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第一章 总 则第一条 为保证江西中医药大学科技学院招生工作的顺利进行，切实维护学院和考生的合法权益，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国高等教育法》及教育部有关规定，结合我院招生工作的实际情况，特制定本章程。第二章 学院概况江西中医药大学科技学院成立于2001年，是由江西中医药大学和华润江中制药集团有限责任公司【原江西江中制药（集团）有限责任公司】联合创办，经教育部、江西省教育厅和江西省发展计划委员会批准成立的一所本科独立学院。学院办学特色鲜明、办学理念先进，获批为江西省本科高校转型发展试点院校。第三条 学院位于素有“南昌后花园”和“小庐山”之美誉的江西省南昌市梅岭风景名胜区，校园占地面积亩，校园环境优美，办学条件优良，建有功能齐全、设施先进的现代化教学实验大楼，教学、科研、学习、生活等基础设施配套完整。第三章 组织机构及职责第四条 学院成立由学院领导和相关职能部门负责人组成的招生工作委员会，全面负责学院招生工作，贯彻执行教育部和有关省（直辖市、自治区）招生考试院的招生工作政策，负责制定招生章程、招生规定和实施细则，研究招生规模和专业招生计划，领导、监督招生工作的具体实施，协调处理招生工作重大事项。第五条 招生就业办公室负责执行学院制定的有关招生规定和实施细则，编制招生计划，组织招生宣传和录取工作，接受纪检监察部门、新闻媒体、考生及家长、社会各界的监督。第六条 学院在招生录取期间设立由监察审计办公室负责人带队的招生录取监察小组，负责考生的信访、申诉、投诉处理工作，对招生工作实施全程监督。第四章 招生计划及批次第七条 学院国标代码13437，在江西省招生代码为8311，招生计划列入国家普通高校本科统招计划，学院在各省（直辖市、自治区）录取批次由当地招生主管部门确定。第八条 学院根据发展规划、办学条件、专业设置、生源情况和社会需求，编制各省（直辖市、自治区）的分省分专业招生计划，经上级主管部门审核，通过各省（直辖市、自治区）招生主管部门官网、指定刊物和学院官网等方式向社会公布。根据当年招生具体情况，经相关省（直辖市、自治区）招生主管部门批准同意后，学院有权调整招生计划。第九条 学院坚持以中医药为主体，多学科协调发展，2020年面向全国30省（直辖市、自治区）招收中西医临床医学、中医学、针灸推拿学、医学检验技术、康复治疗学、医学影像技术、药学、中药学、护理学、市场营销、保险学共十一个本科专业，涵盖医学、理学、管理学、经济学等学科门类。第十条 学院严格执行教育部及各省（直辖市、自治区）招生主管部门有关规定，科学设置招生预留计划。学院预留招生计划控制在本科招生计划总数的1%以内，主要用于调节各地统考线上生源不平衡及解决同分考生的录取问题；因生源不足而调减回来的已投放到各省（直辖市、自治区）的招生计划，按照预留计划处理。第五章 录取规则第十一条 学院招生工作遵循公平、公正、公开、择优的原则，实行远程网上录取。考生必须参加全国普通高校招生统一考试，学院根据生源情况与各省(直辖市、自治区）招生主管部门商定具体调档比例，按各省(直辖市、自治区)招生主管部门投档规则调阅学生电子档案，以考生高考成绩为基本依据，根据德、智、体、美、劳综合衡量，择优录取。第十二条 学院对实行平行志愿投档的省(直辖市、自治区)优先录取第一志愿填报江西中医药大学科技学院的考生，若同批录取控制分数线上志愿不满，才接受征集志愿考生；实行顺序志愿录取的省(直辖市、自治区)，若第一志愿未满，才接受第二志愿考生，以此类推。第十三条 学院将调档线上所有考生按投档成绩由高到低，不分专业级差进行排队，若考生符合生源地招生主管部门的加分规定，学院则以加分后的最终投档总分作为录取依据。投档分相同时，按语文、数学、外语三门科目的分数之和从高分到低分再次排序；若语文、数学、外语三门科目的分数之和仍然相同，再依次根据语文、数学、英语单科成绩排序。第十四条 对已调档的考生依据“分数优先，遵循专业志愿”的原则，按考生投档分数从高分到低分逐个录取，依次分配专业。专业志愿无法满足时，对服从专业调剂的考生，根据考生成绩从高分到低分调剂到相应分数段且未录满的专业；若考生不服从专业调剂，则作退档处理。第十五条 学院所有专业要求公共外语语种为英语；改革省市考生专业限选科目以当地招生主管部门公布为准；江苏省文理类本科专业选测科目等级要求为CC，必测科目等级要求为合格，进档后的排序办法为“先分数后等级”；内蒙古自治区实行“专业志愿清”录取规则。 