首页

> 学术期刊知识库

首页 学术期刊知识库 问题

与邮寄雪花组诗有关论文参考文献

发布时间:

与邮寄雪花组诗有关论文参考文献

题记——美丽无声的笑容是世上最美的画卷 (一)无声冬,雪花的天地 银粒儿一般地飘逸洁白得那么凄凉 美丽而孤独雪花在天空中飞舞 缓缓的无声的 如银粒儿一般细柔雪花是无声的精灵 总是在不经意中飘洒在那冰冷的'城市 精灵静静地等待等待着那第一缕晨光 微笑着快乐的 离去 (二)微笑雪花是微笑的精灵 从天空中飘落落在繁华的城市里 给每一个行人微笑她总是做得无微不至 雪花披着那圣洁的银装把大地打扮得仙境一般 雪花是微笑的精灵送给大地美丽的微笑 给那些冰冷的水灵敞开阳光的大门 雪花在阳光中溶化灿烂的微笑 永远是她生命的辉煌

1.白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。

简要赏析:运用了拟人的手法,“嫌”、“穿”把春雪比作人,使雪花仿佛有了人的美好愿望与灵性,同时这穿树飞花的春雪似乎也给人春的气息,为诗歌增添了浓烈的浪漫主义色彩,渲染了热闹的喜悦气氛,这就是运用拟人手法的妙处。

2.忽如一夜春风来,千树万树梨花开。

赏析:充满他们心头的,只有为友人归家的喜悦之情。因此,那挂在枝头的积雪,在诗人的眼中变成一夜盛开的梨花,就象美丽的春天突然到来。“即”、“忽如”等词形象、准确地表现了早晨起来突然看到雪景时的惊异神情。经过一夜,大地银装素裹,焕然一新,此时的雪景分外迷人。

3.雪似梅花,梅花似雪。似和不似都奇绝。

赏析:“似”与“不似”写梅与雪交相辉映的奇绝之景。梅花与飞雪同时的情景之下,写梅往往说到雪,以雪作背景。正因为梅与雪同时,加之梅花与雪花有相似之处,诗人便常常将它们联系起来。梅花和雪花形相似、色相近,而质相异,神相别,因而本词中词人写了“雪似梅花,梅花似雪”之后,即拔起一笔:“似和不似都奇绝”。“似”是言色,“不似”则言香。朦胧月色之中,雪白梅洁,暗香浮动,这确实是种奇妙的境界。

4.千峰笋石千株玉,万树松萝万朵银。

赏析:我想起旧事仍然感到有点惆怅,你初出远门一定非常辛苦。

5.六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。

赏析:人坐在窗前,欣赏着雪花飘入庭户,雪花把窗外的竿竿青竹变成了洁白的琼枝,整个世界都变得明亮了。于是诗人想到此时如果登上高楼观赏野景,那野外一切崎岖(qíqū)难走的道路都将被大雪覆盖,展现在眼前的将是坦荡无边的洁白世界。

6.白雪纷纷何所似?撒盐空中差可拟。未若柳絮因风起。

赏析:柳絮,作为春时景物,有似花非花,因风而起,飘忽无根,满天飞舞的特征。晋伍辑之《柳花赋》曾形容:“扬零花而雪飞,或风回而游薄,或雾乱而飙零,野净秽而同降,物均色而齐明。”谢道韫将此来比拟北风吹起漫天飞雪,堪称契合无间。取柳絮可比其形言其大,点明当时的“雪骤”之景,而“因风起”更指出它随风飘舞,漫无边际的自然特点。(宋代的贺铸《青玉案》词有“满城风絮”句。)由此较之,雪花柳絮,可谓是异迹而同趣了。如此再看“撒盐空中”的比方,则未免有局促见肘之诮了。

7.才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘。

8.不知庭霰今朝落,疑是林花昨夜开。

赏析:《苑中遇雪应制》诗中说:“不知庭霰(xiàn)今朝落,疑是林花昨夜开。”他说他不知道庭院里今朝落下了雪花(庭霰:指落在庭院里的雪花),还以为昨夜庭院枝上开了花,比喻生动、贴切。

《小雪日戏题绝句》

唐·张登

甲子徒推小雪天,刺梧犹绿槿花然。融和长养无时歇,却是炎洲雨露偏。

《和萧郎中小雪日作》

唐·徐铉

征西府里日西斜,独试新炉自煮茶。篱菊尽来低覆水,塞鸿飞去远连霞。

寂寥小雪闲中过,斑驳轻霜鬓上加。算得流年无奈处,莫将诗句祝苍华。

《小雪》

唐·李咸用

散漫阴风里,天涯不可收。压松犹未得,扑石暂能留。

阁静萦吟思,途长拂旅愁。崆峒山北面,早想玉成丘。

《小雪》

唐·无可

片片互玲珑,飞扬玉漏终。乍微全满地,渐密更无风。

集物圆方别,连云远近同。作膏凝瘠土,呈瑞下深宫。

气射重衣透,花窥小隙通。飘秦增旧岭,发汉揽长空。

迥冒巢松鹤,孤鸣穴岛虫。过三知腊尽,盈尺贺年丰。

委积休闻竹,稀疏渐见鸿。盖沙资澶漫,洒海助冲融。

草木潜加润,山河更益雄。因知天地力,覆育有全功。

扩展资料

渺万里层云,千山暮雪,只影向谁去?——元好问《摸鱼儿·雁丘词/迈陂塘》

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。——卢梅坡《雪梅·其一》

昔去雪如花,今来花似雪。——范云《别诗》

乱山残雪夜,孤烛异乡人。——崔涂《除夜/巴山道中除夜书怀/除夜有怀》

北国风光,千里冰封,万里雪飘。——毛泽东《沁园春·雪》

忽如一夜春风来,千树万树梨花开。——岑参《白雪歌送武判官归京》

孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。——柳宗元《江雪》

欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。——李白《行路难·其一》

雪消门外千山绿,花发江边二月晴。——欧阳修《春日西湖寄谢法曹歌》

有梅无雪不精神,有雪无诗俗了人。——卢梅坡《雪梅·其二》

雪纷纷,掩重门,不由人不断魂,瘦损江梅韵。——关汉卿《大德歌·冬》

今我来思,雨雪霏霏。——佚名《采薇》

柴门闻犬吠,风雪夜归人。——刘长卿《逢雪宿芙蓉山主人》

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。——杜甫《绝句》

欲将轻骑逐,大雪满弓刀。——卢纶《和张仆射塞下曲·其三》

云横秦岭家何在?雪拥蓝关马不前。——韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》

千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。——高适《别董大二首》

惨惨柴门风雪夜,此时有子不如无。——黄景仁《别老母》

终南阴岭秀,积雪浮云端。——祖咏《终南望余雪》

大雪压青松,青松挺且直。——陈毅《青松》

浮生只合尊前老。雪满长安道。——舒亶《虞美人·寄公度》

五月天山雪,无花只有寒。——李白《塞下曲六首·其一》

风雨送春归,飞雪迎春到。——毛泽东《卜算子·咏梅》

天将暮,雪乱舞,半梅花半飘柳絮。——马致远《寿阳曲·江天暮雪》

写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,都必须注明出处或加以注释。

凡转引文献资料,应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释,应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等,均属学术不端行为。

扩展资料:

参考文献格式:

(1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。

(2)文后参考文献不注页码。

(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。

1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据,也反映出该论文的起点和深度。

2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。

3) 著录参考文献能起索引作用。

4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。

5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。

a.报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.

b.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期).

[5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998(3).

c.论文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名 [A].原文献主要责任者(任选). 原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.

[6] 瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京:北京大学出版社,1990.

d.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

[7] 谢希德.创造学习的新思路 [N].人民日报,1998-12-25(10).

e.国际、国家标准

[序号]标准编号,标准名称[S].

标识符号:

根据:国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码(WM) Document code 置分类号之后。A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告)

B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科)

C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等)

D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)

E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等)

参考资料来源:百度百科-论文

全文:

从天空的怀里飞出,

从云裳的褶缝里抖落,

飘向森林的棕褐光秃,

撒向田野的寂寞空阔,

轻柔无声,缓缓飞扬,

雪花儿飘降。

正如云雾般朦胧的幻想

突然结晶成为奇文异采,

正如烦乱的心绪难以隐藏,

通过苍白的面容作了自白,

烦乱的天空在表现

内心的哀怨。

这是天空的诗啊,

用无声的音符缓缓记录;

这是绝望的隐秘啊,

早就郁积在云层的肺腑,

如今才向田野树木

悄悄地倾诉。

出处:

近代美国诗人朗费罗

赏析:

朗费罗是浪漫主义诗人,但是与一般浪漫主义诗人倾向于“表现”不同,他认为诗人的三大任务是“娱悦、鼓舞、教导”,这带有现实主义色彩。

他站在人道主义立场上,写过控诉奴隶制度的组诗《奴役篇》,还模仿芬兰史诗《卡勒瓦拉》,根据印第安人传说创作了印第安史诗《海华沙之歌》,后者是他创作的顶峰。

朗费罗抱有人道主义者的崇高理想,也怀着人道主义者的悲哀。就在这首美丽的抒情诗《雪花》中,我们也不难感到一个人道主义者的胸怀。

天空是那么广漠,但是禁不住隐秘的哀怨的长期郁积,它已再也容纳不下这绝望的隐秘了。啊,即便大如天空,也需要表现,需要宣泄,需要倾诉,需要寻求理解。于是,一场纷纷扬扬的大雪——天空的诗——就这样飘降在大地上??

诗人把自己的无限愁思寄情于雪花,人世间解决不了的千种纷扰万般烦乱,都在万里雪飘中得到了某种宣泄和净化,结晶成了不再沉重的、洁白透明的悲哀。

是啊,连悲哀也可以变成奇异的幻美,正如黑格尔《美学》中说的:“在音乐里纵然是表现痛苦,也要有一种甜蜜的音调渗透到怨诉里,使它明朗化,使人觉得能听到这种甜蜜的怨诉,就是忍受它所表现的那种痛苦也是值得的。”

扩展资料:

雪花全文简介:

雪花是美国朗费罗的诗歌。《雪花》由音乐、意象、情感凝结而成,其中未见诗人直接的“教导”,却更显得晶莹洁白。全诗三节,每节是一个长句分为六行,恰似一片六出的雪花。在选词上,诗人也多选用轻柔寂静的字音。

雪花从天空的怀里轻轻飞出,这是一首天空的抒情诗——天空代替诗人在抒情;或者说,由于诗人胸怀宽广,他的胸怀才化作了天空。

朗费罗(1807-1882)美国诗人。主要作品有《夜吟》《奴役篇》《伊凡吉林》《海华沙之歌》《基督》《路畔旅舍故事》。

资料参考来源:百度百科-雪花

与周曦诗组诗有关论文参考文献

影视毕业设计论文参考文献

影视论文参考文献一:

[1] 李和庆,薄振杰. 规范与影视字幕翻译[J]. 中国科技翻译. 2005(02)

[2] 钱绍昌. 影视翻译──翻译园地中愈来愈重要的领域[J]. 中国翻译. 2000(01)

[3] 陈莹. 英汉节奏对比分析[J]. 西安外国语学院学报. 2004(02)

[4] 余萍. 论创造性叛逆视野下的《唐诗三百首》英译[D]. 安徽大学 2011

[5] 尤杰. 论网络盗版对电影产业收入流的影响[J]. 当代电影. 2010(12)

[6] 肖维青. 学术性·职业性·趣味性--“影视翻译”课程教学探索[J]. 外语教学理论与实践. 2010(03)

[7] 龙千红. 《花样年华》的英文字幕翻译策略研究--兼谈中国影片的对外译介[J]. 西安外国语学院学报. 2006(01)

[8] 孙致礼. 翻译与叛逆[J]. 中国翻译. 2001(04)

[9] 胡心红. 从孙致礼的《傲慢与偏见》译本看文学翻译中的创造性叛逆[D]. 湖南师范大学 2008

[10] 赵菁婕. 论文学翻译中的创造性叛逆[D]. 青岛大学 2014

[11] 杨莎莎. 亚瑟·韦利对《西游记》的创造性叛逆式翻译[D]. 首都师范大学 2008

[12] 张锦兰. 接受美学与复译[J]. 甘肃教育学院学报(社会科学版). 2003(04)

[13] 麻争旗. 翻译二度编码论--对媒介跨文化传播的理论与实践之思考[J]. 现代传播. 2003(01)

[14] 钱梦妮. 美剧字幕组的生存悖论[J]. 新闻世界. 2011(01)

[15] 吴晓芳. 字幕组:美剧“汉化”的背后[J]. 世界知识. 2011(01)

[16] 麻争旗. 影视对白中“节奏单位”的翻译探究[J]. 中国翻译. 2011(06)

[17] 王平. “隐秘的流行”路在何方?--“字幕组”翻译面面观[J]. 电影评介. 2009(17)

[18] 刘洪涛,刘倩. 论林译小说《迦茵小传》中的创造性叛逆[J]. 北京师范大学学报(社会科学版). 2008(03)

[19] 张春柏. 影视翻译初探[J]. 中国翻译. 1998(02)

[20] 麻争旗. 论影视翻译的基本原则[J]. 现代传播-北京广播学院学报. 1997(05)

影视论文参考文献二:

[1] 王凯华. 帕尔默文化语言学视角下的宋词英译意象传递研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[2] 高丽红. 生态翻译学视角下《骆驼祥子》两个英译本对比研究[D]. 西北师范大学 2014

[3] 吴十梅. “张掖大景区建设项目”翻译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[4] 蔡莹莹. 风景抒情唐诗英译的象似性研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[5] 赵菁婕. 论文学翻译中的创造性叛逆[D]. 青岛大学 2014

[6] 赵春梅. 论译制片翻译中的`四对主要矛盾[J]. 中国翻译. 2002(04)

[7] 李运兴. 字幕翻译的策略[J]. 中国翻译. 2001(04)

[8] 李琼. 《协商民主在中国》英译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[9] 樊小花. “加拿大天然健康产品许可证申请指导文件”的翻译报告[D]. 西北师范大学 2014

[10] 冉彤. 二人互动模式下提示和重铸与二语发展[D]. 西北师范大学 2012

[11] 赵爱仙. 翻译美学视阈下陌生化在《围城》英译本中的再现与流失[D]. 西北师范大学 2013

[12] 李文婧. 基于功能派翻译理论的科技论文摘要的英译研究[D]. 西北师范大学 2013

[13] 王番. 概念隐喻理论视角下的情感隐喻翻译[D]. 南京工业大学 2013

[14] 陈燕. 互文视角下的诗歌翻译比较研究[D]. 南京工业大学 2013

[15] 刘霖. 基于构式语法的汉语明喻成语英译研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[16] 赵静. 关联顺应模式下商标名称英译的文化缺省研究[D]. 西北师范大学 2013

