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1. 数学小知识六年级手抄报大全集 数学小知识六年级手抄报大全集 1.六年级数学手抄报内容 我把六上的一部分给你吧。 分数乘法 分数乘法的意义：分数乘整数与整数乘法的意义相同，也是求几个相同加数和的简便运算。 分数乘法的法则：分数与整数相乘，用分数的分子和整数相乘的积做分子，分母不变。能约分的可以先约分，再计算。分数乘分数，应该分子乘分子，分母乘分母。 乘法的三个类型：○1求几个相同加数的和是多少。○2求一个数的几倍是多少。○ 3求一个数的几分之几是多少。 一个非0的数乘以比1大的数，积比原来的数大。 一个非0的数乘以1，积不变。 一个非0的数乘以比1小的数，积比原来的数小。 分数混合运算的顺序和整数运算的顺序相同。 整数乘法的交换律、结合律、分配律，对于分数成法也适用。 单位“1”*分率=分率所对应的数量 单位“1”在是的后面 解分数乘法应用题的步骤1画出关键句2找单位“1”3画图4列式 乘积式1的两个数互为倒数。1的倒数是1,0没有倒数圆 圆是平面上的一种曲线图形。 折痕相交于圆中心的一点，这一点叫做圆心，一般用字母O表示。连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，一般用字母r表示。通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，一般用字母d表示。 一个圆里有无数条直径与半径。在同一个圆里，半径的长度是直径的一半。 直径是圆中最长的线段。 任意一个圆的周长与它的直径的比值是一个固定的数，我们把它叫做圆周率，用字母∏表示。它是一个无限不循环小数，∏=…….但在实际应用中一般只取它的近似值，即∏≈. 圆的周长公式：C=∏d或c=2∏r 把圆分成若干（偶数）等份，分的份数越多，拼成的图形就会越接近长方形。 圆的面积公式：S=∏r 圆环是一个空心的同心圆。 圆环的面积公式：∏（R –r ） R-r=环宽 平方差≠差平方 对角线 /2=S正 在周长相等的情况下，S圆>S正方形>S>长方形 在一个圆中画一个最大的正方形，正方形的面积是圆的一百五十七分之一百。 （2：∏）（100:157） 在一个正方形中画一个最大的圆，正方形和圆的比是4：∏。（200:157） 百分数 百分数表示一个数是另一个数的百分之几。百分数也叫做百分率或百分比。 百分数通常不写成分数形式，而在原来的分子后面加上百分号“%”来表示。 百分数和分数在意义上的不同：百分数表示一个数是另一个数的百分之几，指的是两个数的 一种关系，分数不仅表示一个数是另一个数的百分之几，也可以表示具体的数量。 小数化百分数：把小数点往右移动两位，同时添上百分号。百分数化小数：去掉百分号，小 数点同时向左移动两位。 2.六年级数学手抄报内容 1、数学格言：1、数学是无穷的科学.——外尔（Weil）2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯（ ）3、只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特（Hilbert ）4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深.——高斯 （Gauss）5、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后 ——高斯（Gauss） 6、数学比喻：古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天.他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习".7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点.9、会用数学公式，并不说明你会数学.10、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！