第六章 体检标准第十七条 考生专业录取体检标准按教育部、卫生部、中国残疾人联合会制定的《普通高等学校招生体检工作指导意见》和《关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》精神执行。第十八条 根据医学类专业培养特点，患有色弱、色盲（含轻度色觉异常、色觉异常Ⅱ度），不能录取医学类相关专业，入档考生将由学院专业调配至经济学、管理学类专业；不能准确识别红、黄、绿、蓝、紫各种颜色中任何一种颜色的导线、按键、信号灯、几何图形者，除不能录取医学类相关专业外，经济学、管理学类专业也不予录取，学院将按退档处理；任何一眼矫正到镜片度数大于800度的、或一眼失明另一眼矫正到镜片度数大于400度的、或两耳听力均在3米以内、或一耳听力在5米另一耳全聋的、或斜视、嗅觉迟钝、口吃的考生，均不宜就读医学类专业。第十九条 新生入学后，学院按照国家招生规定对新生身体健康状况进行复查，复查合格者予以注册，取得学籍。对经复查不符合体检要求或不宜就读已录取专业者，按《普通高等学校学生管理规定》和有关学籍管理规定处理，直至取消入学资格。 第七章 收费标准第二十条 根据国家规定，学生入学须交纳学费、住宿费、书本费等费用。学院严格执行江西省发改委、教育厅、财政厅、物价局有关文件核定的标准收费，医药类专业学费为14500元/生·学年，保险学、市场营销专业学费为12000元/生•学年，其他收费标准将于新生报到前在《新生入学须知》和学院招生信息网公布。在新生入学报到前，如相关部门核准新的收费标准，则按新标准执行。第八章 奖助体系第二十一条 学院现有奖助体系如下：1、奖学金说明高等教育阶段建立起国家奖学金、国家励志奖学金、国家助学金、国家助学贷款、勤工助学等多种形式有机结合的高校家庭经济困难学生资助政策体系。家庭经济困难学生考入大学，可通过开设的“绿色通道”先行报到。入校后，我院对学生提交的家庭经济困难情况进行核实，采取不同措施给予资助。其中，解决学费、住宿费问题，以国家生源地助学贷款为主，以国家励志奖学金等为辅；解决生活费问题，以国家助学金为主，以勤工助学等为辅。2、奖学金：(1)国家奖学金： 8000元/生·学年(2)国家励志奖学金： 5000元/生·学年(3)优秀学生奖学金：一等奖学金2000元/生·学年，二等奖学金1000元/生·学年，三等奖学金500元/生·学年，单项奖学金200元/生·学年。3、助学金：(1)国家助学金：一等4400元/生·学年，二等3300元/生·学年，三等2200元/生·学年。(2)勤工助学金：学院拨专款设立勤工助学金。学生在校内参加勤工助学活动，每月发放200—300元不等的勤工助学金。(3)根据江西省财政厅和教育厅相关文件的精神，学院制定了贫困学生救助制度，如临时伙食补贴发放制度、临时困难补助等。4、生源地助学贷款：根据国家相关政策，经济困难学生可向生源地申请最高限额为8000元/生·学年的助学贷款，目前已在江西、河南、江苏、福建、吉林、湖北、陕西、甘肃、山西、湖南、重庆、山东、广东、贵州、内蒙古、广西、云南、安徽、青海、海南、宁夏、河北、四川、黑龙江、新疆、辽宁等省（市、自治区）开展实施。凡需要申请认定家庭经济困难贷款的新生，请在入学前按相关要求在户口所在地（县、市、区）教育局学生资助管理中心办理相关手续，具体实施细则详见与录取通知书一并寄送的《高等学校学生资助政策简介》或咨询户籍所在地的县级资助管理中心。学院设有专门的学生资助管理办公室协助学生办理生源地助学贷款。5、“绿色通道”制度：持有家庭所在乡镇出具的经济困难证明新生，入学报到时可先行办理入学手续，之后学院根据核实情况，分别采取上述“奖、贷、助”不同措施，共同做好学费缴纳工作。第九章 其他规定第二十二条 按国家招生规定录取的新生，持录取通知书，按学校有关要求和规定的期限到校办理入学手续。因故不能按期入学者，应当向学院学生管理办公室请假；未请假或请假逾期者，除因不可抗力等正当事由外，视为放弃入学资格。第二十三条 入学新生，若发现学生个人信息与录取时所提供的高考电子档案不符(包含个人基本信息、既往病史和身体健康状况等)，经学院核实，属弄虚作假者，一律按《普通高等学校招生违规行为处理暂行办法》取消学籍注册。情节严重的，将移交有关部门审查处理。第二十四条 取得学院正式学籍的学生，学生在校规定学习年限内，修完教育教学计划规定内容，成绩合格，在允许的修业期限内获得规定的学分，经德、智、体、美、劳综合评价达到毕业要求时，准予毕业并颁发江西中医药大学科技学院毕业证书，对符合学士学位授予条件的毕业生，授予学士学位并颁发学位证书。毕业证和学位证均在中华人民共和国教育部【中国高等教育学校学生信息网（）、中国学位与研究生教育信息网（）】网站平台电子注册。