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大家将论文上传到论文查重系统后，论文查重系统会和数据系统库中所收录的信息内容和自己的论文信息内容比对，全文比对结束后，会出现一个百分比，就是你的文章抄袭别人信息内容占你整篇文章的百分比。可是我们在写论文的时候是一定会引用到他人的文献资料的，不过在论文查重时却将引用文献的地方标红了的时候，该怎么办？ 论文查重系统都是根据论文的目录和格式来进行划分章节来进行检测比对，如果我们是一大段一大段的引用文献，且不划分段落层次的话，检测出来的重复率毫不疑问相当高的。如果我们能自己划分不同的小段落，并增加自己的看法和见解的话，借鉴的地方很可能查不出来，论文查重出来的结果就大不相同了 不要再认为标注了引用和参考文献，就可以无拘无束地引用了。其实论文查重系统是能够识别出引用的文献，而且系统也设置了引用阀值，只要是引用的地方文本的超出了系统设置的阀值，也会被认定为抄袭。 随后在不同的数据资料之中找到你需要的东西，随后把每句变个句式，换个表述，加一点解释性的扩展，稍作删改，最终把这类部分安排到一起。 我们可以多参照下纸质各类书籍，这是因为目前的论文查重系统收录的资源大多数是已发表过的学术期刊论文、毕业论文，及其互联网发表的文章，可是不少书籍是数据系统库难于收录的。因而，多参照各类书籍，少在互联网找数据资料，各类书籍上的文章系统性也强点。 用自己的话来将引用的文献，在不影响原来表达的意思的前提下。重新表达描述，还要将不重要的文本做好删去，都能合理有效地减少论文的重复率。
硕士论文文献引用自己发表的论文不算抄袭，但是也要在引用之处标注引用标示。
理由：抄袭是指将他人的探究成果或者作品当成自己的成果来发表，这是一种严重侵犯他人著作权的行为。引用自己已经发表的文章，这是自己的研究成果，同时也有引用标识，这就不算抄袭，而且在查重报告中也会标注此部分是作者自己的论文。
知识拓展：教育部在2009年3月19日发出《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，将以下几种行为列为学术不端，其中抄袭也属于学术不端。一是抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；二是篡改他人学术成果；三是伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；四是伪造注释；五是未参加创作，在他人学术成果上署名；六是未经他人许可，不当使用他人署名；七是其他学术不端行为。
以上内容参考：百度百科-学术不端行为
论文写作引用和抄袭的界限是：引用区别抄袭，最大的不同是引用的方式，是否注明引用作品的作者姓名和作品名称，至关重要。引用尽管使用了他人的论文内容，但说明这些内容是别人的，而抄袭是借鉴了别人的内容，却说是自己原创，这是两者的本质区别。
新闻中的这位同学就是一起典型的论文买卖事件，所谓的论文辅导机构其实是论文中介，而这家论文中介很不讲“职业道德”，收了该抄袭的学生的钱，却没有帮着代写论文，而是背着“客户”抄袭了一篇他人的论文，最终丑事败露。
引用与抄袭同样都是一种写作手段，但其性质却迥然不同。前者属于著作权法规定的合理使用，后者则属于违法侵权行为。下面我们就具体来看一下：
1、引用是借用别人的写作理论来表达自己的观点
在作品的创作中，引用是一种重要的写作手段，无论在文学、艺术还是科学、技术领域，大概所有从事写作的人，没有人不会用到它。尤其在科学研究中，借用前人的学术成果，推陈出新，创造出新的知识，造福人类社会，是人所敬仰的高尚事业。学术论著中如果引用得当，不但道理说得清楚，还会给人留下知识渊博的美好印象。
2、抄袭是把他人成果据为己有