2、数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是：1+2+3+ .+97+98+99+100 = 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说：1+2+3+4+ .+96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ .+4+3+2+1 =101+101+101+ .+101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！3、数学小问题：（1）在下题数字之间分别添上合适的运算符号.1()2()3()4=1 1()2()3()4()5=1 1()2()3()4()5()6=1 1()2()3()4()5()6()7=1 1()2()3()4()5()6()7()8() =1 (2)改正一个错的符号.1+2+3+4+5+6+7+8+9=44 1+2+3+4+5+6+7+8+9=50 1+2+3+4+5+6+7+8+9=86 1+2+3+4+5+6+7+8+9=39 1+2+3+4+5+6+7+8+9=31。 3.六年级数学手抄报内容 1、数学格言：1、数学是无穷的科学. ——外尔（Weil）2、问题是数学的心脏.—— 哈尔默斯（ ）3、只要一门科学分支能提出大量的问题， 它就充满着生命力， 而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡.—— 希尔伯特（Hilbert ）4、数学中的一些美丽定理具有这样的特性： 它们极易从事实中归纳出来， 但证明却隐藏的极深.——高斯 （Gauss）5、数学是科学的皇后，而数论是数学的皇后 ——高斯（Gauss） 6、数学比喻： 古希腊哲学家芝诺号称"悖论之父"，他有四个数学悖论一直传到今天。 他曾讲过一句名言："大圆圈比小圆圈掌握的知识要多一点，但因为大圆圈的圆周比小圆圈的长，所以它与外界空白的接触面也就比小圆圈大，因此更感到知识的不足，需要努力去学习"。7、把数学当成一门语言学习，学会每一个术语的用法，熟悉每一个符号的意义8、不要放过任何一道看上去很简单的例题——他们往往并不那么简单，或者可以引申出很多知识点。 9、会用数学公式，并不说明你会数学。10、如果不是天才的话，想学数学就不要想玩游戏——你以为你做到了，其实你的数学水平并没有和你通关的能力一起变高——其实可以时刻记住：学数学是你玩“生活”这个大游戏玩的更好！2、数学故事：高斯念小学的时候，有一次在老师教完加法后，因为老师想要休息，所以便出了一道题目要同学们算算看，题目是： 1+2+3+ 。 .. +97+98+99+100 = ？ 老师心里正想，这下子小朋友一定要算到下课了吧！正要借口出去时，却被 高斯叫住了！！ 原来呀，高斯已经算出来了，小朋友你可知道他是如何算的吗？ 高斯告诉大家他是如何算出的：把 1加 至 100 与 100 加至 1 排成两排相加，也就是说： 1+2+3+4+ 。.. +96+97+98+99+100 100+99+98+97+96+ 。 .. +4+3+2+1 =101+101+101+ 。.. +101+101+101+101 共有一百个101相加，但算式重复了两次，所以把10100 除以 2便得到答案等于 <5050> 从此以后高斯小学的学习过程早已经超越了其它的同学，也因此奠定了他以后的数学基础，更让他成为——数学天才！ 3、数学小问题：（1）在下题数字之间分别添上合适的运算符号。 1()2()3()4=1 1()2()3()4()5=1 1()2()3()4()5()6=1 1()2()3()4()5()6()7=1 1()2()3()4()5()6()7()8() =1 (2)改正一个错的符号。 1+2+3+4+5+6+7+8+9=44 1+2+3+4+5+6+7+8+9=50 1+2+3+4+5+6+7+8+9=86 1+2+3+4+5+6+7+8+9=39 1+2+3+4+5+6+7+8+9=31。 4.