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摘要：副词是一种半虚半实的词。它们能表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、可能性、否定作用等，有一定的词汇意义，能独立用作句中的次要成分，这是它近似实词的一方面；但是它不能单独地表示一种实物、一种实情或一种实事；同时有不能用作句子的主要成分：主语、谓语；也不能用作宾语、定语，这是她同其他各类虚词性质相近的一方面。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇从诗题可知，诗人在西湖饮酒游赏，开始时阳光明丽，后来下起了雨。两种不同的景致，让他都很欣赏。他说：天晴之时，西湖碧水荡漾，波光粼粼，风景 饮湖上初晴后雨正好；下雨时，西湖周围的青山，迷蒙苍茫，若有若无，又显出另一番奇妙景致。“潋滟”，波光闪动。“空蒙”，烟雨迷茫。这两个词都是叠韵词，增强了诗歌语言的音乐性。这里，诗人既写了湖光，又写了山色；既有晴和之景，又有雨天之韵，可以说内容是很多的。但从另一个角度看，又很笼统，因为这两句并非只适用于西湖。其实，这正是诗人笔法高妙之处。西湖很美，但究竟美在哪里，怎样美法，恐怕没人说得清。如果具体地描绘景物，可能会有个别精彩之句，但总失之太实、太具体，不能传达出西湖给人的整体印象。苏轼这两句有高度的艺术概括性，同时又很形象、很传神，想象空间很大，将“西湖即是美”这一人们共有的感受用诗的语言表述出来。同时，这两句也反映出诗人开阔的胸襟与达观自适的性情。欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜“西子”即西施，春秋时越国有名的美女。无论是淡雅妆饰，还是盛装打扮，西施都一样美丽动人；如果把西湖比做西施的话，那么不管是晴是雨，是冬是春，它都同样美不胜收。以绝色美人喻西湖，不仅赋予西湖之美以生命，而且新奇别致，情味隽永。人人皆知西施是个美女，但究竟是怎样的美丽，却只存在于个人心中。而西湖的美景不也是如此吗？采用这样的手法，比起直接去描写，不知要节约多少笔墨，而它的寓意却丰富深刻得多。它对读者不只诉之于感受，同时也诉之于思考，让读者通过自己的想象去发挥诗的内涵。这一出色的比喻，被宋人称为“道尽西湖好处”的佳句，以致“西子湖”成了西湖的别名。也难怪后来的诗人为之搁笔：“除却淡妆浓抹句，更将何语比西湖?”（宋人武衍《正月二日泛舟湖上》）
语副词研究 郭振 摘要：副词是一种半虚半实的词。它们能表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、可能性、否定作用等，有一定的词汇意义，能独立用作句中的次要成分，这是它近似实词的一方面；但是它不能单独地表示一种实物、一种实情或一种实事；同时有不能用作句子的主要成分：主语、谓语；也不能用作宾语、定语，这是她同其他各类虚词性质相近的一方面。 关 键 词： 来源 ；发展变化 ；语法特征 Abstract: The adverb is one kind of half empty half solid word. They can express the behavior, the movement or the nature, the condition degree, the scope, the time, the possibility, the denial function and so on, have certain glossary significance, can serve as in the sentence independently the accessory constituent, on the one hand this is it is approximate the full word; But it cannot alone express one material object, one kind of truth or one kind of real situation; Simultaneously has cannot serve as the sentence the principal constituent: Subject, predicate; Also cannot serve as the object, the attribute, on the one hand this is she with other each kind of function word nature close. Key words : Origin ; Development change ; Grammar characteristic 副词是一种半虚半实的词。它们能表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、可能性、否定作用等，有一定的词汇意义，能独立用作句中的次要成分，这是它近似实词的一方面；但是它不能单独地表示一种实物、一种实情或一种实事；同时又不能用作句子的主要成分：主语、谓语；也不能用作宾语、定语，这是它同其他各类虚词性质相近的一方面[1]。在这里我们把能修饰动词、形容词、名词性谓语，在句中作状语或补语的单音虚词或复合虚词的词叫做副词。副词一般只能用在动词、形容词或其它副词前作状语，一般不能和名词组合[2]。本文根据上述标准，从汉语中副词的来源、发展变化以及在现代汉语中的语法特征和一些特殊用法为切入点比较系统地对汉语副词进行了全面的论述。 一 副词的来源 关于副词的来源可以分为两大的部分： 一 实词虚化是单音副词的主要来源 1. 由实词本义直接引申虚化为副词。主要指由名词、动词、形容词、数词等直接虚化为副词。 a. 名词→副词（箭头前面的是本义，后面的是引申义。 下同） 早：早晨→很早、尽早、早点儿 A明早，遣人觇之，已行矣。（古文观止-瘗旅文-王守仁） B惟不敬厥德，乃早坠厥命。（周书-召诰第十四） C 若不早图，后君噬齐（先秦诸子-儒-春秋三传-春秋左传-庄公元年～三十二年） D 知伯愎而好胜，早下之，则可行也。（先秦诸子-儒-春秋三传-春秋左传-哀公元年～二十七年） E 君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。（先秦诸子-道-庄子-外物第二十六） “早”的本义只指“早晨”这一时段，如A，而例BCDE中的“早”并非指“早晨”这一时段， 而是“很早”或“较早”的意思。 首：头→首先、开始、第一 A 自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。（诗经-伯兮） B 初，吴王首反，并将楚兵，连齐、赵。 （汉书-荆燕吴传） C 余爱司空表圣《诗品》，而惜其祗标妙境，未写苦心；为若干首续之。（清·袁枚-续诗品） D 体同而事核，辞清而理哀，盖首出之作也。（文心雕龙卷十三·哀吊） E 微子开者，殷帝乙之首子而帝纣之庶兄也。（史记-宋微子世家第八） “首”由“头”义引申虚化为副词，如A。人初生头先出，故可引申为“首先”、“开始”之义，如BCD。《方言》：“人之初生谓之首。”而E则是“第一”的意思。 b. 动词→副词 滋：增益→越发、更加 A物生而后有象，象而后有滋，滋而后有数。（春秋三传-春秋左传-僖公元年～三十三年） B是以窦太后滋不说。（左传·隐公元年） C鲁缪公之时，公仪子为政，子柳、子思为臣，鲁之削也滋甚。（孟子-告子章句下） D若能为旱，焚之滋甚。（春秋三传-春秋左传-僖公元年～三十三年） “滋”由“增益”的“加多”义如A引申虚化为“越发”、“更加”如BCD。 c . 形容词→副词 劣：弱、少→仅仅、刚刚 A薄劣东风，夭斜落絮，明朝重觅吹笙路。（元-张翥-踏莎行） B释鞍就穴直上，可百余仞，石路逶迤，劣通单步。（水经注-渭水） “劣”有“弱、少”义，如A，当它转化为副词以后，仍存有这一语义；但已经不是对事物的形容，而是对动作行为的限定，如B。 d. 数词→副词 A天子大说，赐南越大臣印绶，一用汉法。（汉书·终军传） B鲁哀公问舜于孔子，孔子不对。三问，不对。（荀子·哀公） C君子之道四，丘未能一焉（中庸-第十三章） “一”在我国古代哲学中向来指事物的本源，事物的统一体，在A中虚化为“完全、全都”。 “三”在古汉语中表示“多次”，是约定俗成的用法。而C中的“四”也是多次的意思。 2. 由实词间接引申虚化而来 a. 实词由其本义先引申出新义，这个新义并不改变原词性，然后再引申虚化为副词。 本：草木的根→根基、根源→本来、原来 A是以广以平，则不丧本茎。（吕氏春秋·辩土） B不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。（王国维-人间词话） C仆本寒乡士，出身蒙汉恩。（南北朝-鲍照-代东武吟） “本”是其本义，指草木的根。“本”并不是由“草木的根”直接引申虚化为副词的，而是 先引申为“根基、根源”义，由此再引申虚化为“本来、原来”义。 日：太阳→白天、一天→日益、日渐 A日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。（明-张煜言-八月辞故里） B终日驰车走，不见所问津。（王国维-人间词话） C故农战之民日寡，而游食者愈众。（商君书·君臣） 因为有“太阳”才能称得上“白天”，这是“日”由“太阳”义引申出“白天”义的重要因素；因为自然界的规律是日复一日，所以才有可能虚化为“日益、日渐”。例中的“日寡”和“愈众”对举为文，尤可看出“日”的“愈益”义。 总：捆束→聚合→全都 A婉兮娈兮，总角兮。（诗·齐风·甫田） B其水三泉奇发，西北流，总成一川。（水经注·汾水） C欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏东坡全集·饮湖上初晴后雨二首） “总角”，指把头发结扎成角状的髻；“总”是“捆束”的意思。“捆束”是把分散的东西聚拢在一起，故可以引申为“聚合”义，如例，分散的东西聚合在一起，自然成为一个整体；而这一整体又蕴含着原来分散的个体。这就给“总”引申虚化为副词的“全都”义提供了嬗变的条件。例中的“总相宜”，意为淡妆亦相宜，浓抹亦相宜，“总”统摄“淡妆、浓抹”。 b. 实词在由其本义引出新义时改变了词性， 然后再引申虚化为副词。 遽：驿车→疾速→立即、赶快 A吴、晋争长未成，边遽乃至，以越乱告。（国语·吴语） B夫子何为遽？国家得无有故乎？（晏子春秋·内篇谏上） C其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。（吕氏春秋·去宥） “遽”是古代传递紧急信息的快车。由“遽”的功能特性引发出形容词“疾速”义，再由“疾速”义引申虚化为副词“立即、赶快”义。 背：脊背→背对→暗中、背地里 A艮其背，不获其身；行其庭，不见其人。（周易·艮） B王背屏而立，夫人向屏。（国语·吴语） C当交颜而面从，至析离而背毁者，伪人也。（抱朴子·外篇·行品） “背”由“脊背”引申为“背对”，再引申虚化为“暗中、背地里”义，容易理解，不赘述。 