王卓君毕业论文

给你一篇范文（仅供参考）爱岗敬业 争先创优为少年儿童健康成长奉献青春 我叫裴秀红，是榆社县东升小学少先队辅导员。1990年7月于山西省太谷师范毕业后一直从事教育事业，在从事少先队工作十七年来，我一贯坚持四项基本原则，认真贯彻党的教育方针和政策，兢兢业业，任劳任怨，把孩子的信任当作自己工作的荣耀，把培育孩子的事业当作人生的主阵地，用爱心和恒心培育了一批又一批优秀的少年儿童，为少先队工作的发展付出了一份艰辛和努力，受到了上级领导和同仁的一致好评，下面我浅谈自己任辅导员来的一些点滴。一、坚持“育人为本”的教育理念，培养学生的品德与修养少年儿童是祖国的未来和希望，他们是新世纪的接班人，他们的成长关系着祖国未来的前途和命运。关注少年儿童的思想品德与修养是少先队工作的首要任务，教育是崇高的社会公益事业，学校是培养人才的重要基地，少先队的教育活动直接关系到学生各方面素质的发展，决定着全民族整体素质的提高。作为辅导老师，我坚持“育人为本”，全面贯彻党和国家的教育方针，以“三个面向”为指导，针对不同特点的少年儿童，及时充实和调整德育教育的内容，让孩子们在德育的摇蓝中形成爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义的道德情感，在国情教育、法制教育、心理健康教育的过程中，初步形成科学的人生观、世界观。作为辅导员，我深知面对小学生，对他们大喝口号式的爱祖国、爱人民、爱社会主义……纯属纸上谈兵，于是我配合学校推出的“打造书香校园”，在班队中持久地开展了爱国主义读书活动，其做法是：每日一读，一笔记，每学期组织“读书论文比赛”、“读书演讲比赛”、“读书创作比赛”及读书实践活动，把爱国与读书相结合；还推出了一系列主题活动：“我为奥运献爱心”、“加油！2008”、“奥运知识图片展”……，一时间，中队掀起了轰轰烈烈的迎奥运活动，有的小队制作了一份份精美的奥运知识小报；有的小队展出了一幅幅生动的奥运知识图片；有的队交来一篇篇迎奥运演讲稿……。尽管我们身处山区，可我感受到了孩子们一颗颗爱国之心象琴弦上跳动的音符，激情盎扬，奋发向上。为教育孩子们从小爱劳动，我在中队中倡导从我做起、从小事做起。每月帮父母择一次菜，熬一顿粥，每周整理一次房间，每天洗一次袜子，洗一次碗……，在力所能及的活动中，培养学生热爱劳动的思想品质，激发他们“劳动最光荣”的自信心，我与孩子们零距离地接触，深知自己肩上的责任重大。为教育孩子们热爱家乡，我带领中队积极配合上级领导安排的每月一次清扫文峰塔活动，并带领孩子们参观我县文物展览馆，了解家乡的历史，孩子们为身在恐龙之乡而兴高采烈，爱我文峰、爱我家园的优秀习作脱颖而出，热爱家乡的种子在孩子们心中生根、发芽、成长……融德育教育于实际行动中，融德育教育于平凡小事中，潜移默化地培养了学生的品质和修养，陶冶了他们的情操，让孩子从小有健康向上的思想。二、更新教育观念，用爱心关注学生的发展时代在变迁，教育在发展，站在教育改革的风中浪尖，多年的辅导员工作，我深知自己任重而道远，面对一张张显活的面孔，一双双渴求知识的眼睛，我积极投身教育改革，参加教学研究，进修“小学教育”专业知识，参加各级各类课程培训，更新自身教育观念，在推进素质教育的历程中写下了自己浓墨重彩的一笔。1、用爱关注每一位孩子。孩子的全面发展智育处在重中之重的地位，作为辅导员老师，我关注每一位孩子。从他们身上发现每一个闪光点，从而激励他们上进。我担任阅读与习作课的辅导，孩子们阅读与习作的水平千差万别，我力求做到让每一个孩子人人都有目标、天天都有进步，从培养阅读兴趣的基础入手，因材施教。如成绩丁呱呱的王卓君和陈盼，阅读与习作是同龄人中的佼佼者，于是我对他们提出了更高的要求“多读书，读好书，学会自批自改”，为促他们进步，我把自己的借书证无私地借给他们，让他们大量阅读并做好读书笔记，周周对他们的习作进行精批细改、面批面改，短短的几月下来他们大大进步，不仅学会了自批自改，而且两个同学在全县小学生口头作文大赛与现场作文大赛中，获得双双夺冠的可喜成绩，并被上级领导直接推荐参加市级口头作文大赛与现场作文大赛。