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在知网检测文章时，检测标浅黄是指系统默认引用了别人的研究成果，情节比较轻微。
标深黄是黄色指系统默认引用别人的研究成果过多，情节已经很严重。
红色指系统默认复制粘贴过来的，属于抄袭嫌疑，情节特别严重。
最终结果是“黄色+红色字符数”除以“全文总字符数”得到的结果。
查重率、相似率、抄袭率：
查重率的具体概念就是抄袭率，引用率，要用专业软件来测试文章与别人论文的相似度，杜绝抄袭。
一个是自写率，就是自己写的。
一个是复写率，就是抄袭的。
还有一个引用率，就是那些被画上引用符号的，是合理的引用别人的资料。
CNKI是连续的字数相同不能超过13个字，万方是连续的字数相同不能超过15个字。否则就会标注出来，算进重复率。
一般学校规定是CNKI检测重复率不能超过30%。两种数据库检测重复率会有结果上的误差，一般CNKI会更严格一点，先在用万方检测一下，然后对照重复段落，句子反复修改一下，最后用CNKI检测一下，就放心了。
论文重合度
论文重合度是学术论文在内容上的相似或重合程度，通常用来检测论文是否抄袭，一般高校将重合度30%以上定为抄袭的文章，即论文审核不通过。
文献检测系统“引用”规则
1、引用的句子必定要加“”号。
2、引用的句子需求知网数据库录入，假如没有录入就无法构成对比，但是无法符号引用。
3、引用的内容不能超过系统的约束，不然会被飘红或许显示过度引用。
论文需求符合以上的查重规则，才干被系统辨认出“引用”。
大部分校园用的检测系统是知网学术不端论文检测系统，是能够检测出参考文献的，目录要主动生成，那样系统才干辨认参考文献那章节，会能够运用灰色表明。假如你运用paperpass系统是无法辨认参考文献的。
系统检测参考文献需求必定的规则，首要需求在原文中进行符号如①这些字符，再次需求知网数据库中有相关的句子。最终目录要主动生成，假如是人工编写目录，系统无法进行辨认，也就会把参考文献算做抄袭。
在任何情况下，只要是正常的情况下，引用都属于重复。因为引用不改变引出文字的属性，即属于他人的，属于非原创部分。但是引用至少表达了对于他人的尊重，注明了出处。
学术上虽然明确的规定了引用属于“非原创”，但是鼓励适当的“引用”，因为引用有助于拓展作者的视野，更清晰的交代研究问题的现状。一篇好的文章是要有一定的引用率的。
这也是反应了为什么几乎所有的评审机构都不会要求重复率为零，而是要求5%，10%或者30%以内。要正确认识他们的初衷，他们不是允许或默许你可以抄袭5%，10%或者30%的内容，而是鼓励作者能有适当的引用。
当然，任何检测系统也有检测偏差，所以适当的重复率也同时可以容纳这个检测偏差。
参考资料来源：百度百科_论文重合度
论文查重结果分析：黄色部分表示的是引用部分，红色部分是抄袭部分,红色部分是需要全部进行修改的，黄色部分需要标注引用进行引用。
黄色部分修改：对于引|用部分的文字，知网检测系统是不参与数据对比结果的，如果国内其他的检测系论文查重系统，就不能进行修改，除非修改话语。
知网检测黄色部分，需要添加引用，引用中不要使用句号，可使用逗号和分号。黄色部分的文字修改可进行拓展语句，也就是把原来一句话可以写完的，拓展成为好几句话写完，要不就把一段话概括为一句话，这样重复率会降低很多的。
红色部分的修改：无论是知网还是其他查重系统，红色都表示为抄袭文字，这些文字需要全部进行修改。修改方法：
飘红文字使用表格，把表格框隐藏，间距缩小。使用图片，把飘红文字部分截图，在进行复制进行即可，如何查重系统都是不检测表格和图片的。
