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本科大多在30%内就是合格的。硕博是15-5%之间。具体需要看各个学校的要求。
一般情况20％－30％，不过还是看你们学校要求
论文重复率不超过30%算 算正常。
一般的学校就只要求不超过30% 。如果是著名的本科重点论文，要求会更加严格，重复率不能超过20% 。同时，教育程度越高，要求就越严格。
本科的毕业论文重复率在20% ー30% 之间，硕士论文重复率在10% 以下。少于5% 的博士论文是必须的。如果你的论文要发表，有些期刊会有更低。
对于一般本科院校，如果你的论文重复率低于15% ，你可以申请选择优秀的毕业论文。
以前的论文查重率要求是30%。但是从2020年之后，各个学校就开始降低查重率的比例了。有的学校要求15%，有的学校要求20%，甚至有学校要求10%的。大部分的论文在发表之前都要进行查重，如果查重率过高的话，是无法通过审核的一篇正常的论文。通常来说，查重率应该低于20%，也就是相当于80%以上是属于作者原创的，当然，在一些查重软件上，作者可以发现，自己的内容并非完全抄袭，而只是借鉴而已，所以应该以此来作为更改的对象。
在日常学习、工作抑或是生活中，大家一定都接触过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。还是对作文一筹莫展吗？以下是我收集整理的你好2025作文，欢迎阅读与收藏。
看到朋友的那句话：谈恋爱还没几个月就想过一辈子，交个朋友稍微对你好点就想往来一生，难怪你怨气那么重，悲伤那么多，这些都是天真的代价。
是啊！想起昨天晚上，宿舍小欣欣对我说：你最大的不完美就是没有跟我最好的朋友同班。命运就是这么地喜欢捉弄人。
我笑笑，嘴上说是啊，其实心里也不以为然。没有同班，并没有影响过我和好友之间的感情，我们还是那样的关系。我可以一把抢过她的行李，拆她的行李，拿他的水果，他可以很慷慨地把他二分之一的纯牛奶分给我，我们的关系还是没有变。他还是可以像之前那样任性地对我，我们仍旧是可以早上见面还没有睡醒就不打招呼，不开心时就相互伤害。我们之间的关系并没有因为同班而改变什么。
我想，距离真心地就是一种能产生美的东西。
昨天和朋友聊起距离还有感情。当时我很激动地跟朋友说，我宁愿选择一个我不喜欢的人在一起长久，我也不要选择一个我喜欢的有好感的人过一辈子。
就像之前化学老师说的。钻石是由碳元素组成的，而钻石在高温下就会成为最原始的碳。因此，幸好他和他妻子刚开始的感情没有那么热情，否则，钻石就要变成碳了，感情也就要出现问题了。是的，太过于热情了，最后的都没有多么好的结局，因为我们习惯了被惯着，有一天，他累了，我们就把他视为仇人。
就像化学老师说的，老婆永远是想着他的情敌的，而不是想他的。
是啊，我们总是念着那些我们得不到的，却忘了，该好好珍惜我们眼前拥有的。
轻轻拨开清晨淡淡的雾气，站在山顶，面对红日大声喊：“你好，明天！”
心中感叹：明天，你来了。美好的一天，世间万物经过一夜的休憩，渐渐苏醒过来，你带来的第一道曙光照向大地，树木，花草，飞禽，鸟兽，似乎都在奔跑，耳边的风“呼呼”作响，停下，静谧的森林里，传出一阵和谐的声音：“你好，明天！”
忙碌的一天，街道旁，来往的人群，夹着公文包的，背着书包的，提着背包的，形形色色。路过转角，人们不约而同地微抬起头，对着风儿轻声地说：“你好，明天！”风儿带着人们的问候飞向苍穹。
“嘀——”汽车长鸣，车辆川流不息，红绿灯有节奏地跳动着，忽然。红灯一闪，一面的车辆静止在白线之内，那短短的60秒，司机们却默契地打开车窗，望着天空默念：你好，明天！绿灯跳动的那一霎那，大家都专注地回大车盘前，因为“明天”说如果你们不专心行驶，就再也见不到我了。
“叮——”上课铃声响起，同学有序地朗读课文，清脆的朗读声引来了几只鸟儿，它们落在枝头，交头接耳地。我们趁着老师转身之时，悄声对着小鸟说：“你好，明天！”鸟儿在枝干上翻飞，过了一会儿，便拍拍翅膀，直冲蓝天，带着我们的心声问候“明天”。
明天，充满着朝气，每天它都不间断地交替着。它的存在，多了一份温暖，它生活在每一个今天里，直到今天过后。“明天，你好！今天，再见！”耳畔响起世界人民的呼喊，充满着力量。
时光荏苒，岁月匆匆。继20xx过后，接踵而至地迎来了20xx的好时代。
韶华即逝，以往的大好时光日复一日地被蹉跎了。过往，我总是做一天和尚撞一天钟——得过且过，在浑浑噩噩与懵懵懂懂中经年已过。
往事不堪回首，那么就朝前看吧。前面有诗和远方，有大海，有春暖花开。曾经我与这些背道而驰，可现在，我相信我是可以再踏上那条光明的道路，虽然这过程可能会是缓慢而艰难的，但未来是无可限量的。
“以勤奋书写青春”历时一年半，曾经的我虽然幼稚可笑、松懈懒散而又偏执到了极点，但终究我是悟懂了、记住了。我该成长了，该对自己、对他人负责了。
我不知道初二下学期再努力搏一把还来不来得及，但起码努力过心中会是安稳的，不会留有那些不该有的遗憾；起码是对得起爱我的人！
而新的蜕变并不是要将所有的过往都抛弃，重新开始，想蜕变就要坦然接受过往的不足、错误，反省并完善自己。蜕变的过程可能会是苦不堪言而又漫长遥远，有计划、有努力、有恒心的去改变自己，将会是我在这漫漫长路上的推进器。
我因此对自己提出了几点要求：首先这个学期老师布置的作业要尽可能地全部完成，同时课本内容的温习与预习也要跟进，而上学期遗留下来的作业也必须在近期完成。
第二，在保证作业质量的情况下要提高速度，以保证能够多做多看以及有充足的时间锻炼身体和休息。
第三，课堂上要紧跟各科老师的思路，不走神、打瞌睡以及耍小动作。
展望20xx，我会努力地朝最好的自己迈步。
在20xx年，也就是十年后，我们会想:“十年后会是什么样子？”带着疑惑和人们的期待，我进入了20xx时代！
普通的柏油路已经被改造成了铁磁性的宽阔道路，普通汽车已经被磁悬浮列车和太阳能汽车所取代。至于磁悬浮列车和太阳能汽车，我们应该很少听到。十年前，技术达到了这个水平，但它没有达到大多数家庭拥有的水平。磁悬浮列车节能环保，不使用汽油，只利用磁力和电力之间的摩擦，使列车在磁轨道上快速行驶，比以前的列车速度提高70%，行驶速度更快。太阳能汽车最大的优点是节能和方便。发动汽车不需要燃料，只需要阳光。在晚上或阴天，你不必担心汽车不能行驶。太阳能汽车将白天收集的阳光与电结合起来，这样汽车就可以在阴天自由行驶。这是汽车的变化。外出最大的隐患交通安全，人们也做了许多措施。汽车之间有相互感应的警报器。只要两辆车相距一米以内，汽车就会自动发出警报，通知车主立即疏散。还有磁力在车前后退的原理。只要两辆车靠得很近，汽车就会自动后退。人们不必担心交通堵塞。路标安装在路上。汽车、大型汽车、摩托车和自行车都有自己的通道。机器人指挥和安排车辆，不需要交通警察叔叔的辛苦工作。科学技术越先进，空气污染越严重。人们也为此采取了措施。道路两侧的路灯上安装有微型气体净化器。树木吸收二氧化碳并释放氧气。路灯吸收被污染的气体，净化成新鲜的气体，然后释放出来。人们可以随时呼吸新鲜空气，一起过绿色生活。
十年后，20xx年，我们将如期到达！
“糖糖糖，我要糖”特爱吃糖的妹妹趴在地板上淘气的对着妈妈喊道。“不许吃，吃糖会得蛀牙”妈妈依旧我行我素，就是不答应。“我就要吃，就吃一小颗”妹妹不依不饶，撒娇的说道。妈妈的保护罩一下就被破了，“好，就一小颗，吃完就不能吃了。”说着从糖盒里拿了一颗糖。
妹妹一看见糖，两眼直放光，完全没有了刚才的娇气，一副霸道的摸样，一手夺过妈妈手中的糖，熟练迅速的剥开糖纸，眨眼的瞬间，糖就进了嘴。我和妈妈还没缓过神来，妹妹就阴险狡诈的笑了。妹妹特爱吃糖，每天都吃好几颗，不是我们没管它，而是她的甜言蜜语让妈妈狠不下心。不过妹妹吃糖时是我们一家这一天最安静的时刻，所有的哭闹都声停止了。
可还没享受够这难得的平静，喧闹的交杂声又来了。很显然妹妹嘴中的糖就吃完了，她又哭闹起来。就在这时爸爸回来了。妹妹看见了爸爸，一下子跑到爸爸身边，对着爸爸诉苦道:“爸爸，妈妈坏，我想糖吃他都不给。”在一旁的妈妈和我真是哑巴吃黄连-----有苦说不出。可糖纸还在桌子上，这证据让妹妹一时也说不出话。可妹妹的妙招数不胜数，“妈妈坏，妈妈坏……”妈妈听了自己在妹妹心中的好感没了，立马转口道“那怎样才算好”，妹妹“嘻嘻”，笑了一声，“你给我糖我就说你好”这招虽毒，但非常有效，妈妈还没说话，妹妹手里就多了一颗糖。妹妹的糖技是一招更比一招高，弄得我和妈妈是不给他糖就没良心似的，每次坚强的保护罩都被以柔克刚般的被瓦解。
你给我糖我就说你好，每次想到糖就自然想到了这句话，过完年妹妹4岁了，她是我们一家的开心果，我们都非常爱她!
