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一般的话，发表论文查重率低于30%就行了，但是有些学校的要求不同，还是要根据你们自己的规定来。
众所周知，论文发表之前要对论文进行查重才能被发表，但发表时不能有过高的相似度，否则论文就会被退回，那么论文发表时的重复率需要达到多少呢？下面让小编带你来了解一下。
1、论文重复率在多少内可以发表？
事实上，对于论文重复率，每个出版社都有不同的要求。有的规定比较宽松，要求在30%之内，重复率和内容在要求之内就可以发表了。但对某些要求较严格的出版机构来说，论文的重复率一般不能超过15%，超过15%的论文将被出版机构重新退回给投稿人进行修改，修改之后再将论文提交给出版社的编辑，编辑审核可以通过后，就能在期刊上进行论文发表。如在规定的时间内未将论文修改并提交，则有可能被取消申请资格，或延迟审稿时间。因此，说自己正在写论文并想要发表时，千万要保证自己的原创。
2、在什么地方可以检测论文的重复率
现在全国95%的学校都要求学生进行论文查重，但有的论文查重平台是不对个人开放的，所以自己要去查自己论文的相似度，那只能到自己学校的图书馆去查，所以这段时间不太方便，而权威的论文查询相似度的费用也比较高，一般经济比较困难的学生无法去查。因此，此时大家可以使用papertime论文查重系统，这个系统中所有的准确度也是比较高的。另外就是这套系统的收费没有像权威查重系统那样高，对于一些经济条件比较困难的学生来说是一个天大的福音，大家完全可以放心使用这套系统。
职称论文查重多少合格
1、初级职称论文查重率要求低于30%合格；2、中级/省级职称论文查重率要低于25%合格；3、高级/国家级职称论文查重率要低于20%合格；4、高级/核心期刊职称论文查重率要在8%-15%合格。职称论文是用于职称评定的重要素材，职称论文代表着作者在特定领域内的学术能力以及知识水平，达标的职称论文可以帮助作者顺利通过职称评定，升职加薪。职称可以分为初级、中级和高级。
知网查重包括哪些？
包括论文正文、原创说明、摘要、图标及公式说明、参考文献、附录、实验研究成果、结语、引言、专利、文献、注释，以及各种表格。大多数高校在每年毕业季时，都会统一发通知说明学校的毕业论文规范和查重说明，学校会统一下发论文样式等内容，一般会详细说明查重的范围。要是学校有具体的要求，那提交到学校的时候必须按照学校所要求的来。
1、首先我们说一下不同级别职称对发表论文的要求是不一样的，比如中级职称的查重率要求低于30%，高级职称的论文查重率要低于20%。当然对不同期刊发表论文的要求也有所不同，对于在当前的6大核心期刊查重率不能高于15%，更高一点的查重率不能高于8%，如果申请高级职称要求在高级别的期刊上发表，职称论文查重率在8%-15%之间更为安全。2、一般一篇论文需要几千字，一点没有引用的地方不可能，所以我们要有针对性的引用，超过重复率要求是会影响论文发表的。论文的重复率要求跟期刊的级别是分不开的，普刊论文的重复率要求低于百分之十五，普刊论文撰写的话作者拿出自己正常水平是没有问题的。核心论文相比起来就比较难了，核心期刊对论文的原创度有一定的要求，而且核心论文审核通过率也不是很高的，核心论文重复率低于百分之五。3、我们要保障论文的原创水平和学术含量，只有做到了这两个点吗，文章的查重率也就有了保证，一篇原创度很高的文章是不可能被检测出查重率过高的，有些参评者会在投稿前自己查询重复率，这当然是可以的，一般只要是作者自己认真写作的论文，重复率不会超过5%，重复率超过10%只能说明引用别人的东西太多，自己的思考总结的东西太少。
这是老师给我们的范例，你参考一下吧！检索报告班级： 姓名： 学号一、检索课题： 网络环境下的图书馆用户教育二、检索工具及其对应的检索途径：1．某某学院图书馆信息查询系统：主题途径 提问式：图书馆题名途径 提问式：用户教育分类途径 提问式：G252 2． 万方数据资源系统（数字化期刊全文数据） 关键词途径 提问式：图书馆*用户教育；图书馆*信息素质教育；图书馆*信息素质3． 中国期刊网CNKI数字图书馆题名途径 提问式：图书馆*用户教育；图书馆*信息素质教育；图书馆*信息素质关键词途径 提问式：图书馆；用户教育；信息素质教育；图书馆*用户教育4．人大报刊资料数据库任意词途径 提问式：图书馆*用户教育；图书馆*信息素质5．互联网 google搜索引擎关键词途径 提问式：图书馆*用户教育；图书馆*信息素质6．互联网 百度搜索引擎任意词途径 提问式：图书馆*（用户教育+信息素质）三、检索结果:： 共检得相关图书464种；相关文献2254篇。其中机检结果2718条，手检结果××条，外文××条[1]沈继武,肖希明,袁琳.