简单的数学手抄报 800x555 84k 数学手抄报模板800x564 42k 数学手抄报的图片800x568 54k 六年级数学手抄报600x450 34k 五年级数学手抄报795x596 40k 一年级数学手抄报350x254 20k 小学生数学手抄报640x480 32k 优秀数学手抄报（1）740x518 122k 六年级数学手抄报 - 数学手。 600x450 72k 数学手抄报400x300 12k 趣味数学手抄报400x275 12k 数学手抄报（2）400x278 12k 数学手抄报（5）633x438 94k 国庆节数学手抄报542x372 72k 玩好数学手抄报1056x792 150k 数学手抄报g1056x792 138k 数学手抄报d600x322 146k 。康医疗图，数学手抄报，哈尔滨。 600x450 72k 二年级数学手抄报参考（1） - 。400x300 28k 。 小学举办数学手抄报作品展400x300 12k 数学手抄报（4）。 5.六年级数学手抄报的内容 第一写关于数学的名言 罗素说：“数学是符号加逻辑” 毕达哥拉斯说：“数支配着宇宙” 哈尔莫斯说：“数学是一种别具匠心的艺术” 米斯拉说：“数学是人类的思考中最高的成就” 培根（英国哲学家）说：“数学是打开科学大门的钥匙” 布尔巴基学派（法国数学研究团体）认为：“数学是研究抽象结构的理论” 黑格尔说：“数学是上帝描述自然的符号” 魏尔德（美国数学学会主席）说：“数学是一种会不断进化的文化” 柏拉图说：“数学是一切知识中的最高形式” 考特说：“数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠” 第二写关于数学的意义 数学，作为人类思维的表达形式，反映了人们积极进取的意志、缜密周详的逻辑推理及对完美境界的追求。它的基本要素是：逻辑和直观、分析和推理、共性和个性。虽然不同的传统学派可以强调不同的侧面，然而正是这些互相对立的力量的相互作用，以及它们综合起来的努力，才构成了数学科学的生命力、可用性和它的崇高价值。 第三写关于数学的小故事 数学名人小故事-康托尔 由于研究无穷时往往推出一些合乎逻辑的但又荒谬的结果（称为“悖论”），许多大数学家唯恐陷进去而采取退避三舍的态度。在1874—1876年期间，不到30岁的年轻德国数学家康托尔向神秘的无穷宣战。他靠着辛勤的汗水，成功地证明了一条直线上的点能够和一个平面上的点一一对应，也能和空间中的点一一对应。这样看起来，1厘米长的线段内的点与太平洋面上的点，以及整个地球内部的点都“一样多”，后来几年，康托尔对这类“无穷 *** ”问题发表了一系列文章，通过严格证明得出了许多惊人的结论。康托尔的创造性工作与传统的数学观念发生了尖锐冲突，遭到一些人的反对、攻击甚至谩骂。有人说，康托尔的 *** 论是一种“疾病”，康托尔的概念是“雾中之雾”，甚至说康托尔是“疯子”。来自数学权威们的巨大精神压力终于摧垮了康托尔，使他心力交瘁，患了精神分裂症，被送进精神病医院。 真金不怕火炼，康托尔的思想终于大放光彩。1897年举行的第一次国际数学家会议上，他的成就得到承认，伟大的哲学家、数学家罗素称赞康托尔的工作“可能是这个时代所能夸耀的最巨大的工作。”可是这时康托尔仍然神志恍惚，不能从人们的崇敬中得到安慰和喜悦。1918年1月6日，康托尔在一家精神病院去世。 最后，可以写关于数学的笑话 小明小学数学考试，回来后他妈问他考得怎么样.小明说："我基本上会做，但有一题3乘7，我怎么也想不出来.最后打铃了，我不管三七二十一就写了个18."奶奶：“1+2等于几？” 孙子：“等于3。” 奶奶：“答对了，因此你会得到3块糖。” 孙子：“早知道是这样，我就说是等于5就好啦！” 蜜蜂蜂房是严格的六角柱状体，它的一端是平整的六角形开口，另一端是封闭的六角菱锥形的底，由三个相同的菱形组成，组成底盘的菱形的钝角为109度28分，所有的锐角为70度32分，这样既坚固又省料，蜂房的巢壁厚毫米，误差极少。 丹顶鹤总是成群结队迁飞，而且排成“人”字开。“人”字形的角度是110度，更精确地计算还表明“人”字形夹角的一半——即每边与鹤群前进方向的夹角为54度44分8秒！而金刚石结晶体的角度正好也是54度44分8秒！是巧合还是某种大自然的“默契？” 