尽管抄袭也可以说是一种写作手段，但它是攫取别人劳动据为己有的一种不劳而获的行为另一方面抄袭是不同的，抄袭是把别人的话作为自己的观点，加入到自己的作品中的过程。当然，这只是对文字的一种理解，最大的区别是格式，参考需要使用一个参考符号。现在很多学校对论文的引用部分都有一定的限制，不可能说整篇文章都是引用的，以引用的开头，以引用的结尾，这样的论文自然是不合格的，不能算作引用，只能算作抄袭。
3、新闻中的南开大学物理科学学院一本科生抄袭是“使用或密切模仿另一位作者的语言和思想，并将其表现为自己的原创作品”，这种行为就是改头换面的抄袭。南开大学这位同学论文内容虽然有所删减，但是抄袭明目张胆，直接英译汉，把他人的论文翻译了一遍。
对于爆料者和被指抄袭者，这两位都是高校的大学生，近两年来，高校的学生先不说就业压力大，在学校里竞争也极为激烈，他们都是苦读数十载的学生，他们都是为了提高自己的竞争力，选择读研读博，但如果为了想要通过捷径想要获取成功，这样学术不端的行为确实是让人鄙视。每到这个时候，翟天临老师总会又一次被想起……
4、此次事件也再次给莘莘学子敲响警钟，求学没有捷径，唯有一步一个脚印坚持奋斗，才能抵达梦想的彼岸。否则，只能搬起石头砸自己的脚。这件事的背后暴露了很多问题：
对于此事，我想说，不管是抄袭论文还是买论文都是学术不端的行为，必须零容忍，诚信科研，不要走捷径，这件事情发生之后，对这位同学的求学之路恐怕要受到一定的影响了，北大也对此作出了细致调查的回应，我们也期待这件事能够得到妥善的处理，让学术圈干干净净。
5、我的论文个人写作经历
一般在我们开始写论文前，我们会和自己的指导老师进行交流，然后理清论文的总体思路，确定论文总体框架，再去大量查阅相关参考资料，总结总结，再和自己的指导老师交流，然后再开始撰写论文内容。
论文写作其实是对自己的学习、总结归纳的一个过程，如果你能引用他人论文内容来证明自己的理论论证，也表示自己的综合能力比较强。有一个问题要注意，如果引用的内容不恰当，可能会导致论文的重复率升高，很可能被认为是抄袭了别人的内容，那么这样写的论文是不合格的。
写作论文时，若引用他人的文章，必须注明引用者，然后在引用文献中注明论文主题、作者、内容的来源。另外，我们需要注意的另一种情况是，使用引用标号时，不要轻易用句号表示引用，一旦句号出现，后面的内容就会被视为抄袭。
引号通常是默认在句号的结尾处，所以系统默认为引用内容，如果格式不正确，可能会被自己认为是引用，系统不会将其视为引用，这样会产生错误，所以引文格式必须正确书写。引用的内容必须与后面的参考文献的内容一致，如果前面使用的是引用符号，那么后面的参考文献就不会标注，或者在参考文献中注明，内容中没有引文符号，系统就不能识别，这将导致文章被视为抄袭。
借此事，也警告学术领域的人，诚信是学术的生命，希望树立真实、科学、严谨的学术态度。引用与抄袭同样都是一种写作手段，但其性质却迥然不同。前者属于著作权法规定的合理使用，后者则属于违法侵权行为。
对参考文献进行原文摘抄引用并进行标注，标明出处，文献名称和作者等信息，不算抄袭。
这个要分情况而定，如果是照着人家的论文改的，没有添加任何新的内容进去，这样肯定是算抄袭的，相当于洗稿了。对于论文这种专业程度比较高的文章而言，并不是那么好改的，原句的专业术语和要表达的意思会让修改变得困难重重，还是会存在很多相似的地方，尤其是通篇借鉴，和直接抄袭没什么两样了。想要借鉴的参考文献不被查重系统判定为抄袭，我们可以这样做：扩大文献的阅读范围，最好是中英文的文献都涉及到，数量尽可能多一些，同一篇论文不要借鉴过多的内容，只记录非常重要的部分，这样我们整理出来的参考资料就会比较分散，不容易被查出重复。另外我们在使用这些资料时也要注意，不要直接将它们拼凑到一起，一定要穿插着使用，还是要以自己写的内容为主。而且我们在使用这些文献资料时，不能直接照抄，要用自己的话将其表述出来，然后加入一些自己的观点，这样就不会被判定为抄袭了。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，写论文也是如此，看的文献多了，要写的题目和思路就出来了，有了思路接下来的事情就好办了，就知道写些什么，该怎么写了，这样写出来的论文不但重复率比较低，而且质量一般都比较高。
