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首先、根据论文指导老师的意见，进行内容补充，文字订正，数据核实。其次、根据论文内容，进一步完善、捋顺各部分的逻辑关系。第三、按有关部门对论文篇章的文稿的编辑要求，完成word文稿的录入。第四、打印文稿（按要求的份数）。
首先要确定你毕业论文的话题是什么，然后锁定关键词，用关键词去图书馆找相关论文及资料，从找到的资料中去获取关于你的论文话题的有用信息，进而锁定话题的方向，再敲定题目。列好大纲，以纲为纲，步步为营。借鉴别人论文的模式，不断优化。
首先，我们要明确方向，在写论文内容之前，我们要先弄清楚自己论文研究的方向，如果论文的方向还没有想清楚，那么就一定要多花点时间去思考清楚了才能下笔。不然直接草草下笔的话，那么之后的论文写作也将会是寸步难行。其次就是要构造好论文的框架结构。如果论文的结构不做好，是很难过指导老师这关的。导师再看你论文的时候，一般最先看的就是你的论文结构框架是否清晰。论文中还要多举例，如果论文中无例句，那么就会显得空洞乏味。所以写论文时，可以多举出一些例子，也可以多举出一些实际操作的例子，还可以举出一些以前成功的例子，一个好的例子是我们论文的亮眼点所在，如果这个例子能够证明论点，那么论文就会变得很饱满很生动。
左抄一点、右抄一点，然后翻译成英文，再翻译回中文，这就是写毕业论文的精华。
做编辑都要做什么工作呢 工作内容因公司而定，一般进入公司开始都会让你做校对，从基础学起，不要觉得这是琐碎的事情不愿意做，坚持下来，你的收获会非常大。工资因地区或者公司而定，一般开始2000-2500。 编辑工作职责 (一)根据分工负责有关学科的稿件审读，对文稿质量作出客观公正地评价，写出审读和处理意见； (二)对经审读决定拟采用的稿件写出推荐意见，向编辑部定稿会议推荐；(三)对定用稿件进行加工修改，确保文稿编辑质量符合编辑规范要求，使发排稿件达到“齐、清、定”； (四)做好校对工作，努力消灭差错； (五)积极参加有关专业学术活动，自觉阅读专业论著、期刊，及时了解科研、教学动态，掌握本专业国内外研究现状及发展趋势，提出本专业学科的选题组稿计划，有重点的组稿，努力开发优质稿源； (六)努力钻研专业知识和编辑业务，积极开展科学研 究，撰写专业论文和著作，总结编辑工作经验，不断提高学识水平和编辑能力； (八)完成编辑部交办的其他工作。 主要用软件编排文字！ 做编辑要具备什么条件 学历及专业方面：很多专业啊，比如： 汉语言文学、编辑出版学、新闻学、传播学、广告学、外语类专业等等，这些都可以。 至于编辑的就业前景，反正我在这个圈子里都混这么多年了，说句心理话就是饿不死，但也不吃饱。凑合著活着。你要在编辑这个行业里混，第一要文笔好，什么样的稿子拿上手就能写，什么样的内容你都可以策划出像样的东西，你喜欢写的你能写，你不喜欢写的你也得能写。这个本事不是人人都有的，不经历过这些你肯定没法混。第二懂的东西要多，设计、印刷、摄影样样都要拿得起，不说是专业级的，也得拿得出手，懂点东西，这个只有工作了才会有机会学，学校里肯定不会教你这个的。我自己带实习生有这种感觉，往往都是缺这个缺那个，文笔也一般。这个圈子就是磨砺人，越来越熟，越来越会吹。 的确，现在很多报纸杂志有分记者，编辑职位。互并不代表编辑不需要写稿，记者只负责写稿。如果一个编辑自己的文章都写不好，还怎么去改人家记者的文章呢？所以，编辑也好记者写好，人良好的写作能力是必需的。 我从实习开始就一直从事平面媒体采编的工作。 1.写稿基础能力不可少，不管什么样的选题，什么样的新闻，写稿无障碍。跟你说，报社的记者和编辑职位是互生的。一般，除开实习以外，一般就是先是记者，然后升职成资深记者或编辑，然后再是版面编辑/栏目编辑，最后的话开始升到编辑部主任，一点一点的升。 2.除开写稿好外，编辑需要有良好的改稿能力，能对文字句句斟酌，除了错字以外，还要看一些细节话的东西，完善记者的稿件。拿我们杂志来说，发稿和改稿过程中有硬性的错误，是要罚钱的，这些错误包括错字，语句不通顺等等。 3.作为编辑，可能还会涉及一些排面布局或者图片协调方面的工作，更多的会跟美术编辑作大量的沟通。这之中包括完稿过程中的一些删改问题（由于版面的关系，可能到完稿后会排不下，或者还差字，这种情况编辑就要适当的根据美编的要求进行一些细部修改。） 4.英语能力肯定是需要的，因采稿子的过程中，谁都不能保证你采访的对象不是老外。如果老外的话，你就需要用英语跟对方沟通。另外，即使不是采访，平时为了版面好看，或者栏目需要，也会对一些句子，词汇进行外语翻译。有些至于会开通英语双语文章，虽然有专门的外语编辑，但是到了文字编辑这边，仍然会自己过一篇，看看对方翻译的内容是不是符合原稿的内容。 5,相关证件的话是有的，不过这些证件一般不对非本行业人事开放。比如记者证，编辑证。这些都是需要你在职的情况下，根据你工作的年限，企业或者机构按排你培训或者考试，获得这些证件。普通话这个你如果需要的话可以去考，但这个证书一般报社杂志社不是特别强调。 6.如果你要是做的是杂志编辑，还需要一些印刷包装之类的知识，熟悉杂志的纸张，印刷的效果，采用的颜调和风格，帮助美术编辑处理图片。 7.目前来说杂志报社已经很少有用手稿工作的习惯了，都是用电脑进行编写稿件的。除非是校对，那么，他会看到打印出来的稿件，直接在打印稿上校对稿件。 编辑主要做什么事 编辑岗位职责 1. 组稿。根据作者投稿时间和编辑部的安排，提出自己分工栏目的组稿计划及约稿意向，经主编同意后实施。组稿计划和约稿意向要兼顾校内外两个渠道，重点组约专家学者的优质稿件，并在组约稿件过程中，逐步建立作者群体和网络。 2. 审稿。按照分工、完成稿件的初审工作。审稿中要遵循公平公正的原则和本刊的特点及学术规范，对稿件提出准确具体的审鉴意见，认真填写编辑流程工作单中编辑加工意见，按规定提交主编终审。 3. 改稿。编辑对终审通过的稿件，需进行必要的文字修改和技术加工。稿件修改加工要尊重原作，遵循规范，防止草率从事。 4. 校稿。按照本刊编校合一的工作制度，编辑必须承担一定的校对任务。校对要严肃认真一丝不苟，确保差错率不超过万分之三。要注意及时处理稿件中存在的其它问题。 5. 编稿。根据编辑部的统一安排，具体运作每期学报的编排校等事项，协助责任编辑解决编校过程中出现的问题。承担主编交办的其它工作任务。 6. 进行计算机编排修改，做好计算机软、硬件维护。对所编刊网页更新提出可行性建议。 7. 参加学报印刷、发行、订阅和交流工作。 8. 努力学习编辑业务和相关专业知识，不断提高编辑水平、相关专业水平。 文字编辑需要什么样的条件？ 3、网站新骸编辑人员 职位要求： 1、大专及以上学历，网络新闻编辑相关专业优先； 2、工作仔细认真，富有耐心，负责网站内容的监控及编辑； 3、具有责任性和良好的职业道德。 这是我们网站的招聘编辑的条件，有的还要要求有两年工作经验等等 你上前程无忧网站上注册信息然后投简历应该会有这方面需要的公司在招人吧 祝你找个称心如意的好工作哦 编辑到底是干什么的？ 从我刚工作一直到现在，身边很多人听说我的职业是“编辑”时，都会问：哪些书是你写的？哪个报纸或杂志上哪篇文章是你写的？甚至有很多作者，都常常把编辑和校对混为一谈。确实，很多人并不知道编辑究竟是干什么的。 那么，如果你想成为一名作者，不管是专业的还是业余的，只要你想跟出版社打交道，更直接地说，想出书，那最好先了解一下编辑到底是干什么的。 首先，我得强调一点，编辑是个独立性很强的工作，除了一些共同的基本功外，其实很多编辑的方向、专长及工作方式都是“小同大异”的。就我个人的经验，我觉得一个标准的编辑职能如下：1、选题策划 即由编辑提出出版创意。