小演员王沁曦
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英国留学生作业辅导专家EssayMIN为你解答：具体还是要看导师要求，一般1000字3-5个Reference！
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文学艺术关乎着人生的终极意义，文学作品是我们人类外化的生命。下文是我为大家整理的关于英国文学方面的 毕业 论文优秀 范文 的内容，欢迎大家阅读参考!英国文学方面的毕业论文优秀范文篇1 浅谈英美文学作品中模糊语言的翻译方式 1、英美文学作品中的模糊性 模糊性是大多数语言所具有的内在属性，模糊语言在我们的语言交流中是不可避免的。罗素在1923年写的一篇有名的论文《论模糊性》中指出：“整个语言或多或少是模糊的”。汪培庄为伍铁平所著《模糊语言学》所做序中开宗明义地指出：“模糊性是非人工语言的本质属性，因而是语言学所不能回避的对象。” 文学作为一种语言艺术。其重要的特点就在于形象性。基本上大多数读者都是通过在脑海里的再造想象欣赏文学作品的，这种再造想象的特征之一就是模糊语言。也正是这种模糊语言的使用，极大程度上拓展了读者的视野和想象空间，也彰显了文字的魅力。典型的一段如莎士比亚在《王子复仇记》中一句“to be，or not to be”短短几个词引起了读者无限的遐想和解读，同时也让这句话获得了旺盛的生命力。 2、英美文学作品中模糊语言的翻译方式 翻译就好像婚姻一样，它是一种互相妥协的文字艺术。同样的语言翻译也是拥有不同语言以及不同 文化 背景的人跨文化交流的一种手段。优秀的语言翻译带来的是成功的交流，而劣质的翻译也会导致误解。在这样重要的情况下，翻译就会显得异常重要，面对不同的语言，翻译者就需要采取恰如其分的翻译方式，以实现不同语言的信息成功传递。从某种程度上说，成功的文学翻译也是对原著作者精神的模糊转达。 、符合原文精神 文章 翻译的首要 方法 就是以对应的形式再现原文的模糊语言美感。比如杰克·伦敦的《马丁·伊登》卷首引诗：Let me live out my years in heat of blood/ Let me lie drunken with the dreamer’s wine/ Let me not see this soul-house built of mud/ Go toppling to the dust a vacant shrine! (让我在热血沸腾中度此一生! /让我在醇酒般的梦幻里醉沉!/莫使我眼见这 泥塑 的肉身，/终以空虚的躯壳毁于泥尘!) 译文里面的语言就是诗歌创作中形象与模糊思维互相交感的出品，翻译可谓是恰如其分，不但精确化，还模糊化，文章美感仍在。如此译文更激发读者的 想象力 ，使语言具有活力。 、模糊描述，再现意象美 翻译者在翻译英美文学作品的时候，要充分运用模糊描述，再现原作中人物意象模糊所创造的美感。比如在小说《达·芬奇密码》中丹·布朗运用了一连串的意象语言，目的就是为了形容兰登的模样。对原文作者来说，这些人物的外形描述的内涵隽永而且意味深长，也是作者布朗对小说主角兰登形象刻画的一种表达，所以这些模糊语言描述也具有了象征意味，相对读者来说，这些形象描述之外的意义能否转化为读者的意向就不得而知了。但是在中文译本中，翻译者就对此进行了有利的铺垫，比如“锐利的眼睛”、“一片暗色的胡碴”等等，就无形中为下文的“书卷气吸引力 ”进行了较为有利的铺垫也是成功地保留了原文的意象美感。 、模糊单词的翻译 各种语言都普遍存在着一种现象那就是模糊性，在一般情况下，如果一个单词在一种语言中的概念是模糊的，那么在另一种语言中也会同样存在模糊的概念。所以这样的话，我们就可以采用模糊对模糊的翻 译原则翻译。比如在王佐良所译Thoughts on Various Subjects 中的有一句，如下：“Complaint is the largest Tribute Heaven rec Eives， and the sincerest Part of our Devotion.”