英文心理学毕业论文题目

学术堂整理了一部分好写的心理学毕业论文题目,供大家参考:1、音乐治疗对大学生心理健康应用价值的研究2、论罪犯心理矫治在我国的应用及其完善3、当前高职单独招生中心理素质测评应用情况探索4、批判性思维在篮球心理战术中的应用研究5、积极心理健康教育在信息技术课中的应用6、心理咨询技术在高校思想政治教育中的应用研究7、心理暗示在普通高校篮球教学中的应用研究8、绘画疗法在儿童车祸心理创伤治疗中的应用9、部队思想政治工作中心理咨询应用研究10、论趣味心理要素在儿童食品包装设计中的应用11、中学生心理复原力量表的编制及其应用12、ZS独立学院学生心理契约的结构及其应用研究13、空巢老人社区心理需求的质性分析及其应用研究

英语教学毕业论文很多题目啊，我开始也是不懂，还是学长给介绍的莫文网，有了高手帮忙就是事半功倍啊基于跨文化交际的大学英语教学模式研究高中英语教师教学方法的研究——以西安市第六十六中和长庆二中为例小学英语教学中运用游戏的研究——以北京市海淀区某小学为例专门用途英语在高职英语教学中应用的可行性研究——对上海三所高职院校英语教学现状的调查我国中学英语教学范式发展与变革研究——基于跨文化的视角大学英语跨文化教学中的问题与对策——一项基于黑龙江科技大学的个案研究英语教学生态模式研究小组合作学习在初中英语教学中应用的现状调查基于职业能力培养视角的高职英语教学模式改革研究生态学视角下大学英语教学研究——基于山东省三所高等院校的教学调查晚清商务英语教学源流考镜游戏在小学英语教学中的应用研究合作学习在英语教学中的有效实施思维导图在高中英语教学中的应用研究小学英语语法教学研究——以三所小学高年级英语教学为例农村中小学英语教学的有效衔接研究——以秦安县陇城镇中小学英语教学现状及对策为例网络环境下大学英语课堂教学优化研究——基于佳木斯大学的实证调查高三英语教学现状调查研究——基于济南市长清第一中学的教学现状调查研究英语歌曲在初中英语教学中的辅助运用明清学校英语教学研究中学英语教学中心理素质教育渗透的构建与反思新课标下多媒体技术与高中英语教学的整合研究——以九江四中为例农村小学英语教学生活化研究幼儿园英语教学存在的问题及其对策研究信息技术与大学英语课程整合中的教师计算机自我效能研究——基于聊城大学大学英语教学改革的实践积极心理学在小学英语教学中的应用研究全语言教育理念指导下的幼儿英语教学研究微视频在初二英语教学中的实践研究——以灵武市英才学校为例基于智能手机的移动学习在英语教学中的应用研究中美中学英语教学模式对比研究教育游戏软件在小学英语教学中的应用研究多媒体计算机辅助语言教学在高中英语教学中的应用