c. 由实词假借而来 由实词假借为副词是副词的又一来源。“还”本义是“返回”，假借为“旋”，义为“迅疾、很快”；“阳”本义为“明亮”，假借为“佯”，义为“假装”等等。 二 从结构上看复合副词的构成[3] 除了单音副词外，在古汉语中还有为数不少的复合副词。复合副词早在先秦就已产生，汉代以后则大量出现。考察复合副词的结构，大抵有如下三种类型。 1 联合式 由两个同义或近义的副词连用构成。 A 使人往听之，犹尚越声也。（史记-张仪列传） 这类复合副词在组合时，其前后位置有的可以互换，“犹尚”也可作“尚犹”。《陈书·裴蕴传》：“我去尚犹未克，鼠窃安能济乎？” 2 后置式 由副词与助词相结合而构成。 A然则志足而言文，情信而辞巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣。（文心雕龙卷二·征圣） B幽寺寻僧，逸兴岂知俄尔尽。（古代蒙学-声韵启蒙-卷下-二萧） C别卿已来，倏焉二载，吾所缀文，已成一集。（魏书·崔挺传） D比来朝廷或有事赐与，皆缘征发，须是优恩，若寻常则无此例。（旧唐书·裴度传） E正参参欲住，轻衫掠处，又特地，因风起。（王国维-水龙吟） 后置式复合副词的产生跟助词出现的早晚有关。助词“然”、“焉”、“尔”等出现较早，所以副词跟这些助词结合后形成的复合副词也出现得较早。助词“来”、“地”等较晚见，与其相关的复合副词也出现得较晚。 3 重叠式 由单音副词的重叠连用而构成。 A是疾也，江南之人，常常有之。（古文观止-卷08：唐文） B珑珑金锁甲，稍稍城乌绝。（曹邺-成名后献恩门） C书辞宜答，会东从上来，又迫贼事，相见日浅，卒卒无须臾之间得竭指意。（文选·司马迁：报任安书） D既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在於此矣。（史记-秦始皇本纪） E故天下每每大乱，罪在于好知。（庄子-胠箧第十） 由重叠方式构成的复合副词，大多表示对所述事实周遍性的强调，或者表示对动作行为频度的强调。副词能够重叠连用而构成复合副词的为数不多，大抵只是在表示时间、状态、范围、程度中的少数副词。 二 副词在近代汉语中的变化 近代汉语副词的发展变化是多方面的， 因此可以从不同的角度来描写分析这种发展变化。把近代汉语副词作为一个断代平面的系统来看，其发展变化主要表现在，与上古、中古汉语相比，近代汉语中产生了大量的新的副词，而有些上古、中古汉语中的常用副词则已消失或走向衰落；与现代汉语比较，则又有不少副词已经衰亡或只保留在书面语中或某些方言中。有些副词，既不见于上古、中古汉语，现代汉语中也不再使用，而是只见于近代汉语，甚至近代汉语中的某一个时期。如“不方、重重、次第、大须、的毕、都来、端的、非分、干当、故故、恒常、火急、即渐、看、苦死、蓦、偶自、权时、塞、煞、甚生、相将、旋旋、一纳、只首、白干、大段、大故、大小、都自、多少、不成”等等。例如： 1‧慈母意，总恩怜，护惜都来一例看。 2‧只是如今这般人，已是大段好了。 3‧圣人虽说他不是，然亦不大故责他。 4‧老婆道：“嗔道恁恁久惯老成！原来也是个意中人儿，露水夫妻。” 5‧脚踏这一段了，又看第二段。如此逐旋捱去，捱得多后，却见头头道理都到。 6‧兵行雾中，直到夹寨下营，梁军兀自睡卧未起。 正是这些副词的广泛使用，使得近代汉语副词从整体上显示出一种明显的时代特色。 就近代汉语本身这一历史阶段来看，副词也是处于不断的发展变化之中。比较晚唐五代、宋代、元代、明代四个不同时期的副词，我们可以看出，随着时代的变化，总是有些副词消亡或走向衰落，同时又不断地有新的副词产生。如《敦煌变文集》中的副词“都来（表强调语气）、不方、非分、非甚、火急、急手、镇、镇长”等，宋代以后就不大使用了。《朱子语类》中的“大段、大故、终始、将间、逐旋”等，元代以后又不大使用了。《金瓶梅词话》中的“要便、生死、只顾、只个、嗔道、干净、稳定”等，明代以后也不大使用了。不同时代新产生的副词如《敦煌变文集》中的“好生、甚生、当即、眼看、苦死、偏偏”等；《朱子语类》中的“大段、大故、怪、顶、重行、白、白地、平白”等；《新编五代史平话》中的“兀自、大举、正在”等；《金瓶梅词话》中的“老、绝、越发、只当、要便、趁早、苦死、左右、死活、管定、恒是、想必、好歹”等[4]。正是因为不同时代都有一些原有副词消亡和一些新的副词产生，所以在近代汉语的不同时期里，整个副词系统也表现出明显的差别。当然，仅就四种文献中的副词所显示出来的差别看，不排除方言的影响，还有因文献的文体和内容的不同带来的副词使用方面的差异，但参考不同时期的其它有关文献，这种差别主要还是副词系统的历时发展演变的反映。 三 现代汉语中副词语法特征以及一些特殊的用法 关于现代汉语中副词的语法特征我把它分成以下三点： 1、副词都能做状语，大多数副词还可以充当句首修饰语。（这一点古今相同）比如： 也许她已经走到半路上。 难道这种产品还受欢迎吗？ “已经”、“还”修饰句中位于，“也许”、“难道”是句首状语，修饰全句。少数副词可以充当补语。比如：坏透了 糊涂透顶 感慨万千 好得很 好极了。 2、副词是附着性的，大多数不能单用[5]。 比如问“味道怎么样？”只能回答说“好”或“很好”，不能说“很”。只有一部分副词，比如“不”、“别”、“没有”、“马上”、“也许”、“大概”、“一点儿”等可以单用，比如： 什么时候出发？ 马上。 你去吗？ 不，我不去。 3、有一部分副词能起关联作用。既可以独用，也可以合用。 a、独用：说了又说 打不赢就走 说清楚再走 不去也可以 这样更没有道理 b、合用：又白又胖 不偏不倚 越忙越乱 既聋又哑 也好也不好 非去不可 c、和连词配合使用：不但……还 只有……才 既然……就 除非……才 如果……就 即使……也 虽然……却 不论……都 同时在现代汉语中副词一般来说是不能修饰名词，但是也有一些特殊的用法，不过被修饰的名词却有特殊之处，或者具有特定的语义基础，或者是功能发生了转化[6]，例如： 真快，又星期天了。 我们要站在时代的最前沿。 小张长得很帅，就是太奶油了一些。 他真男人！ 他真女人！ 例中的名词义本身具有顺序义，是循环时间名词：星期一 ——星期二——……星期天——星期一，例中的名词“前沿”具有“量度”义，例中的名词都可以认为是性状化，因为它的性质可以引起人们的联想。奶油——缺乏阳刚气 男人——充满男子汉气概（例注意是“他”而非“她”）女人——做事办事很女性化。 参考文献 ： [1]. 赖先钢《语言研究论稿》学林出版社 2005年2月 [2]. 郭锡良 《古代汉语讲义》 《电大教育》编辑部 [3]. 黄珊《古汉语副词的来源》1996 [4]. 杨荣祥《近代汉语副词简论》1994 [5]. 张斌 《新编现代汉语》复旦大学出版社 2002年7月 [6]. 黄伯荣 廖序东《现代汉语》 甘肃人民出版社 1983年9月 致谢： 这篇论文历时半年终于定稿，在此我要特别感谢文会堂老师的精心指导。文老师从去年11月份选题开始，首先在我构思之初加以诱导、启发，帮助我确定写作方向；然后又在论文写作过程中为我提供参考书目，并对论文的初稿、二稿进行不厌其烦的修改，事无巨细，认真负责。在此，我深表感谢一 副词的来源 关于副词的来源可以分为两大的部分： 一 实词虚化是单音副词的主要来源 1. 由实词本义直接引申虚化为副词。主要指由名词、动词、形容词、数词等直接虚化为副词。 a. 名词→副词（箭头前面的是本义，后面的是引申义。 下同） 早：早晨→很早、尽早、早点儿 A明早，遣人觇之，已行矣。（古文观止-瘗旅文-王守仁） B惟不敬厥德，乃早坠厥命。（周书-召诰第十四） C 若不早图，后君噬齐（先秦诸子-儒-春秋三传-春秋左传-庄公元年～三十二年） D 知伯愎而好胜，早下之，则可行也。（先秦诸子-儒-春秋三传-春秋左传-哀公元年～二十七年） E 君乃言此，曾不如早索我于枯鱼之肆。（先秦诸子-道-庄子-外物第二十六） “早”的本义只指“早晨”这一时段，如A，而例BCDE中的“早”并非指“早晨”这一时段， 而是“很早”或“较早”的意思。 首：头→首先、开始、第一 A 自伯之东，首如飞蓬。岂无膏沐？谁适为容。（诗经-伯兮） B 初，吴王首反，并将楚兵，连齐、赵。 （汉书-荆燕吴传） C 余爱司空表圣《诗品》，而惜其祗标妙境，未写苦心；为若干首续之。（清·袁枚-续诗品） D 体同而事核，辞清而理哀，盖首出之作也。（文心雕龙卷十三·哀吊） E 微子开者，殷帝乙之首子而帝纣之庶兄也。（史记-宋微子世家第八） “首”由“头”义引申虚化为副词，如A。人初生头先出，故可引申为“首先”、“开始”之义，如BCD。《方言》：“人之初生谓之首。”而E则是“第一”的意思。 b. 动词→副词 滋：增益→越发、更加 A物生而后有象，象而后有滋，滋而后有数。（春秋三传-春秋左传-僖公元年～三十三年） B是以窦太后滋不说。（左传·隐公元年） C鲁缪公之时，公仪子为政，子柳、子思为臣，鲁之削也滋甚。（孟子-告子章句下） D若能为旱，焚之滋甚。（春秋三传-春秋左传-僖公元年～三十三年） “滋”由“增益”的“加多”义如A引申虚化为“越发”、“更加”如BCD。 c . 形容词→副词 劣：弱、少→仅仅、刚刚 A薄劣东风，夭斜落絮，明朝重觅吹笙路。（元-张翥-踏莎行） B释鞍就穴直上，可百余仞，石路逶迤，劣通单步。（水经注-渭水） “劣”有“弱、少”义，如A，当它转化为副词以后，仍存有这一语义；但已经不是对事物的形容，而是对动作行为的限定，如B。 d. 数词→副词 A天子大说，赐南越大臣印绶，一用汉法。（汉书·终军传） B鲁哀公问舜于孔子，孔子不对。三问，不对。（荀子·哀公） C君子之道四，丘未能一焉（中庸-第十三章） “一”在我国古代哲学中向来指事物的本源，事物的统一体，在A中虚化为“完全、全都”。 “三”在古汉语中表示“多次”，是约定俗成的用法。而C中的“四”也是多次的意思。 2. 由实词间接引申虚化而来 a. 实词由其本义先引申出新义，这个新义并不改变原词性，然后再引申虚化为副词。 本：草木的根→根基、根源→本来、原来 A是以广以平，则不丧本茎。（吕氏春秋·辩土） B不若鄙人拈出“境界”二字，为探其本也。（王国维-人间词话） C仆本寒乡士，出身蒙汉恩。（南北朝-鲍照-代东武吟） “本”是其本义，指草木的根。“本”并不是由“草木的根”直接引申虚化为副词的，而是 先引申为“根基、根源”义，由此再引申虚化为“本来、原来”义。 日：太阳→白天、一天→日益、日渐 A日月双悬于氏墓，乾坤半壁岳家祠。（明-张煜言-八月辞故里） B终日驰车走，不见所问津。（王国维-人间词话） C故农战之民日寡，而游食者愈众。（商君书·君臣） 因为有“太阳”才能称得上“白天”，这是“日”由“太阳”义引申出“白天”义的重要因素；因为自然界的规律是日复一日，所以才有可能虚化为“日益、日渐”。例中的“日寡”和“愈众”对举为文，尤可看出“日”的“愈益”义。 总：捆束→聚合→全都 A婉兮娈兮，总角兮。（诗·齐风·甫田） B其水三泉奇发，西北流，总成一川。（水经注·汾水） C欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。（苏东坡全集·饮湖上初晴后雨二首） “总角”，指把头发结扎成角状的髻；“总”是“捆束”的意思。