蜘蛛结的“八卦”形网，是既复杂又美丽的八角形几何图案，人们即使用直尺和圆规也很难画出像蜘蛛那样匀称的图案。 冬天，猫睡觉时总是把身体抱成一个球形，这其间也有数学，因为球形使身体的表面积最小，从而散发的热量也最少。 真正的数学“天才”是珊瑚虫。珊瑚虫在自己的身上记下“日历”，它们每年在自己的体壁上“刻画”出365条斑纹，显然是一天“画”一条。奇怪的是，古生物学业家发现3亿5千万年前的珊瑚虫每年“画”出400幅“水彩画”。天文学家告诉我们，当时地球一天仅小时，一年不是365天，而是400天！ （希望采纳<(^-^)>) 6.数学小知识手抄报内容 一两百字 可以写一些数学家的故事、应用题小常识 ■简历： 1933年5月22日生于福建闽侯。家境贫寒，学习刻苦，他在中、小学读书时，就对数学情有独钟。一有时间就演算习题，在学校里成了个“小数学迷”。他不善言辞，为人真诚和善，从不计较个人得失，把毕生经历都献给了数学事业。高中没毕业就以同等学历考入厦门大学。1953年毕业于厦门大学数学系。1957年进入中国科学院数学研究所并在华罗庚教授指导下从事数论方面的研究。历任中国科学院数学研究所研究员、学术委员会委员兼贵阳民族学院、河南大学、青岛大学、华中工学院、福建师范大学等校教授，国家科委数学学科组成员，《数学季刊》主编等职。主要从事解析数论方面的研究，并在哥德巴赫猜想研究方面取得国际领先的成果。这一成果国际上誉为“陈氏定理”，受到广泛引用。 ■主要成果： 1742年6月7日，德国数学家哥德巴赫提出一个未经证明的数学猜想“任何一个偶数均可表示两个素数之和”简称：“ 1+1”。这一猜想被称为“哥德巴赫猜想”。中国人运用新的方法，打开了“哥德巴赫猜想”的奥秘之门，摘取了此项桂冠，为世人所瞩目。这个人就是世界上攻克“哥德巴赫猜想”的第一个人——陈景润。 陈景润除攻克这一难题外，又把组合数学与现代经济管理、尖端技术和人类密切关系等方面进行了深入的研究和探讨。他先后在国内外报刊上发明了科学论文70余篇，并有《数学趣味谈》、《组合数学》等著作。 陈景润在解析数论的研究领域取得多项重大成果，曾获国家自然科学奖一等奖、何梁何利基金奖、华罗庚数学奖等多项奖励。他是第四、五、六届全国人民代表大会代表。著有《数学趣味谈》、《组合数学》等。 ■巨星的陨落 ： 1984年4月27日，陈景润在横过马路时，被一辆急驶而来的自行车撞倒，后脑着地，酿成意外的重伤。雪上加霜，身体本来就不大好的陈景润，受到了几乎致命的创伤。他从医院里出来，苍白的脸上，有时泛着让人忧郁的青灰色，不久，终于诱发了帕金森氏综合症。 1996年3月19日，著名数学家陈景润因病长期住院，经抢救无效逝世，终年63岁。 这是数学家陈景润的，你可以选其中一段
三年级数学小报内容写法如下：
1、从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
2、在有余数的除法中：最小的余数是1；的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1。
3、商×除数=被除数商×除数+余数=被除数。
4、除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。
5、角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等。
加法：是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号(+)。
数学语言亦对初学者而言感到困难。如何使这些字有着比日常用语更精确的意思，亦困恼着初学者，如开放和域等字在数学里有着特别的意思。
数学术语也包括如同胚及可积性等专有名词。但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的精确性。数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为“严谨”。
数学手抄报详细制作步骤如下：
1、画出铅笔形状的报头框。用红色画笔画出长方形，左侧的两个角画成圆弧形状。右侧画出铅笔的轮廓线。
