毕业论文送审老师抄袭

抄袭严重，尤其是地方院校，很多老师基本不做科研，论文靠买版面，所以各种垃圾科研项目都申报，因为经费可以用来支付中介的版面费。本人的硕士论文就曾被湖南某二本副教授抄袭发表了两篇，整千字整千字地重复，让人瞠目结舌。

如果你浏览谷歌、知网、读秀、人大复印资料等搜索引擎，可以发现，刊物层次越高，论文原创率越高，前瞻性越强。比如《新华文摘》这种权威刊物2017年9月的目录，除了清华大学教授发表的论文外，也有刘强东、马云关于经济新形态的创新型文章。

以知网为例，不同的搜索关键词可以发现很多问题。比如以单位来搜索，致力于学术的学人很容易对该单位历年的科研立项、成果发表情况一目了然。

比如“武汉商学院”这样的由职大、中专升级的二本，你会发现老师们（包括教授）基本论文靠买，一稿多发的都有。这种刚刚升级的高校，老师没有做学术的内在驱动力，也没有治学的能力。如果职称评比不需要论文，他们不会去东拼西凑。所以，用内部编印的军训材料、一日游指导、各种花钱就能挂名的教材副主编等等材料申报职称者，屡见不鲜。导师经常需要评审，甚至他们抄袭，字体都可以不一致。

几个月前看到某二本教务处一老师抄袭本校毕业生论文评副高的，只有发现了才被查，但大部分高校姑息养奸，维护校声，宁愿息事宁人。

杭州高校教师被指论文抄袭，相关部门表示如果反映情况真实，则依照规定取消郭某某的博士学位。

郭某某现在就职于杭州师范大学教师职位，就职期间被网友心匠举报郭某某在浙江建筑杂志上发表的论文是抄袭他的文章。这件事一经曝光一切社会各界人士的热议。近年来论文抄袭的现象不断发生，影响恶劣。更别提是身为高校教师职业的郭某某竟然抄袭文章，简直有辱师德。当郭某某发现匠心发帖指责抄袭时，竟然提出用钱贿赂原文章作者将此事压下去，让人不禁怀疑他是否是第一次干这种事还是已经多次抄袭。

提起论文抄袭这件事，又不得不提一下翟天临。翟天临在娱乐圈的形象是学霸人设，让粉丝感觉既有演技又是学霸，这一人设吸引了不少人的关注。可是在直播中却不知道知网是什么东西，这都引起网友怀疑他的学历是不是在真的。如果他不知道知网，那又如何从大学毕业的呢？他的论文是怎样写作？他的一句话引起了广大网友关注，相关部门介入调查发现他大学期间的论文全部抄袭。这样一来他真的成为过街老鼠，人人喊打，在观众心中形象一落千丈。不光这一个例子，还有前几天小学生科研成果是由父母手下的研究生研究出来，做他的研究成果让他拿去参加比赛。

一篇论文汇聚了一个作者的全部心血，需要查很多资料，经过无数日日夜夜的修改，才能成为一篇合格的论文。抄袭论文是对作者的不尊重，也是对自己的不负责。论文抄袭不仅存在于专业学术圈，还存在于小说创作圈子，当一个作者不出名时，可能写的文章会被冒用当作枪手。抄袭者将遭到大众的唾弃和不喜。