1、 英语教学应如何培养学生的语言综合能力2、 试论英语课堂教学中有效的语言实践3、 在英语教学中实施素质教育教师是关键4、 如何提高英语课堂教学效率5、 小（中）学英语素质教育之我见6、 浅谈情感在小（中）学英语教学中的运用7、 谈谈小（中）学英语课堂教学节奏8、 愉快教学在英语课堂中的运用9、 创设和谐宽松的英语教学环境10、 英语教学中的美育渗透11、 新课改下如何提高英语教学质量12、 浅谈促进学生英语学习兴趣的方法13、 英语课堂教学中的创新教育14、 现代教育技术手段运用于英语课堂之我见15、 英语教学中文化导入的内容和方法16、 从心理学上初探小（中）学英语教育17、 英语课堂教学中的双向交流18、 英语教学活动中作业布置法的实践与研究19、 英语教学中的情景教学法20、 新旧英语教材之比较21、 英语教学中的问答（或纠错）技巧22、 素质教育与英语学习23、 小（中）学英语课堂交际性活动的设计Designing Communicative Activities for Primary English Class24、 培养中（小）学生的英语口语表达能力To Improve Middle School Students ‘(Primary School Students’) Oral English25、 浅谈任务型教学模式在小（中）学英语教学中的运用On the Application of Task-based Learning Approach in Primary English Teaching26、 如何在小（中）学英语教学中发展学生的跨文化交际意识和能力On How to Develop Pupils’ Intercultural Awareness and Ability27、 小（中）学英语教学与游戏活动Using Games in Primary English Teaching28、 小（中）学英语课堂教学应如何处理好“动”与“静”之间的关系29、 英语教学中如何实施被动学习向主动学习的转化30、 英语教学中如何有效地培养学生的语感31、 英语教学中如何转化后进生32、 在英语教学中如何激发学生的学习兴趣33、 非智力因素对英语学习的影响34、 如何利用词典学习英语35、 试谈如何利用互联网上的英语学习资源36、 情景创设对小（中）学英语教学的作用37、 如何培养学生自主学习英语的能力38、 小（中）学语音教学之我见39、 如何培养学生学习英语的兴趣40、 如何为学生创造用英语交流的机会41、 新题型下提高英语四级通过率的措施探讨42、 浅谈语音在英语口语中的重要作用43、 英语阅读中如何运用阅读技巧44、 英汉语中含动物形象的成语的比较与翻译45、 “合作学习”在英语课堂中的运用46、 如何有效利用电脑和网络辅助中学英语教学47、 浅谈任务型教学的实施48、 教师如何更好地发展自己，以适应课程改革的需要49、 浅谈中学英语课堂的师生互动50、 研究性学习在语法教学中的运用51、 新课标背景下小（中）学英语教学应变初探52、 任务型教学法在英语阅读教学中的应用53、 英语教学情景设置初探54、 英语语法专题研究（可选择任何一个语法项目进行研究）55、 浅谈小（中）学英语教学中对学生创新思维能力的培养56、 小（中）学英语课堂任务型教学实践57、 优化小（中）学英语课堂教学，激发学生的学习兴趣58、 英语教学与学生创造能力的培养59、 谈（中）小学英语情景教学60、 英语教学中的素质教育61、 交际性原则在英语教学中的运用62、 英语课堂教学板书的设计63、 浅谈学生英语阅读能力的培养64、 浅议英语口语能力的训练方法65、 创设情景培养听说能力66、 优化英语课堂教学，培养学生交际能力67、 英语修辞格68、 翻译的标准69、 英语翻译中的背景知识70、 How to Teach Vocabulary in junior School71、 Cultural Difference Between Chinese and English in Politeness72、 Environmental Education in Primary School 73、 Copyright Issue in Internet74、 A Clash Between Computer Games and School Education 75、 Cooperative Learning 76、 Body Language in Cross Cultural Communication77、 英语教学中导入环节的设计78、 浅谈中（小）学英语听力的教学设计79、 以学生为主体的英语课堂教学备注：以上论文题目仅供参考，论文题目也可自拟。若题目为英文，内容也需用英文写

你要先跟学校确认一下是否允许两个学位论文答辩用同一份论文。论文题目的确定不是一个很容易的事情，本科生毕业论文题目要尽量小，尽量具体，并且在你的操作能力范围内，还要避免和已有研究重复。去知网大肆搜索吧，输入你想的一些关键词，看看这类领域已有的研究达到了什么程度，如果确定了某个领域就查找时间上最新的一个综述，研读综述可以省些力气。有了个基本概念后，在此基础上提出一个新的问题，可以是现有研究提出过但是未经实施的，你进一步来完成，也可以是现有研课题的另外一个方面。但是不要太脱离现有成果，不然你没得参考了。我刚用“英语”和“心理”两个词搜索了一下文章题名，东西挺多挺有意思的。