藏书建设与读者工作教学参考文选[M].武汉:武汉大学出版社,[2] 陈淼，叶升阳.如何使用大学图书馆[M].北京:北京图书馆出版社, 2004[3] 丁有骏.走向21世纪的图书馆[M].北京:北京图书馆出版社,1998,7[4] 李建.文献信息检索学[M].南京:南京师范大学出版社, [5] 谢希德.创造学习的思路[N].人民日报,1998,12(25):10[6]张春红,廖三三,张宇红,等.网络环境下大学图书馆的用户教育[J].图书情报,2003(12):82-85.[7]李武.美国和香港地区开展在线信息素质教育的情况分析和启示[J].四川图书馆学报,2004(1):32-35.[8]孟瑞玲.网络时代高校图书馆可持续发展与用户教育[J].现代情报,2003(12):75-76.[9]洪涛.谈网络环境下高校图书馆用户教育[J].现代情报,2003(12):50-51.[10]胡晓宁.网络环境下高校图书馆用户教育探析[J].图书馆界,2002(2):20-22.[11]董迎霜.论电子阅览室的功能及用户教育[J].现代情报,2002(10):146-148.[12]穆颖丽. 网络环境下高校图书馆的用户教育[J]. 河南财政税务高等专科学校学报, 2002,(05) [13]刘双四.对高校图书馆用户教育的认识与思考[J]. 黄山学院学报, 2006,(01) [14] 李晓.试谈高校图书馆用户教育的原则和内容构成[J]. 洛阳医专学报 , 1997, (02) [15] 卢小玲.网络环境下高校图书馆的用户教育探讨[J]. 河南图书馆学刊, 2004,(01) [16] 胡晓宁.网络环境下高校图书馆用户教育探析[J].图书馆界, 2002,(02) [17] 赵春英.网络环境下高校图书馆用户教育的思考[J].津图学刊, 2002,(02) [18] 赵春英.网络环境下高校图书馆用户教育的思考[J].忻州师范学院学报,2002,(01) [19] 陈喜红.网络环境下高校图书馆的用户教育探讨[J].广州大学学报(社会科学版), 2001,(06) [20] 许文娟.网络环境下高校图书馆的用户教育[J]. 海南师范学院学报(社会科学版), 2004,(06)四、检索小结: （略）
2018年忻州师范学院录取通知书什么时候发放收到【EMS查询】各个省市区、各个批次的录取通知书的发放时间不一样，从7月15日前后到8月底一直在发放录取通知书。 第一批（提前批、一本）已经或就要开始录取，正常情况下应该从现在到7月25日前后就能发放录取通知书。 第二批（二本）7月20日（有的省市区要到26日）前后开始录取，正常情况下应该在7月25日（有的省市区要到8月1日）前后就能发放录取通知书。 第三批（三本）7月26日（有的省市区要到8月1日后）前后开始录取，正常情况下应该7月在31日（有的省市区要到8月7日）前后就能发放录取通知书。 高职高专（包括）专科要到8月初才能开始录取，正常情况下应该在8月6日就能陆续发放录取通知书，有的要到中下旬才能发放通知书。通知书一般通过邮局的EMS特快专递邮递到你在填报志愿时预留的通讯地址。 忻州师范学院成立于1958年,是经国家教育部批准组建的全日制本科普通高等学校，学士学位授予单位，座落在佛教圣地五台山脚下的温泉之乡??山西省忻州市，有北同蒲铁路、京原铁路、大运高速公路经过，交通十分便利，经高速公路35分钟即可抵达省会太原。 近年来，在上级和地方的大力支持下，在全院师生的共同努力下，在政府应投资一直没有到位的情况下，近几年积极自筹了2亿多元投入基本建设，逐步改善了办学条件，各项事业健康快速地跨越式发展，学生规模从合并前原忻州师专等四校的普通专科学生和成人教育学生总共不到2500人，发展到目前院本部的在校全日制普通本专科生8300余人、成人教育本专科生近2000人，总计各类学生近万人的规模，毕业生就业率连续三年达到91％以上。 我院院本部现有3个校区，占地面积亩，建筑面积近30万平米，有17个教学系和3个教学部（中文系、外语系、政治系、历史系、数学系、物理系、电子系、化学系、生物系、计算机系、地理系、教育系、经济管理系、法律系、艺术系、美术系、体育系、公共外语教学部、政教部、基础部），有23个本科专业，26个专科专业，教职工近1100人，专任教师500多人，其中副高以上职称教师160多人。