已经接近年底了，这也就意味着20xx即将过去，同时也意味着新的一年20xx年的即将到来。在这个交叉之际，我想说，再见20xx你好20xx。
在过去的一年里，你取得了哪些成就?让我们在这一年即将结束的时候，好好的回想一下这一年里我们所做的事。就我本人来说，这一年里我最大的收获就是我的学习成绩一直在稳步提升，一直到今年期末考试的成绩出来后，与我上一年的`成绩来对比，我实现了一个突变。在20xx年里我有收获，并且这个收获还让我大为欢喜，但是收获的同时我也在反思。反思自己在这20xx年里做错的一切，让自己遗憾的事。
一年的时间有多长，在有的人眼里很长，在有的人眼里很短，在我的眼里这一年的时间分布有些奇怪了。上半年很短，下半年很长。导致我认为下半年很长的原因，也就在于那一件让我遗憾后悔的事。我与我最好的朋友闹意见，最终因为没有得到即使的解决，导致如今我与朋友见面时如同陌生人一般。这一件事的起因在于我，没有好好的去解决这件事的还是我，所以这件事让我们后悔，因为我一时的疏忽大意，导致我失去了一个好朋友。
也经过这件事，让我明白了，我们好懂得去珍惜我们身边的好朋友。这算是我在20xx年里来收到的最深刻的启示。现在20xx即将过去，在我们迎来一个全新的20xx的时刻里，我希望我能弥补这个遗憾，去向我的朋友好好道歉，希望20xx里，我的朋友会一直与我同行。
再见20xx你好20xx，让我们总结出旧的一年里我们所犯下的错误，在新的一年里尽量的去弥补。属于我们的20xx过去了，我的20xx正在朝着我们来的路上。
新年的钟声就要敲响了，想必有许多人都还在失神——20xx年过去了，在那个充满欢笑的岁月里，又承担着一些难过，让人忍不住要留恋!
但也有人恨20xx，因为它带走了“漫威之父”斯坦·李、主持人李咏、“科学巨人”霍金等等好几位名人，更别提那些默默无闻的老百姓了。翻翻18年的素材本，里面装满了欢声笑语，读一读，就能“听”见自己的笑声，而在20xx的第一本素材本上，也记录了两件十分有趣的事。这将是我人生中美好的回忆。
20xx年的最后一天是星期一，些许人辛辛苦苦等到十一点五十九分钟，希望就这样含泪陪20xx到最后的最后，因为想时间过得慢点再慢点。星期二，直到我进了地铁上看见时钟，才如梦初醒:今天可是20xx年了呀!不敢相信周围的人竟能心如止水，若无其事地埋头抱着手机看。难道他们没看见手机上有些东西都变成了20xx什么什么吗?难道他们以为不到大年三十就真的不算20xx年吗?或者说他们一点也不关心?
我的内心顿时大起大落，跟刚才的漠然形成了鲜明的对比。
现在想想都还觉得有一丝不可思议——这已经是20xx年的第二周了。快清醒清醒，想改变，就从现在做起，别再为已经发生的事失去光彩，清空大脑，像一个新生儿一样用最纯白的眼光看世界，活在当下。
所以，让我们送走独一无二的20xx，迎接无与伦比的20xx!
静守一份安然，淡墨红尘，星光闪烁。感谢自己的不完美，让20xx的青春有更多的可能。20xx的青春有着或大或小的伤痕，等待20xx去修复。20xx青春将会是更加绚丽多姿，朝气蓬勃。20xx逝去的年华里有因岁月磨砺而颓废的自己，但愿20xx的青春不留下遗憾。
元旦晚会已经落幕，而这一晚却成了记忆深处的永恒，比起20xx年刚来时举办的晚会。这次的晚会好比和煦的春风吹过，羽丝轻摇，折射出道道如星光般美丽的光。站在20xx的终点回望，一路走来的酸楚，美好已经成为过去，对到来的20xx，真诚的说声你好，20xx!
与其花时间纠结，不如踏实努力。没有来不及的事，只有不敢开始的心。过去成为永恒不变的笑容永存于心，回忆进入心灵，20xx的青春在这个学校，这个班级，这个座位度过，失去的东西总是令人难忘，不分好坏，永远是最珍贵的回忆，静谧的夜，满天星光，无关他言，且歌且行。
在这个特殊的日子里，笔尖飞速的划过，写下20xx的青春。20xx的新挑战，新目标，不容许我再以落寞迎接。期愿自己能改变，也相信自己能改变。感谢自己的缺陷和遗憾，让沉睡在阴影中逐渐苏醒，生命才有了无限可能。谁的青春不曾落寞，谁的青春不曾遗憾。往事如烟，渐渐消散。向着20xx的青春捻一阕诗情，书一怀画意。以花开的姿势安然期愿。
必经岁月，回首过往。
沧桑往事，期愿明天。
你好，20xx!
在某一刻，也许你会回想过去，面对现实，回想过去既美好又“残忍”的一面，面对现实自甘堕落又“腐烂”的自己，渐渐地会慢慢腐化成一堆“废墟”……
有时候一句“你好，好久不见”会很尴尬，那种不可描述的画面，不过你会不经意慢慢被她的声音所吸引，然后慢慢的进入爱的迷境，一点点陷入它精心安排的陷阱，它到底是谁呢，它被我们叫作“爱情”……
爱情它有一部分人想去碰，想去“试吃”它的味道，这部分人被叫作“不懂爱”，还有一部分人因经历了撕心裂肺的爱情，从“不懂爱”慢慢的懂爱了……
正是因懂爱的人，被它“谋杀”，所以对它有种惧怕感，怕它那种时而欢喜，时而冷漠，怕它深深的插进你心里最脆弱的一处，你会撕心裂肺，就像心被割开一样，因这样慢慢的你会成为爱情的“远离者”，成为懂爱无伴偶的一位孤独患者……
“好久不见，最近好吗，你呢”这些话包含着还爱她的意义，在梦中疼痛只能抚平你的幼稚，习惯了一切，缘分不再来了……让它永久消失吧……
别总尽量表现善解人意，失恋的时候你满眼失望的看着你深爱的人离开你，你满眼通红哭的声嘶力竭，去告诉她我有多爱你，她走后所有的“负面能量”都找你，几个夜晚都是你自己熬过来的，但凡她有一点爱你，就不会让你自始至终都是难过.
你好，好久不见……随着这句话而慢慢结束两个人的话，擦肩而过……眼里含着快要流下来的眼泪，最后一无所有……而成为爱情的孤独者…
告别了小学轻松的生活，我们步入了初中的生活，也步入了十三岁的阶段。
十三岁，一个充满活力的年代，告别了小学的那分稚气，我们成为了成熟的中学生。在这个年代，我们充满了干劲，充满了活力。
十三岁，一个学习的年代，一个竞争激烈的年代，在新的班集中，我们遇到了强劲的对手，富有挑战性的难题，但又给了我们学习的动力，让我们感到紧张，然而在这种竞争的环境中，我们何尝没有进步呢？
十三岁，是一个充满叛逆的年代。我们已长大，不愿再受父母、老师的束缚。我们有了自己的生活，虽然在这背后，我们历尽了许多困难，但我们知道每个困难的努力过程都是美好的。
十三岁，是一个创新的年代。我们渐渐有了新鲜的念头，在这些新鲜的念头一个个实现的时候，我们的生活也有了创新。
十三岁，也是一个充满幻想的年代。我们幻想初中的新生活，幻想我们长大的样子，想想我们长大的生活，我们中间有的想做医生，有的像做宇航员，有的想做数学家虽然，我们还小，但早已做好了准备，为将来有一番作为打基础。
十三岁，女孩子变得文静，变得多愁善感，毕竟我们还在成长。十三岁，男孩子少了以前的那份淘气，多了些懂事，然而也多了些叛逆，毕竟我们还在成长。
十三岁，一个成长的年代。虽然我们还未长大，但我们已明白了时间的宝贵，我们不会浪费十三岁美好的时光。可能以前我们错过了很多美好的时光。但是十三岁，我们决不错过。让我们伸出手拥抱这个美好的年代吧。十三岁，你好！
冬去春来，大地上呈现出一片勃勃生机。
春天，积雪融化了，汇聚成一条小河，唱着欢快的交响曲奔向远方大海的怀抱。在波光粼粼的河面上，一群小鸭子时而扑腾着翅膀高兴地嬉戏，时而潜入水中捕捉猎物。你瞧，洁白如雪的天鹅成群结队地停在岸边，一边梳理自己的羽毛，一边欣赏倒映在水中的自己的美丽影子，给春天增添了些许美丽与生机。
春天，万物复苏，大地披上了一身新装，嫩绿的小草也挣脱了大地妈妈的怀抱，探出了可爱的小脑袋。你看，河岸边的杨树抽出了嫩嫩的绿芽，细细长长的柳树枝垂到了水面上，远远望去，好像许多条美丽的绿色丝带，正可谓是“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”。
春天，花儿们也不甘示弱，粉红的桃花好像小姑娘娇羞的脸蛋；各色的映山红把满山遍野都染得通红；白色的迎春花在第一缕春风的吹拂下缓缓地展开了花瓣；大红色的牡丹像一个个花枝招展的少女。各色的花都在争奇斗艳，把我的眼睛都看花了！
春天，孩子们脱下了笨重的棉袄，换上了轻便的春装，欢快地在草地上玩耍，有的惬意地躺在草地上晒太阳；有的飞快地奔跑，放着形态各异的风筝；有的蹲在草丛里观察昆虫；还有的在追赶蝴蝶，好不快活！农民伯伯在田里也非常忙碌，既插秧，又播种，干得热火朝天，真是“春种一粒粟，秋收万颗子”啊！
春天，一个百花齐放的季节；
春天，一个生机勃勃的季节；
春天，一个满是希望的季节。
春天你好！我爱春天！