第二十五条 学院没有委托任何机构和个人办理招生相关事宜。对假冒江西中医药大学科技学院名义进行非法招生宣传等活动的机构或者个人，学院将依法追究其法律责任。第二十六条 招生咨询联系方式：通讯地址：江西省南昌市湾里区梅岭大道819号江西中医药大学科技学院招生就业办邮编：330004联系电话：0791－86588664 0791－86598925 招生负责老师: 胡老师邹老师潘老师录取情况查询： 胡老师电子邮箱: 学院网址：（中文域名：江西中医药大学科技学院）第十章 附 则第二十七条 本章程适用于江西中医药大学科技学院2020年招生工作，自发布之日起生效。第二十八条 本章程最终解释权归江西中医药大学科技学院，若与国家或各省（直辖市、自治区）上级机关相关规定不一致，以国家或上级机关相关规定为准。
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江西中医学院学报现改名为江西中医药大学学报，由江西中医药大学主办，是省级期刊，分为专科学报、函授本科学报、二本学报、一本学报，出版周期为双月刊，为华东地区优秀期，主要刊登中医学、中药学、药学、中西医结合、护理学、心理学、公共管理、计算机科学与技术、哲学、应用经济学、艺术学、生物学、教育学等相关领域的最新研究成果。
你好，《江西中医学院学报》现改名为《江西中医药大学学报》，是江西中医药大学主管主办的双月刊，严格来说算是省级期刊，但是一般学报是不和普刊一样分省级或者国家级的，学报是分为专科学报、函授本科学报、二本学报、一本学报等，是按照这个来分等级的呢，而《江西中医药大学学报》是2本学报九品贾编辑为你解答，有帮的话麻烦采纳，O(∩_∩)O谢谢~
截至2015年底，学校有专任教师814人，其中高级专业技术人员355人，具有硕士及以上学位人员687人。教师队伍中，有国医大师1人、有全国优秀教师8人、全国卫生系统先进个人1人、全国中医药专家学术经验继承工作指导老师40人次、第十届国家药典委员会委员5人、江西省首届高等学校“井冈学者”特聘教授2人、江西省主要学科学术带头人培养对象2人、入选江西省赣鄱英才555工程13人、享受国务院特殊津贴专家和省政府特殊津贴专家共71人、江西省省级优秀教师20人、江西省名中医58人、江西省新世纪百千万人才工程人选28人、江西省高校中青年学科带头人27人、江西省青年科学家（井冈之星）培养对象计划人选2人、江西省高校中青年骨干教师 30人、博士生导师59人、国家教学团队1个。 国医大师：洪广祥全国优秀教师（名单不全）：龚千锋、罗永明、蒋小敏、陈奇国家级教学团队：中药炮制学国家级教学团队（带头人：龚千锋） 截至2015年底，学校拥有博士后工作站1个，博士学位授权一级学科点2个，拥有硕士学位授权一级学科点6个，硕士学位授权二级学科点34个，省级示范性硕士点2个，专业学位硕士授予点2个；国家中医药管理局重点学科18个、江西省一级学科高水平学科与“十二五”重点学科5个。 博士后工作站：江中国家工程研究中心博士后工作站博士学位授权一级学科点：中医学、中药学硕士学位授权一级学科点：中医学、中药学、中西医结合、药学、公共管理、计算机科学与技术省级示范性硕士点：中医学、中药学专业学位硕士授予点：临床医学、中药学江西省一级学科高水平学科：中医学、中药学 江西省重点学科：药学、中西医结合、公共管理 截至2015年底，学校拥有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级高等学校实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级本科专业综合改革试点1个，教育部高等学校特色专业建设点3个，国家级精品课程2门，国家双语示范课程1门，两项教学改革研究项目分别于2001年、2009年获得教育部国家教学成果二等奖。2014年，学校刘红宁教授牵头主持的“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”获得国家级教学成果一等奖，率先在江西省高等院校中实现该奖项零的突破。 国家级人才培养模式创新实验区：“产学研结合培养高素质复合型中药人才模式创新研究与实践”人才培养模式创新实验区 国家级高等学校实验教学示范中心：中药学类实验教学中心国家级虚拟仿真实验教学中心：中药产业链关键环节虚拟仿真实验教学中心国家级大学生校外实践教育基地：江西中医药大学—九江市中医医院临床技能综合培训中心 国家级本科专业综合改革试点：药学 教育部高等学校特色专业建设点：中药学、药学、针灸推拿学 国家精品课程：中药炮制学、中医诊断学 国家双语示范课程：中医诊断学示范课程 截至2015年底，学校拥有3个国家级科研平台，其中，国家工程研究中心2个、国家企业重点实验室1个；有教育部重点实验室等31个省部级科研平台。 