“捆束”是把分散的东西聚拢在一起，故可以引申为“聚合”义，如例，分散的东西聚合在一起，自然成为一个整体；而这一整体又蕴含着原来分散的个体。这就给“总”引申虚化为副词的“全都”义提供了嬗变的条件。例中的“总相宜”，意为淡妆亦相宜，浓抹亦相宜，“总”统摄“淡妆、浓抹”。 b. 实词在由其本义引出新义时改变了词性， 然后再引申虚化为副词。 遽：驿车→疾速→立即、赶快 A吴、晋争长未成，边遽乃至，以越乱告。（国语·吴语） B夫子何为遽？国家得无有故乎？（晏子春秋·内篇谏上） C其邻之父言梧树之不善也，邻人遽伐之。（吕氏春秋·去宥） “遽”是古代传递紧急信息的快车。由“遽”的功能特性引发出形容词“疾速”义，再由“疾速”义引申虚化为副词“立即、赶快”义。 背：脊背→背对→暗中、背地里 A艮其背，不获其身；行其庭，不见其人。（周易·艮） B王背屏而立，夫人向屏。（国语·吴语） C当交颜而面从，至析离而背毁者，伪人也。（抱朴子·外篇·行品） “背”由“脊背”引申为“背对”，再引申虚化为“暗中、背地里”义，容易理解，不赘述。 c. 由实词假借而来 由实词假借为副词是副词的又一来源。“还”本义是“返回”，假借为“旋”，义为“迅疾、很快”；“阳”本义为“明亮”，假借为“佯”，义为“假装”等等。 二 从结构上看复合副词的构成[3] 除了单音副词外，在古汉语中还有为数不少的复合副词。复合副词早在先秦就已产生，汉代以后则大量出现。考察复合副词的结构，大抵有如下三种类型。 1 联合式 由两个同义或近义的副词连用构成。 A 使人往听之，犹尚越声也。（史记-张仪列传） 这类复合副词在组合时，其前后位置有的可以互换，“犹尚”也可作“尚犹”。《陈书·裴蕴传》：“我去尚犹未克，鼠窃安能济乎？” 2 后置式 由副词与助词相结合而构成。 A然则志足而言文，情信而辞巧，乃含章之玉牒，秉文之金科矣。（文心雕龙卷二·征圣） B幽寺寻僧，逸兴岂知俄尔尽。（古代蒙学-声韵启蒙-卷下-二萧） C别卿已来，倏焉二载，吾所缀文，已成一集。（魏书·崔挺传） D比来朝廷或有事赐与，皆缘征发，须是优恩，若寻常则无此例。（旧唐书·裴度传） E正参参欲住，轻衫掠处，又特地，因风起。（王国维-水龙吟） 后置式复合副词的产生跟助词出现的早晚有关。助词“然”、“焉”、“尔”等出现较早，所以副词跟这些助词结合后形成的复合副词也出现得较早。助词“来”、“地”等较晚见，与其相关的复合副词也出现得较晚。 3 重叠式 由单音副词的重叠连用而构成。 A是疾也，江南之人，常常有之。（古文观止-卷08：唐文） B珑珑金锁甲，稍稍城乌绝。（曹邺-成名后献恩门） C书辞宜答，会东从上来，又迫贼事，相见日浅，卒卒无须臾之间得竭指意。（文选·司马迁：报任安书） D既元元之民冀得安其性命，莫不虚心而仰上，当此之时，守威定功，安危之本在於此矣。（史记-秦始皇本纪） E故天下每每大乱，罪在于好知。（庄子-胠箧第十） 由重叠方式构成的复合副词，大多表示对所述事实周遍性的强调，或者表示对动作行为频度的强调。副词能够重叠连用而构成复合副词的为数不多，大抵只是在表示时间、状态、范围、程度中的少数副词。
雨后西湖在西湖游宴时，起初阳光明丽，在灿烂的阳光照耀下，西湖水波荡漾，波光闪闪，后来下起了雨，雨幕笼罩中，西湖周围的群山，迷迷茫茫，若有若无。同处越地的西施与西湖，同有一个“西”字，又同样具有婀娜多姿的阴柔之美，她们都以不借助外物天然美的姿质，不必依靠人为的修饰，随时向人们展现美的风致，西施无论浓施粉黛还是淡描娥眉，总是风姿绰约的；西湖不管晴姿雨态还是花朝月夕，都美妙无比，令人神往。一场西湖宴游，让我们美不胜收。
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参考文献？不明白。以下是形象特点晴雯，贾宝玉身边的四个贴身大丫头之一。直爽倔强，嫉恶如仇，对爱情、对人生都有自己的独立见解。她胸怀坦荡，口齿尖利，从不向主子们献媚。宝玉有时发少爷脾气，她敢于反唇相讥，绝不一味巴结讨好，由此而赢得了宝玉对她的爱慕和尊重。她曾公开表示，宁可冲撞了王夫人，也不愿无辜受气。抄检大观园时，她不顾一切地大发脾气，把为虎作伥的王善保家的痛斥一顿。她那敢怒敢骂、锋芒毕露的反抗行为，自然为统治者所不容。为此，蒙受许多恶毒的诽谤和粗暴的打击，气得身患重病，连着几天水米不进，被人硬从炕上拖了出去。在无人过问的凄凉境况中，她怀着冤屈和仇恨，悲愤地离开了人世。死后贾宝玉特地为她撰写《芙蓉女儿诔》。晴雯是一个光彩照人的具有反抗性格的女奴形象。
花容月貌为谁妍——论晴雯与宝玉的情和爱刘 秦 摘要：在古代一夫多妻的的制度下，晴雯与贾宝玉的关系是宝玉与黛玉、宝钗之外的另一重要关系。晴雯的性格特征，使她取得了与宝玉相对平等的地位，她与袭人和宝玉的关系是截然不同的，她和宝玉的情和爱的悲剧为宝黛爱情，也为四大家族的命运敲响了警钟。 关键词：红楼梦 爱情 晴雯 宝玉 绪论 人们常说，爱情是文学永恒的主题，不管正确与否，有一点却是不容抹杀的，这就是男女两性之间的爱情关系。那么，究竟什么是“爱情”呢？《辞海》上说“爱情”是特指男女之间有情。两情相悦，互相理解，相互爱慕方有爱情。 作为我国古典小说的颠峰之作——《红楼梦》，在描写贾宝玉与林黛玉的爱情悲剧的同时，有没有可能产生别的爱情关系？如果有，其存在是否可能是否合理？而又是如何发展起来的呢? 歌德曾热情歌唱：哪个青年男子不善钟情？哪个妙龄少女不善怀春？大胆道出了人们隐藏已久的心声。人非草木，焉能无情？七情六欲，人皆有之；《孟子·告子》也说“食色，性也”。无论古今中外，也无论高官显贵还是底层劳动人民；无论主子或奴才，对于情同样不可避免。作为一部前无古人的经典之作——《红楼梦》，它写的绝不只是才子佳人的卿卿我我，也不可能只是传统历史小说一味的空洞说教。它不仅写了林黛玉、薛宝钗与宝玉之间复杂的感情纠葛，写了贾王史薛四大封建大家族的兴衰成败，还写了一大批男女大小人物的命运，一件件悲剧的酿成。大批人物的粉墨登场及悲剧事件的连续发生，为贾宝玉与林黛玉的爱情，也为封建四大家族的末落敲响了警钟。可是，我们这里讲的并不是这些。我们所要说的是，在《红楼梦》里，在大观园这一特殊的氛围里，在这一大批充满青春活力的年青的少女中所可能发展发生的另一个不为大家所重视的，而又确确实实存在的事实。千古《红楼梦》，悠悠大观园。怎可能如一潭死水，没有半点感情的涟漪呢？事实证明，这是不可能的，“春色满园关不住，一枝红杏出墙来”。出墙的又岂能只是“一枝红杏”呢？ 特别值得一提的是，在描述文章主要线索的同时，也就是作者花了主要大量笔墨来勾勒“木石前盟”和“金玉良缘”的爱情冲突的同时，还用了不少篇幅来勾勒两个奴才的命运。而这两个奴才还是被当作黛玉和宝钗的影子的，这两个人就是宝玉的贴身丫环袭人与晴雯。 宝玉常说：“女儿是水作的骨肉，男人是泥作的骨肉。我见了女儿便清爽；见了男子便觉得浊臭逼人。”（第二回）在他这种叛逆思想性格的主导下，在他这种对“女儿”特殊的感情或者说“博爱”思想的支配下；在古代中国，作为一个允许一夫多妻的时代的特殊环境下，袭人与宝玉，特别是晴雯与宝玉之间的感情，和贾宝玉与林黛玉或薛宝钗之间是并不矛盾的，就像薛宝钗对准姨娘袭人位置的默认一样，宝玉晴雯黛玉之间，同样还是具有它存在的合理性的。谁说爱情就一定是排她的？谁说一个人同时对几个人有好感就不能存在？谁说只有公子小姐的宝玉黛玉有关系有爱情，作为主子的宝玉和作为奴才的晴雯就不能就不是呢？爱无边境，唯有的只是世俗的眼光，仁义道德的指手划脚！我们不提倡任何不符合传统道德的行为，但我们相信事实，并愿意用事实说话，对事实进行剖析，以飧读者，让一切怀有疑问的人有所体会，并与所有有兴趣的仁人志士进行商讨。陈其泰(1800—1864，号桐花凤阁主人)的评点本《桐花凤阁评红楼梦》评点《红楼梦》时，他继承涂瀛所主张的《红楼梦》为宝玉自况的观点和写情说的看法，作了进一步的分析。他也认为一部《红楼梦》，“尽此一情字”。再对宝玉的情的本质细心考察，他的结论大致有二：其一，“情”的本质是重在知心，不在淫欲，其二，情的表现形式是“爱博”与“情专”相统一。综观整部《红楼梦》黛玉与宝玉的爱情不难理解。晴雯与宝玉之间的特殊关系就是这种知心、“爱博”与“情专”的统一，其关系同样也是不难理解的。他们是知己，其生死恋情，是大观园这一特殊的土壤中滋长出的另一颗迸射着夺目光芒的珍贵的果实。下面，我们将从晴雯性格特征；袭人与宝玉的关系；以及宝玉晴雯关系三方面来分析。一.心比天高 身为下贱 在红学史上，就像花袭人一直被认为是“宝钗的影子”一样，晴雯也被认为是“黛玉的影子”（清人涂瀛《红楼梦问答》）。整部小说中，我们可以知道晴雯是长得有点像黛玉的，而更重要的是她的生活遭遇确实与黛玉太相似了，而只不过晴雯是一个奴才，林黛玉是主子罢了。在《红楼梦》中，晴雯与袭人等宝玉的婢女在第五回中一起被提到。不过，其性格特征和命运结局却是在这一回中就被点明了。 小说中，作者写贾宝玉梦游太虚幻境，在警幻仙姑的带领下，察看薄命司，在又副册中，宝玉所看到的第一副画就是指晴雯“宝玉便伸手先将‘又副册’厨开了，拿出一本册来，揭开一看，只见这首页上画着一幅画，又非人物，也无山水，不过是水墨滃染的满纸乌云浊雾而已。后有几行字迹，写的是‘霁月难逢，彩云易散。心比天高，身为下贱。风流灵巧招人怨。寿夭多因毁谤生，多情公子空牵念。’”（第五回）这幅画和里面的文字，不仅点明了晴雯所处环境的恶劣，而且点明了其性格特征，当然也指出了其在又副册中的位置——“居首页”，足见作者对晴雯的重视；同时也指出了其不幸遭遇；以及和宝玉之间的关系。 晴雯自幼孤零，身居微贱，十岁被赖大家买作丫头，成了奴才。后来贾母见其标致伶俐，心灵手巧，与众不同，十分喜爱，于是遂被赖嬷嬷孝敬给了贾母作丫头，才成了主子的奴才。后来由于贾母疼爱宝玉，宝玉房里缺人，才又被贾母赏给了宝玉，做了宝玉屋里的头等大丫头，地位仅次于袭人。也就是在这一情况下，在宝玉主导的有民主倾向的自由氛围中，在具有共同的思想倾向和感情基础的融合下，在不断的发展中，两人才成了红颜知己，结下生死之情。 虽然，晴雯所谓的亲人只有一个姑舅哥哥吴贵及其嫂子。而其嫂子就是“每日家打扮得妖妖调调”，只会“做出些风流勾当”的“多浑虫姑娘”；虽然晴雯生活在“霁月难逢，彩云易散”的恶劣环境中，处于下贱的地位。心头却凝聚着难以平复的创伤。她“风流灵巧”，可性格却如“爆碳”，稍一触发，便会迸射出强烈的反抗之火。她虽为奴才，却是一个勇于追求平等，敢于维护人格尊严的人；一个感情丰富，可爱的立体化的人。宝玉对她的爱，绝不只是因为她在大观园众多女儿中长得最好；她对宝玉的爱也绝不是因宝玉是她风流倜傥的主子。他们是在平等的基础上建立情爱关系的。在小说中，晴雯的着墨并没有长篇累牍，可是作者却用神来之笔，化腐朽为神奇，在前八十回便把其性格经历和与贾宝玉的恋情写得惊天地、泣鬼神了。事实上，如果没有和黛玉相似的形貌性情，没有一定程度的感情基础，晴雯又怎么成为林小姐的影子？曹雪芹先生又何必费尽苦心的去把晴雯与黛玉的许多地方描摹那样得惟妙惟肖呢? 二.风流灵巧招人怨 晴雯与宝玉之间的关系是冰清玉洁的，是平等的。他们的亲密关系。是一步步发展起来的。其实质和袭人有很大的不同，她没有花袭人身上半点奴颜卑膝；也没有与贾宝玉之间肉体关系的掺杂；更没有其他人在跟随宝玉过程中自觉不自觉的那种功利目的。 