红色部分是严重抄袭部分，可以适当的删除，在不影响文章的情况下进行删除，也可以进行翻译在翻译，也就是把红色部分翻译成英文，在把英文翻译成中文，这中间会出现很多的差别，之后自己在组合语句，也会形成新的语句，使论文重复降低。
快速通过论文查重的七大方法：
方法一：外文文献翻译法。
查阅研究领域外文文献，特别是高水平期刊的文献，比如Science,Nature,WaterRes等，将其中的理论讲解翻译成中文，放在自己的论文中。
优点：
1、每个人语言习惯不同，翻译成的汉语必然不同。因此即使是同一段文字，不同人翻译了之后，也不会出现抄袭的情况。
2、外文文献的阅读，可以提升自身英语水平，拓展专业领域视野。
缺点：英文不好特别是专业英文不好的同学实施起来比较费劲。
方法二：变化措辞法。
将别人论文里的文字，或按照意思重写，或变换句式结构，更改主被动语态，或更换关键词，或通过增减。当然如果却属于经典名句，还是按照经典的方法加以引用。
优点：
1.将文字修改之后，按照知网程序和算法，只要不出现连续13个字重复，以及关键词的重复，就不会被标红。
2.对论文的每字每句都了如指掌，烂熟于心，答辩时亦会如鱼得水。
缺点：逐字逐句的改，费时费力。
方法三：减头去尾，中间换语序。
将别人论文里的文字，头尾换掉中间留下，留下的部分改成被动句，句式和结构就会发生改变,再自优点：方便快捷，可以一大段一大段的修改。
方法四：转换图片法。
将别人论文里的文字，截成图片，放在自己的论文里。因为知网查重系统目前只能查文字，而不能查图片和表格，因此可以躲过查重。
优点：比改句序更加方便快捷。
缺点：用顺手了容易出现整页都是图片的情况，会影响整个论文的字数统计。
方法五：插入文档法。
将某些参考引用来的文字通过word文档的形式插入到论文中。
优点：此法比方法四更甚一筹，因为该方法日后还可以在所插入的文档里进行重新编辑，而图片转换法以后就不便于再修改了。
方法六：插入空格法。
将文章中所有的字间插入空格，然后将空格字间距调到最小。因为查重的根据是以词为基础的，空格切断了词语，自然略过了查重系统。
优点：从查重系统的原理出发，可靠性高。
缺点：工作量极大，课可以考虑通过宏完成，但宏的编制需要研究。
方法七：自己原创法。
自己动手写论文，在写作时，要么不原文复制粘贴;要么正确的加上引用。
优点：基本上绝对不会担心查重不通过，哪怕这个查重系统的国值调的再低。
黄色部分表示的是引用部分，红色部分是抄袭部分，红色部分是需要全部进行修改的，黄色部分需要标注引用进行引用。
引用部分被标红通常是由于论文作者对某文章部分的片段甚至是句子引用，根据知网查重判定规则，只要连续十三字以上重复即被判定为重复，因而，论文作者在引用过程中应当尽量避免过度的引用。
扩展资料
注意
引用部分的修改可以尽量理解所引用部分的原文的意思，以自己的表达方式进行表达。对于一些名人名言，可以通过解释的方式，增加文章字数，以增加文章查重的基数部分，如此一来，该部分的重复就可以稀释。
再次，对于一些法条的引用，虽然知网已经能够自动识别法条的引用，但是不排除杂志社或者其他学报等机构对论文不用知网进行查重，因而，法条的引用也有可能出现标红的现象，为此，只能尽可能的遵守法条的内容，理解立法者的初衷，通过语句的语法的变动，将法条部分进行合理适度的修改，以降低该部分论文内容的重复率。
红色就是必须要修改的地方，与别人的论文完全雷同，你可以用自己的话重新组织，也就是把别人的话改成自己的话。论文查重一般是连续13个字和别人一样就被认为的红色，所以你尽量用自己的语言重新说一遍。
