浙江师范大学优秀学位论文

下面是一种可能的论文任务书写法，您可以参考使用：任务书标题：中学生合理运动对生活的影响任务书目的：通过对中学生合理运动对生活的影响的研究，了解合理运动对学生身心健康的重要性，促进学生养成良好的运动习惯。探究中学生运动量和运动方式的合理范围，为学生提供运动建议。任务书范围：本论文任务书的研究对象为中学生。本论文任务书的研究范围包括中学生合理运动对身心健康的影响，以及对学习、生活、社交等方面的影响。任务书方法：本论文任务书采用文献综述的方法，收集和分析相关文献资料。可以考虑采用问卷调查、专家访谈等方法，收集中学生运动习惯、健康状况等实证数据。任务书预期成果：本论文任务书将对中学生合理运动对生活的影响进行系统的梳理和总结。本论文任务书将为中学生提供运动建议，促进学生养成良好的运动习惯。

中学生合理运动对生活影响的论文任务书一、体育锻炼与身体健康体育锻炼不仅对人的身体发生影响，而且会对人的心理产生影响。体育锻炼具有调节人体紧张情绪的作用，能够改善生理和心理状态，恢复体力和精力 ; 能增进身体健康，使疲劳的身体得到积极的休息，使人精力充沛地投入学习、工作 ; 可以陶冶性情、保持健康的心态，充分发挥个体的积极性、创造性和自主性，从而提高自信心和价值观，使个性在融洽的氛围中获得健康、和谐的发展 ; 体育锻炼中的集体项目与竞赛活动可以培养人的团结、协作及集体主义精神。第 1 页

论文致谢范文（精选10篇）

论文致谢词一般是用于实践报告、毕业论文的结尾处，主要作用是表对导师或者某些辅导的感谢之词。下面为大家带来了论文致谢，欢迎大家参考阅读！

此时此刻，回顾两年半来充实、忙碌而又快乐的学习时光，感慨颇多。这一段难忘的学习历程对于我的成长和磨砺是深刻而丰富的。这种成长和磨砺，来自老师的不倦教海，来自学友的激情争论，来自家人的鼎力支持，同样来自自己静心求学的那份充实与快乐。在毕业论文完成之际，我要衷心感谢所有给予我帮助和关心的人。

首先要感谢我的导师孟庆恩老师。孟老师在繁忙的教学、科研工作之余，对我的硕士论文选题、框架结构、资料收集、行文表述、乃至格式修改都倾注了大量的心血。从孟老师身上，我深切领略到传业授道解惑这一教师职责的深刻含义。没有他的精心指导和辛勤付出就没有这篇论文的产生。

在两年半的硕士研究生学习生活中，您对学生专业的点拨和生活无微不至的关怀，学生都将铭刻于心。您严谨的治学态度、勤奋的工作作风、务实的工作方法以及开明的处事风格都是学生今后奋斗的目标。在此谨向孟老师表示最诚挚的敬意和感谢！并祝愿导师身体健康，工作顺利，生活幸福！其次，我要感谢在江南大学马克思主义学院两年半的读研生涯中所有授课以及给予我帮助的老师们。

感谢张云霞老师、伍进老师、吕庆广老师、杨文利老师、谢振荣老师、李尚敏老师、朱同丹老师等。感谢你们传道授业解惑的无私哺育，感谢你们给予我学习生活上的支持和帮助。我要借此机会向所有在我求学过程中给予我鼓励、关怀、提携、帮助而不能在此一一提及的众多同学、朋友和亲人致以深深的谢意。我把深深的祝福和诚挚的谢意送给所有关爱我和支持我的人。在论文撰写过程中，学习和引用了学界大量的研究成果，在此谨向这些成果的作者表示衷心的感谢。

感谢母校，我本顽愚，能够有幸跻身于此圣洁的殿堂，感谢浙江师范大学给我机会！浙江师范大学的良好科研氛围，能让我亲身体会。教育的浩瀚知识，讲学的维实，科研的维新都让我终身难忘。