择其要点简单说，这里需要考虑以下几个因素：出版社的实际情况、出版方向、专长、发行渠道等；图书市场的“风向”，什么“风”已经刮过去了，现在正在刮什么“风”，接下来可能会刮什么“风”等，说白了，就是掌握同类书情况及目标读者群的情况；选题的可操作性，包括组稿的难度、出版时间限制、编辑加工的难度、发行渠道兼容度、宣传营销难易度等。然后是做选题策划报告，这里要包括为什么要做这样一本书、市场同类书情况、作者情况、市场预期、书稿特色、装帧形式、营销策略，有的也包括书稿内容提要、提纲及样章等。只有选题真正成熟、具有可行性及良好的市场前景，才有可能通过出版社的选题讨论会，进入下一步操作。2、组稿 这是从空想走向实践的第一步。组稿的方式有很多，传统的出版基本完全靠编辑的人脉，所以要求编辑社会交往能力强，必须手勤、嘴勤、腿勤，即经常出差参加各种学会、论坛、笔会等，以结识更多的作者；多给作者打电话、写信，以加强与作者的联系，同时扩大自己的作者队伍及关系网。所以，传统的组稿方式往往是编辑做好选题策划报告，然后从自己已经掌握的作者资源中寻找合适作者，或者根据书稿需要去结识新作者约稿。因此，传统的出版多是“约稿”性质的。 而现在，编辑工作方式有了很大的改变，因为有了网络，编辑与作者的联系更方便了，大量书稿也出现在网络平台上，很多编辑完全成了寻找者，只要泡在网上或者跟网站直接挂钩，就可以获得大量的信息及书稿。3、审稿 一部书稿拿到手里以后，首先通读，判断稿件是否符合选题设计思路或者稿件是否具有出版价值。如PASS，进入一审，即责任编辑按照出版规范进行审稿，这里包括政治、思想方面、出版规范方面（编排体例等）、语言文字方面（逻辑、文字、标点等）。如原稿水平较高，编辑则省力一点，如原稿水平较差，那就看编辑怎么做了，负责任的编辑会具体指出书稿中的所有问题，然后回给作者修改，有时候，作者反复修改不好的地方，在经过作者同意后，编辑也会亲自捉刀——这种事 *** 过很多次了。所以说，编辑经常自诩为“为他人做嫁的工作”。 正规出版社是“三审三校制”，责任编辑一审完办理发稿手续，然后将书稿、审读意见等提交二审（编辑室主任或具有副高职称以上编辑），二审后将书稿及两个审次审读意见提交三审（总编、副总编或具有正高职称以上编辑）。三审通过以后，将书稿交排版公司排版，然后进入校对流程，一校通常是校对排版公司出来的校样与原稿的差异（因为传统印刷都是用铅字排版，很容易出错），然后校样返回给责任编辑，编辑认定校对提出的问题后，退还给排版公司改错、出二校样，然后给校对，进行二校，还是进行“比校”，然后再给编辑认定、退给排版公司改错出三校样，最后一校通常由有经验的校对进行读校。然后退还给责任编辑，经认定后，退给排版公司改错，出付印清样、软片，编辑开付印手续，到出版部门准备付印。4、装帧 编辑是一本书的全程操盘手，一般在一审后，就会联系美术编辑做封面，美术编辑会根据责任编辑提的要求和相关资料......>> 做编辑需要的基本功是什么？ 要做一个称职的、能够有所作为的编辑，一定要苦练基本功。在这里，我先讲三条： 第一，要熟练掌握新闻业务的基础知识，且要熟练到这么个程度：在仔细看过一篇稿子后，就能明白：应该补充什么，应该提炼什么。 一是看看“新闻五要素”全不全？ 二是看看必须交代清楚的关节交代清楚了没有？ 三是看看观点的提炼工作做好了没有？我觉得，对编好一则新闻来讲，这三条都是相当重要的。 第二，编辑要练就善于琢“璞”的本领：对稿件上的“石头”部分，你得要大刀阔斧地砍；和“玉”粘连在一起的地方，你得精雕细刻。 在多年编辑工作的实践中，我觉得，我们编辑是琢“璞”者。什么叫“璞”？《辞海》的注释是：蕴藏有玉的石头。我们编辑手中的稿件，也像璞那样，是玉和石头的共生体。我们编稿，就是要剔除其石头部分，显露其玉的光彩。这璞上面，有的地方全是石头，你得要大刀阔斧地砍，有的地方和玉粘连在一起，你得要精雕细刻。 我觉得，我们对通讯员、记者的稿件固然要那么做，对那些知名度相当高的名人的稿件，也需要同样对待。 第三，要尊重和保留作者的风格。 毋庸讳言，我们当编辑的，处理稿件要尊重和保留作者的风格。 所谓作者的风格，一般地说，有四点： 一是鲜明的观点； 二是鲜活的材料； 三是新颖的报道形式和表述方法； 四是明快、清新的语言。 1984年7月间，我曾约请当时在省委办公厅工作的董佑勤同志（后来当了浙江日报的副总编辑）撰写了一篇言论。言论的题目是：《说点“婆媳”之道》，全文850字。我当时把它和上述作者风格的要求相对照，觉得条条符合。特别是作者运用夹喻夹议的形式，议了别人所未议的道理，且深入浅出，很有特色。很明显，这是这位作者行文的风格。当时，我只改了十来个字，尊重和保留了作者的风格。浙江日报在当年7月12日刊登后，人民日报在7月29日予以转载，我从头到尾对照了一下，发现人民日报一字未改，而且连一个标点符号都没有改动。这说明尊重和保留作者的风格多么重要！可以设想，如果我当时随心所欲地加以修改，很可能带来“画蛇添足”的后果！ 杨大进总编辑告知，如今我们有些年轻朋友在编稿中，不那么尊重和保留作者的风格，或者在删节长稿时把作者的鲜活的东西连同不鲜活的东西一起给删掉了，宛如在泼婴儿的洗澡水时把婴儿也给泼出去了；或者对作者的文稿喜欢按照自己的行文习惯加以修改；或者不细察作者辛苦经营之处，不理解作者精心挥洒的文笔，竟然一古脑儿把它删掉了，这多可惜啊！因此，作者对这些改稿有意见，是可以想见的。 我很赞同这种观点：可改可不改的，尽量不改。特别是对同义词，作者用上了“教室”，我们编辑何必把它改成“课堂”呢！作者喜欢用“越演越烈”，我们编辑何必非把它改成“愈演愈烈”不可呢！ 当然，我们有些编辑还是很尊重和保留作者风格的。像编辑处理《“小巷总理”错时办公方便群众》（刊于浙江日报5月9日一版）的编辑便是这样。 如果说这是一个导语，197字（包括标点符号，下同），占全篇771字的％，长是长了一些，但编辑认为这是作者的精心之作，材料新鲜，既有现场感，又有强烈的时效性，且与全文紧密衔接，就原汁原味地把它保留下来了。很明显，这是一位聪明、能干的编辑。 做一个编辑需要做些什么工作呢？？ 一般是相应的处理由上级分配的工作。 也就是这个环节：公司根据市场调查策划相应的书籍——分配工作给编辑。 作为一个编辑，文学功底是必然，现在一般都使用电脑排版、编辑、查询相应资料。所以能熟练应用电脑和网络也是必须的。 图书出版，无非是把汉字重新编辑一遍，这个过程中还必须吸引读者从千百种同种书籍中吸引到你的书籍中去，所以创新、实用、相应时下，也是必不可少的。 想做有关编辑类工作需要哪些条件？ 如何做一个优秀的编辑 一、定义 首先，“优秀编辑”不容易被确切定义，因为从不同的角度，衡量一个编辑是否优秀的尺度也不相同。但当我们站在宏观上来看，还是可以对“优秀编辑”下一个定义的，那就是“能带领一大群人和你共同思考的编辑是优秀编辑”。 所以从某种意义上讲，编辑是一个精神工作者。他所要做的事是把一种意识形态经过自己的理解和加工，再传达给另一个人。因此，首先要要求编辑的基本素质高于受众素质，至少说在某些方面的素质。这样，你才有能力去做一个精神上的领导者。 二、优秀编辑三部曲 1、认识“道” 老子讲“大道自然”，所以做一切事，成功与否乃是自然而然的。其中包括两层含义：1、符合成功的条件，即成功；2、不符合成功的条件，即失败。两者均可解释为“自然而然”，所以“自然而然”不等于说坐享其成、守株待兔。想获得成功乃是需要运用智慧努力去做的。那么问题的关键在于如何运用智慧。 首先我们要对“道”有所认识，进而认识“电脑”这个“道”。 “道”是一种形态（精神上的，意识形态）或环境（物质上的，社会环境）。道的形成既复杂又简单，说复杂是因为要形成一种道，必需天时、地利、人和才行，各种错综复杂的因素都对“道”的形成起着重要的作用；说简单，是因为要形成“道”必须有足够多的人对其有所关注，并拥有足够大的发展空间。 电脑行业经过多年的孕育，事实证明已形成了一种非常大的“道”。为了讲得通俗一点，我们称之为环境，一种很有生机的环境。