论文查重黄绿红是什么意思(论文查重红色和黄色代表什么)3个月前论文查重关注微信公众号 获取最新考试信息黄色部分表示的是引用部分，红色部分是抄袭部分，红色部分是需要全部进行修改的，黄色部分需要标注引用进行引用引用部分被标红通常是由于论文作者对某文章部分的片段甚至是句子引用，根据知网查重判定规则，只要连续十三字以上重复；在论文查重检测中，国内高校一般采用重复检测系统进行检测，重复检测系统完成后，将出具重复检测报告重复检查报告中的文字将按照各种颜色的字体标准进行，其中黄色代表重复检测率大于50％，红色代表重复检测率大于70％在论文查重黄绿红是什么意思我们将。paperpass论文的查重标成橙色的部分的意思是相似度在4070%，算是轻度抄袭至于需不需要修改应该参考学校的要求，如果学校要求低，不修改也不会影响PaperPass是全球首个中文文献相似度比对系统，现在已经发展成为一个权威可；红色部分代表重复率比较高，黄色部分代表重复率偏高，绿色部分代表正常，没有跟别人重复如果论文查重报告中黄色部分很多，虽然黄色部分代表的查重率不是很高，但是很多黄色部分组成起来，也会造成论文查重率较高每个人都必须。论文查重是通过这三种颜色区分抄袭的，红色代表抄袭，黄色代笔，疑似抄袭，绿色代表原创毕业论文和英文论文的查重，都是这样的，查重系统也是根据人的用户习惯进行设置的；首先肯定的是红色部分必须要改，因为这个是算到你的查重的比例里边的，可以用一些同意近义词替换，或者长短句型的分割，在不影响整体句子意思的前提下，进行语序的颠倒因为你标绿色的部分呢，是说你引用其论文查重黄绿红是什么意思他人的文献或者是。查重时标红表示相似度较高，在70以上标黄表示相似度在40%70%之间，相似度不如红色那么高相似度计算公式 句子1相似度+句子2相似度++句子n相似度 n，句子相似度范围00~10，绿色句子相似度按照0。论文查重的黄色字体是什么意思2论文查重要求将整篇论文都上传，论文上传到查重系统以后，论文查重系统会对论文的目录进行识别检测，把重复的地方进行标注为红色，正常的部分，不标注，并计算出重复率根据查重报告，我们还可以看到重复来源等信息3论文。一般主要修改红色段落的部分，有些修改方法可以参考下常见的修改相似度方法1替换句子中的关键字关键字用同义替换对于一般论文作用明显，但是非常专业性的论文有许多专业术语，无法替换，效果不明显2改变带颜色部分的。红色字体表示论文重复率在80%以上，绿色字体表示论文重复率在50%一下而黑色字体表示论文没有被修改过好像还有一个黄色字体，表示论文重复率在50%~80%希望我的回答可以帮到你。再次，对于一些法条的引用，虽然知网已经能够自动识别法条的引用，但是不排除杂志社或者其他学报等机构对论文不用知网进行查重因而，法条的引用也有可能出现标红的现象，为此，只能尽可能的遵守法条的内容，理解立法者的初衷。论文查重结果分析黄色部分表示的是引用部分，红色部分是抄袭部分，红色部分是需要全部进行修改的，黄色部分需要标注引用进行引用黄色部分修改对于引用部分的文字，知网检测系统是不参与数据对比结果的，如果国内其他的检测系。毕业论文的查重规律1论文的段落与格式论文检测基本都是整篇文章上传，上传后，论文检测软件首先进行部分划分，上交的最终稿件格式对抄袭率有很大影响不同段落的划分可能造成几十个字的小段落检测不出来因此，我们可以通过。2如果是整篇论文上传查核检测，那系统会自动给将，文章目录信息自动是被然后，系统将会对每章内容进行查重比对每个单独部分内容都会比对，然后逐一进行检测，最终生成一篇论文查重报告，被标记为红色字体部分的内容就是严重；在理解了检查论文查重的意义后，我们仍然应该知道如何修改它红色标记的位置必须更改绿色部分表示没有重复，不需要进行修改黄色部分可根据您的实际情况进行修改，以真正降低查重率到学校的要求。黄色的文字是“引用”，红色的文字是“涉嫌剽窃”；黄色的文字是“引用”，红色的文字是“涉嫌剽窃”剽窃是指在写作中使用别人的观点或表述而没有恰当地注明出处包括逐字复述复制别人的写作，或使用不属于自己的观点而没有给出恰当的引用