借鉴任何人的著作或者作品都需要写出或者注明参考文献和作者，且不能大量使用，要有自己的观点和看法，这样的引用才有意义，不属于抄袭。
不算抄袭，一般都有查重率，查重达到一定标准才会被认为抄袭。
论文百分之八十都是引用算是抄袭。
一般30%以下就不算抄袭了，如果是理工科内的技术论文需要在20%以下才不算抄袭。复制他人论文文献时需要添加参考文献并用引用标明来源。所以要整合查找的资料改成自己的文字，写论文肯定会查很多资料也会借鉴别人的，关键是要把别人的变成自己的照抄照搬肯定不行。
有下列情形之一者属于抄袭、剽窃行为：
1、与他人已完成的论文（包括已公开发表和未公开发表的论文）的结构、基本论点和内容基本相同，文字一致率达到60％以上者。
2、与他人已完成的论文中的重要段落的论点和内容基本相同（包括引文在内），文字一致率达到70％以上者。
3、与他人已完成的论文中的一段连续的文句（300字以上）的文字基本相同，一致率达到80％以上并未加注释，此项行为达2处以上者。
4、与他人已完成的论文中的一段连续的文句（100字以上）的文字基本相同，一致率达到90％以上并未加注释，此项行为达3处以上者。
防止论文抄袭的方法
抄袭、剽窃等学术不端行为主要是学风、教风的问题。虽然彻底禁绝学术不端行为的想法并不现实，但从内因上可以通过学生加强道德自律，从外因上可以通过教育和纪律等方法进行防治。学校和老师应当重视对学生学术道德的教育，让学生形成遵守学术规范的意识。
教师要以身作则带头遵守学术规范，维护学术环境；要严格惩处学术不端行为，抄袭者必须为其行为付出代价。如果没有惩处只会纵容抄袭等现象的频频发生。著名教育问题研究专家熊丙奇博士认为，防止学位论文抄袭的关键在于真正实行导师制。
不管写学位论文还是学术论文，都有相应的《撰写规范》，拜托你看看吧。一般来说，引用格式如下：XXXX[1]。（备注：[1]应该用上标，不过百度知道里面似乎无法实现。）然后在参考文献部分，把XXXX来自何种文献按照要求写清楚。例如，XXXX是从期刊发表的学术论文中抄来或者看来的话，参考文献格式大概是：[1] 作者. 题名[J]. 期刊名称，发表年份，卷号（期号）：起始页-终止页再强调一遍，认真去看《撰写规范》，那里面一定会说如何表达引用的内容。
学习任务与学习活动的交叉重合，不算教学抄袭。根据《现代汉语词典》的解释，抄袭有三个含义：1、绕道袭击敌人。2、把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表，并且实质性相似。3、不顾实际，照搬别人的思想、方法、经验等。 抄袭行为在文学界，是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。抄袭是把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表，并且实质性相似。借鉴是与别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。区别在于前者是“照样抄录”，后者是“参考仿照”。学术论文抄袭1、观点抄袭：不引用别人的文献好像观点是自己的为严重抄袭。2、句子抄袭：不重新组织别人的观点，照抄原话，不加引号，即使加了参考文献也是抄袭。3、过多引用别人原话：即使加了引号，也算抄袭，比如三句以上。