学院拥有先进的计算机校园网络（千兆以太网），联通因特网和中国教育科研网，建有先进的多媒体电教系统、语音室、近代物理、物理化学、琴房、电脑绘画室、心理仪器测试室、地理实验室、计算机房、案例教室、图书馆、体育馆等良好的教学科研基础设施，设有山西省五台山文化研究中心、五台山文化研究所、山西省陶行知教育思想研究所、元好问研究所、教育科学研究所、基础教育研究所、忻州文化发展战略研究中心、忻州方言与文化研究中心、材料科学研究所、生化分析材料研究所、陶行知研究会等多个学术研究机构，出版党委机关报《忻州师院报》（半月刊）、文理综合版学报《忻州师范学院学报》（双月刊），图书馆藏书近80万册，期刊3300余种，另设有近300个座位的电子阅览室和12个普通阅览室，可同时容纳1000余人学习，全部实现了自动化管理。化学专业是省级品牌专业。物理化学学科为省级重点扶持学科。五台山文化研究、元好问研究在全国处于领先水平。特别是五台山文化研究，是我院的特色科研项目和重点科研项目，山西省五台山文化研究中心就建在我院，该领域的研究积极服务于我省和地方的经济与社会发展，取得了较好成绩。此外，我院还与忻州市委市政府共同建立了忻州文化发展战略研究中心等研究机构，促进了地方文化、经济的发展。 我院设有忻州师范学院附属外国语中学，为山西省教育厅直属的完全中学，性质为公办民助。经省教育厅和学院党委同意，2005年4月18日，忻州市教育局下发“忻教字［2005］31号”文件，批准附中初中、高中均为十六轨制。目前，附中有教师180余人，全部为大学本科以上学历，其中，硕士研究生占11％，国家级优秀教师和骨干教师15人，省级优秀教师、学科带头人、教学能手28人，市级优秀教师、教学能手52人，市级以上（含市级）优秀教师占到全校教师总数的69％。2006年?2007年，附中将新增教师100名左右，教师总数将达到300人左右。目前，在校初、高中学生3000余人，基础设施建设方面，截至2006年下半年开学，共投入6000万元，建成两栋设施齐全的学生公寓楼，一个高标准餐厅，一座占地1000平米、藏书80万码洋的大型图书馆。目前，长度156米，局部7层、主体6层的教学楼正在施工，计划2006年夏天建成。教学设备方面，2006年下半年开学前，计划投资1000万元，届时将配置96个高标准的多媒体教室，4个多媒体语音室，4个先进的计算机室，20个高标准的理化生实验室，1000平米的现代化阅览室，校内联网的计算机将达到500台。设施齐全的新学生公寓可容纳4000个床位，按班容量不超过56人计算，可容纳学生5000余人。附中创办四年来，在上级和地方领导的大力支持下，依靠广大师生艰苦创业，无私奉献，取得了显著的办学效益，2004年首届初中毕业生在全市参加中考的362所学校中取得均分、及格率、优生率三项综合排名第一名，首届高中毕业生参加高考，六项指标综合权重在全市参考的42所高中排名第二，被评为优质高中教育学校。2005年参加中考的225人，总分515分以上的`131人，有5人跻身全市前10名，优生率位居全市第一；参加高考的369人，达线146人，达重点线的58人，总达线数比去年翻了一番，达线数增幅率为全市第一。 学院设有忻州师范学院专科部、五寨分院，均为独立法人单位，人、财、物均由地方政府管理，教学业务均由学院统一管理，招生计划由学院编制，毕业证由学院发放。 多年来，我院始终坚持“为山老贫困地区服务，为基础教育服务，为地方经济和社会发展服务”，把“培养有正确的人生观、世界观和价值观，掌握了中学教师应有的专业知识、文化素质和教师技能，愿意到基层包括农村献身党和人民的基础教育事业的合格教师”作为办学指导思想。1997年以来，我院实施了“411工程”，组织师范专科学生在三年学习期间，到贫困地区乡镇初中顶岗实习半年，进行支教扶贫和省情教育。至今已组织18批、近4500多名学生，到国定贫困县河曲县、五台县、静乐县、繁峙县以及原平市共5个县市的120多个农村初中进行了顶岗实习支教扶贫，受到了教育部、省教育厅、地方党委政府和顶岗实习支教扶贫学校的好评。原国家教委主任朱开轩同志来我院考察时，高度评价“411工程”除具有直接支持山老贫困地区基础教育事业，很大程度上解决了农村学校师资严重短缺的问题这一现实意义外，对大学生思想政治教育、省情教育、树立和巩固为农村基础教育服务的思想，均有长期的积极促进作用。新华社、《新华每日电讯》、《中国教育报》、《山西内参》、《山西日报》等多家媒体多次对“411工程”进行了专题报道。 我院大力加强党的建设、师德师风建设、基础设施建设、师资队伍建设、学科建设和课程建设，全面建设和谐校园、节约型学校，党建和思想政治工作、教学、科研、学生管理、后勤、基建等各项工作都取得了显著成绩，先后荣获“山西省模范单位”等省级以上表彰奖励40多次，培养合格师资和各级各类人才4万多人，其中师范类毕业生85％以上成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为我省及地方教育、经济和社会全面进步做出了应有的贡献，学院事业呈现出生机蓬勃的大好局面。