[17] 陆祖娟. 语用翻译视角下《围城》中人物对话的汉英翻译研究[D]. 西北师范大学 2014

[18] 王君. 英语经济类语篇汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[19] 姜姗. 语境视域下的英语经济新闻文本汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[20] 钱绍昌. 影视翻译──翻译园地中愈来愈重要的领域[J]. 中国翻译. 2000(01)

[21] 郭建中. 翻译中的文化因素:异化与归化[J]. 外国语(上海外国语大学学报). 1998(02)

[22] 王静. 英语学习者词缀习得的实证研究及其启示[D]. 西北师范大学 2012

影视论文参考文献三:

[1] 张鑫. 从关联理论视角看电影字幕翻译[D]. 内蒙古大学 2010

[2] 熊婷. 从关联理论角度看电影《赤壁》的字幕翻译[D]. 广东外语外贸大学 2009

[3] 陈燕. 字幕翻译的技巧研究[D]. 厦门大学 2009

[4] 周昕. 从功能主义的视角分析《老友记》字幕翻译的问题[D]. 苏州大学 2010

[5] 唐立娟. 场独立与场依存认知风格与大学生阅读附带词汇习得的相关性研究[D]. 西北师范大学 2012

[6] 郭乔. 关联理论指导下美剧字幕翻译的明示处理[D]. 上海外国语大学 2009

[7] 李芸泽. 南京沃蓝科技有限公司商务洽谈陪同口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[8] 马玉珍. 认知语境视角下字幕翻译的“高效与经济”原则[D]. 中南大学 2009

[9] 苏春梅. 高中英语教师对教学研究的认知和理解[D]. 西北师范大学 2014

[10] 姜泽宪. 英语教师信念与职业认同的研究[D]. 西北师范大学 2012

[11] 郭星余. 字幕翻译的改写[D]. 中南大学 2007

[12] 马子景. 第三届中国河西走廊有机葡萄酒节陪同口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[13] 吴庆芳. 大学英语精读课教师多模态话语分析[D]. 西北师范大学 2013

[14] Salvatore, and Humor:An Approach Based on the General Theory of Verbal Humor. The Translator . 2002

[15] 杨帆. 加拿大资助中国乡村女大学生基金会项目的口译实践报告[D]. 西北师范大学 2014

[16] 王红霞. 从关联理论视角研究影视剧字幕翻译[D]. 上海外国语大学 2009

[17] Bassnett-McGurie, Studies. Journal of Women s Health . 1980

[18] 李艳玲. 基于Wiki的协作式写作教学对提高非英语专业学生写作水平的影响研究[D]. 西北师范大学 2013

[19] 高东森. 基于FIAS的新手-专家高中英语教师课堂言语行为对比研究[D]. 西北师范大学 2013

[20] 程思. 影视字幕翻译策略探究[D]. 上海外国语大学 2009

[21] 费卫芝. 韩国电影中文字幕翻译研究[D]. 湖南师范大学 2010

古诗词可以不用古文传记要备注

写有关古诗词的论文引用古诗词要在参考文献中注明。

一篇论文的参考文献是将论文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料,列于论文的末尾。参考文献应另起一页,标注方式按《GB7714-87文后参考文献著录规则》进行。

引文应以原始文献和第一手资料为原则。所有引用别人的观点或文字,无论曾否发表,无论是纸质或电子版,都必须注明出处或加以注释。

凡转引文献资料,应如实说明。对已有学术成果的介绍、评论、引用和注释,应力求客观、公允、准确。伪注、伪造、篡改文献和数据等,均属学术不端行为。

扩展资料:

参考文献格式:

(1)文后参考文献不编序号,仅在文末按其重要程度或参考的先后顺序排列。

(2)文后参考文献不注页码。

(3)文后参考文献的著录项目及次序与注释基本相同。

1) 著录参考文献可以反映论文作者的科学态度和论文具有真实、广泛的科学依据,也反映出该论文的起点和深度。

2) 著录参考文献能方便地把论文作者的成果与前人的成果区别开来。

3) 著录参考文献能起索引作用。

4) 著录参考文献有利于节省论文篇幅。

5) 著录参考文献有助于科技情报人员进行情报研究和文摘计量学研究。

a.报告

[序号]主要责任者.文献题名[文献类型标识].出版地:出版者,出版年.

b.期刊文章

[序号]主要责任者.文献题名[J].刊名,年,卷(期).

[5] 何龄修.读顾城《南明史》[J].中国史研究,1998(3).

c.论文献

[序号]析出文献主要责任者.析出文献题名 [A].原文献主要责任者(任选). 原文献题名[C].出版地:出版者,出版年.

[6] 瞿秋白.现代文明的问题与社会主义[A].罗荣渠.从西化到现代化[C].北京:北京大学出版社,1990.

d.报纸文章

[序号]主要责任者.文献题名[N].报纸名,出版日期(版次).

[7] 谢希德.创造学习的新思路 [N].人民日报,1998-12-25(10).

e.国际、国家标准

[序号]标准编号,标准名称[S].

标识符号:

根据:国家新闻出版署1999-01-12印发《中国学术期刊(光盘版)检索与评价数据规范 ——CAJ-CD B/T 1-1998》文献标识码(WM) Document code 置分类号之后。A——理论与应用研究学术论文(包括综述报告)

B——实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科)

C——业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等)

D——一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)

E——文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等)

参考资料来源:百度百科-论文

文学研究论文参考文献

论文写作中我们需要大量阅读参考文献来丰富我们的知识面,拓展我们的知识深度。下面是我和大家分享的文学研究论文参考文献,更多内容请关注毕业论文网。

篇一:参考文献

[1] 姜晓丽. 女权主义对翻译的影响探析[D]. 西安电子科技大学 2013

[2] 王君. 英语经济类语篇汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[3] 赵菁婕. 论文学翻译中的创造性叛逆[D]. 青岛大学 2014

[4] 李夏. 女性哥特视角下《简爱》与《呼啸山庄》的对比分析[D]. 中国海洋大学 2013

[5] 阳英. 关联理论视角下《雾都孤儿》荣译本与何译本比较研究[D]. 湖南工业大学 2014

[6] 沈蔼亲. 操纵学派“忠实观”与传统“忠实观”的对比研究[D]. 湖南工业大学 2014

[7] 郭慧. 操纵论视角下理雅各与许渊冲《诗经》英译本的对比研究[D]. 湖南工业大学 2013

[8] 王番. 概念隐喻理论视角下的情感隐喻翻译[D]. 南京工业大学 2013

[9] 姜姗. 语境视域下的英语经济新闻文本汉译实践报告[D]. 辽宁师范大学 2014

[10] 蔡莹莹. 风景抒情唐诗英译的象似性研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[11] 王凯华. 帕尔默文化语言学视角下的宋词英译意象传递研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[12] 滕娇月. 概念整合理论视阙下唐诗颜色词的英译研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[13] 王筱. 默认值图式视域下的《聊斋志异》英译研究[D]. 辽宁师范大学 2014

[14] 支翠霞. 新闻翻译的后殖民视角[D]. 湖南工业大学 2012

[15] 薛颖然. 目的论视野下的英汉字幕翻译[D]. 湖南工业大学 2012

[16] 贺倩. 女性主义翻译理论与小说Jane Eyre的翻译[D]. 新疆师范大学 2012

[17] 何婧舒. 操纵理论视角下《简·爱》两个中译本的文化再现比较研究[D]. 四川师范大学 2012

[18] 吴云云. 《简爱》的女权话语研究[D]. 华北电力大学(北京) 2010

[19] 纪娜. 成长路上的逃离与皈依[D]. 湖南师范大学 2008

[20] 胡娟娟. 《简·爱》在20世纪中国的经典化建构及其女主人公的形象变迁[D]. 上海外国语大学 2012

篇二:参考文献

[1] 刘禾着,宋伟杰等译.跨语际实践[M]. 三联书店, 2002

[2] 胡安江. 文本旅行与翻译研究[J]. 四川外语学院学报. 2007(05)

[3] 郭延礼着.中国近代翻译文学概论[M]. 湖北教育出版社, 1998

[4] 孟昭毅,李载道主编.中国翻译文学史[M]. 北京大学出版社, 2005

[5] 张南峰着.中西译学批评[M]. 清华大学出版社, 2004

[6] 谢天振着.译介学[M]. 上海外语教育出版社, 1999

[7] (美)爱德华·W.赛义德()着,谢少波,韩刚等译.赛义德自选集[M]. 中国社会科学出版社, 1999

[8] 冯庆华,主编.文体翻译论[M]. 上海外语教育出版社, 2002

[9] 陈福康着.中国译学理论史稿[M]. 上海外语教育出版社, 2000

[10] 刘宓庆着.当代翻译理论[M]. 中国对外翻译出版公司, 1999

[11] 冯庆华编着.实用翻译教程[M]. 上海外语教育出版社, 1997

[12] 唐玉娟,谭少青. 译者措辞中的意识形态因素--《简·爱》两个中译本的比较[J]. 成都教育学院学报. 2006(11)

[13] 符白羽. 从旅行理论看文学作品在翻译中的旅行[J]. 长沙大学学报. 2006(04)

[14] 赵俊姝. 文学多元系统理论视角解读胡适翻译思想[J]. 昆明师范高等专科学校学报. 2005(02)

[15] 李坤,贾德江. 《简爱》两个中译本的历时比较[J]. 河北理工学院学报(社会科学版). 2007(01)

[16] 苏留华. 小说对话的翻译--从符号学角度分析《简·爱》[J]. 广州大学学报(社会科学版). 2004(11)

[17] Clifford,: Travel and Translation in the Late Twentieth Century. . 1997

[18] Andre Source Book. . 2004

[19] Lefevere , Rewriting and the Manipulation of Literary Fame. . 2004

[20] 于德英. 用另一只眼睛看多元系统论--多元系统论的形式主义分析[J]. 中国翻译. 2004(05)

篇三:参考文献

[1] 刘美玲. 操控理论视角下《世界是平的》两中译本的研究[D]. 华中师范大学 2013

[2] 杨晓琳. 从翻译共性的角度探析英译汉中的“翻译文体”[D]. 浙江大学 2013

[3] 伊塔马·埃文-佐哈尔,张南峰. 多元系统论[J]. 中国翻译. 2002(04)

[4] 张书玲. 英国博物馆资料翻译实践报告[D]. 中南大学 2013

[5] 笪鸿安,陈莉. 从《简·爱》两汉译本谈直译与意译的运用[J]. 河海大学学报(社会科学版). 1999(03)

[6] 叶荷. 翻译与改写[D]. 华侨大学 2009

[7] 王晓元. 意识形态与文学翻译的互动关系[J]. 中国翻译. 1999(02)

[8] 廖秋忠. 篇章与语用和句法研究[J]. 语言教学与研究. 1991(04)

[9] 周忠良. 重思抵抗式翻译[D]. 广东外语外贸大学 2009

[10] 张焰明. 剩余信息在翻译中的应用--兼评祝庆英和黄源深的《简·爱》译本[J]. 韩山师范学院学报(社会科学版). 2004(01)

[11] 葛中俊. 翻译文学:目的'语文学的次范畴[J]. 中国比较文学. 1997(03)

[12] 蒋骁华. 意识形态对翻译的影响:阐发与新思考[J]. 中国翻译. 2003(05)

[13] 杨自俭. 语篇和语境--《衔接与连贯理论的发展及应用》序[J]. 解放军外国语学院学报. 2003(02)

[14] 谢世坚. 从中国近代翻译文学看多元系统理论的局限性[J]. 四川外语学院学报. 2002(04)

[15] 郑雪青. 《简·爱》两个译本翻译比较[J]. 齐齐哈尔大学学报(哲学社会科学版). 2001(01)

[16] 潘红. 夹缝里的风景--谈黄源深先生《简爱》译本的审美特点[J]. 福州大学学报(哲学社会科学版). 2002(02)

[17] 颜凡博. 从文化差异角度谈中式菜名的英译[D]. 中北大学 2011

[18] 赵伟. 鲁迅小说两个英译本的对比研究[D]. 上海海运学院 2000

[19] Zhang Haifeng. A Principle with the English Translation of Chinese Classical Poetry[D]. 广东外语外贸大学 2001

[20] 陈王青. 虚构专名英译中的行为常式[D]. 广东外语外贸大学 2007

[21] 杜洪洁. 政治与翻译:西方(后)现代主义小说在中国的译介(1979-1988)[D]. 天津理工大学 2008

与锦绣诗组诗有关论文参考文献

唐嫣 饰 李未央/心儿

罗晋 饰 拓跋浚

吴建豪 饰 拓跋余

毛晓彤 饰 李常茹

李心艾 饰 李长乐

梁振伦 饰 李敏德

陈钰琪 饰 拓跋迪

谭凯 饰 河西王

刘雪华 饰 王太后

白凡 饰 李萧然

田丽 饰 叱云柔

刘锡明 饰 拓跋焘

彭豆豆 饰 李常喜

李依晓 饰 李未央(真)

金瀚 饰 叱云南

戴春荣 饰 刘氏

王妍之 饰 君桃

穆乐恩 饰 白芷

张天阳 饰 拓跋翰

许榕真 饰 太子妃

南伏龙 饰 李敏峰

芮伟航 饰 承德

吴弘 饰 承安

刘洁 饰 七姨娘

胡彩虹 饰 温氏

王婉娟 饰 周雪梅

周毅 饰 春茗

田一希 饰 紫烟

唐嫣 饰 李未央/心儿罗晋 饰 拓跋浚吴建豪 饰 拓跋余毛晓彤 饰 李常茹李心艾 饰 李长乐梁振伦 饰 李敏德陈钰琪 饰 拓跋迪谭凯 饰 河西王 刘雪华 饰 王太后白凡 饰 李萧然田丽 饰 叱云柔刘锡明 饰 拓跋焘彭豆豆 饰 李常喜李依晓 饰 李未央(真)金瀚 饰 叱云南戴春荣 饰 刘氏王妍之 饰 君桃穆乐恩 饰 白芷张天阳 饰 拓跋翰许榕真 饰 太子妃南伏龙 饰 李敏峰芮伟航 饰 承德吴弘 饰 承安 刘洁 饰 七姨娘胡彩虹 饰 温氏王婉娟 饰 周雪梅周毅 饰 春茗 田一希 饰 紫烟。