范老师您好！
刚过了一个暑假，新的学期又向我们走来，牵头的就是您的节日—教师节。
您常被比喻为“红烛”，默默发光、默默奉献，一腔热忱令人肃然起敬；您总是想方设法使学习变成一种快乐；您让我们明白如何做一个诚实的孩子，发挥自己的优点，改正自己的缺点；您时刻关心我们的学习和生活，早晨，我们还在路上时，您已站在校门口微笑着迎接我们；中午，我们饥肠辘辘时，您站在教室里，为我们一个个同学送上可口的饭菜；晚上，我们高高兴兴放学回家时，您还在灯下孜孜不倦地为我们一行一行地批改着作业，您是我们永远信赖的人；您让我们知道，不管外面多么喧哗，在您的课堂上，我们都会找到一片学习的静寂，还有那宽容、欢笑和激动……
老师您就像一个辛勤的园丁，每天每时每分每秒，都在帮我们浇水施肥；您就像一株无私奉献的瓜藤，把甜汁送给我们，把苦涩留给自己；老师您就像……您就像……
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！
但是，还是学生的我们，歌声不美、画技不高、诗艺不精，只能在这张白纸上留下我们的祝福和敬仰。祝福您－－老师，愿您：身体健康
万事如意！
与时间牵手度过了初中两年春秋，现在我也不是过去的傻丫头了，自己那份单纯不知什么时候丢掉了，想寻回，却发现心已被一份稳重成熟占据了。
初三岁月，当我再次踏进校门时，身份依旧是学生，但不再是带有陌生眼光的新生，看着学弟、学妹眼里怀着憧憬，兴奋的脸上挂着单纯的微笑，自己禁不住苦笑，是笑自己已是毕业生的身份还向往着初一，还是笑那些单纯的笑容不会长久，单纯不会一辈子跟着自己，总会有长大的一天，随着长大，也总会丢失一些东西。既已步入初三，褪去那样的单纯幼稚，用一颗冰清自若的心去迎接初三旅程中的艰难险阻。
初三岁月，是一个与朋友分离却还要忍着泪说再见的时刻，一年光阴，稍纵即逝。记得《乔布斯传》中曾说：“你的时间有限，所以不要为别人而活，不要被教条所限，不要活在别人的观念里，不要让别人的意见左右自己内心的声音，最重要的是，勇敢地追随自己的心灵和直觉，只有自己的心灵和直觉才知道你自己的真实想法，其他一切都是次要。”朋友是我们人生路上的过客，是心情不好时的调味剂。人生其实就像一条从宽阔的平原通往森林的路。在平原上，人们可以结伴而行，欢乐地前推后挤，嬉戏打闹；一旦进入森林，因为草丛和荆棘挡路，所以各自走各自的路，寻找各自的方向，既已入森林，而为我们照明的只有萤火虫发出的点点萤火......
初三之旅也许短暂，但所有关于旅行的技艺，都成了自己日后漫长岁月中的凭吊，在反反复复的回味中越发思念那种“在路上”的味道。思绪万千，将距离拉远，思念延长；清晨醒来，窗外已是另一个世界，不顾一脸倦容，坐在窗边看日出，好久不见！九年级，我来了。为了未来，所以坚持；为了青春，所以拼搏！
你好！夏天！
你是否把你宽大而又不失炎热的衣袖张开？你是否把一个个含苞欲放的荷花染红？你又是否请那雨婆婆来？又是否
哦！是的。你烤着大地，小草也似乎褪去了浅绿色，花儿似乎更艳了。在这季节，好像一切都变得艳丽了起来。钓鱼老人戴着毡帽儿，悠哉悠哉地钓着鱼，还哼着唱着：“树上的鸟儿成双对，我挑水来你浇园”摆水果摊的叔叔，摇着个蒲扇，吆喝着：“水果水果，便宜卖了啊！绝对好吃，不甜，现场退了啊”
花园里，很多人来这里放松心情。草坪上，许多男孩在这碧玉上踢足球；石板小路上，许多恋人牵手相依晚上，银色的月光笼罩在金色的小塔上，仙境一般美妙。如果你想领略一番夏天独有的恬静，可以到那夕阳余温尚未散尽的石板小路旁，那里再也没有人打扰你的宁静。晚风从椴树上拂过把片片花瓣洒在湖面上，三叶草的淡淡芳香向你袭来。望着那漫天繁星，闭上双眸，沉溺其中。
再见！春天！
哈！春姑娘！我还念着你那徐徐春风，那么迷人；还念着你那百花齐放，百鸟争鸣的盛景；还念着你那美丽的面孔
哦，春姑娘，你还记得那你的那双魔术手，造就了无数奇迹。你还记得那你的宽大衣袖，染绿了大地，染红了花朵，染就了孩子的快乐笑颜。你知道吗？有多少人沉溺在你的怀抱中，有多少人日日夜夜盼着你的来到？有多少人在这美妙的季节快乐过？哦，永远爱你，春！
我本来可以错过，错过春天。进入夏天感受冰凉。我本来可以错过秋天，直接滚入冬天的雪地，裹上一身素白。我本来可以错过和某人的不期而遇，错过忧愁……可我终选了相遇。
遇见了美丽，看见了春天。看见了“春风拂槛露华浓”的清雅，看见了“山寺桃花始盛开”的淡然，看见了“小楼一夜听春雨”的静谧。春天，藏着秘密和我相遇。洒了我一身杏花甜，桃花香。
遇见了落叶，看见了秋天。看见了“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”的洪荡。遇见“停车坐爱枫林晚”的悠然，遇见了江上烟波，遇见了渔舟传来悠声清唱，遇见了枫叶透红落在肩上。秋天，带念想和我相遇，抖了我一筐离愁浅望。
我在街角曾拾起一抹残阳，如今我又抓着它的尾巴游荡。我曾在林间理顺一缕阳光，如今又遇见它在溪边欢畅。我曾在乡间捉到一丝青绿，如今看见它长成一片草场，谁说，旧时光必须落满尘霜？你看它不是一样成长。
回头看，看见时光如水流淌，慢如悠长不曾是惊鸿一瞥，不过是刻骨铭心，不曾是春草萌芽，不过是淡然成长。你好，旧时光。麻烦打包好我所有的记忆，包括那些相遇的美丽，麻烦包装好我所有的心思和秘密，包括不为人知的细节。
遇见好的人，遇见好的事，一生数次，含着美好的回忆，变成时光，慢慢泛着悠光。你好，旧时光。感谢相遇，让我看见世界的美好。你好，旧时光。
我亲手做的粽子。我也从中体会到：自己亲手做出来的粽子味道是最美的！
在日常的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我为大家整理的再见时光作文，欢迎阅读与收藏。
小时候在学校和同学们在一起打打闹闹，再次走在那条熟悉的道路，那时在时光里的人却不再相见了。
还记得，那时父亲把我送进校园，我虽然人坐在椅子上，眼睛却从未离开过父亲，我相信旁边的同学也是一样的想法，可一年后确是另外一种想法，树叶经过了一个轮回，我们在竹间玩耍，一个接着一个踢着落叶，再次走在竹林间却只看见学校新移过来的花花草草，我躺在草坪上看着天，回忆着我们在这片草地上用小草编着美丽的花环，走在去教室的路上，旁边的人那羡慕的目光，而我们却骄傲的抖着脑袋。
在学校肯定会考试，有考试就会有失利的时候，一失利就在桌子上埋着脑袋，泪水“滴答滴答”的落下来，考的好的总是高兴的跳起来，这时你最好的朋友总会坐在你身边，拥抱你，这时你会放声大哭，发泄过后他会用他的笑容抚慰你，即使他的肩头全是你的泪，依然会看见他温馨的笑容。
一转眼，六年的时光匆匆而逝，最后一次与同学拥抱说：“再见”。一星期之前我们依然在楼道间游戏，老师看见了也不在忍心叫我们回教室上课，“去吧，珍惜这友谊的时光。”望着那一张张熟悉的脸庞，有可能以后见面如路人相见了。“你们毕业了，”我们依然坐着，不愿意离开教室，也不想离开这回忆，我们拥抱老师，拥抱同学，走出教室夕阳照耀着我们的脸庞，一切是那么熟悉。
走出校门，我的父亲也来了，我拉着父亲走在熟悉的道路上，眼睛却没离开我熟悉的同学，他们同样也盯着我，这样的时光再也不会相见了。
“我只想要拉住流年，好好地说声再见……”耳边流淌着这首《纪念》，夕阳的余晖肆意泼洒着，像给时光镀上朦胧的金边。今天，我站在交界处，轻轻扬起微笑，像隔着一道玻璃，与六年级时的我遥遥相望。那时的我们，无忧无虑，未尝离别的愁苦，成长的甜酸。
夏日炎炎，骄阳似火，窗外树枝疯长。长风一吹，野草就连了天。盛夏的少年似乎一点也感觉不到离别的逼近，然而迟到的情感却在最后一天爆发了，宛如气球爆炸，火山喷发似得涌出。那边的几个好兄弟抱成一团嚎啕大哭，这边的几个好闺蜜看着照片唏嘘。
好像有谁没收了时间，让毕业这么快来临。无论我如何追索，它也只如云影般掠过，极浅极淡，只得竭力推开那发黄的记忆扉页，曾经的美好才得以慢慢渗染出来。
语文课上，意深语美的诗词妙语随着老师抑扬顿挫的声调缓缓地流进心里，温暖美好；英语课上，活泼灵动的对话练习伴着大家的欢声笑语一串串蹦出来，欢快美好；美术课时，鲜艳的色彩随着自称美术大师的老师一气呵成的动作泼洒在纸上，玄妙美好；体育课时，飞奔的脚步带起咸涩的苦汗，滴在地上，阳光泼洒……
时光不动声色地浸润进我们的生活，但又提前准备好欢笑与泪水、鲜花与掌声，躲在暗处，看我们是否落入陷阱。匆匆的离别中，又想起老师的话：比知识更宝贵的是无休止的好奇心。比好奇心更珍贵的，是我们头上广阔无垠的星空。努力加油吧，孩子们，不要害怕困难与挫折，预祝你们创造更多的美好瞬间！