自2002年5月起，我院在山西省高校率先组织开展为中华骨髓库捐献造血干细胞并捐赠善款活动，至今已累计捐献1000人份造血干细胞和35万元善款，是我省捐赠人数最多、捐款数额最大的单位，广受社会各界好评。 目前，我院正在抓住高教事业大发展的机遇，忠实实践“三个代表”重要思想，落实科学发展观，坚持“为基础教育服务，为山老贫困地区服务，为地方经济建设服务”的宗旨，全面深化教学等各项改革，大幅度提高教学质量、办学水平和社会效益，力争顺利通过2007年教育部教学工作水平评估，尽快建设成为多学科协调发展，若干学科在国内外有较大影响，具有明显师范特点和突出地方特色的合格的教学型本科师范院校，为山老贫困地区基础教育事业培养更多德智体美全面发展、富有创新精神和实践能力的高素质师资，为国家、山西和忻州市的基础教育、经济文化与社会全面进步，做出更大的贡献。
忻州师范学院始建于1958年，是经教育部批准组建的全日制普通本科高校，学士学位授予单位。
学院是受国务院表彰的全国高校唯一的“全国‘两基’工作先进单位”，为教育部、财政部确定的首批国家级“人才培养模式创新实验区”，是全国获得首批“人才培养模式创新实验区”称号的9所师范类院校之一，也是山西省唯一获此称号的高等学校。“地方师范院校人才培养模式综合改革”被教育部、财政部确定为“人才培养模式创新实验区建设项目”。
汉语言文学、数学与应用数学、化学等3个专业分别为教育部、财政部确定的第一、二、四批特色专业建设点。旅游管理专业为国家级综合改革试点专业。
“地方师范院校扶贫顶岗实习支教的探索与实践”项目荣获第六届高等教育国家级教学成果二等奖。舞蹈系、音乐系与忻州市北路梆子剧团联合创编演出的现代戏《黄河管子声》荣获中国戏剧最高奖“文华剧目奖”，受到文化部表彰，并摄制数字电影，成为北路梆子发展史上由舞台走向银幕的第一部剧目；与原平市委宣传部联合创排演出的《秧歌情》荣获中国舞蹈“荷花奖”大赛普通院校组表演奖。与原平市文化局联合创排演出的广场舞《凤阳歌》，获中国第九届艺术节“群星奖”，受文化部表彰。体育系代表全省高校参加全国高校体育教育专业学生基本功大赛，荣获团体总分一等奖等9项荣誉，受教育部表彰。
“师范院校人才培养模式综合改革——扶贫顶岗实习支教的实践与理论探索”、“地方师范院校艺术教育与地方文化结合创新教学探索——《黄河管子声》的实践”、“现代汉语课程建设与改革”、“以案例教学推动大学课堂教学模式改革的探索与实践”等4项成果荣获山西省教学成果一等奖。
化学、汉语言文学、数学与应用数学、历史学、物理学、地理科学、电子信息科学与技术等7个专业为山西省品牌专业和特色专业；现代汉语、有机化学、普通心理学、仪器分析、文学概论、中国近代史、计算机导论等7门课程为山西省精品课程；物理化学、中国古代文学等2个学科为省级重点扶持学科；物理、化学、计算机、地理、现代教育中心、工商管理、体育、教育心理等8个实验室（中心）为山西省普通高校实验教学示范中心；五台山文化研究中心为山西省文化强省八大中心之一，省级人文社科重点研究基地，五台山文化研究被评为山西省协同创新培育项目。
五台山文化研究、元好问研究在全国处于领先水平。
学院毕业生考研率和考取村官、特岗教师的比例在全省同类高校名列前茅，择业期内就业率每年达到80%以上。
学院坐落在佛教圣地五台山脚下的温泉之乡——山西省忻州市，有北同蒲铁路、京原铁路、大运高速公路经过，交通十分便利，经高速公路35分钟即可抵达省会太原。
院本部设23个教学系部，36个本科专业，27个专科专业，文、理、工、经、管、法、体、艺等学科协调发展。教职工1200余人，专任教师近800人，其中，山西省教学名师16人，山西省高校“131”领军人才工程国内领先水平知名学者学术带头人和优秀中青年拔尖创新人才14人，硕士以上学位教师近500人，副高以上职称教师300多人。院本部全日制普通本专科生15700余人，成人教育本专科生7000余人。
学院建有先进的计算机校园网络、多媒体电教系统、计算机房、语音室、近代物理实验室、物理化学实验室、地理实验室、案例教室、微格教室、心理仪器测试室、琴房、电脑绘画室以及图书馆、体育馆等良好的教学科研基础设施。设山西省五台山文化研究中心、五台山文化研究所、五台山文化研究协同创新中心、山西省陶行知教育思想研究所、陶行知研究会、元好问研究所、教育科学研究所、基础教育研究所、忻州文化发展战略研究中心、忻州方言与文化研究中心、材料科学研究所、生化分析材料研究所、区域规划发展研究与开发中心、书法艺术研究中心等多个学术研究机构。出版党委机关报《忻州师院报》（半月刊）、文理综合版学报《忻州师范学院学报》（双月刊）。图书馆藏书130多万册，数字化资源4900GB，其中电子图书200GB。