花袭人一直被认为是“宝钗的影子”。无论是其出身，还是其地位都比晴雯好不了多少。但不仅在饮食起居对宝玉照顾有加，而且对具有反叛性格的宝玉，更是竭力劝导，希望他能走上“仕途经济”之路。袭人对宝玉无微不至的照料，不仅使宝玉对她形成了一定的依赖性，而且为自己获得了好名声，成了“至贤至善”的人；不仅成了贾府上下一致认可的宝二爷的姨娘，而且从一两的“大丫头被提升为二两的”准屋里人“。这一切与她的忍气吞声是分不开的。为了稳固自己的位置，她似乎还成了封建阶级的代言人和宝玉的实际监督者；为了获取自己的利益，她可以不惜一切哭着向王夫人表忠；为了获得宝玉之爱，她甚至可和宝玉“初试云雨”。在一定程度上，晴雯的被撵还和她粘带了一点点不可告人的干系。她和宝玉的关系是不干净的。和晴雯相比，简直一个在天上，一个在地下。 晴雯“锋芒毕露，泼辣大胆，敢怒、敢言、敢笑、敢骂。”她和袭人虽同为奴才，却绝不会做出袭人做出的任何不耻之事。她和宝玉之间完全突破了郎才女貌的才子佳人式的爱情模式。两人的爱情以感情的共振，同样叛逆的思想及发展为基础，绝不是空谷来风，也不是肉体的表白，更不是逢场作戏。黛玉从未劝说过宝玉读书中举，立身扬名，而晴雯与黛玉一样——没有，她甚至还出主意，让宝玉装病，避免贾政的拷问。两人共同的思想基础，使晴雯和宝玉最终成了红颜知己，结下了生死恋情。晴雯以另一种和谐合理的方式，纯真感人的行为语言，光明磊落的形态传达出了贾晴二人关系的特殊性和爱情的崇高性，而这一切，又岂是区区袭人的功利观念所能相媲美的呢？袭人对宝玉和晴雯的关系一直耿耿于怀，不难理解。 二.多情公子空牵念爱情绝不是肉体的结合也绝不是物质的交换，更不是一方对另一方的赐予。她是两方面的，惟有心灵的沟通，才能做到“心有灵犀一点通”；惟有感情的共鸣，才能碰撞出爱的火种。宝玉和晴雯之间也一样。我们前面已说过，他们之间的情爱关系是一步步发展起来的。那他们到底是如何发展起来的呢？ 两情若是久长时，又岂在朝朝暮暮。 晴雯是大观园女儿中的一朵奇葩，她活在宝玉这个怡红公子身边，得到赏识并成为知己，是因为她那“冰清玉洁”的心胸和“心比天高”的个性。如第八回中晴雯出场“晴雯先接出来，笑说道：‘好，好，要我研了那些墨，早起高兴，只写了三个字，丢下笔就走了，哄的我们等了一日。快来与我写完这些墨才罢！’”短短数语，晴雯的形象跃然纸上。宝玉醉归，晴雯笑接，娇憨中含着命令的口吻，笑声中带有责备的语气。她对主子敢于直言不讳，说明她同宝玉之间具有一种性情相投，心灵契合的关系。随着时间的推移和事件的发展，两人那种真诚相待，亲密无间的关系必将趋于成熟，即使会出现如三十一回所发生的晴雯失手把扇子跌在地下，将扇骨子跌折，受到宝玉呵斥，两人一度闹得不愉快的事，但，所有的一切不快都会被两人的互相尊重和理解所化解，所有一切不快和阴影都将会烟消云散。后来的撕扇博一笑事情的发生，不是很好的明证吗？才多久的时间，两人便重归于好了。晴雯有时在无意之间会透露出她和宝玉之间的浓厚的感情，因为她城府没有别人那么深。第六十三回，怡红夜宴后翌日晨，平儿还东，袭人便告诉她昨晚将一坛酒都鼓捣光了。 平儿笑道：“好！白和我要了酒来，也不请我，还说着给我听，气我。”晴雯道：“今儿他还席，必来请你的，等着罢。”平儿笑问道：“他是谁？谁是他？”晴雯听了赶着笑打说道：“偏你这耳朵尖，听得真。” 这是晴雯一时失言，对宝玉她通常应称宝玉为“爷”或“二爷”，直呼为宝玉亦无不可，就是不能在和外人谈话时用“他”字。平儿称贾琏为他则可，因为平儿是贾琏的通房丫鬟，晴雯和袭人等在怡红院内谈话时用他亦可，因为是院内的私事，对外则不行。平儿点破这点，无怪晴雯说偏是平儿耳尖，到临终前要后悔没有干脆做个彻底。 宝玉会为晴雯留下爱吃的豆腐包子，这是宝玉对晴雯的爱与呵护；而当宝二爷的俄罗斯国出产的雀金裘烧了个洞，急得嚯声跺脚时，晴雯也会不顾重病在身，头重脚轻，气喘神虚的情况下，勇敢出手，挣扎着亲自给其补缀。宝玉劝阻她时，她毫不犹豫地说：“不用你蝎蝎螯螯的，我自知道。”便挽了头发，披上衣裳，恨命咬牙捱着织补，补不上三五便伏在枕上歇一会。她知道的是什么？是为了知己的奋不顾身，是为了自己所爱的体贴入微，宁可自己受苦，也不愿自己的所爱受到半点的委屈和伤害。看当宝玉在旁问寒问暖时，她还急得央求：“小祖宗！你只管啰唆着熬夜，明儿把眼睛抠搂了，怎么处！”（第五十三回）不仅关心的不是自己的病体，柔情中还带着关爱，体贴中夹着爱意，两人的感情也得到了进一步发展。人间之最爱莫过于此啊！ 而稍前一点五十一回中，写袭人不在，晴雯麝月守夜那一段，更是写得亲密自然，“清澈如水，旖旎如诗”。由于袭人回来，院里打乱了一些正常的秩序，比平时多了一些随便和松散，增加了一些温磬和恬然。宝玉甘为丫头充役，为了让晴雯能暖和坐着，便出去放穿衣镜套子；晴麝之间开玩笑，宝玉的关心，更是突出了袭人不在时，宝玉和晴雯之间那份感情的明朗化。它写了晴雯的天真可人，写了宝玉对她的纵容和抚爱，冰冷的一夜，“充满了小儿女之间那纯洁优美的情趣。” 2．漫言红袖啼痕重，更有情痴抱恨长。 然而宝晴二人之间默默地爱绝不只是上面那些特写，也不只在于晴雯病时宝玉那求医问药和亲自照料的体贴关怀；更不只在于宝玉把晴雯视为知己，支开袭人，独叫晴雯给其另一知音黛玉送旧手帕。所有这一切都只不过是宝玉和晴雯关系发展中的一个个小小细节，两人感情的真正高峰则是晴雯被撵后这一节表现出来的。 晴雯因为“风流灵巧招人怨”，被王夫人以“狐狸精”的贬称，命人从病坑上拉下来，撵出府去，宝玉心乱如麻，坐卧不安，悲愤交集，寑食难安，私下去探望她时，晴雯已经恹恹弱息，不久于人世了。当宝玉含泪伸手轻轻拉她，悄唤两声，她强展星眸见到宝玉，便说出半句话说：“我只道不得你了！”那语气，哀怨中包含着欣喜，失望中蕴藏着无限的爱意，对于一个行将离去的人来说，还有什么比与最最亲爱的人见上一面更值得慰藉的呢？“鸟之将死，其鸣也哀；人之将死，其言也善。”对于一对善良的人来说，在顽固的邪恶势力面前，弱小的他们，惟一能做的，就只能是尽可能的多呆在一起一会儿，互相抚慰着彼此受伤的心灵！ 3．揉碎桃花红满地，玉山倾倒再难扶。 七十七回宝玉私自去探病，为晴雯洗碗倒荼后流泪问道：“你有什么说的？趁着没人告诉我。”晴雯呜咽道：“有什么可说的！不过挨一刻是一刻，挨一日是一日。我已知横竖不过三五日的光景，就好回去了。只是一件，我死也不甘心：我虽生得比别人略好些，并没有私情密意勾引你怎样，如何一口咬定了我是个狐狸精！我太不服。今日既担了虚名，而且临死，不是我说一句后悔的话，早知如此，我当日也另有个道理。不料痴心傻意……”一句顶一万句，道出了心中的万般委屈和绵绵缱绻。接着便将左手两根指甲齐根绞下，将贴身的红绫袄脱下，递与宝玉道：“这你收下，以后就如见我一般。快把你的袄儿脱下我穿。我将来在棺材内独自躺着，也还像在怡红院一样了。”直到蒙头和宝玉诀别，这段无不写出了一对红颜知己，同命鸳鸯的深挚情意和依依不舍。 晴雯的无辜遭难，痛彻宝玉的心。他冒着风险去探望晴雯，不仅表现了他对晴雯深深的爱，而且收下了一位少女纯洁的心和挚热的爱。这诀别之情，分明意味着她俩已由异性知己向恋情生死别离的升华，读来揪人身心。 晴雯是宝玉的知己，就连袭人也知道“宝玉心内别的犹可，独晴雯是第一件大事，”后来宝玉半夜叫晴雯死了和晴雯前说来不及再见宝玉一面了，更是两人心灵相通的反映。晴雯死后，宝玉不能自己，他将自己的满腔的愤恨和哀伤，以最优美的文字，最真挚的感情一齐倾泄在《芙蓉女儿诔》中。祭文写下了肝肠寸断、激情四溢的诗，表现了他对晴雯的赞美和思念。“其为质则金玉不足喻其贵，其为性则冰雪不足喻其洁，其为神则星日不足喻其精，其为貌则花月不足喻其色。”并且，他把晴雯比成高命蹇的贾谊，比成红颜薄命的王昭君，这种评价是非常高的，表现了两人之间感情是多么的深！宝玉还真切的希望晴雯被任命为“芙蓉之神”是真的，这更体现了宝玉对晴雯的美好祝福。宝玉与晴雯的爱至此发展到极至，然而，在邪恶势力的迫害下，却已是物是人非，阴阳两隔了。 4．无意苦争春，一任群芳妒。 晴雯与宝玉的情爱是奴才与主子之间的关系。宝玉的民主倾向和博爱观念虽然为其提供了一定生长的土壤；晴雯的争取虽然也为他俩的关系取得了平等的地位，但是，在封建社会的社会环境下；在只有有“父母之命，媒妁之言”的古代中国婚姻制度里，连正常人的爱情都谈不上，更何况是奴才呢？但是我们说作为“黛玉的影子”的晴雯与宝玉的爱却是纯洁无瑕，冰清玉洁，高尚诚挚的。晴雯对宝玉，并非如袭人一般，说过分一点，就是以身体为代价，以人格的扭曲为奴性的膨胀为铺垫，而更多的是行动的关照，言语上的默契及心灵上的沟通。宝玉与袭人，是一上下，一高一低的主仆关系，不可避免的带有袭人的曲意逢迎，谄媚隐忍，但是她的行为却为她获得了上层统治者的认可。在当时的社会环境中，袭人的所作所为如果说客气一点的话，那又何异于典型的贤妻良母呢？说偏激一点又何异于忠实的奴隶？而晴雯却不是这样的，由于她“心比天高”的个性，由于她的努力争取和一尘不染，至少在感情上，取得了与宝玉基本上平等的关系。虽然也由于她的“风流灵巧”而受到袭人的感冒，王善保家的和王夫人的迫害，并最终成为诽谤中的冤鬼，可她比袭人至少更深得了宝玉之心，成了宝玉的相知和生死情人。结论.落了片白茫茫大地真干净 宝玉与晴雯的情爱悲剧，是历史的悲剧，也是那个时代无可避免的悲剧。晴雯之死成了“封建势力行将以摧毁之势向林黛玉的一声讯号”，她注定了宝玉在其爱情中的悲剧色彩。到头来 “为官的，家业凋零；富贵的，金银散尽。有恩的，死里逃生；无情的，分明报应。欠命的,命已还;欠泪的,泪已尽。……看破的，遁入空门；痴迷的，枉送了性命。”晴雯死了，黛玉仙逝了，四大家族衰败了，墙倒众人推，树倒猴狲散，“好一似食尽鸟投林，落了片白茫茫大地真干净！”（第五回，《收尾·飞鸟各投林》）参考书目一.《红楼梦》120回本 曹雪芹 高鄂 岳麓书社 1987年4月 第1版 二.《中国文学答问总汇·晴雯思想性格特征》 周先慎 北京出版社 1992年2月出版三.《红楼梦鉴赏辞典·晴雯上夜》 上海古籍出版社 1988年5月出版四.《中国小说史略·清之人情小说》 鲁迅 1931年北新书局出修订本初版 1935年第十版五.《红楼梦人物论》 王昆仑 三联书店 1983年9月第一版六.《红楼梦辩》 俞平伯 人民文学出版社 1973年版七.《古典小说鉴赏》 周先慎北京大学出版社 1992年1月
会变色的牵牛花我的家乡门口有一棵牵牛花,我经常给它浇水.一天,我在浇水的时候发现了一个问题：我早晨看见它是红色的,中午发现它是紫色的,傍晚它又变成蓝色的.我觉得很奇怪,牵牛花怎么会变色呢?于是,我问了我的朋友,我的朋友说：“可能是牵牛花的品种太多了吧.”我还是不怎么确定,便上了“百度”.原来,牵牛花中含有一种花青素,它与紫色石蕊的变色原理差不多.早晨CO2最少,所以是红色的,中午,随着光合作用增强,颜色就从红色变成紫色了,到了傍晚,经过一天的光合作用,CO2浓度最小,颜色,就变成蓝的了.网上还说：“如果把一朵红色的牵牛花放到肥皂水里,它就会从红色变成紫色.”我从门前的牵牛花丛里摘了一朵红色的牵牛花,把它放到了我做好的肥皂水里.起初,它是红色的,过了一会儿,它就变成深红色了.又过了一会儿,它从深红色变成了浅紫色,大约过了二十几分钟,它从浅紫色变成了紫色.其实,科学就在我们身边,只需要我们细心观察就可以发现一些有趣的科学奥秘.