投身到这样一种很有生机的环境中来是极富挑战的，因为你所面临的只有两条路——成功与失败。正如前面所讲的那样，导致成功与失败的因素关键看你是否进入角色，或者讲是否入道。当你入道之后，你便能知道同道中人都在思考什么问题、做着什么事情、遇到什么困难……行其事，必先入其道。 2、编辑工作是对“道”的思考过程 从入道，到认识道，只是一个初级的阶段，这是对编辑素质最基本的要求。你要编辑电脑杂志，不懂得电脑是不行的，只懂得一些表面的东西是不够的。必须投入更多的精力去思考这个行业，进而获得更多深层次的认识。 3、优秀编辑对“道”有所感悟 “感悟”——有所感触而领悟。 “认识”和“感悟”的差别在于，认识是以本人的角度去观察事物、了解事物，是一种接收信息的过程；而感悟是从事物本质的角度去思考事物、领悟事物，是一种发送信息的过程。可以这样讲，认识是被动的，而感悟是主动的；认识是别人的，而感悟是自己的。只有当自己对事实本质有所理解和领悟，你才能够将你所认识到的内容清晰地传达给别人，否则那将是不准确的、不客观的、没有思想的。 感悟的过程是一个长期的过程，是基于“认识”的，没有认识就谈不上感悟。 三、文化与生命力 “文化”——人类在社会历史发展过程中所创造的物质财富和精神财富的总和，特指精神财富。 民族有民族文化；家庭有家庭文化；企业有企业文化；电脑也有电脑文化。通俗地讲，文化是人们对同一种事物的共同认识和感受，也是一种精神信仰。大凡重要的古代历史遗迹，尽管有所残缺，但仍能吸引今人去瞻仰。大凡有所成就的大企业，当他要把某种产品推向另一个国家的时候，总是要对当地的文化有所了解。这说明什么问题呢？文化即是生命！ 文化是生命力的象征，人的躯体可以腐败，但精神上信仰却可以一代一代永世流传。所以要做一件比较长久的事，你必须让你所做的工作富有文化内涵。或融入旧文化当中，或创造新文化。一个没有文化内涵的事物是不可能长久的。 那么文化内涵如何得来呢？以下总结出了这样一条规律： 认识->思考->感悟->文化 由此不难看出，要......>> 编辑都做什么工作？ 看你说的是什么编辑了， 有文字编辑，有排版的，文字编辑比较文，排版编辑比较武，就是说一个是脑力劳动，一个是体力劳动，文凭一般都是大专以上，当然如果你表现突出破格录取不是不可能的，呵呵，工资待遇不是很龚，一般2000元左右，但是当编辑很锻炼人，你可以试试 做杂志社的编辑需要具备什么条件？ 不需要 小型杂志社入不敷出 都是抄别人的 大型的财经除非你很优秀，他们用人很苛刻，本科毕业最多去做个杂志社上的机器，根本接触不到稿子， 别做媒体了 太累 我都想出国学个别的专业回来转行了，身哗疲惫。写的我天天掉头发。
一个出版社编辑,需要掌握哪些技能? 我是学编辑出版学的。既然你擅长文字，还写过小说，那你编辑方向就是文学类了。最好再学一些软件，比如方正飞腾、黑马校对等等，弧些都是编辑出版方面的软件。考证的话，如果是去出版社就考编辑资格证（报社杂志社之类的还要考广播电视编辑记者资格证），编辑资格证比记者证难考点，不过基本功扎实的话就没问题了。字的话，自然已经这样了，就尽量写的整齐点吧，我们老师总这么教育我们。。。还有你问学历，现在普遍重能力，但有文凭的话机会更多，算是一块敲门砖、基石。 我想从事网络编辑 需要学习什么技能？ 首先建议楼主找几个论坛或者网站学习。在一个大的交流圈子里学习更好。网站我就不推荐了，百度里找一下，有很多的 关于学习的语言，首先就是HTML语言了，还有就是JavaScript语言。其他的对编辑来说没什么要求。一般公司找的网编也要具备这些，掌握程度会用能懂就行，不需要很精通。 学习的软件就是office办公软件，还建议楼主学习Photoshop，就是学习图片美化。楼主留个邮箱，可以给你点资料。 编辑需要学会哪些技能？ 杂志社或者出版社的杂志编辑或亥小说编辑一般是要有相关工作经验的，应届毕业生不容易找到合适的职位。我觉得刚毕业可以做网站编辑，这个职位很多招应届生的，容易找。一般只要你擅长软文;知识面广,有良好的文字表达和图片处理能力; 有活动文案策划功底就可以了。是否有工作经验不是太重要了。 当一名编辑需要什么技能 档催化剂裁淘感冒傻 网络编辑需要什么技能？ 10分 1哗网页编辑软件和图像处理软件应该属于网站前台美工的工作，比较小的网站大概因为人少，需要一专多能吧。 2、当网络编辑当然最好会用这两个软件，这两个软件是最基本的，即便是纯文字编辑，也应该懂得图片处理和网站基本知识，懂基本的HTML。 3、这两个软件都有中文版，你是文科生，学起来应该很容易，不会耗费太多时间，完全可以依靠自学。 4、突出你的文字功底和思想水平，管理见解等等。软件可以边学边提高。 图书编辑需要什么技能 如果是网络编辑有相关编辑经验即可 如果是做出版传媒的行政编辑：汉语言文学、艺术设计都可以去应聘 如果是做责任编辑，至少把编辑资格初级证书考了 只考《编辑基础》和《编辑实务》 在编辑实务中会告诉你，编辑是干什么的，出版流程是什么，送制流程是什么，图书出版是做什么。 新闻网的编辑需要什么技能？ 基本的新闻媒体经验，对新闻的嗅觉，以及简单的网页操作技术 可以百度一下新闻网编辑的招聘广告，一般里面都会有很详细的要求 [转载]网站编辑需要具备哪些技能？ 尤其是对于那些刚出校门的大学生而言，担心自己做不好这个行业，既要懂HTML，又要有文字基础，还得会PS、FW等软件，好像专业性比较强，不容易入门。其实当你实际操作和学习下来会发现，一切其实都很简单，没有想象中那么复杂，现在我就总结下，优秀网站编辑的必备技能。一、文字功底这个对于网站编辑来说是非常重要的技能，也许你是理科出身，也许你的文字功底并不是那么好，也许你写原创文章不是那么快，那么这个时候，伪原创就会帮上你的大忙。网站一般都有新闻资讯的频道，比如有些网站要求一个编辑每天都要更新至少10篇资讯，如果全部自己写的话，这个工作量实在太大了，可以自己原创1-2篇，其余采取伪原创的形式。在网站编辑更新资讯的时候难免会遇到图片新闻，所以要求编辑会使用PS或者FW等作图软件，至少要会更改图片大小，质量，给图片打水印和去水印，这些简本操作可以从网上下载教程，一般学一到两周就能学会。四、熟悉HTML代码对于优秀的网站编辑来说，能看懂HTML代码是必不可少的。不要求能够手写代码，但是至少能看懂并进行简单的修改，这个可以先看看HTML代码熟悉下，然后在工作中慢慢体会。其实并不是很复杂，HTML代码是简单的代码。一般来说，拥有以上技能，就能成为一名合格的网站编辑，但是这还不够，想要成为一名优秀的网站编辑、甚至主编，还需要更多的高级技能：一、聚合和炒作能力这个属于写软文的进阶篇，首先能够在本行业的各种网站上迅速聚合各种有用的信息，找出热点，并能结合时下的流行，迅速创作比较软的软文，对自己的产品进行炒作。可能我这样说，大家比较难理解，需要在实践中摸索。如果你有完善的推广团队和编辑团队，可以发到相关热门的地方，进行自我炒作，获得一点的流量和潜在客户。二、网站策划能力一个合格的编辑要能够根据所在网站的需求和近期热点，迅速的策划出优秀的专题页面，然后交付给美工进行制作。这就要涉及到，首先对网站内容、定位和热点的熟悉；网站编辑必须对网站的定位非常熟悉，对网站的未来发展、盈利模式有明确的了解，然后找出阶段性的热点，进行制作专题选材。其次，要能独立设计出专题的页面；根据每人不同的能力，可以用微软画图工具、PHOTOSHOP、FIREWORKS、AXURE等各种软件设计出来，看你擅长哪些软件，这里推荐使用AXURE--简单、明确。三、网站推广能力一个合格的编辑势必会背负著一些流量的指标，所以推广能力也必不可少，就是想尽办法让用户认可自己的网站或者板块，阶段性的组织活动或者炒作等等。这方面可以关注下我博客中的其他博文，博文会经常更新添加新的内容上来。