一,未央,汉语词汇。

意思是未尽,未已,没有完结。锦绣未央的意思是美丽的景色、美好的事物无穷无尽。

二,来源: 1,“未央”出自《诗.小雅.庭燎》的诗句:夜如何其?夜未央。庭燎之光。

君子至止,鸾声将将。关于这首诗有两种说法: 一种说法是《庭燎》是一首男女夜会诗,“夜如何其?夜未央。

(天色如何?夜还未尽)”然后君子(宣王)就来了,男女相会。 另一种说法是《庭燎》是个勤政诗,君子(宣王)以夜未央之时问夜早晚,夜未尽就来继续勤政,所以赞其勤于政事。

2,“未央”截取于“长乐未央”。汉代有两座宫殿分别名为“长乐宫”、“未央宫”。

“长乐未央”意为永远快乐,没有穷尽。 扩展资料 “央”是中央的意思,但没有“尽”的含义。

中国古代哲学家老子在其道德经中说:物壮则老,是谓不道,不道,早已。哲学上万事万物都有从低潮到高潮,再从最高潮逐渐低潮的规律,古人曰之为物极必反,物极必反可以应用到很多地方,比如王朝兴衰,比如昼夜交替等等,物极必反有好处必然也有坏处。

古人一直想追求一种盛而不衰的方法,但方法没有找到却造了一个描述它的名称叫未央,未央,有还没有到中央的意思,没有到最高点,也就不必担心下降了。“未央”的意思正好就是“未发展到最高点”。

因此西汉王朝的创始人将自己的统治中心以“未央”命名,其用意是和秦嬴政将自己称“始皇”,是希望自己的统治一直延续,没有终结。

留别妻 诗人:苏武 朝代:汉结发为夫妻,恩爱两不疑。

欢娱在今夕,嬿婉及良时。征夫怀远路,起视夜何其?参辰皆已没,去去从此辞。

行役在战场,相见未有期。握手一长叹,泪为生别滋。

努力爱春华,莫忘欢乐时。生当复来归,死当长相思。

译文:和你结发成为夫妻,就从没怀疑与你恩爱到老。和你相爱缠绵陶醉在今夜幸福的时刻,多么美好的时光呀!可是明天我就要为国远行,不得不起来看看天亮没亮是什么时候了。

当星辰隐没在天边时,我就不得不与你辞别了,因为要到战场上这一走不知道什么时候才能与你团聚。与你依依不舍长时间的握着手也是幸福的,相互不由自主的流泪是因为这可能是你我今生的最后一面。

我倍加珍惜现在幸福的每分每秒,我永远也不会忘了和你相爱,这么幸福欢乐的时光。如果我有幸能活着,一定会回到你身边。

如果我不幸死了,也会永远想你……出处:最早见于南朝梁萧统所著《文选》,其卷二十九收录有《李少卿与苏武》诗三首及《苏子卿诗》四首,作者分别署名为汉代的李陵与苏武。《初学记》《艺文类聚》等书亦散见有许多署名李陵与苏武的诗作,然而其记载散乱,常作品同而作者署名不同。

本组诗共四首,此为其二。题为《苏子卿诗》,“骨肉缘枝叶”“黄鹄一远别”两篇载于《艺文类聚》,署名与《文选》同。

光禄池台开锦绣 唐 刘希夷 《代悲白头翁》玉砌花光锦绣明,朱扉长日镇长扃。《望远行·玉砌花光锦绣明》 唐·李璟客从西北来,遗我锦绣段。《题周山甫锦绣段》 宋·文天祥洲上百花如锦绣。水满池塘,更作溅溅溜。《蝶恋花·推上百花如锦绣》 宋·向子諲锦绣心胸冰雪面 《蝶恋花·莫向城头听漏点》宋 辛弃疾铺锦绣。行人过去频回首。《渔家傲·荷叶荷花相间斗》宋 晏殊酬春风。笙歌园里,锦绣丛中。《忆秦娥·玉花骢》年代: 宋 作者: 陆游草树云山如锦绣,秦川得及此间无。《上皇西巡南京歌十首》年代: 唐 作者: 李白知君箧椟富有余,莫惜锦绣偿菅蘧。《再和》年代: 宋 作者: 苏轼缯絮足御寒,何必锦绣文。《赠内》年代:唐作者:白居易千村万落花相照,尽日经行锦绣中。《行迈杂篇六首》年代: 宋 作者: 黄庭坚故园今日海棠开,梦入江西锦绣堆。《春晴怀故园海棠》年代: 宋 作者: 杨万里

1. 关于锦绣河山的诗句(关于祖国锦绣山河的诗句有哪些) 关于锦绣河山的诗句(关于祖国锦绣山河的诗句有哪些) 1.关于祖国锦绣山河的诗句有哪些 “大漠孤烟直,长河落日圆“ 释义:浩瀚的沙漠中一缕浓烟扶摇直上,长长的黄河穿越沙漠,一轮圆圆的落日徐徐而下,轮廓鲜明 出自:王维《使至塞上》 “黄河远上白云间,一片孤城万仞山” 释义:辽阔的高原上,黄河奔腾而来,远远向西望去,好像是从白云中流出来的一般,在高山大河的环抱下,一座地处边塞的孤城巍然屹立。 出自:王之涣《凉州词》 “白日依山尽,黄河人海流” 释义:夕阳依傍着西山慢慢地沉没,滔滔黄河朝着东海汹涌奔流. 出自:王之涣《登鹳雀楼》 “飞流直下三千尺,疑是银河落九天” 释义:壮观的瀑布从高处急冲直流而下,真使人怀疑这是从天上倾泻下来的银河。这两句诗写出了庐山瀑布向下倾泻的磅礴的气势。现在,人们常常用这两句诗来描写瀑布的壮观景色。 出自李白《望庐山瀑布》 “大江东去,浪淘尽,千古风流人物”。 释义:长江朝东流去,千百年来,所有才华横溢的英雄豪杰,都被长江滚滚的波浪冲洗掉了。 出自:苏轼《念奴娇赤壁怀古》 “ 天门中断楚江开,碧水东流至此回” 释义:高高天门被长江之水拦腰劈开,碧绿的江水东流到此回旋澎湃。 出自:李白《望天门山》 2.描写祖国锦绣河山的诗句 1、登太白峰 唐代:李白 西上太白峰,夕阳穷登攀。太白与我语,为我开天关。 愿乘泠风去,直出浮云间。举手可7a64365近月,前行若无山。 一别武功去,何时复更还? 译文:向西攀登太白峰,在日落时分才登上峰巅。太白星向我问候,要为我打开天关。我愿乘那清风而去,飞行于那浮云之间。举起手就可以接近月亮,向前飞行似乎已无山峦阻碍。一旦离别武功而远去,什么时候才能回还呢? 2、咏华山 宋代:寇准 只有天在上,更无山与齐。 举头红日近,回首白云低。 译文:华山的上面只有青天,世上更是找不到和它齐平的山。在山顶抬头就能看到红色的太阳有多近,回头看甚至觉得白云都很低。 3、登泰山 元代:张养浩 风云一举到天关,快意生平有此观。万古齐州烟九点,五更沧海日三竿。 向来井处方知隘,今后巢居亦觉宽。笑拍洪崖咏新作,满空笙鹤下高寒。 译文:伴着和风、轻云一口气登上了南天门,平生能有如此美妙的游览令人多么高兴。终于看到了“齐烟九点”的古老奇观,也一睹了“泰山日出”的壮丽美景。 以前居住狭窄知识浅薄犹如井底之蛙,今后就算住到鸟巢好像也会觉得海阔天空。笑拍着洪崖仙人的肩膀咏唱新歌,满天的仙乐飘然而下与大地、与泰山共鸣。 4、浪淘沙·其七 唐代:刘禹锡 八月涛声吼地来,头高数丈触山回。 须臾却入海门去,卷起沙堆似雪堆。 译文:八月的涛声如万马奔腾惊天吼地而来,数丈高的浪头冲向岸边的山石又被撞回。片刻之间便退向江海汇合之处回归大海,它所卷起的座座沙堆在阳光照耀下像洁白的雪堆。 5、满江红·中秋夜潮 宋代:史达祖 万水归阴,故潮信盈虚因月。偏只到、凉秋半破,斗成双绝。有物指磨金镜净,何人拏攫银河决?想子胥今夜见嫦娥,沉冤雪。 光直下,蛟龙穴;声直上,蟾蜍窟。对望中天地,洞然如刷。激气已能驱粉黛,举杯便可吞吴越。待明朝说似与儿曹,心应折! 译文:滔滔江河归大海,而海水的潮涨潮落,皆与月亮的圆缺有关。偏偏只等到,过了半个秋天的时候,拼成明亮的圆月和壮观的潮水。这时,月亮好像经过什么人把表面重新揩磨以后,越发显得明亮澄圆。 江潮到来就像银河被人挖开了一个决口那样,奔腾而下,想起冤死的伍子胥便看看月宫中的嫦娥。月光普泻,直照海底的蛟龙窟穴。潮声直展蟾蜍藏身的月官。月夜太空素光皓洁,而浩瀚海面又白浪如雪,广阔天地间洁净澄澈,犹如用刷子刷洗了一般。 一腔激气直冲云霄,似乎能驱走月中的粉黛。他举杯酌酒,似乎一口气就能吞下吴越两国。若是明日把我今夜观潮所见之奇景与所生之豪情说与儿辈听听,那他们也会为之心胆惊裂啊! 3.关于祖国锦绣山河的诗句 描写祖国大好河山的诗句 1.长江 大江东去,浪淘尽,千古风流人物。 《念奴娇赤壁怀古》 苏轼 星垂平野阔,月涌大江流 杜甫《旅夜抒怀》 无边落木萧萧下,不尽长江滚滚来 杜甫《登高》 孤帆远影碧空尽,惟见长江天际流 李白《送孟浩然至广陵》 天门中断楚江开,碧水东流至此回 李白《望天门山》 山随平野尽,江入大江流 (李白《渡荆门送别》 2.黄河 1.君不见,黄河之水天上来,奔流到海不复回。 李白《将进酒》 2.黄河落天走东海,万里写入胸怀间。 李白《赠裴十四》 3.黄河远上白云间,一片孤城万仞山。 王之涣《凉州词》 4.白日依山尽,黄河入海流。 欲穷千里目,更上一层楼。 王之涣《登鹳雀楼》 5.大漠孤烟直,长河落日圆。 王维《使至塞上》 3.桂林 桂林山水甲天下 舟行碧波上,人在画中游《桂林山水》 汉碑看山东,唐碑看西安,宋碑看桂林(俗语) 4.杭州 描写杭州的诗词多是围绕西湖的: 如“水光潋艳晴方好,山色空雨亦奇;欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜”。 描写西湖的平湖秋月:万顷湖平长似镜,四时月好最宜秋 【木兰花慢】(别西湖两诗僧) 嫩寒催客棹,载酒去、载诗归。 正红叶漫山,清泉漱石,多少心期。三生溪 桥话别,怅薜萝、犹惹翠云衣。 不似今番醉梦,帝城几度斜晖。 鸿飞。 烟水 弥弥。回首处,只君知。 念吴江鹭忆,孤山鹤怨,依旧东西。高峰梦醒云起,是 瘦吟、窗底忆君时。 何日还寻后约,为余先寄梅枝。 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北贾亭西,水面初平云脚低。 几处早莺争暖树,谁家新燕啄春泥。 乱花渐欲迷人眼,浅草才能没马蹄。 最爱湖东行不足,绿杨阴里白沙堤。 这是写白堤的江南忆忆江南 忆江南(白居易) 江南好, 风景旧曾谙。 日出江花红胜火, 春来江水绿如蓝。 能不忆江南? 江南忆, 最忆是杭州: 山寺月中寻桂子, 郡亭枕上看潮头。 何日更重游? 江南忆, 其次忆吴宫: 吴酒一杯春竹叶, 吴娃双舞醉芙蓉。 早晚复相逢。 【西湖十咏】(探春 苏堤春晓) 上苑乌啼,中洲鹭起,疏钟才度云窈。篆冷香篝,灯微尘幌,残梦犹吟芳草。 搔首卷帘看,认何处、六桥烟柳。翠桡才舣西泠,趁取过湖人少。 掠水风花 缭绕。还暗忆年时,旗亭歌酒。 隐约春声,钿车宝勒,次第凤城开了。惟有踏青 心,纵早起、不嫌寒峭。 画阑闲立东风,旧红谁扫。 〖送客之杭〗选自:《全唐诗》 作者:牟融 西风吹冷透貂裘,行色匆匆不暂留。 帆带夕阳投越浦, 心随明月到杭州。风清听漏惊乡梦,灯下闻歌乱别愁。 悬想到杭州兴地,尊前应与话离忧。 4.赞美祖国的锦绣河山的句子 当年莫惜山林事,翡翠生春绿色薇,执子之手君亦老,黯解销魂风霜度,此去烟没沧桑后,半阴山月半春风,风愁花落净无名,几番争渡夕阳红,莫笑姿然岁月辉,光阴点翠胜明媚,微光流转浮华事,半真半假半浮生,身不由己半世人,随波逐浪几度秋,淡然从之不枉然!星光烂漫无边际,满团锦绣泛华光,十里神州今望野,道似清明展浮光!谁觉天地清一脉,浮光掠影水东流,阳起东方晚皎月,河山万古解风愁,江河万变掩流水,尘沙风波万里灰,不谈古今轻岁月,不尽风流挽仙湖!人生风雨无情日,山水明睐皓苍穹,古今中外多少事,光阴冥冥越途枫,西山秋落霞光展,层染绿林新锦绣,十方光华尽神洲,万物霜天竟自由。 5.形容锦绣江山的优美句子 形容锦绣江山的优美句子 1. 优美逶迤的山岭,蜿蜒盘旋,犹如一条正在酣睡的巨龙。俯瞰足下,白云弥漫,环观群峰,云雾缭绕,一个个山顶探出云雾处,似朵朵芙蓉出水。 2. 泰山气势雄伟磅礴,享有“五岳之首”、“天下第一山”的称号。 中华民族的精神象征——泰山,被誉为中国的“国山”。 3. 长江最为奇秀壮观,最为摄人心魂的风景,当属渝鄂交界处的三峡。大自然的鬼斧神工,数亿年的天地造化,成就了这独步天下的自然山水画廊。 4. 山。好似让众人拥戴的伟人,仁厚是他的本色,静立,献出了唐古拉山的皑皑白雪,献出了黄山的温泉、云海、迎客松;山,相信沉默是金,他无语、无怨、无悔、无去、无从。然而冥冥之中,却永不停息地为世人演绎着动人的神话,最美的风景。 5. 极目远眺:近处,座座险峰,山势起伏雄伟,好像四蹄腾空的骏马。嫩绿、鹅黄、青黛的秀色,错综变幻,交织一片,酷似一幅不嵌边框的石涛山水画。山腰,一面鲜艳的团旗徐徐飘行,颇有“万绿深处一点红”的情趣。山头,烟气缭绕,似群龙吞云吐雾,阳光掠过,群峰展颜,蔚为壮观。 6. 山,绵延绵亘;山,险峻挺拔;山,巍峨挺立……山,气势磅礴,让人想起五岳;山,新奇秀丽,令人忆起峨眉…… 山,犹如令万人敬仰的圣贤,沉稳是他的天性,不露声色地诠释着生命的博大,生命的肃穆,生命的庄严……

