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给排水工程对城市发展建设有着重要意义，因为给排水会影响到城市居民正常生活和社会稳定。下面是我为大家整理的给排水相关论文，供大家参考。
【摘要】看一个城市是否发达，不光要看GDP、高楼大厦，还要看人们看不到的地方，比如下水道等;看一个城市的规划是否合理，不仅要看楼间距、绿化程度，还要看人们需要的地方，比如给排水系统。给排水设计在城市规划中占有十分重要的地位，对满足城市居民的基本生活与工农业生产的供水、排水系统建设具有很重要的意义。
【关键词】城市规划，给水，排水
一、引言
城市给排水工程是对城市给水排水工程系统的统一安排，保证给水排水工程建设与城市发展相协调，促进城市的可持续发展。它是城市规划中的一项专业规划，也是城市整体开发建设的一个重要组成部分。它的综合作用是不能被代替的。城市水系统的规划与设计是否合理将直接影响和制约城市的发展。“城市水系统”主要包括水源系统、用水系统、给水系统、排水系统、回用系统和 雨水 系统。随着城市的发展，各个城市间的给排水工程不再是一个孤立的系统，水域把这些子系统连接为一个系统，原有的工程规划 方法 在一定程度上显示其局限性，这就要求我们在新的历史条件下做好城市市政给排水规划设计，认真思考与解决现存的问题，寻求城市水资源的合理利用，在经济和技术方面满足社会发展的要求，实现现代化城市的可持续发展。
二、城市给排水系统规划存在的问题
(1)市政给排水工程规划滞后。在市政道路排水工程设计过程中，给排水工种处于配合地位，影响了城市给排水规划科学化的发展。往往出现道路要求快速建设，造成了排水工程规划没有编制，一些排水工程往往不能与道路工程同期施工;有的虽然设计完成后，排水工程规划由于相关原因需要修改，许多工程项目未能按照规划进行建设，规划的指导意义也没有得到真正体现，造成了工程需要再次改造。
(2)规划的科学依据不足。城市水系统规划的基础性工作主要包括各类指标、标准、基础数据和分析工具，其中水量预测和水平衡分析是核心工作。目前，我国的水量预测工作主要是参照《城市给水工程规划规范》(GB50282-98)中有关规定，但我国不论在国家还是在区域层次上都缺乏对用水工艺、各种用水器具和用水行为的详实系统监测，缺乏对新型用水技术替代规律和扩散规律的基础研究，缺乏对多种用水信息的综合性和结构性分析。
(3)排水体制规划混乱、排水体制的不合理。目前绝大部分市区的排水设施分别由环保局、市政工程管理处、水利局等不同部门管理，由于各部门之间沟通不够，管理人员责任不清，加之相关法律法规不够健全，对排水设施存在的问题以及发生的新问题都不能及时解决。另外传统的防洪和排水设施设计中，强调采用分流制排水体制将雨水和污水尽快排出城市，但忽视了城市径流面源污染的控制和雨水资源的利用。随着流域整体水质的逐步改善，城市随机性暴雨径流和突发排放事件引起的对水体生态系统的冲击，已日益成为流域污染控制的主要内容。
(4)传统的给排水专业不能满足市场的需要。由于城市给排水规划设计技术参数多、不定因素多，且具有交叉学科的特点，这使城市给排水规划的难度大大增加，刚从传统的给排水专业 毕业 的学生，因受知识结构的限制，不能进行宏观的分析论证，不适应城市规划多学科、多层次的分析论证要求，远不能满足城市给排水规划设计的需要。
三、解决城市给排水系统规划问题的对策
(1)城市水系统规划要与城市规划的协调。城市水系统规划是对一定时期内城市的水源、供水、用水、排水、污水处理等子系统及其各项要素的综合布置。城市用水规划的总量平衡非常重要，必须优化组合各种可行的节水、水回用等方案。要做到这些，首先要了解城市水利用规划，加强城市总体规划中的水专项规划，按照水的可持续发展观念编制城市水利用规划，内容应包括：地面水、地下水、雨水和海水等水资源平衡;供水、排水和污水再生利用等总量平衡;供水节水规划和污水处理与再生利用规划;水的生态循环规划;各类水工程设施的规模和布局等。对当前我国的城市水系统建设中普遍出现的规划不协调、建设不配套、管理不统一等问题，规划中要特别注意管网配套和供水、排水及污水处理能力的协调增长，确定规划期内水系统及其网络设施建设的规模、详细布局和运行管理方案。
(2)加强水量规模预算。水量预测是给水规划的基础，水量规模预测是否符合发展趋势和实际需要，对水资源的工程总体布局、合理利用、实施步骤和工程费用产生重大影响。国家标准《城市给水工程规划规范》是测算城市总用水量规模的主要依据，具体包括：总体规划阶段给水水量预测;总体规划阶段污水水量预测;分区规划阶段及专业规划给水、污水量预测;详细规划阶段给水、污水量预测。改革开发以来，工业生产、城市建设、住宅建设、第三产业迅速发展，使供水量也不断增长。作为城市基础设施之一的供水量的增长规律也将与过去不同，水量预测就不能仅按历史的发展计算，还要根据具体的城市规划对不同类型用水量分别进行预测分析。
(3)城市给排水系统应当向可持续性方向发展。自然界的水是循环的，给水和排水是统一的，人类社会对水的使用应服从这一过程。在用水之后，必须对水进行再生处理，使水质达到自然界自净能力所能承受的程度，否则累积的大量污染物将超过水环境的容量，从而导致水资源危机和水污染现象，最后破坏水的良性循环，不利于城市的可持续发展。控制城市给排水系统向可持续性方向发展的途径有：①在城市水系统中增加节水子系统;②在城市水系统中增加治污子系统;③在城市水系统中增加再生水回用子系统。加强节水、治污和再生水回用力度，重视再生水、中水等非传统水资源利用，是促进城市给排水系统良性循环，实现城市水资源可持续发展的关键。
(4)完善各项法规。根据我国当今给排水体制规划混乱的现状，应通过行政立法，完善相关法规，建立明确的给排水工程建设及管理职责制度和相关体系，明确管理权限，形成规划、建设、维护、监督各部门明确的权利、职责和监管机制。
四、结束语。在现代城市整体规划中，给排水的设计是一项十分重要的工作内容。城市规划是为了对资源进行优化配置，给排水工程规划重点是对水资源进行优化配置和合理利用，以发挥最大的综合效益。城市给排水设计是否合理、完善，直接关系着城市的经济建设和人民的基本生活需求。因此，在规划与设计城市给排水规划时要善于发现问题，并妥善处理好城市发展中可能面临的水资源、水环境、水灾害问题。高质量地编制好城市给排水规划，不仅是排水工程规划与设计自身的需要，而且是城市面向未来，走上可持续发展之路的保障。
摘 要：市政给排水管道施工质量随时影响着城市居民的生活，为了保证市政排水施工的质量，做好给排水施工的安全 措施 与防范是我们的首要任务。市政排水工程一旦出现问题将会对市民产生很大影响，而且出现市政给排水工程的问题和解决问题都需要较长的时间。从技术方面分析市政给排水工程的控制质量，确保给排水系统功能的正常发挥，能够及时防范在施工过程中出现的一些障碍，保证施工的正常进行。
关键词：市政;给排水;施工质量
随着人民生活水平的不断提高与社会经济的不断发展，对市民用水的便捷性也提出了新的要求，因此市政给排水工程也成为市政建设不可忽视的一项工程。城市的建设发展离不开给排水管道工程建设，为保证城市稳步的发展，因此在市政工程施工过程中提高其施工技术和施工质量是关键一环。在其城市化水平的不断提高与发展的过程中，给排水工程对城市环保以及城市防洪排涝等都有直接的影响，因此对其施工技术要求也日益增加。给排水管道工程施工质量出现问题，可能会造成污水倒流，在雨季会由于排水不畅而在城市中形成内涝给人民的日常生活带来极大的不便，同时有损政府形象。加强市政工程给排水管道施工质量的监管与控制，对于城市水污染的治理以及水资源的节约利用具有重大的意义。
1 市政给排水施工
施工准备阶段。市政给排水工程项目是城市规划建设与发展的重要保障。作为城市建设的基础项目其质量的安全可靠关乎城市的形象，而且由于市区施工环境复杂，其地下结构也存在着许多地下管线。同时容易受到各种因素的干扰，给排水工程施工的难度大大增加。为了提高市政给排水管道系统的安全性和可靠性，不仅要对施工技术进行严格的要求，还要做好相应的准备工作，确保工程的施工质量。
(1)给排水管道工程施工前，应把各类进场技术人员、工种、材料和机具设备检查结果情况及现场施工条件等因素都要一一考虑进去。施工工艺、施工方案、组织措施以及准备工作关系到工程的顺利实施，做好准备工作是重中之重。工程施工前，工作人员要对设计的施工图纸等进行严格审核，应避免工程障碍对工程质量以及施工技术带来较大的影响。同时需要实地勘察现场的施工条件，根据事实设计图纸，尽量避免因设计与实际情况不符造成给后续施工加大工作量。施工人员要采用相关的技术手段对其可能存在的障碍进行全方位的调查与排除，避免施工中因地下出现各种管道与设计冲突而妨碍施工的现象。在专业图纸上，应明确施工要求，多方进行讨论与查漏补缺，纠正错误。
(2)管材质量是确保施工工程质量的基础，对各种管材之中容易出现的问题和缺陷进行严格控制，材料质量的优劣是影响其给排水功能正常有效发展的前提和关键。为有效防治和预防出现渗水和渗透问题应严格控制管材质量由专业的技术人员进行监管。施工过程中由于城市特有的特点交通繁忙设立必要的安全措施既是对工作人员的防护也是对市民出行安全的考虑。从可持续发展角度而言，在给排水工程中推广新型具有管道摩阻小、排水量大、重量轻、施工方便等特点塑料复合管材，符合国家以塑代钢政策。但限于国家的技术发展程度其使用材料也有可能对周围环境有一定的影响，因此我们除了积极克服技术问题，必要时还要和当地环境卫生部门进行相应的协商。
2 施工阶段
管槽开挖
在开挖之前，根据技术规范相关条款的规定做好原始地貌的中心线、高程、转角的原始记录。应该对地下既有管道，施工现场的电缆和其他构筑物存在的情况逐一查实探明，并标准它们的位置，为了保护其完好性以便于采取相应的保护措施。根据不同的土壤条件，开挖直槽、梯形沟槽、开挖混合管槽等不同的管槽，沟槽开挖宽度应根据开挖深度和管径大小确定。随着科学技术的不断提高，机械化施工技术水平有了很大的改善，机械施工取代了大量的人力劳动而成为工程施工的重要方法，人仍然是机械的操作者，应协调好人与机的关系，保质保量的完成施工。施工时应掌握天气变化， 防止沟槽内长期积水，形成浮管现象。考虑到基槽暴露时间过长会引起基槽变形的问题，要尽量缩短晾槽时间。在沟槽开挖将要结束时，应提前做好管道基础稳定准备，并对碎石形成的混凝土基础进行控制分析，及时处理施工过程中出现的各种质量隐患。严格按照标准铺设砂砾垫层并压实，在铺好的砂砾垫层上浇筑由设计人员按照工程实际情况和工程要求进行设计的具有一定刚度和稳定性性能的混凝土。因地面下的结构并非一成不变，防止机械化施工挖掘过量，一旦出现应及时进行回填和夯实，针对此出现的工作失误进行及时处理。