“多年后，光年成纪念……”歌曲播放到了尾声，此时骄阳刚好，风过林梢，我们正当少年。这一声再见，既是告别，又是启程。我将朝着全新的方向，去发现更好的自己。希望我的心不要在此之前俗了，老了，心上的尘埃最难抹去。
十多年前，当我还是一个小女孩，常常穿着不合身的校服，和玩伴手拉手走过马路时，一定不会想到，长大后的我会用那般艳羡嫉妒的眼眸送那些和我当年一般大的孩子们远去……
或许是我不在意流逝的时光，若不是前天的生日，我还无法相信我已是14岁的妙龄女孩了。但事实如此，不管再怎样恋恋不舍，我都得和我的童年说再见了。我已是一名中学生，每天做着家庭作业，背着英语单词，拖着忙碌的身体投入到紧张的学习当中。我无法再回到从前的那个我，无忧无虑，不厌其烦地和同学说冷笑话，再放肆地大笑……
我真的长大了，14岁了。我想，现在的我，肩上不仅有学习的重担，更有着一份责任，我要学着为父母分担一些，为他们付出一些从前的我无法给予的东西。
而今我走在路上，看着那些逼人的天真以无法阻挡的耀眼的光芒射过来时，常常会觉得羡慕，还有忧伤。我忧伤自己无法像那个拿着冷饮的女孩，戴着耳机，若无旁人地“浪费”大好时光，我要时刻计算时间，上学，或者补课。
但我想，虽然失去了童年，但我却迎来了美好的青春年华，我也可以说冷笑话，听歌，只是，换了一种心境而已。我不会让自己在以后像惋惜童年一样惋惜青春，我会珍惜这花样年华，好好地努力。
再见了，我亲爱的小时光，我要学着长大成熟，我虽无法再回去，但我会记住这段时间，你是我一生中最美好的回忆，我不舍地与你吻别，我的世界，已不能容你妖娆地绽放……
今天，我终于明白，你的萎谢，是为了另一朵艳美的花儿在我的世界盛开。
再见了，我的小时光！
在我们的生活中总会有这样一群人——真实不做作、诚恳不虚假、乐观不冷漠……他们常常在我们的心底，烙下一个个不可逝去的痕迹。
还记得初入小学时那一双双朦胧的眼睛、一个个稚嫩的脸庞、一只只挥舞在空中的小手。我们69个孩子踏入那一间陌生的教室，走入那一个连自己都不知道会如何度过的六年。
我们从一个个青涩的孩子，成了阳刚的少年；
从一个个毫不相识的陌生人，到形影不离的好朋友；
从一个个不太识字的“小文盲”，变成满腹诗书的才子……
这是一件时间无意抛下的礼物，更是一种无意之中的独特成长。
我们在同一间教室上课，一起外出游玩，一起形影不离。这需要勇气也需要耐心。
还记得六一儿童节时，从不穿裙子的周珺穿上了蓬蓬的公主裙吗？
还记得接力赛时，我们奋力拼搏拿下第一名的喜悦吗？
还记得男生们打篮球赛女生来助威，最后仍输了的窘况吗？
还记得外出旅游黄凌飞连衣服都没带的情景吗？
还记得毕业那一天，我们相拥在一起，互相约定不哭的纯真吗？
我相信，你们没有忘。
世上没有不凋零的花，世上没有不枯萎的树，世上没有永生的人，但却有着不会熄灭的友谊。我们各自奔跑在天边的那一方，手中捏着信念。心中存着回忆，尽管我们只能回忆。
时光是一个精明的人，他凡是走过一方，就带走一些东西，习惯带走人类宝贵的事物，寿命、金钱、子女……但我相信，我们高扬着的双手，哭泣着的双眼、失去后的珍惜……时光无论如何也想不着、猜不到、夺不掉。
一双双高扬的双手、哭泣流下的眼泪、用心的珍惜。
仅为那时光无意间带去的美好友谊。
再见了，那一段时光！
当我迈着沉重的脚步离开这个美丽的校园时，我抬头看着蓝天，天空中有一缕缕轻纱般的魏云。阳光透过云层照进来，好刺眼，我不禁想起了她——我以前的同桌：于月。
在这个充满欢笑和欢笑的校园里，有很多回忆。我的身影也无处不在。我在托儿所大楼参观过；我在欣赏小花园里的雕像；我和同学在操场上看节目；我在教室里聚会，吃得津津有味；因为考上了，所以在讲台上拍照；我在教室里和同学讨论我的学习…
校园里，不仅有我，还有余月。我记得有一次，我肚子疼得厉害。但是，我们还要继续上课，因为那时候复习阶段的考试结束了，然后我们又考了一次。刚开始可以接受，但是越来越疼，胃好像被虫子咬了。但我才上一年级，胆小如鼠。幸好她仔细发现了我的不对劲，并向老师汇报了情况。然后她带我去了医务室。还有一次，因为我数学一直不太好，她也算是第一名，她跟我说：“要不我帮你补一下。”我也答应了，课余时间，有个人影坐在我旁边，像个小老师一样给我补课。
在一个炎热的下午，我们一起去参加了宣誓仪式。那时，我们正面朝太阳站着。不出所料，我中暑了，但她把我抱回了教室。
这个美好的校园时光总是过得飞快。时间过得真快，我还有一个学期就要离开小学校园，进入中学大门了。如果可以，我想对同桌说：“再见，我曾经的同桌，我们注定要再见。”
我坐在桌前埋头苦干地做着晚上的作业。不知为何，童年生活的点点滴滴，都浮现在我的脑海中。
上幼儿园的我，扎着两把硬邦邦的小刷子，跳起来一动一动的，别提多可爱了。以前，一放学就可以窝在妈妈的怀抱里，和她谈着学校有趣的事；以前，拿到小红花，爸爸妈妈开心极了，问我想要什么，可以买给我，说是奖励；以前，虽然老是有班上的男生欺负我，但是我的好朋友陈依婧和郭钰琳就会站出来，替我出气；以前，即使摔倒了，也有老师的关心；以前，我如果没有来上课，等到要去上学的那一天，同学们就会“哗啦”一声把我的位子围了个水泄不通，寒虚问暖；以前，即使犯了错误，老师也不会在课堂上批评我，而是下课到她的办公室。她拍拍我的头：“下次可不能这样了！”以前的生活都是这么地无忧无虑。
这么多美好的回忆，在上小学以后全都变了样：如果上课稍有一丝迟钝，老师就毫不客气地点名批评，让你在全班面前没有面子；一放学不能再和妈妈谈心，要在妈妈的催促下，开始做起如小山的作业；即使考试差几分就满分了，爸爸妈妈也冷漠地说：“怎么这么不认真！这么简单的问题也会错！你到底怎么学的！上课有没有在听！看看！”说着扬扬手中的试卷，“6×8这么简单你还不会写得数！是不是乘法口诀表没有背熟啊！等一下写完作业再找我背乘法口诀表！听到了没有！”“我只是一时间脑子短路了啦，又不会怎么样，真是啰嗦。”我喃喃道。
虽然以前的日子过得十分开心，但是我有很多毛病没有改。我要忘记过去，塑造一个全新的自我。
所以，再见！旧时光。
看着黑板上的倒计时一天天减少，心中有抹不明的感伤。再过60多天，我们就要分开各奔东西。回想初中三年的生活，我们一起读、一起疯、一起哭、一起看花开花落，一起度过了一千多个日夜……那些美好的回忆，仿佛是昨天发生的，可是昨天已经非常遥远，即使有再多的不舍，也要放手，让我们在各自的天空里飞翔。
三年的时光，一千多个日月，就这样在懵懵懂懂的学习中度过了。还记得，那年夏天，我们怀着激动的心情来到学校。那时候，天很蓝，云很白，时间总过的很慢很慢，日子过得无忧无虑。那时候，我们还没有如今的成熟；那时候，我们还很单纯；那时候，我们还对自己的未来很迷惘。三年，说长不长，说短不短。说不长，但这三年可以让一个人学会做人，学会在社会中生活。说不短，但这三年的每一个回忆又都忘不了。虽然那个充满稚气的我们早已不复存在，但我们那份向往自由生活的心永远存在！
离别，并不是结束，而是新的开始，我们要用自己的双手创造自己美好的未来。我们走在自己选择的路上，虽然很艰辛，很难坚持下去，但我们要学会坚强，一个人勇敢地走下去。
十年后，你若听见这首熟悉的歌——《海阔天高》，你会想起我们在一起的时光吗？十年后，你若看见那件白色校服，你会想起这段一起疯一起笑的日子吗？这段短暂的时光，我会永远铭记，这段美好的时光，会陪伴我快乐到老。
当空气中弥漫着熏人的烟味，当厨房里飘出嵌糕的香味，当大家再次团聚在一起，我仿佛回到了20xx年的夏天……
院子里有一股浓浓的烟味，外公正舒舒服服地躺在懒椅上，嘴里叼着一支破旧的烟斗，时不时抽上一口。外婆在厨房里忙碌着，不时传出“啪啪”的声音。
“我回来了！”一位身着白色连衣长裙的女士，踩着锃亮的黑色高跟鞋，迫不及待地推开了老旧的大门。
外婆匆匆忙忙放下了手中的菜刀，跑出厨房，“阿琴，快进来，快进来！我们好久没一起吃饭了呢，等着我，我马上烧好……哦对了，孩子呢？她没来吗？”
一个女孩刚从车里出来，“外婆，外公！我来看你们了。”这个女孩便是我。外公听到我的声音，立马掐掉了手中的烟，出来迎接我。紧接着，我的几个阿姨也陆陆续续到了。
“快来快来！吃饭喽！”外婆关怀备至地迎接我们，并让我们坐下。菜很是丰盛，鱼虾、蔬菜、瓜果……应有尽有。我的口水都要流到衣服上了！
“我们好久没有这样坐在一起吃饭啦。”“是啊，这几年不是你出去工作，就是我出去工作，都各奔东西的，哪有机会团聚啊。”外婆的眼眶湿润了，确实，这几年，阿姨们都在外打拼，只有妈妈和大姨选择留在本地。