在平平淡淡的日常中，许多人都写过论文吧，借助论文可以达到探讨问题进行学术研究的目的。相信许多人会觉得论文很难写吧，以下是我收集整理的关于雨的议论文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
若雨是天的泪珠，我愿听你的倾诉，聆听雨声，分担你的愁苦。风时常陪伴着雨，孤独常绕我身旁，燕子歇在树梢，绿叶为它摇摆。飞舞的头发牵着漫长的心思，若像你的泪水一般，便能散落到心思之源。你现在的心定是凉的，风也变得冷漠了，我不经意地将身子缩成一团。雨声更响了，你定在号啕大哭吧。别把委屈憋在心里，释放出来吧，有我听着呢。你也可以大怒，震耳欲聋，愈烈愈猛。你也可以站在光芒四射但又无人喝彩的舞台上，随心所欲的唱歌舞蹈。愁苦就像闪电般瞬间消失了，留下的便是平静，知足。
有人问我，为什么老一个人。因为习惯孤独。那为什么喜欢淋雨。因为害怕孤独。
雨和我是同类，我和你靠近时，你总是淋湿我的心。你是孤独的，陪伴你的人不了解你，你想接近的人却排斥你，想靠近你的人你却置之不理。所以你总是以泪洗面。
我的心渴了，所以你淋湿我的心。心会感激你，把她所想的告诉你。你会不会发现我与别人不同？你是否愿意让我陪你走？一直走，直到我的心干涸了，静止了。
以前只喜欢淋雨，却未曾在乎过雨声。自从新朋友闯进我的世界，每次下雨，就如同对待陌生人一样，并对雨声产生了好奇。没错，她喜欢听雨声，喜欢身临竹林中，伴着毛毛细雨，打在竹叶上，奏出美妙的乐曲。
天更冷了，四周无人，蹲下身来，廊道上便霎时暖和起来。闭上眼，想象你们。或许有人和我一样沉浸在雨中，有人在为明天而奋斗，有人在做着回忆的梦有人在为自己的悠闲持续到底，有人一个人静静地的待着，什么都不想……
我若雨，我似雨，我便雨，我心乃雨心。
雨，是水的来源，是生命的延续。我喜欢雨：喜欢它来时的好和坏，喜欢它的来临给大自然增添的.美丽的风景。
春雨是最令人喜爱的雨。它细蒙蒙的从天而降，打在刚抽出嫩芽的叶子上，打在地里的芽苗上，打在人们的身上，打在一切事物上，都是一种享受。鲜嫩而淡绿的叶子更光亮润泽了，田间的苗儿欢快吮吸地着这"甘霖"，人们去拥抱美丽的春天，大自然都为之欢腾。
夏夜的雷雨，强烈地激打着事物。一次次闪电，一阵阵如同凿石击鼓的巨大雷雨声，都让人有些惊心。那豆大的雨滴象断了线的珍珠不停的下，在地面溅起一个个大泡泡。有时象一盆水倾倒下来，分不清一丝一条。在乌云密布之后，突如其来的雷雨让人们忙起来，收衣的、收庄稼果实的、路上的行人象断了魂似的跑去躲雨。树枝也会被打断，庄稼也许会被淹没，房屋也许会被冲毁，最后，洪水无情的来临，毁灭了我们美丽的家园，到处一篇汪洋。
秋天的雨像是来祝贺的。祝贺大家有大丰收，不管工厂里的，还是田间的。那一阵阵雨，打落了成熟的果实，打落了变黄的叶，打落了凋谢的花，一切景象在雨后都不一样了。
一阵阵寒风吹来，刺进你的骨里，加上冰冷的雨珠，滴在身上，更让你收不了。大自然呈现出一片沉睡的景象。冬雨，就是他们的摇篮曲。 雨，有的是及时的，有的是不需要的。它的降临给我们带来了悲欢。但它是无心的，它只是在做自己应该做的事，就是在遵循着打自然的法则。让我们去迎接每一次雨水降临的时刻，不须管它的好坏，美丑。 雨，是大自然的厚赐。
曾经的我喜欢雨，喜欢它带给我的冰凉感觉。曾经的我也喜欢流星，喜欢它划过天际时的那束光亮。
在我的心中觉的流星很美，当那一束束亮痕划破天幕的古蓝时，仿佛在人心间注入了一股清泉，对此，我们惊呼，深深感受着那转瞬即逝的美丽，可为什么走的最急的总是最美的呢?难道是为了给人留下一念间的刻骨铭心?仰或只是想默默地与黑暗共享吗?也许每一份欢愉与美都逃不脱忧伤的诅咒。流星固然美，甚至接近于无暇，但它始终会消逝于天边，坠入那地平线。虽然它也曾为那深夜的天空划过一道微光，但那只是瞬间。毕竟时光它不会停滞，而流星也不会只停留于夜空之中。
曾几何时听朋友说：“流星它是天空的眼泪，许愿给天空的眼泪你就会幸福。”其实它不仅仅是种幸福，更多的是种期待，在那许愿的瞬间，释放出心中少许的梦想，无论它是否真的会实现，这都已无所谓了。而雨，在童话故事中，它是风儿的眼泪，相传只要你接住了风儿的眼泪，你就会快乐，可是如今这连绵不断的雨所赐予我的只有惆怅和压抑。任凭雨水四处飞洒，留给人的只是冰凉，就如雪花般，看到的总是美的，而触及到的却是刺骨的冰凉。我已厌倦这冰凉的感觉，厌倦回忆，也为了封印心中的伤，不让自己想起，忆起。
一、《雨之歌》
我是什么？我是天地间的银线，
我是海洋的叹息，我是田野的微笑，
我来到大地上，小草挺直腰板，
小花绽开笑脸，柳树甩动长发，
等着我的滋润。
二、《雨之歌》
夏天的雨，来得这样突然，
乌云压顶，昏暗中听得到大地上奔逃的喘息。
电闪，雷鸣，风驰，仿佛要把黑黝黝的`天空撕开一条缝；
倾盆大雨应声而至，蚕食着天空中撕开的那一抹亮光。
雨，瀑布般在身体四周起舞，
街道变得谦逊，行人和车流收敛起声音。
城市的繁喧，销声匿迹。
雨水让我停下来 ，有些不适应，
此刻只有雨水敲打的寂寥。
在浩淼的雨里，我忽然想不起自己要去的方向
但我并不急于离去。
好些年，我未曾在意脚下静止的片刻，
现在无论如何也要把繁忙典当给过去只留下心，来细数雨里雨与雨的柔情。
3、《雨之歌》
细细密密，点点滴滴。
扯不断的相思，理不清的愁绪，
一场秋一场寒，风萧瑟。
添寒衣，湿了心情，
湿了记忆，充满泥泞的前方，
艰难跋涉的步履，往前行，
不放弃，秋去冬来。
春归大地，待到春花烂漫时，
魂牵梦绕归故里，终团圆，再欢聚。
四、《雨之歌》
灰灰朦朦遮住了云的身影，模模糊糊扰乱了视线的清晰，
宛若一片汪洋大海的辽阔，总是摸不透大海的终点或起点，
仅有狭小的缝隙才是透明的，雨色的身影恰如神秘的面纱美人，
给人留有遐想的空间，它如文质彬彬的绅士模样。
含蓄怒放，近看是点远看是线的样子，
直下而流的淅沥曲奏响满全城，嘻嘻紧迫哗哗的步伐演变，
犹如站场的开始到终点的汹涌，总是带给人一种紧张感。
被雨哗哗的包围着，我的心情是紧迫着犹如雨的身影照耀着，
忐忑不安看着雨的流过，嘻嘻哗哗的交错着它们的舞姿，
宛如流过街道小河村庄田野，直流而下的匆匆。
雨渐渐的退却了身影，留下的是一片湿漉漉的净地，
洗礼了路上的灰尘慈润了花儿的精神，浇灌了田园的庄苗。
看彩虹到了花儿笑了，树叶亮了地也净了。
雨后的伟大如天空的影子，望阔而无边的憧憬着它的光芒。
雨美意更美喜欢着
五、《雨之歌》
今年的秋雨，特别浓密，
仿佛，世界在哭泣。
莽莽青天最是痴情，
你看，那浸透大地的雨露，
都是，他的相思泪。
《雨落心静》
“好雨知时节，当春乃发生。”善解人意的春雨是温柔亲切的使者，淅淅沥沥、绵绵密密的雨点是她探访大地殷勤的脚步。那晶莹细小的雨珠密密地连成雨丝。雨丝来自天际，好像在那广阔无垠的天宇中有无数个蚕茧，地上又好像有无数双手在忙碌地抽丝。那雨丝也怪，竟抽之不尽。雨丝是纯洁的，因为天宇中没有邪恶，没有污雨，于是，雨丝带着清纯和素雅来到人间。当她飘落到我们脸颊上的时候，就像母亲用温暖的手轻轻抚摸着我们，每个人都洋溢着幸福的笑脸；当她飘落下的时候，她会用亲切、温柔的话语与世间万物打招呼，大地一片生机。“昨夜一霎雨，天意苏群物。何物最先知？虚庭草争出。”瞧！她轻轻叩着小草的房门，对小草说：“出来吧，春天来了！快出来呼吸新鲜的空气！”她慢慢走到小树的身边，对小树说：“醒来吧，春天来了！快醒来舒展舒展腰肢！”她来到农夫的门前，对农夫说：“播种吧！春天来了，快去播种希望的种子吧！”她来到花园边，来到鱼塘边，来到溪水中，来到……世间万物呈现出一片生机勃勃的景象，小草探出小脑袋说：“春雨姑娘，谢谢你叫醒我！外面的空气可真新鲜啊！”小树伸了个懒腰，抖了抖干枯的枝丫说：“春雨姑娘，谢谢你叫醒我！我要抽枝发芽了。”农夫舒展开了紧锁的双眉，笑着说：“春雨姑娘，谢谢你啊！我可以按时播种了！”花儿在风中播摆，小鱼在水塘上跳跃，小溪在叮咚歌唱……当天气渐渐转暖，大地恢复了生机之后，春雨也悄然离去了。但春雨无私奉献的精神却永远留在了人间。正因为有她的恩惠，大地才如此富有生机；正因为有她的洗礼，江河湖才会如此清澈。
百度一下，你就知道
人性如雨世上之雨，皆风情万种。冻土初解，在这春寒料峭之时，春雨踏着轻快的脚步而来。天空仿佛有一把无形的筛子，滤出千万滴冰凉却也温暖的春雨。这雨素洁无尘，透着一股灵气，不张扬，不纷乱，安静而细致地下着，完成自己解冻苍生的使命。这不禁让我想起了陆游，这位伟大的爱国诗人一生都在写就悲剧。仕途，爱情，几乎没有一件事情他是顺利的。可贵的是，他仍保持那高贵的信仰，不受尘世沾染的灵魂，默默以千万诗篇咏叹心中的情结。千百年后，躯体虽早已化作尘泥，但那灵魂的香如故。瓢泼，倾盆，滂沱，人们常用这些大气的词来形容他们心中的夏雨。在我的印象里，夏雨来得急，下的急，走的也急。一朵乌云，一道闪电，一声雷鸣，前奏如此短暂。打翻香盏几朵，催落旧叶几托，雨下得自由自在，潇潇洒洒。仿佛要荡涤每一缕污浊的空气，洗净每一个染尘的角落。一番酣畅淋漓的渲泄后，留下一方格外湛蓝的天空，雨便戛然而止。翻翻历史，这样的人物又何曾少过？陶潜“不为五斗米折腰”而弃官归隐，过上“采菊东篱下，悠然见南山”虽清贫却安乐的田园生活。豪放洒脱，是士身上，亘古不变的性格。结束了夏季的热闹，雨在秋天又归于平静。九月的黄昏，没有柔情夕阳的点缀，湖畔显得寂寞冷清。和着锈叶落地的声音，雨，悄悄地下着。秋雨更像是一位诗人，一位歌者，避开世人的目光，轻轻吟唱心底的咏叹调。听，枝头有夜莺啼啭，漫步雨中，我读着《夜莺颂》，想着济慈。且不说他的悲伤往事，他像极了这秋雨，纷乱的人世击碎他心中的梦。他唯有独自高歌，“永生的鸟啊！你不为了死亡出生！”这人性中的单纯善良，英勇坦荡，从出生就刻进了他的灵魂。冬雨，准确地来说，是冬雪。积雪霸占着冬季的田野，它妄想与天地融为一体。那耀眼的白似乎在告诉人们，它永远不会染上世间的尘土。但当那朝阳把利箭射进它的躯体，这完美的形象便开始消融。渐渐地，终化作一滩泥泞，污浊不堪，这才是冬雨的真面目！外在并不代表本心，冬雨的悲剧正是来源于人性中的虚伪狂妄。正如这冬雨，王莽受了半世赞誉，但时间终还是揪不掉他的野心，他本可以流芳千古，却愚蠢地将半世英名赌在了一尊冰冷的龙椅上。撕去伪装，他暴露出其本身贪婪虚妄的形象，可他又得到了什么呢？是万世骂名！在雨中读人性，在史中学教训。为何人类可演绎几千年波澜壮阔的历史，正是这如雨的人性。
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我只帮你列提纲自己的经历+名人事例+议论抒情