四、网上谈判能力编辑有时候会经常遇到需要与其他网站的编辑或者负责人洽谈合作或者友情链接等等，这就要求我们有一定的网上谈判的能力，不卑不亢，尽量为自己网站获取应有的资源。不要排斥合作，在互联网上，合作才是发展的重要手段，有时候需要自己主动出击，不断的寻找合作。以上所说的，就是我认为网站编辑进阶后要掌握的能力，说的可能比较空洞，因为这些需要在实际工作中去应用和领悟，所以如果你是新手 做美编需要具备什么技能 先说的是软件方面要掌握PS和飞腾。虽然有些也要别的。但这两个是最主要的了。当然。美术功底强的话是最好哒。 第一： 最好能够有图片处理能力（PS修片），还有就是文字排版，如果处理图片多的话用CORELDRAW比较好（相对适合杂志排版），还有ADOBE INDESIGN。 第二：报社的话就一定要学一下方正飞腾。这个软件主要是拍文字居多的的版面，相对前者比较快和适用报纸一些。 第三：软件一定要熟练，而且对文字还是要有一定的认知，毕竟校对校过的稿不一定完美，你能做到更完美，或者把失误扼杀掉就很不错。 第四：做美编的话一定不要出原则性错误。细致再细致。 其余的你看看下面这个吧。我前段时间看到的。 希望我的回答对你有所帮助。 优秀美编不但要有熟练的技术而且思维敏捷有创意思. 以下也不应缺少 .提案。 一个有经验的设计师，在给客户交稿时，至少会准备三种设计供他选择。 第一：100%自已喜欢的风格，把自我发挥到极至。 第二：50%自己喜欢，50%客户喜欢的风格，各让一半，互相妥协。 第三：0%自己喜欢，完全从客户的要求出发，放弃自己的风格。 有上述三种准备，交稿时，你往往过的会很从容。 没有经验的新手，只给客户一个提案。 你很喜欢，客户不喜欢，观点不同谈不拢，怎么办?找第三者来评价，他通常会顺着客户的方向说，也否定你，这样，2比1，老板说你做的东西不好，打回去重做，当时间紧时，不好的就硬上了，但是老板并不高兴(用了不喜欢的东西)，你也不高兴(虽然你用了我做的,但是你仍然不认可它。)双方都很痛苦。 2.坚持。 这个性格是做美编最不需要的特质，但你需要去努力争取，当你努力与客户，与老板沟通后。人家仍然不喜欢时，就应立刻放弃已有的创意，从头再来，坚持是没有用的，因为你不是奥美的名设计师，不是大师，你坚持是没有用的。 3.美工or设计师。 是做一个拼图的美工，还是一个美术设计师。两者差异很大，一个是工人，用手(体力劳动者)，一个是智者，用脑创造(脑力劳动者)。 二流的美工只会堆效果，而好的设计师，通常只用最简单的手法。 4.一个有经验的美编，在接活时，通常要问几个问题。 第一：做什么用(海报，易拉宝，书籍) 第二：以什么为主题，要突出什么重点，更多了解产品信息(什么年龄的人消费，在同类产品中的地位，以什么为传播媒介) 第三：要明确，客户可以提供什么资料(比如logo，等必要因素)，要明确要自己额外找哪些素材，可以适合产品的背景。 第三：什么交稿(这是最重要的问题) 在做之前的准备工作，比上机动手要重要很多，就像走错了方向，走的再远也是白费。 5.老板要求你三天交稿时。 通常老板要求你三天交稿时，你可以只给他70分的作品。如果你说，老板，我三天做不完，要四天做完。那么第四天，老板要看到的是85分的作品。 6.你的特长是什么？(当老板问美编) 当老板这样问你时，你怎么回答？我说网页。 老板笑了说，这就好比我问你爱吃什么？你答，食物。 我又问什么食物？你答，中国菜。我还是不知道你爱吃什么。 你如果直说，爱吃辣的，水煮鱼，麻婆豆腐……那我就一下子知道你爱吃什么了。 回到原题，特长是风格的问题。 你可以说，我擅长做卡通的风格，现代的风格，传统的风格…… 7.聪明的面试者。 曾有一个人来面试美编，他准备了把他的作品分成了两类，他喜欢的(代表了他的风格)；他做过的(代表了他的水平) ，美编是个很主观的工作，说好就好，说不好就不好，对于作品，没有衡量的标准。 8.做了半年的美编，我烦了，想转行。 在学校......>> 做编辑需要哪些技能？现在有培训机构吗？ 如果是文字编辑，一般需要具有文章处理相关软件的使用技能，像文档编辑，或者是图片处理软件；就培训来说市面上只要有需求，就肯定有能满足需求的地方
我觉得要做一个合格的网络编辑，除了要对网络编辑工作有正确的认识和必备的素质之外，还必须了解：做一个合格的网络编辑所要学习的方向和范围。 通常来说，一个合格网编必须在以下三点均要有所擅长才可以吧，下面是我的总结： 第一，编辑。 这一点对所有的网络编辑而言是最基本的。当然，这里的编辑不仅仅指复制粘帖这种搬运工的活，更多是指发挥编辑本人的主动性去创造内容。比如独立采访，独立写稿。我们通常在网站上所能见到的如：人物访谈、企业新闻发布、新闻编译、突发事件处理、热点事件追踪，以至于网络新闻专题，都属编辑范畴。网络编辑跟传统媒体的编辑的不同之处在于，传统媒体的编辑们更多在考虑稿子的质量以及稿子在版面上的安排，网络媒体编辑则不一样，你不但要想着资讯更新，同时要想着哪些是别人没有的，你可以创造的内容，然后将其呈现给你的读者。 第二，策划。 由于网络编辑负责资讯更新，跟运营部门的同事差不多都是处于冲锋前沿，这就需要网络编辑在工作过程中时时留心，通过观察或者有意识的调查用户的喜好并归纳总结，将这些需求通过对产品的创新和改进呈现出来。 网络编辑所要做的产品策划主要有以下几种：（1）单纯的网络产品策划。比如网站的及时通讯工具，网站频道与栏目等；（2）活动策划。比如节日里网站组织的酒吧聚会，公司新产品的对外营销会议策划等；（3）内容策划。通过一段时间的工作，对网站的定位和网站发展方向，有了自己的认识，并通过自身的新闻敏感性，对自己所负责的频道或栏目资讯做有意识的调整。还比如对一次具体人物访谈的策划，一次具体的网络专题的组织等均属内容策划范畴； 第三，运营推广 很多人只知道，网络编辑是在做内容，却不知道，网络编辑在某种程度上也是做运营推广，而且在很多中小网站，根本就没有运营部门，更多是将运营和编辑工作直接放到编辑部门。从大方向上来，编辑人员和运营人员在工作当中的交叉性是非常强的。举一个很简单的例子，就比如在考核表中，我们会发现，运营人员和编辑人员都有人均PV量考核。即使网站方面不进行考核，这也是作为编辑本人必须学习的，因为你得对自己所负责的栏目或者频道进行了解，看看还有哪些途径，让你的栏目或频道在众多的网站里面脱颖而出，我们说看着自己编辑的文章阅读量一个劲上涨有一种成就感，看着自己所负责的频道在众多的网站里面脱颖而出，又何尝不是一种成就感！ 所以，网络编辑是丰富多彩的，也是有趣的！
百度词条是什么？怎么编辑？ 词条是百度百科所含内容的基础分割单位。有一个单一的主题，用于阐述一件事物、一个人物、或他们具备特定主题的组合。例如：“茉莉花”、“刘德华”“2008 年北京奥运会”。 这里教你怎么编辑:ba厂du/search/baike_help#n31 祝楼主多为百科做贡献。 百度词条是什么意思？ 百度百科的词条是组订百度百科的基本单元。是对各种事物、现象等。词条 词条也叫词目，是辞书学用语，指收列的词语及其释文。词条可以是字、词，也可以由字、词等组成。在百度百科中，词条是其构成的基本单元，是对各种事物、现象等概念的解释。 词条可以是字、词，也可以由字、词等组成。词条也包括其中的释文。如：明，朝代名；北京，中国首都；朝鲜民主主义人民共和国，位于朝鲜半岛北部的国家 等。其中，“明”、“北京”、“朝鲜民主主义人民共和国”，均是词条。由字、词等组成的词条，必须是固定的、不能拆分的，更不能是生造的。词条也不能是一句话。如：“学校”是词条，但“学校上课”就不是词条；“朝鲜”是词条，但“朝鲜首都”就不是词条。 百度百科和百度词条有什么区别? 是的是的丫 百度百科可以理解为这几百万个词条的 *** 体…… 编辑词条分为建立词条和编辑词条两种。 注意事项： 首先不能出现错别字，不建议使用关键词建立词条，企业组织机构等建议使用全称，人物名称尽可能有相关的参考资料。