管道安装
管材进场后，由专门的技术人员检验合格后才能用于工程。为能够有效保证管路的密闭性需确保管材质量合格并确定密封胶圈完好现象。管道安装对接一般依靠管道顶部的外拉法和管道内部的内拉法，逐渐将两节管道对接在一起。为防止扰动基底管道相互碰撞需保证管节平稳的缓慢的下放，因此应有专人进行指挥铺管下管，管道放入后必须垫稳。具体方法可在 编织 袋内灌满砂石或黄砂，封口后压在已排设管道的顶部。进行管道铺设时确保管道表面无杂物，内部也干净。待管道铺设阶段完工后进行检测验收，检验结果合格后就可进行混凝土管座及接口施工。当接口合拢时为保证已排设管道轴线位置的稳定，需采取稳管措施，防止轴线出现偏移。管道接口后，应复核管道的高程和轴线使其符合要求。安装时使内壁平齐，对口准确。焊缝表面光顺、饱满、均匀，错口误差小于 倍壁厚。其宽度、表面余高、咬边、错边等均符合设计规范要求。对管道焊接质量要进行油渗试验和 X 射线无损探伤检测仪进行检测，检测合格后管道安装才算合格。
闭水试验
当管道安装完毕后，确保管道沟槽内无积水、预留孔洞均封堵且不漏水，有工作技术人员检查管道及检查井外观质量是否合格。若经检验合格，在对管槽进行回填前，应对重力流、设计要求闭水的管道以及压力管道都必须做水压试验。在排水管路施工质量检测的多种方法中，闭水实验对其施工质量的检测属于最直观、最有效的方法。将排水管道从上游向下游分段依次试验。试验满水浸泡一天之后，按照实验要求的试验水头达到规定水头，对管道不断渗水量观测持续半小时以上，实测渗水量是否满足排水管道闭水试验施工要求规范规定的允许渗水量。检查每一处管路的防漏性，是否存在渗水部位、漏点、裂缝等。闭水实验同时也可测定各管连接接口的密闭性，如发现有渗漏，应及时采取修补措施，可调制水泥浆对漏点处进行修补和填实。
3 市政给排水施工质量控制要点
在城市的市政给排水工程中，整个市政给排水工程质量控制的最重要环节是施工阶段。做好市政给排水工程施工质量的控制是对整个工程的安全措施的保障。为满足管道安装的所需条件，结合管道的设计要求及纵向位置适当调整该处的道路基础。给排水管道穿越软弱土地区时，压力管道一般采用柔性连接管道接口，以增强其变形能力， 同时进行适当的地基处理和防腐措施。对管道进行严格的防腐处理，应选用防腐性能好的管材产品。管槽开挖时要采取适当的技术措施，保护好地基处理成果不被破坏，并对回填土进行严格控制。
4 结语
为保证市政给排水施工质量，需要工程的负责人针对每个工程的施工环节都做到认真仔细严格把关。针对市政给排水工程在建设施工中的施工的技术和质量都要进行反复的检查，这关系到整个给排水工程的质量。采用科学先进的施工技术，这样才能够使给排水工程的施工质量得到有效地控制，才能够使市政排水系统在施工完成后能够正常有效地发挥其功能。同时借鉴国外的大城市给排水系统设计完善我国面临的难题，提高市政工程质量。
参考文献：
[1]张胜霜.浅析市政给排水施工质量控制技术[J].科技创新与应用，2014(08).
[2]潘政委.市政给排水管道工程施工优化探讨[J].中国新技术新产品，2011(22)
【摘 要】给排水工程施工管理主要以建设、施工项目作为管理对象，不断进行全面系统管理和优化的管理与控制活动，即是从施工项目开始到项目竣工完成过程中，通过一系列的项目控制与管理措施，以确保质量管理目标、成本管理目标以及安全管理目标的顺利实现。为全面保证施工质量，以下就给排水工程中的施工前、施工中以及施工后三个阶段分别进行了阐述。
【关键词】给排水工程;施工;管理
1.施工准备阶段
做好图纸会审工作
图纸会审是施工准备阶段的一项重要组成部分，做好图纸会审能有效促进给排水施工的正常进行。依据给排水工程的基本特点，应抓好以下几方面工作：设计图纸是否符合国家技术规范标准、当地相关政策的具体规定以及是否满足建设单位的基本要求;设计是否具备进行施工的技术条件，采取先进的技术措施和施工工艺时，是否能保证技术上的施工安全;设计图纸上坐标、标高和尺寸等是否符合实际建筑构件的要求，洁具设备的安装位置是否恰当，以及材料的规格、尺寸等是否合乎规定的基本要求;消防设备以及基础设施的具体位置应提前上报当地主管部门得到审查认可，并确定具体的施工要求;加强各专业之间的协调工作，做好土建预留、预埋孔洞和设备安装位置的技术交底工作。
加强施工组织设计
承包商应加强施工组织设计工作，并将具体施工方案提交给监理和业主进行审核。施工组织方案应突出体现设计图纸的可行性、合理性和安全性的基本原则，重点关注组织方案的技术和质量措施，是否完全符合 承包合同 规定的基本条件和具体要求，确保安全和文明施工并确保切实符合相关规范的有关规定;工程专业技术人员应认真掌握设计图纸内容，相关验收规范等，通过对承包商提交的施工组织设计进行严格的审查，审查对象主要是专业工程部分和承包商分包工程部分，详尽了解施工企业的综合技术和管理水平，以便进行有重点的预控和管理力度。
严格材料、设备质量控制
给排水施工所需材料、设备，在施工前由施工单位填写《工程材料使用报审表》，为保证材料、设备的质量以及各种性能指标符合技术标准要求，应安排采购部门统一进行采购和管理。应依据排水设计施工图规定的规格、型号等以及施工要求进行采购，所选购材料、设备必须具备合格证、质保书以及相关检测 报告 等相关认证资料，特殊材料需经相关质检部门检验合格后方可使用，所有运至施工现场的材料和设备，均必须做好防雨、防潮等保管防护工作。
2.施工阶段的管理工作
做好组织、协调和管理工作
给排水工程在建筑整体工程中占有相对较小的比重，但其涉及面广，工序复杂，专业工种多，因而必须加强组织、协调和管理工作。应严格混凝土浇筑的审批程序，由专业工程师进行现场指导，做好土建和给排水安装作业的协调配合，重点强调预留、预埋孔洞的具体位置和实际尺寸，以避免后续施工由于土建预留预埋的失误而开凿墙板造成返工。施工单位应及时和设计单位进行沟通，以便及时攻克施工过程中的诸多技术和管理问题，应严格控制设计的变更，设计变更必须经过多方周密细致分析讨论后实施。另外，必须经过给排水专业工程师签名确认后，方可进行混凝土的浇筑。
做好土建施工的预留、预埋工作
为防止后续施工进行楼板开凿而严重破坏建筑物结构，在进行土建施工时应将管道穿越楼板位置预留适当的孔洞，同时在管道穿越地下室外墙的具体位置，也必须预埋合适的套管，以避免外墙产生渗漏现象。因此，一定要严格和土建施工的密切配合，并确保管道穿越位置预留、预埋孔洞、支架以及钢构件等完全符合设计要求。应确保预埋在管道穿越楼板处套管的顶部比装饰地面高出20mm的距离，预埋在厨房、卫生间内的套管的顶部应比装饰地面高出50mm的距离，同时应使套管底部保持和楼板底面齐平，预埋在穿越墙壁位置的套管，保持其两端和饰面齐平，禁止随意开凿孔洞。依据设计施工图纸的基本要求，认真掌握管道配件的尺寸大小，在进行混凝土浇注前应制出预留套管的样图，作为指导预埋预留孔洞施工的参考依据。
做好主体结构的装修施工
进行主体结构装修施工是给排水工程施工中的重要环节，管道穿越主体结构的伸缩缝、沉降缝等后浇带时必须安装补偿装置。安装立管之前，需要将该立管在各部位预留预埋孔洞打通，由上往下垂直吊线，并准确测出立管的垂直中心线作为安装立管的参照线。立管施工完毕后，应严格检查其是否合乎垂直度和墙之间的距离比例要求，是否合乎设计施工的具体要求，待确定一切达到标准后利用管卡将其固定，并按照设计施工规范要求将各位置孔洞修补平整。排水立管应依照设计规定，在其中心位置距地面大约为处设置检查口，同时应在排水立管底部按具体要求设置合适的支墩。套管和管道之间的缝隙采用阻燃细密材料进行填实至端面平滑为止，并确保管道接口不要设置在套管内。吊顶内以及墙体内的排水管在施工完毕后，均应通过严格的闭水试验进行检测;排水立管、干管等必须做严格的通球试验，确保符合要求时及时进行隐蔽工程手续验收工作。
加强隐蔽工程的质量控制
给排水系统的管材、管件以及设备的质量必须符合设计施工规定的要求，应认真检查管道是否畅通后，再确定进行施工，施工完毕后再复检管道是否畅通;隐蔽工程的给水管道必须严格通水检测，安装完毕后的给水管道依据相关规定标准要求采取加压试验进行检测。隐蔽之前依照图纸要求检查各方面是否遗漏，安装位置、操作方法等方面是否满足设计的规范要求，经过水压、闭水和灌水试验，并通过验收合格方可进行工程的隐蔽工作。
3.施工后期的管理
严格施工后的质量把控验收工作，做好工程信息资料的收集整理工作，并依照专门的验收规范和标准进行工程的验收，尤其要加强隐蔽工程、被检验项目的质量验收工作，及时发现问题，找出原由并按合理的程序加以处理，亦或采取各种措施和方法进行调整和整改，将各种问题隐患消灭在萌芽状态，待各项整改措施验收合格后才能进入后续工序或分项施工。只有各项检测和验收符合规定的标准后，方可进行分部、分项工程的验收工作。在未进行工程竣工的验收移交前，要加强工程资料的收集和整理工作，以确保给排水工程的合理运行和管理。
4.结语
给排水工程必须严格依照国家技术标准的具体要求，确保完全符合相关的施工质量验收规范。为了满足于理想的施工管理水平，应严格组织设计施工管理，加强各工序和各环节的工序质量控制，重点突出施工管理中的难点进行改进和革新，并不断完善施工的质量管理措施，以确保给排水工程的整体施工质量。
【参考文献】
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1 教育操作者认识过程控制对质量的重要作用。
在生产过程中实施过程控制要求操作者有较高的技术水平和质量意识，只有操作者的这些素质提高了，过程控制才能变成操作者的积极自觉行动。过程控制对质量的保证作用才能表现出来。那么怎样提高职工的质量意识呢？我们工厂经过几年的实践摸索了如下一些经验：