严惩学术造假，需要各界人士的共同努力，我国应该制定相应的法律进行规定并对抄袭者作出严厉的惩罚。另一方面，当我们遇到抄袭文章时，要进行举报维护他人的合法权益。

这次事件会给学术界带来很大的影响，以后的论文之类的肯定会严查，而且审核更加的严格。

抄袭论文导致一些人的作品被侵犯，对于当事人特别不公平。当然这还会引起一些学生的模仿，造成一种不好的作风。

毕业生举报导师剽窃他的论文，这样就会造成很恶劣的影响，另外有一些年轻的才俊，就会淹没在，这些卑鄙的导师的阴影当中。

再一次暴露学术不道德问题。高校教师的学术道德问题日益严重，学术问题反映的既是高校教师的内在问题，更放映了我国现阶段的学术环境问题，因此净化高校学术氛围刻不容缓。

学术界中的不道德行为主要包括学术不端、学术失范和学术腐败。2016年4月5日经教育部2016年第14次部长办公会议审议通过《高等学校预防与处理学术不端行为办法》，用以规范学术不端行为。该《办法》里面将学术不端定义为，高等学校及其教学科研人员、管理人员和学生，在科学研究及相关活动中发生的违反公认的学术准则、违背学术诚信的行为。抄袭是指将他人作品的全部或部分以或多或少改变形式或内容的方式当作自己的作品发表。论文抄袭属于学术不端的一种表现。

申报论文中抄袭行为处理试行办法一,为规范教师学术行为,加强师德建设,在教师职务评审中,必须反对论文抄袭等弄虚作假的不正之风.二,抄袭,是指在论文撰写中,违反学术规范,以剽窃他人学术成果为目的的抄录,改写行为,包括:1,引用他人观点,方案,资料,数据等,不加注释说明出处;2,使用他人观点构成自己论文的全部,核心或主要观点,将他人学术成果作为自己学术成果的主要部分或实质性部分;3,与他人论文内容雷同,达到三分之一及以上篇幅,且发表时间在后,又不能证明自己没有对他人论文构成抄袭;雷同部分虽未达到三分之一篇幅,但已成为自己论文内容的主要部分或实质性部分;4,二人以上署名,非第一作者重复发表或使用了论文的全部内容;5,二人以上署名,除第一作者外,论文使用者使用了非本人撰写的内容;6,利用职务之便在未参加实际研究工作的学术论文,著作,科研成果等中署名,分享学术荣誉;7,由他人替自己撰写论文或替他人撰写论文;8,其他论文抄袭行为.三,任何个人和单位都可以向市,县教育行政主管部门举报教师职称评审中的论文抄袭行为.鼓励举报人实名举报.市,县教育行政主管部门应当依据有关规定,对申报论文进行审核,鉴定和受理群众举报,并根据其在教师职称评审中的管理职责和权限,对论文抄袭行为进行调查和处理.四,调查工作应当按照下列程序进行:1,核实,审阅原始记录,多方面听取有关人员的意见;2,要求被调查人上交自查报告,提供有关资料,说明事实情况;3,形成初步调查意见,必要时约谈被调查人,并听取被调查人的陈述和申辩;4,组成专家组对论文抄袭行为进行认定.专家组的认定意见作为处理抄袭行为人的依据.被调查人,有关单位及个人有义务协助提供必要证据,说明事实真相.5,市,县教育行政主管部门应当根据《浙江省人事厅关于印发〈浙江省专业技术资格评审工作实施细则(试行)〉的通知》(浙人专[2006]351号)文件规定和论文抄袭行为的情节轻重,对论文抄袭行为人做出如下处罚:1,取消当年参评资格;2,取消当年参评资格,并取消次年专业技术的评审资格;3,取消当年参评资格,并取消从次年起三年内专业技术的评审资格.六,被调查人有主动承认错误并积极配合调查,或经批评教育确有悔改表现,或其他应从轻处罚情形的,可从轻处罚.被调查人有干扰,妨碍调查工作,或打击,报复举报人情形的,应从重处罚.有关学校(单位)应将对抄袭行为人的处理决定纳入信用信息管理体系,作为学校教师职评管理的参考.七,被处理人或实名举报名对论文抄袭行为处理决定不报的,可以在收到处理决定后30日内向调查机构或其上一级主管部门提出复查要求.收到复查要求的机构经审查,认为原处理决定认定事实不清,或适用法规和有关规定不正确的,应当进行复查.收到复查要求的机构如决定不予复查的,应书面通知被处理人或实名举报人.八,对在名优教师推荐评审过程中发生论文抄袭行为的处理,参照本规定执行.

这种抄袭事件对学术界来说是一个很不好的事情，会有很多人觉得不用自己去研究发现就可以剽窃别人的成果得到名利，有的人就会去效仿。