文艺作品应考虑到规范的译名等。名称必须有特定内涵，有一定的特定含义。并有相关的资讯。不建议使用中英文混合短语，外文词语有熟知译名的应建立中文词条。 目录排版方面，不能只有一个一级目录或者二级目录，一个一级目录下面不能只有一个二级目录，不能有空目录。插入图片图册之后，文字会粘连，具体解决办法参阅“百科核心使用者吧”〉“精品区”〉“关于插入图片后的文字粘连的解决流程”。此外一定要预览一下，因为提交上去的介面极有可能和你编辑时看到的介面不一致，一定不可以出现大段空白，那样不会通过的。 图片图片不能有联络方式，明显水印。 文字内容方面，一定要客观，并且给出相应的参考资料。百科改版之后，没有参考资料的内容一律不予通过。 特别要注意以下类别的网站不可以作为参考资料： 部落格、论坛、贴吧、微博、空间、售卖性网站、百科类网站、问答平台（例如百度知道）。 开放分类是词条的基本属性，类似于百科中的分类。例如人物词条可以新增其职业，动植物可以新增其所在的属、界、门、纲等。 扩充套件阅读当中要注意必须新增与词条内容相关的的网址，如果该网址上的内容词条正文已经都有了，则没有必要新增。 如果你的编辑内容够得上覆杂版本，便可有可能会出现在词条右侧的“突出贡献者”一栏中。 如果刚开始你不知道想编辑什么词条，可以先从日常任务做起，慢慢学习，找自己擅长的分类编辑。 如果你发现词条当中有严重违规的情况（例如广告），可以进行百科投诉，必要时可以投诉相关账号。 请不要在百科当中做广告。正文当中不可以出现网址以及号码。顺便说一句，如果你编辑书籍词条，添加了书号会立刻被系统误认为是电话而秒杀，所以就必须投诉了，唉 涉及知识版权的问题，请具体参阅页面最下方的“百科协议”。 百度百科里的词条是什么意思? 如何使用百度百科 您需要注册并登入，才能享受“百科”的完整服务并进行各项操作，否则您只有搜寻和浏览的许可权。 注册成为“百科”使用者，是完全免费的。如果您已经是百度其他产品的使用者，可以直接登入。 如何建立或编辑词条 在输入框内输入词条名称 每个页面的顶端都可以看到“进入词条”的输入框，在输入框中输入您要检视的词条名称。 例如输入“糖醋排骨”，并点选“进入词条”。 -------------------------------------------------------------------------------- 如果该词条不存在： 接下来，您会进入到一个词条建立页面，在这里您可以建立该词条： A: 详细输入词条内容： 您可以在此根据您的理解，详细定义您所要建立的词条，对其进行尽可能全面的解释。 您还可以利用编辑框上方的功能键，对词条内容进行加粗、设为连结和插入特殊符号等操作。每个词条的内容最多不可超过20000字。 B: 设定开放分类： 为您建立的词条设定合理的开放分类，可以方便该词条被网友浏览。 您最多可以设定五个开放分类，彼此之间用“，”隔开。 C: 上传相关图片： 上传相关图片，可以让您的词条更具可读性，更直观。 请您注意，每个词条只能上传一张图片。上传的图片最大不可超过2MB。 D: 填写参考资料： 当某些词条内容参照了其他书籍, 网页等他人文章，请务必标明出处；如有智慧财产权等纠纷，需回答者本人承担相应法律责任。参考资料最多不可超过1000字。 E: 点选页面底端的“提交”按钮，ok，您建立的词条便提交成功了。 F： 在提交之前，您还可以对建立的词条进行预览。 -------------------------------------------------------------------------------- 如果该词条已存在： 接下来，您会进入到一个编辑词条页面，在这里您可以对已经存在的词条进行编辑和修改： A: 对已有词条内容进行修改： 您可以修改您已有的词条内容，对其进行尽可能全面的补充和完善。 您还可以利用编辑框上方的功能键，对词条内容进行加粗、设为连结和插入特殊符号等操作。每个词条最多不可超过20000字。 B: 修改问题分类： 您可以为您编辑的词条设定合理的开放分类， 或对原有的开放分类进行删除或补充，以方便该词条被网友浏览。 您最多可以设定五个开放分类，彼此之间以“，”隔开。 C: 修改相关图片： 您可以通过“点此检视”连结来检视该词条已有的图片。如果您需要修改该图片，直接上传新图片即可将旧图片覆盖。 请您注意，上传的图片最大不可超过2MB。 D: 填写参考资料： 当您修改的某些词条内容参照了其他书籍, 网页等他人文章，请务必标明出处；如有智慧财产权等纠纷，需回答者本人承担相应法律责任。参考资料最多不可超过1000字。 E： 填写修改原因： 请您对您修改该词条的原因进行准确、全面而又简练的说明，以方便其他使用者与历史版本进行对比浏览。 F： 点选页面底端的“提交”按钮，ok，您编辑的词条便提交成功。 G: 在提交之前，您还可以对编辑的词条进行预览。 -------------------------------------------------------------------------------- 请注意您的词条中不要有违背“百科原则”的内容，否则词条将被编辑删除，并扣除20分，情节严重者，“百科”有权对其做出关闭部分许可权、暂停...... 百度词条和百度百科词条的联络有什么区别 词条就是针对百科而言的，你说的百度词条只是一种不规范的称呼，其实是一个意思 百度词条怎样写？是什么意思？ 你先看下你前面的人怎么写的啊，你就参考模板 怎么制作百度词条 百度百科是人人可以建立的，而且是没有等级限制的。 具体的建立步骤如下： 1、先开启百度百科官网，点选右侧的建立词条按钮。 2、输入词条名称，继续。 3、在空白处写入内容，设定目录。
在百度上编辑词条的方法如下：
前几年还好，基本上注册个账号都能编辑。但现在不行了，审核比较严格。而且，你的百科级别不够四级（记得好像是四级，具体可以问下客服）的话，一些词条是被限制的。此外，你编写的词条必须有权威网站的资料可以证实，政府类的官方新闻网站是最好的，如果是百度、新浪这样的网站，得是网站负责文章才可以，注明了免责的就没用，比如百家号、新浪博客的个人文章就没用。实在不行找个百科级别高的帮你，可以到某宝上看看。我当时就是一个词条的一个信息编辑了无数次，才得到的教训。
1、首先，在百度百科的搜索框中输入自己要创建的词条名称，并点击进入词条。
2、然后，点击我来创建的按钮。
3、接着，选择点击一种编辑引导，这里以选择第2种为例。
4、之后，选择好词条的分类，再点击创建词条的按钮。
5、编辑好词条的概述和基本信息。
6、再编辑好正文内容和添加参考资料。
7、最后，点击右上方的提交按钮即可。
毕业论文要有系统地掌握和运用专业知识，还要有较宽的知识面并有一定的逻辑思维能力和写作功底。我整理了毕业论文页脚怎么设置页码设置的方法，欢迎阅读! 毕业论文页脚设置页码设置 1、在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在弹出的窗口点击编辑页脚 2、毕业论文页码设置: 接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在弹出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字2 3、点击普通数字2选项 4、有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项,如图所示 5、 在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定. 6、最后在页脚就出现了 关于学习的一篇毕业论文 兴趣中学习,学习中提高 摘 要: 兴趣是学习的内在动力。