从理论知识和实际操作上对操作者进行培训，增强工人的理论水平和技术水平。首先，工厂针对不同工种的特点，有针对性地制定不同的培训计划，对操作者进行培训。其次，为保证培训效果，对操作者进行培训后的理论和实际操作考试。并将考试成绩做为工人续签合同和工资晋级的一项考核指标，这样大大地激励了工人自觉学习的积极性。
强化操作者的三观教育。即质量观、客户观、行为观的教育，提高工人质量意识。我们张贴“三观”宣传板，组织“三观”试卷答题，并将“三观”纳入到企业的质量文化中。
开展“自我分类、自我控制、自我检验、自我保证”和“三工序”的活动，在生产过程的实践中，通过实践培养工人的质量意识。
实行废品损失个人赔偿制度，实施质量否决制，利用经济手段约束操作者的质量行为。
在质量管理中，我们实行质量赔偿制度，规定个人废品500元以下全额赔偿，500元以上按比例赔偿。使工人的质量意识增强了，并自觉钻研技术，提高个人技术水平，努力减少废品损失对个人收入造成的影响。
坚持质量意识教育的长期性和持久性。
质量教育不可能是短期行为，质量问题必须天天讲、月月讲、年年讲，稍有疏忽，就使人们麻痹，进而造成产品质量问题。我们利用班组班前会每天都讲质量，做到人人讲，警钟长鸣。
2突出抓生产关键的过程控制
生产关键顾名思义就是生产中的关键步骤。包括关键零部件和关键工序。这些零件技术要求复杂，加工难度大，加工成本高。产品出现质量问题往往都是这些部位。我们将难度大的控制住了，就能最大限度地减少废品损失。因此，突出生产关键的过程控制是必然的选择。近年来，工厂一直将控制关键过程做为过程控制的一项重要工作。每个工段都有生产关键过程控制的质控点。抓生产关键过程控制须做好以下工作：
选好质控点抓生产关键的过程控制首先确定好哪些是生产关键，也就是选好质控点。我们选取质控点的原则是关键件、重要件及加工难度大、价值高的零件。突出新产品的过程控制。而且质控点所占的比列要能便于质控人员在能力范围内有效控制。这些零件控制住了，大的质量损失就会避免。质控点确定后，操作者就会比正常加工时认真小心。这样，影响产品质量的加工难点就控制住了，产品质量就提高了。
制定合理的质控点考核指标
质控点确定后，必须对质控点进行严格的监督和考核，这就需要对质控点确定考核指标。
我们认为，质控点的考核指标以质量指标为主，指标不能太高也不能太低，要达到既能推动质量水平的提高又能调动操作者积极性的目的。
我们制定了如下考核指标：
质控点的产品必须是“三无”产品即“无返修品、无返工品、无废品”。
质控点产品一次提交合格率指标。
一次提交合格率是指产品第一次提交的合格率，控制该指标有利于减少“三无”。
分类提交准确率指标。
分类提交准确率指标是操作者对自己加工的产品进行自我分类的准确程度的体现。控制该指标有利于操作者对自己加工的产品做到心中有数，提高自我加工自我保证的能力。
将过程控制工作纳入工厂对工段的考核体系将各工段完成质控点的指标情况作为工厂对各工段的考核指标，进行严格的考核，按照考核结果确定对工段的奖惩。
对于符合考核指标要求的零件，按其价值的大小，制定不同的加权系数，通过工时核增工人的工资做为质量加奖，调动工人参与过程控制的积极性。
不能达到考核指标要求的，按产品价值的大小，制定不同的加权系数，按照加权系数的大小核减工资。
做好质控点的原始记录，供质控人员对过程控制效果进行分析。
做好质控点原始记录是必要的。质量管理人员通过对质控点数据的收集、分析、整理可以了解到生产处于何种状态，为运用控制图分析过程的趋势提供原始资料。
3控制图是实施生产过程控制的有效工具。
控制图是对过程质量特性值进行测定、记录、评估，从而监察过程是否处于控制状态的.一种用统计方法设计的图。图上有中心线，上控制限，下控制限，并有按时间顺序抽取的样本统计量数值的描点序列。通过控制图中点子变化的趋势，我们可以发现过程的变化趋势，借此采取控制措施，使生产过程始终处于受控状态。可见，控制图是我们进行过程控制的一种有效工具。由于控制图具备准确、显明、简单等优点，越来越受到世界各国的关注和重视，并被广泛应用于生产过程控制中。如美国柯达彩色胶卷公司有5000名职工，一共应用了35000张控制图。
控制图的种类很多，有用于计量数据和计数数据用的不同控制图。在我们工作中，常常是用计量数据控制图的时候较多。我们工厂在实施过程控制时，在确定质控点的基础上，对一部分零件的关键尺寸绘制了X-R均值极差控制图，用来对其生产过程进行监控。
从图中我们了解到以下信息：
工序能力指数Cp的大小。
过程是否处于稳定状态。
过程是否出现异常。
例如，我们车加工一轴类零件，每加工一件我们描一个点，当车刀磨损时，零件的直径变大，图中的点子就会有一种趋势，看到这种趋势操作者就会及时刃磨刀具，同时也为我们确定刃磨一次刀具能加工多少零件提供依据，便于细化工艺文件。根据每个零件的加工尺寸还可以计算零件的平均值、极差，工序能力指数，了解目前的过程状况，为下一步的改进确定目标。
可见，控制图是我们质量工作者的好帮手。
一张好的控制图能帮助我们发现很多问题，对我们监控生产过程很有利。
实施过程控制后，工厂的质量状况得到了很大的改善，职工的质量意识得到了提高，也更注重工作质量。统计近几年工厂的质量状况，废品损失逐年递减15％左右，各类质量问题也呈下降趋势，通过开展过程控制，使工厂受益匪浅。
参考文献
[1]张公绪.质量工程师[M].北京:科学出版社，.
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【关键词】 流行性感冒 流行性感冒（简称流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病流感最严重的并发症是肺炎，经常危及体弱者的生命。流感还易使患者发生并发症，使原患有肺心病、冠心病的患者病情加重，甚至导致死亡。由季节变化引起的伤风、感冒屡见不鲜，冬季是流感高发的季节，每年都有百万人患上流感，严重者甚至需要住院治疗。流感在流行病学上最显著特点：暴发，迅速蔓延，波及面广。染率最高的为青少年，高危人群为年迈体弱或患有慢性疾病患者。每次流感流行后在人群中总会造成不同程度的超额死亡。我国1953～1976年已有12次中等或中等以上的流感流行。下面就流感的预防治疗和广读者探讨。 1 流感的含义称流感是由流感病毒引起的急性呼吸道传染病。它的特点是潜伏期短，传播速度快，发病率高，患者表现为突然发热、咽痛、干咳、乏力、球结膜发红、全身肌肉酸痛。般持续数日全身不适，严重时可致病毒性肺炎或肺部继发感染。对于年老体弱者来说，流感是一威胁极大的传染病，因为它除了可引起发热和周身不适外，还易使患者发生并发症，使原患有肺心病、冠心病的患者病情加重，甚至导致死亡。流感的流行具有明显的季节性，主要发生在冬春季。它的流行也有一定的规律性，一般3～5年形成一次小规模流行，8～10年形成一次大流行。对于流感的预防和控制，世界上目采用疫苗和药物预防两措施。疫苗对甲、乙型流感均有预防作用，但流感疫苗的使用，目前在国内还不广泛。 2 流感与感冒的区别流感与感冒有类似的病名及相似的症状，但两者从发病原因、病程变化、危险度来比较都是完全不同的两种疾病。感冒是由腺病毒等引发的鼻腔和咽喉部位的轻微病毒感染，有时无需用药就能痊愈，虽然感冒也会导致其他感染，但些并发症的发病率低，危险性较小。而流感是感染了流感病毒后发生在呼吸道以及中耳的急性病毒感染，比感冒来势更凶猛，持续时间也更长。流感还合并恶心、呕吐、腹泻、畏寒、高热、全身酸痛、乏力等全身中毒症状。可引发身体多系统病变，包括中耳炎、支气管感染、心肺疾病的恶化、充血性心力衰竭和哮喘。流感最严重的并发症是肺炎，经常危及体弱者的生命。 3 流感的预防与治疗 流感的预防 （1）养成良好的卫生习惯，勤洗手、勤换衣物。（2）房间里经常通风换气，保持空气清新。（3）加强体育锻炼，均衡饮食，平衡心态，增强自身的抵抗力。（4）接种流感疫苗，提高身体免疫力。适宜儿童、老人、慢性患者等高危人群。（5）多喝水，常吃水果蔬菜，适当摄入维生素C和维生素E。（6）流感高发期，尽量不到人口密度大、空气污浊的公共场所。幼儿园、学校、工厂、机关等单位发生流感爆发疫情时，要及时隔离治疗患者；科室、车间、办公室等可用1%～2%漂白粉澄清液或含氯消毒液喷洒等进行消毒。 流感的治疗 （1）一般治疗。患者应卧床休息，多饮水，进流质或半流质饮食，要漱口，保持鼻、 咽、 口腔卫生。（2）对症治疗。高热头痛，给予解热镇痛剂；咳嗽给予止咳剂；中毒症状较重者，可适当用抗病毒药物，酌情输液。（3）肺炎型流感的治疗。要注意早期发现，及时治疗，输氧，防止心功能不全的发生，酌情用抗生素，防止继发感染。一旦有继发感染，可用青霉素。