论文写作引用和抄袭的界限是：引用区别抄袭，最大的不同是引用的方式，是否注明引用作品的作者姓名和作品名称，至关重要。引用尽管使用了他人的论文内容，但说明这些内容是别人的，而抄袭是借鉴了别人的内容，却说是自己原创，这是两者的本质区别。
新闻中的这位同学就是一起典型的论文买卖事件，所谓的论文辅导机构其实是论文中介，而这家论文中介很不讲“职业道德”，收了该抄袭的学生的钱，却没有帮着代写论文，而是背着“客户”抄袭了一篇他人的论文，最终丑事败露。
引用与抄袭同样都是一种写作手段，但其性质却迥然不同。前者属于著作权法规定的合理使用，后者则属于违法侵权行为。下面我们就具体来看一下：
1、引用是借用别人的写作理论来表达自己的观点
在作品的创作中，引用是一种重要的写作手段，无论在文学、艺术还是科学、技术领域，大概所有从事写作的人，没有人不会用到它。尤其在科学研究中，借用前人的学术成果，推陈出新，创造出新的知识，造福人类社会，是人所敬仰的高尚事业。学术论著中如果引用得当，不但道理说得清楚，还会给人留下知识渊博的美好印象。
2、抄袭是把他人成果据为己有
尽管抄袭也可以说是一种写作手段，但它是攫取别人劳动据为己有的一种不劳而获的行为另一方面抄袭是不同的，抄袭是把别人的话作为自己的观点，加入到自己的作品中的过程。当然，这只是对文字的一种理解，最大的区别是格式，参考需要使用一个参考符号。现在很多学校对论文的引用部分都有一定的限制，不可能说整篇文章都是引用的，以引用的开头，以引用的结尾，这样的论文自然是不合格的，不能算作引用，只能算作抄袭。
3、新闻中的南开大学物理科学学院一本科生抄袭是“使用或密切模仿另一位作者的语言和思想，并将其表现为自己的原创作品”，这种行为就是改头换面的抄袭。南开大学这位同学论文内容虽然有所删减，但是抄袭明目张胆，直接英译汉，把他人的论文翻译了一遍。
对于爆料者和被指抄袭者，这两位都是高校的大学生，近两年来，高校的学生先不说就业压力大，在学校里竞争也极为激烈，他们都是苦读数十载的学生，他们都是为了提高自己的竞争力，选择读研读博，但如果为了想要通过捷径想要获取成功，这样学术不端的行为确实是让人鄙视。每到这个时候，翟天临老师总会又一次被想起……
4、此次事件也再次给莘莘学子敲响警钟，求学没有捷径，唯有一步一个脚印坚持奋斗，才能抵达梦想的彼岸。否则，只能搬起石头砸自己的脚。这件事的背后暴露了很多问题：
对于此事，我想说，不管是抄袭论文还是买论文都是学术不端的行为，必须零容忍，诚信科研，不要走捷径，这件事情发生之后，对这位同学的求学之路恐怕要受到一定的影响了，北大也对此作出了细致调查的回应，我们也期待这件事能够得到妥善的处理，让学术圈干干净净。
5、我的论文个人写作经历
一般在我们开始写论文前，我们会和自己的指导老师进行交流，然后理清论文的总体思路，确定论文总体框架，再去大量查阅相关参考资料，总结总结，再和自己的指导老师交流，然后再开始撰写论文内容。
论文写作其实是对自己的学习、总结归纳的一个过程，如果你能引用他人论文内容来证明自己的理论论证，也表示自己的综合能力比较强。有一个问题要注意，如果引用的内容不恰当，可能会导致论文的重复率升高，很可能被认为是抄袭了别人的内容，那么这样写的论文是不合格的。
写作论文时，若引用他人的文章，必须注明引用者，然后在引用文献中注明论文主题、作者、内容的来源。另外，我们需要注意的另一种情况是，使用引用标号时，不要轻易用句号表示引用，一旦句号出现，后面的内容就会被视为抄袭。
引号通常是默认在句号的结尾处，所以系统默认为引用内容，如果格式不正确，可能会被自己认为是引用，系统不会将其视为引用，这样会产生错误，所以引文格式必须正确书写。引用的内容必须与后面的参考文献的内容一致，如果前面使用的是引用符号，那么后面的参考文献就不会标注，或者在参考文献中注明，内容中没有引文符号，系统就不能识别，这将导致文章被视为抄袭。
借此事，也警告学术领域的人，诚信是学术的生命，希望树立真实、科学、严谨的学术态度。引用与抄袭同样都是一种写作手段，但其性质却迥然不同。前者属于著作权法规定的合理使用，后者则属于违法侵权行为。