国家工程研究中心（名单不全）：中药固体制剂制造技术国际工程研究中心 国家企业重点实验室：创新药物与高效节能降耗制药设备企业国家重点实验室 教育部重点实验室：现代中药制剂教育部重点实验室 江西省重点实验室：江西省现代中药制剂及质量控制重点实验室、江西省中医病因生物学重点实验室 江西省工程技术研究中心：江西省高等学校中医信息化工程技术研究中心 江西省协同创新中心：江西省创新药物与高效节能制药设备2011协同创新中心、江西民族传统药现代科技与产业发展协同创新中心、灸疗研究与临床转化协同创新中心 科研概况 截至2015年底，学校近5年共承担省部级以上项目463项，年均科研经费万元；获得国家发明专利授权56项、计算机软件著作权3项；有28项成果获省部级以上奖励，其中国家科技进步二等奖3项、省级科技进步一等奖3项。 中医药传承 20世纪80年代，该校针灸学家魏稼教授首创“各家针灸学说”和“无创痛穴疗学”。1993年，陈奇教授主编出版中国第一部全面、系统反映中药药理实验研究方法的专著《中药药理研究方法学》，获得国家图书奖、国家科技进步三等奖。该校中药药剂学科先后形成了中药复方释药、中药固体制剂等12项核心技术，其中《中药大片、异形片为核心的中药片剂现代产业化关键技术》项目研究突破了中药生产的系列关键技术，自主研制的高速压片机每年生产200亿片，是中国片剂最大生产规模，获得专利14项，被同仁堂等100多家制药企业采用，2011年获得江西省科技进步一等奖。陈日新教授带领的医疗科研团队历经20多年的研究，提出了“腧穴敏化”新理念，创立了热敏灸新技术，开创了内源性热敏调控治疗疾病的新途径。2008年，该成果获得江西省科技进步一等奖。学校创立了全球首家热敏灸医院；研究成果被国家中医药管理局列为中医院行业建设标准，成为2010年上海世博会联合国开发计划署重点推广的传统医疗技术。 馆藏资源 据2016年1月学校图书馆官网信息显示，该校图书馆馆藏纸本图书达120余万册，购置和自建电子资源数据库40余个。师生读者通过网络可随时查阅馆藏信息，远程在线使用各类数据库资源。 学术期刊 《江西中医药》创刊于1951 年，由江西省中医药学会、江西中医学院主办，是第一批进入中文核心期刊的中国医药类核心期刊；并被被《中文科技资料目录》、《中国医学文摘》、《中国药学文摘》等多家检索刊物及万方数据库、中国期刊网等数据库收录，有部分文章被美国《SCI》收录。《江西中医药大学学报》为华东地区优秀期刊、全国高等医药院校优秀学报、江西省优秀期刊。设有名家论丛、百家争鸣、中医文化研究、道教医学研究、医史文献研究、中药现代化、中药资源、新生代论坛等栏目。
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截至2015年底，学校有专任教师814人，其中高级专业技术人员355人，具有硕士及以上学位人员687人。教师队伍中，有国医大师1人、有全国优秀教师8人、全国卫生系统先进个人1人、全国中医药专家学术经验继承工作指导老师40人次、第十届国家药典委员会委员5人、江西省首届高等学校“井冈学者”特聘教授2人、江西省主要学科学术带头人培养对象2人、入选江西省赣鄱英才555工程13人、享受国务院特殊津贴专家和省政府特殊津贴专家共71人、江西省省级优秀教师20人、江西省名中医58人、江西省新世纪百千万人才工程人选28人、江西省高校中青年学科带头人27人、江西省青年科学家（井冈之星）培养对象计划人选2人、江西省高校中青年骨干教师 30人、博士生导师59人、国家教学团队1个。 国医大师：洪广祥全国优秀教师（名单不全）：龚千锋、罗永明、蒋小敏、陈奇国家级教学团队：中药炮制学国家级教学团队（带头人：龚千锋） 截至2015年底，学校拥有博士后工作站1个，博士学位授权一级学科点2个，拥有硕士学位授权一级学科点6个，硕士学位授权二级学科点34个，省级示范性硕士点2个，专业学位硕士授予点2个；国家中医药管理局重点学科18个、江西省一级学科高水平学科与“十二五”重点学科5个。 博士后工作站：江中国家工程研究中心博士后工作站博士学位授权一级学科点：中医学、中药学硕士学位授权一级学科点：中医学、中药学、中西医结合、药学、公共管理、计算机科学与技术省级示范性硕士点：中医学、中药学专业学位硕士授予点：临床医学、中药学江西省一级学科高水平学科：中医学、中药学 江西省重点学科：药学、中西医结合、公共管理 截至2015年底，学校拥有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级高等学校实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级本科专业综合改革试点1个，教育部高等学校特色专业建设点3个，国家级精品课程2门，国家双语示范课程1门，两项教学改革研究项目分别于2001年、2009年获得教育部国家教学成果二等奖。