自考毕业论文答辩的流程以及答辩,开场白可以用一下的参照。学术堂提供了一份自考论文答辩开场白示例:尊敬的各位老师、各位同学,大家好!我是XX学院XX级XX班的XX,我的论文题目是《XXXXXX》。这篇论文是在我的指导老师悉心指导下完成的,他/她为本篇论文提出了许多宝贵的意见与建议,在此,我想对他/她表示最诚挚的感谢。下面我将就这篇论文的主要内容、研究方法、研究过程中遇到的困难及研究成果向各位老师作出简要的陈述,恳请各位老师批评指导。论文答辩的陈述包括场上要说的话、有必要展示的ppt、以及陈述语速。答辩论文要说的话有论文写作背景、论文研究过程、论文基本内容、研究经验和启示、下一步继续研究方向(如果研究问题已被解决,则就衍生的相关问题或者下一阶段的研究方向谈一到两句;如果研究问题未被本论文解决,则就下一步继续研究方向谈一到两句),这一部分可以配合提前准备的PPT进行讲演。陈述ppt制作以简单、清楚为核心,图文并茂,图优于表、表优于文字。在中教数据库上投稿的学者也是从毕业生阶段过来的,根据他们的经验来说,毕业论文答辩是对学校期间学习的一个总结,也是走向社会向更高层科研方向迈出的第一步。编辑于 2020-01-18查看全部3个回答硕士毕业论文_20年硕士毕业论文根据文中提到的论文为您推荐硕士毕业论文全国各大高校硕博团队,专业指导,高效率工作!快捷快捷,质量良好!硕士毕业论文 硕博团队硕士毕业论文 1对1服务名校导师帮你指导,为你解忧漳州情缘阁文化传媒有限公司广告— 你看完啦,以下内容更有趣 —写论文_论文发表2020年毕业论文,专业论文指导团队,各种科目齐全,服务完善,一对一服务,原创,质量高,可加急,各科都可以处理,丰富经验,专业的老师,专注论文指导,让您的盲审通过。
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毕业论文啊。难道还要借鉴别人的嘛,自己根据自己的实际情况写就好。
不可以。自考论文答辩没去的话是不能补考的,只能等下一次答辩的机会继续报考了。
就是随便问你两个问题走个过场基本都能合格想得良好就不容易了
这个真不知道
千万别去南财,我已同学就是从那边退学的,坑的你没话讲,人家是学校,官大欺人啊 人家说什么就是什么 让你交钱就得交钱,不交的话就给你穿小鞋,校考的科目不给你过,或者你给老师包个红包就给你过了,住宿距离学校很远不说,还得叫五六千块钱,真不想说什么了
答辩流程要根据负责答辩的老师来定,不过大致都是进去之后做个自我介绍和答辩老师寒暄几句,然后他们会让你讲一下你的这篇论文的大致内容,最后他会向你提几个关于你论文内容的问题,在最后就是让你谈谈对你所写论文(如果有案例)前景发展以后如何做或者一些深层次的问题,不过不用担心,自考论文答辩大多数都会过
正常现在英语等级考试已经不和学位考研挂钩了,但是有的学校还是要求的,你最好看一下招生简章。正常不会~
班主任不仅要管理班级秩序,照顾学生生活,还要对学生进行必要的道德 教育 ,这样才能让学生在学会学习的基础上也学会做人。下面我给大家带来2021班主任德育论文题目参考,希望能帮助到大家!