课堂中成功的导入,精心的设疑,生动的语言,诗歌词曲和插图的恰当运用,和谐的氛围,快乐的自主学习方式等,都是培养学生学习兴趣的方法。如果能提高学生的学习兴趣,就可以启发学生的思维,调动他们学习的积极性,从而达到培养学生能力的目的。 关键词: 课堂教学 兴趣 教学效果 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”。要让学生保持乐之者的角色,教师的教法必须新颖,灵活,有趣味。兴趣是知识的入门。因此,如何增强课堂教学的趣味性,激发学生学习的兴趣,使学生的学习变被动为主动,从而提高教学质量,就成为众多教师不懈追求、不断探索的重要课题。我结合平时的教学实践,谈几点在课堂教学中激发学生兴趣,增强课堂教学效果的体会。 一、讲究导语 “良好的开端是成功的一半”。因此每节课中,教师必须讲究导入的艺术,设置情境,要尽可能一开始就把学生吸引住。要达到这样的效果,教师必须依据教材内容和学生实际,精心设计好每一节课的开讲导语,来激发学生的学习兴趣,使学生积极主动地投入学习。例如,我在上课时提问学生:原始初民驯养小动物的最初动机是什么?多数学生回答是为了获取食物,为了吃动物的肉,剥取动物的毛皮。接着我诱导一位平时爱养小狗小猫和各种昆虫的学生,让他联想从小爱养小动物的生活体验谈谈想法,结果他提出了一种新看法:小动物多可爱好玩。初民们最早饲养小动物也可能是为了好玩,是为了与孩子们作伴,是为了增添生活乐趣。各种动物驯养多了,驯养时间长了,才成为家畜,才发展起畜牧业来。等到畜牧业发展起来之后,才谈得上经济价值。饲养动物,追求经济价值是后来的事,不是原始初民最早的动机。这样,就开拓了一条与众不同的新思路,开拓出了创造意境。这样的开头,激发了学生的兴趣,达到了以疑启之的目的,唤起了学生学习的主动性。 二、把趣味引入课堂 初中生年龄较小,为了激发他们的兴趣,我设计一些表演秀,让他们积极参与,一些表演欲很强的学生非常喜欢这个环节,这样他们课前会预习课文,搜集相关资料,做一些精心准备。例如在学习《宋金南北对峙》时,我让学生设计台词,分别扮演岳飞和秦桧。他们自设的场景和夸张的表演,让一堂课在愉快声中结束,通过对话,他们可以看到宋金战争孰是正义一方,了解岳飞抗金的意义。虽然时间不长,但学生体会到了历史学习的乐趣,达到了寓教于乐的效果。 三、语言生动 心理学认为,兴趣是求知的前提。中学生的兴趣特点是容易激发起来,但却难于维护稳定。运用生动形象的语言,在讲课中适当穿插一些历史故事,不失为激发学生兴趣的有效方法。夸美纽斯在《大教学论》中说:“一个能动听地、明晰地教学的教师,他的声音便像油一样浸入学生的心里,把知识一道带进去。”有人形容优美生动的教学语言听起来是艺术享受。语言的生动形象是教师的一条“基本要求”。下面是一个教学实例:在讲“甲午中日战争”中著名的黄海战役时,我先依据教材对海战过程做相应的语言描述。随后,展示出邓世昌遗像及“邓世昌和直冲敌舰的致远舰”的图像,并作如下描述:“海面上,硝烟滚滚,炮弹横飞,清军将士为反抗外来侵略英勇奋战,直杀得天昏地暗、日月无光,大海也为之颤抖。奋战中致远舰多次中弹,船身严重倾斜,弹药殆尽。为了打击日军的嚣张气焰,管带邓世昌毅然下令,开足马力,直冲敌舰吉野号,以求同归于尽。同学们请看,那高昂的舰首,多像一把刺向侵略者胸膛的锋利的宝剑!这是中华民族反抗外来侵略的大无畏精神的具体表现,是中华民族不屈不挠、英勇抗战的坚强意志的象征!邓世昌、林永升等人虽然英勇牺牲了,但他们反抗外来侵略的英雄形象将永远激励着中国人民去战斗!”生动的描述,铿锵的语言一下子就引起了学生的共鸣。 四、运用诗歌词曲 古人云:“在心为志,发口为言,言之美者为文,文之美者为诗。”让学生了解民族文化中的诗歌词曲也是历史教学的内容之一。恰当地运用诗歌词曲能调动和激发学生的学习兴趣和热情。工整富有乐感的格律,优美的语句,情景交融的意境,能打动学生的心灵,使学生沉浸在美的氛围之中。学生的学习兴趣和热情会不启而发,积极地参与到历史教学活动中来。比如在讲述先秦文学时,引用一首短小易懂的《硕鼠》可以让学生兴趣大增。在学习《璀璨的文学艺术》时,让学生搜集背诵唐诗,来一场诵读比赛,能让学生体会唐诗的高雅,文质俱美,从而提高学习兴趣。 五、讲好插图 插图直观性强,形象生动。利用好课文中的有关插图,对引发学习兴趣,增进学生的求知欲,增强学生记忆,提高教学质量有重要作用。如《战国七雄》中的《商鞅舌战图》。“商鞅变法”是这一课的重点。讲好《商鞅舌战图》,既可以使学生了解商鞅作为改革家的气魄和才华,又可以让学生懂得改革的不易和改革又是当时历史发展的必然趋势,从而提高学生对商鞅变法带来的历史作用的认识。我在讲课时让学生看《商鞅舌战图》,同时向学生讲解:“图中就是当时商鞅舌战大臣的情景。中间席地而坐的是秦孝公。商鞅,这个历史上著名的改革家,正在跟反变法的大臣辨论。你看他手拿竹简,引经据典,振振有词。他说:只要对国家有利,对百姓方便,就不必效法古代。他响亮地喊出了‘治世不一道,便国不法古’的变法口号。坐在他对面的是两个保守派大臣甘龙和杜贽,被商鞅驳得张口结舌,坐不安席。这一场历史性大辩论,最后由秦孝公作决定。他说:‘商鞅说得对,就按商鞅说的去办。’”在讲述这个故事的过程中,学生全被吸引住了,达到了引发学生兴趣的效果。 六、快乐学习 德国教育学家第斯多惠曾说:“一个坏的教师奉送真理,一个好的教师教人发现真理。”学习就是依靠发现,要求学生利用教师或者教材提供的材料,主动地进行学习,强调学生自我思考、探索和发现事物。如果教师只满足于在课堂上传授知识,他肯定不是一个好的老师。惟有让他们自主快乐地学习,才能调动他们的积极性,达到预期的教学效果。 总之,培养学生学习兴趣的方法和途径还有很多,如巧讲故事,编写顺口溜,做游戏设置图表,利用多媒体,等等。只要经过精心安排,就一定能在教学中充分激发学生兴趣,从而让课堂更加精彩,达到良好的教学效果。 参考文献: [1]历史上重大改革回眸.人民教育出版社,. [2]劳凯声.教育学.南开大学出版社,. [3]叶奕乾,祝蓓里.心理学.华东师范大学出版社,. [4]马丽娟.有效备课.光明日报出版社,. 看了“毕业论文页脚怎么设置页码设置”的人还看： 1. 毕业论文的页脚怎么设置页码设置 2. 毕业论文页脚怎么设置页码 3. 毕业论文的页脚怎么设置页码 4. 毕业论文的页码如何设置页码 5. 毕业论文页眉页脚如何设置页码
论文是提高全族的科学文化水平，掌握现代科技知识和科学管理方法，那论文中的页脚怎么设置页码?下面我给大家分享一些论文中的页脚怎么设置页码的方法，大家快来跟我一起欣赏吧。 论文中的页脚怎么设置页码 一、 在菜单栏选择插入,进入页脚选项,在弹出的窗口点击编辑页脚 二、接着在菜单栏会出现设计这一选项,点击页码,在弹出的窗口选择页面底端,然后出现底端各种样式,一般选择居中的页码也就是选择普通数字2 三、点击普通数字2选项 四、有时我们的毕业论文需要用到其他的页码,而非普通的阿拉伯数字,这时就需要在页码选项点击设置页码格式选项 五、在页码格式窗口,选择编号格式,起始页码,点击确定. 六、最后在页脚就出现数字 关于java的论文范文 Java数据库(JDBC) 摘要：本文主要介绍采用JDBC、ODBC接口实现了与SQL Server2000数据库的连接，并利用Java应用程序对其进行访问，同时通过图形用户界面实现了简单的查询功能。 关键词：Java JDBC ODBC Access SQL 前言 Java语言是编写数据库应用程序的杰出语言之一，它提供了方便访问数据的技术。利用Java语言中的JDBC技术，用户能方便地开发出基于Web网页的数据库访问程序，从而扩充网络应用功能。JDBC(Java Database Connectivity，Java数据库连接)是一种用于执行SQL语句的Java API，可以为多种关系数据库提供统一的访问接口。