成绩差的王大模同学，阅读有口吃现象常常招来同学的取笑，在我的精心指导下，他从“读书读不通”到“口齿伶俐地朗读”，作文写三个字就错两个字，到在晋中市新星杯作文大赛中，连续两次获奖并发表，面对这些可喜的成绩，面对孩子们的一次次进步，我深知用爱关注每一位孩子的重要性，只要我们心中充满爱，只要我们用心播洒爱的种子，就会获得成功的喜悦。2、人人献出一点爱。面对近70人的中队，我深知自己的力量有限，于是发挥小队成员的力量，开展“人人献出一点爱”的活动，组织 “一帮一”、“多帮一”的帮扶结对小组，“你的事情我来帮”、“手牵手我们一齐向前走”，中队孩子们团结合作，在中队办起了自己的图书角，成立了生物观察角，课外活动实践小组……，王佳丽同学是外来务工人员的子女，人地生疏，课程又不一样，语言的沟通上也很吃力，在“一帮一”、“多帮一”的活动中，她不仅体验到了学习的快乐，更感受到了集体的温暖，落下的课程也及时补起来，成绩大踏步前进，在期末考试中成绩名列全年级前茅；家庭贫困的原平同学，父亲残疾，母亲多病，家里生活都难以为持更别说上学读书，我在为她申请书本费全免的情况下，每学期为她举行一次捐助，从钱到物，衣服、作业本、文具……，还利用节假日进行家访，与帮扶小组成员一道关注她的成长，几年来原平同学在我和中队成员的帮助下不仅没有失学，而且树立了继续学习的自信心。多年的辅导员工作，我懂得“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”这句歌词的深刻内涵。三、大胆实践，激发孩子的创新精神少先队工作是一项持久的战略工程，课程改革的日新月异，辅导员工作更加艰巨，我在探索课程改革的新思路过程中，积极倡导“研究性学习”，丰富多彩的“生活化课堂”让孩子们活跃起来，确定专题，制定方案，大胆创新带着学生走出课堂，走进自然。图书馆、博物馆、森林、河流、厂矿……都成了孩子们求知的乐园，孩子们在快乐中学习，快乐中成长，创新意识和实践能力日益提高。在我辅导的“关于太阳”研究的活动中，孩子们大胆想象，走进网络的世界，积极探索，联系自身实际，不仅搜集了解了与人类息息相关的太阳知识，还了解许多太阳系以外的知识，展开了轰轰烈烈的辩论会，辩论会上展示了他们畅想未来的作品、图片、资料，孩子的世界是广阔的，孩子的创新能力、创新精神得到了前所未有的激发、释放，看到他们的积极进取、乐观向上，我格外地欣慰。十七年的辅导员工作是艰辛的，十七年的辅导生涯是漫长的，它浸透了我的心血和汗水，曾多次受到县、市级领导的表章和奖励，目送一批批优秀的少年，他们快乐健康地成长，我心中充满了希望、感激、安慰，成绩是可喜可贺的，但前方的路还很漫长，然而我心依旧，我将继续坚守在辅导员的工作岗位上，“俯首甘为孺子牛”，为了下一代的少先儿童的健康成长，无私地奉献自己的青春。

给你几篇参考一下，自己修改1独立峰顶，体会一览众山小之快感，站在水天的尽头，看芸芸众生的起起落落。无限风光，尽收眼底，自是惬意万分！而这一切美轮美奂之景却不是人人皆有机会得以享受。苍鹰可以，因为它承受住了血腥残酷的苦境；古松可以，因为它经受住了干旱阴暗的环境。我们同样可以，只要冲破那一段荆棘的山路！但丁有双隐形的翅膀，那是女神阿贝特丽齐，带领他飞翔人性的光辉和极乐的天堂；博尔赫斯有双隐形的翅膀，那是想象力与梦幻，指引他飞越世俗，探寻时间的伟力与浩渺。而登峰的梦想与遇挫时的乐观是我那双隐形的翅膀，带领我飞至峰顶，一览无限风光。登上峰顶、看尽山下丛林浸染是一种梦想，促使着我们迈出攀登的脚步！也只有执着梦想之人才会书写出最潇洒的人生，才会有矗立于峰顶的一天。