班主任德育论文题目参考
1、当好“孩子王”--浅谈小学班主任德育工作
2、德育在小学班主任班级管理中的作用与实践
3、关于如何提高小学班主任德育工作有效性的探讨
4、关于小学班主任德育工作的几点思考
5、关于小学班主任如何加强德育工作的探讨
6、基于幸福教育的小学班主任德育工作的 方法 与策略
7、课程标准背景下小学班主任德育管理初探
8、论班主任对小学生德育所肩负的责任
9、论网络时代小学班主任德育工作面临的问题及对策
10、论小学班主任加强德育的有效途径
11、论幸福教育之小学班主任德育工作的方法和策论
12、浅谈农村小学班主任德育工作
13、浅谈小学班主任德育工作的开展
14、浅谈小学班主任德育教育工作的策略
15、浅谈小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
16、浅谈小学班主任如何做好德育工作
17、浅析如何加强小学班主任德育教育工作
18、浅析小学班主任德育工作
19、浅析小学班主任德育管理工作的实施策略
20、浅议小学班主任的德育工作
21、试论小学班主任如何对学生进行德育教育
22、谈德育教育和 安全教育 在小学班主任工作中的重要性
23、谈农村小学班主任之德育工作
24、探讨小学班主任德育工作如何展开
25、提高小学班主任德育工作实效性的探索
26、小学班主任德育工作案例--后进学生转化之我见
27、小学班主任德育工作--把爱随身携带
28、小学班主任德育管理策略探讨
29、小学班主任德育教育工作的方法及 措施
30、小学班主任德育教育工作的实施策略探讨
31、小学班主任德育教育中如何有效实施激励策略
32、小学班主任的德育教育工作永远在路上
33、小学班主任对学生进行德育教育的方法
34、小学班主任工作实践中的德育体会
35、小学班主任工作中的德育管理探析
36、小学班主任管理工作中实施德育教育的初步探索
37、小学班主任有效开展德育工作研究
38、小学英语班主任的德育教学
39、心育与德育的整合--漫谈渗透式心理健康教育在小学班主任工作中的实施
40、也谈小学班主任的德育工作
41、用大爱做小事--浅谈小学班主任德育工作
42、优化班级管理落实德育教育--农村小学班主任的德育工作
43、中小学班主任德育工作的现状调查
44、中小学德育工作要发挥好班主任的作用
45、走进心灵打开心结--浅谈小学班主任德育工作艺术
大学德育论文题目
[1]金陵女子大学德育活动研究——以校刊为中心的考察
[2]浅析如何加强大学语文课程的德育作用
[3]应用型本科高校大学生德育实践体系评价研究——以黑龙江科技大学德育实践为例
[4]大学德育工作中美育机制的审视与构建
[5]大学生野生动物保护意识现状调查及对策分析
[6]明理念 重德育——小学课堂带给大学课堂的一点思考
[7]先秦儒学德育思想在当代大学德育中的应用
[8]立德树人背景下大学理工科作业德育功能探究
[9]智慧德育展新篇,生态文明显特色——四川师范大学附属昆明实验学校(天娇校区)生态文明教育纪实
[10]道德教育升华路径探究
[11]浅析大学诚信教育的德育模式
[12]大学生德育教育与中华 传统 文化 的融合
[13]中学德育与大学德育的衔接问题研究
[14]新时代大学德育功能的伦理省思
[15]大学教育中课程德育的战略定位与实现策略
[16]新媒体环境下高校德育工作优化策略研究
[17]民法基本原则对培养大学生素养的价值浅析
[18]以“药物设计学”为例浅谈德育教育在大学自然科学课程中的渗透
[19]全媒体视域下大学生“符号认同”的德育生成阐释
[20]科尔伯格视域下的中学思品课与大学思政课德育内容衔接研究
[21]实现大学与中学德育有效衔接的思考
[22]研究生党支部德育功能的理论蕴含与实践路径——以浙江工业大学信息工程学院为例
[23]中医文化对高等中医院校德育工作的启示和探索——以山西中医药大学为例
[24]高校德育工作品牌的建设与运行机制研究——以辽宁科技大学“钢铁是怎样练成的”工作品牌为例
[25]大学文化景观的再审视——来自教育学的视角
[26]大学生 社会实践 的德育功能实现研究——以黑龙江科技大学理学院“足记”社会实践活动为例
[27]商科类院校商务课程中的德育实践探索——以上海对外经贸大学《营销入门》课程为例
[28]大学德育回归生活世界的路径探析
[29]简论高职 语文教材 中优秀传统文化元素的挖掘对实施德育教育的价值——以李金平主编《大学语文读写说》为例
[30]德育视阈下大学国学教育 反思 与路径塑建
