进行答辩。因此，要准确把握自己二次答辩的时间和机会，以便及时修改自己的论文，谨记，一定要和导师保持经常联系，让导师给自己的论文做出修改意见。毕业论文答辩是一种有组织、有准备、有计划、有鉴定的比较正规的审查论文的重要形式。为了搞好毕业论文答辩，在举行答辩会前，校方、答辩委员会、答辩者（撰写毕业论文的作者）三方都要作好充分的准备。在答辩会上，考官要极力找出来在论文中所表现的水平是真是假。而学生要证明自己的论点是正确的。
1、大学毕业论文答辩不通过可以拿到毕业证但拿不到学位证。2、论文答辩是决定一个学生毕业可否取得学位证的关键。答辩通不过基本就没有可能取得学位证。一般来说不会影响到取得毕业证。有两次答辩机会。第一次答辩不通过，需进行二次答辩；如果一直未能通过答辩就拿不到学位证了。这种情况很少见，除非你不去答辩，一般二次答辩都给过。
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书名：意大利文化简史
作者：王军
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出版社：外语教学与研究出版社
出版年份：2010-2
页数：491
内容简介：
《意大利文化简史》内容简介：意大利文化对西方文化的形成和发展影响巨大。如果我们把西方文化分成古典文化、中世纪文化和近现代文化三个部分，并认真地研究一下这三个文化时代的特点，就不难看出意大利文化的重要性。
西方文化的源头是古希腊文化，所谓的西方古典文化指的是古希腊和古罗马文化。古罗马文化的中心是位于意大利半岛的罗马，这是毋庸置疑的；克里特岛和伯罗奔尼撒半岛虽然是古希腊文化的发祥地和中心，然而，位于意大利南部的“大希腊”也是古希腊极其重要的组成部分，对古希腊文化的发展具有举足轻重的意义。
作者简介：
王军，1975年毕业于北京外国语大学意大利语专业，现任北京外国语大学教授，中国意大利语教学会副会长。1981年至1983年赴意大利进修，先后就读于佩鲁贾外国人大学和罗马大学，并于1982年荣获佩鲁贾外国人大学高级师资进修班最佳毕业生奖。1988年至1990年受聘于意大利米兰大学，教授中国语言与文化。1995年至1997年任中国驻意大利大使馆一等秘书，回国后担任北京外国语大学意大利语教研室主任至今。
王苏娜，2002年毕业于北京外国语大学，获得意大利语言文学学士学位。2002年至2003年就读于意大利特兰托大学经济学院，并于2003年获得该学院国际问题研究专业硕士学位。2004年至2008年就读于意大利马切拉塔大学文学学院，主要从事有关利玛窦方面的研究工作，于2008年3月以优异成绩通过论文答辩，获得意大利语言文学博士学位。目前在北京语言大学外国语学院意大利语教研室任教。
南京中医药大学的中西医结合(7年制)的硕士毕业文凭是文凭 这个专业相当好啊 就业率相当好啊 毕业去向相当多啊 研究生的研究方向有好多 哪些方向都比较好 我有毕业文凭的复印(加分) OK 只要对自己有好处，就行！
～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～一、关于这个专业怎么样啊? 就业率如何? 毕业去向? 中医学（中西医结合方向 七年制）本专业方向培养从事中西医结合临床、教学、科研工作的复合型高层次中西医结合临床专业人才。掌握系统的中西医基础理论和基本知识，具有扎实的中、西医临床诊疗技能和较强的中西医临床思维能力及实践能力，具有一定的社会人文科学和自然科学基础知识。实行七年制本硕连读和导师制教学。毕业后授予医学学士学位和临床医学硕士学位。主要课程有中医基础理论，中医诊断学、中药学、方剂学、正常人体解剖学、生理学、病理学、生物化学、细胞生物学、临床药理学、中西医结合内科学、中西医结合外科学、中西医结合妇科学、中西医结合儿科学、中西医结合方法学、急救医学、英语、计算机等50余门。同时开设多门医学相关学科的选修课程。通过两年的临床实习和科学研究，熟练掌握中、西医两套诊疗技能，具有较强的中西医结合临床及科研创新能力。