要。黄色部分表示的是引用部分，paperyy论文查重黄色部分需要标注引用才能进行引用的，修改后会降低论文查重率，所以paperyy黄色的部分要修改。
最主要是改红色的部分吧，因为我在paperfree查的是说红色部分的相似度是80%以上的，其次才是黄色部分的。按自己的语句去改，还是不要借鉴和抄袭别个的。因为都有可能会检测出来！
一般学校规定是不准超过30%，有的学校规定是不准超过10%，当然这些是各个学校自己定的，没有定论；如果你的论文超过学校的标准就会被推迟答辩和取消授予学位资格。这已经成为事实，各高校都有案例可查。每年各高校都会使用论文检测系统对每届毕业生的论文进行一下测试。学校将论文上传到该系统后，文章就会与资源库存内容进行比对。当全文比对结束后，会出现重复率一个百分比，就是你的文章抄袭别人内容占你整篇文章的百分比。建议你们上交论文时先上传到论文查重系统检测一遍；如果你们学校用的gocheck论文检测系统，最好使用gocheck，如果是知网你觉得贵了，也在最后上交前用知网检测一遍；这样重复率就不容易浮动；
黄淮学院要更好一些。
黄淮学院（HuangHuai University）位于河南省驻马店市，是2004年经教育部批准升格的一所全日制普通本科高校，是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校。
学校始建于1973年，前身是驻马店师范高等专科学校和中原职业技术学院，2004年合并升格为黄淮学院。
学校相关：
截至2020年6月20日，学校占地2760多亩，建筑面积58万平方米，教学仪器设备资产总值17562万元，馆藏图书268万册。
设17个二级学院，开设50个本科专业；有教职工1500余人，全日制普通在校生万余人。
以上内容参考 百度百科-黄淮学院
黄淮学院代码是10918。院校代号是全国各高校录取时为方便考生填报志愿而加注的由数字组成的代号串，即院校代码或学校代码。院校代码就如同是学校的一个身份证号，方便查询学校信息。
黄淮学院（HuangHuai-University）位于河南省驻马店市，是2004年经教育部批准升格的一所全日制普通本科高校，是教育部应用技术大学改革战略研究试点院校、教育部数据中国“百校工程”项目培育院校、中国应用技术大学联盟副理事长单位、河南省首批示范性应用技术类型本科院校，CDIO工程教育联盟成员单位。
学校始建于1973年，前身是驻马店师范高等专科学校和中原职业技术学院，2004年合并升格为黄淮学院。2021年获批为河南省硕士学位授予重点立项建设单位。
截至2021年7月15日，学校有开源路南北校区、医学院校区，总占地面积2760亩，建筑面积58万平方米。教学仪器设备资产总值17562万元。
办学历史
1971年12月，为发展地区教育事业、缓解师资不足问题，驻马店地区革委会文卫局在驻马店原'五七'干校办学地点，创办了第一期师资培训班。
1973年，河南省驻马店师范学校创建。
1975年，驻马店师范学校（大专班）创建。
1978年，驻马店地区教师进修学校创建。
1981年，驻马店师范学校（大专班）并入驻马店地区教师进修学校；驻马店地区教师进修学校升格驻马店地区教师进修学院。
1984年，驻马店地区教师进修学院（部分）、驻马店师范学校（大专班）合并组建驻马店师范专科学校。
1992年，驻马店师范专科学校更名为驻马店师范高等专科学校。