不经历风雨怎能见彩虹� 辽阔苍穹中飞翔的老鹰，必是经历了母鹰无数次摔下山崖的痛苦，才锤炼出一双凌空的翅膀。� 一颗璀璨无比的珍珠，必然经受过蚌的肉体无数次蠕动以及无数风浪的打磨，才能熠熠生辉。� 同样，一个真正有成就的人，也肯定是在无数次的跌倒后重新站起来的，因为“不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功”。� 史铁生摔了一跤，没有了双腿，这对任何人来说都是沉重的打击。但他没有因此对生活失去信心，而是用自己的大脑和双手去表达对生活的无限热爱。� 贝多芬双目失明且耳聋，但他依然写出了《英雄》《命运》等大量音乐作品，在人生的不幸中，他顽强地扼住了“命运的咽喉”。� 这些都是曾经摔过跤的人，但他们却都坚强地站了起来，与命运、与不幸抗争，最终取得了巨大的成功。� 所以对我们每个人来说，摔跤并不可怕，可怕的是你从此对生活失去信心和勇气。� 冰心说：“成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨。”� 所以我们每个人面对不幸时都不能一蹶不振，因为我们都有可能在改变心态后，握住生命的任何一根链条。� 就像画中那个男孩在摔跤后，面对来自老师、家长、社会各方面的询问，我们都应大胆地说：“这没什么大不了的。”� 因为生活是我们自己的，命运是掌握在我们自己手中的，我们的心态、我们的选择，决定了人生的方向。� 挫折是人生的一笔财富，是促使你成功的一剂良药，不经历风雨的花儿，怎么会绚烂？不经历磨难的人生，怎么会发出炫目的光彩？� 就像2005年感动中国的人物——洪战辉所说：困难，我们有责任去面对它，解决它。作为新一代的年轻人，我们应该明白摔跤并不可怕，就像我们总是有勇气唱起这首歌：不经历风雨，怎能见彩虹？没有人能随随便便成功！� 我要说，不经历一次次摔跤和一次次跌倒后又站起，人怎么能长大？摔跤也是一种幸福，风雨正是雨后彩虹的前兆！� 名师点评� 文章切合题意，这一点从标题“不经历风雨怎能见彩虹”就可看出；结尾处再次点题，中心明确。作为一篇议论性散文，文章语言流畅，少了正统议论文的呆板枯燥，多了鲜活的灵性、灵气，更加耐人品读。� 作者对“成长与挫折”关系的认识比较深刻，并能运用例证、引证法透彻地进行分析，取得了启人心智、发人深思的表达效果；而比喻、排比、反问句的运用，又使全篇文采斐然。 不经历风雨怎能见彩虹 当鲜花绽开自己美丽的笑脸把微笑放飞时， 当小草以其坚忍不拔的意志破土而出时， 当美妙的音符奏响时代的交响曲时， 当我们悲伤至极时，又何尝不是一种幸福？ 我们每个人都曾经历过悲伤，心胸狭隘的人会从此一蹶不振，跌入万丈深渊，而心胸宽广的人，会把它当作一块奠基石，从此东山再起而获得幸福。 悲伤是一股凛冽的寒风，而幸福却是松树傲立于冬风中的雄姿；悲伤是一场暴风雨，而幸福却是风雨过后的一道彩虹；悲伤是蓝天的深邃，而幸福却是白云的实现，“一览众山小”的绝唱。不经历悲伤怎能见幸福？ 人生匆匆，青春不是易逝的一段，我们正值青春时节，怎么能让悲伤将我们的青春悄悄逝去。假如命运折断了希望的风帆，请不要绝望，岸还在；假如命运凋零了美丽的花瓣，请不要沉沦，春还在。杨柳枯了有再青的时候，百花谢了有再开的时候，人生苦短，为何不在这短暂的生命里，让自己的生活充满幸福。悲伤不过是懦弱者的通行证，幸福才是勇敢者的墓志铭。朋友，我们为什么要悲伤呢？难道我们忘了“山重水复疑无路，柳暗花命又一村”？ 有位作家说过，“我外出，小屋是我快乐的起点，我归来，小屋是我看来的终点。往返于快乐和幸福之间，哪儿还有不好走的路呢？”成功人士往往都具有这种乐观的心态，因为他们都经历了无数的悲伤。 北京建吴公司总裁，袁宝景，出身于农民家庭，上高中时母亲有病，家里只能靠几亩农田维持生活，后来他考上了一所普通大学，感觉很不理想，开始悲伤、沉沦。但后来他想通了，决定补习。第二年再次落榜，但他并没有灰心，第三年终于考入了北京大学。在以后的学习生活中，他遇到过无数次挫败，悲伤过，沉沦过，但他每次都能从悲伤中清醒过来。如今，他以拥有一个亿元的公司。他现在是幸福的，并不是因为他的事业有成，而是因为他经历了无数次的悲伤。 悲伤并不可怕，可怕的是从此一蹶不振。幸福总在悲伤后，不经历风雨怎能见彩虹。 点评：本文文笔优美，妙语如珠。事实证明：毛毛虫所谓的世界末日，正是蝴蝶破茧而出的时刻。所以说现实生活中，不经历风雨怎能见彩虹呢。小作者充分认识到这一点，告诉我们正确面对人生中的每一次挫折。字字含情，句句在理。 经历风雨 思虑周全的人，总会带着一把雨伞出门，在阴天的时候，而我却不。思虑周全的人，总会多穿一件外套出门，在起风的时候，而我却不…… 是因为我的思虑不周全，无法全面的设想吗？不是。是因为我知道风雨总是难免的，如果遇上了，那就迎面而上吧，我不怕！
在平凡的学习、工作、生活中，大家一定都接触过作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信写作文是一个让许多人都头痛的问题，以下是我帮大家整理的雨后的彩虹作文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
雨后的彩虹是最美丽的，然而想见到这道彩虹，你必须要经历过风雨，并从阴暗的风雨中走出来，但我想这道彩虹你们一定见过。而我却又深刻的体会。
这件事发生在，四年级运动会时，那次运动会我的两个项目是400米长跑和跳高。我每天都早早地来到学校操场上进行严格的训练，每次都是练到满头大汗才结束。几天的训练下来，我是我们班里最勤奋的，不出6点半我就会来到学校训练。同时我也最优秀的，跟同学进行比赛时，我每次都能得到第一名。我对这次运动会充满了信心，十分盼望运动会的到来。
又过了一天，运动会开始了，我一本正经地来到跑道上，做好准备，进入最后的倒计时，我的心紧张的的怦怦直跳。“10、9、8、7、6、5、4、3、2、1、0。比赛开始”老师一声令下，我就像一支箭一样飞奔了出去，一些人立马被我给甩开了，正当我在心里沾沾自喜时，突然杀上来了几匹黑马，离我只有一米近，于是我便开始加速。我决心要在赢的起跑线上，就把其他人都给帅掉。我加速跑了一段之后，虽然把距离拉远了一点，但那几个人依然紧追不舍，一直跟在我后面。但是眼看就要到终点了，我的身体却开始跟不上了。但那几个人的体力就像用不完一样速度一点也没有减慢，我瞬间就从第一名变成了第四名，那三个人都超过了我，但我并没有放弃，在冲刺时，我拼尽全力冲过了终点线，但我还是只得了一个第三名。我瞬间感觉世界都暗淡无光。但经过这次比赛后明白了很多，不要一开始就把体力用完，跟上就行，直到冲刺再把体力都爆发出来。
没有风雨哪来的彩虹，只有经历过风雨才有彩虹。
莫找借口失败，只找理由成功。人生中有欢乐也有悲伤，不要伤心因为雷电过后便是晴天。
有人走惯平坦的路，那么他就只会埋怨，放弃是他最终的结局，只有勤劳、坚定意志的人才会走向成功的彼岸。在冰冷刺骨的雪中仍然屹立在那儿的柏俨然一名身披雪袍的将士，还有那矮而强健的白晶菊。有人坐惯了车，就走不了陡峭的山路，跌到了，就不会爬起。
社会中有些人一生都很顺利所以害怕失败，只要一摔倒就爬不起来，有些人一生坎坷却无所畏惧照样成功。没有经过风雨怎能见彩虹，没有人能随随便便成功！想要成功就必须付出比别人多十倍的努力从一个小学生做起，别再傻坐着拿起书认真地阅读，反复的思索。成功的花，人们只惊慕它现时的明艳！然而当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨冰心说。
贝多芬是是一位我们耳熟能详的音乐家，就是这位耳聋的音乐家在耳聋后仍然坚定信念每天写作，创作了《第九交响曲》、《致爱丽丝》等伟大巨作，也是他告诉我们只要坚持就会成功，只要想做就没有做不到的，耳聋了算什么照样可以创作。不是经历一次又次地摔倒怎能一次又一次地站起，跌倒是下一次站起的前兆！风雨总要来，人总要长大。何不让风雨更猛烈些让彩虹来得更耀眼些。
彩虹总在风雨后，可长了这么大，经历过多次暴雨，它却总与我无缘。
正午，阳光正烤着大地。突然之间天昏暗下来，风又席卷了大地，再强烈的阳光也穿不透密布的云，空气似变得浑浊，仿佛又回到了盘古开天辟地时的混沌。
种种前兆已经证明了将会有一场暴雨来临。狂风越来越猛烈，在催促着暴雨的来临。巨大的雨滴猛地砸在大地上，干燥的水泥地上迅速充满了水洼。还好我有这温馨小家的庇护。我把冒着热气的米粥端上餐桌，打开电视，电视荧幕上的画面不断闪过。我被正播放的彩虹的画面吸引住了，几种颜色被并排涂抹在天空中，背景是蓝天，作者是太阳。我望向了窗外正猛烈地侵袭大地的暴雨，叹了口气：“这里的雨怎么这么不争气，什么时候让我一睹彩虹的风采，而不是只盯着电视的荧幕赞叹呢？”
暴雨来时那么轰轰烈烈，去时却悄然无声，只留下房顶上的积水顺着屋檐流下。天空不知是还没从暴雨中缓过来还是因为黄昏，天依然那么昏暗。
我打开了手机，看了下微信的朋友圈，一个视频吸引住了我的视线。视频显示就在刚刚的天空，出现了一条大彩虹，在昏暗的背景中，它的颜色并没有那么艳丽，但也实在是难得。
我急忙跑出门外，彩虹正在逐渐消失，只留下一片残影，但我也心满意足。
也许彩虹多次与我擦肩而过，正因为这次我的细心，才有了我与它的第一次相遇。
“呀！都六点了！”姑姑惊讶地说，“我们那赶紧回家啦！”刚走出国色天香“中国馆”的大门时，朦胧的小雨就突变倾盆雨了。
没办法，我们只能打起伞，往大门走去，鞋子的表面已经沾上了几滴水。待我们慢吞吞的走到国色天乡大门口时，门口已经激起了大约十厘米的雨水。无奈，我们只得小心翼翼的把运动鞋脱下来拿着。然后就这么硬生生的光着脚趟着水走路。说要来接我们的爸爸迟迟没来，可能是因为堵车的缘故吧。我们等着，等着，等着雨停，等着爸爸来接我们
那一边，太阳又“有了力气”，突然，一个小弟弟指着天边惊呼：“妈妈，看！看彩虹！”我听到后，也随着小弟弟手指的方向望去。“哇！真的有！”我欢呼。姑姑，表妹也跟着我望天边看去。只见，一个虹桥挂在天上，神秘，又那样夺目！赤，橙，黄，绿，青，蓝，紫紧紧相依，美不胜收，我目不转睛的望着彩虹。过了不久，我又惊奇地发现，在那光彩耀人的虹桥上竟还有一个更大的彩虹！两个彩虹同时出现在天边，这难道不是一个伟大的奇观吗？过了几分钟，雨停了，太阳越来越大，彩虹也越来越明显了！
陆陆续续的，更多的人往那里望去，有的露出不可思议的表情；有的脸上充满了幸福的喜悦；还有的则瞪大双眼，不敢相信发生在自己眼前的一切。他们笑着，欢呼着，一切的烦恼都被抛到了九霄云外，我也不例外。这个画面，那样安详，那样和谐。
他们说的没错，风雨后总会有彩虹！做事也是一样，需要知难而进，无所畏惧，结果总会是乐观的！
彩虹真美丽！我爱这美丽的彩虹，我更爱，我更爱这彩虹为我带来的人生哲理！
我敢说，这是我见过最诡异的现象。告诉你吧——天似乎被人切成一刀两断，左边的天空是乌云密布，黑压压的一大片。右边的天空却截然相反，万里晴空，太阳如同一位神仙一样，对于“乌云大军”毫不惧怕，冷静又淡定地坐在它原有的“王位”。而夹在这两边的天空湛蓝无比，连一片像样的白云都没有。
太阳也渐渐“抵挡”不住乌云了，慢慢地被吞噬了。天已一片黑压压，似乎随时都会爆发它的威力。突然，豆大的雨点如同天上坠落的流星，狠狠地打在地上。这雨大是大，可来得快，同时也去得快。雨才下了不到两分钟，太阳又出来了。可是晴朗了不足五分钟，没有乌云，没有大风，雨没有向人们发出任何警报，又开始下起来了。唉，这天气，真折腾人！太阳像是对雨这不速之客显得很不满意，但又无能为力。这时，雨变得更狂妄了，冰雹大的雨点打在人们的雨伞上，雨点紧紧地追赶着人们。可是过不了多久，雨又停下来歇脚了。
雨终于筋疲力尽了，风却来捣乱了。风一吹，云就被吹散了，吹得很远——很远的地方去了。我望着窗外，一条五彩斑斓的彩虹映入眼帘。我不禁大吃一惊：什么时候天空出现的彩虹？这，就是大自然用它那神奇的画笔涂上的一张画。那条彩虹，它正对着你微笑。