与文人的赏雪诗有关论文参考文献

1. 关于赏雪的诗句 关于赏雪的诗句 1. 有关赏雪的古诗 关键词:赏 雪 (千树万树梨花开、千山鸟飞绝等诗歌本身重点不在赏上的滤掉) 1谢道韫咏雪 谢安:“白雪纷纷何所似?”兄子胡儿曰:“撒盐空中差可拟。”兄女(谢道韫)曰:“未若柳絮因风起。(“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”谢朗说:“跟把盐撒在空中差不多。”谢道韫说:“不如比作风把柳絮吹得满天飞舞。) 2韩愈 新年都未有芳华,二月初惊见草芽。 白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。(拟人手法把雪花意态写得生活活泼) 3《雪梅》卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 4《终南望余雪》祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。 2. 有关赏雪的古诗 1、《白雪歌送武判官归京》【唐】岑参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗幕,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷纷暮雪下辕门,风掣红旗冻不翻。 轮台东门送君去,去时雪满天山路。 山回路转不见君,雪上空留马行处。 2、《逢雪宿芙蓉山主人》【唐】刘长卿 日暮苍山远,天寒白屋贫。柴门闻犬吠,风雪夜归人。 3、《雪梅》【宋】卢梅坡 梅雪争春未肯降,骚人阁笔费评章。 梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。 4、《送卢员外》【唐】薛涛 玉垒山前风雪夜,锦官城外别离魂。 信陵公子如相问,长向夷门感旧恩。 5、《观猎》【唐】王维 风劲角弓鸣,将军猎渭城。草枯鹰眼疾,雪尽马蹄轻。 忽过新丰市,还归细柳营。回看射雕处,千里暮云平。 6、《终南望余雪》【唐】祖咏 终南阴岭秀,积雪浮云端。林表明霁色,城中增暮寒。 7、《江雪》【唐】柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。 8、《问刘十九》【唐】白居易 绿蚁新醅酒,红泥小火炉。晚来天欲雪,能饮一杯无。 9、《梅花》【宋】王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。遥知不是雪,为有暗香来。 10、《北风行》【唐】李白 烛龙栖寒门,光耀犹旦开。 日月照之何不及此,唯有北风号怒天上来。 燕山雪花大如席,片片吹落轩辕台。 幽州思妇十二月,停歌罢笑双蛾摧。 倚门望行人,念君长城苦寒良可哀。 别时提剑救边去,遗此虎文金鞞靫。 中有一又白羽箭,蜘蛛结网生尘埃。 箭空在,人今战死不复回。 不忍见此物,焚之已成灰。 黄河捧土尚可塞,北风雨雪恨难裁。 11、《别董大》【唐】高适 千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。 莫愁前路无知己,天下谁人不识君。 12、《塞下曲》【唐】卢纶 月黑雁飞高,单于夜遁逃。欲将轻骑逐,大雪满弓刀。 13、《学刘公干体》【南北朝】鲍照 胡风吹朔雪,千里度龙山。集君瑶台上,飞舞两楹前。 兹晨自为美,当避艳阳天。艳阳桃李节,皎洁不成妍。 14、《村雪夜坐》【唐】白居易 南窗背灯坐,风霰暗纷纷。寂寞深村夜,残雁雪中闻。 15、《子夜四时歌》【南北朝】南朝民歌 渊冰厚三尺,素雪覆千里。我心如松柏,君情复何似? 16、《和乐天洛下雪中宴集寄汴州李尚书》【唐】刘禹锡 洛城无事足杯盘,风雪相和岁欲阑。 树上因依见寒鸟,坐中收拾尽闲官。 笙歌要请频何爽,笑语忘机拙更欢。 遥想兔园今日会,琼林满眼映旗竿。 17、《寒梅词》【唐】李九龄 霜梅先拆岭头枝,万卉千花冻不知。 留得和羹滋味在,任他风雪苦相欺。 18、《长安冬日》【唐】杜荀鹤 近腊饶风雪,闲房冻坐时。 书生教到此,天意转难知。 吟苦猿三叫,形枯柏一枝。 还应公道在,未忍与山期。 19、《独酌》【唐】杜牧 窗外正风雪,拥炉开酒缸。 何如钓船雨,篷底睡秋江。 20、《风雪中作》【唐】白居易 岁暮风动地,夜寒雪连天。 老夫何处宿,暖帐温炉前。 两重褐绮衾,一领花茸毡。 粥熟呼不起,日高安稳眠。 是时心与身,了无闲事牵。 以此度风雪,闲居来六年。 忽思远游客,复想早朝士。 踏冻侵夜行,凌寒未明起。 心为身君父,身为心臣子。 不得身自由,皆为心所使。 我心既知足,我身自安止。 方寸语形骸,吾应不负尔。 21、《商州客舍》【唐】孟郊 商山风雪壮,游子衣裳单。 四望失道路,百忧攒肺肝。 日短觉易老,夜长知至寒。 泪流潇湘弦,调苦屈宋弹。 识声今所易,识意古所难。 声意今讵辨,高明鉴其端。 22、《钟陵夜阑作》【唐】韦庄 钟陵风雪夜将深,坐对寒江独苦吟。 流落天涯谁见问,少卿应识子卿心。 23、《大雪歌》【唐】李咸用 同云惨惨如天怒,寒龙振鬣飞乾雨。 玉圃花飘朵不匀,银河风急惊砂度。 谢客凭轩吟未住,望中顿失纵横路。 应是羲和倦晓昏,暂反元元归太素。 归太素,不知归得人心否? 24、《奉和圣制元日大雪登楼》【唐】张义方 恰当岁日纷纷落,天宝瑶花助物华。 自古最先标瑞牒,有谁轻拟比杨花。 密飘粉署光同冷,静压青松势欲斜。 岂但小臣添兴咏,狂歌醉舞一家家。 回答者: hjfhhq - 状元 十四级 11-27 21:55 诗中雪 1.草枯鹰眼急,雪尽马蹄轻。 (王维:《观猎》) 2.欲将轻骑逐,大雪满弓刀。(卢纶:《塞下曲》) 3.遥知不是雪,为有暗香来。 (王安石:《梅花》) 4.孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。(柳宗元:《江雪》) 5.柴门闻犬吠,风雪夜归人。 (刘长卿:《逢雪宿芙蓉山主人)) 6.青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。(王昌龄:《从军行七首其四》) 7.欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 (李白:《行路难)) 8.千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。(高适:《别董大)) 9.窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。 (杜甫:《绝句》) 10.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参:(白雪歌送武判官归京)) 白雪歌送武判官归> 岑 参 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 忽如一夜春风来,千树万树梨花开。 散入珠帘湿罗摹,狐裘不暖锦衾薄。 将军角弓不得控,都护铁衣冷犹著。 瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。 中军置酒饮归客,胡琴琵琶与羌笛。 纷。 3. 王维关于赏雪的诗 《田园乐》是由七首六言绝句构成的组诗,写作者退居辋川别墅与大自然亲近的乐趣,所以一题作“辋川六言”。这里选的是其中一首。诗中写到春“眠”、“莺啼”、“花落”、“宿雨”,容易令人想起孟浩然的五绝《春晓》。两首诗写的生活内容有那么多相类之处,而意境却很不相同。彼此相较,最易见出王维此诗的两个显著特点。 第一个特点是绘形绘色,诗中有画。这并不等于说孟诗就无画,只不过孟诗重在写意,虽然也提到花鸟风雨,但并不细致描绘,它的境是让读者从诗意间接悟到的。王维此诗可完全不同,它不但有大的构图,而且有具体鲜明的设色和细节描画,使读者先见画,后会意。写桃花、柳丝、莺啼,捕捉住春天富于特征的景物,这里,桃、柳、莺都是确指,比孟诗一般地提到花、鸟更具体,更容易唤起直观印象。通过“宿雨”、“朝烟”来写“夜来风雨”,也显然有同样艺术效果。在钩勒景物基础上,进而有着色,“红”、“绿”两个颜色字的运用,使景物鲜明怡目。读者眼前会展现一派柳暗花明的图画。“桃之夭夭,灼灼其华”,加上“杨柳依依”,景物宜人。着色之后还有进一层渲染:深红浅红的花瓣上略带隔夜的雨滴,色泽更柔和可爱,雨后空气澄鲜,弥散着冉冉花香,使人心醉;碧绿的柳丝笼在一片若有若无的水烟中,更袅娜迷人。经过层层渲染、细致描绘,诗境自成一幅工笔重彩的图画;相比之下,孟诗则似不着色的写意画。一个妙在有色,一个妙在无色。孟诗从“春眠不觉晓”写起,先见人,后入境。王诗正好相反,在入境后才见到人。因为有“宿雨”,所以有“花落”。花落就该打扫,然而“家童未扫”。未扫非不扫,乃是因为清晨人尚未起的缘故。这无人过问满地落花的情景,不是别有一番清幽的意趣么。这正是王维所偏爱的境界。“未扫”二字有意无意得之,毫不着力,浑然无迹。末了写到“莺啼”,莺啼却不惊梦,山客犹自酣睡,这正是一幅“春眠不觉晓”的入神图画。 4. 有关雪的诗句 “北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。 (岑参,《白雪歌送武判官归京》)“窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。”(杜甫,《绝句》)“欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。” (李白,《行路难》)“柴门闻犬吠,风雪夜归人。(刘长卿,《逢雪宿芙蓉山主人》)“孤舟蓑笠翁,独钓寒江雪。” (柳宗元,《江雪》)“遥知不是雪,为有暗香来。”(王安石,《梅花》)“千里黄云白日曛,北风吹雁雪纷纷。” (高适,《别董大》)漫踪江野,蝶舞飞扬一片白。寒波踏歌,浪舒潇洒一江止。 雪树银花,燃烧红唇一瓣怒。江山多娇,嵌缀冬月一轮俏。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。(卢梅坡)

雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳(吕本中)

墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来(王安石)

(这三句诗句,是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,利用映村的方法,把事物写具体逼真)

才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云。(元稹)

六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈)

(这两句诗的前半部分,描写的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鸟飞绝,万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是,诗句的后半部分,作者通过自然景色抒发的情感,却是积极向上的,作者通过'千株玉、万朵云、琼枝',把北国的冬天变得温情脉脉,不在因雪而凌厉肃杀。作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论,对自然景物的描写,必须与自己丰富的心理世界结合起来,才能真切感人。)

山回路转不见君,雪上空留马行处(岑参)

云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前(韩愈)

这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法,这种手法是借助对自然景色渲染,让读者在情感上产生共鸣。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参)

雪消门外千山绿,花发江边二月晴(欧阳修)

雪与春天,这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗,表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。作者利用诗句,为我们提供了一个万紫千红的春天画卷,提示我们联想春天的美丽,正是文学作品对人思想的启迪。

燕上雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。

地白风色寒,雪花大入手(李白)

这是李白直接描写大片雪花的诗句,我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。

战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞(张元作)

这是作者经过大胆的想象,把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞,赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时,可引用这比较独特诗句。

柳絮因风起(谢道蕴)

帘外雪初飘,翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥。(沈佩)

这是雪与人的静思之情的很好结合,是封建社会才女的寂寥,窗内窗外人与雪的情景交融,反映了一定的社会背景,这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。

梅花 ——王安石

墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。

逢雪宿芙蓉山 ——刘长卿

日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。

梅花 —— 陆游

闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿,一树梅花一放翁。

从军行 ——王昌龄

青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还!

马 ——李贺

大漠沙如雪,燕山月似钩。

何当金络脑,快走踏清秋。

江雪 ——柳宗元

千山鸟飞绝,万径人踪灭。

孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪。

念奴娇.赤壁怀古 ——苏轼

大江东去,浪淘尽。千古风流人物。故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪。江山如画,一时多少豪杰!

遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。人间如梦,一樽还酹江月。

窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。(杜甫:《绝句》)

北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参:(白雪歌送武判官归京))

云横秦岭家何在, 雪拥蓝关马不前(韩愈<;唐诗三百首>)

【雪的作文】下雪真有趣2013-03-22 09:36出处:其他作者:佚名 责任编辑:XIAOWEI ZHUOYIN (评论0条)

导读:“丁零零……”下课了,我立刻站起身来到窗口向外面望去,小草上面已经盖上了一条厚厚的棉被,小路上面也多了一层雪。我觉得雪中的世界真是十分奇妙。于是,我走出教室,走下楼梯,走到下面的小路上,感觉舒服极了。雪地里,是小朋友们游玩的乐园。走着走着,我来到了一条小河边上,看到小河里面的鱼儿在水中游来游去,可能它们感到现在的水不太热了,正好适合它们出来游泳。

雪 写景作文 四年级作文 小学作文 记叙文 体裁作文

星期二早上,天空中下起了鹅毛大雪,漫天的雪花纷纷扬扬地从空中飘落下来。这种景象真是十分壮观、美丽。

“丁零零……”下课了,我立刻站起身来到窗口向外面望去,小草上面已经盖上了一条厚厚的棉被,小路上面也多了一层雪。我觉得雪中的世界真是十分奇妙。于是,我走出教室,走下楼梯,走到下面的小路上,感觉舒服极了。雪地里,是小朋友们游玩的乐园。走着走着,我来到了一条小河边上,看到小河里面的鱼儿在水中游来游去,可能它们感到现在的水不太热了,正好适合它们出来游泳。

等到上完最后一节课的时候,地上的积雪已经超过10厘米了。

回到了家里,我立刻做作业。我飞快地做好了作业,立刻走到屋顶的阳台上面去玩雪。我在这一片白雪上面踩了几个脚印,觉得美丽动人。这时,顽皮的弟弟也跟着上来了。于是,我心中有了一个好主意,就对他说:“我们来打雪仗,怎么样?”他说:“好呀!”他边说边抓起一把雪捏成团向我扔过来。我机灵地躲开了。我对他说:“你看你背后是谁?”他向身后看了一看,不知道是中了我的计。当他转过身来的时候,我向他扔去了一个雪球,扔中了他的前胸。他气得抓起两把雪向我左右两边扔来。他想让我无法躲过他的攻击。不料,我立刻拿出了我的秘密武器——伞。我把伞撑开,挡住了他扔过来的雪球。趁这个时候,我低下身子,抓起了一把雪向他扔去。当他扔雪球的时候,我就用伞挡住。这样,他只有挨打的机会,而没有还手的余地。