翻译为“怨言是上天 得自我们的最大贡物，也是我们祷告中最真诚的部分。”在这里翻译者将文中的模糊单词“largest”和“sincerest” 翻译成 “最大”和“最真诚”大概是最合时宜的翻译了。一般来说，在模糊 语言的翻译中，运用“模糊对模糊”的原则是最常见得，也是最省力的。 但是也有些特殊的情况，由于模糊词与其邻词之间的清晰度不明显，导致在翻译的时候会出现一些偏差，所以就要运用某些目 标语 中的表达来翻译原来语言中的模糊词。 比如:Stood up and looked out of the window on the calm summer night through which I was journeying， noting the pale reminiscence of day that still lingered in the northern sky. (A. G. Gardiner: A Fellow-Traveler) 站起来眺望旅途窗外那沉寂的夏季的傍晚，注视着那白日的暗淡余晖仍逗留在北方的天空。从客观上来说，“night”可以翻译成“傍晚”和“晚上”，这是两个边界不很清晰的模糊词汇。之所以把“night”翻译成“傍晚”一来这样翻译忠于原文、也通顺的传达了原文的意思，而来使读者容易理解，也便于接受。 由于模糊词具有丰富的意义和内涵，有些时候翻译者也会根据具体的语境，翻译时采用更为精确的语言，使的翻译文章更加出彩。由此也可以看到翻译者的巧妙地翻译方式。 3、结论 从某种意义上讲， 文学语言的 艺术是一种模糊语言的艺术。在文学作品中，模糊语言的使用不仅拓展了读者的视野，拓展了读者的想象空间，也还增强了文学语言的艺术魅力，所以，文学翻译显得尤为重要。而文学翻译成功的关键就是掌握好翻译策略将文学作品中的模糊语言翻译好。在翻译的时候，翻译者要充分调动自己的翻译意识，要尽可能把握原作的精华。同时，翻译者也要充分发挥主观能动性，发挥自己的想象力再现原作的模糊意蕴。 英国文学方面的毕业论文优秀范文篇2 论西方 典故 与英美文学 教育 摘 要:英美文学教学的困难之一是学生面对西方典故的困惑。要解决这个问题,就要在教学过程中适当导入一些《圣经》、希腊罗马神话、世界名著和西方历史的相关内容,提高学生对西方典故的敏感度和熟悉度,加强学生的文学鉴赏力和文化素养。 关键词: 英美文学西方典故;《圣经》;希腊罗马神话;世界名著 在目前英语教学实践中,由于培养实用型外语人才思想占据主导地位,人们对 英语学习 的目的日趋功利,对口语大力提倡,对等级考试和各类水平测试给予极大的关注,英美文学等人文学科教育的作用似乎渐渐被人遗忘。而中西文化传统存在的巨大差异在中西文学传统中都突出地表现出来,使得传统的英美文学课在高等院校英语教学实践中遭遇到前所未有的挑战。高校英美文学课遇到的重重障碍的表现之一就是英语典故的运用。 典故(allusions)作为一种修辞手段,在文学作品中起着令人不可忽视的作用。恰当地运用典故,可以更透彻地说明事理,更有效地表达思想,更有力地抒发感情,可以增强语言的精炼性,形象性和生动性,强化艺术效果。事实上,在教学过程中适当导入一些《圣经》、希腊罗马神话、世界名著和西方历史的相关内容,提高学生对西方典故的敏感度和熟悉度,不仅使学生获得必要的文学知识,而且可以促进学生对英美文学作品的理解,增强他们对西方文化的了解,帮助他们提高对英语的欣赏能力和实际运用能力,从而激发他们的英语学习兴趣。 一、 《圣经》与英美文学 《圣经》是__的一部经典,由于它在世界上的广泛传播,对西方各国的文学艺术都产生深远的影响。在英语民族文学艺术史上,有不少伟大的诗人,剧作家,小说家和艺术家都采用《圣经》中的 故事 和 传说 为题材,创作出许多诗歌,戏剧,小说,音乐和绘画。而更多的故事传说和只言片语则进入英语日常用语,成为广泛使用的《圣经》典故。 英美作家引用《圣经》典故的方法主要有:直接引用《圣经》中的词句或人名作为作品标题或人物名称,或直接引用《圣经》故事或对原型故事进行变形处理。通过比喻、隐喻或象征等手法,把《圣经》故事的寓意融汇到作品的情节或人物的性格里,使这些故事发挥有力的陪衬作用。