多年来，学院把“培养有正确的世界观、人生观、价值观、荣辱观，德智体美全面发展，富有创新精神和实践能力，愿意献身党和人民基础教育事业的高素质中小学教师和适应经济社会发展的应用型高级专门人才”作为办学指导思想，以此统领各项工作，长期主动为山老贫困地区服务，为基础教育服务，为地方经济和社会发展服务。
特别是1997年以来，学院根据三方面需要组织开展扶贫顶岗实习支教：
一是师范院校加强大学生思想政治工作，深化教育教学改革，强化实践教育，使学生接受国情省情教育，培养艰苦奋斗精神，有效提升思想政治素质和教师技能的需要；
二是大学生成长成才，在实践中经受锻炼，在艰苦条件下砺炼，巩固为基础教育服务的思想，转变就业观念，积极到农村任教，奉献青春才智的需要；
三是解决贫困地区农村中小学教师数量短缺、结构不合理等问题，促进城乡教育均衡发展，推动建设的需要。
学院组织大学生在校期间用一个学期分期分批到贫困地区农村中小学扶贫顶岗实习支教，1997年9月至今，已连续派出37批共37000多名本专科大学生，到忻州市各县市区和省内运城、阳泉、大同三个地级市及海南省五指山市的共729所农村中小学进行扶贫顶岗实习支教，受到了社会各界广泛好评。
2006年12月30日，国务委员陈至立批示：“忻州师范学院做了我们近年来一直想做但尚未做成的事。他们的做法，为深化师范院校的教学改革，加强学生思想政治工作，解决贫困地区教师队伍建设问题，提供了实践经验，很值得进一步总结推广。”
2009年5月，全国人大常委会副委员长严隽琪、全国政协副主席罗富和实地考察时，对学院长期在艰苦条件下坚持开展大规模扶贫顶岗实习支教、服务山老贫困地区农村教育，给予高度评价，指出：“师范生扶贫顶岗实习不仅仅是我国现在农村教育教师队伍建设的重点，而且也是符合科学规律的。忻州师范学院作为探索者、先进者和坚守者，已经取得了比较系统的经验，总结出一套做法。忻州师范学院扶贫顶岗实习支教不是走形式，不是点缀，而是真干，是动真格的。我要特别向你们，创造忻州师范学院经验，而且坚持十年不动摇，同时做得非常有效的同志们，代表全国教育界和社会各界，表示致敬！”
2007年5月，教育部长周济批示：“要认真总结山西忻州师院的经验，全面推进师范生顶岗实习半年的工作，这是师范生教育中带有战略意义的重要举措。”
2007年9月15日，教育部长周济专程来校调研扶贫顶岗实习支教，指出：“实习支教是我们长期以来希望做的意义特别重大的工作，对培养优秀的师范生来说，是培养优秀教师的根本途径和必由之路。在这方面，忻州师范学院提供了许多宝贵的经验，十年来组织开展扶贫顶岗实习支教的实践和理论都是对的。扶贫顶岗实习支教是一举多赢、一举数得的好事，意义特别重大。忻州师范学院的同志们在很困难的条件下，坚持了一个很正确的方向，特别是坚持解放思想，坚持改革开放，方向是正确的。现在忻州师范学院走在了全国前列，属于先锋。我们一定要创造各种条件来支持忻州师范学院，继续在实习支教方面走在全国的前头。”
2007年9月1日，教育部副部长吴启迪来校考察，高度评价扶贫顶岗实习支教，指出：“办好一所高校，硬件条件很重要，但更重要的是有一个好的办学指导思想，有好的人才培养质量。忻州师范学院的办学思想、人才培养模式和培养质量都很好。1997年以来，忻州师院落实陶行知先生的师范教育下乡、平民教育等思想，组织开展扶贫顶岗实习支教，为当地农村教育发展作出了贡献，坚持10年，很不容易，抓得很扎实，成绩突出，在师范教育改革方面有示范意义，很有推广价值。”
2008年3月，联合国教科文组织举办的九个发展中人口大国全民教育部长级会议上，教育部代表中国政府提交了《中国中小学教师发展报告-—聚焦农村教师》，学院是报告专文介绍的全国唯一一所高校。
2010年5月28日，教育部副部长陈小娅专程来校考察指导扶贫顶岗实习支教，指出：“忻州师院通过积极开展扶贫顶岗实习支教工作，用自己的实践走出了一条路，成为师范教育中服务农村教育的一面旗帜，形成了非常鲜明的办学特色和准确的办学定位，体现了自身的办学水平和服务水平。”
2011年3月19日，山西省委常委、组织部部长汤涛来校调研，充分肯定学院扶贫顶岗实习支教，指出：“要根据山西农村基础教育现状，深化师范教育教学改革，创造性地开展工作，进一步凸显鲜明办学特色，做好扶贫顶岗实习支教工作，提升扶贫顶岗实习支教整体水平，提高人才培养质量，更好地服务山西经济社会转型跨越发展。”
2013年9月14日，山西副省长张复明、省教育厅厅长张文栋来校调研，对学院长期大规模开展扶贫顶岗实习支教给予高度评价，要求“进一步搞好扶贫顶岗实习支教，从机制上、理念上总结经验，创新实践，抓住山西转型综改试验区建设的机遇，拓宽服务山老贫困地区的路子，为提升农村教育和地方经济社会发展，做出新的更大的贡献。”