“别伤感了！快吃饭呀，菜凉了就不好吃了。”外公嘴上说不伤感，其实他才是最伤感的那个啊。
那顿饭，每个人都吃得很饱……
可是现在，外公的老屋拆迁了，阿姨们移居外地了，我们很难再团聚了……
又是一天阳光明媚，瓦蓝的天空中飘过一缕一缕轻纱似的浮云。街道上车水马龙，人来人往。我缓缓走进校园，看到一个个一年级的小朋友蹦蹦跳跳地跑进校园，我仿佛又想起了我刚入学的那一天。
记得那一天是风和日丽，我撒开爷爷的手，独自一人踏着轻快的脚步，哼着儿歌走进这个会令我铭记一生的校园。
仿佛入学的那一天刚过去，我依旧记得很清楚，距离那一天已经过去五年半。这五年半的光阴大部分都有那美丽的校园陪我度过。五年半大约两千多天的时间，我可从未虚度一分一秒。我在不到几公顷的校园里学习了很多知识，结识了很多朋友，有过很多良师指导。老师同学们都见证了我的成长。这美丽的校园也是。
校园中最令学生喜爱的，莫过于操场了。最令我记忆犹新的便是那宣誓仪式。那一日，太阳高挂，热烈的阳光普照大地，庄严的宣誓就在这时开始了，随着嘴唇不住地张合，汗水也随着额头流下。当下我心中的想的很简单：我要为中华腾飞而努力，我将来一定要为祖国做出贡献。最起码守护好我脚下踩的一片土地，我的校园，最美的校园！
这不是很大的校园里，我几乎到过每一个角落：我在教室里认真听课，我在小花园里嬉戏玩耍，我在操场上做操……每个地方都曾有过我的身影，都曾是一个一段美好的回忆。
我爱这美丽的小花园，我爱这宽广的操场，我爱这高立的教学楼，我爱这美丽的校园。感谢小学校园陪伴了我近六年的时光。在此我虽不舍，但也郑重地说一句：“我最爱的小学校园，再见！”
是否，我们要与母校再见了，要与这六年的小学生涯再见了。
——题记
看着钟每天不停地一秒一秒地转，六十秒一分钟，六十分钟一小时，二十四小时一天；三百六十五天一年……白天有太阳，月亮出来就到了夜晚；春天里有百花开，夏天有好吃的冰棍，秋天有金黄的稻谷可以爆爆米花，而冬天，则是要穿厚厚棉袄的寒冷季节。
想想,我在这世界上已生存了十一个年头,常常问自己，是否感到“生命之短暂,时光之飞逝”。但只是一天一天的混日子,算下,我已混过了四千多天!我是否该为那混过了四千多个日子感到惋惜。是否该对现在的日子珍惜。时光是一支箭,当箭离弦的那一刻,我们的生命便开始了,时光也就开始流逝 .当箭到达它应到的靶心时,我们的生命便走到了尽头,时光便离开我们了.剩下的,只有一声声叹息。
时光流逝，如同东流的溪水，一去不复返.回首往事，仿佛昨日浮尘，仍铭记于心，历历在目。以前的青葱岁月，或许如同过眼烟云，或许真的只是时间的一过客而已。再见，是为了再次相遇所作的约定,我不会让眼泪流出；启程，是为了往自己的道路前进,让我们共同铭记……
不知不觉,我们要毕业了, 以为想逃离,却又如此留恋，飞得越高，就是摔得越重，得到了，也意味著失去了，得到了越多也就是失去了越多，我们,执着于重复单调的"不想再被埋在六年级的阴影中",在凡尘与世俗被驱散后,再见了.但请在此停留,一代离骚,将拂去不想承受之感,而谁又能告诉我们:我们, 还要经历多少?
最终我们只有珍惜我们在六年级，在小学的最后的时间，好好珍惜。仅此而已。
时光，再见。
再见，时光。
树叶绿了又黄，长了又落，不知不觉，三年又快过去了。
我不是没有想过，这最后一年里，我和同学们备战中考的情景；这最后一年里，我和同学们，老师们，以及学校告别的情景；这最后一年里，老师与我们有难同当，有福同享的情景……
两年前，我们初次走进这所学校，走进这间教室，初次见到各位任课老师。我们每个人都礼貌地打招呼，说“你好”“嗨喽”，诸如此类的问候后语，我们早已司空见惯，挥挥手，寒暄几句，就算是打过招呼了。曾几何时，我们是多么天真地认为，毕业的告别也和初次见面的寒暄一样简单，很容易就说出口。但是，等我们临近毕业了才会知道，“再见”这两个字包含了太多太多，比“你好”“嗨喽”这几个字重了许多。
我们昔日的欢声笑语、嬉笑打闹、悲伤与哀怨全都装载在这两个字里。一说完，我们的初中生活也就此画上了句号。从那以后，我们每个人都会开始新的生活，开启新的旅程。
“你好”，第一次见面时，总会羞怯的说一句：“你好”。打声招呼，对方一回应，两人就算是认识了。
“再见”，最后一次见面时，这两个字多少有些伤感，却又不得不说。一说完，一挥手，两个人便各自转身，往不同的方向走去。从此，便少有机会再见面了。
你好，新同学，新朋友，新生活。再见，老同学，老朋友，老地方。
远看毕业遥遥无期，可转眼间，我们即将各奔东西。时间一去不返，六年小学时光转瞬即逝。我们很快就毕业了，就要和相处了六年的同学们分别啦。
一年级时，我想着：哇，我终于是小学生啦！二年级时，我们总是说：哎呀，还有四年才可以从获自由啊！三年级时，总对自己说：马上就可以去领略不同的生活了。四年级时：耶，只有两年喽！五年级时：在努力坚持一下，只有一年了。可到六年级时时间为什么流逝如此之快？时间啊！可不可以再给我一次机会，让我从一年级来过？
可是，时间冷酷无情。现如今，回忆二、三年级懵懂无知；四年级天真可爱；五年级的飞扬浮躁；六年级的处事不惊。还有肯同学们一起打打闹闹的快乐时光，和老师说笑的无所畏惧，真的好怀念啊！
有时我还幻想时间能停留在那段快乐，美好的时光里。我不希望一张毕业照就承载着我们六年的无数快乐时光；不希望两张试卷就结束老师对我含辛茹苦的六年；不希望就此告别母校；我的同学；还有母校的每一根树枝；每一缕芳香。
所以，我要好好学习珍惜剩下的学习时间；珍惜同学之间的友谊；珍惜老师对我的每一次教会；珍惜每一天所发生的每一个小故事；我要让每一天过得有意义。在毕业前让小学完美通过，并画上一个圆满的句号。
再过一段时间就真的就要说句再见，我的六年时光了。不过，我会永远记住这六年所发生的事情。因为他给我印象很深刻。
以前，刚上小学时，我还是那个稚嫩的女孩，什么都不懂，二年级，三年级的哥哥姐姐们经常嘲笑我们。但是现在，我已经上五年级了，真的不敢相信，这所学校，竟然已经陪伴了我五年，五年的`小学光阴，五年的同窗情谊，是无论如何也抹不去的。
一，二年级时，我还不珍惜时间，玩的日子总是很多，一天的日程都排得满满的。三，四年级时，我开始发奋读书，可是不知不觉，时光竟然真的，真的流走了。小区里居住的同学不再出来，或许因为作业的繁忙，或许，他们忘了，之前的约定。但是我不会忘，我总是挨家挨户的去敲门，尽管并不能找到几位朋友，每次，我都是孤零零的回来。
五年级了，长大了，或许我们不再像一年级时那样天真无邪，但是，在一起的日子，还是很快乐。
记得那次，我到朋友家去玩，一个下午的嬉戏，打闹。让我觉得时光重返了，我们好像回到了一年级时，刚踏入那校园，刚刚做自我介绍，刚刚成为好朋友。都是那么美好，我多么希望时光就停在那一刻，但是，世上用钱最买不到的，就是光阴。
五年级的我们，该试着面对别离的痛苦，但我做不到，每每想到这事，我的心头就像塞了一块大石头。我们班上一共有47位同学，47双眼睛，是否都会流泪呢？我不愿意离别的那一刻到来，真的，如果时光能重返就好了，重返到，我们刚认识的那一刻。
“你好！我的名字是，杨可欣。”
和周围的同学们一起站在操场上宣誓，回想起这六年的小学生活，恍惚间竟如同一场梦，小学是我们成长过程中一个多么难忘的阶段，小学让我痴迷，这个美好的地方让我魂牵梦绕……
在这六年时光里，我们一起说说笑笑的度过了六年的时光，我们一起写作业，一些上课，一起把班集体变得优秀……这一切的一切，都让我难以忘怀，每一件小事都不想遗忘。
老师们，是你让我从无知变成懂事，从胆怯变成勇敢，是你在我们的心灵里，洒下了无数知识的种子，您辛辛苦苦的在我们心头浇灌着那棵小苗，一定会在您学生的心中开放长大。
敬爱的老师们，谢谢你们，在我小小的心灵中，播撒下智慧的种子，让我变得懂事，让我变得聪明，让我变得更好。老师，当我刚进入小学校园里时，第一个迎接我的是您，我觉得您是那么的和蔼，那么的温柔，让我感觉校园就像是自己的家。也许您已经忘了，因为您为学生做的太多，太多了，但是您对学生的抚育深情我们却永远忘不了。
同学们，忘不了你们的笑，“哈哈哈哈哈哈”多么快乐的笑声呀!我们的班级多么爱笑呀!此时此刻，我耳边又回想起春游时，我们嬉戏的笑声;下课时，我们打闹的笑声;比赛时得胜的笑声……这些美好的回忆，不能不让我想起;这一点一滴，不能不让我留恋……
再见了，亲爱的母校，再见了老师们。同学们，请记住我们在一起的每一个日日夜夜，让友谊之花绽放，愿友谊地久天长!