后来,我觉得不好玩了,就对弟弟说:“不玩了,我们停战吧!”没有想到他还是抓起了一把雪向我扔来。我来不及用雨伞遮挡,那把雪扔到了我脸上。他笑着说:“姐姐变成大花猫了,姐姐变成大花猫了!”我生气地说:“小顽皮,我不跟你玩了。”可是,他并不停止进攻,还是不停地向我扔雪球,害得我全身是雪,还跌了一跤。我狼狈地逃到下面,他才停止了进攻。

梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。

(卢梅坡) 雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇艳(吕本中) 墙角数枝梅,凌寒独自开;遥知不是雪,为有暗香来(王安石) (这三句诗句,是巧妙地运用了雪与梅花在颜色、季节以及她们给人以春天来临的希望上,进行了相互村托的描写。我们也可以借鉴作者的手法,把自然界中很多相关的事物,通过自己的合理想象,利用映村的方法,把事物写具体逼真) 才见岭头云似盖,已惊岩下雪如尘;千峰笋石千株玉,万树松罗万朵云。

(元稹) 六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝(高骈) (这两句诗的前半部分,描写的是典型的北方雪天的情景,"是典型的'千山鸟飞绝,万径人踪灭'"的足不出户的恶劣天气。但是,诗句的后半部分,作者通过自然景色抒发的情感,却是积极向上的,作者通过'千株玉、万朵云、琼枝',把北国的冬天变得温情脉脉,不在因雪而凌厉肃杀。

作者把自己热爱大自然、热爱生活的激情表达的具体贴切。从中我们可以得出结论,对自然景物的描写,必须与自己丰富的心理世界结合起来,才能真切感人。)

山回路转不见君,雪上空留马行处(岑参) 云横秦岭家何在,雪拥蓝关马不前(韩愈) 这两句诗是作者运用雪去表达人与人之间的真挚情感。这是典型的借景生情的表现手法,这种手法是借助对自然景色渲染,让读者在情感上产生共鸣。

忽如一夜春风来,千树万树梨花开(岑参) 雪消门外千山绿,花发江边二月晴(欧阳修) 雪与春天,这是我们对诸多写雪的诗句最熟悉的。这两句诗,表达了作者饱满的热情和乐观的人生观。

作者利用诗句,为我们提供了一个万紫千红的春天画卷,提示我们联想春天的美丽,正是文学作品对人思想的启迪。 燕上雪花大如席,纷纷吹落轩辕台。

地白风色寒,雪花大入手(李白) 这是李白直接描写大片雪花的诗句,我们可以直接引用来描写雪。我们要学习诗人通过细致观察、进行形象刻画的创作品质。

战退玉龙三百万,败鳞残甲满天飞(张元作) 这是作者经过大胆的想象,把雪写成是天上一场激战而飘下的龙鳞,赋予雪以侠客的性格。在环境氛围和心理感觉与之相适应时,可引用这比较独特诗句。

柳絮因风起(谢道蕴) 帘外雪初飘,翠幌香凝火未消。独坐夜寒人欲倦,迢迢,梦断更残倍寂寥。

(沈佩) 这是雪与人的静思之情的很好结合,是封建社会才女的寂寥,窗内窗外人与雪的情景交融,反映了一定的社会背景,这是文学作品与一定的社会背景有联系的典型例子。 梅花 ——王安石 墙角数枝梅,凌寒独自开。

遥知不是雪,为有暗香来。 逢雪宿芙蓉山 ——刘长卿 日暮苍山远,天寒白屋贫。

柴门闻犬吠,风雪夜归人。 梅花 —— 陆游 闻道梅花坼晓风,雪堆遍满四山中。

何方可化身千亿,一树梅花一放翁。 从军行 ——王昌龄 青海长云暗雪山,孤城遥望玉门关。

黄沙百战穿金甲,不破楼兰终不还! 马 ——李贺 大漠沙如雪,燕山月似钩。 何当金络脑,快走踏清秋。

江雪 ——柳宗元 千山鸟飞绝,万径人踪灭。 孤舟蓑笠翁,独钓寒山雪。

念奴娇.赤壁怀古 ——苏轼 大江东去,浪淘尽。千古风流人物。

故垒西边,人道是,三国周郎赤壁。乱石崩云,惊涛拍岸,卷起千堆雪。

江山如画,一时多少豪杰! 遥想公瑾当年,小乔初嫁了,雄姿英发,羽扇纶巾,谈笑间,樯橹灰飞烟灭。故国神游,多情应笑我,早生华发。

人间如梦,一樽还酹江月。 窗含西岭千秋雪,门泊东吴万里船。

(杜甫:《绝句》) 北风卷地白草折,胡天八月即飞雪。(岑参:(白雪歌送武判官归京)) 云横秦岭家何在, 雪拥蓝关马不前(韩愈唐诗三百首>)。

雪说

一路摘取旺年的红晕

疯狂的脚步,已忘记归途

我于五谷中隐姓埋名

实习西风的砍杀

期待一个个与我有关的赦令

它没有百花的喜庆

数着短下去的白光与骤增的黑乌鸦

就会看到慌乱的表情,收拢凡心

颤巍巍地倾听

再也不需要什么理由

把喜怒哀乐一并放出来

明目张胆地阐述,单一色乡音

此刻,忽略掉

蝴蝶的蜜语、隐藏的虫洞

忽略掉光鲜的身世与白条上失落的字

白,是唯一的形容词

谁能看出?那些道路的不同

网摘: 早晨,我还没从睡梦中完全清醒过来,就模模糊糊地听到院子里有人兴奋地尖叫着:“哇,好大的雪!” 一听到“好大的雪”,我一跃而起,三下五除二,胡乱地穿了衣裤,急忙打开窗子向外看。

这时,眼前白茫茫的一片,全是厚厚的、洁白的积雪。远处,灰蒙蒙的,什么也看不见。

我们位于重庆市南川区东北边缘的骑龙乡,这儿虽说是山区,但也好多年没下过这么大的雪了。以前,在冬、腊月或正月,时有时无。

我顿时兴奋起来,匆匆地吃过早饭,特地邀上几位爱雪的朋友,一起到家后的小山顶上赏雪。 一出门,就走进了皎洁的雪的世界。

雪花依旧如鹅毛、似花朵、像柳絮。

白色的小精灵肆意地飘飘洒洒。

虽说寒气彻骨,但顽皮的孩子们兴高采烈地欢呼雀跃,时而有搞笑的男孩趁人不备,使劲的摇动树干,恶作剧地让树干上的雪花落入同伴的脖颈,在同伴的笑骂和追赶中四处躲闪,开怀大笑。一群身着五颜六色服装的小孩儿,伸着冻红的小手在雪地里忙着堆心目中的雪人:圣诞老人、蜘蛛侠、小公主……有的滚雪球,有的打雪仗,还有的在把玩、欣赏自己找到的“冰雕”。

大人们则在一旁笑骂这个那个,指指那个这个,早就笑得合不拢嘴。

我们依约出门。不带任何雨具,慢慢地走在飞雪漫天的路上,就犹如走在一块松软洁白的地毯上。

一任凛冽的寒风卷着冰凉的雪花迎面扑来,白色的小精灵像欢迎我们似的,亲吻着我们的脸,脚下发出“咯吱,咯吱”的响声,我们悠然自得。路旁的树木、草丛犹如身穿洁白“婚纱”的新娘,随风轻舞,婀娜多姿,不时地吸引着人们眼球的“迎娶”。

一路上,欢声笑语,舒服极了。 虽然我们也不忍心在这洁白的世界里留下自己的足印,但为了更好地欣赏雪景,颐腔故羌绦?靶小?br>白色的小精灵继续轻轻盈盈、飘飘洒洒,跳着舞蹈由高空飘然而至,像筛盐一样匀匀地洒落在大地上,一时间掩饰了大自然的瑕疵和污渍,大地白雪皑皑,显现着胸怀的坦荡无垠,万物银装素裹,仿佛展示纯情无语。

看着轻盈的雪舞,心情也不禁随之变得轻盈、快乐起来,一颗在尘世的喧嚣中麻木的心,此时如冬眠的生灵感受到了春的气息,顿时从朦胧的睡意中惊醒。心儿随着这漫天飞舞的雪花,飞扬起来。

雪的舞姿轻盈、飘逸,心的舞姿潇洒、随意。 我喜欢雪,喜欢雪的冰清玉洁,喜欢雪包容一切污秽的宽广胸怀,更喜欢一个人静静地在雪中行走,置身雪的怀抱里,任思绪飞扬,烦心琐事随风去。

尽情享受雪的浪漫,雪的无瑕,领悟大自然的洗礼,让她净化、升华自己的灵魂。愿此雪、此情永驻我心,我心如雪…… 站在这个令人惊叹的雪景中,我抬起头仰望着天空,雪花从天的最高点洋洋洒洒的飘下,带着天堂般圣神清冷的气息。

任由那些白色的精灵飘落满发际,那些清冷的气息包围住自己,眼睛里却逐渐升起了雾气。看那无数的雪花纷纷扬扬的飘落,欣赏她在广袤长空的千姿百态,聆听她洒落大地时的细微的声响,思绪伴着她的舞步飞扬……我会从中领略到春天的脚步。

“冬雪消除四边草,来年肥多虫害少。”“今年大雪飘,明年收成好。”

“瑞雪兆丰年!”叫我们怎能不爱雪呢? 忽然,有朋友提议,我们一边慢慢地欣赏路边雪景,一边来说说有关写雪的诗句。 “好!”异口同声。

“长空雪乱飘,改尽江山旧。仰面观太虚,疑是玉龙斗。

纷纷鳞甲飞,顷刻遍宇宙。 “忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”

“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。” “玉花飞半夜,翠浪舞明年。”

“不知庭霞今朝落,疑是林花昨夜开。”? “雪似梅花,梅花似雪,似和不似都奇绝。”

“玉树舞琼英,疑是梨花弄。” “千山犹绿怜霜叶,一夜忽白染碧葭。”

“落尽琼花天不惜,封他梅蕊玉无香。”? “千峰笋石千株玉,万树松萝万朵云。”

“六出飞花入户时,坐看青竹变琼枝。”? …… 就这样,大家你一言,我一语的,不知不觉就来到了小山顶。

眼前,皑皑茫茫,银装素裹。虽没有“山舞银蛇,原驰蜡象”,不及北国的“千里冰封,万里雪飘”,但对久违雪景的我来说,也足以让我惊喜,仿佛是见到了久别的情人,也许是如怨如慕,或许还有些说不清的情愫,总之,觉得她任然不失瑰丽:空气是那样的清新,我情不自禁地深深地吸了几口。

落光了叶子的树木上,全都挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿;冬夏常青的松树、杉树、柏树……则堆满了蓬松松、沉甸甸的雪球。一阵刺骨的寒风,树枝轻轻地摇晃,银条儿和雪球儿簌簌地落下来,玉屑似的雪末儿随风飘扬,不时地飘到脸上,凉凉的,真舒服。

树上虽然覆盖了厚厚的银雪,下面却露出了醉人的绿。向山下望去,大树、道路、田野、房子,全都笼罩上了一层白茫茫的玉雪,已经没有了明显的界线,只有那一片纯洁美丽而又有点儿耀眼的白,白得晶莹,白得剔透,简直变成了一个粉妆玉彻的世界。

放眼远眺,天地一色,灰蒙蒙的一片,一种无法形容的壮美。这时候,你既像走进了白色的自由王国,又像走进了安徒生的童话天地。

世界已是银装素裹!一年四季难得变色的家园彻底改变了自己的形象,她由一位衣着朴素的村姑顿时变成了一位身穿白色婚纱的、端。

、夏、秋、冬这四个季节,是四幅绚丽的图画。绘就春的,是缤纷的花丛;勾勒夏的,是鲜翠欲滴的叶子;画出秋的,是无垠的稻田;描绘冬,则是一朵朵冬天的使者--雪花。

雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来,纷纷扬扬、飘飘洒洒。。一朵朵、一片片晶莹如玉,洁白无暇,像天上的仙女撒下的玉叶、银花,又像天宫派来的白色天使,是那样的美丽,无私的把大地装扮成了童话中的白色王国。

白茫茫的天,白茫茫的地,白茫茫的雪花萧萧洒洒。面对这样银装素裹的世界,我心里不由升起几分愉悦,于是便怀着踏雪赏冬的心境,融入这洁白的世界。

好“雪”知时节,当“冬”乃发生。看到雪花一丝丝,似有似无,缓缓地,轻轻飘飘地的飘落,我想到了那些形容白雪的词儿,什么“洁白、晶莹、柔软、明净、无暇、素雅”,想起了“白雪纷纷何所似?”“来若柳絮因风起”“草木之花多五出,独有雪花多六出”“忽如一夜春风来,钱树万树梨花开”,等诗句;想起了“瑞雪照丰年”的谚语;甚至还想起雪莱在《西风颂》里所言“哦,风啊,如果冬天来了,春天还会远吗?”