1998年夏，国家教委主任朱开轩来校考察，高度评价扶贫顶岗实习支教，指出：“扶贫顶岗实习支教除具有直接支持山老贫困地区基础教育事业，很大程度上解决了农村学校师资严重短缺的问题这一现实意义外，对大学生思想政治教育、省情教育、树立和巩固为农村基础教育服务的思想，均有长期的积极促进作用。”
1997年以来，新华社、《新华每日电讯》、《光明日报》、《中国教育报》、《中国青年报》、《山西内参》、《山西日报》、山西电视台、黄河电视台等多家新闻媒体先后数十次对学院扶贫顶岗实习支教进行专题报道。
学院在56年高等教育办学历程中，大力加强党的建设、师德师风建设、精神文明建设，加强教学基础设施建设、师资队伍建设以及学科建设、专业建设和课程建设，着力深化教育教学改革，不断提高教学质量和人才培养水平，全面建设平安校园、和谐校园、节约型学校，党建和思想政治工作、教学、科研、学生管理、后勤、基建等各项工作都取得了显著成绩。
2002年5月起，学院开展“人道、奉献、博爱”的红十字精神教育，以此作为思想政治教育和师德师风建设的良好载体，组织师生为中华骨髓库捐献造血干细胞并捐赠善款，至今已连续11次累计捐献3530人份造血干细胞和75万元善款，是山西高校率先开展这项活动的单位，也是山西捐赠人数最多、捐款数额最大的单位。2008年1月，学院荣获“红十字模范校”称号，受中国红十字总会、教育部联合表彰，是全省唯一获此称号的高校。2008年12月，学院荣获“山西省红十字会模范校”称号，受山西省红十字会表彰。2011年11月，学院荣获“建会百年红十字热心公益奖建会百年红十字热心公益奖”，受山西省文明办、山西省红十字会联合表彰。2009年12月，教育系本科0802班张迪同学与广州一位白血病患者初次配型相合，2010年4月成功进行了造血干细胞采集，成为山西省分库第38例捐献者，也是中国造血干细胞捐献者资料库第1567位非血缘关系造血干细胞捐献者。2010年12月，法律系专科0801班谭张健同学成功进行了造血干细胞采集，成为山西省分库第41例捐献者，也是中国造血干细胞捐献者资料库第1940位非血缘关系造血干细胞捐献者。2012年10月，数学系本科1003班贾嘉宾同学成功进行了造血干细胞采集，成为山西省分库第68例捐献者，这也是中国造血干细胞捐献者资料库第3058位非血缘关系造血干细胞捐献者。
2008年6月，学院顺利通过了教育部首轮本科教学工作水平评估，取得了“良好”等次成绩，为全国新建本科院校评估的最高等次。教育部专家组全面评估后的书面评价意见指出：“忻州师范学院始终坚持培养高素质中小学教师、主动为地方基础教育服务的办学方向，不断深化教育教学改革，形成了‘全面推进扶贫顶岗实习支教，创新教师教育人才培养模式’的鲜明办学特色。”
多年来，学院荣获“全国‘两基’工作先进单位”、“山西省模范单位”等国家级和省级表彰近50次，培养合格师资和各级各类人才5万多人，其中师范类毕业生多数成为扎根山老贫困地区基础教育事业的骨干，为国家、山西及忻州的教育、文化、经济和社会全面进步提供了良好的人才支持，做出了积极的贡献，各项事业呈现出全面协调、持续健康发展的大好局面。
当前，全院上下正深入学习贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神，贯彻落实*重要讲话和省委各项部署，巩固和深化党的群众路线教育实践活动、学习讨论落实活动成果，深入开展“三严三实”教育活动，弘扬“艰苦奋斗的创业精神，敢为人先的创造精神”这一忻州师院精神，秉承“厚学启智，修德树人”的校训，坚持落实办学指导思想，把育人为本、立德树人、深化改革、内涵发展、提高质量、彰显特色作为重中之重，大力加强师德师风建设，继续深化教育教学改革，积极争取省市两级和相关部门的大力支持，加快推进新校区建设步伐，不断提高教学质量、办学水平和社会效益，努力建设办学特色更加鲜明、综合实力持续增强、社会影响日益广泛的教学型本科师范院校，为山老贫困地区基础教育事业培养更多高素质中小学教师和建设人才，为国家、山西和忻州的基础教育、经济文化与社会全面进步，做出新的更大贡献。
二O一五年九月
论文查重是对判断能力的标准之一的论文重复率的检测，需要对论文进行查重，防止学术不端。那么查卷时应该注意哪些事项呢？使用学术不端论文查重免费网站，大学生版（专/本科毕业论文定稿）、研究生版（硕博毕业论文定稿）、期刊职称版（期刊投稿，职称评审）以上版本均可免费查重不限篇数。
一、严格遵守格式规定
学校或杂志对论文都会有具体的要求，规定的格式可以通过查重系统更好地方便论文的识别和检测，不管是毕业论文，还是职称论文。学校和杂志一般都会配合某一种论文查重系统，如果论文查重后达不到要求，那么对最终检测结果产生一定影响的可能性是非常大的。
二、坚决不抄袭、剽窃行为