感谢恩师，我的论文是在浙江师范大学传媒学院（筹）副院长（主持工作）熊才平教授的精心指导下完成。从论文的选题、开题、文章结构的构筑，到最后的定稿，都得到熊老师的细心指导与提携。导师严谨治学的作风和诲人不倦的态度将是我一生学习的楷模。在此谨向我最敬重的熊老师致以最诚挚的谢意！同时也向在我学习期间给予学业上指导和帮助的浙师大诸多集学品和人品与一身的张剑平教授、夏洪文教授、沈亚强教授、蔡铁权教授、刘晓明教授、孙祯祥教授、冯妙玲教授、陈明昆副教授等老师致意最衷心的感谢！

感谢同窗，这里向同门师兄妹对我的支持与帮助致以由衷的歉意。特别是谢希俐与蒋燕同学，在我做论文过程中给予我无私的帮助。感谢携手共走的同窗好友，使得我的求学之路变得充实而又充满欢愉。感谢二00四级的中职硕士班所有同学，是他们的敬业精神和勤奋好学的高尚品质，感化和鞭策我完成了学业。虽然相聚匆匆，但友谊天长地久。

感谢单位的领导与同事们，是他们给予我这学习的机会，是他们给予我更多的工作与学习上的支持与帮助。感谢在做课题论文期间密切协助我做课题调查与研究的乐清同行。

最后还要感谢我的妻子林珍女士与家人，是她们支持与鼓励我昂首学习的信心！也不因家庭琐事而牵绊，才让我顺利完成学业。

回首往事，历历在目。老师谆谆教导，同志的真诚关心，同学的热情帮助，家人的支持，都使我不能忘怀，他们将永远激励着我不断拼搏，勇往直前。

本研究及学位论文是在我的导师张爱民教授的亲切关怀和悉心指导下完成的。他严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。从课题的选择到项目的最终完成，张老师都始终给予我细心的指导和不懈的支持。张老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、工作上给我很多宝贵的建议，在此谨向张老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。

在此，我还要感谢我们一起学习交流的20XX届各位同门，正是由于你们的帮助和支持，我才能在论文迷茫和疑惑的时候得到解答，并且始终有着精神上的鼓舞。

在论文即将完成之际，我要再次感谢我的尊敬的导师以及其他教导过我的老师们、我亲爱的同学们，有了你们，我的论文才能更加顺利的完成，我在学校两年的学习生涯才更加完整，我学到的东西除了得之于书本，更少不了你们的言传身教以及日常交流。

再次感谢你们！

时间飞逝，大学的学习生活很快就要过去，在这四年的学习生活中，收获了很多，而这些成绩的取得是和一直关心帮助我的人分不开的。

本论文是在导师金振坤老师的悉心指导和亲切关怀下完成的。在几个月的论文设计中，金振坤老师在各方面都给予我关怀和照顾。

同时还要感谢和我一起渡过四年大学生活得同学们，正是在平时的学习生活中大家互相帮助，共同努力，共同进步，才一换来了今天可贵的劳动成果和坚实的同学情谊，在此向我的各位同学一并表示我由衷的感谢。

最后感谢我的家人，长久以来他们对我默默的关怀和支持给予了我巨大的动力，在使我顺利完成学业的同时，更使我清晰地看到了将来事业的发展方向，这片亲情和爱护我将终身不忘。再次感谢所有关心、支持、帮助过我的亲人、师长、同学和朋友！

一晃即逝，从当初跨入上海理工大学工程热物理学科的艰辛，到逐渐融入这个学科，再到现在的成熟与自信，一幕幕的场景如今却历历在目，令人感慨万千。

感谢导师余教授长期以来给予的如母爱般无微不至的关怀与教诲。攻读硕士学位期间，余老师不仅从课程计划、学术讨论、论文选题、课题研究、论文修改及撰写等方面给予精心的指导和鼓励，使我受益匪浅，而且在生活上给予无微不至的关怀，使我圆满完成了论文工作。余老师渊博的知识、活跃的学术思想、严谨的治学态度、求实的工作作风、平易近人的待人方式，使我在人生道路中，做人和做事上都有了很大的进步。在论文完成之际，谨向余老师致以最衷心的感谢和最诚挚的.敬意！

