取其精华成其糟粕毕业论文

鲁迅是我国历史上的一代文豪。他的文章既反映了他所处年代的背景，也蕴含了大量的精华，怎么可能没有现实意义呢？在鲁迅的文章中，他以大量的文字抨击当时社会的黑暗，同时经历着许多有志向的青年同他一起反抗黑暗势力，盼望光明的来临。鲁迅不仅在文章中写他的愤怒，写他的呐喊，也写他的思念和童真。《从百草园到三味书屋》到《藤野先生》，写出他对小时候无忧无虑的时光的怀念。，写出他对恩师藤野先生的感激。这些文章在鲁迅写作时确实离我们很久远，但他们的现实意义就真的没有了吗？不是的。因为从这些文章中我们还可以学习到很多。鲁迅的文章正因为年代久远，落后的原因以及国家领导人的腐败都给我们做出了警告，给我们做出了一个很好的反面教材。《阿Q正传》和《狂人日记》都从侧面反映出社会的极度落后。这些文章可以让社会上的高层领导意识到社会不稳定的严重后果。同时，鲁迅的文章还可以作为范例去使更多的人成为像他一样拥有知识，拥有文采。在初高中的语文课本中，鲁迅的文章几乎成为常客，凡是接受过九年义务教育的学生没有不认识他的。但是有许多的学生却害怕他，因为他的文章晦涩难懂。而且老师对学生的提问也使学生害怕，但当我们认真的去了解了鲁迅去认真的阅读了他的文章，会发现他的文章虽然难懂，却有许多我们值得学习的地方。例如他的文采，他写作时的手法等。当国家拥有了许多这样有文采的人那国家还会落后吗？国家的文化素质还会一直处于低的水平吗？在生活中，有许许多多的人认为像鲁迅的文章这类优秀的文化离我们太久远，不值得我们再去保留，甚至于抛弃了它们。这种做法是错误的。虽然那些文化太久远，有些东西不再适合现代，但他们中蕴含，着那些历经千秋万代也不磨灭的精神文化，是值得我们去传承，去发扬的。“取其精华，去其糟粕”，我们应该吸收鲁迅文章中的精华，学习鲁迅文章中的优美词句以及学习鲁迅的不畏惧黑暗的精神。对于我们来说，鲁迅的文章依然具有现实意义。

吃饭就是一个例子，摄取人体需要的能量,把没用的排出。

取其精华,去其糟粕 网络，简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起；但在现实生活中，它带来的远比这个定义丰富、有趣得多，网络的诞生确实让我们的生活变得更加五彩斑斓。自从有了网络，就有了上网的人；有了上网的人，便有了上网带来的利弊。学生上网的诸多有利之处：第一、可以开阔视野。上网可以充实头脑，网络是浩瀚的百科全书，鼠标一点，大千世界便尽收眼底；只要留心就可以学到许多学校里学不到的课外知识，扩大自己的知识面，使自己变得更加见多识广。第二、可以促进我们的学业。中学生的本职任务是学习，网络的远程教育会给中学生带来无穷的益处，帮助我们解决许多家长们都解决不了的学术问题。第三、网络可以使我们的生活更加方便、迅速。上网可以使你足不出户就完成许多事情例如购物、交友、聊天、看电影、下棋……网络带给人类的利处不胜枚举。就像一个硬币有铁定有正反两面一样，每一个事物都是利与弊共存的，网络自然也不是一个例外。网络是一个虚拟的世界，它有很大一部分是不真实的，在这里，你可以伪造一切个人资料；在这个世界中，别人可以以任何一个形象出现在你面前。然而它会让你得到前所未有的荣誉和快乐，它就像一个巨大的磁场无时无刻地不在吸引你、诱惑你，以至于让你失去理智、失去自制力、最终失去自我，然后沉迷于其中、最终堕落。在这个世界中，还充满了欺骗和虚伪，这需要靠我们的智慧去辨别、去识破、去避免，但往往这些骗术会使我们这些社会经验不足、不喑世事的学生防不胜防，最终掉入陷阱、不能自拔。经常会在媒体上看到无数因网上交友而上当受骗的事实，而受骗者普遍是中学生，最终的结果无不都是丢钱又丧命；具国家有效数据显示，目前中学生患“网络游戏成瘾症”的比例已经高达14。8%，某大学一名21岁的大一学生网吧连续玩了5个小时的游戏，在他正准备下楼返校时，突感头疼，继而昏迷，呼吸停止，医院收治后诊断其为“脑死亡”。甚至有一男孩甚至为上网将爷爷奶奶砍死于家中，另一名15岁的少年因沉迷于网络游戏，竟然半夜持刀砍杀自己的母亲，在抢得8000元后离家逃走。这些血淋淋的例子难道不让我们感到了网络成瘾的可怕和悲哀吗？有利又有弊——这就是网络。它是一把双刃剑，正确利用会使你受益匪浅，掌握好它就能更好地完成学业、更快的到达成功彼岸；反之则会害人害己，陷入了无底深渊。首先对于网络我们用该采取“取其精华，去其糟粕”的态度。从网络中学到我们需要的知识，帮助我们更好地学习；而对于那些危害我们身心健康的网页我们应该回避，绝对不能因为好奇而失去原则。其次，我们应该控制网络，而不是被它里面虚拟的游戏世界所掌控。最后，我们应该明白，自己为什么而上网？是因为查资料学习，还是因为娱乐消遣，要有目的的去在网络上做每一件事，而不要去网上无所事事地“闲逛”。每个青少年上网时都应该在心中时时提醒自己：一、依靠网络但不依赖网络；二、相信网络但不迷信网络；三、热爱网络但不疯狂。我想也只有这样，网络才能成为我们手中一有利的工具，而不是我们成长过程不可跨越的障碍。帮助我们在成长时获得更多有利的学习资料，要发挥出网络的最大用处，而不是让我们在成长时迷失方向。