无声的雪,还在飘飘洒洒,却重重落在我的心里,唤起了我对冬天的使者--雪花的爱。雪花,并不只是寒冷,它有颗热忱温暖的心。它无私地在阳光的照耀下融化的自己,化做水分供给大地,滋润世间的万物。

夜雪

唐代: 白居易

已讶衾枕冷,复见窗户明。

夜深知雪重,时闻折竹声。

释文:

夜卧枕被如冰,不由让我很惊讶,又看见窗户被白雪泛出的光照亮。夜深的时候就知道雪下得很大,是因为不时地能听到雪把竹枝压折的声音。

赏析:

在大自然众多的景物中,雪可谓得天独厚。她以冰清玉洁的天赋丽质,装点关山的神奇本领,赢得古往今来无数诗人的赞美。在卷帙浩繁的咏雪篇章中,白居易这首《夜雪》,既没有色彩的刻画,也不作姿态的描摹,初看简直毫不起眼,但细细品味,就会发现它凝重古朴,清新淡雅。

“已讶衾枕冷”先从人的感觉写起,通过“冷”不仅点雪的存在,而且暗示雪大,因为初落雪时,空中的寒气全被水汽吸收以凝成雪花,气温不会骤降,待到雪大,才会加重空气中的严寒。这里已感衾冷,足见落雪已多时。不仅“冷”是写雪,“讶”也是在写雪,人之所以起初浑然不觉,待寒冷袭来才忽然醒悟,皆因雪落地无声,这就于“寒”之外见出雪的又一特点。

“夜深知雪重,时闻折竹声”这里仍用侧面描写,却转换角度从听觉写出。传来的积雪压折竹枝的声音,可知雪势有增无减。诗人有意选取“折竹”这一细节,托出“重”字,别有情致。“折竹声”于“ 夜深”而“时闻”,显示了冬夜的寂静,更主要的是表明了诗人的彻夜无眠;这不只为了“衾枕冷”而已,同时也传达出诗人谪居江州时心情的孤寂。由于诗人是怀着真情实感抒写自己独特的感受,才使得这首《夜雪》独具一格,诗意含蓄,韵味悠长。

冬天到了,鹅毛般的大雪漫天飞舞,整个世界穿上了白色的外衣 ,一片片雪花从天上飘落下来,不一会儿,地上、树上、房顶上都变成白色的了。洁白的雪花,就像是被谁撕碎的小纸屑,又恰似春天空中飞扬的柳絮,它是那样的纯洁无暇,又是那样的美丽晶莹。

一年有四个季节,每个季节都有不同的景色,而我最喜欢冬天下雪时的壮丽景象。冬天,大雪纷飞,人们好像来到了一个幽雅恬静的境界,来到了一个晶莹透剔的童话般的世界。

早晨起来,我走到外面,那风还在吹着,丝毫没有减小的意思。这风大得简直快要把我吹倒了,害得我连站都快站不住了。这时,我的穿戴简直成了一个大胖子。虽然我穿得那么多那么厚,可是,那风还是一股劲地往我的身子里面钻。初下雪时,往往雪片并不大,也不太密,如柳絮随风轻飘,随着风越吹越猛,雪越下越密,雪花也越来越大,像织成的一面白网,又像连绵不断的帏幕,往地上直落。雪,盖满了屋顶,马路,压断了树枝,隐没了种种物体的外表,阻塞了道路与交通,漫天飞舞的雪片,使天地溶成了白色的一体。你要是在路上行走,不一会儿,就会成为一个活雪人。雪虽然下的那么大,可是院子里的孩子们却异常兴奋,因为我们可以打雪仗、堆雪人了!我给我的好友打了电话,约好在滏春购物广场打雪仗,一共12个人,大家说先堆一个大雪人,各自写上自己的名字,并约定我们永远是好朋友。一个小时后,我们的雪人总算堆好了,非常的壮丽可爱。然后开始打雪仗,我们先分成了两队,然后去准备“弹药”,我的工作是专门看有没有同伴在制造伪劣“弹药”,以免发生危险。5分钟后,我们开战了,我带领我们队的悍将从正中央进攻,那些扔的不准的人从后路偷袭。扔到谁就算谁输。我一扔,扔到了乔木的头上,他只能被淘汰下去。我队的人被淘汰了3个,就剩下我和2个同伴了,最后我们3个终于把对方打败了!天色已晚,我们大家都非常的疲劳,但是我们心里却十分的开心!

我爱白雪,我爱雪景,我更爱冬天。冬天,虽然十分寒冷,但是它有着无可比拟的温馨和希望。

雪说

一路摘取旺年的红晕

疯狂的脚步,已忘记归途

我于五谷中隐姓埋名

实习西风的砍杀

期待一个个与我有关的赦令

它没有百花的喜庆

数着短下去的白光与骤增的黑乌鸦

就会看到慌乱的表情,收拢凡心

颤巍巍地倾听

再也不需要什么理由

把喜怒哀乐一并放出来

明目张胆地阐述,单一色乡音

此刻,忽略掉

蝴蝶的蜜语、隐藏的虫洞

忽略掉光鲜的身世与白条上失落的字

白,是唯一的形容词

谁能看出?那些道路的不同

雪 天公翦水,宇宙飘花,品之,有四美焉:落地无声,静也;沾衣不染,洁也;高下平均,匀也;洞帘掩映,明也。宜长松修竹,老梅片石;怪石崚(líng)嶒(céng),深林窈窕;寒江远浦,断岸小桥;古刹层峦,疏篱幽径;老叟披蓑垂钓,骚人跨蹇(jiǎn)x寻诗;小酌清谈,高楼长啸;船头茶灶飘烟,座上黛眉把盏;老僧对坐,韵士闲评;披鹤氅(chǎng)纵步园林,御貂裘,登临山水。如此景况,何必峨嵋千尺? ——选自《明文精选·闲赏》天公动动剪子,宇宙瞬间处处飞花,静心感受,它有四种美:悄然落地,寂寂无声,静;轻轻沾衣,纤毫不染,洁;高下平均,不多不少,匀;茫茫一片,互相掩映,明。以雪为背景,再看那苍劲的松树,修长的翠竹,嶙峋的怪石,独放的寒梅,真是好景致!远看,苍茫的江面,寒气袅袅;近看,古老的堤岸,宁静的小桥。还有,山腰的古寺,幽深的小径。这一切,在这雪中,何其美哉!老人披着蓑衣,寒江独钓,文人约三两好友骑着毛驴寻梅作诗。或者喝两杯小酒,话话家常,或者来了兴致,仰天长啸,吟诗作对。江上有一条小船,船头茶灶飘烟座上轻盈女子,把酒助兴,老僧对坐,韵士闲评,如此雅致心情,披上鹤氅,穿上貂裘,园林里去赏雪,山水间去流连。这种风情,这种美丽,何必一定要到峨眉山!

与淘气的小雪花有关论文参考文献

在我们平凡的日常里,大家都有写作文的经历,对作文很是熟悉吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。怎么写作文才能避免踩雷呢?下面是我帮大家整理的春雪优秀作文,仅供参考,希望能够帮助到大家。

昨天早晨,我们这里下了今春的第一场雪。

上午,我写完了作业,就站在窗户旁边赏雪。我向窗外一看,只见天地之间,到处都有雪花在飞舞。“哇,真是太美了!”我情不自禁地叫出声来。

我轻轻地打开窗子,一朵朵小小的雪花就飘了进来,有的落在房间的地板上,瞬间就消失了;有的钻进我的衣服里,怎么找也找不到,它们好像都在跟我玩捉迷藏呢。

这时,爸爸走过来了。爸爸说要把我先送到奶奶家去,然后他再去上班,我就跟着爸爸快速下楼去了。

我在楼下看着小雪花,只见它们像一只只小蝴蝶在天空中四处乱飞,一会儿往上扬,一会儿往下窜,一会儿又翻个大大的跟斗。这只刚飞走了,那只又飞来了,让我看的眼花缭乱,最终分不清谁是谁了。

一朵小雪花落在我的脸上,冰凉冰凉,但我感觉还是美美的,等我伸出手想捉住它时,却什么都没有捉到。这时,有一片雪花落到了我的嘴唇边,我就用舌头把它舔进了嘴里,感觉有那么一丝丝的凉味,似乎还有一点点的甜味呢。

我非常喜欢冬天,其实说白了就是喜欢冬天里的雪。遗憾的是去年冬天竟然没有下一场雪,让我感到很失望。幸好在这个早春里,我遇上了这场雪,让我的生活里又多了许多乐趣。

寒冷的冬天已经过去了,我们又迎来了暖春三月。但是,在这万物复苏的季节,家乡却下了一场春雪。

雪是从第一天的晚上开始下的。经过一夜雪的洗礼,家乡就成了一片银白色的童话世界。放眼望去,远处的山、房子好像披上了一件白色的厚厚的外套,显得格外精神。近处,树像戴上了一顶雪白的帽子,又像围了一条洁白的围巾。地上白茫茫的一片,像铺上了一块又大又白的地毯。轻轻地摸一摸雪,很柔软;再用力一攥,雪马上变成雪团了。听一听,“沙沙”--那是雪落在地上时发出的声音;“滴嗒滴嗒”—那是树上的雪融化掉下来的声音;“咚、哗啦”—那是房顶上的雪掉下来的声音。

最有趣的,当然是孩子们玩耍的时候了。孩子在雪地上堆雪人、打雪仗、刻雪雕……玩得不亦乐乎!我和同学们也找了一块雪,仔细端详一番,像什么呢?汽车、母鸡、还是帆船?哦,用它做一条金鱼一定很好看。我们仔细地打磨、雕刻,不一会儿,一条活灵活现的小金鱼就刻好了。我们高兴地把小金鱼拿在手里又蹦又跳。

我原以为春天不会下雪,因为毕竟春天是温暖的,可今天却让我大开眼界。

早晨,我起床发现外面是湿漉漉的,当我走到楼下时,小雨滴从空中飘落下来。上午的时候,下起了冰雹,冰雹虽不大,但是,它们从天空中直直地落下来,打在人们的身上。正午过后,渐渐下起了小雪,刚开始小雪花像天空中被仙女散落的鲜花那样,一瓣一瓣的落下来,过了一会儿,小雪变成了大雪,那鹅毛大雪在空中漫天飞舞。当我们下课的时候,看见校园已经变成雪的世界。汽车上、树上、房子上都覆盖着皑皑白雪。

这时,雪像是从天空中投下来一卷纱布,铺在城市的上方,一阵风吹过,白色的漩涡在茫茫的大雪中来回翻滚着。放学了,当我走出校园,看见一番热闹的场景,树上的积雪也很多,有一些调皮的学生,摇了摇树枝,便飞快地跑了,但是躲在树下的同学就遭了秧,因为积雪都落在同学们的身上,大家都冻得直哆嗦。家长们的电动车上覆盖着厚厚的白雪,就连街两边的小商店的门头上也像是盖上了雪被。一路上,更是有趣,当汽车走动的时候,汽车上的雪就快速地飞起来,然后慢慢地落在地上。

我发现春雪是那么得美,又是那么的纯洁。

早上,我一起床就迫不及待的拉开窗帘,因为天气预报说今天有雪。耳听为虚,眼见为实嘛,我拉开窗帘一看,啊!好大的雪呀,足有三厘米厚吧。心想,又能玩几天雪啦,还不用做课间操,心里高兴极了。

我迅速穿戴整齐飞快地跑下楼,好新鲜的空气啊!雪像箭一样飞落下来,速度极快,打在人的脸上疼疼的、痒痒的。因为是雨夹雪,所以是一颗颗的,像一个个雪白的珍珠。落在地上滑滑的,感觉像在滑雪场上似的。屋顶是雪白的、树木是雪白的、草坪也是雪白的,连陆地都是雪白的。湖面像一块无暇的大镜子,白白的、滑滑的、亮亮的、静静的。房屋不再像以前那样污浊,树木不再像以前那样翠绿,草坪也不再那么嫩绿了,路面上没了声响,一切都变得幽静洁白了,所有地方都银装素裹的。

中午,雪越下越大,变成了鹅毛大雪,大朵大朵的雪花儿,漫天飞舞。天空朦胧,像被一层棉被遮住了。我带着狗出去玩,漫步在雪地里,雪花儿落在身上又很快的落到地上,脚踩在厚厚的雪地上,松松的,软软的,还发出咯吱咯吱的响声。不一会儿,我和狗就变成雪人了,我不禁想:好一场大雪呀!

春天,也会下这么大的雪,真新奇啊。

“新年都未有芳华,二月初惊见草芽。白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花。”今天早晨,一场突如其来的阳春白雪喜降州城。

早晨我刚刚起床,便陶醉在这大雪纷飞的雪景中。看!天空好像布下了春雪的天罗地网,罩住了整个州城;纷纷扬扬的阳春白雪“倏”地钻进了大地妈妈的怀抱,留下了“片片春水”……

在爸爸开车送我的路上,我看见白雪落在路边的树上,好像替它们戴上了一条薄薄的纱巾,真是“忽如一夜春风来,千树万树雪花开”。而被风吹落而荡漾的雪花,瞬间化作雪水,好像为树下青青的嫩草洗了个痛痛快快的淋浴……

来到教室,我静静的坐在座位上,微笑着看着窗外那调皮的雪花。雪花好像一位高超的魔术师,它把屋顶变成了一片片鱼鳞;它把苍翠的`松树变成了雪白的雪松……这雪花又似乎具有当演员的潜力,看!它一会儿紧骤起来,好像一朵朵白花花的云;一会儿从天上轻轻飘落,仿佛一位训练有素的芭蕾舞演员,又一会儿紧急倾斜飘落,像一枚枚细细的绣花针……真是“春雪空蒙窗外斜,霏微半入野人家。长天远树山山白,不辨梅花与柳花。”

这真是一场及时雪呀!它虽没有冬雪的“波澜壮阔”,也没有春雨的“细致柔美”,但它却把冬雪的“博大胸怀”和春雨的“润物细无声”发挥的淋漓尽致。“落‘雪’不是无情物,化做‘春水润州城’”。

虽说春天已经到来,可是地处西北,天气依旧多变,昨天还是阳光明媚,今天就寒风刺骨。这不,早上起来,窗外漆黑一片,出了家门才明白,哦,下雪啦!

只见洁白的雪花漫天飞舞,犹如一群群可爱的天使来到人间游玩。地上纯洁的雪花令人不忍迈步,生怕玷污这纯净之地。雪下得格外大,可能是雪宝宝闷得太久,都赶集似的下来玩。天空中的云奶奶手忙脚乱,好像在大声说:“孩子们排排队,不要挤呀!”可是雪花就是不听,云奶奶只好一边说一边抓,可是雪花太多了,她抓住这个,放走了那个,追上这个,另一个又从眼皮底下溜走了。

雪花越来越多,站在空地中的我一会儿就变成雪人了。我用力拍打全身,可淘气的雪花冲我眨一下眼,瞬间化为雪水,让人扑个空。走在路上,我想加速避开它们,它们好像诚心和我过不去,叫来风哥哥帮忙,一下子从我的前方飞奔过来,我只好低头投降,迎着风雪去学校。

进了教室,只见帽子上盖了一层厚厚的雪,我一拍,它们马上又神秘失踪。望着窗外飞舞的雪花,我想起全国前一段的旱灾,仿佛看到雪花已经落入田野,小草笑起来了,小麦苗绿起来了,农民伯伯紧皱一冬的愁容舒展开了……

啊!春天的雪花,你不仅纯洁,更是快乐的天使,是收获的希望。

我爱你,春雪!

盼望已久的雪终于来了。

我双手趴在窗户上,嘴已经高兴得合不拢了。窗外,大雪纷飞,鹅毛般的雪花在天空漫游,整个大地银装素裹,分外妖娆。晶莹透亮的雪花,欢呼着,大笑着,跟大地打招呼,和小草玩耍,仿佛在宣布:“我来了。”这些可爱的小精灵,为小草换上新衣,帮绿树披上棉袄;给大地盖上白毯;为花朵编织围巾。风大了,雪像一群身穿白纱裙的少女,在轻盈地跳舞。哦,我也多么想出去,和它们玩耍啊!

去上学了,我刚出门,雪就赖在衣服上不肯走了,一朵朵,一簇簇。调皮的小雪花,在我身边打转。真是“春雪空濛帘外斜,霏微半入野人家。长天远树山山白,不辩梅花与柳华。”我伸出手,接住了一小朵雪花,凉凉的,融化成了小水珠,从我指间溜走了。

啊,完美无瑕的雪花,你是冬天的骄傲,你为寒冬增添了勃勃生机。“忽如一夜春风来,千树万树梨花开。”春雪,你为春天添加了一种独特的色彩,你不像冬雪一样寒冷。你融入了春天,让春天的美绚丽绽放!