1982年10月，驻马店建筑工程学校正式成立。
1999年7月，升格为专科层次的民办中原职业技术学院。
1971年3月，为发展地区卫生教育事业，驻马店地区医院正式创立了地区医院卫生学校。创办初期，办学条件异常艰苦，只有5位工作人员，没有教学设施，学校暂借汝南师范学校校舍办学。
2000年，驻马店地区卫生学校更名为驻马店市卫生学校。
1971年，驻马店地区林业科学研究所启动筹建工作。
2004年，驻马店师范高等专科学校、中原职业技术学院合并升格为黄淮学院。
2017年，驻马店市卫生学校并入。
师资力量
据2021年7月学校官网显示，学校有教职工1521多人，专任教师1069人，其中正高级职称122人、副高级职称404人，具有博士、硕士学位教师826人，河南省优秀专家、河南省特聘教授、河南省学术技术带头人、河南省教学名师等200余人，硕士研究生导师90名，并聘请300余名行业企业优秀人才担任兼职教师。
学科建设
截至2018年3月，学校有河南省重点学科8个。
河南省重点学科：应用化学、计算机软件与理论、防灾减灾工程及防护工程、国际贸易学、应用数学、光学工程、控制理论与控制工程、结构工程
质量工程
截至2018年6月，学校有中国国家级特色专业1个，省级特色专业4个，省级专业综合改革试点专业8个，省级实验教学示范中心8个，省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业3个，省级精品课程3个，省级精品资源共享课程1个。
特色专业
国家级特色专业：动画
省级特色专业：信息工程学院，电子科学与工程系，建筑工程学院，音乐表演系
省级专业综合改革试点专业：汽车服务工程，软件工程，应用化学，社会体育指导与管理，数学与应用数学，会计学，计算机科学与技术，音乐学
省级本科工程教育人才培养模式改革试点专业：汽车服务工程，工程管理，通信工程
对外交流
据2018年6月学校官网显示，学校与英国、印度、美国、澳大利亚等国家和地区的20所高校建立了校际合作关系。
学校荣誉
据2018年6月学校官网显示，学校先后荣获“河南省大中专毕业生就业工作先进集体”、“河南高等教育质量社会满意院校”、“河南省大学生创业教育示范校”、“河南应用技术类型十佳示范高校”等荣誉称号。
2020年1月，黄淮学院信息化办公室被河南省教育厅授予“2019年度全省教育系统网络安全和信息化工作先进集体”荣誉。
2021年2月19日，荣获2020年度全省教育系统网络安全和信息化工作“先进集体”。
2021年10月，荣获河南省“互联网+”大学生创新创业大赛暨第七届中国国际“互联网+”大学生创新创业大赛河南赛区选拔赛优秀组织奖。
科研机构
截至2018年8月，学校拥有28个省厅级工程技术研究中心和协同创新平台。
科研成果
2017年学校获批驻马店市重大科技专项2项目，中国国家自然科学基金项目2项，河南省医学教育研究项目3项，河南省科技发展计划项目立项23项，获驻马店市科技进步奖18项。
馆藏资源
据2018年6月学校官网显示，黄淮学院图书馆馆藏总量万册，含纸质图书万册，电子图书万册，拥有中国知网期刊全文、博硕士论文数据库、维普科技期刊数据库、超星数字图书馆、数图电子图书、弘文传播数字图书馆、Springer-Link、中国年鉴网等中外文全文数据库34个；建有黄淮中文学术搜索平台，加入CALIS和HALIS数字资源共享平台。