在学术界，对不恰当行为的容忍度是非常低的，如果发现一篇论文有不恰当的行为，那么造成的后果就不只是改写那么简单了，尤其是对有一定声望的人来说，这种影响是非常大的。现在的技术越来越发达，论文查重系统可以精确地检测出论文内容中有哪些是重复的，因此不能抄袭别人的作品，因为这样对学校或者老师来说也是一种尊重，对自己来说也是一种责任。
三、选择可靠的论文查重系统
在论文查重时，一定要选择安全性高的系统，以防论文外泄等问题的发生。要认真排除所有的安全隐患，在选择的过程中不要盲目决策。在此小编推荐大家使用安全可靠的cnkitime学术不端论文查重系统，目前对全网用户都是免费查重。
论文可以在哪里查重： 1、可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去查找。毕业论文的文献资料，你可以去中国知网、维普、万方这三个文献资料专业网站上去下载，但是这三个网站是付费的，如果你在学校内下应该是免费的，一般学校都会购买这几个网站的文献，在校内网络下是免费的。当然，网上资料也不会完全，还得去图书馆找些东西。 2、可以在万维、知网上进行论文查重。虽然市面上出现了很多第三方查重机构，但在选择的时候首先一定要注意他们的安全机制，即是否能够保障你的论文安全，不被泄露；其次就是看他们的查重算法是否科学合理，数据库是否涵盖广、是否及时更新，因为只有算法科学，数据库范围广且及时更新，它的查重结果才会更准确。
像大学附近的这种打印社他都会有查重，此外你可以在网上去买，应该是一次查重会是1~2块钱。
论文查重是在知网学术不端检测系统，知网学术不端检测系统是目前国内最权威的检测系统，大学院校，杂志社都是用知网学术不端检测系统查重，不过知网学术不端只对公不对私，单位才有帐号查重。
目前职称评审的文章，多数都是用的知网系统进行评审的。国内多数单位都是用的知网查重系统。
用得比较多的有知网、维普、万方、PaperPP、paperquery这些，初稿用PaperPP、paperquery就可以了，知网那些太贵了，消费不起啊！
论文如下：
国内评职称用的论文比较集中，检索论文权威的是：中国知网。其次是 万方网，维普网， 龙源网。这四个网就是俗称的四大网。在正规期刊上发表论文都是可以在网上检索到文章的，只是不同的期刊检索网站不一样，也就是文章的查询地方不一样。
简介：
论文是一个汉语词语，拼音是lùn wén，古典文学常见论文一词，谓交谈辞章或交流思想。
当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。它既是探讨问题进行学术研究的一种手段，又是描述学术研究成果进行学术交流的一种工具。它包括学年论文、毕业论文、学位论文、科技论文、成果论文等。
1、知网查重系统：学术不端网是高校指定知网查重入口,提供知网官方正规检测入口,学生无需注册账号即可免费登录,可供个人检测硕士,博士学位论文,期刊投稿,已发表职称论文及本科毕业论文,可检测抄袭与剽窃,伪造,篡改等学术不端行为！是硕博研究生最权威的CNKI查重软件,官网检测结果和学校一致！
2、万方查重系统：万方数据旗下论文检测——最严谨、科学的论文相似性检测系统。提供论文查重、论文抄袭检测、学术不端甄别。
3、维普查重官网：维普网官网授权提供论文检测服务,包含维普大学生版、维普研究生版、维普职称版等查重软件,适用于本科毕业设计抄袭检测、硕士毕业论文查重、和已发表期刊文献职称评审。学生无需注册账号即可免登录使用,检测结果与高校一致！让维普降重更高效！
4、PaperPass查重系统：PaperPass权威中文论文查重系统，提供职称、课题、高校毕业论文检测服务，快捷、精准、真实标红且提供详细相似来源及修改意见。动态指纹技术保障、权威可信赖的论文检测系统现已为超千万人提供论文查重服务。
5、Turnitin查重官网：Turnitin是全球最权威的英文论文检测系统,本网站为Turnitin中国官网,经iThenticate官方授权查重入口,包含turnitin国际版和uk版,适用于毕业论文、留学生Essay、外文投稿、sci英文论文期刊发表、EI会议论文等文章抄袭率检测,学生无需注册账号即可免费登录使用！
6、iThenticate查重系统：iThenticate官方查重，亦称CrossCheck反剽窃文献检测系统。iThenticate是国际上最权威的英文论文查重工具，适用于国际SCI期刊投稿抄袭检测，提前检测可避免重复率过高被拒稿的风险。已经为业界无数的出版商,编辑,研究人员以及作者提供了良好的检测服务！
7、Grammarly中文官网：Grammarly是一款在线语法纠正和校对工具，支持Windows、Mac、iOS和Android等多个平台。它能够检查单词拼写、纠正标点符号、修正语法错误、调整语气以及给出风格建议等；对学术写作来说，Grammarly还可以帮助查重。