感谢在我三年学习中，每一位代课老师，正是他们孜孜不倦的教诲，让我如今能有丰富的知识，并开始人生的下一段旅程。感谢在我的师兄师姐，师弟师妹，在和他们一起学习的日子里不但交流知识，而且还一起分享了生活中的许多快乐，祝他们今后的道路一帆风顺，事业有成！

感谢我的室友们，在学习和生活中对我的照顾、帮助和包容，感谢他们在我最困难的时候给予最大的支持和鼓励！感谢我所有的朋友，陪我一起度过紧张而快乐的研究生生活！

感谢我的爸妈和姐弟对我求学路上一直以来的理解、支持和帮助，他们的扶持和鼓励是我前进的动力，使我能够全身心的投入到学习和研究中去！

最后向参加论文审阅、论文答辩的专家和教授以及关心、支持、鼓励和帮助过我的所有亲人、老师、朋友和同学表示由衷的感谢！

本研究及学位论文是在我的导师王燕婷老师的亲切关怀和悉心指导下完成的。她严肃的科学态度，严谨的治学精神，精益求精的工作作风，深深地感染和激励着我。王老师不仅在学业上给我以精心指导，同时还在思想、生活上给我以无微不至的关怀，在此谨向王老师致以诚挚的谢意和崇高的敬意。授人以鱼不如授人以渔，我学会了接受全新的思想观念，学会了独立思考。我还要感谢在一起愉快的度过毕业论文小组的同学们，正是由于你们的帮助和支持，我才能克服一个一个的困难和疑惑，直至本文的顺利完成。

在论文完成之际，我的心情无法平静，从开始进入课题到论文的顺利完成，有许多老师、同学和朋友给了我很大的帮助，在论文的完成过程中有幸得到王建国、孙舒仪两位教授的悉心指导,在此表示非常感激。在测试表征过程中，华中科技大学材料学院陈杰老师，高国锋老师，朱书博老师，华中科技大学化工学院陈睿超老师，王毛朵老师，陈志军老师，朱志武教授，毛小伟教授，华中科技大学物电学院孙晓俪老师，莫成武同学在技术上给予了我很大的支持和帮助，在此，我对以上各位老师及同学表示衷心的感谢!

值此论文完成之际，首先向我的导师致以最真诚的谢意！在论文的选题立意、资料查询、开题、理论分析、研究以及最后的审稿、定稿等方面的每个环节，张导师还有其他老师，给予我细致入微的指导和帮助，对此我谨致以最诚挚的谢意！

向我的家人、朋友及同事致以深深的谢意，在学习的时间里，家人、朋友及同事的关怀和支持是我努力学习的动力，也使我顺利地完成毕业论文。我将在以后的学习和工作中，不断努力，积极向上，奋发进取，不辜负中原工学院和各位老师的希望和培养。

经过长达一年的调查、实践、资料搜集和数据分析，本文终于完成其稿。通过对相关领域的研究和论文的撰写，我深深感到自己知识的贫乏和学术能力的欠缺。本论文的完成是我的研究生学术研究的总结，也是今后学习、工作的新起点。我将会以此为基础，进一步提高自己的学术水平和能力。

首先，我要向我的导师xxxxx副教授致以深深的敬意和谢意！无论是论文的选题、论文的写作还是论文的最终定稿，xxxxx老师都从百忙之中抽出宝贵的时间悉心给予指导。在论文的指导过程中，xxxxx老师表现出来的渊博的学术知识和严谨的治学作风都将使我受益终生，也是我今后工作和学习努力的方向！

在学习和研究过程中我还得到了xxxxx大学管理学院各位专家学者的精心指导和帮助，在此对各位老师的教诲表示真诚谢意。

同时，衷心感谢所有帮助和关心过我的同学和朋友们，三年同窗，共沐一片阳光。不管岁月流逝多久多远，依然会记得曾经共有的情谊，这是我受益终生的宝贵财富。

最后，对各位专家学者在百忙之中抽出时间来评阅本文表示诚挚的感谢！

经过一个月的查资料、整理材料、做实验，今天终于可以顺利的完成论文了，自己想想求学期间的点滴历历涌上心头，时光匆匆飞逝，三年多的努力与付出，随着论文的完成，终于让我在大学的生活，得以划下了完美的句点。论文得以完成，要感谢的人实在太多了，首先要感谢我的指导老师周秋民，因为论文是在周老师的悉心指导下完成的。本论文从选题到完成，每一步都是在周老师的指导下完成的，倾注了周老师大量的心血。周老师指引我的论文的写作的方向和架构，并对本论文初稿进行逐字批阅，指正出其中误谬之处，使我有了思考的方向，他循循善诱的教导和不拘一格的思路给予我无尽的启迪，他一丝不苟的作风，将一直是我学习中的榜样。