听着《祈祷》，窗边正氤氲着水汽。用手指轻轻写出——再见，旧时光。
有些东西过去了就该过去。就像一闪而过的流星，刹那间的灿烂，疯狂的燃烧后总该归为平静。的确，那一幕的极致将永远在我的脑海中定格。但也不过如此，不然呢？流星雨不会每天都降临。正是因为稀少才弥足珍贵。而我的旧时光，我不想再一次揭开那一段的笑与泪。只是每一次仰望星空的时候，一颗璀璨的流星划过脑际，提醒我它曾经来过，便已足够。那一瞬，我一定会带着最灿烂也最淡然地微笑目送它远去，而不是追逐。 .
每一段旅途都注定好我们将与谁相遇，与谁挥手道别，上演一段或悲或喜，或忧伤或甜蜜的交集，那都不可怕，不是吗？越过旧时光的肩头，往往能眺望到更远的曙光。如果这一切都已经注定，我会怀着一颗感恩的心邂逅每一段故事，或疯狂的燃烧，或静默的为你梵唱，感谢百万星河中我们的这次相遇。然后呢？就像两颗流星般擦肩而过，笑着道一声：再见，旧时光。将你我这次邂逅化为一颗星挂在我记忆的星空中，从此相忘于银河。带着一颗感恩的心，继续微笑开始下一页的擦肩。不留恋，不勉强。
我有一角自己的星空，挂满了我的旧时光。
银河中，我们轰轰烈烈的燃烧，却又寂静的绽放着，没有空气，这里是不能传声的。我听不到你的呼唤，你亦听不到我的诉说。在旧时光里，似乎有风的呢喃。
自考的论文初稿、修改到定稿，到确定没问题答辩，全部都只有导师来联系，过与不过也是导师一个人说了算，没有中间的协调人，必须一步一步的全部符合导师的要求。说句直白的，从报考到毕业，也就这一次跟学校直接打交道，其他都是靠自己背书，自己考的，那还不得认真点！其他的学历形式就有很多的缓冲空间，协调起来也更方便些。比如成人高考，如果是教学函授站报考的，有负责的班主任，也有对接的教务老师，还有招生的报名老师，甚至还有专门的教务助理来协调处理，不用直接面对老师。
现在大部分的高校都在用知网查重，高等院校及科研单位都是以知网系统查重结果为准，如果我们自己写论文时很多内容都是一句一句写出来的，那么原创程度通常都是比较高的，就比较容易通过学校的审查。我们是可以使用学校的知网查重系统来查重自己毕业论文的，因为学校一般会提供给我们这些毕业生免费的知网查重次数，当然机会有限，通常仅限一次。如果我们的毕业论文中有大量复制粘贴的内容，那想要顺利通过学校的查重审核就很悬了。如果这时直接使用完学校提供的免费知网查重次数，检测出自己论文中有较高的重复率，就还是需要对论文进行修改降重，相当于浪费了这次免费知网查重次数。因此为了更加保险更加稳妥的通过论文查重，我们最好是使用其他比较划算的论文查重系统提前检测自己的毕业论文，这样能够比较明确的知道自己毕业论文的重复率，也能更方便的修改毕业论文，而且后续可以更加有效的运用学校提供的知网免费查重次数。提前自己进行论文查重可以使用PaperPP免费论文查重网站，参与网站活动即可获得相对应的免费查重字数，上传论文检测时使用免费字数即可抵扣查重费用。修改降重论文之后再使用学校的知网查重系统检测自己论文定稿，进行最后的改动。
给老师发信息问一下老师有没有需求？不过一般查重后是不需要给老师发
现在的论文都是需要查重的，网上的内容大部分都是被收录的，所以还是自己写吧
绝对是正规期刊，我们学校在用，有书号的，你可以发有论文，是国家级的。
没听说过，也查不到，基本可以断定为非法期刊。如果要评职称，最好不要在这种刊物上发表论文。正规教育类期刊特约编辑，可以帮你推荐文章发表。
读者伴我成长
《当代班主任》绝对是非法期刊！因为国家没有批准！绝对绝对！
班主任管理是一门很值得研究的学问，它不是机械化的模式，还要考虑不同个体的学生的特点，对症下药才能起到良好效果。如果你要写作该方面的论文，不妨看看以下学术堂为你准备的班主任管理论文题目，或许对你有所启发。班主任管理论文题目一：1、高中班主任通过实践活动提升德育能力的研究2、数据挖掘在中职德育管理中的应用3、江门一职班主任工作管理系统的分析与设计4、小学班主任专业成长的叙事研究5、初中德育导师制的实施现状与改进策略6、上海市D中学班主任工作室建设的研究7、班主任专业发展培训现状及改进建议8、初中新任班主任专业能力提升策略研究9、新媒体时代下中职学校班主任德育工作探析10、“生态取向”的小学班主任评价优化的实证研究11、走班制背景下普通高中生管理问题研究12、初中班主任领导力提升策略研究13、小学班主任工作评价研究14、中职学校班主任专业能力存在的问题及对策研究15、中山翠亨小学学生德育评价管理系统的研究与分析16、江门市新会机电职业技术学校学生德育奖惩管理系统的研究与分析17、“特殊教师”的主体身份建构-中小学班主任制度的历史社会学分析18、高中班主任期末评语及学生认同状况研究19、中等职业学校班主任德育工作研究20、全员德育理念下中职学校班级管理策略研究21、论追求本色的学校德育 22、当前中学德育管理中存在的问题与对策研究23、初中英语教师对教材中德育素材的利用问题研究24、初中语文教学中的德育渗透研究25、初中班主任德育功能的理论与实践研究26、转型期中等职业学校班级文化建设策略的研究27、通过班主任工作改善中职生行为习惯的行动研究28、中职班主任专业能力发展现状及对策29、论班主任是学校实施心理健康教育的主力军30、攀枝花市中小学班主任队伍建设现状与对策探讨31、论影响学校德育教育的潜在课程32、论新时期中学班主任素质的培养33、高中学科教师德育作用的调查研究34、我国中小学德育实效性研究35、班级“公正团体”道德教育策略探析36、班主任工作评价研究37、合作竞争共同提高38、初中班级德育活动问题成因及实效性研究39、中小学德育系统性研究40、中学班级德育管理问题研究
作为一名班主任，要多向有 经验 的教师请教，不断探索提高自身的业务能力。下面是我整理班主任经验论文题目的 范文 ，欢迎阅读! 班主任经验论文题目篇一 一个学期转眼即逝，班主任工作甚为繁琐。平时除了督导学生做好学校布置的各项活动外，还得每天面对个性各异、活生生的、有思想的新型学生。因此我深深地感觉到，过去那种包办代替的保姆式的班主任已不适应这个瞬息万变的时代，只有不断地学习，才能跟上时代，不断地超越自己。本学期，我根据本班实际主要工作， 总结 如下： 一、班级实行目标管理，前面提高学生素质。 a、分层制定目标。 1、集体制定班级总目标。开学初，我班召开了一次“我为三(3)班争光”的主题班会，从而制定了班上的总目标，以此激励学生，鞭策学生朝着既定的方向努力前进。 2、班干部制定目标。班干部是班主任的得力助手。让其制定目标的目的是调动班干部的管理积极性，各自的工作范围。对班干部工作职责、范围都给以明确的划分和规定，而思想上则培养协作精神。 3、各组各科制定目标。由各小组、各科科代表组织同学根据本组、本科的实际情况制定小组、科组目标。以便使班级总目标分解到组、科具体化。 4、个人制定小目标。小目标的制定我以学生经过努力就可以实现为原则。由个人所在的组的组长管理。由我负责检查、督促、落实。如：刘荣鳅、徐英皓，制定在第6周前改变对学习、对事情粗心、马虎、随便应付的坏习惯。(自定目标起，不论是学习还是做班务各方面都有了很大改变)刘圣、叶枫、罗雪妍等同学制定在中段考试中每科都要80分以上。(期中考试他们的目标确实达到了。 b、多种形式落实目标。 制定目标只是开始，落实目标才是目标管理的关键。为此，我根据他们争强好胜的特点，通过各种比赛和活动促进小目标的落实。比如：我开展了四人为一小组的竞赛，看谁的缺点改得最快、最彻底，并用红旗、作业本、笔等作为奖励。鼓励班里学生认真学习，多看课外书，还充分发挥集体优势，把优生和后进生结成 对子 ，限期达标。 c、及时更换目标、巩固目标。 更换目标以原目标为基础，从小到大，从低到高，逐步提高要求。巩固目标即对已达到的小目标采用多种 方法 加以巩固。如：对违纪学生进行法纪 教育 ，帮助他们分清是非界限，引导他们制订出自己下一步努力的目标。加强组织，严格检查，经常鼓励和指导，使他们不断进步。 二、采用新 措施 ，落实特色班方案。 a、设立“小组评比栏。” 学生是班级的真正主人，是班级的管理者。使每一个学生自觉地把自己融于集体之中，为建设良好班风做一些力所能及的事。本人使用不同的方法充分调动起全班同学关心、爱护集体的积极性，于实现学生的自主管理。我做法是：设立“小组评比栏”。把全班学生分成17个小组，每个小组4人。每组一本登记本，让他们分别在登记本首页订出小组各项 规章制度 、组员保证及其奋斗目标。