东城职中老师文案毕业论文

丽水职高是丽水最好的专科高中（职业高中） 另外丽水市还有还有缙云工艺美校、青田职技校、云和职技校、丽水中专、遂昌职业中专、丽水旅游学校、龙泉中职校、庆元职高、缙云职业中专、松阳职业中专、景宁职高。下面是2011年《处州晚报》对这12所学校的基本介绍： 丽水职高 数控技术应用专业（省级示范专业）培养从事数控车床操作、数控铣床操作、加工中心等多工种切削加工的复合型人才。学生在校期间通过考核可取得国家技能鉴定中高级数控操作证书。学校拥有浙江省首批公共实训基地——数控实训中心，实行理论和实训一体化的“丰田教学模式”。实训包括制图测绘、电焊实习、钳工实习、车工实习、铣工实习、数控车操作、数控铣操作等。 烹饪专业（省级示范专业）培养中式烹饪师和中式面点师、西式烹调师、西式面包师、食品雕刻师、民族风味菜制作师、厨房高级管理人才。在校期间可以获取中级烹调师证书、中级面点师等证书。学校建有全省一流的烹饪实训中心，并针对不同用人单位的不同岗位将中式烹饪分为冷菜、热菜、配菜、雕刻、点心、西餐、西点并分单项进行教学，突出食品“雕刻技能”教学。 电子信息与技术专业（省级示范专业）以“项目教学法”为主干线，分模块逐项完成，最终达到完成各项目的教学方法。注重实践能力的培养，专业课与文化课比例达到6：4以上。该专业有计算机基础、动画制作、影视制作、网页制作、会计电算化、计算机组装维修、综合布线、计算机网络等实训室。缙云工艺美校美术绘画专业（省级示范专业）艺术类普高班（本科）：采用普通高中文化课教材，开设普通高中文化课与美术基础课，直接参加全国普通艺术类高考。2010年101人参加高考，63人第一批上线，22名学生被全国重点院校录取。在2011年浙江省美术专业联考中，再创佳绩，108名同学参加考试100%上线，平均分高达分（上线为65分），四人进入全省100名，其中三人分获素描、速写、色彩全省第一名。 艺术摄影专业（省级示范专业）该专业2010年被评为浙江省示范专业，专门培养婚纱影楼及其配套人才，开设造型设计、化装、影集装帧、相片处理等课程。毕业生大多在国内知名的婚纱摄影连锁店就业，工作环境好，收入高。青田职技校烹饪专业（省级示范专业）该专业创办于1985年，是省内最早开设的专业之一。近三年，代表市教育局参加全省中职学生技能大赛获一等奖1人，二等奖2人，三等奖3人，每年招生数均在300人以上。2009年开始，省教育厅批准该专业以“3+2”模式与浙江旅游职业学院联合办班。该专业有国家名师1人，省名师1人，国家考评员5人。实训设备总值万元，实训工位数达200个。云和职技校电子电器应用与维修（省级示范专业）拥有电子、电工、机床排故、PLC、单片机、空调/冰箱等多个实验室，培养从事电子电器与电工设备生产、服务、经营和管理具有安装调试与维修等综合职业能力的人才。专业课教师12人，双师型教师9人，技师及以上教师11人，高级职称3人。专业设备总值157万，实训岗位数186人。韩慧琴老师被评为省特级教师，张华燕老师被评为丽水市首届教学名师。数控技术应用（省级示范专业）拥有编程设计实验室、车工房、钳工房、普通车床、数控车床、数控铣床、数控线切割机等实训设备，培养机床数控技术方面具有较强实践能力的中级技术人才。专业课教师7人，双师型教师3人，技师及以上教师6人，高级职称2人。专业设备总值246万，实训岗位数125人。韩慧琴和刘伟林老师写的论文《数控相关企业调研后的教育教学反思》获国家级二等奖，还有师生多人在省市级各项比赛中获奖。电脑美术·木制玩具设计（省级示范专业）培养具有计算机软件设计运用能力，具有一定绘画功底，具备美术设计、应用、制作能力的中级专业人才。毕业后可从事产品设计、广告设计与制作、工艺绘画、动漫等行业。专业课教师6人，双师型教师4人，技师及以上教师6人，高级职称1人。专业设备总值123万，实训岗位数200人。