如Shakespeare所著的《威尼斯商人》(The Merchant of Venice)中,当Portia假装肯定Shylock 这一磅肉(a pound of flesh)合同时,Shylock高兴地喊道:“A Daniel come to judgment! Yea, a Daniel!--- O wise young judge, how I do honour thee!”Daniel是《圣经》中希伯来预言家,他聪颖过人,公允无私,执法如山。在这里,用这一典故把Portia比作智慧而又刚直不阿的法官。这样的艺术效果是十分强烈的。 二、 古希腊罗马神话与英美文学 希腊文化和罗马文化是西方文明的摇篮,其中古希腊罗马神话更是英美语言和文学作品中典故的重要来源,在整个西方文学史上有着极其光辉灿烂的一页。在英美文学作品中,以这些 神话故事 为背景或主题的作品更是不胜枚举。 以希腊神话为第一来源的《荷马史诗》可谓开西方文学之先河,深受西方人的熟悉和喜爱。中世纪伟大诗人但丁的力作《神曲》,虽然写的是__道德主题,里面却用了不少希腊神话故事。 十七世纪古典主义作家的悲剧中,大量采用希腊神话故事。弥尔顿的《失乐园》虽以《圣经》故事为主题,但诗句中却随处可见希腊神话的典故。在拜伦的《哀希腊》(The Isles of Greece)一诗中,出自希腊神话的典故更是比比皆是,而这些典故均为英语民族所熟悉。又如现代作家.劳伦斯名作《儿子与情人》所表现的“恋母情结”的主题,就是源自希腊神话俄狄蒲斯(Oedipus),通过隐喻与象征的手法使得这篇名作主题更加鲜明突出。 三、世界名著、民间传说、 寓言故事 与英美文学 一些脍炙人口的世界名著,民间传说,寓言故事等都为英语语言文学提供了许许多多富有表现力的典故。莎士比亚戏剧(Shakespeare’s plays),《一千零一夜》(Arabian Nights),《伊索寓言》(Aesop’s Fables),《安徒生 童话故事 》(Andersen’s Fairy Tales And Stories)等等,都为英语民族所喜闻乐见。因此,它们入典成为英美文学的组成部分也是顺理成章的事。 莎剧《哈姆莱特》(Hamlet)中的哈姆莱特是为父复仇的丹麦王子,由于他生性犹豫不决,致使复仇计划一再延误。现在Hamlet便用来比喻忧郁不满而又优柔寡断的人。《伊索寓言》在欧洲文学史上有着深刻的影响,成为寓言诗人的创作源泉,经常为后代作家所引用,成为寄托教训,说明事理的典故。 酸葡萄(sour grapes),是指《伊索寓言》中的狐狸,因够不着葡萄而把它称为“酸葡萄”,来聊以自慰。披着羊皮的狼(a wolf in sheep’s clothing),则指装扮成正人君子的敌人,而“cry wolf”(喊狼来了)则用来指发虚假警报。又如《一千零一夜》中的《芝麻开门》(Open Sesame),童话故事中的《灰姑娘》(Cinderella),德国民间传说中的人物《浮士德》(Faust)等等,早已在英美文学中屡被运用。 由于历史的传统和文化的背景不一样,不同的民族都有自己的典故。引用典故,已成为世界文学传统的修辞艺术。典故可以激发学生的想象力,还能增强语言文学的感染力,往往能收到言简意赅的效果。英美文学课是培养学生人文精神,提高文化修养和英语素质不可或缺的课程。因此,在英美文学课程中增加典故的教学内容,不仅符合英美文学教学大纲要求,还体现了英语专业语言教学的趣味性和活泼性。这样做不仅可以活跃课堂气氛,更重要的是,能使学生感受真实的客观的、原汁原昧的英语语言,体验经典精邃的文学语言的表达魅力,切实提高学生的文学鉴赏力和文化素养,达到教学目的。 参考文献: [1] 于娜. 中西文化导入与英美文学教学[J].文教资料,2005,(26). [2] 郭慧. 英美文学与英语学习[J]. 辽宁工学院学报,2006,(5). [3] 赵亦倩.英美文学课堂中的文化渗透[J]. 考试周刊,2008,(30). [4] 胡文仲. 语言与文化[M]. 北京外语教学与研究出版社,1998.