2014年，学校刘红宁教授牵头主持的“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”获得国家级教学成果一等奖，率先在江西省高等院校中实现该奖项零的突破。 国家级人才培养模式创新实验区：“产学研结合培养高素质复合型中药人才模式创新研究与实践”人才培养模式创新实验区 国家级高等学校实验教学示范中心：中药学类实验教学中心国家级虚拟仿真实验教学中心：中药产业链关键环节虚拟仿真实验教学中心国家级大学生校外实践教育基地：江西中医药大学—九江市中医医院临床技能综合培训中心 国家级本科专业综合改革试点：药学 教育部高等学校特色专业建设点：中药学、药学、针灸推拿学 国家精品课程：中药炮制学、中医诊断学 国家双语示范课程：中医诊断学示范课程 截至2015年底，学校拥有3个国家级科研平台，其中，国家工程研究中心2个、国家企业重点实验室1个；有教育部重点实验室等31个省部级科研平台。 国家工程研究中心（名单不全）：中药固体制剂制造技术国际工程研究中心 国家企业重点实验室：创新药物与高效节能降耗制药设备企业国家重点实验室 教育部重点实验室：现代中药制剂教育部重点实验室 江西省重点实验室：江西省现代中药制剂及质量控制重点实验室、江西省中医病因生物学重点实验室 江西省工程技术研究中心：江西省高等学校中医信息化工程技术研究中心 江西省协同创新中心：江西省创新药物与高效节能制药设备2011协同创新中心、江西民族传统药现代科技与产业发展协同创新中心、灸疗研究与临床转化协同创新中心 科研概况 截至2015年底，学校近5年共承担省部级以上项目463项，年均科研经费万元；获得国家发明专利授权56项、计算机软件著作权3项；有28项成果获省部级以上奖励，其中国家科技进步二等奖3项、省级科技进步一等奖3项。 中医药传承 20世纪80年代，该校针灸学家魏稼教授首创“各家针灸学说”和“无创痛穴疗学”。1993年，陈奇教授主编出版中国第一部全面、系统反映中药药理实验研究方法的专著《中药药理研究方法学》，获得国家图书奖、国家科技进步三等奖。该校中药药剂学科先后形成了中药复方释药、中药固体制剂等12项核心技术，其中《中药大片、异形片为核心的中药片剂现代产业化关键技术》项目研究突破了中药生产的系列关键技术，自主研制的高速压片机每年生产200亿片，是中国片剂最大生产规模，获得专利14项，被同仁堂等100多家制药企业采用，2011年获得江西省科技进步一等奖。陈日新教授带领的医疗科研团队历经20多年的研究，提出了“腧穴敏化”新理念，创立了热敏灸新技术，开创了内源性热敏调控治疗疾病的新途径。2008年，该成果获得江西省科技进步一等奖。学校创立了全球首家热敏灸医院；研究成果被国家中医药管理局列为中医院行业建设标准，成为2010年上海世博会联合国开发计划署重点推广的传统医疗技术。 馆藏资源 据2016年1月学校图书馆官网信息显示，该校图书馆馆藏纸本图书达120余万册，购置和自建电子资源数据库40余个。师生读者通过网络可随时查阅馆藏信息，远程在线使用各类数据库资源。 学术期刊 《江西中医药》创刊于1951 年，由江西省中医药学会、江西中医学院主办，是第一批进入中文核心期刊的中国医药类核心期刊；并被被《中文科技资料目录》、《中国医学文摘》、《中国药学文摘》等多家检索刊物及万方数据库、中国期刊网等数据库收录，有部分文章被美国《SCI》收录。《江西中医药大学学报》为华东地区优秀期刊、全国高等医药院校优秀学报、江西省优秀期刊。设有名家论丛、百家争鸣、中医文化研究、道教医学研究、医史文献研究、中药现代化、中药资源、新生代论坛等栏目。
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江西中医学院学报现改名为江西中医药大学学报，由江西中医药大学主办，是省级期刊，分为专科学报、函授本科学报、二本学报、一本学报，出版周期为双月刊，为华东地区优秀期，主要刊登中医学、中药学、药学、中西医结合、护理学、心理学、公共管理、计算机科学与技术、哲学、应用经济学、艺术学、生物学、教育学等相关领域的最新研究成果。
这个很难说，快的不到一个月，慢的两三个月。
随着医药事业的迅猛发展,社会对药学人才要求越来越高。下文是我为大家蒐集整理的关于的内容，欢迎大家阅读参考!