[31]高校体育社团的德育功能探究——以上海理工大学空手道协会(社长)为例
[32]大学生道德情感教育的主体维度探析
[33]大学英语课堂中德育的渗透研究与实践
[34]大学红色文化建设的内涵及德育教育功能探析
[35]新时代大学德育实现路径探析
[36]立德树人背景下高校社团的德育功能探究——以山西师范大学“236爱心社”为例
[37]国学融入大学德育的实施路径探析
[38]德育视角下的大学思想政治教育探讨
[39]高校德育视域下的大学生沂蒙文化教育探析——以临沂大学为例
[40]闲暇德育——大学德育的新维度
[41]新中国成立70年中华优秀传统文化融入大学德育的历史阶段划分
[42]书院德性教育对培养新时代大学生健全人格的启示
[43]德育共同体:中国特色社会主义大学的新认知
[44]浅析新时代下以大学语文渗透高职德育教育及职业能力培养
[45]《大学》的德育思想对新时代高校德育工作的启示
[46]人文关怀视角下大学生思想政治教育研究——评《当代大学生思想政治教育工作机制建设研究》
[47]《大学》修齐治平之道与高校德育路径探索
[48]古释奠礼观照下的当代大学仪式:德育价值传承与融合创新
[49]“课程思政”视域下大学物理课程中德育元素的挖掘与融合
[50]立德育人背景下高校团组织建设探索——以南京医科大学儿科学院为例
[51]校园中的熟人道德与陌生人道德
[52]网络时代的大学生德育工作模式研究
[53]立足区域文化精神的地方高校优秀传统文化教育探讨
[54]高职大学英语课堂德育渗透策略及其实践——以《大学英语》课程为例
[55]教化与文化:传统大学德育的时代面向
[56]应用型大学视阈下高校德育对中华优秀传统文化的创新传承
[57]“新工科”建设背景下建筑类高校德育建设探析
[58]服务与批判:新时期高校“公共知识分子”的德育使命研究——基于大学史的检视
[59]打通大学诗教与德育的通道——微时代网络诗教的德育路径探索
[60]新媒体形势下大学生德育教育的几点思考
班主任德育论文题目
1、初一新学生德育教育几个新问题的探讨及其解决思路
2、班主任工作管理与考核实践研究
3、新时期主题班会,家访,家长会形式探索
4、教育信念:班主任专业化的核心
5、班主任管理的新趋势:引领班主任的专业成长
6、班主任管理风格对初中生问题行为的影响
7、网络德育活动开展的可行性研究
8、转型时期学校德育工作实效性的认知
9、班主任教师对学生尊重的新内涵
10、中等职业学校班主任教育的重要性
11、教师合作教学的实践与探索
12、班主任专业化:班集体建设的关键
13、提升班主任专业化的有效探索
14、建立激励机制,优化班级管理的创新实践
15、提升德育师资队伍人文素养的内容,途径和方法的研究
16、全员德育中的班主任和学科教师的教育职能研究
17、学校心理教育与新型师生关系的构建
18、减少师源性心理伤害的对策研究
19、中小学生心理健康问题及对策
20、学校心理团训的尝试与反思
21、心理健康教育与综合实践活动整合模式的研究
22、大众传媒,互联网对青少年影响及对策研究
23、校园网络阵地建设与管理研究
24、班主任对学生的心理惩罚及其避免
25、新课程改革背景下的中小学班主任专业化发展
26、智慧型班主任专业发展策略
27、德育与学校网络生活切入点的研究与实践
28、浅谈班主任教育“违纪”学生的基本原则
29、沟通的技巧--成功班主任的关键
30、现代学校制度的建设实践与探索
31、走向“教师德育专业化”之德育实务模块 主题班会的有效设计与实施
32、实现和谐--走出班级“制度化”管理的困惑
33、信自己 信未来--主题班会设计案例
34、打造班主任专业发展带头人
35、保障班主任合法权益的重要制度
36、教育中严中有爱的思考--班主任管理工作
37、等待能够创造奇迹--浅谈班主任的育人观
38、注重情感因素在班主任教育工作中的作用
39、专业化:班主任持续发展的过程
40、班主任专业化初论
41、大学生思想政治教育状况调查 报告 --以武汉理工大学为例
42、问题 儿童 ?缺陷儿童?异常儿童?--千余名教师视角中的父母离异学生
43、中小学班主任情感素质结构与提升路径
44、班主任在促进学生素质发展中的特殊地位、作用和 操作系统
45、班主任专业化问题的探讨过程
46、精神关怀:班主任专业化的核心内容
47、试论班主任专业化发展的特性
48、小学班主任专业发展现状的实证研究
49、关于加强中学班主任专业化建设的几点思考
50、高校学生党员担任助理班主任工作的实践与思考