2、画出铅笔头的形状，在铅笔形状的内部画出数学小报四个字的红色边框，涂上黄色。在铅笔轮廓和文字之间画出笔杆的横线。
3、用玫红色画笔画出六边形外框和内部的虚线，粉红色画笔在两个边框之间涂上颜色。用绿色画笔画出三角尺的外框、内部虚线和刻度线，用黄色画笔涂上颜色。
4、相同的方法画出右边的三角尺。用橙红色和土黄色画出圆规的图案。用浅蓝色画出量角器的形状，蓝色画笔画出刻度线。
5、在右下角用浅粉色和粉红色画出123三个数字分别用蓝色、粉红色、橙色、玫红色画出加减乘除四个符号。
6、在手抄报的下方画出浅蓝色的图案。用浅蓝色和蓝色画笔画出直尺的图案放在六边形的中间。用玫红色和蓝色画笔画出六边形和三角尺内部的横线。
数学史表明，重要的数学概念的产生和发展，对数学发展起着不可估量的作用。有些重要的数学概念对数学分支的产生起着奠定性的作用。我们刚学过的函数就是这样的重要概念。在笛卡尔引入变量以后，变量和函数等概念日益渗透到科学技术的各个领域。
四年级张妙然 可以参考。内容自己修改。小报边框可以到【千图网】【我图网】【可可小报】【小报吧】 搜小报查看。
三年级上册数学小报怎么画的简笔画步骤如下：
1、先用马克笔写上数学世界四个字做标题。
2、旁边画上数学相关的字符。
3、空白处画上几个几何边框做文本框。
4、这样简单的三年级数学手抄报即可画好。
方法二：
1、首先在画面的正上方写出报头，数学园地是个大字，不要离边缘太靠近 。
2、在报头的下面画一个小房子的边框，并且在正下面画出数字和小树，还有围栏 。
3、然后在报头的上方画出加减乘除还有等于号的图案，来丰富画面 。
4、接下来开始上色，先使用红色、黄色、粉红色、蓝色涂上颜色，并且把下面的图案使用绿色和紫色涂上 。
5、然后把下面的小树涂成绿色，数字分别涂成红色、黄色和紫色，护栏使用黄色 。
6、最后使用蓝色、黄色和红色涂装饰边框的部分，报头上面的加减乘除和等于符号涂成黄色、蓝色、粉红色，画上横线，这样一幅三年数学小报就完成啦 。
首先画出手抄报的报头，然后在下方画出小树、数字、还有护栏，画出边框和报头周围的装饰符号，接下来开始上色，小树涂绿色，护栏涂黄色，报头涂红色、黄色、粉红色和蓝色，这样一幅三年级数学小报就完成啦 。
三年级数学手抄报怎么画：
1、先用马克笔写上数学世界四个字做标题。
2、旁边画上数学相关的字符。
3、空白处画上几个几何边框做文本框。
4、这样简单的三年级数学手抄报即可画好。
手抄报，是指新闻事业发展过程中出现的一种以纸为载体、以手抄形式发布新闻信息的报纸，是报纸的原形，又称手抄新闻。在中国唐代就有各地驻京“邸吏”主持抄发、以地方官吏为主要对象的手抄报，史称“邸报”。
现存于英国大不列颠图书馆的敦焯邸报《进奏院状》，抄发于公元887年，是世界上现存最早的报纸。在学校，手抄报是第二课堂的一种很好的活动形式，具有相当强的可塑性和自由性。手抄报也是一种群众性的宣传工具，它就相当于缩小的黑板报。
使一张手抄报在有限的空间内，既容纳一定的知识内容，版面设计又精彩又美观是很难的。对编者来说，组稿、编辑、排版、插图、书写，这是一个全神贯注、脑手并用的创造过程，是他的文化修养、生活情趣、精神风貌和艺术修养的综合体现。
这对一个学生来说，无疑是发展个性才能的广阔天地。
三年级数学小报内容写法如下：
1、从被除数的高位除起，每次用除数先试被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。
2、在有余数的除法中：最小的余数是1；的余数是除数减去1；最小的除数是余数加1。
3、商×除数=被除数商×除数+余数=被除数。
4、除法的估算：在实际生活中有时候不必算出准确的结果，而是把一些数看成和它接近的整十、整百、整千，然后进行计算，这样的计算就叫做估算。
5、角、五角星、等腰三角形、等边三角形、等腰梯形、正方形、长方形、圆和正多边形等都是轴对称图形等。
加法：是基本的四则运算之一，它是指将两个或者两个以上的数、量合起来，变成一个数、量的计算。表达加法的符号为加号(+)。
数学语言亦对初学者而言感到困难。如何使这些字有着比日常用语更精确的意思，亦困恼着初学者，如开放和域等字在数学里有着特别的意思。