谈临床中药学实践与思考
【摘要】目的：分析临床中药学的实践和思考。方法：结合本院临床中医学的具体情况，对临床中医学的内容、模式、问题进行探讨。结果：加强临床中医学的实践，能让中药效用得以充分发挥，在对临床疗效进行提升的同时，还能让治疗安全性得以有效提高。结论：在医疗机构中开展临床中医学实践，能让临床疗效显著提高，同时不断提升临床药师的综合素质。
【关键词】临床中药学;实践;思考
临床中药学作为最近几年形成的新型学科，是一种临床药学[1]。临床中药学的目标是在实用和科学的基础上，让药物效用得以充分发挥，让患者安全性得以有效提升，全部临床中药的研究都存在可行性，能对患者病痛进行有效治疗[2]。本研究主要分析了临床中药学的内容、模式、问题，同时进行了认真思考，现做如下总结。
一、临床中药学的实践分析
临床中药学的内容分析
临床中药学的研究内容主要为在对疾病进行预防和治疗时，中药起到的作用，并对中药的安全性、合理性和有效性进行分析探讨[3]。临床中药学的内容主要为药动学，临床治疗期间的中药疗效、临床用药合理性、有无副作用，对疾病治疗中的中药相互配合进行研究，同时开展临床试验，并评价药效的各个方面等。临床中药学的意义是在临床治疗中让中药的药效得以充分发挥，同时在中医理论指导下，对于临床治疗和患者康复具有非常重要的意义[4]。
让中药师的综合素质全面提高
我国的教育明确规定，在中医药的高等教育中，应让学生分两阶段来对药学和医学知识进行学习，在对相关医学知识进行学习时，只能对中药学的表层知识进行粗略了解，要想让中药师综合素质快速提升，医疗机构常常邀请中医药学的专家来培训中药师，让中药师学习和掌握更多的中药学知识，在中药师了解和掌握相关的理论知识后，则会组织开展临床中药学实践。
实施个性化用药
对于临床中药师来讲，在对普通患者进行用药合理性的指导时，还应保证特殊患者的用药合理性，如妇女、儿童以及老年人群等，除此之外还应对患者进行合理指导，让患者用药安全性得以有效保证。不仅需要对一般患者的合理用药进行指导，同时还需要对特殊患者的合理用药进行指导。
对临床常见病和多发病进行了解
对于临床中药师来讲，在对培训的中医药学理论内容进行熟练掌握的基础上，还应对日常生活中患者常见的部分疾病，或者在某个季节部分疾病的发生率较高等，中药师应熟练掌握这些疾病的临床特征、疾病控制情况以及治疗方法等，为结合患者的具体病情提出科学和合理的治疗措施，同时还应制定治疗的紧急方案。
对教学能力进行掌握
对于临床中药师来讲，向临床药师定期解释和讲解有关临床中药学的特点、基本内容、使用方法、使用剂量以及副作用等情况也是其基本任务之一[5];除此之外还应讲解部分药物联合西药应用对疾病的治疗效果，药物在使用过程中的相关注意事项等，避免临床药师因为不了解中药药性等情况而导致医疗事故，让临床药师的中药应用能力有效提高。
二、临床中药学的思考
坚持以病人为中心的观念
分析现阶段的实际情况可以发现，医疗机构的大部分临床药师对自己药物使用情况方面的工作都比较重视，然而去并没有重视开展这些工作的最终目标是让患者的疾病得以有效治愈，在医疗活动中患者才是核心，所有工作的开展都应为患者提供服务。因此对于临床药师来讲，不但需要自己了解和掌握中药的药理、药性，同时还应对患者进行指导，让其用药合理性提高，防止部分因为部分临床医护人员粗心大意而发生药物用错的情况。让患者来监督医疗工作，能让医护人员的工作质量得以有效提高。
创新临床中药的模式
要想让中药的药效能得以充分发挥，就需要对临床中药模式进行不断探索，通过科学和合理的临床中药学指导，中医药人员应加强和西药学工作人员的交流沟通，积极探寻相关药性是否能联合应用来对某种疾病进行治疗，怎样有效控制治疗期间的不良反应，在保证治疗安全的基础上，让药物的临床治疗效果得以充分发挥。
对中药学知识进行广泛宣传