有这样一个女孩，花样的容貌，温柔而善良；有这样一个女孩，15岁被查出患有肺动脉高压，从此日日夜夜承受着病痛的煎熬；有这样一个女孩，即使已经被病痛折磨的憔悴不堪，却还要咬牙坚持用纤细的手指敲打着键盘，用博客记录自己的人生感悟。她就是80后的北京女孩田维，她用自己21年的精彩一生真正诠释了梦想的力量。所着成的50万字博客日志《花田半亩》在其死后出版成书——那是一部血与泪的结晶。梦想的力量让田田站上了属于她的险峰，领略到了无限风光。花香漫野，那是属于她的天堂！山路荆棘，尝试着微笑面对，乐观前行。只有心胸豁达之人方能冲破人生险滩，达到成功的彼岸。太白仕途不畅，却能够高喊着“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”大笑而去，那是因为乐观的力量；舞王卓君家境贫困，他却能够凭借着“直手天上争春回”的豁达心态一举夺得2011年中国达人秀冠军，同样是因为乐观的力量；海伦·凯勒在聋、哑、盲的情况下着称了世界闻名的《假如给我三天光明》不也是因为有乐观的力量在背后支撑着她么？“人生就像一杯茶，不能苦一辈子，总要苦一阵子。”台湾作家刘墉如是说。而乐观就像是一服调味剂，让我们能微笑着走过那一段人生必要的坎坷！险峰虽险，却有着无限风光。只有勇者才有那俯瞰山下靓景的权利。逝者如斯夫，不舍昼夜，何不趁着俯仰之间的时光奋力攀登，挣破诱惑的锁链。以梦想为动力前行，以乐观为能量坚持。相信：只要我们飞，那堵墙就比我们矮；只要我们飞，险峰就终会被我们踩在脚下；无限风光也不过是我们的眼前之景！2无限风光在险峰当我们站在险要的山峰上，心豁然开朗起来，或翻转在缭绕的云海间，或慨叹与耸立的各异峰峦，无限的风光尽在心中。 然而，要领略这风光，需要攀登险峰。攀上峰顶，要有勇气。因为在攀登的途中，会有荆棘，会有泥泞，要鼓起 勇气，相信自己行。当他看到家乡有大量留守儿童辍学在家，他决定办学校，这对于一个刚从师范大学毕业，家境不好的女大学生来讲，无疑成为他面前的一座高险山峰，上面布满创业的艰辛。但他鼓起勇气，开始了他的旅程。因为免费办学，她鼓起承担外债的勇气，因为学校缺少课外书，他鼓起在烈日下沿街收购的勇气。他的勇气一直支持他向上爬，虽然辛苦，但他知道无限风光就在前方。当他看到学生们课上认真听讲，课下快乐地活动，当他看到他将课外书运回学校，学生们争先恐后阅读，他看到了美好的风光，看到了家乡的希望。攀上峰顶，要坚持。不积跬步，无以至千里，这需要积累，坚持。登峰的路漫长，要用恒心和毅力坚持下去。被称为科学幻想之父，凡尔纳的成就来之不易:没有收到父亲经济支持，坚持度过拮据的生活，一部《地球上的星期五》再被几十家出版社退稿，坚持继续修改，继续投稿。面对写作高峰，凡尔纳坚持完成内心梦想，不畏经历困苦。他坚持下去，终于登上峰顶，看到梦想幻化成无限风光，激励他继续。李灵和凡尔纳在克服困难，在努力向着险峰攀登，他们都饱尝了属于他们内心渴望的风光。事实上，每个人都会面对或生活中，或学习中的先锋，因为每个人内心都有渴望。但是有些渴望变成了现实，成为了人生中一道无限风光，有些渴望却仍在九霄外，甚至永远成了幻想。要想领略险峰的无限风光，就要像李灵，凡尔纳一样，有勇气，有恒心。会当凌绝顶，一览众山小，让我们用勇气，去览众山。欲穷千里目，更上一层楼让我们用坚持，穷千里。 3今天，我有幸地读了《挑山工》这篇文章。原来，这篇文章讲的是在登泰山的路上，“我”与挑山工谈了一番后，解开了我“我”心中未解开之谜：为什么他们走得很慢，反而常跑到我们前面去了。其实是挑山工认定目标，脚踏实地，一个劲儿往前走，最后到达了目标。登山应该如此，学习也应拥有这种精神，虽然我们还是小学生，但是谁在奋力攀登这学习的高峰，谁是半途而废，谁在停停住住地前进。在我们班里，每个同学都有自己的目标，这目标就是一座崎岖的险峰，要想达到顶峰，必须无论遇到多少困难，都要有良好的信念，只要你不放弃希望，那么你就