雨后的彩虹，永远是美丽的。
春夜无眠，我依靠在落地窗前，灯光洒在我的衣服上，隐约的歌声响在耳畔：“不经风雨，怎么见彩虹……”
于是记忆延伸到前天……
语文老师依旧提着他从不离手的公文包从教室外走进来，一言不发地坐在讲台的椅子上。空气似乎凝固起来，寂静的教室，只有翻阅的书页声。老师依旧不说话，目不转睛地看着本子。教室里的气氛显得有些紧张。
“你们看看这次写的，都初三了，难道还不明白写作的道理吗？！”语文老师果然发威了，他拍了拍桌子上的本子说道。
我注视着他两颗足球般圆滚的黑眼睛：生气的火焰里有的是对我们的期盼和失望……
看到自己纸上两个红色的大字——“重写”，我的心犹如晴天霹雳。回想以前对待总是草草完事，老师的教诲也总是左耳进右耳出，不禁心怀愧疚！老师啊，这次您真的骂醒了我，都初三了，再不努力更待何时？！
深夜了，窗外繁星点点，月光透过玻璃窗落在了我正奋笔疾书的笔尖上。我不断地写着，琢磨着，垃圾桶早已堆满了我废弃的稿纸……
第二天早上，我紧紧地握着本，站在走廊中间眺望着语文老师的身影。
“老师，您帮我对这篇做一些详细讲评。”我怯生生地站在他身边。
老师摸了摸鼻子和头发，看了会儿：“嗯，虽然还差了些火候，但是有进步！继续努力！”我的眼眶竟有些湿润，不知是喜悦还是失望……
今夜，无眠，仰望星空深邃，耳边依然是《真心英雄》的弦律：不经风雨，怎么见彩虹？！
“不经历风雨，怎能见彩虹？”，这是多么动听的旋律啊！
彩虹并不常见，她只有经过天空中暴雨的洗礼后，才会有一道七色光横跨天际，令人有无数的遐想。
冰心说过：“花开放时，人们只惊慕它现时的明艳，然而，当初它的芽儿，浸透了奋斗的泪泉，洒遍了牺牲的血雨！”
张海迪小时侯不辛患上了脑隋瘤，但是她没有一点灰心丧气，而是坚强地抬起头，面对人生。虽然她胸部以下全部瘫痪，不得动弹，但还是以惊人的斗志学习了法、英、俄等多种语言，她还曾翻译了许多作品，最终在文学史上获得一致好评！
“洪战辉”这是大家多么熟悉的名字啊！他只是一个十六岁的少年，他用他的肩膀挑起了整个家庭的重担，在他的家里有一个瘫痪在床的父亲和一个收养来的妹妹。当社会各界人士向他伸出援助之手时，他却说：“对不起，我不能接受你的帮助，因为我对这个家庭的责任，我要对这个家庭负责！”这是多么铿锵有力的话语！当这个小男孩拿起火炬传递时，重现当日的话语，四周响起了雷鸣般的掌声。
在漫长的人生路上，谁能是一帆风顺的呢？只有经历了挫折，人生才会更加的充实、美好。不管是现在还是未来，我都会以乐观的态度面对人生，因为在我心中有一道彩虹，她是最美丽，最壮观的！
明亮的灯光，寂静的教室，“沙沙”的声音都预示着——“大战”在即。
期中考试如期而至，题目不难。在考场中战斗几个小时后，灿烂阳光下站着笑得阳光灿烂的我。我想：“这种简单的题目还想难住我？怎么可能！”
下午的时光我过得很幸福。
幸福了几个小时后，妈妈从对面一步步走来，在离球场还有几米的地方定住了，目光像两把利剑直刺向我。我停了下来，看到那堆满愤怒的妈妈的脸。我心里很清楚——我要大难临头了。
我匆匆和伙伴们打了个招呼，收拾好东西，低着头，向妈妈慢慢地挪动着。心里的阳光早已被乌云覆盖。
果然，我还未走近，责骂声已如骤雨般向我袭来。
回到家，妈妈把包往沙发上一扔，从包里抽出几张试卷来，“啪”一声重重地拍到桌子上。“你自己看看，这是你自己做的……”被吓得魂飞魄散的我小心翼翼地拿起卷子打开一看，上面的一把把红叉像闪电一样刺目。
“你怎么连这种题目都做不好？还有，语文连成语都写错……”我渐渐地听不清妈妈讲了什么，只是在心里一遍又一遍地责怪自己为什么不静下心来好好考、为什么要这么骄傲？
不知从什么时候起，窗外下起了雨，啪嗒啪嗒地打在窗子上，更打在我的心头，天也是灰蒙蒙的。
“大丈夫能屈能伸”这句话骤然在我耳边响起。挫折不算什么，经历挫折还能站起来才是大丈夫所为！
我开始潜下心来钻进学习里。期末考试考完，走出考场，我知道，我赢了。我的努力终于获得了回报。
看啊，雨终于停了！那弯彩虹是那么绚丽、那么耀眼。也许，雨季是不可避免的。但是我相信，只要努力，雨后就是彩虹！
“把握生命里的每一分钟，全力以赴我们心中的梦，不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功……”这是耳熟能详的老歌《真心英雄》中的歌词。每每唱起这段旋律，我的脑海里总会浮现一个身影，他歪坐在转椅上，手推着轮子一步一步地缓缓从远方走来……
他便是霍金——一位宇宙天文学大师。说起霍金，可能大多数人都会这样描述：一个糟老头子，歪坐在插满管子和机械装置的轮椅上，嘴上套着一个气罩，用电脑说话，满嘴是让人难以理解的术语……可是，谁能想象，在15岁前，他还是一个活泼开朗、充满想象力的好动少年。那一年，一种罕见的疾病夺取了霍金的语言能力和活动能力。不能说话，不能走动，这对于正常人来说是何等的悲哀！但霍金知道，在遥不可及的星空，有一个谜正等待着他去破解。
于是，他很快走出命运的阴霾，重新振作起来，全力以赴把握好生命里的每一分每一秒。他开始像婴儿一样牙牙学习唇语，努力练习用双手仅能活动的一根手指来推动轮椅。经历无数次失败，无数遍重复练习，霍金终于迎来了他人生中的一丝曙光，在自己口述由旁人记录的情况下，他推出了一个全新的黑洞理论，将人类的宇宙观推向了一个新的纪元，生命的彩虹因他的身残志坚而显得格外绚丽！
“不经历风雨，怎么见彩虹，没有人能随随便便成功。”在现实生活中，像霍金一样的残疾人数以万计，像霍金一样不屈向上，活得光彩有力的残疾人也不胜枚举。的确，在每一个人的生命中，总会经历很多挫折、打击，甚至是绝望的灾祸。但是，在挫折、打击与灾祸面前，如果能坚守住心中不灭的梦想，如果能好好珍惜生命中的一分一秒，就能坚强地崛起，就能创造生命的奇迹。
我抬头看了看天，白白的天上好像多了几朵乌黑的云，好似画布上几笔绚丽的色彩。随后，一声“隆—”的打雷声响彻云霄。
一道道闪电划破天际，吓得街道上的流浪狗们“汪汪”直叫。路上的行人纷纷加快步伐，每家每户都关上了窗，关上了门。
一阵阵风吹来，路边的树左摇右晃，地上的树叶都被一阵阵风卷了起来，在空中舞蹈。树上的鸟儿们急忙地拍打着翅膀，飞到屋檐下躲雨。
一滴小水滴滴在路面上，溅开了一个个小小的水花。一个水花，两个水花……。水花渐渐的多了起来，滴在了屋顶上，滴在了车顶上。突然间，雨哗啦哗啦的下大了，下起了倾盆大雨。路上还没有跑回家的人，衣服已经被雨水浸湿了，都纷纷找地方躲雨。你听，雨水打在玻璃上的声音，“滴滴”真清脆，像是玻璃摔碎了的声音。你听，雨水打在树叶上，“沙沙”，像是蟋蟀们的大合唱，真美妙。你听，雨水打在路面上的声音，“咚咚”，像是有人在打架子鼓，真好听！你们看，雨是不是自然界最美的音乐家呢？咦？声音渐渐变小了，我从阳台上伸出手，只有几滴雨打在我的手上，冰凉，冰凉的。像是一块块冰块在我手上。
风也渐渐变小了，路边都是满地的落叶。我又抬头望了望天，天边有一丝丝阳光，慢慢的，从那里钻出来了一颗金灿灿的太阳，在太阳的旁边，有一处彩色的地方。仔细一看，原来是雨后的彩虹啊！
在雨后，天空驾起了一道彩虹，一个个身影深沉地走过去。他（她）们似呼明白了什么。
在他（她）们之前，或在彩虹之前，究竟发生了什么呢？Let us go！
乌云重重地压着大地。四周静得出奇，甚至连树叶落在地上的声音也能听见——我在6楼。来了，带着一丝凄凉而又清凉的风来了。那风不断地低低地打着旋，树叶无精打采般地摆动，远处的湖面平静得象一块无暇的`翡翠镶在这动人的图画中——然而这无精打采的景象给这图画蒙上了一层阴影。
这样的景象拭续了一会儿，风开始怒号，卷起了一层层树叶。雨，终于来了。我坐在雨边，聆听着雨弹奏的那动人琴声。很平静地过了一会儿。话说得好——平静意味着风雨。果然不出我所料，暴风雨来了。
我还是坐在椅子上，豆大的雨带着一股冰凉落在我身上。那一股冰凉从我的脚上窜到我的心中。使我被这雨感动了。
我看到了，雨疯狂地撞击着这个世界，它虽然真的想毁灭这个世界，但是切动不了手，雨重重地撞击着大地，它真想落在人的心中，去敲醒人心中的警钟，去唤醒人的无知，去拯救那痛苦的儿女
我闻到了，雨带着泥土和植物的气味直窜到我的鼻子中，对了，还有一股血腥味哦。那可是真的难闻啊！
雨越来越大了，我的衣服和裤子都湿透了。雨无情落在我的脸上，连我的头发也湿透了。竹子在不停地摆动，好象一条蛇的舌头在不停地动，真把我吓一跳。这时正是黑夜，使我的心更加凉了。
雨变小了，我才刚刚舒了一口气，雨又开始疯狂，风既然夹着一片垃圾直扑我的脸，真是厉害，我不禁对此感到佩服啊……
雨还在继续地下，可我总是在期待雨后的彩虹……
彩虹，下雨后才会出现，也是雨后天晴的象征。彩虹，天边绚丽的闪耀，像是在对我们微笑，使人心情愉悦。彩虹，光彩夺目地仿如一只七彩的鸟在空中飞舞着，其身影是如此美丽。
但是现在，10月的天，如狂风暴雨似的天气，温度时常下探低至十至二十度，以不同于夏天酷热，也不再如秋天般凉爽，彩虹因此不见了，让我的心多了一块很重的石头，压着我的胸口，纠结我的心，因为这样的天气，让我无法看见彩虹的身影，我的心情也跟着天气渐渐阴暗、沉没。
期待着有一天，天气终于愿意解放束缚，转变为晴天又蓝天高张，略为小雨后的晴天，牵动着我的眼睛，好想再看一次，那个曼妙舞姿的七彩鸟。如果我能操控天气的话，我希望天天晴天高照，搭配着偶尔的小雨才能平均，真希望天气不要那么冷又没太阳，天气真是无法预料，等待着太阳转晴，不要再阴阴沉沉的了。如果那天真的到来，让我一圆我的彩虹梦，让我在一个晴朗的午后，欣赏着彩虹动人的绚丽，那真是人生一大享受。
你曾想过静下心来欣赏美丽彩虹？轻松过着美妙的彩虹时光，但是快乐的时光是过的很快的，彩虹总是一下就消失了，会不会是彩虹太害羞，羞涩地躲起来？真是好玩！你喜欢彩虹吗？我喜欢在悠闲的午后，静静地看着彩虹的出现，绚烂、迷蒙、消失。如果你没看过的话，期望那天雨过天晴，就可以静下来欣赏吧！
“你再练练吧，下学期在上。”音乐老师说，我内蒙高考听完后眼眶湿润了，一串串泪水流了下来，心想：为什么，为什么我付出了努力却还没有回报。
回到家，我把葫芦丝往垃圾桶一扔，说：都是你让我被大家笑话，我再也不吹葫芦丝了。
从此，我的开心也被葫芦丝带走了，妈妈看着每天郁郁寡欢的我，想一定要知道事情的原因，一个月后，我不由自主的拿葫芦丝，吹起了优美动听的曲子，我仿佛进入了音乐的海洋，多么美好，多么宁静。吹完后，我才发现每当我吹葫芦丝的时候，我总能感觉到与美丽的音符共舞，动听的曲子在耳边回荡，可我如梦初醒又放下了长春甲醛检测公司葫芦丝。妈妈知道原因后，一直找机会和我谈谈，终于有一天我又想吹葫芦丝了，可一看葫芦丝不见了，我心里想都怪我，不应该把葫芦丝扔到垃圾桶里，我与葫芦丝有了深厚的感情。
我跑下楼，一看垃圾桶空了，非常悲伤。回到家妈妈对我说：“你喜欢那只葫芦丝吗？”“非常喜欢。”“葫芦丝也许只是你生活中的一部分，但你确实葫芦丝的全部，它属于你，你应该好好爱护它。”说完妈妈把葫芦丝拿了出来说，“来吧，让我们一起加油。”
我和妈妈开始了紧张的准备，经过3天的努力，我选上了，并拿了奖。
