在人才培养方面，阮新波教授协助指导博士生4名（均已毕业），独立指导博士生15名，指导硕士生43名（已毕业22名），指导本科生毕业设计44名（均已毕业）。作为指导老师，在生活上，他经常与学生沟通思想，了解他们生活上的困难，并予以帮助和解决。在学习和科研上，他悉心指导学生，尽量为学生创造良好的学习和科研环境。他时常告诫学生，做学问要踏踏实实，要形成严谨的科研作风，不能蜻蜓点水、似是而非，而要细致认真，对每个细节都要弄清楚。他鼓励学生独立思考、勇于创新、勇于开拓，培养他们敢于挑战自我、迎难而上的勇气。他经常对学生说：“如果你在走平路或走下坡路，你会感到很舒服，但是你永远不会看到美好的风景。而爬山是很累的，但一旦你登上顶峰，你会看到美好的风景，有一种一览众山小的感觉”。他还时常教导学生要树立正确的人生目标，做好每个阶段的人生规划，并以自己的切身体会使学生从中受到感悟。他领导的研究小组形成了每周一次的研讨交流例会，每周由1-2名学生报告自己最近的课题研究情况，并提出遇到的难题和困难。然后大家就报告内容开展讨论，并积极帮助出主意，提出自己的看法。通过研讨交流例会，一方面检查了每位学生的课题研究情况，使整个研究小组形成积极向上的氛围，并且提高了学生的讲解水平，另一方面也使每位同学在做好自己课题的同时，了解其他同学的课题研究，扩大了自己的视野，并对自己的课题起到启发作用，在讨论中碰撞出灵感火花。为了进一步提高学生的研究水平，扩展视野，他鼓励学生积极向国内外学术会议投稿，并参加学术会议。近年来，他先后资助他的博士研究生去德国、巴西、韩国等国家参加重要的国际学术会议，并保证每位研究生在校期间至少参加一次全国性的学术会议。为了提高学生的工程经验和产品意识，在暑假期间，他与通用电气、台达等国内外知名公司联系，将硕士生和博士生派到那里去实习。通过实习，使学生不仅了解了产品的生产工艺，学到了许多工程经验，也了解了公司产品研发的方法和流程。这些好的经验被带回来后，对学校的研究起到了借鉴和促进作用。他十分注意培养团队精神，每年组织同学们春游、秋游，每年元旦组织联欢，在新生进校和学生毕业时，组织欢迎和欢送仪式，使大家感受到集体的温暖，增强集体主义精神和团队意识。正如他所说：“模块电源小组1998年成立，从刚开始的几个人，到现在的几十个人，不仅人数上增长很快，而且在研究上也取得了很大的进步。靠什么？靠自己，靠勤奋，靠拼搏，靠团队精神！”也正是由于这种良好的实验室文化和学术氛围，近年来，他所在的小组不仅取得了丰富的科研成果，同时也在国内外享有很高的声誉。
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