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很多同学在问南京医科大学自考难不难?首先我们来看下什么是自考?高等教育自学考试简称自学考试、自考,1981年经国家批准创立是对自学者进行的以学历考试为主的高等教育国家考试。而南京医科大学是江苏省主管部门和教育考试院指定的官方自考主考院校,南京医科大学是正规公办大学。南京医科大学自考难不难?相信大家心里都是有答案的。与普通高考和成人高考在招生对象、考试时间及学制不同,自考是“宽进严出”。考生参加国家考试机构统一组织的单科考试,合格一门,发一门的合格证书,所有科目合格后,方可申请毕业。南京医科大学自考包过可靠吗?首先先问问自己,所有的科目都能坚定能考过吗?自考是一种过程,一种经历,只有亲身体验过,尤其是只有其中一少部分善于自主学习的考生才是自考的最终胜出者。所以南京医科大学自考难不难?看到这里,大家就应该知道,这个是比较难的。经过系统的学习后,通过毕业论文答辩、学位,南京医科大学考核达到规定成绩,符合学位申请条件的,可申请授予学士学位,并可继续攻读硕士学位和博士学位。大自考全国平均通过率一般在10%--30%左右,南京医科大学自考通过率也可以参考。大自考即是完全通过自己自学,不借助任何辅导班的长线自考。问南京医科大学自考难不难的朋友们,看下这个通过率,虽然数字不一定准确,但是一定程度上也代表了一些。自考独立办班俗称小自考。小自考就是人们一般说的短线自考。这种自考主要是参加一些办学单位组织的助学班,同时也就国家的政策即办学单位自己能够组织一些科目的考试,另一部分科目是参加国家组织的国家统一考试。南京医科大学自考包过的说法是没有什么依据的,大家都要统一参加考试,只要是考试就会有不过的可能性。也就是说你的考试科目一部分来自南京医科大学自学考试,一部分来自你在的办学单位,这种自考要相对简单些,基本上通过率在80%以上,这类小自考通过率相对高很多。自考很难通过率低是针对社会自学考试的考生,这部分考生大多数是有家有业的在职人员或待业人员,这一类人的学习时间少、精力有限,而且缺乏管理和自我约束能力,因而通过率很低,但是对于各大高校为自考生组织的自学考试是不存在这样的问题的。但是大部分的人还是只能通过自学来考试,如果有人跟你说南京医科大学自考包过,那么你就要打个问号了。另外,2023年南京医科大学自考预报名已经开启,有意向的朋友们也可以来点击底部官网报名咨询。我们招生老师坐标南京市,是多所学校助学合作办学点,关于南京市成人学历提升有想了解的欢迎提问,我们在线做出专业的解答,为你保驾护航,让你在提升学历的道路上少走弯路!南京医科大学自考自考报名入口:
自考论文答辩不难只要围绕主题写都是可以通过的希望回答能够帮助你
本人参加过北京大学自考论文答辩。南京大学也差不多吧。答辩就针对你的论文提三五个问题,多看几遍自己的论文就可以,一般5分钟就完事。基本就是过个形式,不用太紧张。大多数能得良,不过的几乎没有,太次的也是让简单改一下。老师不会卡你的,只要可以答辩的论文,都是在指导老师指导下经过几次修改的,你论文不过也就是不给你指导老师面子了,他们都是同事不会这样的。祝你成功!
1、答辩和论文虽然分两项,但最后只出一个成绩,而这个成绩以论文为主,答辩这块主要为了考察考生对论文条理的掌握和梳理,因此整个过程都是围绕论文,也就是说论文就是你答辩的范围,不会超出这个范围2、历年答辩这个环节的通过率都是比较高的,不用太紧张,紧张会影响发挥,楼主就记住,考官知道自考生在学术方面缺乏系统的教育,因此在考试期间不会太难为人的,只要正常发挥,一般问题都不大3、答辩最紧张的是看到前面的考生一个个进去的时候,这时候一定要稳住,也不要试图去问别人都考了什么,因为大家的论文选题不同,问题肯定不一样,无形中还增加了自己的紧张感4、答辩时考官可能会是1-3人,首先要表现出你的礼貌,如果是多位考官,要适当将视线平分,不要只盯着一个人;考试的时间通常控制在20分钟左右,根据考官对考生的考察深度拉长或缩短,一般3、4个问题就可以了5、考试前一定要针对论文系统复习,准备论文大致介绍(这个通常答辩时会是第一个要求考生做的),针对考官可能会深入询问的题干重点了解下,考试时考官会先要求考生阐述自己的论点,然后再根据考生的回答系统提出几个问题,要切记别不懂装懂,也不要说得过多,尽可能把考官的思路往你熟悉的部分引6、考试结束后不要试图询问考官你的考试成绩,这样容易造成考官的反感,反而引起反效果最后祝福楼主一切顺利,加油!希望我的答案可以帮到楼主,望采纳!