周老师要指导很多同学的论文，加上本来就有的教学任务，工作量之大可想而知，但在一次次的回稿中，精确到每一个字的批改给了我深刻的印象，使我在论文之外明白了做学问所应有的态度。更让人感动的是在论文写作过程中，周老师在因病情况下还是一如既往的辅导我们的论文写作，他的精神激励了我们，使我们克服了在论文写作过程中的困难。在此，谨向周老师表示崇高的敬意和衷心的感谢!谢谢周老师在我撰写论文的过程中给与我的极大地帮助。论文的顺利完成，离不开其它各位老师、同学和朋友的关心和帮助。

在此谢谢辅导我实验的莫关怀老师及刘师凤等同学，在整个的论文写作中，各位老师、同学和朋友积极的帮助我查资料和提供有利于论文写作的建议和意见，论文得以不断的完善，最终帮助我完整的写完了整个论文。另外，要感谢在大学期间所有传授我知识的老师，是你们的悉心教导使我有了良好的专业课知识，这也是论文得以完成的基础。感谢所有给我帮助的老师和同学，谢谢你们!

为期四个多月的毕业设计终于结束了，在本次毕业设计中，我真心的感谢指导老师xxxxx老师，感谢他能给我这次宝贵的锻炼机会，在资料上的大力提供，在设计思想上的指导，在编程方法上的帮助；更要感谢他在我遇到技术困难挫折，心情沮丧时的鼓励。我相信他的教导一定会在今后我的工作学习中鞭策我不断前进。在进行整个毕业设计以及书写毕业论文的过程中，孙老师都给予了

全面细致的指导，帮助作者纠正和解决了许多的问题。在此衷心的感谢我们的指导老师——xx老师！也同样的感谢我的朋友们以及关心和帮助过我的朋友们，正式因为他们的帮助才使得我能够顺利的完成毕业设计！

此外，还要衷心的感谢xxxxxx的所有老师给我提供了这么一个实践的机会！感谢母校给了我这个良好的学习环境！

设计结束了，我也将跨入新的未知的生活，然而学无止境，我一定会在今后的学习生活中不断的努力，不断的前进，不辜负老师和父母对我的期望。

在此我向我的指导老师，和我的同学们致以真挚的谢意，谢谢你们的大力支持和帮助。谢谢你们！

浙江师范大学优秀学位论文奖励

没有风险。一般论文对就业没有多大影响。一般情况下，本科毕业论文优秀率很难超过15%，能被评为优秀论文，是对论文本身和作者的一种肯定。论文答辩的时候，同学的去向基本已定，所以即便被评为优秀毕业论文，能体现的作用也不明显，只能说这是一种荣誉，是对学生论文研究工作的一个肯定。以我所在的学校为例，如果获得优秀毕业论文，会有几百块钱的奖励。

1、不少学校校级优秀学位论文是发1000-2000元奖金的，当然，不同学校不同奖励。

2、硕士博士阶段也有优秀毕业论文，越往上分量越重，硕士的高于本科，博士高于硕士，如果你的博士毕业论文能评为优秀，那对你将来找工作还是很有帮助的，能拿到优秀博士毕业论文，说明你文章的质量还有数量都相当不错，继续往上，如果能拿到省里的优秀博士毕业论文就更厉害了。

