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1、毕业的那一年一般称之为“届”，比如，某学生与2015年7月从学校毕业，一般称之为2015届学生。2、容易混淆的“届”与“级”的区别：届通常是指毕业的时间，级通常是指入学地时间。 例如：2015年高中毕业，考入大学。那么对于高中是1、毕业的那一年一般称之为“届”，比如，某学生与2015年7月从学校毕业，一般称之为2015届学生。2、容易混淆的“届”与“级”的区别：届通常是指毕业的时间，级通常是指入学地时间。 例如：2015年高中毕业，考入大学。那么对于高中是15届毕业生，而对于大学是15级新生.5届毕业生，而对于大学是15级新生.1、毕业的那一年一般称之为“届”，比如，某学生与2015年7月从学校毕业，一般称之为2015届学生。2、容易混淆的“届”与“级”的区别：届通常是指毕业的时间，级通常是指入学地时间。 例如：2015年高中毕业，考入大学。那么对于高中是15届毕业生，而对于大学是15级新生.
1、毕业的那一年一般称之为“届”，比如，某学生与2015年7月从学校毕业，一般称之为2015届学生。2、容易混淆的“届”与“级”的区别：届通常是指毕业的时间，级通常是指入学地时间。 例如：2015年高中毕业，考入大学。那么对于高中是15届毕业生，而对于大学是15级新生.
毕业季就是指的你毕业的那一年，你就算是哪一届毕业的，比如说你是2009年读本科，2013年毕业，那么你就是二零一三届毕业生，如果问你是哪一级的学生，你可以说你是2009级的学生，这个就是毕业届的算法，毕业届就是你毕业的那一年，那一年是最好找工作的，因为领导喜欢什么都没有的白纸，好培养。过了这一年，以后就不太容易找工作了，毕业季的算法其实很简单，如果说你是2021年毕业的学生，那么你就是21届的学生,你是哪一年毕业的你就算是哪一届的学生，所以这没有什么可算的，哪年毕业就是哪一届的这是一个很简单的道理和算法！
1、毕业的那一年一般称之为“届”，比如，某学生与2015年7月从学校毕业，一般称之为2015届学生。
2、容易混淆的“届”与“级”的区别：
届通常是指毕业的时间，级通常是指入学地时间。 例如：2015年高中毕业，考入大学。那么对于高中是15届毕业生，而对于大学是15级新生。
扩展资料：
1、应届毕业生指：就是在应该毕业的年份毕业的毕业生。简单地说，学生在大学的最后一年，就是应届毕业生。
2、高校应届毕业生：指在国家承认的高校就读的，在该年份内取得毕业证书的高校学生。包括成人高考应届毕业生，普通高校应届毕业生。
3、XX年度高校应届毕业生：指XX年年份内取得毕业证书的高校学生，一般是该年拿毕业证的学生。
注意：应届毕业生与XX年高校应届毕业生区别，应届毕业生注重就业国家规定择业期为二年，有些地方延长至三年，具体根据各省情况来定。
未落实工作单位、其户口、档案、组织关系保留在原毕业学校的都可称应届毕业生；而XX年高校应届毕业生注重年份，指国家承认的高校国民教育学历XX年毕业的所有毕业生。
首先，要是真是你说的重合率只有，那肯定不会被追回学位，不知道你什么学科，我们学校一般工科要求20%以内，核心部分5%以内，文科要求30%以内。所以你这不算。其次，严格说来，你这属于抄袭。因为你的结构、思路等是纯模仿。不过这个东西没有一个人会去查，除非你是博士，你就放心吧最后，你只计算了和你师兄一样的字，那有没有和其他论文或者文献一致的呢？如果有，那也要计算重合率的，假如在你之前两个人有一部分是一样的，你又和他们一样，那么你的重合字数是要算双倍的，这个系统就这么变态。因此，你的重合率计算不准，最好把学校的检测报告拿来看看就行了。其实最关键的是，那个系统现在只是在全国试用，而且你已经拿到学位，学校不会再闲着没事去检测你的论文。拿到学位了，你就放心吧。。。
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直接引用内容，从理论上讲是不算学术不端的
在知网上有很多论文的。
往届的毕业论文直接在校内网就可以进行观看。毕业论文，按一门课程计，是普通中等专业学校]、高等专科学校、本科院校、高等教育自学考试本科及研究生学历专业教育学业的最后一个环节，为对本专业学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前总结性独立作业、撰写的论文。从文体而言，它也是对某一专业领域的现实问题或理论问题进行 科学研究探索的具有一定意义的论文。一般安排在修业的最后一学年（学期）进行。学生须在教师指导下，选定课题进行研究，撰写并提交论文。目的在于培养学生的科学研究能力；加强综合运用所学知识、理论和技能解决实际问题的训练；从总体上考查学生学习所达到的学业水平。论文题目由教师指定或由学生提出，经教师同意确定。均应是本专业学科发展或实践中提出的理论问题和实际问题。通过这一环节，应使学生受到有关科学研究选题，查阅、评述文献，制订研究方案，设计进行科学实验或社会调查，处理数据或整理调查结果，对结果进行分析、论证并得出结论，撰写论文等项初步训练。毕业论文的基本教学要求是：1、培养学生综合运用、巩固与扩展所学的基础理论和专业知识，培养学生独立分析、解决实际问题能力、培养学生处理数据和信息的能力。2、培养学生正确的理论联系实际的工作作风，严肃认真的科学态度。3、培养学生进行社会调查研究；文献资料收集、阅读和整理、使用；提出论点、综合论证、总结写作等基本技能。毕业论文是毕业生总结性的独立作业，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业论文对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。