2009年3月底至4月中旬,墨西哥、美国等地接连爆发甲型H1N1 流感病毒疫情。随着甲型H1N1流感在全世界的迅速蔓延,我国各地先后出现了甲型H1N1流感病例报告。学校是一个人员相对集中的场所,同时高校大学生是易受到社会上疫情危及的高危群体,特别在假期后学生从各地返校,尤易发生甲型H1N1流感传染病传播,现有很多高校相继出现感染病例。现分析引起高校甲型H1N1流感暴发的因素及其所应采取的应对措施,以控制甲型H1N1流感的暴发流行。�0�2�0�2�0�2 1 引起甲型H1N1流感暴发的因素�0�2�0�2�0�2 疾病本身特点�0�2�0�2�0�2 病毒的变异型�0�2�0�2�0�2 甲型H1N1流感病毒属正黏液病毒科甲型流感病毒属的单股RNA 病毒。根据其HA和NA的不同抗原特性可将甲型流感病毒分为多个亚型。HA 和NA具有高度变异性[1]。它可能在病毒复制过程中为了逃避宿主免疫系统,在选择压力下不断发生突变和变异。在不同地区或者不同物种传播的过程中,病毒发生变异引起HA或NA蛋白的微小改变[2]。初步研究检测出这种病毒是甲型流感病毒, 携带有亚型猪流感病毒毒株,包含有禽流感、猪流感和人流感三种流感病毒的脱氧核糖核酸基因片断,同时拥有亚洲猪流感和非洲猪流感病毒特征。是一种抗原发生较大变异的新型甲型流感病毒, 传染性大, 传播迅速。�0�2�0�2�0�2 传播途径的特殊性�0�2�0�2�0�2 甲型H1N1流感病毒主要通过呼吸道飞沫和接触传播的方式在人与人之间流行,流感患者和隐性感染者为主要传染源。人感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期为1~7d,较人流感、禽流感潜伏期长,潜伏期内具有潜在传染性[2] 。�0�2�0�2�0�2 甲型H1N1流感的群间传播主要是以感染者的咳嗽和喷嚏为媒介,在人群密集的环境中更易发生感染,而越来越多的研究显示:微量病毒可留存在桌面、电话机或其他平面上,再通过手指与眼、鼻、口的接触来传播。如果接触带有甲型H1N1 流感病毒的物品,而后又触碰自己的鼻子和口腔,就会受到感染。感染者有可能在出现症状前感染其它人,感染后一般在一周或一周后发病。小孩的传染性会更久一些[3]。�0�2�0�2�0�2 学校特殊环境。�0�2�0�2�0�2 学校是一个人员相对集中的场所,呼吸道传染病在学校的高发与学校易感人群聚集之间有着密切的联系。学生学习、生活相对比较集中,彼此之间接触较为紧密。而且目前许多高校学生生活不规律,沉溺于上网, 作息时间不定, 甚至通宵达旦地熬夜, 极易造成身体抵抗力下降而感染上某些传染病[4]。这为流感的传播提供了易感宿主。�0�2�0�2�0�2 学生防护意识缺乏�0�2�0�2�0�2 学生防护意识缺乏,很多人认为自己年轻气盛、身强体壮、免疫力强,对疾病有着较强的抵抗力从而放松了警惕性;或者缺乏疾病相关的认识。�0�2�0�2�0�2 2 对策�0�2�0�2�0�2 针对疾病本身�0�2�0�2�0�2 针对传染病的预防最主要方法是从感染链的发生的三个途径去控制:控制感染源,切断传播途径,保护易感宿主。�0�2�0�2�0�2 感染患者和隐性感染者为主要传染源。人感染甲型H1N1流感病毒的潜伏期为1~7d,较人流感、禽流感潜伏期长,潜伏期内具有潜在传染性。避免接触有流感症状(发热咳嗽流涕等)的病人或肺炎病人,如发现疑似病例或确诊病例要妥善进行隔离,并且及时做好疫情报告。飞沫传播是最主要的传播途,注意个人卫生,经常使用肥皂和清水洗手,尤其在咳嗽或打喷嚏后。当接触疑为流感病毒污染的物体时不要用手摸脸,不用手揉眼睛、抠鼻子或接触口。咳嗽或打喷嚏时用纸巾遮住口鼻,然后将纸巾丢进垃圾桶。房间经常通风,保持室内空气的流动;并尽量少去人口密集的公共场所以减少和流感患者的接触。努力提高自身的免疫力,增加户外活动和锻炼,均衡饮食、合理营养,注意做好防寒保暖等个人防护;勤洗手,养成良好的个人卫生习惯。 �0�2�0�2�0�2 学校�0�2�0�2�0�2 学校加强监管措施 �0�2�0�2�0�2 认真贯彻落实关于做好甲型H1N1流感防控工作的有关文件精神,以构建“预防为主、防控结合”长效管理与应急处理机制为根本,提高快速反应和应急处理能力,统一认识、统一指挥、统一协调、统一行动,做到“早发现、早报告、早隔离、早治疗”,确保发生疫情时,能够及时、迅速、高效、有序地处理,以控制疫情蔓延扩散,维护学校安全与稳定。 �0�2�0�2�0�2 加强环境卫生管理,保持学习、生活环境的清洁。教室、宿舍、餐厅、图书馆等学生和教职员工学习、工作、生活场所要注意开窗通风,保持室内空气流通;要教育学生尽量避免到人群聚集性场所,注意日常个人卫生,养成良好的卫生习惯;有病一定要及时报告班主任或辅导员。�0�2�0�2�0�2 学校积极建立晨检制度,每日对在校学生和教职工进行晨检,仔细询问是否有发热、咳嗽、咽痛等流感样症状。一旦出现发热、咳嗽、咽痛等流感样症状,应指导学生戴上口罩,到校医院或学校所在地医疗机构发热门诊就诊,其间不得返校参加正常教学活动。�0�2�0�2�0�2 学校要严格执行因病缺勤登记追踪制度,应指定专人每日负责学生和教职员工因病缺勤登记和随访工作。一旦出现学生、教职工因病缺勤,应及时进行缺勤原因追踪,如与甲型H1N1流感有关,应在第一时间向当地疾控部门报告,并根据当地疾控部门要求采取适当防控措施。�0�2�0�2�0�2 加强大型活动管理。不宜举办大型室内集会活动,取消一些非必需的大型群体和集中性活动,尽量避免大班上课。�0�2�0�2�0�2 建立大学生管理体系�0�2�0�2�0�2 在学生会新增设保健部,让学生参与学校卫生防疫工作,是新形势下加强学校卫生工作的方式之一。班级设立卫生保健员、系卫生保健部、系部书记、学校卫生防疫小组。一级级一层层监管。学生干部参与,形成了在学院卫生防疫专门机构的指导下,学生传递卫生防疫工作信息的联系网络和工作网络,使学校卫生防疫各项工作能落到实处。学生干部的组织能力、管理能力、协调能力、吃苦能力和人际关系处理能力得到了很大的提高,促进了学生干部的全面发展[5]。�0�2�0�2�0�2 加强健康教育、增强个人防护�0�2�0�2�0�2 学生健康教育为从根本上提高师生的文明卫生素质和自我保健能力[6]。学校应多利用广播、校报、黑板报、班会、讲座等各种形式宣传健康知识,普及甲流感的相关知识,培养学生自我防范意识,和增强卫生防病的自觉性。关于学校防护的 可以了不
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一、写作时间说明
正式写作时间：寒假期间确立题目，收集资料。按照提纲——初稿——定稿的写作过程，最后在第六学期10周前完成定稿，并打印装订成册，交由辅导老师写评语和给成绩。
二、毕业论文的特点
学术性、科学性、独创性和理论性。忌写成读后感，随笔和体会、总结。
分为三个层次：提出观点——展开论述——得出结论。
三、毕业论文的成文过程
1、选题。选题范围不宜过大和空泛，宜小题大做，例如：《论张爱玲的香港电影创作》、《女性解放与<子夜>中的女性生存状态》。
2、收集资料。三个途径：图书馆、百度文库、知网文献。围绕论文选题收集需要的资料。对资料阅读后，别人已经谈了什么，你接着最想谈什么，形成你的论点，这些资料都是支持你的论文的论据材料，摘抄下来，做好笔记。
3、论文开题报告：写作动机、写作缘由、论题意义、研究现状、研究重难点、主要思路框架、主要参考文献。
4、写作初稿。根据老师的修改意见，完成定稿，定稿包括正文和参考文献。
5、打印论文，填写论文封面.包括关键词和内容摘要(200字左右)、关键词(3-5个,用分号分隔)，装订。
还有，内容摘要是用最凝练的语言，概括出你这篇文章的用什么方法研究了什么问题，这个问题的观点是分成几个层次论述出来的，最后你的结论是什么，使读者读到你的内容摘要就能获得论文的主要观点。说白了就是你这篇论文的内容梗概。关键词是观点中的最主要词组。例如《论张爱玲的香港电影创作》的关键词就是香港电影剧作;女性视角;电影类型;喜剧风格。再例如《女性解放与<子夜>中的女性生存状态》的关键词就是女性解放;《子夜》;女性形象。
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一、定义计算机毕业论文是计算机专业毕业生培养方案中的必修环节。学生通过计算机毕业论文的写作，培养综合运用计算机专业知识去分析并解决实际问题的能力，学有所用，不仅实践操作、动笔能力得到很好的锻炼，还极大地增强了今后走向社会拼搏、奋斗的勇气和自信。 二、分类计算机毕业论文一般可分为四大类：1计算机信息管理2计算机应用3计算机网络4计算机软件三、计算机毕业论文研究方向计算机毕业论文的研究方向，通常有以下四类： 1．完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块（如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等），然后以工程项目总结或科研报告、或已发表的论文的综合扩展等形式完成论文。 这类项目的写作提纲是：1）引言（应该写本论文研究的意义、相关研究背景和本论文的目标等内容。）；2）×××系统的设计（应该写该系统设计的主要结论，如系统的总体设计结论（包括模块结构和接口设计）、数据库/数据结构设计结论和主要算法（思想）是什么等内容。）；3）×××系统的实现（主要写为了完成该系统的设计，要解决的关键问题都有什么，以及如何解决，必要时应该给出实验结果及其分析结论等。）；4）结束语（应该总结全文工作，并说明进一步研究的目标和方向等）。2． 对一个即将进行开发的项目的一部份进行系统分析（需求分析，平台选型，分块，设计部分模块的细化）。这类论文的重点是收集整理应用项目的背景分析，需求分析，平台选型，总体设计（分块），设计部分模块的细化，使用的开发工具的内容。论文结构一般安排如下： 1）引言（重点描述应用项目背景，项目开发特色，工作难度等） ；2）项目分析设计（重点描述项目的整体框架，功能说明，开发工具简介等）；3）项目实现（重点描述数据库设计结果，代码开发原理和过程，实现中遇到和解决的主要问题，项目今后的维护和改进等，此部分可安排两到三节）；4）结束语。3.对某一项计算机领域的先进技术或成熟软件进行分析、比较，进而能提出自己的评价和有针对性创见。这类论文的写作重点是收集整理有关的最新论文或软件，分析比较心得，实验数据等内容。论文结构一般安排如下： 1）引言（重点描述分析对象的特点，分析比较工作的意义，主要结果等） ；2）分析对象的概括性描述；3）分析比较的主要结果（如果是技术分析，给出主要数据，如果是软件分析，给出代码分析结果，实验过程等） ；4）分析比较的评价和系统应用（可以给出基于分析比较的结果，提出某些设计实现方案，和进行一些实验工作 ；5）结束语。4. 对某一个计算机科学中的理论问题有一定见解，接近或达到了在杂志上发表的水平。这类论文的写作重点是收集整理问题的发现，解决问题所用到的基本知识，解决问题的独特方法，定理证明，算法设计和分析。论文结构一般安排如下： 1)引言（重点描述要解决的问题的来源，难度，解决问题的主要方法等） ；2)基本知识（解决问题涉及的基本定义，定理，及自己提出的概念等）；3)推理结论（给出问题解决方案，包括定理证明，算法设计，复杂性分析等） ；4) 结束语。 