本专业方向毕业生专业口径宽，知识面广，适合在各级各类医院、医药院校及科研机构从事中西医医疗、教学、科研和管理工作，还适合从事涉外医疗和国际学术交流等工作。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～参加“第二届中医药现代化国际科技大会”的专家普遍认为，中西医这两种各具特色的医学体系有机结合将对治疗未来各种疑难病症起到独特效果，符合未来世界医学的发展方向。 “中西医结合，也许一些最难医治的疾病也能治愈。”中国科学院院士陈竺在大会演讲时说。“中医是整体论,强调各个器官、组织间的相互作用;西医是还原论,是从人体到器官、细胞、分子……”陈竺院士在一幅人体图上比较中西医的差异。据陈竺院士介绍，近年来，中医药在防治SARS、禽流感和艾滋病方面发挥的独特作用使学界更加相信虽然中、西医两种医学体系存在明显的差异，但二者有机的结合将会起到许多意想不到的结果。 中国中医研究院广安门医院林洪生教授说，中国8家三级甲等医院进行的一项研究表明，中西医结合手段能明显延长肺癌患者的中位生存期，并在防治癌症术后转移、提高患者生存质量方面有明显效果。据介绍，这项研究选择了具有可比性的587例癌症患者，在征得专门的伦理委员会和患者及家属同意后，比较了这些人在西医、中医和中西医结合不同治疗方法下的存活期。结果显示，西医组平均存活期为个月，中药组是个月，中西医结合组是个月。受中医在国际日益获得好评的影响，意大利米兰大学“WHO传统医学合作中心”还特别开设了3年制的中西医结合硕士研究生课程，所有的学生在学习西医的同时要学习中医的针灸、中医基本药理知识以及诊断知识，以便日后能在临床行医时能够同时发挥两种医学的优势和特点。 今年3月份，意大利卫生部、教育部及大学联合代表团一行15人还对南京中医药大学进行了正式访问，双方就联合在意大利开设中西医结合硕士研究生课程教育达成一致协议。中西医结合硕士研究生课程计划由南京中医药大学和米兰大学、罗马大学两所意大利重点大学共同制定，培养对象为意大利在职西医医生，理论课程在意大利上述两所大学完成，部分师资由南京中医药大学选派，1至2个月的临床实习在南京中医药大学附属医院完成。 “中西医结合硕士课程这个项目将会着重探讨中西医两种方式在特定病人身上的联合治疗模式，这对我们以后临床上解决实际问题将会有帮助。”米兰大学“WHO传统医学合作中心”副主任Minelli教授说。北京大学第一临床医学院教授谢竹藩认为，现在在西方国家普遍受欢迎并被美国称之为“替补医学”的草药、针灸、按摩、脊柱按摩等医疗方式虽然是中西医两法的简单相加而并非真正意义上的中西医结合，但这往往是中西医有机结合的先导。谢竹藩指出，合用中西医两法治疗以求得到既高于中医治疗也高于西医治疗的效果虽然是中西医结合的初步做法，但这种做法目前最容易被人认可和接受。谢竹藩认为，中西医结合之所以会具有强大的生命力，关键在于我们正有效地把现代医学的研究方法，即分析与综合相结合的方法引入中医理、法、方、药的研究，使二者有机结合。～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～二、南京中医药大学的中西医结合研究生的研究方向有：中西医结合基础 01中医药抗感染、免疫调节与基因调控研究02中医预防医学研究03中药延缓衰老机理研究04中医药抗肿瘤、抗突变的分子生物学研究05慢性软组织损伤针刀治疗机理研究06中药对细胞周期、凋亡的调控研究07中医药防治心血管病的研究08方药保护血管内皮细胞的分子机制研究09中药作用的细胞生物学机理研究 10中医药对心脑血管病防治的11中医药临床病理和基因测序研究中西医结合临床01内科疾病的研究02临床药理3检验学研究04影像学研究05麻醉学研究06外科疾病研究07皮肤科疾病研究08妇科疾病的研究09耳鼻咽喉科疾病的研究～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～～三、参考消息：04年10月25日南京中医药大学研招办老师在线答疑实录 2004-10-25 17:39 中国教育在线 提问：我想问问中医研究生要学多少年啊？ 