学校代码查询方法：一、《报考指南》高三毕业班的学生都会由学校统一组织订购《报考指南》这本书，书中全面的介绍了当年各个学校的招生专业、名额、往年录取分数线、学校代码等信息。二、《招生计划》高考结束后学校会统一发放《招生计划》，这本书里面的信息和《报考指南》差不多，也有关于学校代码等信息的介绍，对于考生来说，可以两本书参照着看，通过多方比较确定最终的报考院校。三、官网查询如果考生明确的知道自己想考哪个学校，那么就可以登陆到学校官网查询院校代码。此外，考生也可以通过登录省教育考试院校的官网来查询院校代码信息。
其实学校是不能用好坏两个字能说清的 请问你来学校是干什么的黄淮学院是经国家教育部批准、由河南省人民政府主办的一所公办、本科、全日制、多科性大学，已有37年的办学历史。学校所在地——河南省驻马店市，地处中原腹地，古称“天中”， 人杰地灵，历史悠久，文化灿烂，是中国古代道家、儒家、法家、兵家等代表性文化思想流派的发祥地之一，蕴育了李斯、韩非、范缜、桓宽、干宝、许慎、王璨等一大批历史文化名人，积淀了重视教育、崇尚真理、追求和谐的文化传统。先贤遗风，泽被后世，千百年的历史传承，为黄淮学院的办学奠定了丰厚的文化底蕴。地理环境黄淮学院图书馆学校位于城市新区，紧近107国道、京珠高速和京广铁路，交通极为便利；周边有国家级森林公园薄山湖、国家4A级风景名胜区嵖岈山、全国最大的平原人工湖宿鸭湖、幽奇险峻的铜山等美丽的自然风光，有“梁祝故里”、“盘古胜地”、“嫘祖之乡”、天中山、悟颖塔等丰富的人文景观，山水相映，环境优美。校园占地2145亩，建有完善的现代化教学和生活设施，数字化校园示范工程为教学、科研、管理和师生生活打造了便利的数字化网络平台。校园幽静典雅，景色宜人，营造了整洁舒适学习生活环境和厚重的文化氛围。校园雪景院系设置学校现设有15个教学院系（中国语言文学系 计算机科学系 外国语言文学系 信息工程系 社会科学系 体育系 经济管理系 建筑工程系 艺术系 农林科学系 数学科学系 护理学系 电子科学与工程系 国际学院 化学化工系），40个本科专业，并根据社会发展需要，有针对性的开设部分专科专业，所设专业涵盖文学、理学、工学、法学、医学、农学、历史学、管理学、教育学九大学科。目前有普通在校生万人，成人教育学生万人，已形成了以普通本科教育为主体，本专科教育并举，普通教育与对外合作办学并重的开放式、国际化办学模式。[编辑本段]【黄淮校徽校训】[1]标志说明：1、：只有逗号 没有句号 除了奋斗 别无选择。黄淮学院标志2、设计寓意：本标志是一只凤凰的变形图案。在天空中， 一只凤凰昂首挺胸，迎着朝阳振翅高飞，并形成一个逗号图案；这只凤凰形成 的逗号图案遮住地球表面又形成另一个逗号图案， 象征着黄淮学院对事业的追求永无止境，攀登科学技术高峰的思想永无止境。[编辑本段]【黄淮人才战略】学校实施“人才强校”战略，不断加强学科梯队和学术团队建设。现有教职工近1100人。其中教授、副教授230余人，博士、硕士近500人，省管专家、省级骨干教师等专业技术拔尖人才40余人。学校从英国、美国、澳大利亚、加拿大等国聘请多名外籍教师长期在校任教，还从国内外著名大学和科研院所聘请60多名专家、学者担任兼职教授，定期来校讲学。学校鼓励和支持教师开展科学研究，追踪学科前沿，并把最新的学术成果及时应用于教学实践，以科研促进教学。近3年来，共出版学术著作270余部，发表学术论文3000余篇，完成省部级以上科研项目100多项，获市厅级以上科研奖励500多项。学校主办的《天中学刊》被评为“全国优秀学报”、“首届全国百强社科学报”。[编辑本段]【黄淮现任领导】姓名/职务/职责范围[2] 张力奎 党委书记 主持学校党委全面工作，分管党政办公室。景照辉 党委副书记 院长 主持学校行政全面工作，分管党政办公室。张前中 党委副书记 纪委书记 负责稳定、宣传思想、统战、学生、就业、信访、监察审计、校园绿化等方面工作，分管党委宣传部、纪委、学生工作部（处）、团委、审计处、园林绿化中心。