四、计算机毕业论文的构成一般，一份完整、规范的计算机毕业论文应大致包括以下项目（各院校要求不完全相同）：摘要及关键词Abstract and Keywords目录正文第一章 引言1、本课题的研究意义2、本论文的目的、内容及作者的主要贡献 第二章 研究现状及设计目标1、相近研究课题的特点及优缺点分析2、现行研究存在的问题及解决办法3、本课题要达到的设计目标 第三章 要解决的几个关键问题1、研究设计中要解决的问题2、具体实现中采用的关键技术及复杂性分析第四章 系统结构与模型1、设计实现的策略和算法描述2、编程模型及数据结构第五章 系统实现技术1、分模块详述系统各部分的实现方法2、程序流程第六章、性能测试与分析1、测试实例(测试集)的研究与选择2、测试环境与测试条件3、实例测试(表格与曲线)4、性能分析第七章 结束语致谢参考文献五、完成计算机毕业论文的各个环节：1、计算机专业实践环节形式：毕业设计2、毕业论文实践环节应注意的事项（1）、“毕业论文”实践环节在全部毕业学分中占有一定学分；（2）、“毕业论文”实践环节从起步到毕业答辩结束历时至少4周以上；（3）、“毕业论文”实践环节包括两部分内容：①完成“毕业论文”所开发的应用程序；②针对所开发的应用程序书写“毕业论文”说明书(即论文)；3、毕业论文实践环节应先完成的工作在毕业论文实践环节之前,应向有关主管设计工作的单位或老师上报如下材料：（1）《毕业论文实践环节安排意见》（包括领导小组名单，毕业班专业、级别、性质、工作计划安排、实践环节工作步骤，指导教师名单，学生分组名单）、（2）《毕业论文（论文）审批表》一式两份（要求认真审核、填写指导教师资格，包括职称、从事专业、有何论著，每人指导学生不得超过一定人数，兼职(或业余)指导教师指导学生数根据情况酌减）。4、关于“毕业论文”工作的过程步骤：（1）、“毕业论文”题目的选择选题时应遵循以下原则：①选题必须符合计算机专业的综合培养要求；②应尽可能选择工程性较强的课题，以保证有足够的工程训练；③毕业论文工作要有一定的编程量要求，以保证有明确的工作成果；④选题原则上一人一题，结合较大型任务的课题，每个学生必须有毕业论文的独立子课题；⑤选题应尽量结合本地、本单位的教学、科研、技术开发项目，在实际环境中进行。总之选题要体现综合性原则、实用性原则、先进性原则、量力性原则等选题时要达到以下目标：①选题与要求提高综合运用专业知识分析和解决问题的能力；②掌握文献检索、资料查询的基本方法和获取新知识的能力；③掌握软硬件或应用系统的设计开发能力；④提高书面和口头表达能力；⑤提高协作配合工作的能力。（2）、“毕业论文”题目审核有关单位将毕业学生选择的题目填写在同一个“毕业论文（论文）审批表”中的“毕业论文安排表”相应栏目中，，审核通过后方可开展下一步工作。（3）、“毕业论文”应用程序开发实施(大致用时安排)①需求分析阶段（约一周时间完成）②系统分析阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书前两章资料整理工作。③系统设计阶段（约一周时间完成）④代码实现阶段（约三周时间完成）同时完成毕业论文说明书第三章、第四章资料整理工作。⑤系统调试阶段（约二周时间完成），同时完成毕业论文说明书第五章资料整理工作。⑥投入运行阶段（约一周时间完成），同时完成毕业论文说明书中第六章资料整理工作。⑦毕业论文说明书的整理定稿阶段（约二周时间完成）资料来源：
在日常学习、工作或生活中，大家总免不了要接触或使用作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。一篇什么样的作文才能称之为优秀作文呢？以下是我精心整理的流逝时光作文，希望能够帮助到大家。
执笔之前，心有千言待倾，起笔之时，脑无只言片语。是什么谋灭了那份清雅、幽静的心境，让此时的我执笔难下。
静静地坐在窗前，吹着空调送来的阵阵暖风，让我恍若有种春天到来的感觉。起身，卸下外套，跟临坐的同事相视而笑，然后坐下，又执起手中的笔，想写点什么，写点什么好呢？曾经青涩的情感？五味参杂的人生？飞逝急去的流年？潇洒风姿的三尺讲台？还是…就这样写写画画，不停地勾勒着自己的生活感悟。
笔下感叹着流年的光阴，心间感悟着时光的离逝。又是一年年末之时，我们又将年复一年的总结着自己的点滴。静忆自己这么一年来的时光，在忙碌和闲暇中交叉而逝，时而彷徨时而果断，每天在两点一线中追寻着生活的平淡，在三尺讲台上挥洒着自己的热情，在举手投足间演绎着师魂的真谛，在孩子们纯真的天地里寻找着童年的快乐…
抬头望向窗外，天气雾霾阴暗，给本来严寒的季节增添了一些令人厌恶的气氛，虽然心里很不喜欢这样的季节，但却无能为力，只能顺迎了自然，让我习惯它的气候吧！记得以前曾看过这样一句话：有时喜欢不关乎情感，而跟习惯有关。也许慢慢地习惯了就能喜欢上它了吧！
下课铃声在耳边响起，课间活动时间到了。放下手中的笔，随手抓起外套，走出办公室，开始跟孩子一起嬉戏在课间活动的队伍里，此时的我就像一个充满童心的孩子，将自己的身影和笑声逸洒在校园里。
从前，有一座小房子，里面住着时光老人。他有改变时光的漏斗，只要拿去点沙子，时光就会倒流。一天，一个乞丐来到了这座小房子。
“老人，老人，你有办法改变我的命运吗？”一说完，乞丐的泪水哗哗直下。
“可以是可以，但你有什么事？“老人和蔼地说。”我因为，家产输完了，老婆跑了，娘也给气病了。现在，我一无是处，请你帮帮我吧！“
”那好，小伙子，我可以帮你，但你必须拿东西交换。“”什么东西？’小伙跪在地上说。”很简单，我只要你的时间，把你的命缩短给我，我自然会还你个青春。“”命，你要命干嘛？你怎么拿？好了，好，只要可以我给你。‘”好，用你的命换你的青春，改变自己。“一说完，嗖的一声，乞丐变成了一个活力四射的少年。”好了，你已经改变了你现在的样子，但你已经缩短了你的命，我可要告诉你，命是换不来的。“
”谢谢，谢谢。我不会的。“说完，乞丐拿起镜子左看右看。高兴的活蹦乱跳，走出屋子。时间过得很快，乞丐和时光老人的交易已经有一个多月了。屋子的门突然噶的响一声。”老人，老人，在吗？我不要和你换了，我要回自己“等了好久也不见有人。”快回复我啊！老人，老人。“也是没人回答。乞丐只见墙上的钟不停的敲打。
”喂！老头出来啊！“也没人应。突然，一阵青烟出现，老人出来了。”你不是答应我不来找我的吗？“老人搂着胡子说”我，我不要了。我娘听说儿子走后，病的住了院，已经危在旦夕了，老婆听说老公走了，回来把家里的东西给拿走了，家现在真的没有什么了。“”那你现在怎么样？“”我，我有贪恋上，现在愁着吃饭。“”那我可帮不了你，这是你自找的。“说完，老人化做一阵风，嗖的一声没有了。”喂，喂，老家伙，你在哪？“乞丐生气地直跺脚。
后来，他又变回了原来的乞丐……’。
“燕子去了，有再来的时候……我们的日子为什么一去不复返呢？”当我想起现代作家朱自清的作品《匆匆》时，心中便不断地回想起自己浪费时间的事迹之中去，然而，也不知不觉地尝到了时间流逝的滋味。
昨天就是昨天，今天就是今天。我想来想去都不明白，为什么昨天能前进到今天，但今天可不能回到昨天，我想是有人把今天通向昨天的门锁了吧－－那个人是谁，他又为什么要这么做。可是他怎么不把今天通向明天的门锁掉，那我们就可以停留在今天，不会再尝到时间流逝的滋味，不知不觉陷入了妄想之中。
每天都是重复地做着同样的事情，每天我都浪费着自己的时间。当我晚上躺在床上睡觉的时候，等待着这天结束的那一刻，脑海中便想起今天的过错：为什么不多读一本书，为什么不认真上课，为什么不做好一些……这自责的问题不断地扰乱我的思绪，好像在惩罚我一样。于是这时候的我头部有了一丝一毫的疼痛，不禁头涔涔而泪潸潸了。
每当我的思绪栽落童年的回忆中，便想起以前所想的：时间应该是“来之不尽，用之不绝”的。当我想完这句话的时候，思想便掉落在现实的生活之中，于是就会对以过的时间进行“分析”，一边探讨着自己的得失，但结果一出来，自己又尝到了时间流逝的滋味－－发觉自己白白浪费了这四五千多个日子。接着，我想就是：时间应该是“来之不尽，用之不绝”，这句话使我将这四五千多个日子赶走了。我们的日子为什么一去不复返啊!
春天，夏天，秋天，冬天，又春天……日子不断地走了，我也茫茫然地跟着长大，可我还是那样的思想幼稚，头脑简单。难道我赤裸裸来到这世界转眼间又要赤裸裸的死去了？不是的，其实，我们每个人都是有价值的，只要我们努力学习，为世界多做贡献，我们就不是白来这世界。我相信，当这一刻让我尝完时间流逝的滋味以后，我会让明天发亮发光。
题记：泪弹不尽临窗滴，就地研旋砚墨，渐写到别来，此情深处，红筏为无色，在她离开的这段日子里，我学会了两首歌，一支思念的歌，一支坚强的歌，即使清风不能将我对她的思念带去，我想她会知道我还是那个我。
时光轮转，依旧回到4年前，依旧揭开伤疤，只是这一次我没有往伤口上撒盐，因为我发现伤口在慢慢愈合，时间真的冲淡了一切，宛若流星划过天空留下的印痕也随着时间消逝
我不知道有没有前生和来世，我不懂得对于逝去的人该怎样珍惜，这一切一切定当无法挽回，我唯一可以做的只有用文字去解读人生。太多的人不理解我所谓的思念，他们只会一味的让我放下，让我走出这片阴影，可她们不知道我是喜欢这样的，孤独，寂寞是我生命的一部分，而快乐才是我生活中的调味品，为了她我必须进入黑暗，倘若我走出去，我是无法思念她的，甚至淡忘她。我在种种原因下爱上了悲伤，爱上了寂寞，听；清风回来了，它带回来了清空杂念的琼露。
仰望星空，伸展那一百八十度的角，在虚构的世界里。努力去找她，和她像往常一样的生活……
梦醒了，云散了，外婆也离去了，带走了我的思念。
红了樱桃，绿了芭蕉，幸福的时光竟不再逗留……
20xx年，一缕灿烂的阳光照入了我的新学校——荔园小学。荔园小学对于六岁的我来说，是那么陌生。但，那么纯净。蓝色和白色的墙犹如蓝天和白云，我们，像是飞翔的鸟儿，给学校添加生机。
我很喜欢这个学校。当时，我是那么小。每天早上的早餐，我会扔一些面包屑在窗前，心想：小鸟儿，你们来吃我的面包屑吧，我不会伤害你们的，我喜欢你们。可是，没有一天早晨小鸟来，而且每当我们放了学。小鸟们就飞向二楼——我的位置。当寒冷的冬季来临的时候，我天天却多携带了一样东西——红领巾。当时，我们不懂得用红领巾，经常用红领巾玩盲人摸象什么的。现在仔细想想，那是不对的呀！一年级的春天是我们最难忘的春天 ，当小树小花刚冒出芽儿，我们静静地坐在那里——荔园小学植物园。我们聊天，我心里暗暗说：我以后，一定要长得比这矮树丛高好多倍！
时光不会等我，六年过去了......