这个要分情况而定，如果是照着人家的论文改的，没有添加任何新的内容进去，这样肯定是算抄袭的，相当于洗稿了。对于论文这种专业程度比较高的文章而言，并不是那么好改的，原句的专业术语和要表达的意思会让修改变得困难重重，还是会存在很多相似的地方，尤其是通篇借鉴，和直接抄袭没什么两样了。想要借鉴的参考文献不被查重系统判定为抄袭，我们可以这样做：扩大文献的阅读范围，最好是中英文的文献都涉及到，数量尽可能多一些，同一篇论文不要借鉴过多的内容，只记录非常重要的部分，这样我们整理出来的参考资料就会比较分散，不容易被查出重复。另外我们在使用这些资料时也要注意，不要直接将它们拼凑到一起，一定要穿插着使用，还是要以自己写的内容为主。而且我们在使用这些文献资料时，不能直接照抄，要用自己的话将其表述出来，然后加入一些自己的观点，这样就不会被判定为抄袭了。熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟，写论文也是如此，看的文献多了，要写的题目和思路就出来了，有了思路接下来的事情就好办了，就知道写些什么，该怎么写了，这样写出来的论文不但重复率比较低，而且质量一般都比较高。
不算抄袭，只要满足：1、发表的小论文已经被收录；2、自己是第一作者；3、学校检测时候勾选了去除“本人复制比”这一选项。
引用的越少，这样就证明你的论文质量非常的高，而且都是你自己写的，也说明你对自己的学业有了一个完美的总结，如果超过30%，那么就会抄袭了。
算，叫自我抄袭。已经发表过的，只能标注引用。
对此的了解还是比较多的。一般引用的文字在30%左右就被认定为是抄袭，这种抄袭行为非常恶劣。
硕士论文文献引用自己发表的论文不算抄袭，但是也要在引用之处标注引用标示。
理由：抄袭是指将他人的探究成果或者作品当成自己的成果来发表，这是一种严重侵犯他人著作权的行为。引用自己已经发表的文章，这是自己的研究成果，同时也有引用标识，这就不算抄袭，而且在查重报告中也会标注此部分是作者自己的论文。
知识拓展：教育部在2009年3月19日发出《关于严肃处理高等学校学术不端行为的通知》，将以下几种行为列为学术不端，其中抄袭也属于学术不端。一是抄袭、剽窃、侵吞他人学术成果；二是篡改他人学术成果；三是伪造或者篡改数据、文献，捏造事实；四是伪造注释；五是未参加创作，在他人学术成果上署名；六是未经他人许可，不当使用他人署名；七是其他学术不端行为。
以上内容参考：百度百科-学术不端行为
不会。因为适当的参考资料是被允许的，只要内容不一样就行了，所以不会被认定抄袭。
只要标出了引用文献且本论文的叙述与原文不一样的情况下不算抄袭的！楼上那位说查匹配那只是查你所引文献与你论文本身的相似度，与引用论文多少无关。最直接的例子就是综述性的小论文，那引用文献多少啊，但是论文本身的叙述等于引用文献匹配曾度并不高，所以不算抄袭。
学习任务与学习活动的交叉重合，不算教学抄袭。根据《现代汉语词典》的解释，抄袭有三个含义：1、绕道袭击敌人。2、把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表，并且实质性相似。3、不顾实际，照搬别人的思想、方法、经验等。 抄袭行为在文学界，是一种严重侵犯他人著作权的行为，同时也是在著作权审判实践中较难认定的行为。抄袭是把别人的文章、作品私自照抄作为自己的去发表，并且实质性相似。借鉴是与别的人或事相对照，以便取长补短或吸取教训。区别在于前者是“照样抄录”，后者是“参考仿照”。学术论文抄袭1、观点抄袭：不引用别人的文献好像观点是自己的为严重抄袭。2、句子抄袭：不重新组织别人的观点，照抄原话，不加引号，即使加了参考文献也是抄袭。3、过多引用别人原话：即使加了引号，也算抄袭，比如三句以上。