董捍东 党委副书记 负责组织、离退休、安全保卫、保密、扶贫等方面工作，分管党委组织部、离退休管理处、保卫处。路琳 副院长 负责教学、招生、学科建设、网络建设、图书、语委、体委、天中历史文化研究所等方面工作，分管教务处、学科建设处、图书馆、网络中心，协助分管学生工作。王冰 副院长 负责财务管理、成人教育等方面工作，分管财务处、成人教育学院、基金办公室。李联群 副院长 负责基本建设等方面工作，分管基建处、建筑工程公司、建筑设计院、建筑检测中心。张新艳 副院长 负责人事、科研、外事、学报编辑等方面工作，分管人事处、科研处、国际合作交流处、学报编辑部。王瑞丽 工会主席 主持学院工会全面工作，分管计划生育工作。龚国成 副厅级调研员 负责后勤、卫生防疫、南校区管理等方面工作，分管后勤处、后勤服务总公司、幼儿园、校医院。[编辑本段]【黄淮就业方向】学校在培养模式上体现以人为本，拓宽专业口径，打通专业界限，建立通识教育平台，加强不同学科之间的交叉和融合。加强省级重点学科、省级精品课程和省级实验教学示范中心建设，推进教学内容、教学手段的现代化；坚持以第二课堂实践教学体系为载体，以校内实践创新中心、大学生活动中心和校外实习实训基地为平台，突出实践操作能力、独立思考能力、自主创新能力、团结协作能力、社会活动能力的培养和学生个性发展，为学生禀赋和潜能的充分开发创造宽松的环境。我校毕业生专业基础扎实、综合素质高、适应能力强、发展后劲足，受到用人单位和社会的普遍欢迎。在代表河南省高校参加全国第一届大学生艺术展演中，我校荣获一等奖；“大学生骨干基层挂职锻炼团”等5团队被命名为国家级优秀服务团队；学校连续12年被评为“河南省大学生社会实践活动先进单位”。2009届本科毕业生生均考研进线率达；2008参加全省选调生考试生均进线率和录取率居全省高校第一。与苏州国际科技园等大中型企业集团广泛合作，建立带薪实习、实训与就业对接的人才培养模式，拓宽了人才输出渠道，为毕业生就业搭建了便利的平台。2006年以来，毕业生就业率均达92%以上，连续被评为“河南省大学毕业生就业工作先进集体”。[编辑本段]【黄淮合作办学】学校以开展国际合作办学为突破口，牵手世界知名高校，引进优质教育资源，带动整体办学水平提高。学校与世界软件强国印度合作创办河南省唯一的国际软件工程学院。与英国威尔士大学、印度迈索尔大学开展的专科起点的合作培养项目为全省首创，引进了国外知名高校先进而又成熟的培养方案和全新的教学模式，举办了一批高质量的商科和软件工程专业，教学效果已得到在校学生和家长的肯定，现有合作办学全日制在校生2800余人。2008年首届525名毕业生中，有134人被英国、印度等国外知名大学录取，赴国外留学深造，我校的合作培养模式取得了显著成绩，教育教学质量得到了世界名校的认可。学校还与英国班戈大学、考文垂大学、卡的夫大学以及美国、加拿大、澳大利亚的多所大学就学生培养、教师交流和汉语教学输出开展合作，国际合作办学不断扩大和深化。
就是说画的和相片那样不行，画的象毕加索那样更是扯淡，要象齐白石说的那样妙在似与不似之间才是得画中三味者。言外之意只有他黄虹老兄能够达到这般和谐了写实与写意的中和妙境除他之外的画全都是垃圾不值一提。
学习古人不如学习怎么变通。变化是无穷无尽的。
以上海为中心的江南画坛（江苏、浙江、安徽等地），自20年代以后，逐渐改变了清末民初一味地秉承“四王、吴、恽”的局面，画家们一方面将目光投向宋、元时代，另一方面也开始从写生中寻找自己的出路。清初的四僧、扬州画派、金石书画家和海派都成为这一个时期画家们所师承的重点。组织画会、创办刊物、举办展览都是他们的活动形式，一时间显得十分活跃。上海由于是当时中国的头号通商口岸和对外文化窗口，各种画家都在这里云集，寻找属于自己的天地；南京和杭州则分别有著名的国立中央大学和杭州艺专，由于教学的需要，加上两地固有的文化传统，也吸引了一大批各种面目的艺术家在两地生活。在这种百花争艳的气氛中，一批杰出画家脱颖而出，黄宾虹、潘天寿、傅抱石、张大千等就是其中的佼佼者。
