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1、首先，打开word2013应用程序，进入编辑状态。
2、要快速删除文档中的某个批注，可选中批注后，单击鼠标右键，弹出列表。
3、接下来在弹出的快捷菜单中单击“删除批注”选项。
4、如果要快速删除文档中的所有批注，可单击文档中的任意一个批注，在“审阅”选项卡的“批注”组中，单击“删除”下拉列表按钮。
5、在打开的列表中单击“删除文档中的所有批注”选项。
先用视图--工具栏--审阅调出“审阅”工具栏。然后选择“接受对文档的所有修订”或则“拒绝对文档所做的所有修订”都可以让红色的“修订意见”消失。当然，也可以按“接受所选修订”“拒绝所选修订”来逐条审核。在“拒绝所选修订”按钮下面，有“删除文章中的所有批注”，可以删除批注。审阅的设计思想：作者写出原稿，然后请人（审阅者）帮忙看一下看是否有问题、是否需要修改；由于审阅者只是提出意见，不是最后定稿人，不确定是否改得对，所以可以先用审阅功能（点击“审阅工具栏”的“修订”，或则“工具”--“修订”）写出出修改意见，以注释的方式备在旁边。如果初稿者认为这样修改是对的，可以点击“接受所选修订”，避免了重复录入；如果初稿者想保存原作，不想修订，则可以选择“拒绝所选修订”。调出“审阅”工具栏，第一个下拉框，选择“原始状态”。即可打印出没有修订和批注的原稿。想看看接受修订后的结果，“最终状态”。用此方法，重新打开文档后，还会有显示“批注”。
批注删除的方法如下：
工具/原料：Lenovo天逸510S，Windows10，Microsoft Office 。
1、进入到word程序界面，点击上方的审阅选项卡。
2、再找到并点击审阅选项卡下面的简单标记下拉菜单。
3、在弹出的菜单里面找到并点击无标记的选项，这样这些批注就没有了。
4、进入到word程序界面，鼠标左键单击上面的审阅选项卡。
5、找到并点击下面的删除按钮，弹出删除的快捷设置菜单。
6、点击所有批注可以删除文档里的所有批注，点击删除按钮可以删除你选中的某一个批注。
7、进入到word程序界面，单击鼠标左键选中你想要删除的文档批注。
8、找到并点击这个快捷设置菜单里面的删除批注的按钮就可以了。
不建议用论文降重软件。一个最简单的道理，如果真的有靠谱的降重软件，我国的论文查重制度肯定要发生颠覆性的改变。身边有好多学长学姐们都是找北京译顶科技做的，听说也做的很不错
首先，你这种分开查的不准确，最后用文天下论文网提供的 正版可验证的 和学校一样的知网系统检测。其次，不管是脚注，还是尾注，格式弄正确了，都是不查的。 正确的格式最重要的一条要求，是在一条尾注（或者脚注）中不能有回车键 制表符 等不应该有的东西。每一条尾注与下一条尾注间需要用回车分开。这些是针对尾注的内容本身。再次，不管你在正文中标不标相关的尾注，或者脚注符号，知网都是不认的。他说你重复就重复，从来不看引用。查出来是黄色的，那是运气好。最后，学校好像看结果，是看整体的重复率，而不是去除引用后的重复率。我遇见过一个，整体重复率50%多，结果全是标黄的，去除引用后只有5%。到学校直接被取消学位答辩资格了。
同学你好，我的论文也出现了同样的问题，注释被标红了。请问你最后是如何解决的呢？可以和我分享下吗？