医院应定期进行中药学知识宣传手册的发放，积极组织开展科普知识讲座，对中药学的使用方法、使用剂量、配伍禁忌、不良反应和相关注意事项等进行积极宣传，患者也可以学习宣传手册，并参加知识讲座，医院专家可以深入社群进行宣讲，向普通老百姓普及中药学知识。
树立良好的养生理念
人们应在日常生活中加强疾病的预防，对养生加以关注和重视。中医学研究结果显示，通过合理饮食和日常锻炼能对疾病进行有效预防，通过日常锻炼能让机体免疫力显著提高，人们日常生活中所食用的食物也可以作为中药来对疾病进行治疗。日常饮食中如果人们能合理食用，则能让身体素质有效增强。
服务多样化
安排专业人员定期评价处方的价值和合理性，防止出现药物滥用的现象。医疗机构内部应设定专门的药物咨询平台，为不清楚药物的患者或者医生提供药物咨询服务，对于临床药师来讲，在日常工作中应提高工作积极性和主动，对患者服药后的不良反应发生情况进行了解和询问，同时结合患者的实际情况提出意见。
三、讨论
本研究主要对我院的临床中药学的实践情况进行了分析和探讨，同时经过分析发现，临床药师在日常工作中，应通过提高素质、掌握教学能力、合理用药、创新模式、多样化服务和加强宣传，让临床中药学的效用得以充分发挥，为中药的临床应用提供科学依据。
参考文献
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你好，《江西中医学院学报》现改名为《江西中医药大学学报》，是江西中医药大学主管主办的双月刊，严格来说算是省级期刊，但是一般学报是不和普刊一样分省级或者国家级的，学报是分为专科学报、函授本科学报、二本学报、一本学报等，是按照这个来分等级的呢，而《江西中医药大学学报》是2本学报九品贾编辑为你解答，有帮的话麻烦采纳，O(∩_∩)O谢谢~
是核心吧，我记得是。杂志没有啥子排名的，只要是核心都一样。相比江西中医好投些，上海中医药、新中医也可以。不过时间都比较长，3个月左右才能告之是否录用。
截至2015年底，学校有专任教师814人，其中高级专业技术人员355人，具有硕士及以上学位人员687人。教师队伍中，有国医大师1人、有全国优秀教师8人、全国卫生系统先进个人1人、全国中医药专家学术经验继承工作指导老师40人次、第十届国家药典委员会委员5人、江西省首届高等学校“井冈学者”特聘教授2人、江西省主要学科学术带头人培养对象2人、入选江西省赣鄱英才555工程13人、享受国务院特殊津贴专家和省政府特殊津贴专家共71人、江西省省级优秀教师20人、江西省名中医58人、江西省新世纪百千万人才工程人选28人、江西省高校中青年学科带头人27人、江西省青年科学家（井冈之星）培养对象计划人选2人、江西省高校中青年骨干教师 30人、博士生导师59人、国家教学团队1个。 国医大师：洪广祥全国优秀教师（名单不全）：龚千锋、罗永明、蒋小敏、陈奇国家级教学团队：中药炮制学国家级教学团队（带头人：龚千锋） 截至2015年底，学校拥有博士后工作站1个，博士学位授权一级学科点2个，拥有硕士学位授权一级学科点6个，硕士学位授权二级学科点34个，省级示范性硕士点2个，专业学位硕士授予点2个；国家中医药管理局重点学科18个、江西省一级学科高水平学科与“十二五”重点学科5个。 博士后工作站：江中国家工程研究中心博士后工作站博士学位授权一级学科点：中医学、中药学硕士学位授权一级学科点：中医学、中药学、中西医结合、药学、公共管理、计算机科学与技术省级示范性硕士点：中医学、中药学专业学位硕士授予点：临床医学、中药学江西省一级学科高水平学科：中医学、中药学 江西省重点学科：药学、中西医结合、公共管理 截至2015年底，学校拥有国家级人才培养模式创新实验区1个，国家级高等学校实验教学示范中心1个，国家级虚拟仿真实验教学中心1个，国家级大学生校外实践教育基地1个，国家级本科专业综合改革试点1个，教育部高等学校特色专业建设点3个，国家级精品课程2门，国家双语示范课程1门，两项教学改革研究项目分别于2001年、2009年获得教育部国家教学成果二等奖。