3、工作中对于个人的加薪以及在职称晋升评审上都有加分的环节。

浙江省优秀学位论文

浙江科技学院的计算机专业是在信息学院，现有全日制在校生2000余人。教职工100余名，其中教授、副教授、高级工程师、高级实验师共21名，博士7名、硕士40余名，多名教师曾在欧美留学一年以上，是一支既有扎实理论基础、又有较强实践经验、能胜任培养高等应用型人才的师资队伍。信息学院是浙江科技学院执行中德合作项目的重点学院，近年来国际教学和科研合作也有较好的发展。信息学院近十年来，一直坚持国际化办学方向，先后与德国汉诺威应用科技大学、卜仑瑞克应用科技大学、澳大利亚南昆士兰大学、香港科技学院等高校院系建立了良好的合作关系和长期的互派留学生计划。从96级学生开始向德国派遣技术实习留学生，从98级学生开始实行中国和德国“2+3”（国内学习2年，赴德学习3年）及“4+”（国内学习4年，赴德学习年）双文凭联合培养，学习期满、成绩合格者授予我院和德国相关院校的文凭。现我校成立中德学院专门实施联合培养应用型国际化背景的高级人才计划。信息学院始终遵循培养高级应用型人才办学理念，突出自己的办学特色，已为国家和地方培养了数千名高级计算机工程技术人才。目前他们在各自的岗位上发挥着重要作用，为地方经济和社会发展做出了贡献。绍兴文理学院的计算机专业属于数理信息学院，成立于 2002 年 9 月，由实力雄厚的原绍兴文理学院数学系和物理系合并而成。学院下设数学系、物理与电子信息系、大学数学教学部、二个建制实验室和五个研究所。拥有数学与应用数学、信息与计算科学、物理学、电子信息工程、微电子学五个本科专业，五个校级及以上重点学科，其中数学与应用数学为省级重点建设专业，物理学为校级重点专业，计算数学为省重点学科。基础物理实验为省级基础课实验教学示范中心。学院师资实力雄厚，生源充足，现有在校本科生1222名，31个教学班。教职工99名，其中教授 14 名、副教授21名，博士16 名（另有7名在读博士），硕士49名，兼职教授 2 名 ,兼职硕导 5 名。浙江省优秀教师1 人， 5 人入选浙江省 “ 新世纪 151 人才工程 ” ，浙江省中青年学科带头人1 人，获全国百篇优秀博士学位论文、国家“973”项目联系成员1人，校级教学名师3人，省高校“三育人”先进个人 1 人，绍兴市专业技术拔尖人才和学术带头人6人。经过有计划地大力引进和培养，现已拥有一支学历、职称高，年龄结构比较合理的教师队伍，为提高人才培养质量和科学研究水平打下了坚实基础。近三年来，数理信息学院的广大教师积极从事科学研究，成果丰硕。在国内外共发表学术论文 250余篇，其中被 SCI、EI、ISTP 三大检索系统收录 82篇。为提升学校的整体科研实力和水平作出了贡献。主持在研国家自然科学基金项目5项、省自然科学基金3项、教育部“优秀博士学位论文”专项资助项目1项，纵向科研经费超百万元。学院位于风景秀丽的南山校区，现有实验室用房面积 5000余m2，实验设备固定资产 1000余万元，拥有基础物理、近代物理、电信、微电子、计算机应用等设施先进的实验室。此外，学院建有多媒体教室 6 个，具有近 150 台计算机的机房3 个，有专门的图书资料室及比较齐全的中文专业学术期刊，专业藏书达 5600余册。这些设施能很好地满足师生教学、学习、科研的需要，为有才华的学生提供更宽广的发展空间，充分发挥个性和潜能。与此同时，不少综合性、开放性实验都能在我院完成。在严谨、求真、踏实的学风下，学院培育了一届又一届优秀学子。据 2002 年统计，仅数学专业就有 82 名毕业生先后走上了校级领导岗位。近三年，我院有 56位学生考上硕士研究生，分别就读于中国科学院、中国科技大学、浙江大学、华东理工大学、浙江师范大学等高校；2008年，国际数学建模竞赛（又称美国赛），4人获二等奖，5人获参赛奖；在历年全国大学生数学建模竞赛中也取得了骄人的成绩，获全国二等奖3个，获浙江省一等奖5个；近几年，获浙江省高等数学竞赛一等奖6人，二等奖26人； 2007年，全国大学生电子设计竞赛，3位同学获得省一等奖；2003 年，有2 名学生在浙江省大学生“挑战杯”课外科技作品竞赛中获得三等奖，已有多名学生的论文在各级刊物上公开发表。“软件协会”被评为省级优秀学生社团。推荐你上浙江科技学院，毕竟是以计算机专业为主打的。学校名字往往就透露出这个学校的实力所在的。绍兴文理学院的文科类专业不错。