自考本科的毕业论文通过率高,高达95%以上。
只要好好的按照撰写的要求撰写,然后参加最后的答辩,最后都是可以通过的,即使答辩时没有通过学校还会组织学生进行二次答辩。参加答辩的学生需要提前一周将最终定稿的论文交给答辩委员会,一式两份,委员会阅读大家上交的论文,然后根据论文内容,举办答辩会。
自考答辩注意事项在毕业论文撰写过程中,导师扮演着很重要的角色。越接近定稿的阶段,与导师的沟通也该更为频繁。在此过程中,考生要遵从导师意见,及时修改论文。论文指导教师大多经验丰富。
遇到拿不准的问题,考生要及时向导师请教,不要自作聪明,以免耽误答辩。指导考生论文答辩的导师一般都有参与论文答辩的经验。听从导师的意见,与导师多沟通,写出来的论文一般都会符合答辩教师的“口味”。
自考本科是高等教育自学考试本科的简称,自考本科是我国基本高等教育制度之一,成绩合格后由主考学校和高等教育自学考试委员会联合颁发本科毕业证书,国家承认学历,学信网可查,符合条件者由主考大学授予学士学位。
2019年下半年自学考试工商管理、销售管理本科专业毕业论文答辩流程注意事项我校2019年下半年自学考试毕业论文答辩非常适合2019年南京马拉松比赛,部分路段实行临时交通管制。 考生请确保有足够的时间,优先乘坐地铁出行。一、报到1 .时间:本次自学考试工商管理、销售管理本科专业毕业论文答辩定于2019年11月9日上午、下午及晚上分三次进行。具体情况请考生详见附件表。)1)毕业论文答辩( 上午) 154人. xls,相关考生请于当日8:20前到达。)2)毕业论文答辩( 下午) 168人. xls,相关考生请于当日12:50前到达。)3)毕业论文答辩( 晚) 93人. xls,相关考生请于当日17:20前到达。(工商及销售答辩组论文封面阅读原文下载)2.地点:南京大学鼓楼校区南园教学楼2楼。建议考生乘坐地铁1号线至珠江路站,从1号出口广州路出来后步行约8分钟即可到达。3 )等待)每次答辩,第一组、第二组考生在217教室等待,第三组、第四组、第五组考生在219教室等待。考生在等待的时候请保持安静。二、论文答辩4 .在南园教学楼二楼大厅的留言板上也可以查到具体的答辩组。 考生应当根据分组,按照“答辩号码”参加答辩。5 .考生答辩时,请主动出示身份证原件、自考准考证(或网页打印)。 没有身份证的人不答辩。6 .论文包括封面(见论文封面格式. doc )、摘要、目录、正文、参考文献、致谢等内容。毕业论文应采用A4纸双面打印和装订(仅限封面单面打印)。考生请带4份论文打印稿,在3份答辩时提交答辩老师,1份答辩时自行使用。7 .要求考生做好论文陈述( 3分钟内)和回答问题的准备。8 .成绩查询: 2019年12月1日后,考生可登录省考院“江苏教育考试公众号信息服务平台”查询。单击“了解更多”以查看具体的详细通知。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料:
在论文提交申请上,南京大学比较人性化。
答辩和论文虽然分两项,但最后只出一个成绩,而这个成绩以论文为主,答辩这块主要为了考察考生对论文条理的掌握和梳理,因此整个过程都是围绕论文,也就是说论文就是你答辩的范围,不会超出这个范围。历年答辩这个环节的通过率都是比较高的,不用太紧张,紧张会影响发挥。
1.学员必须在论文答辩会举行之前半个月,将经过指导老师审定并签署过意见的毕业论文一式三份连同提纲、草稿等交给答辩委员会,答辩委员会的主答辩老师在仔细研读毕业论文的基础上,拟出要提问的问题,然后举行答辩会。在答辩会上,先让学员用15分钟左右的时间概述论文的标题以及选择该论题的原因,较详细地介绍论文的主要论点、论据和写作体会。
2.主答辩老师提问。主答辩老师一般提三个问题。
3.学员逐一回答完所有问题后退场,答辩委员会集体根据论文质量和答辩情况。
