搞笑语文老师文案毕业论文

我的幽默老师姓林，全名叫做林小勤是我们班的数学老师。他性格幽默，喜欢做一些搞笑的事来逗同学们开心。每次上课都把同学们逗得开怀大笑。就连让同学们打起精神来上课的方法也很搞笑呢！记得有一次，林老师上课时，看见陆俊正在望着窗外发呆，便笑着问陆俊：“陆俊哥啊，你是不是该该名叫做‘呆哥啊’？”听了这话，全班同学顿时哈哈大笑起来。“呆哥”从同学们爽朗的笑声中惊醒过来，也在下面害羞的笑。还有一次，在数学科上天才般的我，因一时疏忽而写错了最简单的一题，林老师看见了，便问：“黄若龙啊，你到底是天才还是癫仔啊？”这下，同学们更是笑得合不上嘴了，这时我也不由自主地笑啦。这就是林老师的逗人方法之一——取外号。除了取外号，林老师还有一种方法既能让同学们打起精神来上课，又能让同学们开心呢！记得那时是一个星期五的下午，因为同学们都没有午睡，所以都无精打采的。林老师想了想，问“你们是不是没兴趣听我这个痴婆的课啊？用不用找个乌鸦嘴上来帮我讲啊？”听啦这话，同学们都情不自禁地笑了，笑完后，就有精神啦，就可以继续上课了。怎么样，这个方法管用吧？林老师的可真是太有趣啦，真希望她能把我教到毕业啊！

每个人都会有老师。老师中有严厉的、腼腆的、体贴的、聪明的……而我喜欢搞笑的数学书师。

我的数学老师头圆圆的，像个皮球。身体大大的像一堆想饼放在一起似的，他的眼睛像葡萄，两腿像香肠，两脚像盘子，两只耳朵大的像西瓜。对于我这种小吃货真想一口把数学老师吃掉，所以我喜欢叫他“美味”老师。

他太可笑了。一次上课，数学老师发现有些同学没完成作业，很生气 ，让他们抄语文课文五遍，可淘气的同学们就不一次抄完。一节 ，两节，三节，还不一次抄完。老师无奈地对他们做了一个撇嘴的样子,让他们笑成一片第四节课同学们都抄完了，我也傻了眼，老师真牛！从此，我越来越爱上数学课了

数学老师太有音乐家的味道了。一天上数学课时，老师左手拿着书，右手对着我们指指点点地讲数学题，他的手一会儿向上，一会儿向下，一会儿向左，一会儿向右，真像个乐队指挥员呀!渐渐地我们也学着老师指指点点，像上音乐课一样。老师一回头，我们立即放下手，老师觉得很奇怪，我们却很开心。

下课时，我们都会看一下下节课上什么，一知道是数学课我们就乐了，因为老师总会很早的来到班级。真的，老师像平时一样早早地来到班里，刘昊喆和一些同堂们一看，还没等老师放下书，他们就扑向老师，把数学老师团团围住，有的抱脚，有的抱手，玩的可开心了，上课铃响时同学们来到座位上，我们才发现老师在进台上，好像老师是一个从壳里蹦出的小鸡似的。

我喜劝我的数学老师，一个搞实的数学老师。

四年级新学期上课铃一响，我们教室里走进来一位女老师。她自我介绍说她叫郎晶晶，是我们新的英语老师。而且出乎意料的郎老师选我当了她的英语课代表。我当时真的很意外也很激动。后来我当英语课代表还发生了一件令我记忆深刻的事。

我平时对英语学习还可以，但是上课不爱举手回答问题，也不怎么主动联系同学，更不要说老师了。没多久郎老师对我这个课代表不太满意了。她看我的眼神明显有些不屑，最后把我叫到办公室严肃的训斥了一顿，“你到底想不想当课代表？不想当我就换别人当。”我小声地说“想当”。郎老师越说越生气，越说越嗓门大。我的头越来越低。事后同学们都在传郎老师把我的课代表撤了，换成别的同学了。我听后很是伤心难过，回到家把自己关在屋子里哭了。妈妈走进来关心的问我怎么了？我扑到妈妈怀里大哭，一边哭一边说我的英语课代表被老师撤了。妈妈问明原因后，问我：“你想当课代表吗？”“想。”妈妈问我：“你知道课代表的工作是什么？自己是哪里不好？要想当好课代表应该怎么做？”我想了想意识到自己的不足和以后应该怎么做了，我给妈妈说了说。后来妈妈给郎老师打了电话聊了聊我的情况，郎老师非常乐意地表示给我一次锻炼的机会。我重新做起了我的课代表。现在我尽最大的努力积极的做好课代表的`工作。感谢郎老师仁慈包容我。

郎老师不仅严厉而且很搞笑的。

记得一次课堂上学习turnleft，turnright，gostraight，郎老师让我站到讲台上。开始郎老师说得很慢，我很放松，按老师的指令进行，可后来越来越快，我感觉我整个人都要成为一个陀螺了，在地面上不停地旋转，真晕啊！我终于晕头转向了，全班同学和老师都哈哈大笑起来，我最后也在晕晕的大笑中回到了现实。这节课的内容我们全班同学都记住了，终身不会忘记了。

我喜爱严厉和搞笑的郎老师！

“哈哈哈”这笑声是从哪里传来的？哦，原来是从蒋老师的课堂里传出来的。

蒋老师有一头乌黑的头发，两根粗眉毛，一双炯炯有神的大眼睛，一个大鼻子，上面还架着一副大眼镜。他的嘴巴老是咧得大大的，可能是因为他很喜欢笑吧，一笑起来就露出了两排又大又白的牙齿。蒋老师最大的特点就是十分搞笑，因为这个，我特别喜欢上悦读乐写课。

有一次课，蒋老师在给我们讲《会飞的教室》里的人物。他说：“‘禁烟’”老师的真名叫做‘萝卜老师’，就当他是个萝卜，把他吃了吧！”“哈哈哈哈哈哈……哈哈！”同学们有的笑得东倒西歪，有的笑得露出了牙齿，甚至有的人都笑弯了腰。蒋老师呢，他也不例外，也跟着我们一起哈哈大笑，就像一个快乐的孩子。大家的笑声都快把屋顶掀翻了。

还有一次，蒋老师在给我们讲题，讲到了“人有悲欢离合”这句诗的时候，他为了逗我们一下，就说“有个人不理解离合的含义，把它理解成汽车离合器的离合，结果一高兴一悲伤就猛踩离合，把车开到房顶上去了”。“哈哈哈哈哈哈……哈哈！”全班又笑了，蒋老师同往常一样，又跟我们一起笑了起来，他那大大的将军肚挺得更高了。

我喜欢叫蒋老师的“将军肚”为“西瓜肚”，这个“西瓜肚”老师在平常看上去很严肃，但是实际上，他还是很搞笑的。在我们课前做作业或者看书时，只要蒋老师一出现，我们全班的同学就会变得很开心，因为他不仅十分幽默，而且他也不会来批评我们，而是让我们在愉快中学到很多的知识。

我很喜欢上蒋老师的悦读乐写课。

一提起我们的班主任李老师，全班同学对他真是又敬又畏，既爱又怕。一方面，他对学生要求十分严格，另一方面，他可能算得上是我们班里最负盛名的“开心豆”了。每次上课时，他总会说一些令人捧腹大笑的话来讥讽、批评那些“差生”，让他们哭笑不得。

李老师的“搞笑神经”十分发达，有时我们真怀疑他是不是马三立、候宝林等“国宝”级相声大师投胎转世的。有一次上作文课，只见李老师笑里藏刀地走进教室，在讲台中央站定，环视课堂一周，清清嗓子，笑嘻嘻地问：“同学们，你们知道我为什么这么高兴吗？”全班五十一双手齐刷刷的举了起来，可是，几乎每个人都回答了一遍，连说中了五百万彩票大奖都出来了，反正没有一个人猜对。这时，李老师才慢悠悠地说：“今天上午，我在学校附近的菜市场上，只用1元钱就买了十斤猪肝……”李老师的话还没说完，讲台下早已笑声不断，全班都已经笑成了“一锅粥”，有的同学捂着肚子，趴在桌子上笑，有的同学边笑边用拳头捶桌子，还有的同学一边笑一边断断续续的喊：“不……可……能!”只见李老师一脸惊奇：“啊！谁说不可能？来，我念这篇作文给你们听听。”说着，拿起一本作文本念了起来。“星期天上午，晴空万里无云，爸爸去四里菜市场买菜，用1元钱就买了十斤猪肝……”李老师才念到这儿，全班又哄堂大笑，李老师念一段，全班同学便笑一段，直到李老师念完为止，全班的笑声才嘎然而止。

李老师念完了，全班死一般的寂静，连根针掉在

地上的声音都听得见。看着李老师那似笑非笑的表情，大家才猛的听出了弦外之音，原来，李老师是在教育我们写作文要符合现实生活的实际，不能凭空臆造或妄加猜测，否则，就成了。

实际上，李老师的“搞笑行为”都是为了让同学们更好地掌握语文知识，使常常我们从笑声中获得启迪和思考，改正过错，所以，我们不能从片面的角度说李老师的“搞笑神经”是一根过度发达的“坏”神经呵！

“你也美我也美，你呀美美哒，山也美水也美，你呀美美哒……”听，我们班张老师的手机铃声又响了。张老师的手机铃声通常是过几天就要换一首，他就好这一口。当前流行什么歌，不用查电脑，只要听张老师的铃声就知道了。

我们班的语文老师张老师，是我见过的最搞笑最有趣的老师了，同学们都非常喜欢他，他不仅教书教得好，搞笑的事也有不少，为我们枯燥的学习生活增添了许多乐趣。

除了爱换手机铃声，张老师还特喜欢作“打油诗”。刚开学的几天，张老师每天都要为同学们刷卡吃饭的事操心。于是，他在黑板上写了几段打油诗：“吃饭规矩早已晓，还让老师光苦恼，害得老班去检讨，磨破嘴皮不讨好，哪个傻瓜敢再犯，拿你开刀不轻饶……”看完，我们都笑得前俯后仰，然后都变得规矩了，没人想当傻瓜呀，更何况还要被“开刀”。

张老师改试卷的时候也非常有趣。看到正确答案要打对钩的时候，他都会夸张地把手抬得老高，眼睛发亮，一边点头，嘴里还一边“伴奏”：“正确，正确，非常正确，verygood！”但只要他发现你错了一道很简单的题，他马上就会把你叫到办公室，痛斥一顿，然后像唐僧一样重复很多遍，念到让你头痛，直到你记住为止。

一次，一名优等生错了一道简单的题，老师就又念起“经”来了：“这题怎么还错？你是优等生，要起到带头作用，要是再做错，下次就罚你抄课文……”说得那个同学像块木头一样戳在那，怕是被老师的“神功”吓着了。

这就是我们的张老师，他是不是很搞笑？虽然他爱罚我们抄课文，有时也会很严厉，但是我们还是很喜欢他，尤其喜欢他的打油诗。我们都相信，在张老师的带领下，我们班一定会越来越好，就像他的手机铃唱的那样：你也美我也美，美呀美美哒，一切美美哒。

我有一位超级搞笑的老师，他就是我们班的数学老师——陈老师。

他个子高高的，黑黑瘦瘦的，总是戴着一副银边框的眼镜；穿着比较朴素，不太讲究；一口标准的广东普通话。说起话来，我们一听就想笑，他在课堂上也总是穿插一些有趣又搞笑的东西来逗我们，让我们都打起精神来上课。

记得有一次，上午最后一节课是数学课，我肚子已经饿得咕咕叫了。心想：怎么还不下课啊？就一边在想今天中午有什么美食，是鸡腿？还是土豆？想着想着口水都快流出来了。“叮铃铃”，下课铃声一响，老师还没有宣布下课，我就赶紧收起书本，急不可待地把饭盒拿出来。陈老师看到我桌上的饭盒，就笑呵呵对全班同学说：“我们的‘数学科代表’不想干了，想转行做‘吃饭科代表’了”。顿时，全班哈哈大笑。我的脸一下子红到了耳根，也不由自主地跟着大家伙一起笑了起来。

一次数学课，陈老师一手拿着数学书，一手拿着三角板，像风一样快地走了进来。把书往讲台上一放，大声一喊：“升堂——。”班上那几个调皮的男生赶忙拍着桌子附和着说：“威武——。”老师一拍讲台高声宣布：“把犯人张贺然给我带上来！”教室里顿时鸦雀无声，连一根针掉在地上都能听见。同学们的眼光齐刷刷地望着张贺然，显露出疑惑的表情。陈老师瞪大眼睛，眉头皱成“川”字，像放机关抢似的大声说：“你昨天的数学作业为什么又没有做？来人啦，给我打10大板，再打入大牢！”同学们知道陈老师又在故伎表演，没等老师把话说完，便哈哈大笑起来。

这就是我们幽默风趣又搞笑的数学老师——陈老师。你们也想有一位这样的老师吗？

在印象中，老师应该都是严肃的，但我的老师可不一样。我的语文老师姓章，今年50几岁，总惹得我们捧腹大笑。

有一次，我们全班正在安静地做作业，语文老师在讲台上。那时，我们很认真，都在奋笔疾书。但就在这时，突然听到了一声恰好能让老师听见的笑声，全班同学都向声音的源头看去，看见左烨，桌上放着作业，自己却在下面偷偷地、聚精会神地看着漫画书。他竟然没注意到全班人都在望着他，可真是太厕所里跳高——过分了。这时，只听老师大声说了句：“左烨，左烨，快快做作业。再不做作业，罚你做作业。”那声音像地震中的地裂声，像击打石头的碎裂声，还像几百个人同时大吼，顿时笑倒了一大片人，而左烨也是被吓了一跳后如梦初醒，这才意识到老师说的是他，也和同学们一起笑起来，然后乖乖地做作业了。使用“狮吼功”，看来是章老师的拿手绝活啊！

还有一次，正好是下课。他拿着一本作业，脸色既气愤又……这可能吗？有点想笑？自然，在教室里的人还没听他说话，就先笑得前仰后合。而老师接下来说的话，更是引来了一阵阵爆炸版的笑声，只听张老师说：“地道战是一个奇迹，我看你们的作业也是一个奇迹！”当时我们正好学到第八课《冀中的地道战》，所以才有这般效果。只听老师又接着说：“其他人也就算了，但是这位杨有轩同学真是奇迹中的奇迹，我估计发明地道战的人看了也会‘赞叹’不已的！”顿时杨有轩的脸涨得通红，恨不得找个蚂蚁洞钻进去，不过好在，他后来改正了自己的错误。原来，用幽默的方式既能让同学虚心接受，又能触动他赶快改正啊！

章老师不但搞笑，教学也有方。这就是我们喜欢他的原因，你喜欢他吗？

许老师是我们的体育老师，上他第一节课时，我们就认为许国老师十分搞笑。我们都深深喜欢上他的课。

一开始许老师走进教室，我们以为他非常凶，因为他一走进来的第一句就是说：同学们，我不好！”，这开场白也太奇特了吧！下面发出了唧唧吱吱”的怪声。接着，他说：上我的课请不要迟到，因为我一上课就不能被打断，如果有人打断我的话，那可能我要过一年才能想起来”刚说到一半，我们的语文朱老师突然走进教室，来拿了个语文本，就走了他的课就这样现场被打断”了

我们哄堂大笑，我心想，那这节课是不是不用上了？因为老师刚说过他可能想一年都想不起来呢！

果然，老师为了验证”他刚才的话，让我们先自习，让他想一想这一节课到底想干什么。他想了个十几分钟，就问哈裕喆，二哈”也跟着搞笑起来，说：让我想个三年再告诉你吧。”惹得同学们一阵狂笑课自然还是接着上了看来，许老师并没有他说的那样健忘”。

你看，许国老师在今天的体育课上又调皮”了。我和几个好朋友在玩丢手绢，老师也跟着玩了起来，一下子，同学们都来了兴致，连着十几个人也要玩丢老师”（同学们起的游戏名称）。许老师假装要把红领巾给我，但却偷偷给了李稣辛，辛姐”没抓到许老师，但是她悄悄地把红领巾丢在了许老师的身后，许老师没发现，但同学们都盯着许老师，许老师感到奇怪时，才开始追，但这时，辛姐早就已经跑掉了。老师没办法，就这样，来来回回，最终也是一无所获”，突然，老师把红领巾往我身后一扔，我立即奋起直追”，可姜还是老的辣”，我怎么也追不到许老师，他居然还朝我吐舌头，做鬼脸，活像个小孩子哎，许老师是在是太调皮”了！

许国老师的搞笑是出了名的，他的搞笑给我们带来了许多欢声笑语，真希望他来教我们班的语文，这样，我就可以很有个性地宣布我的语文是体育老师教的”！

我们四年级的时候，有一位令我印象深刻的老师——王老师。怎么印象深刻呢？听我来讲讲吧，记得第一次见到王老师的时候，让我眼前一亮的是他的头顶，哈哈，那光溜溜的头顶，就像一面镜子一样，晃得我睁不开眼，都说光头很聪明，俗话说“聪明绝顶”。王老师不但很聪明，还很搞笑。

在四年级的体育课上，王老师常常迟到，等我们都快热晕在操场上了的时候，他才姗姗来迟。不过我们都已经习以为常，毕竟从办公室走过来也需要时间嘛。有一次，他安排同学们来打一场篮球比赛，我幸运地被选中了，而且还是和王老师一个队。比赛开始了，我率先抢到了球，随后一个漂亮的转身就把球传给了王老师，瞬间一堆人就冲向了王老师，把他牢牢地困在里面。当时我就在禁区内，如果王老师把球传给我的话，就可以直接进球，显然王老师对自己太有信心了，拼命地自己带球，只听“哐”的一声，我以为是球进了，欣喜若狂，定睛一看，球居然没进，顶着篮筐滚了下来，然后第四次世界大战就爆发了。

我的队友李卓阳抢到了球，万万没想到他居然错传给了对方，王老师立马转头对我们说“间谍，这绝对是间谍，你这是干什么呢？”第二次，我和王老师分别在不同的队伍，开局王老师就抢到了球，我在后面奋勇直追，奈何王老师来了个漂亮的假动作，我就这样被耍了。但你知道，我是不会轻易放弃的，于是我又在后面继续狂追，这可真是应了“穷追猛打”这个词语啊。说时迟那时快，只见王老师三步并做二步，跳跃而起，一个投篮，让我猝不及防，“哐当”一声，球进了，我军就这样光荣地退役了，我是真的不服气啊！可是又有什么办法呢？

王老师还特别具备自嘲的精神，在看了教师节为他画的画像之后：头顶上面一点头发都没有。但他非但不生气，还打趣地和我们说：“这要是别人来我们学校看见这幅画，还以为我们学校有少林寺的和尚呢！”全班都被王老师逗得哈哈大笑。

我喜欢搞笑的王老师，也很怀念四年级和王老师在一起的时光。

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写作思路：可以从老师是怎么幽默的出发，写下一件幽默的事情，例子如下：

说起幽默，我就想起了语文老师，我可以这样说，我的语文老师是我见过最幽默的老师，可是他有一个非常强大的敌人，他就是“炸不死的”的陶瑞鑫，我记得我有一篇作文就是专门语文老师和陶瑞鑫的战斗，但是我不讲这个了，我给你讲讲语文老师的幽默吧！

有一次，老师买了只雪糕给他的儿子，陶瑞鑫就说:“老师！我要吃雪糕！”老师就说:“来！过来我就给你吃！”没想到陶瑞鑫刚过去，老师就舔了雪糕一下，大家都笑了，语文老师说这只雪糕是他买的，所以这是我的雪糕！你不可以吃哦！

这就是我们幽默的语文老师！