何艳（），女，博士，教授，博士生导师。浙江省“新世纪151人才工程”第二层次培养人员，浙江大学首批“1311”人才计划“求是青年学者”。全国百篇优秀博士学位论文（2008年）、中国土壤学会优秀青年学者奖（2010年）和浙江省自然科学杰出青年基金（2011年）获得者。中国土壤学会土壤化学专业委员会、土壤生物与生物化学专业委员会委员，国家自然科学基金委地学部、教育部留学回国人员科研启动基金、浙江省自然科学基金委和北京市自然科学基金委同行评议专家，SCI期刊《Environmental Pollution》《Journal of Soils and Sediments》、《Environmental Science and Pollution Research》等审稿人。2001-2006年硕博连读于浙江大学环境与资源学院，2006年6月获浙江大学土壤学专业博士学位后留校任教。2007年3月出访澳大利亚，在Griffith大学开展为期1年的合作研究。2008年3月回国后，通过浙江大学特别评审，晋升副教授。主要从事土壤污染控制与修复、土壤环境化学与生物化学等领域的研究，在典型有机污染物的环境界面行为、生物地球化学过程、以及污染土壤生物修复等研究方面取得了一些有价值的研究成果。近5年来主持国家自然科学基金重点项目和重大项目子课题、十二五国家“863计划”重大项目子课题、国家自然科学基金面上项目和青年基金项目、教育部优秀博士论文作者专项基金、浙江省杰出青年基金项目、公益性行业（农业）科研专项经费项目子课题、以及浙江省科技计划面上社会发展项目等各类省部级以上纵向科研项目20余项。近5年在《Soil Biology & Biochemistry》、《Environmental Pollution》、《Chemosphere》、《Geoderma》、《Environmental Research》及《Water Air And Soil Pollution》等土壤科学和环境科学领域的国际主流刊物上发表高质量学术论文40余篇，其中SCI论文20余篇，第一/通讯作者论文单篇平均影响因子大于3，高出所在学科SCI期刊平均影响因子2倍以上（其中5篇为国际土壤学科领域影响因子最高的顶级SCI权威期刊）；申请授权国家发明专利4项（其中1项已授权），主编英文著作1部，参编著作4本。