2014年，学校刘红宁教授牵头主持的“新时期高等中医药院校‘基础素质’教育理论创新与‘双惟模式’实践”获得国家级教学成果一等奖，率先在江西省高等院校中实现该奖项零的突破。 国家级人才培养模式创新实验区：“产学研结合培养高素质复合型中药人才模式创新研究与实践”人才培养模式创新实验区 国家级高等学校实验教学示范中心：中药学类实验教学中心国家级虚拟仿真实验教学中心：中药产业链关键环节虚拟仿真实验教学中心国家级大学生校外实践教育基地：江西中医药大学—九江市中医医院临床技能综合培训中心 国家级本科专业综合改革试点：药学 教育部高等学校特色专业建设点：中药学、药学、针灸推拿学 国家精品课程：中药炮制学、中医诊断学 国家双语示范课程：中医诊断学示范课程 截至2015年底，学校拥有3个国家级科研平台，其中，国家工程研究中心2个、国家企业重点实验室1个；有教育部重点实验室等31个省部级科研平台。 国家工程研究中心（名单不全）：中药固体制剂制造技术国际工程研究中心 国家企业重点实验室：创新药物与高效节能降耗制药设备企业国家重点实验室 教育部重点实验室：现代中药制剂教育部重点实验室 江西省重点实验室：江西省现代中药制剂及质量控制重点实验室、江西省中医病因生物学重点实验室 江西省工程技术研究中心：江西省高等学校中医信息化工程技术研究中心 江西省协同创新中心：江西省创新药物与高效节能制药设备2011协同创新中心、江西民族传统药现代科技与产业发展协同创新中心、灸疗研究与临床转化协同创新中心 科研概况 截至2015年底，学校近5年共承担省部级以上项目463项，年均科研经费万元；获得国家发明专利授权56项、计算机软件著作权3项；有28项成果获省部级以上奖励，其中国家科技进步二等奖3项、省级科技进步一等奖3项。 中医药传承 20世纪80年代，该校针灸学家魏稼教授首创“各家针灸学说”和“无创痛穴疗学”。1993年，陈奇教授主编出版中国第一部全面、系统反映中药药理实验研究方法的专著《中药药理研究方法学》，获得国家图书奖、国家科技进步三等奖。该校中药药剂学科先后形成了中药复方释药、中药固体制剂等12项核心技术，其中《中药大片、异形片为核心的中药片剂现代产业化关键技术》项目研究突破了中药生产的系列关键技术，自主研制的高速压片机每年生产200亿片，是中国片剂最大生产规模，获得专利14项，被同仁堂等100多家制药企业采用，2011年获得江西省科技进步一等奖。陈日新教授带领的医疗科研团队历经20多年的研究，提出了“腧穴敏化”新理念，创立了热敏灸新技术，开创了内源性热敏调控治疗疾病的新途径。2008年，该成果获得江西省科技进步一等奖。学校创立了全球首家热敏灸医院；研究成果被国家中医药管理局列为中医院行业建设标准，成为2010年上海世博会联合国开发计划署重点推广的传统医疗技术。 馆藏资源 据2016年1月学校图书馆官网信息显示，该校图书馆馆藏纸本图书达120余万册，购置和自建电子资源数据库40余个。师生读者通过网络可随时查阅馆藏信息，远程在线使用各类数据库资源。 学术期刊 《江西中医药》创刊于1951 年，由江西省中医药学会、江西中医学院主办，是第一批进入中文核心期刊的中国医药类核心期刊；并被被《中文科技资料目录》、《中国医学文摘》、《中国药学文摘》等多家检索刊物及万方数据库、中国期刊网等数据库收录，有部分文章被美国《SCI》收录。《江西中医药大学学报》为华东地区优秀期刊、全国高等医药院校优秀学报、江西省优秀期刊。设有名家论丛、百家争鸣、中医文化研究、道教医学研究、医史文献研究、中药现代化、中药资源、新生代论坛等栏目。
这个很难说，快的不到一个月，慢的两三个月。