回答：一般是3年。提问：因为欠学费，我的学位证和毕业证被学校扣押。在11月10－14日现场认证是否必须出具学位证和毕业证？是不是只用身份证即可？ 回答：只要身份证就行了，具体向当地招生办咨询。提问：请问档案所在单位和所在地一定要写的非常详细吗？招生单位是否直接调档？如果档案在私营企业，又如何调档呢？档案和户口不在一个单位，又怎么办手续呢？如果现工作单位没有人事权，跟户口与档案没有任何关系，是不是就可以不写呢？ 回答：要详细，由你本人去调档。提问：我想问一下，我是自考毕业，我们的档案由自己随身携带，在填写考研报名表时，应该怎么填写。 回答：可以向当地省一级招生办咨询一下。提问：那是不是档案地址写我自己的地址？ 回答：档案存在哪里就写哪里，一般现在都是托管的。提问：老师，您学校历年招生比例是多少？ 回答：去年是872人招300人。提问：那档案一般都在什么地方，我怎么问阿。 回答：你自己的档案在哪里你都不知道？提问：请问中西医结合临床去年招多少人？ 回答：31人。提问：请问贵校一共有多少名导师?一个导师带多少个学生？ 回答：一共300多人，一般情况下是一个老师带一个。提问：请问我是2002年脱产成人大专毕业,不知道有没有资格报考研究生考试呢? 回答：可以报考，但进入复试要加试。提问：老师,是不是一定要网上报名啊！ 回答：统考必须要参加网报。提问：老师，请问你们学校有定向的吗？ 回答：录取后可以申请定向。提问：老师，你好，我是江西的考生，我想问中药A组今年招多少人？有几位导师招学生？去年的最低分数线是多少？谢谢！ 回答：至少招2人，去年的线就是国家线，导师情况可以看我校研究生部主页。提问：我要报考定向生，请问他的录取线和国家线有何不同，录取时档案是留在原单位，还是调到招生学校，录取手续有哪些？谢谢。 回答：录取线没有区别，档案留在原单位，录取后要签订定向协议。提问：我有点色弱，报你们学校可以吧？ 回答：具体限考参看高考考生体检标准，临床医学和药学专业可能会有影响。提问：那么中药A组招生名额包括本校的保送生吗？去年上线的人有多少？ 回答：我校没有保送生，去年上线2人。提问：我是一个今年已经毕业的大学本科生.我没有找工作，就为了再考这一次研。 报名表上有一处必填项：现在学习或工作的单位。此项应该怎样填？ 回答：填“无”。提问：还有一项是考生类型。这里面似乎也没有比较适合自己的选项。是不是应该填“其他”呢？ 回答：是的。提问：老师您好！我是学建筑学的，对中医学一直就比较感兴趣，请问非医可以报考硕士研究生么？ 回答：可以报考我校的“非医攻博”。提问：请问一下,我的户口没有转到我现在的学校,户口还在家,那我填报考研信息的时候, 户口所在地应该填哪里呀? 回答：填写实际地址。提问：老师你好,我是成人中医专业专升本应届毕业生，请问我要报考你校的中医临床研究生需要些什么条件谢谢！ 回答：可以报考，但进入复试要加试。提问：我不填可以吗？ 回答：不可以。提问：老师，中药A组的两个方向往年的硕士毕业生就业情况如何呢？ 回答：还可以。提问：应届本科生（既现在大学四年级）在11月份确认时应该带哪些东西？ 除了带学生证和身份证，用不用带别的？比如学校出具的介绍信，或学校的其他证明之类。 回答：身份证和你的网报报名号。提问：贵校对同等学历有什么限制吗？可以报考国家计划内的吗？有限制报考的专业吗？对英语有什么要求吗？回答：根据教育部的有关规定，我校没有特别限制，可以报考计划内，不能报考非医攻博。提问：我是一名军校函授(专升本)的毕业生(不含军籍)，发的是军队成人教育的本科文凭，由总参谋部、总政治部统一印制，这种毕业证国家承认吗？我能报考研究生吗？ 回答：这个问题请向省级招生办咨询，我们也不是很清楚。提问：老师，是不是一定要拿到本科毕业文凭才能报考研究生？ 回答：你把你的情况说得再详细一点。