“你长得好高啊！”每一个大人见了我都这么说。当年的愿望，我实现了，我比矮树丛高三倍了，我看到一朵绽放着笑脸的花朵，情不自禁地说：“要是我是花儿该多好。花儿谢了还可以再生，草儿黄了可以再活，但我的童年，却一去不再返了。”在那刹那间，我突然感觉：我不要离开学校，不要！但，我能做的，只有面对现实啊！
加油！努力考上好中学！给小学划一个圆满的句号！
不知不觉的已经在这里过了将近9个月了。时间总是在我们无意间匆匆的从我们身边流逝，岁月的流逝抵挡不住年龄也跟着来了。年少时的我们不会顾虑那么多，总恨不得快点长大，不想成为父母眼中的小不点，但是，我们长大了，在他们的眼里我们还是依旧。在他们看来我们长大了就可以为自己争取一份发言权，什么事情我们能够坐下来谈谈，而不是任听取他们的意见，彷佛我们见识没他们广。他们想让我们听从他们也无非证明他们还不老，还能够做决定做主。我觉得这是他们不敢面对现实、甚至是逃避现实逃避自己的做法。他们不曾承认他们已经老了，忽然觉得上了年龄的人是那么的可怜，这也使我倍感珍惜现在的自己，遇到困难学会看开，总会有解决的方法，只是时间上的问题。
有这么一种感觉，以前读书的时候考不好老师会班上点名批评，那时候的我们总感到非常的丢脸，甚至不敢去学校了。但是，现在反过来想想，考试成绩对当时稚嫩的我们来说是件大事，现在长大了来看不就考了科不及格嘛。因此，现在的我们那怕遇到困难，用心认真对待兴许就解决掉了。等到七老八十岁的时候来忆的时候，会觉得我们年轻是那么的可爱，对一件小事那么认真的态度，（当时算是件大事）。快乐的时光总是那么呼的一下就过了，看透人生吧。我们现在正是可以体会人生的时候，我们可以看到小孩小的样子，用呀呀语在那里讲着自己想表达的，小青年时十一二岁的样子，仿佛天不怕地不怕，放学了喜欢到人家上山去搞冒险。通过回望他们可以知道以前的自己小的时候的样子并再次回味年少时属于自己的.童趣。看到中年人在碌碌的生活，我们以后也是追逐他们的脚步，老年人的生活，他们的生活不便，记忆力衰退等等，这些都是我们经历过和将来要经历的。
因此我们要好好利用自己的时间，开心过一天，不开心也这样过一天，何不让每天过的充实精彩并愉悦呢？
时间模糊记忆，而我们的友谊永远清晰的刻在心里。
——题记
时间过得真快呀，不知不觉间我已经从一个编着两条细密麻花辫的天真女孩到一个带着框架眼镜，背着个大书包的高年级学生了，只有一年，还有一年！我，就要微笑着离开这个充满我生活中酸甜苦辣的校园了。
现在想想，感觉时间流逝得好快，直到快要离开，才感觉到这些是生活，是青春的主打歌。一年之后，我就要乘坐这时间老人的快车开始我新的求学旅程了。
校运会上，我们声嘶力竭的加油，鼓舞着，拥抱着运动员；体育课上的1500米长跑，我们彼此激励的眼神，使我们再一次激发自己的斗志……四年了，我们朝夕相伴，生活中的酸甜苦辣在我眼前浮现出时常一幕幕感人，激动，无奈，伤心…的画面，记得那年学校举办的野外拉练活动中的情景，那是一段很崎岖的路，路边的青草已经被泥泞的路模糊的不堪入目了，我们班几位娇气的女生在一旁说这说那的，这让别的班都用异样的目光看这我们，弄得我们好不尴尬，正在这时一位女同学摔了一个大跟头，，顿时大家的谈话的停止了，大家都安静地看着她，没有人嘲笑，没有人帮她一把，她哭了，哭的很伤心，也许这样一摔真的很疼，也许她现在最希望老师能在这时扶她起来然后安慰她。然而，就在这时六年级走出来一个个子并不高但看上去很有正义感的男生走到她面前，伸出一只手来，静静地悬在她胸前，她抬起头，只见那男生微微一笑，他不再哭泣，而是拉着他的手说了一声谢谢，后来我们问她是不是和那男生早就认识，她却极力摇了摇头，说：“我当时并不认识他！”……也许这才是真正的友谊吧。
此时此刻，我写着篇文章的目的只有一个，就是希望时间会流逝，但我们的童年不会；也许一年之后我们在也见不到对方了，但愿我们的友谊天长地久！
时间过得很快，就像水龙头滴答水一样，在一分一秒的流逝，在一分一秒的消失不见，而有些时光也是回不去的，无论是难忘的，还是开心的，还是难过的，这些时光都已回不去，就只能回忆和怀念，因为时光不会倒流。而对我来说，最开心的时光就是从小到大就像一个小公主一样被宠着，无比的幸福。
最难忘的时光就是十岁那年夏天，耳朵钻进了一个虫子，疼的直在地上打滚，那时的我已经是个小胖子了，妈妈还是尽力的背着我跑向药铺，却从不肯把我放下，一步一步的把我背到药铺，医生说幸亏来的快，来的及时，把虫子取了出来，就是有点发炎，吃点药就好了，要是来的晚一些，可能会影响听力，我永远不会忘记妈妈对我的爱，对我的付出，对我做过的事，而我最难过的时光就是自己的外公去世的那一天，前一天还背我看电视，过年也一起过，那时的自己才七岁，根本不懂外公永远离开我们了，一声也没有哭，也没落泪，跟没事人一样，现在知道了，就有点后悔。那时的自己怎么那么傻呢，我好希望时光能倒流，回到过去。
时光需要一点一滴的积累，一点一滴的拍下来留做纪念，想起的时候可以看看。无论是开心的，难过的，都值得。你好！时光。
等待是一个漫长的过程，等待需要耐心，人生总少不了等待，可人生哪里需要那么多耐心？在一次次漫长的等待中，流逝的是时光，是生命啊。
英语课上，同学们都认真的记单词，早已记得滚瓜烂熟的我喝上英语书，望着封面发呆，自然没注意到老师那灼人的眼神正落在我的身上，她“似乎”是不经意间路过我身旁，翻开我的英语资料，一边翻一边说：“你单词都记好了？像你这种学生，单词记好了就不要只在那等，你资料都看了吗？看完了就预习。”似乎只是不经意的一番话，却让我羞愧了半天。
也许，别人已经利用这几分钟的时间多做了几道题目，而我，却在等待中让这几分钟的时间白白流逝了。说不清有多少次的等待，我都只是伫立，看花，看草，望云，望天，剩下的就只有发呆。无所事事，倒是悠闲自在，殊不知，我的生命又减少了几分钟啊！在等待中，我们要把握好这段时间，“机遇只留给那些有准备的人。”难道你不能利用好这段时间来迎接你所等待的事物吗？
别让自己的时光在等待中流逝，同样，也别让别人的时光在等待中流逝。
浪费自己的时间，等于慢性自杀，浪费别人的时间，就是谋财害命。我不会等别人太久，也不会让别人等我太久。当别人在等待我们的时候，请把速度放快点吧！想想别人那焦急的神情，再看看自己缓慢的动作。我们浪费了自己的时间，也是别人的时间在等待中消逝了。必要时放快速度，是一种美德，是珍惜时间的体现，是换位思考的体现。
那么我们还在磨蹭什么呢？或许别人正在等待着我们，又或许我们在等待着什么，放快你的速度，“把握生命的每一分钟”，别让时光在等待中流逝！
总有些时光流逝，你抓也抓不住……
当你悄悄走过浪花轻抚的沙滩，一脸满足的微笑，拾起美丽的贝壳，他喜欢的，她喜欢的。其实真傻，青春不可能只有欢乐。有时候，一个人停下了脚步，默默看着前边的你依然欣喜地拣起那些已然空洞的贝壳，悄然离去。
有时候，一个人长不大是种幸运。明天醒来会是什么时候？这是孩提时的一个常想的问题。然后只有等到第二天晚上睡觉前才又想起那天醒来没有记下的时间，一天又一天，记下了希望，却没记下时间，好傻，好幼稚……二OO七年醒，懒得去看时间，不是八点就是八点半……和时间手牵手，走过。然后我们长大了，它依旧那样着。忘了什么时候不在害怕独自一人的夜里，又忘了什么时候恋上孤独的夜，不习惯也不想和别人分享这透彻的夜。却清晰记得小时侯，不敢独自一人走上熄了灯的二楼，又在睡觉前一步不让妈妈离开，也很好笑，常常会把衣柜上衣袋之类的东西想象成大狗或是大狼，然后急忙蒙上被子，缩在墙角，瑟瑟发抖。长大了，失去一份童真，也找不到些许快乐。时间不给回扣，还要加上枷锁，让我在这夜里窗外飘忽的影子里找不到一丝恐惧。
我愿意相信青春是美丽的，只是，它是带刺玫瑰。仅仅想简简单单地拥抱，却要留下一身的伤痛。就让所有青涩梦境，夭折在襁褓里。哪一天可以回到我们小时侯，哪一天我就不再想长大了，至少，可以无忧了，满足了，开心了……
哪一夜，希望小飞侠的来临，带着我们，飞往那长不大的神奇梦幻岛。我要时间一封回信。
时光流逝，象河水奔赴大海，一去不复返。
过去
那个活蹦乱跳的小姑娘背着小书包，踮着脚尖，在幼儿园门口张望。突然看到那熟悉的身影，飞快地奔跑过去，扑在母亲怀里，脸上洋溢着幸福的表情。那时我的生活无忧无虑，除了玩耍还是玩耍，即使天都黑了，所有的人都回家了，我还是可以在那里滑滑梯，直到玩腻了为止。和母亲手拉手走在回家的小路上，打打闹闹，传来一阵阵欢快的笑声，月光下的背影甜蜜而幸福。那时的我很小，什么都不知道，什么也不懂，对世界充满了好奇、期待。
现在
随着时光的流逝，我在慢慢长大，接触到更多的事物，也明白了许多道理。同时学业也不断增加。一天接着一天，时间在不知不觉中悄悄流逝。再没有童年那种无忧无虑的快乐生活，陪伴我的是书，是无穷无尽的知识，我用它们来武装自己，丰富自己，为自己的未来打基础。以为学的知识多，懂得道理多，学会承担责任，就叫长大。但我总是不能摆脱对父母的依赖，觉得长大这件事情离我好远，但又好近，只能慢慢地等待长大。
未来
说到未来，我们都会有梦想。我相信，每一个人的心里都有一个梦想。有的长大想当一名教师，有的想当一名医生，有的想成为一名出色的设计师。我们对未来充满了期待、幻想。但真正的未来是什么样子，我们都不知道。现在的我们只能脚踏实地、小心翼翼的走在我们选择的每一条路上，向前看，不要回头。即使它很遥远，但总有一天会到达。未来是神秘的，它会带给我们惊喜，也会带给我们伤心。我们要勇敢地去面对我们的未来。
懵懵懂懂的我们，已步入青春，未来还在远方等着我们，随着时光的流逝，我们会离未来越来越近，实现我们的梦想。
俗话说:“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，确实，时间就像我们生命一样珍贵。爱因斯坦用别人上厕所的时间来学习;鲁迅用别人喝咖啡的时间来努力创作。我们应该像他们一样珍惜时间不浪费，学会利用零星时间。