1985年2月，李海洋出生在谷城县一个普通家庭。初中以前他很少写东西，却喜欢讲故事。初三那年，他多了一个朋友。“说是朋友，其实是一个不良少年，对我的影响特别大。”李海洋说。这段经历，或许正是日后写作的源泉。从高一开始，李海洋的写作才华开始“显山露水”，这源于他对武侠小说的痴迷。书中那些神奇的世界，撞击着他的文学心扉。他开始每天写些怪异的小说，却从来不敢寄出去发表。一个偶然的机会，上海《萌芽》杂志及其举办的新概念作文大赛进入了李海洋的视野。那是2003年，借《萌芽》迅速走红的少年作家郭敬明正是众多中学生的偶像。当时班上一位女生拿着郭敬明的书四处炫耀，李海洋很是不服。女孩使出了激将法：“有本事你也拿个一等奖给我看看呀！”李海洋哑口无言了。当天下午，他一气呵成写了一个4800字的短篇，偷偷打印出来寄给了大赛组委会，这就是获得第六届全国新概念作文大赛初赛一等奖的文章《谁杀死了我家的狗》。复赛是命题作文———《我所不能抵达的世界》，在上海举行。这对一贯喜欢“胡思乱想”的李海洋来说，自然是驾轻就熟。命运又一次垂青于他，又是一等奖！当时不少大学在现场招生，李海洋的目标是武汉大学。前去咨询时，他被告知：“想被免试录取最好是出一本书，如果参加高考的话，成绩至少要达到第一批本科分数线。”接下来的两个月，李海洋就抓紧点滴时间，琢磨着写一本可以出版的书。偷偷写好的书稿，很快就寄到了上海。编辑说先在《萌芽》上连载。李海洋只好在煎熬中等待，等高考，等录取通知书，等连载。7月，他的文字终于第一次变成了铅字。8月初，湖北警官学院寄来了录取通知书。再后来，便是小说已经交给出版社的好消息。今年1月，被称为另类灰色青春小说的《少年查必良伤人事件》由北京接力出版社出版，首印五万册被抢订一空。书中讲了这样一个故事：自命为“文学青年”的周延和“小混混”查必良是铁哥们儿。两个人同时喜欢上了美丽可爱的“校花”张娜娜。查必良勇敢地向张娜娜表明了心迹，但张娜娜喜欢的是周延而不是查必良。周延虽然心中喜欢娜娜，但为了友情，他压抑了自己心中的想法，尽可能去成全好友，不料最后却事与愿违……小说很快在读者中引起广泛的争议和讨论，也使李海洋感到意外的高兴和紧张。这个喜欢说“小小的天空有大大梦想”的少年，曾经梦想着有一天会受到和韩寒一样的关注，没想到这一天来得如此突然！在小说的序言中，李海洋这样写道：“我不是什么作家，顶多是一个写手。我只是个讲故事的人，坐在一群人中间，一边述说一边想象着下一个故事。那些人终究都是要离开的。因为岁月在流逝，我们都在长大。总会有适合他们的新的讲故事的人出现。也许在我还未讲完之前，他们有的已经厌倦。有的人会一直听下去，永远陪在我身边。”有人说，《少年查必良伤人事件》是一本描写灰色青春的校园文学小说，但是李海洋却不怎么赞同。他说，我不喜欢灰色青春这一说法，我从来不定义什么，只是写事，而且所写的差不多都能够在生活中找到原本，我只是告诉人们有这样一个存在。他认为，文学需要市场运作，但是不能一味迎合市场，你得坚守住自己的东西。李海洋最大的希望就是希望可以找到文学和市场的最佳结合点。我们期待，有思想、有性格的李海洋在文学这条路上越走越远。

心灵的新科学——认知科学给出了两个完全相反的答案：认知是脱离身体的和认知不能脱离身体。前者即无身认知（Disembodied Cognition），而后者即具身认知（Disembodied Cognition）。在本书中，无身认知特指与具知认知相对的认知科学的研究范式，而它是认知科学中忽视身体在认知活动中的核心作用的各种理论的统称，包括符号主义（Symbolism）、计算主义（Computationalism）、表象主义(Representationalism)、功能主义（Functionalism）、认知主义(Cognitivism)等。简言之，无身认知指这样的思想：身体与人的本质属性无关，而人之所以为人在于人拥有理性。具身认知则认为人就是身体，而人的理性能力是由身体来塑造的。身体是怎么塑造了理性？这就是本书的主题之一。

浙江师范大学学位论文寄送

4月底或5月初。研究生毕业论文一般在4月底或5月初送出去盲审（博士生100%，每人送审三份；硕士生按当年申请学位论文答辩人数的3-5%，每人送审两份），5月中旬或下旬盲审意见返回，盲审和外审通过后才能取得答辩权，只要盲审2个专家通过，或者外审的2个专家通过就取得答辩权利，答辩委员会不包括外审专家，半数通过即可毕业。

浙江师范大学（ZJNU）本科毕业论文初稿应于研究论文答辩日（即本科毕业论文答辩日）前提交到指定教师。具体要求：1、毕业论文都应该有论文答辩日前完成，提交至负责指导老师处进行检查，应该说明论文的构思、分析和讨论情况并达到答辩的要求与结果。2、毕业论文应该以Word文档的方式提交，内容包括论文正文，以及摘要、目录、参考文献等。3、毕业论文的正文内容应该根据具体的研究主题和实际需要来组织和编写，内容应包括研究背景、目的、理论和方法、结果与讨论、结论以及参考文献等。4、毕业论文应该按照指定的格式进行排版，内容应按照学校规定的文献格式编写，并且要求文字清晰、结构合理、表达准确。