JDBC由一组用Java语言编写的类与接口组成，通过调用这些类和接口所提供的方法，用户能够以一致的方式连接多种不同的数据库系统(如Access、SQL Server 2000、Oracle、Sybase等)，进而可使用标准的SQL语言来存取数据库中的数据，而不必再为每一种数据库系统编写不同的Java程序代码。 Java应用程序通过JDBC API()与数据库连接，而实际的动作则是由JDBC驱动程序管理器(JDBC Driver Manager)通过JDBC驱动程序与数据库系统进行连接。ODBC(Open DataBase Connectivity)即开放式的接口，它为用户提供了一个访问关系数据库的标准接口，对于不同的数据库它提供了一套统一的API;可以使应用程序通过API访问任何提供了ODBC驱动程序的数据库，而目前所有的关系数据库都提供了ODBC驱动程序，所以ODBC已经成为数据库访问的业界标准，并得到了广泛应用。 JDBC(Java DataBase Connectivity)是一种中间件，实现Java应用程序与数据库管理系统之间的接口功能。正如上面所说的，JDBC将数据库编程的抽象程度提高，使得程序员只需说明要进行“数据库连接”而不用说明“怎么连接”，要进行“数据操作”而不用说明“怎么操作”。这种抽象建立在SQL的基础上，应用程序可嵌入SQL访问和操作数据库。这使得应用程序可以独立于特定的关系数据库管理系统。 1. JDBC的体系结构 简单地说，JDBC为应用程序提供一组编程接口，这些接口定义在Java API的程序包以及JDK 版本以后扩展的程序包中。JDBC与数据库管理系统之间则通过安装不同的(一般是与特定数据库管理系统相关的)驱动程序进行通信。驱动程序负责解释应用程序使用JDBC编程接口嵌入的SQL语句，访问特定的数据库管理系统中的数据库，然后得到相应的结果。应用程序利用JDBC编程接口使用返回的结果，完成对数据库的访问。这种体系结构是Java世界中常用的方式，JDBC的体系结构如图1所示。 ODBC(Open Database Connection)也是一种已被广泛使用的应用程序与数据库连接的中间件，但与JDBC提供Java语言编程接口不同，ODBC提供的是C语言编程接口，许多数据库管理系统供应商已经为ODBC编写了相应的数据库驱动程序。JDBC-ODBC桥接驱动器是Java应用程序常用的，由JDBC API自带的一种驱动程序，它通过ODBC以及数据库驱动器与数据库相连，负责将ODBC提供的C语言编程接口转换为Java语言编程接口。 JDBC-ODBC桥是一种JDBC驱动程序，它通过将JDBC操作转换为ODBC操作来实现。利用JDBC-ODBC桥可以使程序开发人员不需要学习更多的知识就可以编写JDBC应用程序，并能够充分利用现有的ODBC数据源。JDBC-ODBC桥驱动程序可以使JDBC能够访问几乎所有类型的数据库。 (Java通过JDBC、ODBC接口访问数据库)所能完成的3件事 (Ⅰ)与一个数据库连接 (Ⅱ)向数据库发送SQL语句 (Ⅲ)处理数据库返回的结果 下面我们就结合一个例子来说明这3步。 假设我们有一个用access设计的数据库：student。Mdb，该表中有一个表，其名字为chengjibiao(学号，姓名，数学，物理，英语)。 (1)数据库连接 设置数据源： 打开Windows中的控制面板，双击ODBCData Source图标，出现User Data Source对话框，单击add按钮，增加新的数据源，选择microsoft access driver(*.mdb)之后，单击完成按钮。在Data Source name问本框里为数据源起一个你喜欢的名字(比如redsun)，再单击select按钮，把数据源redsun设成要连接的数据库，单击ok按钮就可以了。 建立JDBC-ODBC桥接器： (“”); 其中Class是包中的一个类，该类通过调用它的静态方法forName就可以建立JDBC-ODBC桥接器，其标准方法是： Try { (“”); } Catch (ClassNotFoundExceptione) {} 连接数据库： 使用包中的Connection类声明一个对象，再使用类DriverManager调用它的静态方法getConnection创建这个连接对象，其标准方法为： Try{Conncetion con=(“jdbc:odbc:redsun”,“snow”，“lss”); } Catch(SQLException e) {} 其中snow和lss分别为Login name和password。 (2)向数据库发送SQL语句 首先使用statement声明一个SQL语句对象，然后通过刚才创建的连接数据库的对象con调用createstatment()方法来创建这个SQL语句对象。 try {Statement sql=();} catch(SQLException e) { } (3)处理数据库返回的结果 有了SQL对象之后，就可以调用相应的方法实现对数据库的查询和修改，并将查询结果存放在一个ResultSet类声明的对象中，也就是说SQL语句对数据库的查询操作将返回一个ResultSet对象： ResultSet rs=(“SELECT * FROM 成绩表”); 下面是一个关于数据库查询的例子。 import .*; public class aaa {public static void main(String args) { String name,xuehao;Date date; int math,physics,english; Connection con;Statement sql; ResultSet rs; try{(″″);} catch(ClassNotFoundException e){} try { con=(″jdbc:odbc:redsun″,″snow″,″lss″); sql=(); rs=(″SELECT * FROM chengjibiao WHERE 学号 = '4' ″); while(()) { name=(2); xuehao=(1); math=(″数学″); physics=(″物理″);english=(″英语″); (″姓名：″+name); (″学号：″+xuehao); (″数学：″+math); (″物理：″+physics); (″英语：″+english); } ( ); } catch(SQLException e1) {} } } 结束语 本文只涉及对SQL Server2000数据库访问的简单查询操作，也可以进行插入、删除、修改等操作。随着数据库技术的发展和Java的不断升级，利用Java对数据库的访问会越来越简单，并且其应用的范围也会越来越广，还有许多新的功能和应用等待我们去研究与开发。 看了“论文中的页脚怎么设置页码”的人还看： 1. 毕业论文页脚怎么设置页码 2. 毕业论文的页脚怎么设置页码 3. 毕业论文页脚怎么设置页码设置 4. 毕业论文的页脚怎么设置页码设置 5. word论文页脚怎么设置页码
审稿人的意见很多，有建议，有质疑，也有反对，我们不可能对所有的意见都认可，都接受，Argue 是难免的。但对数据、分析方法类的 Argue 一定是要建立在按照审稿人意见分析后、列出相应结果的基础上，加上相应参考文献作为佐证进行的。对观点类的 Argue，一定要有足够的、权威的参考文献作为基础，有条理地分点阐述，并按照正文格式列出参考文献。北京译顶科技价格比较合理，我就是在那边做的，没花多少钱知道更多可以加速去知道了解下。