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不少学生选择去英国留学，那么英国留学生活是怎么样呢？这是很多学生比较感兴趣的内容。跟着一起来看看吧!欢迎阅读。
英国留学生活
"你到底为什么来英国
“感觉这一切是我想要的。”
“因为国内学校专业与英国有合作，是第一个能来英国的机会，而且对于欧洲这边也比较好奇。”
“音乐与体育让我对英国充满期待，但其中英国乐队Muse是我来英国的最大动力。”
“当时有一定客观因素，初中的时候有机会在国外做了一个月的交流学习，当时就决定大学要去国外学习，喜欢那里的氛围。”
"初来英国，一切如你所愿吗?
”刚开始的时候真的不习惯，因为节奏差太多."
"一根黄瓜折算成软妹币竟然要十块十几块，觉得太贵."
"尤其是和英国人觉得很难融入，和国际生交流还会多一些，但和英国本土人人很难交朋友，有次我们Seminar小组机缘巧合分了个英国人，别的中国同学可嫉妒了(笑)“
”国内说英文，你可能希望说出来的英语句子是漂亮的，到英国了你会发现，不是这样的，能整明白就行。“
"你的英国Everday是怎样的?
生活
”每天就是和朋友在一起，因为住在学校外面，一起走到学校上课。“
”一般就比较认真做午饭，晚饭的时候就糊弄糊弄就好了，因为毕竟一个人也没那么多心思去(做这做那)“
”我基本上就做一样的菜，但一般和我妈打电话，都编着和我妈说，我今天做了啥，吃了啥，我妈听了就觉得挺高兴。“
”他们(英国人)说的东西我们听不懂，我们说的他们也听不懂，不是说英语沟通的问题，而是不能get到对方的点，比如笑点就真的差很多，这个时候就觉得很尴尬，彼此都觉得没意思。“
”在国内可能你只要关心自己的学习就好了，但是在英国生活的方方面面都要自己去搞定。“
学习
”无聊的时候很无聊，忙的时候很忙。英国课时少，最忙的时候，一周只有12个小时的课，非常强调自主学习。“
”感觉来了这边之后，课程压力和强度都比较大，老师讲的比较快，相对需要一个很快的适应。“
”在做实验方面，老外和中国人的工作习惯差别很大，中国人可以好几个小时呆在实验室不踏出去一步，老外不是这样的。“
”在这里学习就非常的自由，不管是思想还是方法，在课堂上你可以自由的说自己的想法，可以自如的表达自己。“
”我去了一所QS排名前5的英国大学，是我的Dream School，那两年我几乎就是住在图书馆里了，没有想过要成为优秀毕业生，只是单纯的想把一些科目考及格，真的累坏了。“
爱情
”晚上的时候，国内时凌晨，所以想找一个倾诉的人都找不到，那个时候真的会觉得挺无助，觉得我要男朋友到底有什么用，我想你的时候你全部都不在。“
”当时男朋友先出国，我就不太理解他，为什么一天那么多小时他都好像没时间和我说句话，后来我也出国了，我就明白了。。“
"那些Moments
”那个时候真的觉得一个人扛不住了，我就给我爸妈打电话，我爸很严厉的和我说过，自己选的路，爬也要爬完。“
”就那种感觉，你在那个地方成长，再在那个地方长大，后来慢慢你的圈子，你像家人一样的朋友都在那个地方，那就是你的家。“
”我给我妈打电话，我说我终于理解你干嘛老在家给我发脾气，又上课又做家务真的有时候好累人，好想发脾气。“
”我第一次回来的时候，我爸和我妈在机场接我，然后我妈就直接翻过等人的栏杆，叫我的名字，我妈真的太久没有见到我了。“
"英国人如何看中国学生
“真的学校里有很多中国学生，但他们一般在学校里都呆在一起，上课坐在一起，中午一起吃饭，周末一起出去。他们之间都讲中文，然后感觉很粘彼此。”
