毕业论文个案报告怎么写

毕业论文中的案例分析法是一种常用的研究方法，可以通过对具体案例的深入分析和比较，揭示其内在的规律和特点，从而为论文的研究问题提供支持和佐证。下面是毕业论文案例分析法的写作步骤：1. 确定研究对象：首先需要确定案例研究的对象，例如某个企业、组织、事件等，以及所要探讨的问题或假设。需要注意的是，所选用的案例应该与研究问题相关联，并且具有代表性和典型性。2. 收集案例材料：收集与所选案例相关的各种材料和信息，包括历史资料、统计数据、采访记录、新闻报道、文献资料等，尽可能全面地了解所选案例的背景、发展过程和影响因素。3. 分析案例数据：根据所收集到的案例材料和信息，对所选案例进行深入分析和比较。可以采用不同的分析方法，例如SWOT分析、PEST分析、五力模型等，以揭示案例的优劣势、机会和威胁等方面的特点和规律。4. 结合理论框架：将所得到的案例分析结果与相关的理论框架进行结合，进一步深化对案例的理解和研究。可以引用相关的理论或概念，对案例中出现的问题或现象进行解释和说明。5. 得出结论：在完成案例分析后，需要根据所得到的研究结果和结论，对毕业论文的研究问题进行回答或支持。需要注意的是，结论应该基于充分的案例分析和理论支持，具有科学性和可信度。6. 引用案例资料：最后，在毕业论文中需要准确地引用所使用的案例资料和信息，遵循相应的学术规范和引用要求，以确保论文的学术性和严肃性。综上所述，毕业论文中的案例分析法需要注意研究对象的选择、数据收集和分析方法的合理运用，以及结论的科学性和可信度等方面的问题。

个案报告类论文的正文部分包括资料收集与分析、实施过程与结果、讨论与分析三部分。具体的个案报告类论文的写作方法如下：

第一章为绪论部分。绪论应包括论文的研究背景及意义、资料与数据的搜集、研究内容及思路（可包含案例内容结构与安排、技术路线图）等内容

第二章进入案例正文，约占篇幅的25%.此部分可通过案例背景（包括行业背景、企业背景等）、案例具体情况、存在问题这几个方面分别展开。其中存在问题（需解决的问题）这一方面为案例的主体内容，撰写可按照时间顺序进行，即分析案例的过去、现在与未来，也可按照所要分析问题的构成要素来撰写。

第三章为案例分析部分，此部分为论文的重点，约占篇幅的40%.此部分可以通过理论介绍（解决上述问题所需相关理论的文献综述，说明本案例分析所采用的理论及方法）、具体案例分析（可根据案例分析需要，自拟题目）、原因/结果总结等几部分展开论述。

第四章为解决方案部分，约占总篇幅的30%.此部分根据第三章所分析问题的成因，提出解决方案。

第五章为结论与展望部分，这一部分总结全文，并在此基础上根据方案的规律性，提出具有普遍意义的管理实践建议。分析案例并判断其后续发展，给出对未来的展望等。

个案报告类论文的正文部分内容介绍如下：

1、封面。

2、题目：应准确概括整个论文的核心内容，简明扼要，让人一目念旁消了然，一般不宜超过20个字。

3、中文摘要：内容摘要要求在300字以内。力求用精炼、准确的语言，简要说明本论文的核心内容;在本页的最下方另起一行，注明本文的关键词(3-5个)。

4、目录：既是论文的提纲，也是论文组成部分的小标题(标题用三号黑体，其余部启穗分用四号宋体)。

5、正文：是学位论文的主体。另起一页，分为三至四级标题仔知：一级标题用“一、二„”表示;二级标题用“(一)、(二)„”表示;三级标题用“1、2„”表示;四级标题用“(1)、(2)”表示。

6、参考文献：一篇论文的参考文献是将论启穗文在研究和写作中可参考或引证的主要文献资料，列于论文的末尾(通篇正文之后)。外文用原文，不必译成中仔知文;文献是期刊时，一般书写格式为：作者、篇名、期刊名、年月、卷号、期数、页码;文献是图书时，一般书写格式为：作者、书名、出版单位、年月、版次、页念旁消码;文献来仔知自网络时，一般书写格式为：作者、篇名、频道、网址、年月日。

7、致谢：在毕业论文的致谢里主要感谢导师和对论文工作有直接贡献及帮助的人士和单位。

8、附录：启穗对于一些不宜放入正文中、但作为毕业论文又是不念旁消可缺少的部分，或有重要参考价值的内容，可编入毕业论文附录中。例如问卷调查原件、数据、图表及其说明等。

关于论文个案研究法怎么写如下：

教育个案研究法是指采用各种方法搜集有效、完整的资料，对单一对象进行深入细致的研究的方法，其任务是揭示研究对象形成、变化的特点和规律，以及影响个案发展变化的各种因素，并提出相应的对策。

一般而言，教育个案研究法可以根据研究目的、对象、内容的不同，采用追踪法、追因法、临床法、作品分析法等具体的个案研究方法。

以追踪法为例，其实施一般分为以下几个步骤：

第一步，确定追踪研究的课题。研究者首先要明确追踪研究的对象和目的。作为教师在日常教学和教育工作中要善于发现某一方面具有 典型特征的学生或事例作为追踪研究对象，并明确要对学生或事件的哪些方面进行了解。

第二步，实施追踪研究。追踪研究一定要紧紧围绕课题确立的内容进行，要运用规定的手段收集有关资料，不能遗漏重要的信息，也不能被表面的现象迷惑。追踪研究需要较长时间，研究者一定要持之以恒，不能半途而废。

第三步，整理和分析收集到的各种资料。对收集到的各种个案资料，要进行细致的整理和分析，作出合理判断，揭示出个案发展变化的特征和规律。

最后，提出改进个案的建议。研究者要根据对个案追踪研究的结果，进-步提出改进个案的建议，指导和促进个案的发展。