学术堂整理了9个英语教学毕业论文题目，并提供了写作思路的指导：1、初中英语课堂教学的开放性探究写作提示-写作思路:文章通过与自己多年的教学经验相结合，来谈谈中学英语课堂实践，研究中学英语课堂的开放性活动，为学生构建一个自主、自由、活跃的课堂生活。2、浅析初中英语教学中学生主动性的培养写作提示-写作思路:通过中学生学习的主体作用的发挥，可以让学生在学习的道路上取得事半功倍的学习效果。如何让它充分发挥？首先要建立协调、和谐、互补的师生关系，激发学生的主体意识，其次要尝试探尝试探究性教学，发展学生主体能力。3、浅析初中英语学困生的成因及其转化策略写作提示-写作思路:初中阶段是英语学习的重要时期，由于多方面原因，学生中途掉队的现象十分普遍。本文根据学困生的成因，针对性地提出了心理、学法、习惯等方面有效促进了学困生的转化。4、浅谈打造初中英语有效课堂教学的策略写作提示-写作思路:有效课堂就是课堂达到教师教得有效，学生学得有效，学生对知识的掌握和灵活运用达到有效，它真正实现了教学效益的最大化。教师教得不再那么累了，学生学得不再那么苦了，而学习效率却真正提高了。实施有效课堂让笔者更新了教学理念，转变了教育思想，提高了教学艺术水平。重新审视以前的教学工作，反思过去的教学行为，笔者深切感受到了有效课堂的优质效果。那么如何打造有效的课堂教学呢？笔者认为应从下面加个方面做起。5、有声思维法在初中英语阅读教学中的优势及运用写作提示-写作思路:一、前言根据克拉申（1985）所创立的二语习得输入假说理论可知，语言输入在二语或外语学习者的语言学习过程中占有极其重要的地位。对初中生而言，他们正处于英语学习的初级阶段，需要大量的英语语料的输入。输入方式有两种听力与阅读。刘润清（2002）为代表的北派观点主张中国英语教学应以“听说为本、读写并重”，而南派英语教学的代表董亚芬（2003）则主张“中国英语教学应始终以读写为本”。6、提高我县初中英语教学质量的建议写作提示-写作思路:黔西县是毕节试验区的东大门和贵阳市的后花园，享有“中国杜鹃花都” 的美誉，近年来，在县委、政府“科教兴县”战略的引领下，全县教育事业蒸蒸日上，特别是突破高中教育、义务教育均衡发展和中职教育方面取得长足的发展。但是，我县的教育发展中也凸显了许多亟待解决的问题。譬如，乡镇学校教师缺编问题严重，教育教学质量总体水平不高等。7、情境教学法在初中英语语法教学中的运用写作提示-写作思路:在英语教学过程中，英语语法的教学是一个很重要的部分，我们不能过分的强调语法的作用，又绝对不能忽视必要的语法学习。然而，长期以来，在传统的教学法的影响下，很多老师都是为了语法而教语法，学生往往学了语法而不知道怎么用。语法教学要改变过去满堂灌的现象，关键在于英语教师应具备语法教学交际化的意识和技巧，使语法在具体的语境中让学生得以体会，在实战中演练。8、浅析农村初中英语课堂中的合作教学写作提示-写作思路:在新课改背景下，教师应转变传统的“一言堂”的讲课方法，并要把主导者的身份转变成学生学习的引导者，逐渐使学生实现其学习的主体地位。为了适应这一转变，在农村初中英语课堂中，教师应适时搞好合作教学，使学生实现合作学习，从而最大限度地提高英语教学效率。9、初中英语课外作业创新性设计探究写作提示-写作思路:恰当的课后作业可以促进学生对所学知识的巩固，久而久之，会促使学生养成良好的学习习惯，强化英语学习观念。本文结合笔者的教学实践，从研究目前初中英语作业布置中存在的问题入手，探讨了改进初中英语作业布置的创新性策略。