从“闻鸡起舞”到“焚膏油以继晷”，以至“头悬梁，锥刺股”，每一个中国孩子的脑海里或多或少地浮现着这些惜时如金的故事，它们来自书本或口口相传。
我们都知道“盛年不重来，一日难再晨”，却习惯无视起床铃声，而在被窝里呢喃;明白“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，却挥霍周末时光的每分每秒。
时间不等人，只有更加努力，笨鸟先飞，才能赶上别人的步伐，天才是用一分灵感加上九十九分汗水换来的。时光就像一条川流不息的长河，它往低处流去，日夜不停的流着，但它不倒流。
当你睡着时，它从你脚趾间穿过;当你写作业的时候，它从你的书本上滑过;当你吃饭的时候，它从你的碗里溜走，你无法触碰它，抓住它，拥抱它，你只能望着它的背影渐渐离你而去。燕去燕返，花开花谢，一切事物都未改变，只有时光一去不复返。我们不应该回首已逝去的昨天，更不应期待还未到来的明天，应该应该珍惜到来的今天。
我们们不要已消逝的年华叹息，必须正视匆匆溜走的时光，让它成为我们内在的动力，推动我们自信的向前迈进！
时间在流逝，我在思考……
今年我十八岁了，回首过去的光阴，那些快乐、幸福，和难以言明的忧伤，一种莫名的疼痛在朝我袭来。
伫立在这个安静的操场上，面对正在流逝的时光，站在十七岁的尾巴上，我需要感谢的人太多太多，我经历了很多，也逐渐变得成熟。走过了的阴冷潮湿的岁月，也拥有了很多温情美好的记忆。
时间在流逝，我遇到了很多朋友，相识、相处、相知，有些是密友，有些一般般，分分合合，聚聚散散。也许这种种，原本就是生命的必经之道，但是，不管是哪种人，我都想好好谢谢你们，谢谢你们曾经给了我那么多的感动，给我留下了美丽的回忆，就算你们又是我生命中的匆匆过客，就算只是擦肩而过，我仍对我们的邂逅充满感激。茫茫人海，相遇原本就是一种奇迹。
回忆逝去的时光，经历的挫折和磨难远比预期要多，但当所有的痛苦和折磨伴着天边的流云远去，我感到庆幸。再多的打击再多的不如意，我都挺过来了。挫折给了我伤痛，伤痛教会我成长。站在十七岁的尾巴上，我不再埋怨上帝他老人家的高度近视，我学会了以一颗感恩的心去对待身边的人和事，包括痛苦和打击。
经过了悲伤，也迎来了明媚春光，过于敏感的心思，几乎让我迷失了前行的方向，所以，真的很庆幸，有这么一次机会让我停下脚步，冷静地去思考剩下的路该怎么走。现在，偶尔也有有不高兴的时候，但比起始终阴云密布的日子，我更享受这样简单的生活。
时间在流逝，我只希望我能守住人生的方向，让有限的时间迸发出灿烂的花火，伴我前行，照亮一生。
时间短暂。如烟消散……短短六年擦肩而过，不知是否记得那时短暂而快乐的时间。
我们一起在田野间的沟坎上、草丛中和广阔的田野间奔跑、嬉戏，一切烦恼全忘掉了。还记得学校门口的小卖部吗？那是记忆最清楚的地方就算几年过去依然记忆犹新……我们放学一起来的小卖部，无论有钱没钱都要进去看看瞧瞧，期待有新的花样玩具和小人书还有那五毛一袋的麻辣条。我们结伴走路回家，一路上我们有说有笑……就算饿了也有路上的“野草莓”！虽然不及真真的草莓好吃，但是在我们眼里那是最美味的水果。还记得我们一起到后山“冒险’我们爬果树，用弹弓打麻雀，在年龄小的弟弟妹妹们眼里我们似乎是上天入地、无所不能。
但是当这一切不见了，我们搬回了城市，我的小卖部、我的田野、我的果树还有我的好朋友……都……都没有了！他们走了。现在的朋友个个争强好胜，互不相让，时常因为别人比自己高了分而和朋友闹别扭。在我们乡村小学从不会这样，我们从来都是互思互学、互帮互助。看来团结的同学一个比一个更有心计、一个比一个阴险。或许有些夸张有些假，不过确实变了，他们的心灵越来越成熟了、越来越随着社会的影响变了……
想问问他们的童真去了那里？他们的快乐没了吗？他只会愁苦考试的成绩、父母的责骂……这个世界究竟怎么了？他们难道只是为了学习而学习吗？他们只是学习的工具吗？
“它，用手摸不到，用眼看不到，用耳听不到，它，是什么?”“它，是时光！”
时光流逝，是没人能控制的，拦不住，也抓不住……时光流 逝，是我最大的无奈，只能让它就这么在无声无息中——流逝。打字的时候，时光在指间流逝；洗手的时候，时光在水盆里流逝；吃饭时，它在碗里流逝。它在，它 一直都在！只是，它也一直在流逝……为什么？为什么它不能歇歇它的双脚，让我们看看它，摸摸它，哪怕是听听它，我也不会如此无奈……就在无奈的时候，它又 在凝然的双眼前流过……
日月如梭，太阳下山，月亮上崖，这样的戏剧一天一天，一遍一遍，重复着上演，可是，当我细细地看一遍时，它就像梭子，来去如飞，快的让人不敢眨眼！因为只要一眨眼，就看不到精彩了……
当 我们回到我们的日子里，时光流逝，还是让我的无奈无法脱身：我就要和我的小学说再见了，六年的时光，如此飞快，感觉就像一部生活剧，有酸有甜，有苦有辣。 这让我无法忘怀！和闺蜜说悄悄话的时候，和同桌吵架的时候，被老师罚站的时候，被同学嘲笑的时候……这一张张夹在时间相册里照片，翻来翻去，都不回腻，永 远都带着新鲜感。
没办法，去的总要去，来的总要来，挡也挡不住，拦也拦不住，我们无法控制时光，不论是无奈，还是感叹，都没办法，就 是神仙，也不能让时间停留，而我们只能好好的珍惜它，珍惜每分每秒，珍惜现在的所有，只有珍惜，才能感动时间老人，让他把我们的过去永远永远的珍藏起来， 放在我们的脑海里；让它变成暖流，流进我们的心……
时间流逝得很快，只要我们珍惜时间的每一分每一秒，我们就会，慢慢觉得，其实，时间，是那么的美好，但，却很短暂……以下是关于时间流逝的 作文 ，欢迎阅读! 关于时间流逝的作文1 不知道为什么生活总是这么累，也不知道天天都在忙些什么，看着窗外的叶子一片一片的往下掉，有的甚至还是那些生命旺盛的叶子。 人总是那么忙碌，成天都不知在做些什么，睡一觉起来一提那就过去了，时间飞逝，有谁可以带走我的思绪? 青青的草原上有我们的足迹，在太阳的照射下，我们懒洋洋的做着广播 体操 ，在乌云的伴随下，我们跑着25×8，这里有我们的笑声，我们的嬉戏，没有一个人舍得去刷洗它，因为那里存留着属于我们的回忆。 以前我们都是一个个笑baby，心中从不装有任何事情，只想着快乐，只懂得开心，在脸上刻画着各式各样的笑脸，不愿有一丝的悲伤，将那笑容存留在心中…… 放下笔，端起那杯咖啡，不知她是苦是甜……时间流逝，等待下一个花开花落…… 关于时间流逝的作文2 倚靠斜枝低吟“朱颜辞镜花辞树”，毅立江边感慨“古来万事东流水”，回眸历史长叹“江山不老人易老”。时间在流逝，它冲洗历史;时间在流逝，它改变人生;时间在流逝，它决定不了当下，改变不了未来。 举杯邀明月，对影成三人”，酒人豪肠，七分酿成月光，三分铸成剑气，绣口一吐便是半个盛唐。在人生面前，时间面前，李白与我们一样，他无法改变时间，无法让时间停止，可是李白面对时间匆匆，面对困难重重，他选择直面当下选择当下，“天生我材必有用，千金散尽还复来”，好大的志气;“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，好大的决心;“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”，好大的豪气。李白用自己的旷达与豪放坦然面对时间的流逝，既然改变不了事实，那就改变自己，名垂青史，让时间永远无法消磨。 他没有李白的那份豪气，但有着一份独一无二的坚毅。在时间面的，他没有低头，他的那种坚毅让时间记住他，让后人也记住他。他惨遭宫刑，痛不欲生，但完成了一部“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》。他面对时间的流逝，面对人生的苦难，选择跌倒后站起来，选择与时间搏斗。他成功了，没有被时间的潮水所冲走，没有被时间的海洋所淹没。他站起来是一尊雕塑，他倒下去是一座丰碑，让我们铭记他的名字一司马迁。 宋文骢，一个并不为人所熟知的名字，他是我国歼10战斗机的总设计师，当时一个名不见经传的设计师无人知晓，他心存斗志，有一颗热血沸腾的心，他不甘为时间所掩没，他将自己几十年的心血熔人战机，五十载春花秋月，二十年丹心铸剑，长剑出鞘，直指苍天，震惊寰宇。宋文骢将自己的心血与灵魂都熔人祖国的蓝天卫士。在时间流逝中，他把握当下，战胜困难，在时间长河中留下自己迎风搏击的画面。 “惜秦皇汉武，略输文采;唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。”毛泽东面对历史，面对时间，发出感慨。过去的早已过去，时间仍在流逝，把握当下，永不低头，当可成为时间浪头上的弄潮儿。 回首过去，时间流逝千年，但那些事永驻历史。泪罗江畔的兰蕙比配屈原的忠贞，南山东篱下的菊花芬芳着陶渊明的清高，滚滚东流的黄河映衬着李白的豪放与旷达。 时间在流逝，我们只有把握自己，方可把握人生，才可以像前辈们一样，在时间的长河中，永远留下属于自己的一份价值。 关于时间流逝的作文3 轻柔的雨，缭绕着不尽的情思;飘逸的云，承载着无尽的不舍;闪烁的星星，点燃了我的记忆…… 初一，无论你怎么走，都是会和列车一样，一直走下去，直到终结……回头看看，初一快过了，该长大了，要知道掌握自己的命运，不要站在伸手看不见五指的“地方”回忆，一直是一件美好的事。不好的回忆和好的回忆渗透在一起，去酝酿，再去回忆，去回想，去体会，就像，再坐一次初一的列车。 初一就像风一样，只要风经过的地方，就不会在回去了!也许，是因为，这个世界上最美丽的东西和这个世界最残忍的东西，那，就是，时间，正所谓，时光流逝，不可再来。 如果，连这个都分不清的人，就像，候车的鸣笛一样，大笑的文盲，傻傻的，笨笨的。从一个自然村到另一个自然村，需要的只是时间和漫长的路程，冷风吹过，摸一摸通红的一样的脸，下一秒，就不再让你拥有。 虽然时间很残忍，但，同时它也很美好。