1、首先当然是找本院的学长学姐导师要，这是最与自己相符的方式了，是本院的所以很多东西都相似，最具有参考性，还有别忘了找导师要，导师给的往届的是比较优秀的，可以作为模板典范的。 2、那就是互联网啦，百度文库，豆瓣这种基本都是作者自己把论文传上去的，这个质量参差不齐，找到好的概率嘛看运气。文库中很多要付费的感觉其实不太值，很多写的一般，看论文怎么样，第一点看格式，第二点看框架，整体框架可以，内容不会太差。 3、这个可以某些专门写论文的人，这里有大量的稿件，也可以在某宝上搜搜，这里就不详细叙了，这个的一般都是要钱的。
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中国知网的相关介绍
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在百度搜索中国知网看。一般文献的卷号期号标注中，中间会有个括号，括号前是卷，括号里是期，括号后面缀的是页码。英文文献里，vol全称是Volume，即卷，no是期。点击进入中国知网首页，在搜索栏直接输入你的论文题目搜索，这样就可以查到你的论文对应的期刊。
期刊以内容分种，以时间分卷和期。卷是在期之上的一个时间分类。这里“期”为1个年度中依时间顺序发行的期数的编号；而“卷”是此刊物从创刊年度开始按年度顺序逐年累加的编年号。
1、可以按期数查找：文章所在本年期数，加上在本期刊总的期数就是它所对应的卷数。
例如此文章在该刊的2016年的第一期上，而且这本书刊是月刊，也就是一个月出一期，但是这种期刊的创刊时间是2015年1月，也就是2016年的现在出刊第一期，所以这个文章在该期刊中的卷数为13卷。
2、可以按年份查找：所要查找的本期期数年份在创建书刊以来中总的年份中的位置来算第几卷，上面的例子就为第二卷。
扩展资料：
期刊卷号又称文献标识码,文献标识码是按照《中国学术期刊（光盘版）检索与评价数据规范》规定的分类码，其作用在于对文章按其内容进行归类、以便于文献的统计、期刊评价、确定文献的检索范围，提高检索结果的适用性等。
具体内容：
A--理论与应用研究学术论文(包括综述报告)
B--实用性技术成果报告(科技)、理论学习与社会实践总结(社科)
C--业务指导与技术管理性文章(包括领导讲话、特约评论等)
D--一般动态性信息(通讯、报道、会议活动、专访等)
E--文件、资料(包括历史资料、统计资料、机构、人物、书刊、知识介绍等)
说明：
1）不属于上述各类的文章以及文摘、零讯、补白、广告、启事等不加文献标识码。
2）中文文章的文献标识码以 "文献标识码："或"[文献标识码]"作为标识，如：文献标识码：A
3）英文文章的文献标识码以"Document code:"作为标识，
不少期刊在第几期之上有第几卷标志。
参考资料：百度百科——期刊卷号
1、打开中国知网的首页，在左下角找到期刊大全并点击进入。
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4、这样一来会得到图示的结果，即可在期刊上查到职称填报中关于论文的刊数/期数了。
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（一）论文页面设置采用word文档默认的页边距，即页面上方、下方留 cm，左侧、右侧留。正文采用倍行距，标准字符间距。页码从正文开始编写，用小5号字居中标明。毕业论文（设计）文本统一采用A4纸单面打印。（二）毕业论文（设计）封面采用学校统一样式。（三）标题、摘要与关键词论文标题用黑体，加粗，小二号字居中排印（英语专业的英文题目字体用Times New Roman，加粗，三号字，首字母大写）。“摘要”字样用黑体加粗小四号字，摘要正文用宋体五号字。 “关键词”字样用黑体加粗小四号字，每个关键词用宋体五号字。关键词之间用分号隔开，末尾不用标点符号。关键词置于“摘要”之后下一行。（四）英文翻译的标题、摘要与关键词用英文翻译的标题字体用Times New Roman，加粗，三号字，首字母大写，居中排印。英文标题置于中文“关键词”之后。“Abstract”、 “Key words”（英文摘要、关键词）字样的字体用Times New Roma，小四号，加粗，顶格排印；英文摘要与关键词内容的字体用Times New Roman，五号，顶格排印。“Abstract”、 “Key words”依次置于英文标题之后的下行。（五）目录“目录”字样用宋体，加粗，四号字居中排印，内容用宋体，小四号字。“目录”页的各级标题各占一行并在右边行末标明起始页码。（六）论文（设计）正文1、论文标题、作者姓名与指导教师在论文（设计）正文内容之前，须依次排印论文（设计）标题、作者姓名（含专业班级、学生姓名）和指导教师（含姓名、职称）。论文标题用黑体，加粗，小二号字居中排印，作者姓名和指导教师用宋体小四号字，各占一行依次置于论文标题下行。 2、正文内容原则上按三级标题编写，第一级为“1”、“2”、“3”，题序和标题用黑体，加粗，小三号字；第二级为“”、“”、“”, 题序和标题用宋体、小四号字；第三级为“”、“”、“” ，题序和标题用宋体、小四号字。文科类论文也可采用中文数字序号编写，第一级为“一”、“二”、“三”，第二级为“（一）”、“（二）”、“（三）”，第三级为“1”、“2”、“3”。各级标题要单独占行。采用第一种题序表示法编写时，序号顶格，后空一格接写标题，末尾不加标点；采用中文数字序号编写时，序号前空两格。正文用宋体、小四号，文中表格的表题、插图的图注用黑体、5号字，表格、插图内容用宋体5号字。（七）致谢“致谢”字样用黑体，加粗，小四号字，致谢内容用宋体，五号字。（八）参考文献“参考文献”字样用黑体，加粗，小四号字，参考文献内容用楷体，五号字。（九）附录“附录”字样用黑体，加粗，小四号字，附录内容用宋体，五号字。