全纳教育对于教育发展的意义如下:
全纳教育作为一种教育思潮,它容纳所有学生,反对歧视排斥,促进积极参与,注重集体合作,满足不同需求,是一种没有排斥、没有歧视、没有分类的教育。
全纳教育面临挑战 教育制度的挑战全纳教育的发展已经对我们的教育制度产生了巨大变化。国际上,特殊学校在逐渐减少,教育体制逐步从二元制走向一无制。这种发展趋势,对我们的教育制度是一种巨大的挑战。
特殊学校面临思想转轨、面临专业调整;普通学校更要面临新的情况、面临新的任务。教育实践的挑战普通学校如何实施全纳教育提倡的接纳所有学生、满足学生不同需求的理念,这是学校教育实践面临的一个巨大挑战。
学校中全纳教育的文化氛围怎样建立?全纳教育的政策如何制定?全纳教育的课程应该是怎样的?全纳教育的教学又该如何进行?这些问题,迫切需要我们考虑。
提供条件
我国正在进行素质教育和课程教学改革。素质教育的目的与全纳教育的目的实际上是一致的。素质教育要改变过去那种以考试分数为唯一指标的应试教育。这种应试教育就是一种排斥人、歧视人、筛选人的教育,这也是与全纳教育背道而驰的。
针对为考试而实施教育的这种偏离教育本义的做法,素质教育着重强调对人的素质的培养和提高。人的素质是多方面的。综述全纳教育的价值取向,这些都是未来社会对人的素质的基本要求。因此,我们实施的素质教育无疑也为全纳教育提供了一种很好的条件。