提问：请问，统考、定向、委培、自筹经费到底怎么回事，请您用通俗的语言解释一下好吗 回答：你可以在明天在电话里向我咨询，这个问题很难用简单几句话解释清楚。提问：老师，我是山东毕业的，人在山东，我要报考贵校，户口在河北，我应该到哪里报名，山东，河北，还是南京？ 回答：你就在山东当地报名就可以了。提问：老师，留下您的电话吧。学生感激不尽。回答：，明天打。提问：老师，那我是不是在山东考试。 回答：是的。提问：老师，如果要贵校历年的专业试卷怎么邮购？谢谢！ 回答：11月中旬报名结束后打电话过来联系就可以了。提问：老师,可是我今年毕业的,已经是往届毕业生了,在山东不报名也可以吗？ 回答：不报名怎么考试呢？提问：打哪个电话，电话号码是多少？谢谢！ 回答：。提问：我写错了，我想说往届生在山东报名也可以吗，不必一定到要考学校所在地或者户口所在地报名吗？回答：可以，不必到学校报名。提问：我是自考本科，但档案现在在我手里，在填写档案所在地时不知道该如何填写？ 回答：填“无”。提问：请问，是不是在哪报名就在哪里考试？ 回答：是的。提问：我校使用的非医攻博试卷和南大的研究生试卷一样吗？我选择的是历史专业。 回答：这个问题我不好回答。提问：档案所在地填无，那以后怎么调档阿？ 回答：你把档案交过来就行了。提问：我报名后有可能调动工作，通讯地址可不可以写别人的地址，让他收转？ 回答：可以的，只要你能收到就行了。提问：报名确认后不用向学校寄送有关材料和写了地址的信封了吧？ 回答：不需要寄材料。提问：请您介绍一下单招的情况，谢谢！ 回答：获得学士学位满4年，由原单位委托培养就可以报考了。提问：我是2003年毕业的,但没有拿到学位,学位这一项怎么填？ 回答：不填。提问：老师，我辞去工作现在学校复习考研，那么网上报名表上的“现在学习或工作单位“填学校地址吗？ 回答：填“无”。提问：本人2005年1月才能拿到自考本科文凭，想报考南京中医药大学有特殊要求吗？ 回答：以成人应届本科身份报考，进入复试以后要加试。提问：老师，我是在职人员，我的档案在现在的单位中，但现在的单位不允许我考，所以如果我考过初试后，我想我会辞职，那么到时我的档案就会转走，那么就会和原先填写的地址不一样，那么如果发生这样的情况，应该怎么办？ 回答：及时和我们联系，修改地址。提问：老师您好！资格审查要查英语四级吗？ 回答：非医的要查，其他不查。提问：每年招收的非医攻博的人数有规定吗？是多少？ 回答：有规定，一般是20个。提问：请问老师，今年的资格审查是在什么时候进行？ 回答：复试的时候进行。提问：请问一下，贵校研一和研二研三的时候的课程设置吗？ 回答：到我校研究生部主页去查询，。提问：我如果考上了，是不是户口和档案一起调动阿? 回答：往届生户口现在一般是不调了，留在原地（今年的政策）。提问：我是大专生，请问工作两年是指事实上确实工作两年，还是毕业后两年就可以了？ 回答：原则上要是实际工作两年的。提问：贵校对同等学历有什么限制吗？可以报考国家计划内的吗？有限制报考的专业吗？对英语有什么要求吗？ 回答：只要符合教育部要求就行，我校没有特别限制，可以报考计划内，不得报考非医攻博。提问：请问老师：贵校复试的差额录取比率是多少？ 回答：1：。提问：老师，据说对考生品德有要求，请问在录取中，您们到底是怎么衡量的？ 回答：爱国，遵纪，守法是最起码的要求。提问：老师，贵校研究生就业情况怎么样，就业率多少? 回答：目前就业情况还是很不错的，就业率一般在95%以上。提问：自筹经费毕业与统筹待遇一样吗？ 回答：当然一样了。提问：老师，复试时会综合考虑什么呢？ 回答：全面衡量，择优录取。提问：请问老师：04年的临床专业线是多少？ 回答：310分左右。提问：老师，11月现场报名后把有关材料和信封寄到贵校研究生部吗？ 回答：不需要寄材料。提问：请问 中医基础理论去年报考的人数 复试人数 录取人数各是多少？ 回答：6人报考，上线2人，录取2人。提问：老师，本科生但是没有取得学位，能不能报考？ 回答：能报考。提问：虽然考过了国家分数线但最终没有考上研究生,如何调剂？ 回答：自己主动联系，我们协助推荐。