我又询问了上次的舍友，发现他竟然不会修改毕业论文格式，那我只好写篇文章啦。（样本量为1，不会概率100%，证明很有必要） 本文分两个部分，首先是整体格式设定，还没开始写的值得一看，会在后续调整中方便许多。 第二部分是格式问题修改，我现在经手过的问题都在在第二部分改正，如果有没包含到的欢迎随时问我。 现在解决了6个问题，我会随时补充，可以私聊告诉我。 第一部分：论文格式设定 每一级标题的设置用样式会很方便，这个内容建议在开始写之前设置好。 首先右键“标题1”，设置1级标题的样式，即大标题。选择“修改”。会看到如下界面设置黑体，4号，不加粗，在左下角格式中选段落，设置倍行距，前后缩进0。一级标题就设置好了，这个时候数字的格式还不是Times New Roman，但是不急，后面统一改。 我们同理设置二级标题和正文格式即可，设置好了再输入论文事倍功半！如同，格式就完成了。 下一步是自动目录 在引用中选最左边的目录，选择自动目录，就会生成如下目录再手动调一下格式就可以了，自动目录的好处是可以自动更新，自动生成，如果内容很多就很方便。 对了，由于目录页数是从正文开始的 ，所以要在正文前插入一个分节符。 就可以了。 第二部分，论文格式问题处理。 1.数字和英文为Times New Roman ctrl+H打开替换， 左下角更多点开后，格式中选择西文字体格式为Times New Roman，特殊格式在查找内容中插入任意数字/任意英文即可。 2.三线表 全选表格，在表格工具-设计-边框中选择：无边框，添加上框线、下框线，选择第一行，添加下框线。 结果如下： 3.复制来的论文不听话 在写论文的时候，难免引用很多别人的论文内容，这个时候复制来的内容很奇怪，如下解决方法是在图中位置半角-全角转换即可 4.论文引用问题 首先是论文很多如何引用，打开知网 选择所有你要引用的论文，选择导出与分析，GB/T 7714-2015 格式引文， 导出就可以了，这个时候，会发现[1]这种序号要去掉，方法是替换中：[^#]替换为啥都没有，[^#^#]替换为啥都没有，就可以了。 5.论文排序 格式要求论文按照字母排序，且中国的在前面，也很简单。 全选参考文献， 点击排序就可以了。 6.表格跨页 有时候表格要横跨两页，这个时候全选表格，在表格属性中选择允许跨页断行。 7.有待补充
毕业论文是指高等学校（或某些专业）为对本科学生集中进行科学研究训练而要求学生在毕业前撰写的论文，有规定的论文排版。那么毕业论文如何排版呢？一起了解下吧。 ！！此处使用的是Microsoft office 365的Word文档。
作者姓名（五号，宋体，居中） 单位名称（五号宋体，居中，含地址邮箱） 摘要：单个段落，字数不多于250个，五号字。摘要（三句话：1、文章意义；2、文章主要内容，包括主要思想，方法，结论；3、成果应用领域，意义） 关键词：5号字小写，不超过5个词。 英文名称：小四TimesNewRoman字体，加粗，内容与中文对应 英文摘要：五号TimesNewRoman字体，内容与中文摘要对应 关键词：与中文关键词对应 1.一级标题，小四宋体， 加粗，左对齐 二级标题，五号宋体加粗，左对齐 其实每个学校都有自己的固定范本，此处用比较通用的举例。
中文摘要用第三人称编写，简短精炼，明确具体。摘要格式要规范，不能出现本文、论文等类似字样，不能出现数学公式、插图、表格、参考文献序号等。摘要中应用黑体明确列述该文的创新点（新理论，新观点，新技术，新工艺等等），以便于创新性知识的发现，提取和评价。英文摘要同中文一致，创新点用斜体标出（宋体、小四）。 关键词（黑体、小四、加粗，左对齐）：词1；词2；词3（宋体，小四，要求3-8个，用分号隔开） 页眉：奇数页页眉，居中，宋体，五号，填写内容为“XXX学院学士学位论文”。偶数页页眉居中，宋体，五号，论文中文题目。
Abstract（小四、Times New Roman体、加粗），然后衔接英文摘要部分。 Key words（小四、Times New Roman体、加粗）：word1; word2; word3（小四、Times New Roman体，一律小写，英文缩写除外）。
在工具栏中选择【引用】-【目录】，挑选自己想要的格式即可。 若目录标题不够则可以在【目录】旁添加1、2、3级标题。
二级标题式样（小四、黑体、加粗、左对齐） 三级标题式样（小四、宋体、加粗、左对齐） 正文内容。（小四，宋体，倍行距，字符不缩放，字符间距为“标准”；参考文献标识符号[1]，方括号加数字，小四，Times New Roman，上标表示；所有数字和英文全部为Times New Roman字；除目录可适当调整行距外，其他部分全部为倍行距。页面上下边距为，左右边距为；中英文题目、摘要和关键词页面用罗马数字注页码，其他部分用阿拉伯数字注页码，页码为页脚标识，六号、宋体、居中。） 表（一律用三线表） 表 表的名称（表序分两级，小四、宋体、加粗、居中） 表内文字：小四号、宋体、上下左右居中 注（五号、宋体、加黑）：内容（五号、宋体），有多条注释，用“①、②……”分列。
二级标题式样（小四、黑体、加粗、左对齐） 三级标题式样（小四、宋体、加粗、左对齐）
引言正文
引言作为学术论文正文的起始部分，其撰写的好与坏直接关系到读者是否愿意或考虑是否有必要继续将文章阅读下去。 每段落首行缩进2字，或者手动设置成每段落首行缩进2字，字体使用宋体。
图（图序一级，依次标识，小四号、宋体、加黑、居中）。
奇数页页眉，宋体，五号，居中。偶数页页眉，宋体，五号，居中。填写内容是论文的中文题目。
在菜单栏中找到【插入】-【页码】。
每节的节标题选用模板中的样式所定义的“标题2”，居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：四号，倍行距，段后为0，段前行。 节中的一级标题选用模板中的样式所定义的“标题3”，居左；或者手动设置成字体：黑体，居左，字号：小四，倍行距，段后为0，段前行。
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举个例子：如图，表，附注，公式等。文中参考文献采用阿拉伯数字根据全文统一编号，在正文中引用时在右上角标出。 附录中的图、表、附注、参考文献、公式另行编号。 直接使用插入脚注就可以在右上角进行标记。
举个例子：【插入】-【图片】。
期刊文献的著录格式：[序号] 主要责任者、文献题名[文献类型标识]、刊名、年、卷(期):起止页码（五号、宋体）。
普通图书(专著)的著录格式：[序号] 主要责任者、书名[文献类型标识].、其他责任者(选择项)、版本(第1版不标注)、出版地:出版者,出版年:页码(选择项)。 析出文献的著录格式：[序号] 主要责任者、析出文献题名[文献类型标识] 、 编者、原文献名、出版地:出版者、出版年:析出文献起止页码。 学位论文的著录格式：[序号] 作者、题名:[文献类型标识].保存地:保存者、年份。 报纸文章的著录格式：[序号] 主要责任者、文献题名[文献类型标识]、报纸名,出版日期(版次)。
专利文献的著录格式：[序号] 专利申请者、专利题名[文献类型标识]、专利国别、专利号,出版日期。 技术标准(规范)的著录格式：[序号] 起草责任者、标准代号标准顺序号—发布年 、标准名称[文献类型标识]、出版地:出版者,出版年(也可略去起草责任者、出版地、出版者和出版年)。 各种未定义类型文献的著录格式：[序号] 主要责任者、文献题名[Z]、出版地:出版者,出版年。 外文文献的引用格式：各类外文文献的文后参考文献格式与中文格式相同，其中题名的首字母及各个实词的首字母应大写，为了减少外文刊名引用不规范所造成的引文统计及链接误差。 用(SXXXX-XXXX)格式在刊名后加ISSN号。例如[1] KANAMORI H. Shaking without Quaking [J]. Science (S0036-8075), 1998, 279: 2063。
附录2： 附录3： 以上单独成页
感谢院系领导 感谢指导老师 以上单独成页