数学术语也包括如同胚及可积性等专有名词。但使用这些特别符号和专有术语是有其原因的：数学需要比日常用语更多的精确性。数学家将此对语言及逻辑精确性的要求称为“严谨”。
三年级上册数学小报怎么画的简笔画步骤如下：
1、先用马克笔写上数学世界四个字做标题。
2、旁边画上数学相关的字符。
3、空白处画上几个几何边框做文本框。
4、这样简单的三年级数学手抄报即可画好。
方法二：
1、首先在画面的正上方写出报头，数学园地是个大字，不要离边缘太靠近 。
2、在报头的下面画一个小房子的边框，并且在正下面画出数字和小树，还有围栏 。
3、然后在报头的上方画出加减乘除还有等于号的图案，来丰富画面 。
4、接下来开始上色，先使用红色、黄色、粉红色、蓝色涂上颜色，并且把下面的图案使用绿色和紫色涂上 。
5、然后把下面的小树涂成绿色，数字分别涂成红色、黄色和紫色，护栏使用黄色 。
6、最后使用蓝色、黄色和红色涂装饰边框的部分，报头上面的加减乘除和等于符号涂成黄色、蓝色、粉红色，画上横线，这样一幅三年数学小报就完成啦 。
首先画出手抄报的报头，然后在下方画出小树、数字、还有护栏，画出边框和报头周围的装饰符号，接下来开始上色，小树涂绿色，护栏涂黄色，报头涂红色、黄色、粉红色和蓝色，这样一幅三年级数学小报就完成啦 。
三年级数学小报做法如下：1、首先在上方位置画出数学小报的包头字样，并画出花瓣外框，画出底部地面后，在左侧画出一只露出脖子的长颈鹿和数字挂饰。2、画出一个矩形文框和一个太阳文框后，再画一些铅笔、运算符号和彩虹做背景装饰。3、将地面用红蓝两色涂上，长颈鹿用黄色和棕色涂上，两个边框分别用黄色和红色描边。4、报头涂上粉色，用蓝色描花瓣外框的边线，彩虹以及运算符号都涂上多样的彩色。
一年级数学小报画的方法如下：
首先画出边框。
上面写上不数学天地，下面留出姓名、班级的位置。
再用尺子画出各个板块做文本框，写上小标题和内容。
这样简单的一年级数学手抄报即可画好。
《数学小报》是指与数学相关的趣味性小报。主要内容有：数学知识、数学家故事、数学趣题、数学家名言等。可以使用手抄报、电脑打印、剪贴报、出奥数题等形式。
数学小报要求较高，难度较大，学生最好与家长一起完成。但不能形式单一，要利用所学知识，不要一味、刻板地去模仿老套的形式。
工具／原料：勾线笔，马克笔，A4纸。1、准备好马克笔，A4纸，勾线笔。2、首先，在A4纸上确定好要画的图形的大概位置。3、用勾线笔画出手抄报的框架部分。4、给框架的部分画出双条线。5、在框架的周围画出装饰物的部分。6、接着，写出手抄报的大标题“数学小报”。7、然后，将手抄报上的装饰物涂上漂亮颜色。8、最后，在框架里画出横线的格子，这样手抄报就画好了。
可以先把知识点列出来，然后把其知识点相对应的易错题，基础题，难题列出来，再加上评析，可以参考数学错题集那样子，希望能帮忙！
一年级数学手抄报怎么做
一年级数学手抄报怎么做，准备好这些我们就可以开始了，每条线之间的间隔要相等，创意的黑板报会让整个班级都非常漂亮，黑板报也要显现出班级的创意，看到一年级数学手抄报怎么做，你还没有心动吗？
数学手抄报教程
1、 先在报头处写上“数学小报”几个字，左边画上一个学生坐在课桌前，旁边还有一位老师。
2、 后面画上一个矩形双边框图形，上面写着一些数学公式。
3、 “数学小报”几个字分别为橘黄色、绿色、红色和蓝色，棕色的课桌，褐色的头发，蓝色和橘色的'衣服。
4、 黑板边框为褐色，里面填充青黑色。
5、 最后在黑板的空白处，画上横线，这样，数学手抄报教程就制作完成了。
数学手抄报教程
1、首先我们在手抄报的上方写出主题，并给主题画上一个边框，在手抄报底部写上一些数字，右下角画上一个树墩，上面站着一位小男孩，双手举过头顶。
2、接着画上一个大的边框，在边框中间画上一支铅笔，主题左侧画上太阳公公，并在表格中画上横线。
3、现在开始涂色啦，我们先给底部涂深浅不一的绿色，数字涂彩色，小男孩的头发涂棕色，衣服涂橘黄色和深蓝色，树桩涂棕色。
4、再来给铅笔涂上蓝色和黄色，并给主题涂色，主题文字涂上蓝色、黄色、绿色和红色，主题边框涂金黄色，太阳涂红色和橘红色。
5、最后给边框涂青色，并在手抄报边缘画上大小不一的黄色圆点，简单的数学手抄报就完成啦!