第一不要找机器改，第二根据报告把每个重复的地方都改下。下面讲方法。一、文字增加法文字增添法指的是在原句之中，直接添加词语，可以是主语，也可以是谓语、宾语以及宾语补足语。以下文为例：根据以上分析，设计出了一套课程体系。可以改为：根据以上分析，教育家设计了一套以科学知识为中心的完整课程体系。二、打乱语序排列法打乱语序排列法指的是将原句拆分成句子成分，然后打乱顺序，重新进行排列组合。以下文为例：以上全部知识均为曲线行驶考试技巧解析可以改为：以上全部知识均为全面解析科目二曲线行驶考试技巧三、近义词替换法近义词替换法指的是选定原句中的某个词语，并找出该词语的近义词，然后用该近义词替换原句中词语的方法。以下文为例：教师资格证考试进行之前不得不注意以下几个问题，第一……第二……可以改为：教师资格证考试进行之前需要注意以下几个问题，第一……第二……四、拆分法拆分法指的是将原文中连续的文章，平均的截取成为2段3段或是更多段，或把文章段落的位置改变一下顺序。以下文为例：2003年，考古工作者来到可可西里，发现了一座拥有着上千年历史的古墓，并且找到了一个价值连城的珍宝——钩云玉佩，这一玉佩后来被拍卖，最终价格为一千万美元，这在当时掀起了一场狂澜。可以改为：考古工作者在2003年来到可可西古工作者在2003年来到可可西里，寻找到古墓，大约有着上千年历史，在古墓里找到了钩云玉佩，这是个价值连城的宝贝，后来以一千万美元的价格被拍卖。五、删减法指的是根据原文的中心或者关键词，对文章或者段落进行合理删减，去除与文章无关的描述。以下文为例：1977年8月，日本金泽市中日友好协会会长大宫义雄来到北京，请求中国帮他寻找失踪了33年之久的女儿大宫静子，经过多年寻找，最终父女团聚。可以改为：在一九七七年的秋天，日本的大宫义雄亲自来到中国，寻找失散了30多年的女儿大宫静子，多年以后，他找到了女儿。六、语义重述法语义重述法指的是先对原文段落进行整体把握，了解它所要表达的意思，然后用自己的语言对原文的中心意思进行重新描述。这种方法对降重者要求也比较高，但效果最好。以下文为例：后期人文主义教育的主要特征是重视教育的世俗性，更加贴近现实生活，学科范围更加拓展，但是忽视本族语教学，形式主义倾向明显。可以改为：将教育的世俗性作为主要关注点，和现实生活进行紧密结合，并且还拓展了学科范围，这些都是后期人文主义教育体现出的主要特征。同时后期人文主义教育还存在一定缺陷，比如对本族语教学不太重视，而且还体现出了明显的形式主义倾向。综上所述，为降重方法的详细阐释。下面有一个针对理科方法7、文字变图片法当您的代码，您的数据，您的公式重复多时候，您可以把他们做成图片，然后您的查重会降低很多，因为查重，不查重图片。然后您打印出来发老师看的，您不用图片的举报差不多的。（但文字变成图片后，论文字数会变少。）
空白页删不掉的，可能是 你的文字超过，页眉 了，你可以把 页眉 设置一下。
直接删除空白页的空格就行
用鼠标选定你所要删除的空白页，然后按删除键就可以咯
论文（包括其他文件）是有固定格式的，自然段抬头空两格，段落结束后空格都不能占用的，否则会出现概念模糊层次不清，阅读者费力等问题，如果文章长了可以采取缩写的办法，把无关紧要的段落和文字删减下去，做到论文中没有废话套话客气话，更加精炼明快。
直接删除空白页的空格就行
如果是最后一页空白页将光标定位到最后空白页面上，然后按【Backspace】键或【Delete】键即可删除空白页。Word中如果有多个空白页，我们可以利用“查找和替换”功能来统一删除。解决方法：按【Ctrl+H】组合键，打开“查找和替换”对话框。将鼠标光标定位于“查找内容”文本框中，点击【特殊格式】按钮，在弹出的菜单中选择“手动分页符”命令。然后点击“全部替换”按钮，即可将文档中所有的空白页全部删除。
论文里面的空白页如果想删除，那么将鼠标光标放在空白页上，然后按删除键就可以将此页删除。
查找——替换——替换掉空格。
Ctrl+F查找：^p^p替换为：^p查找：^l^l替换为：^l查找：^p^l替换为：^l
你把空白页里面的回车符删掉就删除了