今天,下了今年以来的第一场春雪。

早上,我刚刚踏出家门,就看到了天空一片阴沉沉的,如同一口洁净纯蓝的锅而被蒙上了脏兮兮的灰锅布似的,十分昏暗。

刚刚下了第一节课,雪就沸沸扬扬地下了起来。放眼窗外一望,果然是好大雪!我赶紧跑下楼来,拥入雪的怀抱,走进雪的世界,接受雪的洗礼!顿时,我呼吸畅通了,眼睛明亮了,倦意没有了!伸开双臂,仰望天空。

啊,美妙而神奇的雪!你似鹅毛之轻,你似棉花之软,你似梨花之白,你似牛毛之密,你似蝴蝶之美,你似仙女之柔,你似精灵之淘!这如此宏伟、壮观、令人叹为观止、拍案叫绝的绝世佳境,岂非老天爷得意之作,岂非天工鬼匠上乘佳品,岂非马良点睛之笔。

望着远处那一排排披着雪白哈达的房屋,望着远处那一条条铺着雪白地毯的马路,望着远处那一棵棵穿着雪白风衣的树木,我的心中有一首小诗情不自禁地油然而生:“鹅毛大雪,洋洋洒洒;漫天飞舞,随风飘洒。”

那边操场上,同学们个个如欢乐的小鸟在欢乐的天空中欢乐地翱翔,他们有的在拉雪橇;有的在堆雪人;有的在打雪仗……大家互相追逐着、嬉戏着,享受着雪给我们带来的欢乐。这时,我甚至想象:假如白雪公主与七个小矮人突然降临,那么我们的“营地”不就成了“童话世界”“雪之盛宴”了吗?

假如的确“春雨贵如油”,那么是否“春雪贵如金”呢?我爱你,美丽的春雪!

冬天已经过去,春天悄然来临,然而却下起了一场大雪,这就是人们所说的“春雪”。

雪花从一望无际的天空轻轻飘落下来,纷纷扬扬,飘飘洒洒。一朵朵,一片片,晶莹如玉,洁白无瑕,像天上的仙女撒下的玉叶、银花,又像天宫派来的白色小天使,是那样的美丽,不时刮来一阵冷风,吹得我直打寒颤。

一座座房屋,就像披上了一件银白色的新装。房檐下,吊着大小不同、形状不一的冰柱,就像一根根透明的玻璃棍,给房屋镶上了一道玲珑的花边。那笔直的水泥路,铺上了一条长长的白色地毯,又晶莹,又纯洁,看起来很柔软,踩上去还发出“咯吱咯吱”的声音,听起来很清脆。路旁的大树,像两排站得整整齐齐、穿着棉衣棉裤,戴着手套帽子,围着围巾冒着风雪向前进。你再看那坐落在湖边的山,脱掉了原来的绿衣裳,换上了一件银光闪闪的新衣裳,这新衣裳有深有浅,与众不同。深的看着很舒服,浅的看着很淡雅。山顶上有一座小亭子,以前的红色琉璃瓦,如今却变成了白色,真有趣!

尽管今天的天气很冷,风也很大,而且还下了这么大的雪,但是湖水连一层薄冰都没有结,还是像以往那样波光粼粼,这大概是湖水与风雪搏斗的结果吧!而湖岸边却积了一大堆雪。

啊!这眼前的雪景可太美了,太醉人了!

在我印象中,春天是阳光明媚的。微风习习。可是今天却下起了春雪。

飘飘洒洒的雪花好像一个个调皮的孩子,手拉手在微风的吹动下。在欢乐地唱歌。又像一只只洁白的蝴蝶翩翩起舞。还像一个个可爱的小天使迫不及待地想亲吻大地妈妈。这景象多么美丽,多么令人心旷神怡呀!

这雪花可真美呀!晶莹光亮,阿娜多姿,又像一颗颗小星星落到人间,但小星星是白色的。它们纯洁无瑕,银光闪闪,捧起一片又白又亮,我忍不住吃了一片,那冰凉的雪水让我浑身颤抖了一下。

有的小雪花好像不想落在我的手上,它们仿佛对植物感兴趣了。于是有的小雪花落到小树的树杈上,这下小树可高兴了,舒展着刚刚泛起一丝绿意的枝杈,又借助微风的力量把身上的尘土抖掉。很多小雪花又扑向小草,小草要很兴奋,它们使劲扭着自己的头,互相招着手,好像在感谢雪花送给它们的白纱裙,淘气的小雪花落在了行人的头发上,衣服上像一个个圣诞老人。

雪还在不停地下着,多美的春雪呀,这个春天因为有了你才与众不同的,你比春雨还如诗如画,令人陶醉。

正值早春,这日飘雪,带点寒风。风吹雪,雪倚风。一路缠绵,柔情片片。怎奈,落地化水,水积成洼。一缕劲风,一潭死水。风雪誓死相随之佳话,到今日,死得欲览无余。林的景象,无情的风儿,被讽刺得,不剩,只言,片语。

而雪儿,树上的眷恋着不忍堕落;天上的,摸索着找块较为安定的栖息之地。怎奈一卷酷风袭来,打破了它们仅存的一点梦幻和希翼,于是,树上的“轰隆隆”,被吹得支离,摔得粉碎;天上的“唰唰唰”,被挤在洼里,死了,却荡起涟漪一圈圈,膨开,回来,没多久,“死水”又死了,哞,它的那段复活,就算是给天上的,一隆重的葬礼吧!这,就是春雪。

噢,雪景的诗情画意,冬日的含蓄温馨,终被时光的风儿,冷血的岁月一齐虏去,一去无迹,只剩,一腔愁绪,感伤,留下来,借以祭奠我那死去的大年,死去的四溢的欢腾,死去的我那浓情的热望,明天的太阳……

唉,天,仍是那朦朦胧胧的一大片;地,仍是路边的那死潭几汪,草地的稀雪几墟;心儿,仍是荒得空荡荡的,虚得,只有那亲切,却烦人的心跳了……

这是20xx年2月10日—大年初十,从节气上讲已经是春天了。早晨,刚下夜班的妈妈告诉我,外面下雪了,这雪已经下了一夜了,树上、草地上、车上都积满了雪,我往外一看,雪花很小,像小米粒,但下的很急,不仔细看以为是下雨。到了10点左右,雪花变大了,但下的缓了,雪花随着风自由自在轻轻飘落下来。

我走出屋子一看,到处白茫茫的一片,院子里剪的光秃秃的树上被白雪覆盖着;停在院子里的汽车顶上、玻璃上、甚至倒车镜上都被厚厚的雪盖的严严实实,只剩下了一个轮廓;草地也已经被盖住了,小草盖着厚厚的被子一定很舒服。我往雪地里一踩,积雪把我的脚面都盖住了。

出了院子,外面的树上也积满了雪,远远望去,树上像是开满了洁白的迎春花。因为树枝上面的雪太多了,树枝已经承受不住雪的重量,被压的弯弯的,雪不时的掉落下来,落到了行人的周围、落到了地上、落到了人们的头上和肩膀上,有的还钻进人们的脖子里,真是一个洁净的世界!

中午,雪停了,太阳出来了,积雪被暖暖的太阳一晒,渐渐的化了,房檐上融化了的雪水成串的掉下来,形成一个水帘;树上的迎春花越来越少;车上的积雪一大片一大片的滑落下来,落到地上,与地上的泥水混合在一起流到下水道里。这雪来得快去的也快,这是一场春天的雪!

清晨醒来,我惊喜地发现窗外正飞扬着雪花,走近窗台向外望去,雪已覆盖了草坪和道路,一片白雪皑皑的盛景。

屋顶上堆满了厚厚的一层雪,汽车也都披上了洁白的披风,树枝上大多裹了薄薄的一层白膜,树冠的绿叶丛中冒出了一顶又一顶耀眼的白绒帽。放眼之处,一派银装素裹的美景。

早饭后,我穿上爷爷的雨衣,踩着“白雪却嫌春色晚,故穿庭树作飞花”的诗句,来到飞雪中。迎着飞舞的雪花,我堆起一个大雪人,还滚出一个比我人还要高的大大的雪球。

回家的途中,我惊奇地发现,河对岸国防园宿舍楼顶上,大片大片的雪片从屋顶的斜坡落下,发出“叭,叭”的响声。我的裤子、鞋子都湿了。

奶奶告诉,这是一场春雪。春天气温高,雪花打到身上都成了水。宿舍用空调,所以屋顶的雪最先融化。春雪果然不如冬雪,十点钟太阳出来之后,雪就开始融化,“滴滴,答答”的雪水不停地从楼顶落下。到下午,一片白皑皑的世界就消失殆尽,唯有不多的阴冷处还残留着一层层雪迹。

这春雪会压坏东山的枇杷西山的银杏吗?会让春天的花朵凋零吗?我心中又生出一份担忧。

转眼间到了阳春三月,簇簇小草迎着阳光舒展腰肢,好不畅意。玉兰花已稍有曼妙少女的身姿,仿佛下一秒就会绽开花瓣,向你招手。几朵柳絮飘来,落在手心,融化,消失

小雪飘飘,点缀着嫩绿的草地、莹绿的树叶,似梦,似幻。只有那快要绽开的花瓣,与雪相互映照,甚至融为一体。陆陆续续的柳絮,没有停的征兆,依旧飞舞在空中,不知何时才会缓缓凝住。不过,这样甚好,在白绿相间的世界里肆意妄为,感受着冬的落幕,春的接替,岂不为人生美事一桩?

雪渐渐喜欢上了这美丽的世界,伸出手拥抱它,使整个世界变得莹白一片。每一个角落都留下了雪的印记。雪累了。他满足的眨了眨眼睛,恋恋不舍地回眸一望,走了,走了,走了整个世界安静下来,再没有刚才雪花纷飞的喧闹。

雪停了。低矮的小树仅剩的几片叶子也耷了着头,委屈,凄凉。小草们的微笑凝固在脸上,叶片多了几分枯黄。连那快要盛开的玉兰也不再骄傲的挺起胸脯,而是蜷缩一团,活像乌龟。但是它们并不知道,这春雪虽然给它们留下了不可破灭的影响,可也为它们将来的生长提供了不可或缺的水分。

我喜欢雪,因为它洁白无瑕,但是我更喜欢春雪,因为它默默为将来的春天留了铺就,那生机勃勃也有它的一份付出。

凌晨,雪飘飘悠悠地下来。这是初冬的第一场雪。北京的雪那么厚,那么猛,而南京的雪,却别有一番风味。窗户旁,雪轻轻拂过脸颊;走廊上,雪悄然落入水中。飘飞的雪珠在空中盘旋,又时而斜落在地上,化作一团雪水。漫天飞舞的雪丝,如银屑,又似玉末。教学楼顶早已积满了厚厚的雪,如同给教学楼添上了厚厚的新装。树干上的积雪也早已成为一道亮丽的风景线。“窗含西岭千秋雪”,这句话一点也不错:透过窗户望去,融融的冬日景色绘出一幅巧夺天工的雪景图。

我走向操场,操场上虽然没有积雪,但是凉丝丝的,舒服极了。我久久地站着,任凭凉丝丝的飞雪扑向脸庞,打湿身上的衣衫。此时此景,令人心旷神怡。雪忽大忽小,我的心在呐喊:“再大些!再大些!”

“瑞雪兆丰年”,我似乎也能感受到冬天下雪时农民伯伯喜悦的心情。瑞雪总是及时的,我仿佛就已经看到了沉甸甸的麦穗压弯了腰。俗话说得好:“冬天麦盖三层被,来年枕着馒头睡。”是呀,一场及时的雪给农民和来年的丰收带来了希望,带来了不可替代的欢欣。

初冬的第一场雪,不仅给大家带来了美丽的雪景图,而且带来了希望与快乐……

冬天的校园,对于别人而言是雪白但寒冷的,不过,对我们而言,冬天的校园,“别有一番滋味在心头。”下面是我收集整理的冬天的雪初三作文,欢迎阅读参考!

“下雪了!”一声惊喜,生生地把我从美梦中“揪”了出来。我揉揉朦胧的睡眼,眯着眼朝窗外望去——哇,真的下雪了!

可爱的雪花从天而降,一片又一片,漫天都是。雪花一小朵一小朵的,好像老天就这么一点新年礼物,为了让地球的每一个角落都能与雪花零距离接触,都能感受她浓浓的爱意,把它掰碎了一般。急性子的小雪花“簌簌”地往下“赶”,好似被关了许久的雪娃娃突然得到允许,让它到人间玩耍片刻。

雪越下越大,渐渐模糊了我的视野。可爱的雪花不时落在我们的头上,肩上,书包上。偶尔,会有淘气的小雪花钻进你的脖子,和你亲密接触,凉丝丝的——“好冷啊!”缩缩脖子,却带着几分喜悦。

我伸出红红的小手,想接住它,好细细地瞧一瞧,看看它是不是跟老师说的一样,是美丽的六边形花儿。可小雪花好像特别害羞,一转眼,就不见了。或许,是我这粗鲁的动作吓的。

慢慢地,整个世界变白了。弯弯曲曲的小路上,光秃秃的树枝上,高高低低的屋顶上,都铺上了一床厚厚的白白的绒被子似的,真成了一个粉妆玉砌的世界!是啊,新年到了,白雪公主也许什么时候悄悄来到人间,地球妈妈给自己换上了洁白的新衣裳,用雪花装点一下,迎接贵客的到来。我猜想着。

“玩雪喽!”一阵阵欢声笑语打断了我的思绪。放眼望去,操场上已经成了欢乐的海洋:一心一意堆雪人的,兴致勃勃打雪仗的,撒开腿互相追逐的,好不热闹!或许是经不起诱惑,也或许是耐不住寂寞,看,老师们也跟孩子似的“野”了——“走,玩雪去!”