“我一开始也觉得中国学生只爱和中国人在一起，但我也发现其中一部分非常想要与我们(英国人或者其他国家的人)交朋友”
“我感觉中国学生不太high，感觉他们日常喜欢聚一起吃饭，或者去卡拉ok，但不是很能和我们(外国学生)玩在一起”
“一开始我不明白为什么中国学生来到英国会改名字，我觉得他们每个人都有好多名字，但后来我觉得可能因为读音上相差很大，她们是为了方便我们才改名字的把，但其实我很想知道他们的中国名字“
“我很好奇中国学生为什么会选我们英国的学校，是基于别人推荐，或者是网路上那些学校排行榜单，我觉得中国学生很少因为个人喜好去选择专业，大多数人选择一所学校一个专业是因为这个选择给予他们未来安全感。“
“虽然我们文化不同，或者有语言障碍，其实也挺希望和你们多聊聊“
来自她的故事
(来自youtube纪录片"我们在英国")
Carey
本科来自中国电视大学
目前在英国莱斯特大学(Leicester University)攻读媒体和公共关系专业(Media and PublicRelation)
”在莱斯特传媒学院都是中国人居多，就我们班来说，大概一共80个人，外国学生不到20个人。而且我们班里的老外很喜欢和班里其他老外在一起，很有趣的现象就是。一般上课吃饭都是他们自己坐在一排，虽然我们(中国学生)也想融入他们，但是无形中，可能他们觉得我们语言有问题，或者和我们说话觉得累，所以还是更喜欢他们自己的人在一起。“
"出国之前，就真的会幻想留学生的生活很丰富精彩啊，真的来了之后，每个留学生可能都会很有感触，就是生活就是很简单的，业余生活很大一部分的乐趣就是大家聚在一起做饭，没有什么太多的业余活动。但冰箱里放的最多的还是速冻饺子，因为确实写论文的时候没有时间做饭，而且也没有心情做饭，所以整天吃饺子和挂面。"
”第一学期在我的专业其实总共加起来两篇8k字的论文，然后第二学期一开始各种handbook，各种论文砸下来，真的觉得更难了，任务更重了。然后我们专业，是四门课，两门必修，两门选修，作业加起来总共是1w5字，毕业论文也是1w2-1w5吧。
”英国这边我感觉都是，反正我的这个专业，上课的时间不是很多，每周差不多就4个小时的课，但有非常多的reading让你去读，如果你想上课更好的去参与更好的去听的话，你需要好好预习，上课前把阅读材料都读了，这会占用你很多的时间。
英国和国内还不一样，冬令时的时候天黑的特别早，下午三点四点都有可能。“
”然后我在莱斯特业余的时候会去参加教会活动，一开始的初衷觉得这个活动是融入老外圈子的一个途径，但是学习圣经的过程中也了解了一些西方文化，以及一些西方人的思想，还有一方面收获了很多外国朋友，这就让我不会像很多中国留学生一样，只和中国人扎在一起。“
”其实在选择学校的时候，你可以不用有那么多顾虑去考虑这个学校的排名怎么样，比如你想学的这个专业，在专业领域里很好，并且课程的实用度很高，和你的预期很符合，所以这个就会使你的首选。
而且留学生，学习其实只是一部分，日常的生活其实是更大的一部分，所以考虑的时候，城市也是很大的考量因素。莱斯特有market，真的对于生活很便利。“
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这类学术论文一般写作内容包含：
在写作过程中要注意：
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