我要感谢我的妈妈，感谢所有帮助过我的人，我知道了只有经过了狂风暴雨，才能见到彩虹。
这个暑假里，我看了许多美景，如东湖景观、杨梅山······但其中都没有我看见彩虹的美景好。因为我看了彩虹以后就难以忘怀，真想天天看到彩虹。下面就听听吃得故事吧！
这一天，天空乌云密布，刮起了风。不一会儿，天空就掉下来无数颗雨滴，既刮风又打雷，紧接着下起了倾盆大雨。大约过了三四十分钟，天空放晴了，太阳出来了，还带来了美丽的彩虹，这彩虹的颜色可多了，有赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫，五彩缤纷的。这些颜色的搭配像一座彩色的大桥，从山的这边跨到山的那边，在等着小朋友们上去走走呢！还像一座彩色的滑滑梯，让小朋友们上去玩呢！这是，我头脑里冒出了一个问题：“为什么下了一阵雷雨之后天空就会出现彩虹呢！”这个问题在我心中转来转去，我都弄烦了。这时我的姑姑来了，她对我说：“因为水蒸汽在天上，被太阳一照，就反射出了七种颜色，成了美丽的彩虹。”我听了姑姑的解释之后心终于平静下来了，我要把这个答案牢牢地记在心中。继续和姑姑一起看那美丽的彩虹。没过几分钟彩虹就渐渐地消失了。我把美丽的彩虹画成了一幅美丽的图画，挂在了我家的墙壁上，只要我想看彩虹，抬起头就行了。但如果你要看真的彩虹，就得要等下一阵雷雨后才能看了。
你们说：“我写的彩虹故事不错吧。你见过的彩虹是这样的吗？”
经历了风雨洗礼的人生会更加瑰丽，遭受过冰雪寒冻的人生会更加坚定；然而，在这条铺满了挫折的道路中，你是否勇敢而坚强地跨过去了呢？
曾经的一个雨天，我是如此的消沉与痛苦；但是，我终于看到了雨后灿烂的彩虹……
又一次考试成绩出来了，屈指可数的分数少得可怜。我知道，抱着极大希望的父母一定会摇头叹息。为什么老天对我如此的不公平吗！为何我的勤苦努力却没有结果？
我冲进了雨幕，任雨水从我的额前滑落。我分明知道，落进口中的并不全是雨水，那味道又苦又涩，好难受。
不知道走出了多远，身边的行人渐渐稀少了，只有我还在忧伤的独自漫步。一阵冷风吹过，我不禁打了个寒战。然而，正是这风和雨，慢慢解开了我心结的锁，让我冷静下来，并且暗暗下定了决心：重新开始奋斗吧！不管老天对我是否公平，我不能辜负了自己。抬起头来，蓦然发现前方有了一片生机。雨停了，灿烂的彩虹也出现了。
我跌倒时有幸抓住了一个扶手。我感谢你，感谢那次的雨，更感谢雨后灿烂的彩虹。
其实，人的一生往往有成功也有无数次的跌倒。跌倒并不可怕，关键在于你是否一个坚强勇敢的人。弱者只会一蹶不振，强者却会把它当作为日后成功所奠下的基石，不经过失败哪有一帆风顺的成功……
大自然不可能永远晴空朗日，月亮也总有阴晴圆缺。但是我们应该知道，雨后的晴天会格外明朗，月亮由缺到圆的过程也分外诱人。
生活同样如此。我们同样可能历经艰难险阻，同样会受到风吹雨打。然而，那些强者始终没有低头，因为他们相信，雨后灿烂的彩虹是为他们而美丽的。
努力吧，年轻的朋友们！付出之后是收获，落泪之后是欢笑，不断的完善自我，这才是年轻的本色！
在平平淡淡的日常中，大家都写过 作文 吧，通过作文可以把我们那些零零散散的思想，聚集在一块。下面是我为大家精心整理的风雨过后见彩虹 初三作文 ，希望对大家有所帮助。
风雨过后见彩虹初三作文篇1
7月26日——暑假的一天下午，天气暑热。我上完 游泳 班，心里一直想着仰泳怎么学不会。坐上爸爸的车，依然闷闷不乐。
突然，烈日炎炎的晴天，一下子暗了下去。刹那间，只见乌云密布，随着一道耀眼的闪电和地动山摇的雷声响起，大雨倾盆而下，打在玻璃窗上啪啪直响。只见车玻璃上到处是 雨水 ，爸爸把雨刮器开到了最高档，才勉勉强强能够看清前方的道路。
雨越下越大。马路两边早已积满了雨水，汽车经过时，便会溅起一、两米高的水花，落在车上眼前就模糊一片，妹妹不禁被如此疯狂的风雨吓呆了，忙不迭地对爸爸说：“小心，开慢点......”这场雨可以说是我见过的有史以来最大的一阵雷雨。
十几分钟过去了，雨点随着雷声慢慢变小。突然，妹妹喊道：“有彩虹，快看！”我连忙向车窗外望去，东边的天空中果真有一道彩虹，横跨在南北两边。只见它赤橙黄绿青蓝紫色色俱全，每种颜色都相处融洽。它是那般的美丽动人，那般的纯洁无瑕，如同一幅彩色的画卷。我不禁吟诵起：“此物只应天上有，人间哪得几回看啊！”
此刻我猛地想到，彩虹一定要经历风雨之后才能看到，学习仰泳不也是一样的道理吗？我才学了几天仰泳就想放弃，那怎能尝到最后的甜果呢？经历风雨才能有彩虹，做每件事不都要经历住考验才能成功的吗？
我想着想着心中不禁释怀了，对仰泳又充满了信心。
此时彩虹消失了，但心中的彩虹却光彩夺目起来。
风雨过后见彩虹初三作文篇2
困难和挫折往往会给人带来痛苦，使人们的愿望难以实现。甚至一蹶不振。如果这时候，你要轻言放弃，那么我要大声地告诉你：“吃得苦中苦，方为人上人。”
富兰克林说：“唯坚韧者始能逐其志。”这句话明白地告诉我们：一个人要想在某些方面取得好成绩，就得有毅力。刘禹锡曾经说过：“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”读着这句蕴涵哲理的诗句，不由得让我想起“吃得苦中苦，方为人上人”这句 名言 ，只有扛得住挫折和困难的人，才能会当凌绝顶，一览众山小。
纵观古今，凡成大事者，不唯有超世之才，更必有坚韧之志。一代书法大家王羲之，他总是坚持不懈地练字，每次写完字都要到一个池子里洗笔，天长日久，池子里的水都黑了，而王羲之的字却越来越“红”，后来成为了一代名家。像这样的例子举不胜举，他们都是先苦后甜，最终成就了伟业。
听说过邓亚萍吗？她是我国著名的 乒乓球 运动员，可是却曾屡遭国家队拒绝。由于她个头小，腿短，跑不快，她就每天咬着牙，憋着劲，坚持跑步，终于练就了一双飞毛腿。进入国家队以后，她的训练更加刻苦，总是超额完成任务。在进行多球训练时，教练将球连珠炮似的打过来，邓亚萍每次都是瞪大眼睛，一丝不苟，一接就是1000多个。据统计，邓亚萍每天接球打球10000多个，是队里训练量最大的。功夫不负有心人，这种刻苦的训练造就了她打遍天下无敌手的辉煌。这真是台上一分钟，台下十年功啊！没有经历过痛苦的锻炼，是无法体会成功的甘甜。
我深知这个道理。在今年的游泳训练中，我也发挥了这种不怕苦的精神。当别人在休息时，我在训练；当别人在训练时，我在严格要求自己的动作规范；当别人在叫苦喊累时，我用毅力克服……我坚信：一份付出，一份收获。我如愿以偿地被评为“优秀学员”。
尼采说：“没有礁石的阻挡，怎能击起美丽的浪花。”我说：“不经历风雨，怎能见彩虹？”
风雨过后见彩虹初三作文篇3
彩虹，这世上没有什么东西能比彩虹美了。但这美丽的背后，出现的条件也是极为困难。在那令人烦躁的倾盆大雨过后，它才能出现，但凡是角度不对，那它便是不完整的。这样困难的条件反而给予了它一种神秘而又美丽的色彩。一旦它完整的出现，仿佛比平时更加引人注意。不论多忙的人，也想停下来看一看，它带给人们雨后的快乐。
工作上也是如此。不管是谁也会有不顺心的时期，因为自己的失误或其他什么导致了工作上的不成功，让有的人抓住了机会开始批评自己。这些人可能是你的上级，你的伙伴，许多许多。对于学生来讲，就更多了。老师的失望，同学的比较，家长的数落，自己的自责。
但是，不要灰心，一定要相信自己。现在就是倾盆大雨的时刻，只要过了这倾盆大雨的时刻，彩虹就会出现，无论角度完整不完整，都是自己心中最美的彩虹。它的出现会让我们停下来，去静静地望着它，仿佛心里暖了起来，更有干劲儿。这就是雨后的快乐。
生活就更是如此了。生活上的种种磨练，都是在为心中的彩虹做准备。在生活中处处都是对我们的磨练，无论什么事情。考试失利，游戏太难，工作成山，这些都是。
有人觉得，不想受苦，不想看到彩虹。虽说不用受苦了，但是，你们可曾想过那经历过倾盆大雨才见彩虹的喜悦吗？那种通过自己努力克服困难，获得成功的喜悦，是哪一种体验都比不了的。那彩虹高挂在自己心中，看上去无比的舒心，正所谓风雨过后才见彩虹，那彩虹就是美丽与成功的代表。
风雨过后见彩虹初三作文篇4
俗话说得好：“风雨之后见彩虹”，可下面发生的事情改变了我对这句话理解，它真真切切地发生在我的身上。
昨天，我怀着紧张的心情考完了期末考试，心中十分忐忑不安：我会考差吗？我会被骂吗？我考的好吗？我能得几分？我怀着一颗不安的心度过了一个十分漫长的下午，虽然只有几个小时，可我总觉得过了好几年！晚上到了，我的心一直悬挂着，终于妈妈破门而入，我以为会接受暴风雨般的洗礼，可是，实在出乎意料，妈妈和颜悦色地问：“考得怎样啊？感觉还好吗？”
“……”我支支吾吾的一时答不上来。
妈妈接着又说：“一个学期过去了，不管结果怎样，我们都要好好犒劳自己一下，我们待会儿去‘麦田村’吃晚饭”。
“好呀！”我非常开心地答应了。不过，如果考得不好，我饭也会吃不好，而且会让妈妈伤心的。在路上，大家有说有笑，可是我总感觉不是发自内心开心爽朗的笑。
上菜了，我们享受这美味大餐，可手机里的一个消息提醒声都让我惊恐万分。终于，该来的还是来了，妈妈拿出手机，点开微信，仔细找到了我的分数，我胆战心惊，深怕是一个不好的分数。妈妈说：叶冠铭，你的语文是98分，数学是98分啊！你不知道那时我听到这个消息时，心里是多么的激动和喜悦，好像我已命悬一线，但又从恶梦中解脱出来，心里的那块石头终于落地了，顿时心情放松了。吃好饭后，我很开心，妈妈也开心，遥望车窗外，在我眼里，全世界都很美好。我们又去逛了街，好不快活。
第二天，很快一个晴天霹雳打在我的头上，我英语考了96分，科学才92分，好吧，迎接我的那是免不了的一场口水战了，你们知道的。原来最痛苦在最后面。
“罗马不是一天建成的。”因为我这个学期一直在加练数学，所以数学才考得好，复习科学时我大意疏忽了，草草应对，结果也就可想而知了。所以如果大家想要科科考满分，门门优秀，只有平时不停地努力地学习，“一分耕耘一分收获”。
风雨过后见彩虹初三作文篇5
六岁时，我开始学习舞蹈。第一节课让我印象很深刻，授课的是韩老师，她特别凶，现在想来仍心有余悸。
韩老师第一节课活动完就压腿，天呀，压腿！我没听错吧？什么？没听错。我瞅了瞅韩老师，表情很严肃，我的心慌了。
第一个小朋友上去了，她做好一位胯，老师如铁面包公，不留一丝情面，把脚踩向那位小朋友的膝盖。“呜……呜呜……回家……我要回家……呜呜……”那位小朋友疼得哭了起来。轮到我了，我的心更慌了，腿也在哆嗦，回头望望还在哭的小朋友，我不禁打了个寒颤。我慢慢走到把杆下，两只脚掌合并在一起，膝盖向外打开，韩老师的腿慢慢放到我的膝盖上。怎么，没那么严重吧！随着韩老师力度的逐渐加大，我感到钻心的疼痛，冷汗顺着脸颊往下流。“没事，放轻松。”韩老师说。我想，说得轻松，你来试一试呀！真是的。我咬紧牙关，攥紧双手，眉头紧锁，努力坚持。一分钟过去了……五分钟过去了……
第二周，又要上舞蹈课，我不禁想起上周的经历，我吵着不去了，妈妈给我讲了许久，我才决定去。同样也是上周的命运，虽然疼，但我还是努力地坚持着。
现在我已到了九级，马上就要 毕业 了，回想我的舞蹈生涯，痛苦与快乐相伴。没有痛苦，哪来的快乐？
是呀，不经历风雨，怎能见彩虹。
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