8、大雅查重系统：大雅论文检测系统，检测速度快并且检测准确率高，涵盖图书430多万种，期刊论文3万多种，累计超过6200万篇，学位论文300万篇，会议论文300多万篇，报纸文章亿多篇，以及网页、文档、外文等其他大量资源。
对于权威的认定取决于高校，你所在的高校指定哪个查重系统，哪个系统就是权威。多数高校指定用知网，但也有高校指定万方、维普，大雅查重系统的。论文定稿时，一定搞清楚学校指定的系统是哪个。论文处于初稿阶段，仅仅是了解重复率是多少，为论文的修改提供帮助，此时还要考虑费用的问题。原因在于一篇合格的论文，要经过多次修改和查重。论文处于定稿阶段，首先要搞清楚，学校指定的系统是什么，有没有提供免费查重的机会，提供几次查重的机会等等。然后再决定是否寻求查重系统，进行自助检测。
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时间过得很快，转眼间就毕业了。随着毕业季的到来，我们每个人都要面对写论文，在写论文的过程中。能有效地运用大学四年的知识，并且能在这段时间内为我们储备大量与本专业相关的知识。这一阶段，你需要阅读大量与本专业相关的文献和自己论文相关的文献。凭空写一篇论文是绝对不可能的，有许多观点可以借鉴他人。文章引用的内容查重吗？以下就和paperfree小编一起来了解一下。一、查重论文引用的内容吗？1.论文引用部分系统是会进行查重的，我们在引用时，可以对该部分进行一次处理。必须根据指定的某些格式要求进行设置，如果处理不当，则不按要求进行处理。系统会把你的整个段落判定为抄袭，如果你的引用格式都设置好了，系统就不会把你的引用内容判定为抄袭。引用是可能的，但必须符合要求。 2.引用时，我们应该标注这段话的具体来源。它来自哪里？这样我们就可以非常直观地指导你，这句话是引用别人的观点。 二、正确的论文引用方法是什么？ 1、文章中要注明清楚，引用的内容要加上引号，并在引号前后说明被引用者的姓名和来源。 2、也可以通过尾注的方式，清楚地指出作者的名字，译者的名字，作品的名字最好是包含出版社的页码等等，反正这些信息越详细越好。
引用不正确的话就会被认为是抄袭，算查重率。
1.间接引用，也就是把“引用的原文”复述一遍，只是把原文的意思表达出来，而不是照搬原文原句。这也是降低重复率的内涵。
2.知网系统的检测灵敏度阀值是，也就是说对单篇文献的抄袭或引用低于的内容是检测不出来的，比如全文10000字，抄袭某篇文章30字以下，不算重复。30字也就两句话吧？！那得抄333篇才能凑齐10000字，而且内容连贯才行，操作难度真大。
引用文献是论文写作中，对某一研究知识的借鉴，在研究写作过程中，无法规避需要引用文献资料。可是引用文献也要讲究方式的，假如引用不正确，这些内容会被检测判断为抄袭。这也是不少原创论文查重率也很高的原因之一，所以引用不正确算抄袭。
论文引用部分算查重率。
只要引用部分出现在待检测论文中，查重系统就会对引用部分进行查重，并且计算文献部分的引用率，并自动标注在论文查重报告单中。用户在引用文献至论文中时，会设置正确的引用格式，在查重时，查重系统就会识别引用部分，并计算论文中引用部分的总字数与论文总字数的比值，最后标注在论文查重报告单中。
在写论文过程中引证文献是在正常不过的事情了，在写作之前要阅览很多的文献，了解行业界学科发展的状况，这本身也是常识积累和学习的一个过程，因此，只要作者在写论文的时候，用正确的引用格式，且引用的部分不是很大就不会有影响，知网论文查重会自动识别为引用部分，以绿色字体标注。
论文查重引用部分处理方法：
一般而言，无论是高校还是杂志社在对论文进行知网查重过程中，主要考虑的是论文的去除引用文献的重复率部分，这也可以在知网检测报告当中体现出来，知网报告当中有一个全文的重复率部分，还有一个部分是去除引用文献的重复率部分。
论文引用是一把双刃剑，一旦超越限度就会被论文检测系统认定为抄袭，为了防止这种状况发生，要在合理引用上下功夫。引用的内容通常会在双引号之间，双引号完成后运用句号结束，这是正确的引证方式，如果在双引号中间的部分运用句号，那么句号后边的文字就会被认定为抄袭了。引用要少量的引入其它文献中的观念和论据，切莫大段落的引证，不然便是抄袭。
引用其实并不算查重的，但对于引用，查重软件对此有着严格的书写格式要求，格式正确则不记入查重，而若格式不对，则很可能被当作论文正文被查重。 扩展资料 知网查重主要检查内容是论文的摘要、正文，包括引用部分，不同的`学校，期刊杂志社要求都不易，不过论文查重系统不会查重论文里面的图片信息等内容，因为没有办法比对。