由组员轮流担任小组长，在班主任的指导下，进行小组管理。开展周周评，月月评活动。每周突出一个重点，解决一个问题，达到一个目的。邀请各科任老师给各小组评分，对做得好的前三组给予奖励。这样便能调动起学生的积极性，而他们为了实现本组的目标，获得荣誉，便会自觉地进行你追我赶的竞赛，使学生在这一竞赛中学会自己管理自己，自己教育自己。 b：卫生工作安排“时段性” 由于本班学生为了迎接校庆，参与各项训练的有29人，真可谓“人才济济”。可每天的卫生工作却难于搞好。因此，我突发奇想：由原来的每位同学每周扫一天，改为每天扫一次。即：把不参加训练的安排在早上;把合唱队、舞蹈队的安排在中午;田径、鼓号队象棋队的安排在下午。并给每一时段安排一个负责人，进行监督、检查。这样做，完全解决了时间冲突问题。班级卫生工作不用班主任多费心也能达到满意的效果。 c、创建环保特色班。 鉴于当今日愈恶劣的地球环境，学生环保意识仍较薄弱等问题，为培养学生保护大自然、热爱大自然的意识。自二年级起本班就于创设“环保特色班”为目标，设有“废纸回收箱”“废电池回收箱”，光一学期就回收废纸3大箱;废电池多达3000个。本学期，我班继续完善特色班方案，在各方面都表现得更为突出。 d、成立“班容建设小组” 学校对班容检查得很紧，班容的好坏直接体现了班的整体素质。因此，特成立了“班容建设小组”，挑选5个较得力的、美工好的非班干部，专门负责班容的布置，力求有新意但不花俏。并要求他们不定时的检查个人卫生，课桌面及抽屉等。这样长期坚持不懈，就不怕班容被突击检查了。 e、每月进行一次“小制作、小发明”评比 全社会都在呼吁：每个学校都要爱护和培养学生的好奇心、求知欲，帮助学生自主学习，独立思考，保护学生的探索精神， 创新思维 。我觉得单纯口头上的要求学生多思考、多创造并不能达到实际的效果。只有适时的给学生予表现的机会，展示作品的空间，他们才会真正的把自己所想付诸于行动。因此，我进行了每月“小制作、小发明”评比，鼓励学生动手创造发明。每做一样发明，操行加2~5分不等，并抽出时间让他们介绍作品的构造、性能。既锻炼了学生的动手能力，又大大提高了学生的口头表达能力。 在实施目标管理及环保特色班方案后，学生们互 相学 习，互相监督，争当环保小卫士。我也常和他们一起学习、一起捡垃圾、下棋、打球等，得到了他们的充分信任，使班级形成了一种友好、合作、互助、和谐的关系，德育、智育方面都有了显著的提高。 有好的班风、学风，必然有好的收获，本学期，在19周学生们自愿为海啸灾区人民捐款1444。8元;我班连续三次班报被评为做“优秀”;班容“优秀”; 体操 “优秀”;还经常被评为“明星班”(具体次数不明);连续四个月还被评为“文明班”。 总的说来虽有点进步，但还不尽我意。在总结经验的同时深深体会到自己工作上的不足。仍有个别学生纪律散漫，学习马虎须加强辅导;卫生、安全意识仍需加强;学习成绩有待再进一步的提高。本人将在做好本职工作的同时多向有经验的教师请教，不断探索提高自身的业务能力。在今后的教育、教学工作中，我将更加尽职、尽责，争取出色的成绩。 班主任经验论文题目篇二 过去的一学期里，我班在学校领导的统一组织下，在任课教师的大力支持和配合下，各项工作顺利开展，学习、生活等方面都取得较突出的成绩。现将本学期的 工作总结 如下： 一、加强对学生的思想道德工作，培养学生良好的品质，净化学生的心灵，努力培养又红又专的合格人才。为了配合学校少先队大队部和政教处的工作，我们班积极开展了许多有益于学生身心健康发展的活动。例如，“积极参与感恩父母活动”、“‘为中华之崛起而读书’的主题班会”、“‘美化校园、保护环境从我做起’的实践活动”、“ 黑板报 的创办”等。同时，我也经常利用班会课对学生进行身心教育，帮助学生澄清思想上的模糊认识，及时对学生进行针对性的教育。 二、加强班级管理，培养优秀的学风、班风，深入全面地了解学生，努力培养“求知、立志、活泼、团结”的班集体。在这个学期里，一方面，我慎重地选拔和培养班委成员：第一.大力表扬班委优点，宣传他们的先进 事迹 ，帮助小班委树立威信;第二.在鼓励班委大胆工作，指点他们工作方法的同时，更严格要求班委个人在知识、能力上取得更大进步，在纪律上以身作则，力求从各方面给全班起到模范带头作用，亦即以点带面;第三.培养班委团结协作的精神，通过班委这个小集体建立正确、健全的舆论，带动整个班集体开展批评与自我批评，形成集体的组织性、纪律性和进取心，亦即以面带面。另一方面，我有效地利用好每周一的班会课开展一些专题性的活动，扎实有效地加强一个学生的常规训练。训练的内容包括《小学生守则》和《小学生日常行为规范》要求的常规、课堂常规、集会和出操常规、卫生常规、劳动常规等等诸多方面。务必使每个学生具有服从集体，服从命令的思想，具有自我约束力，形成习惯，保证整个班集体随时表现出活而不乱，严而不死的良好班风班貌。 三、根据学校工作安排和本班实际情况，拟定了全班与小组在知识、能力、情感等方面的远、近期目标，让每一个学生明确到我们全班和小组正在努力奋斗的目标是什么，避免了盲目、低效地学习和生活，从而增强了集体的凝聚力和动力。同时积极抓好后进生的转化工作，尽可能创造条件和机会让后进生表现其优点和长处，使他们品尝到成功的欢乐和喜悦，努力帮助他们消除或减轻种种心理担忧，让他们认识到自己的位置和学习方向。 四、积极开展好文体活动，做好课间操、眼 保健操 ，保护学生视力，增强学生的体质，提高学生的学习效率。五年级学生学习任务比较繁重，进行适当的体育活动不仅有利于学生身体素质的提高，而且也有利于学习效率的提高，每次活动我都亲临现场与学生一起活动并适当予以技术性的指导，这样不仅可以防止意外事故的发生，而且也可以加深与学生感情的交流。 五、积极主动地和各科教师联系，协调学校各方面的教育力量， 发挥好纽带作用。在与任课教师的交往中，我尊重他们的地位，尊重他们的意见，同时又把他们当作班级的主人，视为自己的良伴、知己。凡事都主动地同任课教师协商，倾听、采纳他们的意见。能够慎重地处理学生和任课教师的关系，在处理师生矛盾时，尽量避免了激化矛盾，在这方面，我平时注意到多教育学生，让学生懂礼貌，尊重老师的劳动，树立老师的威信，增进师生情谊。 总之，在这一个学期里，我通过以上几方面的努力，班级工作较以前有了较大起色，学生的整体素质在不断的提高。成绩只能说明过去，教无止境、学无止境，在新的一学期里，我将不断地探索教育管理的方法，及时总结经验教训，虚心向老班主任、老教师学习，以便将自己的管理水平推向更高的层次。 班主任经验论文题目篇三 本学期我担任了五年级一班和二班的语文教学和学校语文教研组的工作与五年级一班的班主任工作，虽然工作量比其他老师多了一倍，但我仍然一如既往地努力搞好自己承担的每一项工作，努力与副班主任同心协力加强班务工作。现将本学期班主任工作作如下回顾与总结： 一、热爱学生,尊重学生,信任学生. 我相信学生在我们两个班主任老师的主导作用下能管好自己,所以，首先,我充分发挥班干部的主体作用.在一定意义上说,创建和谐的班集体,班干部是决定性的因素于是,我着手对管理体制进行“放权”: 通过几次班干部例会,要求班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种 爱好 的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好，除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动。本学期每月一期黑板报放手让学生在各组长的带领下，从收集黑板报的内容、版面设计、到板书都让学生独立完成。四个小组各出一期板报，并鼓励同学们积极参加发挥各自的特长。这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 二、以身作则，为人师表 我认识到班主任不仅仅是一个班级的组织者和管理者，更是一个班级的教育者。平时与学生相处的时间比其他老师要多得多，因此班主任的一举一动，都将对学生产生较大的影响。俗话说：“身教重于言教。”老师的外在行为表现对学生具有一种榜样和示范的作用，会对学生产生潜移默化的影响，尤其是对辨别能力、自控能力较差的孩子，影响尤为突出。因此，在平时与学生相处的时时刻刻，我都严格要求自己，做到“要学生做到的，老师先要做到”。