提问：老师您好，我看大家都很关心费用的问题，如果是自费，费用会不会很高啊? 回答：04年学费是每年1万元。提问：我想问一下：2004年考生的专业课的分数线是多少？录取的平均分是多少？ 回答：参考国家线，了解平均分没有意义，因此我们不统计。提问：老师，只要现场报名就可以了吗？什么时候发准考证？ 回答：12也中旬发准考证，先网报，再现场缴费确认。提问：研究生有奖学金吗?有的话，是多少？ 回答：有生活补贴，不多。提问：你们学校接受调剂吗？回答：一志愿满了就不会接受调剂。提问：老师，去年儿科招收几人，分数线多少？ 回答：14人，305分左右。提问：老师您好！请问报考（初试）时，专科生需要出示本科课程成绩吗？回答：不需要。提问：老师，我是在职人员，我的档案在现在的单位中，但现在的单位不允许我考，所以如果我考过初试后，我想我会辞职，那么到时我的档案就会转走，那么就会和原先填写的地址不一样，那么如果发生这样的情况，应该怎么办？ 回答：到时候跟我们联系修改地址就可以了。提问：老师你好!问一下贵校在招生时,省外和省内有名额限制吗？ 回答：没有名额限制，全部公平竞争。提问：我想问一下贵校友没有适合文科生报考的专业，主要是英语，可能跨专业,谢谢。 回答：有啊，非医和外语就适合的。提问：请问，贵校一共有多少名导师，平均一个导师带多少个学生？ 回答：300多个，平均一个导师带一个。提问：老师，您学校自费生有补助吗? 是不是在哪里报名就在哪参加考试阿? 回答：有补助，在哪里报名就在哪里参加初试。提问：我是临床医学成人本科毕业生。可报考你校研究生？有何要求？谢谢！ 回答：可以报考，如果是成人应届就要加试提问：参加考试和复试时要注意哪些问题？ 回答：这个问题太大了，请具体一点好吗？提问：可不可以现在就和要报考的导师联系一下啊? 回答：不需要和导师联系的。提问：请问是不是临床复试时淘汰的比例比1：大？如何分配导师？有校内调剂吗？谢谢！ 回答：是的，导师是录取后师生互选确定，校内是否调剂要看各专业上线情况～～～～～～～～～～～～～～～希望能够帮到你：）～～～～～～～～～～～～～～～
中医学（中西医结合七年制）A 培养目标 培养具备中医药基础理论与实践技能和现代医学理论知识，能在各级中医院、中医科研机构及各级综合性医院等部门从事中西医临床医疗、科学研究和教学工作，达到硕士水平的医学高级专门人才。B 培养要求 系统掌握中医学理论和现代医学理论，具有扎实的中医和西医诊疗技能，有必要的自然科学和人文社会科学知识，能够运用现代科学技术的方法和手段研究中医，富于创新精神，有较大的发展潜力和后劲，能适应中医药和中西医结合医学事业发展的需要，具有从事中西医结合临床医疗、科学研究工作基本能力。C 培养对象 七年制学、硕连读D 主干学科 中医学、临床医学E 主要课程 高等数学、物理学、化学、生物化学、中医基础理论、中医诊断学、 中药学、方剂学、中医临床基础、人体解剖学、生理学、病理学、 药理学、西医诊断学、西医内科学、西医外科学、西医妇科学、 西医儿科学、急救医学、中医内科学、中医外科学、针灸学、 中医妇科学、中医儿科学、中医骨伤科学F 主要实践性教学环节 对中西医基础理论、基本知识的教学和基本技术的训练开展综合性实验教学或自主设计性实验教学，以培养学生的科研思路与实际操作能力；临床课注重床边教学与训练；自然科学教育注重科学思维和实验方法的训练。 教学实习，安排在第七、八、九、十学期，结合中西医临床课程机动安排，系统训练学生运用中西医学理论与方法对临床各科常见疾病进行诊治的能力，西医注重内、外科学的训练。G 主要专业实践 毕业实习52周，安排在第十一、十二学期进行。实习内容以中医为主，采取中西医临床各科轮转的方式进行。专题实习44周。在第十三、十四学期进行，完成专业课程的深化训练，并在导师的指导下完成临床医学专业硕士研究生学位论文，并通过论文答辩。H 学生继续深造方向 攻读博士学位L 学生就业情况 从事医院临床、科研、教学等工作最好别来，南中医自己的学生普遍认为学校不怎样，要学还是去北京上海的中医药大学吧。