黄宾虹（1864~1955），名质，字朴存，亦作朴丞，号村岑，别署予向、虹庐，中年更号宾虹，以号行。祖籍安徽歙县，生于浙江金华，居杭州。早年参加反清革命。后相继在上海、北京、杭州等地美术院校任教，参与创办和参加多个艺术团体，并主持神州国光社、商务印书馆美术部编审工作多年。新中国成立后，历任中国美协华东分会副主席、中央美术学院民族美术研究所所长等职。以水墨山水画闻名于世。60岁前学古人，60岁到70岁游历名山大川，70岁后自创面目，大器晚成。早年多受渐江、查士标、恽向等的影响，疏朗淡雅，被称作“白宾虹”；晚年则喜浓重的北宋山水，以积墨法求“浑厚华滋”。在近代画家中以重视笔墨著称。创“五笔七墨”之说。所作山水，元气淋漓、笔墨飞动、意境深邃。亦偶作花鸟。卒后，所藏金石书画及遗作俱捐献国家，存于浙江省博物馆。亦擅长美术史论，曾编纂《古画微》等，影响很大。代表作品有现藏浙江省博物馆的《拟何绍基意》轴等。
笔墨造化镕新境----董希源先生绘画历程新探取法传统 植根造化
文档标黄是为了起提示作用。如果是论文查重标黄则证明此段文章具有轻度抄袭。当一段文档有特殊意义用颜色标明出来方便查看。论文查重标黄则需要你更改此段论文。文档怎么取消变黄标记：1、打开文字档，选中标黄文字。2、接着点击Word界面上方任务栏中的“黄色ab”按钮旁边的下三角。3、在随后打开的界面中点击“无颜色”，即可取消黄色标记。
首先，可以使用“同义词转换”的方法。把句子中的重复的词语用同义词或者近义词替换就行，但是在使用这个方法时，切不可盲目的去替换，要注意语句的逻辑得是合理的，做到统揽全局，使上下文的层次结构是对的。如果论文查重率过高的话，不建议使用此方法，因为效果不大。
其次，可以使用“句子转述”的方法，将重复率高的句子换一种方法表述，改变句子的表达方式和段落结构，但是前提是得保证语义是相同的，否则可能会导致论文上下不衔接，不建议大改，因为可能会涉及大篇幅的改动。
然后，可以使用删除红色部分的内容。在论文内容改动不大、不影响论文整体层次结构的前提下，可以直接删掉部分标红的句子，这是最快最有效的降重方法。
最后，也可以少用文字内容，多用图片、图表等。
很多的话就需要逐字逐句的进行降重了，可以删除冗余的内容也可以进行同义替换。
当我们在查重系统中进行查重时，查重结束后，查重系统会为我们提供详细的查重报告，这是非常有价值的。比如paperfree论文查重报告，根据这份查重报告，你可以修改论文。完成毕业论文的写作后，学生还需要查重论文，论文的重复率直接决定了你能否参加论文答辩。进行论文查重会得到详细的查重报告，论文查重报告会详细的标注哪里重复以及重复率是多少，一般分为三种颜色标注，即红色、黄色和绿色。红色部分代表重复率比较高，黄色部分代表重复率偏高，绿色部分代表正常，没有跟别人重复。 如果论文查重报告中黄色部分很多，虽然黄色部分代表的查重率不是很高，但是很多黄色部分组成起来，也会造成论文查重率较高。每个人都必须修改标记黄色的部分。可以重新排列重复的句子，加入一些自己的想法，这样可以达到降低论文重复率的效果。如果黄色部分有些实在无法修改，我们可以通过截图插入的方法，目前论文查重系统对图片识别能力比较差，可以通过这种方法进行降重。在降低论文重量的过程中，每个人肯定会有很多新的想法，可以修改论文中的不足，提高论文的质量。