比如，要求学生做到讲究卫生，不随便丢纸屑杂物，在平时，我总是把纸屑杂物丢到垃圾箱里;学生出教室下楼做课间操、上体育课，临出教室我都悄悄把灯关上，锁好门;早上进教室打开窗户。学生看在眼里，记在心上，经过几次下来，同学们也养成了一种良好的行为习惯。不开无人灯，教室没人要关好门窗。通过这种无声的教育，使学生受到潜移默化的影响，同时也拉近了学生与老师之间的距离。教育学生讲文明懂礼貌，那么我也会主动跟学生问好，说：“谢谢你”之类的礼貌用语，孩子也会自然地用礼貌用语来回答我。这样的一种正面影响一定能有益学生的发展。 二、加强学生思想品德的教育 班主任的基本任务是对学生进行思想品德教育，使他们的身心得到全面健康的发展。对于五年级的孩子来说，正是接受各方面教育的最佳时机，除了学习，我想更为重要的是教会他们认识世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我充分利用 语文教材 和思想品德课上的教学资源，结合学生现实生活中遇到的实际问题，每周四的班队会课，结合国旗下演讲的内容，事先做相应的安排。此外，对待学生，我尽量在学习上和生活上帮助他们，增强为学生服务的意识，把学生与家长作为服务的对象。我在平时经常与学生沟通，做好学生的思想工作，加强对学生的纪律教育和 安全教育 。 三、加强班级管理，培养学生的管理能力。 良好习惯的培养始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让学生养成良好的习惯呢?我尝试让班级管理成为大家的事，让学生成为 班级管理的主人，也同时在这样的过程中培养他们的能力。因此尝试以下的做法： 1、鼓励班干部敢想,敢做,不仅要做实干家,更要做决策者,只要能发动同学们自觉参与班级管理,有利于同学们的学习和各种爱好的发展,什么想法和活动都可以讨论.这样一来发挥了班干部的主体性,调动了班干部的积极性,工作起来轻松许多,而且效果也较好。本学期我班14个同学参加的庆”六一”活动表演的舞蹈《雪山卓玛》被县上评选后，参加了县上庆祝建党__周年文艺汇演。我班张方敏同学还担任了学校庆祝“六一 儿童 节”活动主持人。除了学校组织的活动外,在班内还开展各种活动,鼓励同学们积极参加,这些活动大都由学生们自己策划,组织,总结,收到较好的效果. 2、清洁卫生由小组负责。 卫生由每个小组负责，采用轮流值日的方法，选好卫生小组长，由组长分派任务，按照值日工作的顺序进行打扫卫生，打扫完毕后，将卫生用具放回原位，然后在卫生值日本上作好相关的记录并由组长负责检查值日情况。 3、鼓励学生展示自我，树立自信 小学生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加迅速快乐地成长。在班级中，我努力搭建学生展示的舞台，利用班会开展一些小活动，诸如： 手抄报 评比， 成语 接龙，讲 童话 故事 比赛，谈 读书心得 等来益智身心，鼓励孩子为大家表演，增强自信。 4、加强家校联系。 孩子的教育离不开老师和家长的共同协作，孩子在家中的表现只能通过家长来获悉，同样学生在学校的表现也应及时反馈给家长，只有双管齐下，才能收到教育的效果。因此，在本学期主动与家长们保持联系，将一些孩子的表现通知家长，共同商量对策，也利用路上见面的机会和打电话、与家长QQ聊天，召开家长会等方式与多位家长进行交流。 5、成立自律小组,以学生管理学生,提高其自我管理的意识. 自律小组各个成员主要工作内容为负责每日班级的考勤,卫生,仪表服装,校会以及课前准备和课堂纪律的监督与劝导,做好宣传工作,制造良好的舆论环境,使班级形成一个有正气,有次序的良好班风,为同学创造一个良好的学习环境.自律小组各个成员各有分工,每日与参加年段评比的同学保持联系,及时发现班级存在的问题,并制定相应的解决办法,及时通知有关同学予以纠正,并定期向全班同学做工作汇报,总结前阶段之成果与不足,对同学提出相应的建议和要求,同时也征求广大同学的意见和建议,制定下阶段的工作重点,不断改进工作方法,进一步调动广大同学的积极性,齐心协力,使班级的各项常规管理正常化,制度化,使全班每一位同学都充分意识到自己作为班级一员的重要作用,自觉为班级争取荣誉,做到自觉自律。 以上就是我个人在近半年的班主任工作中的一点得失体会。当然我做的还很不够，有时是缺少了会发现的眼睛，因此才让班级管理出现了很多不尽人意的地方，可以说班主任工作是任重道远。有人曾说，能发现问题，并解决问题，就是一个成长进步的过程。通过这半年的学习锻炼，相信在以后的日子里我们会做得更好。 四、培养孩子各方面的习惯，进行养成教育。 结合本学期学校《好习惯，伴我成长》的主课题和工作重心，我班以班规、《小学生守则》、《小学生日常行为规范》为载体，开学初还制定了养成教育计划，每个月分别以学习好习惯、礼仪好习惯、生活好习惯、节俭好习惯的为专题，有计划、有步骤地去培养孩子们各方面的良好习惯，大大改变了学生不良行为习惯。 虽然两位班主任老师为了学生的一切，利用一切可利用的时间对学生传授知识的同时加强了班务工作，但在班上仍然出现了有些来自边远山区，租房独立生活，无家长监护的同学，课外互相串门，进网吧、 台球 室等违反班规、校纪的现象。在下期的的教育教学工作中，我们将会以更大的信心和热情投入到工作中，努力使学生起好高年级的先锋模范作用。 看过“班主任经验论文题目”的人还看了： 1. 班主任教育论文题目 2. 班主任工作论文范文3篇 3. 班主任经验论文 4. 初中班主任管理论文题目 5. 班主任工作经验交流论文
在写作班主任 教育 论文时，题目是论文的关键，是一篇论文的重要组成部分。下面是我带来的关于班主任教育论文题目的内容，欢迎阅读参考!班主任教育论文题目(一) 1. 近距离聚焦班级中的“座位” 2. 小学数学“反教育”现象的剖析与 反思 3. 营造积极向上的寝室 文化 促进持续发展 4. 初中少先队辅导员工作的破冰与发展 5. 给问题学生“一米阳光” 6. 童谣 ——孩子心中永恒的歌 7. 万紫千红总是春 8. 不管而“管”，不是 传说 ——班级管理艺术刍议 9. 传承儒家文化，构建和谐班级 10. 无需费心去“杂草” 只需用心种“庄稼” 11. 农村初中生网络成瘾现状及其因素的研究——以龙湾区为例 12. 课外阅读促进城乡结合部学困生主动转化 13. “说学思写”话班主任工作 14. “ 拓展训练 ”班主任工作的又一剂“良方” 15. “全优评价制度”在班级管理中的应用 16. 班主任节激热班主任岗位 17. 进单亲家庭学生 等待花开的美丽 班主任教育论文题目(二) 1. 班主任工作中的“偷懒”艺术 2. “恰”是你是温柔——善用激励进行后进生的教育 3. 倾洒爱的甘露，绽放生命之花 4. 有效分析，促班级学业发展 5. 雁荡镇环城片初中生遭受家庭暴力的调查 报告 6. 班级图书角建设——打开班级文化管理的通道 7. 浅谈寄宿制学校宿舍文化建设与德育工作 8. 信息技术课堂中如何培养学生的“使用道德” 9. 让低年级学生在 故事 中养成习惯 10. 高中生心理问题的科学“干预” 11. “玩物”——让学生课余生活更精彩 12. 当好麦田里的守望者-浅谈班主任工作的苦与乐 13. 为心灵“护航”，为成长“扬帆” 14. 财会学生职业生涯规划教育的实践与反思 15. 农村初中寄宿班学生自主管理的实践与探索 16. 如何培养国际公民“中”气十足 班主任教育论文题目(三) 1. 旁观不袖手 同室可共育 2. 巧借故事代替说教 3. 浅谈小学生中年级良好学习习惯培养 4. 构建学生自主社团的思考及策略分析 5. 凝聚动力 闪亮思维 智行天下 6. 周末的校园怎么静悄悄 7. 瑞安市校外教育与青少年发展问题研究 8. 青春期教育 9. 加强家校沟通，共育时代幼苗——谈信息时代的家访 10. 选择最合适的角色走近学生 11. 中职思品失范新生的行为矫正策略 12. 成长的基石——从细节入手，培养一年级学生良好的行为习惯 13. 生活德育：中职学校有效德育的选择 14. 小学生“整理”习惯养成模式的实践探究 15. 表扬如歌 童心如诗---低段有效表扬之浅见 16. 小博客，大舞台——基于网络环境下的班级德育工作途径的探究与实践 猜你喜欢： 1. 班主任经验总结题目 2. 班主任经验论文题目 3. 班主任德育论文范文 4. 班主任教育论文精彩范文 5. 班主任工作论文范文