如果，时间，只有残忍的一面，那么，还要时间来干什么呢? 只要我们珍惜时间的每一分每一秒，我们就会，慢慢觉得，其实，时间，是那么的美好，但，却很短暂…… 关于时间流逝的作文4：记忆不会因时间流逝而老去 人如水中之鱼，游在记忆的长河之中，无时无刻不在感受命运碰撞所引起的心灵的微微跳动。虽言世事白云苍狗，沧海亦会变桑田，却终会有记忆的港湾中停靠着的那些无言的心灵之船，记载着它们的伟大，传播着它们的精神。 让记忆的洪流为那些伟大的心灵作证，让真正的伟大永远放射着夺目的光辉! 依旧记着邰丽华那无双的舞姿，于胳膊间勾勒出生命的华美，那一刻她的倔强与坚定写满了脸颊，她的意志与不屈，被写进了关于人坚强意志与不屈信心的记忆中去;依旧记得美国士兵汤普森面对战友对无辜平民即将进行的屠杀所做出的感人壮举——他将自己的枪口指向战友，大声宣读他会让后人铭记的一句：“谁敢杀死他们，我就杀死谁!”记忆在那一刻被放进所有人的心灵深处，因为他们知道，这是真正的伟大。 记忆不会因时间流逝而老去。秋风萧瑟，卷起枫林的片片生灵，每一片枫叶“都会有其最终之归宿”，正如乔伊斯所说。每拣起一片叶子，细细观察它的脉络，你都会发现它与其他叶子的不同之处，因为他们各有各记忆深处的 故事 ，每一个故事都蕴含着它的伟大，每一片叶子都有其撩人心弦的地方，也许这便是“一枝一叶总关情”的最本质所在呢。 时间像远方暴虐的风，吹倒树木，吹散尘沙，但却永远吹不断人心与记忆之间那根永恒的线。正如一个孩童身上的胎记，一旦印上，便将随你永生。 “人会老，心不老”，徜徉在人世久了，总会感到一丝空虚，这时，请翻开你的记忆，品尝往事艰辛，给心灵放个假，也是对即将前往的地方作一番展望，将自己的人生用记忆串连起来，会让人生更有目标，充满真诚的喜悦。 守住你的记忆，让人生在记忆的海洋中体味伟大，体味永恒的精神。 守住你的记忆，让生命在记忆的道路上 总结 经验 ，吸取教训，攀上更高的山峰! 经常翻翻你的记忆，为自己的生命护航。 相关 文章 ： 1. 时间在流逝的优秀作文5篇 2. 描写时间流逝的作文 3. 时间在流逝满分作文 4. 高考作文关于珍惜时间范文4篇 5. 关于珍惜拥时间高考作文4篇 6. 关于时间的作文
1论点：作者的观点和看法；2论据：论述论点的依据；3论证：论据论述论点的过程和方法。写作方法一、论点是文章的灵魂，是选择材料的依据，是论证的出发点和落脚点，在全文中起统帅作用。写作时注意：论点应正确、鲜明、有现实意义；论点一经确立，在写作时就必须紧紧把握住中心论点来选择结构，不能缩小、扩大或者转移论点；对提出论点的方法进行恰当的选择。二、论据是论点的基础。论点是在论据的基础上推论出来的，没有充分可靠的论据，论点只是一个空洞的口号。因此论据在议论中十分重要。写论据首先要考虑：用什么作论据?可以是事实：事实论据。如可靠的事例，历史性 资料，人证，物证，统计数字，等等。也可以是理论：理论论据。如社会科学理论、自然科学理论，权威人士的言论，还有格言、寓言、谚语等。其次，要充分注意对论据的要求： 一、真实。材料须是客观存在的，具体可靠的，真实无疑的，令人可信的；二、典型。材料须反映事物的本质，具有代表性；三、充分。材料是必要且足够的，有很强的说服力。学习写作论据，要克服或改正以下毛病：1、论据不足，空谈理论，有实无虚。2、堆砌材料，论据臃肿，有虚无实，材料淹没了观点。3、论点论据互不统一，使论点站不住脚。4、材料不真实，瞎编假造。
在生活、工作和学习中，大家对作文都不陌生吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。你知道作文怎样才能写的好吗？下面是我精心整理的描写时光流逝的作文素材，欢迎阅读与收藏。
1、尘世是一场修行，我们都是打马而过的旅人，喜欢一种陪伴，细水长流却不离不弃，默默的关心，浅浅的牵挂，就这样一起走向岁月的深处。而现世安稳，岁月静好是默契，不必言说，我懂，你也懂。
2、在一个个成千上万的日子里，我到底能做到什么？恐怕只有匆匆地过日子罢了。过去的日子像薄薄的雾，被风吹散了，被雨淋潮了，那青春给我留下了什么痕迹呢？岁月的抹痕吧。
3、明知年华终将老去，而我站在青春的尾尖静静眺望，盼着风的微笑，盼着这颗心温暖到老。看那消逝的岁月在指尖滑过，依然明白，我与青春不止遇见。
4、红尘流年，岁月静好，日子就这样，平平淡淡，却也磕磕绊绊地过着。绵长若水的日子里，我已习惯从风里眺望阳光，我已习惯从油盐柴米酱醋茶里捕捉快乐，我已习惯依赖于他活着。
5、光阴似箭，岁月无痕。曾经的过往随着时间的流逝无法再重演，朦胧的等待，莫名的期望，美丽的幻想，昏沉如同行尸走肉的时光不愿再去回忆。
6、没有什么比真实的自己更可贵的。一草一木，在大自然的空间里，彰显的自己的本色，还原生命的本质，还原一个真实的自己。那些岁月留下的痕迹，也是一种美丽。
7、人生，聚也匆匆，散也匆匆，好多的情，扛不过岁月春秋；好多的人，抵不过关山路远。生命，始终紧跟着现今，不管曾经有过多么醉人的情形，到头，珍惜的还是此刻现今。
8、每一分，每一秒，那汩汩流动着的，不仅仅是你身体里的血液，也是你存活的生命源泉时间。听，一丝丝抽尽，缓慢却又急促，带着你，由青春步入衰老。
9、岁月无痕，总是记录下随时随地的感想，新的一本记事本，我把它命名为“惜的碎碎念”。飘雨的日子里，静静感悟雨中的情怀，把孤单留给岁月，把简单留给自己。
10、手执时光，漫步岁月，花还是花，花已不是花，今日的花也不是昨天的朵。人生如戏，轰轰烈烈一场，轻轻巧巧又一场；一出戏又一出戏不断上演；历尽沧桑酸楚，走遍九曲回环路，生命不休，不落幕，不散场。
1、秋，追逐一抹金黄，邂逅一捧温暖，珍藏一份遇见。这一季，清浅，安静。清了纸笺上的墨印，浅了岁月留下的痕迹，安静的倚在时光深处，看花开叶落，流年转换。
2、清水煮岁月，不悲不喜，做个远离尘世，安安静静的女子，是毕生的愿望，但凡尘浮华众多，怎也无法远离俗世，身处大染缸，脚怎有不湿的道理？
3、随着时间的围困，我的步伐越来越沉重缓慢，时间仿佛把我逼到了死角，让我陷入了绝地，我无力挽回些什么，只有忍着痛，步履维艰地一步一步往前走。
4、无论你的.生命是一朵默默的小花，一株静静的绿草，还是一棵高大挺拔的树，只要用心编制着自己的绿荫，只要热情的开放着你心底的芳香，世界的美好便为你敞开了心扉。
5、时间流逝了，匆匆的流逝了。走得那么无影无踪，就像荷叶上的露珠，滑落到水里的瞬间，那么快捷那么干脆。日月如梭，青春，为何，抹去我的岁月，却只留下一条伤痕？
6、光阴如水，岁月如莲，一个人的时候，静静守着这抹安然，划一笔流转的时空，坐落于某个过度，拈花不语，寂静，不张扬的婆娑，静静与岁月合欢。笑，红尘如画，吾自清欢。
7、青春，令人寻味。花儿曾经在枝头绽放，美得让蝶流连，让人赞叹，但花儿知道，再美的生命也会有渐衰的容颜。同样，再美的青春也自有消失的一天。不禁感叹，既然青春终究会失去，又何必在乎曾经拥有呢？
8、有些人，注定是漫长岁月里的惊鸿一瞥，不用难过，无需伤悲，就像静静地欣赏一颗从天而降的流星，从繁华走向陨落，再到破碎，在苍茫大地上，留下一个孤独的我和一个无法兑现的梦。
9、沿着岁月的边缘行走，拾捡一缕花香，拾捡一份期待，不经意间忧伤了自己，风轻吹沙砾，落在悲伤的眼眸，而我该如何找到你，岁月轻轻的过，随着时光踽踽独行，我又该如何忘记你。
10、时间，是靠自己去挤的。在你这一秒空闲的时候，时间又像脚底抹了油似的溜走了，只有去抓住它，它似乎才会停下脚步这时，你就可以做自己想做的事情。
1、红尘喧嚣，岁月静好是一种安然的生活态度。天涯太远，岁月静好，是一份心灵的交集。静谧的时光中，将那些红尘中的温暖一一收藏，婉约成墨香的文字，待得经年以后，我们再次读起依旧温暖如初。
2、天生活在忙碌中想把你留住，却又不知道自己在做什么。你仍然走拉，没有一丝犹豫。秒针一点一点地走着，一周过去了，一个月过去了，一年过去了！我好像什么也没做！只好无奈的=地叹息着。望着窗外那霏霏的小雨，想得到一丝安慰。
3、童年时代，天真的我，还是那么的莽莽撞撞，一点儿也不懂，就像一只无忧无虑的小鸟。现在，长大了，不像曾经，这时，我才恍然大悟，但是，时间已经流逝，像针尖上的一滴水珠流进大海，我的青春留在时间里，一晃什么也没有。我不禁泪潸潸了。
4、时光静走，我终于明白，岁月静好，原来流年里的那些寂寞，那么满。谁的感伤也摧毁不了青春的高墙，有些人儿注定别离，相遇只是幻想，我们都不过是在对流年撒谎，因为寂寞很孤单，爱很简单，生活一直很平淡。而那些苍白的岁月里，那些不具名的寂寞，都是虚无荒诞的谎言。
5、人海茫茫的岁月，悲欢离合的重叠，人生总要多一些平和、旷达。不管活在世界哪一个角落，破碎的心地，活不出什么期待。闹哄哄的心情，会把一切活的更糟。生活的规则，需要几分谨慎、平衡，或者理解为是恰当。记得一句俗语：自在，生命安好。
6、人生，总有许多沟坎需要跨越，岁月，总有许多遗憾需要弥补，生命，总有许多迷茫需要领悟。有些事，轻轻放下，未必不是轻松。有些人，深深记住，未必不是幸福。有些痛，淡淡看开，未必不是历练。
7、烟花那么凉，转眼成灰。绸缎那么凉，如同岁月。握住你的手，握住一生的幸福。你说，爱我爱到疯狂，我是你致命的伤。是劫是缘，你无从分辨。
8、岁月，对人来说，是一样人捉摸不到的东西。然而，就是这样东西，使人更珍惜自己的时光。如果，岁月可以给每一个人愿望。我希望，岁月可以倒转。
9、也许在以后长大的岁月里，我们从未改变，只是越来越清晰的成为自己……看着夕阳西下，有种莫名的伤感，看着眼前的这片在白天下温暖了一天阳光的草地，在夜色慢慢来临之际也开始拥有着秋天的凉意。
10、这个年代的青春，无法被发掘，无法被品味，无法被正值青春的孩子们深深地印在脑里，刻在心里。人们强调青春的美好，却忘了美好的青春若不细细品味，那与垂暮之年又有何分别呢？