4.召回学员,由主答辩老师当面向学员就论文和答辩过程中的情况加以小结,同时当面向学员宣布通过或不通过。至于论文的成绩,一般不当场宣布。
一、到达时间: 11月9日9:00-16:00(12:00-12:30午饭休息) )。准备:准考证和身份证(报告时核对信息答辩时出示。 PDF打印纸准考证和卡式准考证均可)、打印的论文(包括封面、目录、正文。 A4纸张单面印刷左侧装订,考生可另备论文或委托他人()代写报告人员可出示考生本人准考证电子照片)。地点:南京大学仙林学校区政府管理学院圣达楼115室(人力资源管理1-20组)、113室)行政管理学20-21组),南京栖霞区仙林大道163号。*按论文编号、考证编号分类答辩组和顺序编号(见所附答辩组名单)。 同名者注意不要混淆,以指导教师定稿和考证号为准) )和考证或身份证按答辩组号打印的论文2份。专门研究我校集体申报的论文可以集中提交。发票开具说明:用个人申请的支付代码注册缴费时的支付平台 (校外用户)打印电子发票。接到本集体转账的通知联系我院孙会计,由她开具并寄送电子发票。报告,答辩不需要提供收据。二、查看答辩组名单,考生先按照指派论文指导老师时的论文号,填写所在答辩组号(详见附件答辩组名单),再根据准考证号查询所在组的答辩顺序号, 从11月10日开始分配的地点) 22个小组同时开始)按照答辩分组后的顺序参加答辩)如果姓名和准考证号码有误,请及时告知,以免今后在网上确认论文成绩)。找不到准考证号和姓名不能参加答辩,需要重新申请下次毕业论文(如有同名者,以指导老师同意定稿和准考证号为准)。三、正式答辩时间: 11月10日8时至答辩结束(中午11时40分至12时20分午餐)。注意事项(请务必仔细看) :1、答辩的考生请根据自己所属小组的号码,提前一点到达小组指定的地点。 (每人答辩平均2分钟),在答辩室门口不能堵车大声喧哗。315、476是休息室,等待时间长的人可以休息到115室等待。 回答结束后,请迅速离开,以免堵车。请不要自己判断答辩的等待时间。 最后一名考生最晚必须在下午1点前到达答辩地点等待。2、9日缺席的考生请于10日8:00前到达335室报到(只限特殊情况下经本院同意者,需出示相关假期证明材料。其余考生一律9日报到,确保10日答辩尽快有序进行)。建议携带论文电子版的u盘。 临时补充修改很容易。3、论文成绩约11月底可录入江苏省教育考试院网上搜索(与我院无关)。如果论文成绩不符合毕业或学位申请要求,也可以重新申请下次论文答辩。四、答辩和其他课程成绩合格后,可前往当地自考办理毕业登记手续(一般在每年的五月底和十二月初)。学位申请一般于每年3月、10月初在南京大学继续教育学院(鼓楼校区南园教学楼2楼)进行(与我院无关)。友情提醒:1、以上第三步中的3、4项(学位和毕业办理事项)与政府管理学院无关,请勿致电咨询。2、答辩地点为仙林学校区政府管理学院圣达楼(仙林大道163号),路程较远(从学校南大门到政府管理学院大楼约需20分钟),请注意出行时间安排。地铁2号线和公交D1,325可以直达南京大学站下,1号线新街口站可以换乘2号线到南京大学站。 (经天路方向,所需时间40分钟),长途东站可以乘坐D1线到达学校门口。沪宁线高铁到达南京站后,可以乘坐3号线换乘2号线,也可以乘坐97号线到达文苑路后换乘D1或终点后换乘2号线到达本校。南京南站可以坐1号线坐2号线或3号线换乘2号线到我校。3、就近的食堂(十食堂)一楼服务部(餐饮店)可以购买餐券就餐) )食宿自理)。附近酒店:目前校内南大国际会议中心、东门旁运动员训练中心优胜大楼等都很近。建议选择仙林地铁2号线沿线酒店(和园附近)或仙林大学城仙林中心站附近的尚东商城、大成名店周边酒店居住。(论文答辩组附件)行管及人力答辩组阅读原文下载) )校内打印图,可查看大)自考论文答辩报到处都有分布图请经常点击“了解更多”查看具体的详细通知。自考/成考有疑问、不知道自考/成考考点内容、不清楚当地自考/成考政策,点击底部咨询官网老师,免费领取复习资料: