大四毕业论文改造弟弟作业

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关于我的弟弟作文7篇

在日复一日的学习、工作或生活中，大家都接触过我的弟弟作文，对作文很是熟悉吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。下面是我为大家精心整理的关于我的弟弟作文，希望对大家有所帮助。

我的弟弟叫王子阳，我们都叫他阳阳，阳阳长得很有特点，他的一双眼睛是陷下去的，挺搞笑，但却很大。

阳阳十分爱哭，每当他快要哭的时候，我就叫他爱哭鬼。有一次，阳阳在和我妹妹玩，妹妹不小心拔了阳阳一根短短的头发，阳阳立刻哇哇大哭，他跑到我身边一边哭泣一边对我说：“姐姐，王家乐打我。”看着他一脸委屈的小模样，我不知道该怎么办，于是我摸着阳阳的头，对他说：“好好好，一会姐姐给你打王家乐，不哭了。”谁知这招根本不管用，阳阳还是哭个不停，直到我假装把妹妹“揪”过来打了一会儿，阳阳才带着一点笑意停止哭泣。这个事情就这样过去了，我们三个小伙伴又一起欢天喜地地玩了起来。

阳阳很调皮，我的奶奶从来不会放过他任何一个调皮的举动。昨天我回到家，因为很饿，一开饭，我就赶快盛了一大碗饭吃了起来。眼看只剩几口就吃完了，突然阳阳抱起一个大枕头向我扔了过来，我还没来得及逃，枕头就砸到了我的碗里，我的手也跟着一滑，饭洒了一沙发。正当我想训斥阳阳时，奶奶过来了，他把阳阳拉过来就是一顿揍，把这个调皮鬼打得哇哇大哭。

其实我还是挺喜欢我这个既爱哭又调皮可爱的'弟弟。

我有一个活泼可爱又调皮的小弟弟，他长着一副洁白的牙齿，一张小巧玲珑的小嘴巴，一双灵活的眼睛。

他的小嘴巴非常灵敏，不管看见谁都会问好。看见年轻人就叫叔叔阿姨，看见比他稍大点的就叫哥哥姐姐，稍小点的就叫弟弟妹妹，年龄大点的就叫公公婆婆。村民们一天看不见弟弟也不行，每次来看弟弟都准备了一些礼物。

他特别调皮。有一次他来我家，那时，我晚上没有睡好，有点小感冒，所以妈妈在医院买了几颗感冒药，弟弟看见了，就把那些感冒药当糖果一样地吃了下去，当我看见时，他已经吐了一地。他觉得看不甘心，他趁我正在擦地时，就偷偷地跑进了衣柜里躲了取来，可能是有些困意了，不知不觉在那睡着了。我跟妈妈急的像热锅上的蚂蚁到处找，可就是找不到。后来，他自己醒了从里面爬了出来，我们正想骂他，看到他那大眼睛忽闪忽闪的，好像认识到自己的错误了。这时候，你也就舍不得去骂他了哦！

你们认识了吗？这就是我活泼可爱又调皮的小弟弟！

我有个弟弟，他长着一双智慧的小眼睛，红扑扑的小脸蛋而，一笑，腮上还有两个小酒窝。

别人都很喜欢他，说他聪明可爱。可我呢，总觉得他有点而傻。

那市弟弟上幼儿园的第一天，妈妈送弟弟去上课。走的时候，妈妈拿出两支带红橡皮的铅笔给弟弟，耐心地说：“航航，再幼儿园要听老师的话，要团结同学。知道吗？”弟弟乖乖地点点头，把那两支铅笔紧紧贴在胸口上。

可是，午饭后妈妈发现仅仅才一个上午。铅笔怎么“飞”了一支哩？妈妈不解的问弟弟。弟弟听了说：“我旁边的小妹妹没有带笔，我给她用了。”我追问到：“他叫什么？”“叫……叫……不知道。”弟弟眨着眼睛说。“什么！”我急了“这种笔是很好的！你竟然给了一个叫‘不知道’的女孩而！”弟弟理直气壮地说：“是妈妈叫我团结友爱的呀！”妈妈听了，不禁点头笑了……………………………………

我弟弟就是这样的，你们说，他傻不傻？

我有一个弟弟，今年6岁了。圆圆的脑袋，一双圆溜溜的大眼睛乌黑发亮，炯炯有神。红扑扑的小脸蛋，甜甜的小嘴巴，一笑，右边脸颊上还有一个小酒窝呢！真是可爱极了！

弟弟性格活泼，最大的爱好就是吃，所以长的胖乎乎的。

记得那时一个阳光明媚、风和日丽的周末。妈妈带我们下乡看望爷爷奶奶。奶奶准备了一大桌的菜。弟弟一看，开心极了。还没开饭就不时地爬上桌子偷偷地抓菜吃。开饭时，妈妈说他太胖，不给他吃太多。弟弟满嘴塞满食物，嘟嘟囔囔地说：“我再吃两个大鸡腿就不吃了。”边说边以迅雷不及掩耳之势，抓起两个鸡腿就跑，惹得一桌子人哈哈大笑。

弟弟还有一张能说会道的小嘴，很会哄人开心，也很会为自己辩解。有一次，他自己画画。画着画着从纸上画到桌子上，又画到白墙上。妈妈回来问他：“为什么不在纸上好好画？”他眼珠一转为自己辩解说：“我看墙太白了，我给它画上画，这样我们家就更漂亮了啊！”然后指着墙上的一朵小红花对妈妈说：“这是我画了送给你的，妈妈我爱你！”妈妈被他哄得哑口无言，苦笑不得。

这就是我的弟弟，一个活泼可爱的小男生。他是我们家的开心果，我很喜欢他，你呢？

我的弟弟叫天天，今年两岁了。他既调皮又可爱，乌黑乌黑的眼睛，笑的时候脸上还有一个小酒窝。

弟弟刚出生时，我并不开心，看到妈妈抱着弟弟一脸的幸福，就觉得自己的爱被瓜分了。从此以后，家里到处堆满婴儿用品和食物，完全成了他的天下，连我的房间也变成了他的战场。弟弟总是把我的东西扔得乱七八糟，偶尔还会撕掉我的书本。如果我骂了弟弟，妈妈还总是护着他，我真是委屈死了！

我一直不喜欢弟弟，而且认为这辈子都不会喜欢他，直到那一次……

我因为犯了错误受到妈妈的责骂，坐在沙发上哭起来，越哭越伤心。这时弟弟跑过来用他小小的双臂拥抱着我，小嘴在我的脸上亲了一下，好像在说：“姐姐，不要哭了。”瞬间我的心被这个小家伙融化了。可爱的弟弟从此变成我生命的一部分，闲暇时我们在一起做游戏、躲猫猫。别看他年纪小，话也说不清楚，可他特别聪明，每次躲猫猫都能很快找到我。弟弟还喜欢看书，看电视，也不知道他能不能看懂，每次都看得哈哈大笑。

如今，我终于明白，有一个弟弟陪我哭陪我笑，是一件多么幸福的事情。我爱我的弟弟，并且要一直守护着他，陪伴着他……

我的弟弟，今年7岁了，弟弟瘦瘦的脸上嵌着小小的眼睛，身材小巧玲珑，好像吃的再多也吃不胖。在外面是一只小老鼠，在家里却是凶猛的大恐龙，老爱打人。他只会欺负家人，外人不敢欺负。

有一次，我放学先到家，正在认真做作业。弟弟一回家，马上大吼大叫，我出来一看，他就跑来追我，我不知所措，边跑边喊：“老妈，老妈，快来救我。”我跑呀跑，一不小心，摔倒了，赶紧站起来迎接突如其来之战。弟弟又跑来了，他步步紧逼，“你干嘛追我，我又没惹你。”可弟弟一言不发。他咬紧牙关，头往下低，好像一头大黑牛撞来了。我敏捷地往旁边一跳。这时，我的大救星妈妈来了，可妈妈上前一问，弟弟仍然一言不发，竟打起妈妈来。

还有一次，我好好的在家里认真地看书。突然，觉得后背一阵巨疼。不用说，肯定是弟弟。“你干嘛打我？”“你偷蛋糕。”“不是，不是我。”弟弟不信，又打我，弟弟皱起眉头，手叉着腰说。

你看，我弟爱打人吧！我经常这样莫名其妙地被打。

我的弟弟今年十岁了。他的头发乌黑光亮，高高的鼻梁，水汪汪的大眼睛炯炯有神，他总是面带笑容。

有一回，我就想起四年级的一个雨天，那天的情景仍浮现在我的眼前。

那天刚放学，突然间电闪雷鸣，顿时间豆大的雨点从空中洒落下来，我和弟弟正背着书包走在放学的路上，我们两个人赶紧往前跑，找个能遮雨的地方，跑着跑着我一下子摔倒了，一阵刺痛，我低头一看，膝盖上被刮了一个大口子。我一下子就哭了起来，弟弟连忙说：“怎么了？”我哭着说：“我的膝盖上刮了一个大口子。”弟弟赶紧背着我上医院，我一边哭一边说：“我想回家……”

我们到了医院，弟弟扶着我，怕我痛，他安慰我说：“哥哥别怕，有弟弟在这里。”不一会儿护士阿姨给我上完了药，我站了起来想往外走，可是却不听我的话了，弟弟什么都没说背起我就往外走，在泥泞的道路上弟弟一摇一晃地背着我往家走，等到家的时候我俩已经浑身都湿透了。

这一天我不会忘记，更不会忘记我的弟弟。

1.字数首先，我们要知道论文查重检测系统不同，它的检测标准、检测准侧和检测方式都会有比较大的差异。不过就算有差异，它们之间也是有相同点的。这个相同点就是，如果一篇论文当中，有连续13个字符，与使用的论文查重检测系统中的数据库里的论文内容完全相同的话，就会被认定为抄袭内容，就会被系统标红。由此看来，论文查重检测是十分严格的，大家一定要高度重视。2.段落和格式我们在岁论文进行查重检测的时候，我们需要将已经写好的内容论文上传。我们需要将论文内容全部复制到检测系统中，要么就是以电子文档的形式上传到系统里进行检测。说到这里有的同学可能会问了，我们直接复制粘贴论文内容进行检测，会不会影响到论文的查重率?因为系统进行检测的时候，只检测你的文字部分，所以复制粘贴的内容只要没问题的话，是不会影响到你的论文重复率的。

接上面。(二)观点要创新 毕业论文的创新是其价值所在。文章的创新性，一般来说，就是要求不能简单地重复前人的观点，而必须有自己的独立见解。学术论文之所以要有创新性，这是由科学研究的目的决定的。从根本上说，人们进行科学研究就是为了认识那些尚未被人们认识的领域，学术论文的写作则是研究成果的文字表述。因此，研究和写作过程本身就是一种创造性活动。从这个意义上说，学术论文如果毫无创造性，就不成其为科学研究，因而也不能称之为学术论文。毕业论文虽然着眼于对学生科学研究能力的基本训练，但创造性仍是其着力强调的一项基本要求。 当然，对学术论文特别是毕业论文创造性的具体要求应作正确的理解。它可以表现为在前人没有探索过的新领域，前人没有做过的新题目上做出了成果；可以表现为在前人成果的基础上作进一步的研究，有新的发现或提出了新的看法，形成一家之言3也可以表现为从一个新的角度，把已有的材料或观点重新加以概括和表述。文章能对现实生活中的新问题作出科学的说明，提出解决的方案，这自然是一种创造性；即使只是提出某种新现象、新问题，能引起人们的注意和思考，这也不失为一种创造性。国家科委成果局在1983年3月发布的《发明奖励条例》中指出：“在科学技术成就中只有改造客观世界的才是发明，……至于认识客观世界的科学成就，则是发现。”条例中对“新”作了明确规定：“新”是指前人所没有的。凡是公知和公用的，都不是“新”。这些规定，可作为我们衡量毕业论文创造性的重要依据。 根据《条例》所规定的原则，结合写作实践，衡量毕业论文的创造性，可以从以下几个具体方面来考虑： (1)所提出的问题在本专业学科领域内有一定的理论意义或实际意义，并通过独立研究，提出了自己一定的认识和看法。 (2)虽是别人已研究过的问题，但作者采取了新的论证角度或新的实验方法，所提出的结论在一定程度上能够给人以启发。 (3)能够以自已有力而周密的分析，澄清在某一问题上的混乱看法。虽然没有更新的见解，但能够为别人再研究这一问题提供一些必要的条件和方法。 (4)用较新的理论、较新的方法提出并在一定程度上解决了实际生产、生活中的问题，取得一定的效果。或为实际问题的解决提供新的思路和数据等。 (5)用相关学科的理论较好地提出并在一定程度上解决本学科中的问题。 (6)用新发现的材料(数据、事实、史实、观察所得等)来证明已证明过的观点。 科学研究中的创造性要求对前人已有的结论不盲从，而要善于独立思考，敢于提出自己的独立见解，敢于否定那些陈旧过时的结论，这不仅要有勤奋的学习态度，还必须具有追求真理、勇于创新的精神。要正确处理继承与创新的关系，任何创新都不是凭空而来的，总是以前人的成果为基础。因此，我们要认真地学习、研究和吸收前人的成果。但是这种学习不是不加分析地生吞活剥，而是既要继承，又要批判和发展。 三、论据要翔实，论证要严密 (一)论据要翔实 一篇优秀的毕业论文仅有一个好的主题和观点是不够的，它还必须要有充分、翔实的论据材料作为支持。旁征博引、多方佐证，是毕业论文有别于一般性议论文的明显特点。一般性议论文，作者要证明一个观点，有时只需对一两个论据进行分析就可以了，而毕业论文则必须以大量的论据材料作为自己观点形成的基础和确立的支柱。作者每确立一个观点，必须考虑：用什么材料做主证，什么材料做旁证；对自己的观点是否会有不同的意见或反面意见，对他人持有的异议应如何进行阐释或反驳。毕业论文要求作者所提出的观点、见解切切实实是属于自己的，而要使自己的观点能够得到别人的承认，就必须有大量的、充分的、有说服力的理由来证实自己观点的正确。 毕业论文的论据要充分，还须运用得当。一篇论文中不可能也没有必要把全部研究工作所得，古今中外的事实事例、精辟的论述、所有的实践数据、观察结果、调查成果等全部引用进来，而是要取其必要者，舍弃可有可无者。论据为论点服务，材料的简单堆积不仅不能证明论点，强有力地阐述论点，反而给人以一种文章拖咨、杂乱无章、不得要领的感觉。因而在已收集的大量材料中如何选择必要的论据显得十分重要。一般来说，要注意论据的新颖性、典型性、代表性，更重要的是考虑其能否有力地阐述观点。 毕业论文中引用的材料和数据，必须正确可靠，经得起推敲和验证，即论据的正确性。具体要求是，所引用的材料必须经过反复证实。第一手材料要公正，要反复核实，要去掉个人的好恶和想当然的推想，保留其客观的真实。第二手材料要究根问底，查明原始出处，并深领其意，而不得断章取义。引用别人的材料是为自己的论证服务，而不得作为篇章的点缀。在引用他人材料时，需要下一番筛选、鉴别的功夫，做到准确无误。写作毕业论文，应尽量多引用自己的实践数据、调查结果等作为佐证。如果文章论证的内容，是作者自己亲身实践所得出的结果，那么文章的价值就会增加许多倍。当然，对于掌握知识有限、实践机会较少的大学生来讲，在初次进行科学研究中难免重复别人的劳动，在毕业论文中较多地引用别人的实践结果、数据等，在所难免。但如果全篇文章的内容均是间接得来的东西的组合，很少有自己亲自动手得到的东西，那也就完全失去了写作毕业论文的意义。 (二)论证要严密 论证是用论据证明论点的方法和过程。论证要严密、富有逻辑性，这样才能使文章具有说服力。从文章全局来说，作者提出问题、分析问题和解决问题，要符合客观事物的规律，符合人们对客观事物认识的程序，使人们的逻辑程序和认识程序统一起来，全篇形成一个逻辑整体。从局部来说，对于某一问题的分析，某一现象的解释，要体现出较为完整的概念、判断、推理的过程。 毕业论文是以逻辑思维为主的文章样式，它诉诸理解大量运用科学的语体，通过概念、判断、推理来反映事物的本质或规律，从已知推测未知，各种毕业论文都是采用这种思维形式。社会科学论文往往是用已知的事实，采取归纳推理的形式，求得对未知的认识。要使论证严密，富有逻辑性，必须做到：(1)概念判断准确，这是逻辑推理的前提；(2)要有层次、有条理的阐明对客观事物的认识过程；(3)要以论为纲，虚实结合，反映出从“实”到“虚”，从“事”到“理”，即由感性认识上升到理性认识的飞跃过程。 此外，撰写毕业论文还应注意文体式样的明确性、规范性。学术论文、调查报告、科普读物、可行性报告、宣传提纲等都各有自己的特点，在写作方法上不能互相混同。