雪花悄然地飘落着。那飞舞的雪花,一朵,又一朵像是漫天的蒲公英,又像是无数幼小而不可名状的.生命,在苍茫的夜空中颤动、沉浮、荡漾。神情是那样怡然,变幻是那样神奇。田静仿佛觉得有一只白色的巨翼正在冥冥之中掩过大地,不知不觉眼前已是白茫茫的一片了。——题记

盼望着,盼望着,冬天来了。那辽阔无垠的天空下起了飘雪,飘落在那一座座山川,一片片大地。就像它给大地披上了银白色的新装。

望着这眼中的雪。我想起,我在家乡哪一次让我最难忘的一次大雪,也是我的第一次看到了雪。我和邻居们一起在雪地玩。用我们那热乎乎的大手小手堆成了一个雪人,然后又把地上的雪洒向空中,有互相比谁能将雪球扔得更远,还有模仿做“雪雕”一片片叫喊声夹杂着笑声传到我耳边,使人不禁觉得我们喜欢下雪的温馨快乐。

在弟2天的早上,邻居的小毕叫我们去滑雪,“嗯~~好啊”,来到了雪地大山上,哇这里真像一个银装素裹的白色童话世界。我的心跳得还快啊!我看大山上的雪,我是又兴奋又害怕啊!就在这一瞬间,小毕突然滑了下去。看小毕滑得那么好,我也有些按捺不住了。我一滑,“哎呀!”连番了几个衮。小毕看到了,来对我说:你不会吗,我说是啊!我不敢滑下去,你们滑吧。他说;我教你,我说;好啊那我先教给你刹住吧!”嗯!只见小毕先示范了一遍:两膝稍稍蹲着,身子有点向前,刹车的话就把滑雪板弄成“内八字”我说:我会了!让我来,我两膝稍稍蹲着一滑,哎呀!又是连番了几个衮。邻居们都笑了起来,我当时就在想,我今天不学会我就不回家了。

我一次又一次的摔倒在雪地上。最后还是在小毕的指导下,我掌握了滑雪的基本要领,我终于会滑了。虽然,我的衣服都是雪白色,但是,吃一堑,长一智。我经历了“磨难”也获得回报。我好开心,我想这应该是人们喜欢雪的乐处吧,也是我最难忘的一次大雪吧。作文

现在,下雪了,很高兴,很喜欢.但这高兴和喜欢并不像我想象的那样深刻.以前,总是盼望下雪.年年的祈祷却没有换来一丝的安慰,所以本以为看见下雪回高兴的无法言喻,但当我真的看见下雪了却只是呆呆的凝望着片片雪花的飘落。因为爸妈说,我们已经长大了,要学习,要工作,要努力,有很多事等着我们去做。

看着雪的飘落,很想冲出门去,去接那漫天的雪花,想用相机记录这一切,但是被爸妈遮拦了。突然听到楼下响起一阵欢呼声.原来是邻家的孩子在下边玩耍,他们仰起胖胖的脸,伸出胖乎乎的手,迎接雪的到来,他们做了我想做却没做的事.他们脸上显露出来的就是我童年那样对雪的喜爱.他们好象是替我把开心抒发出来.看着他们便让我不觉的微笑或许现实就是这样吧。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。到了冬天,雪就成了最常见的事物,而下雪后的雪景也被人们所钟爱。“北国风光,千里冰封,万里雪飘。”描写的就是我国北方壮丽的雪景。大家都知道雪花的美丽,可大家是否对雪花还有更深层次的了解呢?下面就让我来带领大家走进雪花的世界!

首先,我先来给大家说说什么是雪花。雪花是一种晶体,结构随温度的变化而变化,其又名未央花和六出,一种美丽的结晶体,它在飘落过程中成团攀联在一起,就形成雪片。单个雪花的大小通常在——毫米之间。雪花很轻,单个重量只有——克。无论雪花怎样轻小,怎样奇妙万千,它的结晶体都是有规律的六角形,所以古人有“草木之花多五出‘独雪花六出”的说法。总而言之,雪花是冰晶与水滴的结合体,又轻又小,形状多为六角形。

其次,我再来给大家介绍一下雪花的形成原因。地表上的水蒸发成为水蒸气升到了天空中,在高空中遇冷凝华或液化形成小冰晶或小水滴,这些小冰晶和小水滴在空中漂浮形成云。它们相互碰撞,使它们吸附在了一起。冬天由于温度低,这些小冰晶和小水滴的结合体落下时不会熔化,就形成了美丽的漫天飞舞的雪花。如果雪量很大,就会出现万里雪飘、天下一白的壮丽景象,这样的美景置身其中,怎能不给人一种如梦似幻的感觉?多么美的雪花世界!

最后,我再来告诉大家一些雪花的作用。《本草纲目》早有记载,雪水能解毒,治瘟疫。民间有用雪水治疗火烫伤、冻伤的单方。经常用雪水洗澡,不仅能增强皮肤与身体的抵抗力,减小疾病,而且能促进血液循环,增强体质。如果长期饮用洁净的雪水,可益寿延年。不仅如此,地面积水还有减少噪音的能力;为地面保温的能力……

听了我的那么多介绍,大家应该对雪花有了更深层次的了解。大自然是美丽的,是奇妙的,值得我们去亲近她,感受她……

在日常学习、工作抑或是生活中,大家对作文都再熟悉不过了吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是我精心整理的小雪花作文,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。

下雪了,下雪了,长着白胡子的冬爷爷来了。

带着许多小精灵来做客。

雪花来到了森林里。

小松鼠正在树上啃着自己存的过冬食物。

它转头一看,惊奇地说:“咦,我的长尾巴怎么跑到树枝上来啦?”小狗走在小路上。

看看地上积的雪花,想:这大概就是我的小主人最喜欢吃的奶油冰激凌吧?于是它就钻到了雪堆里,它舔了舔雪,想这就是奶油冰激凌的味道呀?也不怎么好吃嘛。

雪花来到了田野里,那麦苗被冻得卷起了身子,雪花急忙跑过去给麦苗盖上了一张暖和的白色大棉袄。

说:“小麦苗,我给你送大棉被来了。

”小麦苗激动地说,谢谢你,小雪花。

雪花又来到了城市里,落在汽车上,远远望去,这城市就像一个大大的面包店,每辆汽车都像一个长长的面包,都快变成了一个“面包城”。

雪花又去了行人中,去了湖面上,去了小桥上……它去的每个地方,都做了一些好事和新奇事,把整个湖面变成了一个大型“溜冰场”,把小桥“系”上了一条雪白的哈达……

雪花丰富又多彩,雪花很可爱,我很喜欢雪花。

下雪了,下雪了,冬婆婆带着顽皮的雪娃娃来做客了,像鹅毛,像柳絮,像一颗颗小星星降落下来。

叮咚第一站到了,这里是森林,几个雪娃娃跳下去,有的落在树上遇到了小松鼠。

小松鼠说:“咦我的尾巴怎么跑到这里啦?”小松鼠回头一看,惊奇的说道:“我的尾巴还大呀!”娃娃噗嗤一笑地说:“我就是大名鼎鼎的雪娃娃。”还有一些飞到了铁树上,嘿嘿,铁树开花咯~

叮咚,第二站到了,这里是小桥,小雪花三五成群地跳下来,把小桥穿上了白大褂,还带上了皮腰带,当然皮带也是白色的。

还有几个雪娃见对面来了一个人,想要捉弄一下他们,一下子追上去把他裹了个结实,嘿嘿,他变成了一个会走路的.雪人,

雪娃娃真顽皮,小朋友们你知道后来雪娃娃又来到了哪里吗?

下雪了,下雪了!长着白胡子的冬爷爷来了,带着小精灵来做客。

看!雪,就像一张雪白的纸张,小朋友可以在雪地上,车窗上,画自己喜欢的图案。

今年麦盖三层被,来年枕着馒头睡,今年下这么大的雪,农民伯伯一定很开心吧!

雪,下的更大了,一转眼,树姑娘就披上了一层雪白雪白的婚纱,屋顶戴上了雪白雪白的帽子,大地也盖上了一层雪白雪白的羊毛毯。

小雪花飘呀飘,来到乡村、城镇、森林、高山、田野……小雪花飞到校园,看到独自站在墙角的梅花,问道:“梅花姐姐,这么冷,您怎么还站在这里啊?”梅花说:“我不怕冷,在冬天,我要为孤独的大地送去我的清香啊。

”小雪花为梅花姐姐盖好了被子后就飞走了。

看啊,雪花就像个魔术师,一会儿变成在滑梯上的小汽车,一会儿变成悠悠球,一会儿变成一块奶油蛋糕,一会儿变成一块白巧克力。

在游乐场里,孩子们快活地堆雪人,滑雪坡,玩得不亦乐乎。

下雪了,大家都很开心,我喜欢美丽的雪。

下雪了,下雪了!冬婆婆带着顽皮的雪娃娃来到了人间。

雪娃娃来到了森林里,他悄悄地停在了枝头。

小松鼠看见了,说:“这是什么软绵绵的东西,难道我的尾巴跑到了树枝上吗?”

雪娃娃来到地面上,小狗和小猫看见了,舔了舔,同时想:“这是不是主人吃的冰淇淋呀?这么软软的,又凉又甜。”

雪娃娃来到了湖面上,转眼间,湖面变成了“滑冰场”。

大家争先恐后地在湖面上滑冰,好不热闹。

他又来到了操场上,操场上热闹极了。

大家在操场上堆雪人、打雪仗,有些人三五成群地找石子、小树枝、雪球……还有些人你追我赶,你砸我一个雪球,我揉一个更大的砸向你。

你在砸我,我转身一躲,球就砸到别人身上了。

最后,小雪花飞呀飞,渐渐地消失在空中。

“呼――呼――”不知为什么,今年的冬天来得非常早。动物们还没有准备好,隆冬就来临了。北风呼啸,那刺骨的寒风吹起雪花,飘飘扬扬的。

鸟妈妈冒着寒风,四处寻找食物,只留下饿着肚子的小鸟在巢中“叽――叽――”地叫。

小松鼠还没来得及收集松果过冬,只好饿着肚子,站在树枝上东瞧瞧,西看看,正寻找着可以充饥的食物。

蛇盘成一个圈,冻成了“名副其实”的“蛇冰棍儿”。

青蛙蹲在大树下“呱――呱――呱――”地叫,好像在说:“好困啊!好困啊!”

这时,一片雪花变成了一个背上长着一双小巧的翅膀,手上拿着魔杖的小仙女。

小仙女飞到小鸟儿的身边,嘴里念念有词:“妈咪妈咪哄!”小鸟的身边出现了许多虫子。小鸟高兴地喊着,连忙叼起虫子,吞进肚子里。

小仙女飞到青蛙和蛇的中间,跺跺脚,地下出现了两个洞,蛇在青蛙的搀扶下进了洞,青蛙也跳进另一个洞中冬眠了。

小仙女飞到小松鼠身边,变出许多松果给小松鼠过冬,小松鼠高兴极了……

小仙女因为法力耗尽,溶化成水了。动物们都很伤心,于是把住所都叫作“雪花洞”。

帮助了别人,别人会记住你的。

下雪了。

冬妈妈的孩子雪宝宝都戴着透明的六角帽,穿着白衣服,在天上飞扬着,飘扬着。

她飞到了树林里,看见小松鼠从树洞里钻了出来,望着雪宝宝在天空中飞扬着飘扬着,心想:我要是雪花该多好啊。

小狗看着地上的雪,心想:这雪说不定和蛋糕一样好吃呢,可吃下去,什么味道也没有,它想,原来什么味道也没有,真想吃蛋糕啊!小猫在玩游戏,它把头钻进了雪堆里,转眼一片白色,什么也看不见了。

田野里,绿油油的麦苗全变成了白茫茫的一片,雪宝宝落下来,形成了一片白色的被子盖在了稻田上。

梅花向它们招手,让雪宝宝落下来,看,梅花和雪宝宝组成了像小蛋糕一样好吃的草莓冰激凌。

之后,雪宝宝到了小桥上,湖面上,汽车上……

雪宝宝玩累了,回到了冬妈妈身边。

下雪了,下雪了!长着白胡子的冬爷爷来了,带着许多小精灵来做客。

小精灵来到森林。

小松鼠看见了,瞪着大眼睛感到很奇怪,这不是我的尾巴吗?怎么变成白色的了?小狗看见了,趴下身子,好奇地舔了一口,嘶——好冰啊!这难道就是小朋友口中的冰淇淋吗?淘气小猫看见了,就用爪子使劲刨,把雪弄得满天飞舞。

小精灵来到操场上。

这下,同学们可高兴坏了,绞尽脑汁想出了许多玩雪的游戏。

有的堆雪人,有的打雪仗,有的尝雪味,还有的滑雪坡,五花八门。

接着,小精灵来到梅花姐姐身上,好奇地问:“梅花姐姐,冬天那么寒冷,你为什么还要开放呢?”梅花姐姐笑着回答:“因为我要给冬天添加一份香气啊?”小精灵感动地留下了眼泪。

小精灵越飞越高,直到看不见。

下雪了,下雪了!长着白胡子的冬爷爷来了,带着许多小精灵来做客,其中有一个小精灵叫小雪花,它走到半路就跟丢了,被北风吹到了大森林中,在大森林中,它看见了小松鼠,小松鼠还跟它聊天了呢,接着,它又看到了小狗,小猫,小蜘蛛,小猪等等……

它又来到小桥上,小桥就像系上了一根雪白的哈达,可好看了。

它到了一群行人之间,一会儿钻进了行人的衣领子里,一会儿又偷偷地挂到行人的眉毛上。

“哈,真好玩,我还要去更多的地方。”

于是,它又来到了一望无际的田野里,田野里的麦苗儿在北风的咆哮中哆嗦着,冻得蜷缩着弱小的身躯,“小麦苗,小麦苗,我给你送棉被来了。”小雪花说。

小麦苗说:“谢谢你,小雪花,我会报答你的。”

小雪花真勇敢。

下雪了,下雪了!长着长胡子的冬爷爷带着自己家的小精灵来做客了。

冬爷爷先来到了森林,森林下起了雪。

雪下得到处都是,树枝、大地……都有可爱的小雪花。

松鼠见树枝上有雪花,心里想难道是冰棍?小狗见了迫不及待地跳进了雪堆里,吃了一口雪,心想这真冰,心里确很爽。

小猫一直在挖洞,把雪花弄得满天飞,眼睛闭上了,感受冷冷的感觉。

冬爷爷来到了田野,雪花也来到田野。

雪花们见麦苗儿被北风吹得直哆嗦,见了这种情况,急给麦苗们盖上棉被。

麦苗们说:“谢谢你们,我们不会忘记你的。”

冬爷爷又来到了停车场,小雪花像跟屁虫一样,也来到了停车场。

一开炮,汽车都变成了白色。

有一些淘气的小孩子在汽车上画自己喜欢的东西,玩具车、滑板车、小羊羔……开车的人见了一定气个半死。

冬爷爷又去了梅花姐姐的家里。

见梅花姐姐在盛开,小雪花好奇地问,梅花姐姐你怎么还在盛开?为什么不在春天开放呢?梅花姐姐笑着说:“冬天到处是白色,为什么不是彩色呢?所以我要为冬天增加一份光彩。”小雪花和冬爷爷心里很佩服。

下了好长时间的雪结束了。

过了几个月,温暖的春天回来了。

相关百科

热门百科

首页
发表服务