学生在省市中等职业学校学生创新创业大赛取得佳绩，师生多人在省市级各项比赛中获奖。丽水中专五年制学前教育（杭幼师院）学制五年，全日制大专，列入普通高校招生计划。前三年在本校就读，后两年进浙师大杭州幼儿师范学院学习。毕业发浙江师范大学“学前教育”大专文凭。五年制学前教育（丽水学院）学制五年，全日制大专，列入普通高校招生计划。五年均在本校就读。毕业发丽水学院“学前教育”大专文凭。遂昌职业中专机械技术应用专业（省级示范专业）该专业现有在校生700余人，拥有专业教师21人，本科学历19人；有高级技师1人、技师10 人，高级工7人；双师型教师18人；职业技能鉴定考评员 6人。拥有省级机电技术应用实训基地，拥有普通车床、数控车床、数控铣床等大型实训器材62台，设备总价值近500万元。 电子与信息技术（省级示范专业）该专业现有在校生600余人，拥有专业教师23人，丽水市中职校教学名师1人，高级教师6人，高级工15人，技师8人，考评员7人。本专业拥有国家级电子电工与自动化实训基地，拥有专业实训室16个，器材价值400多万元。 电子商务专业（省级示范专业）该专业现有在校生500余人，拥有专业教师13人，其中本科学历12人，研究生1人，高级教师2人，双师型教师11人。本专业拥有农特产品网上营销室、电子商务专用实训室等电子商务实训设施。在2010年浙江省第五届电子商务大赛中，遂昌职业中专荣获团体一等奖。丽水旅游学校旅游服务与管理（省级示范专业）该专业包括旅游管理、导游服务、旅游外语、航空服务、茶艺等。主要为各旅游公司、旅游景区培养导游、景区讲解员，为旅游星级宾馆饭店培养领班、主管、服务员等人才。就业区域已辐射至浙江省沿海各市及上海、广东等周边省市。龙泉中职校陶瓷工艺专业（省级示范专业）学制三年，招生人数200名（其中大学升学班50名）。拥有20余名专业教师，配备专用的美术、电脑教室及省级陶瓷实训基地。培养从事陶瓷制作与设计、广告策划、设计与制作、经营与管理领域的平面广告设计、包装设计、电脑设计制作、书籍装帧设计、展示设计、广告策划与文案写作等岗位专业技术的工作人才。机械制造专业 （省级示范专业）学制三年，招生人数220名。包括数控技术、模具设计、刀剑工艺、升学等四个专业班。学校投资400万元建立机电设备实训基地，毕业后可胜任机电设备的生产、安装、调试、维修及技术改造和计算机辅助设计、数控加工、现场管理工作的专业人才。为加强龙泉宝剑设计人才的培养，学校特设刀剑研发兴趣中心，学生选读数控专业同时，再凭兴趣作选择进研发中心。庆元职高金融事务（财会）（省级示范专业） 现有12名专业教师，其中高级职称2人、会计师1人、双师型教师6人。现有会计综合模拟室和电算化机房等专用实训室。近五年来，师生在省市级专业技能竞赛获奖人数达30多人，学生专业考证率（会计电算化证、珠算证和会计从业资格证）达98%以上，单考单招升学率达78%以上，就业率达98%以上。电子电器应用与维修（省级示范专业） 现有13名专业教师,其中高级教师3名、高级技师1名、技师1名、双师型教师9名、省级考评员1名。现有高级维修电工培训室、单片机与PLC实训室、家用电器维修实训室、空调制冷实训室等13个。学生初、中级专业技能证通过率为100%，就业率为98%以上，单考单招升学率达70%以上。缙云职业中专电子技术应用专业（国家级示范专业）该专业师资力量雄厚，有双师型教师23人，其中技师14人，高级教师11人。教学实训设备先进完善，有高级电工、PLC实训室、电子装接实训室、电力拖动实训室等。开设电子线路、电工基础、电力拖动、电子CAD、电子器件工艺、PLC、单片机编程等课程。专业培养从事电工作业、电力电子器件开发、电气设备运行管理维护、PLC 编程和开发等中级专业技术人才。数控技术应用专业 （省级示范专业） 该专业为在机械加工技术基础上根据市场发展调整开设的专业。有双师型教师14人，其中技师3人，高级教师5人。拥有钳工、数车、普车、CAXA制造工程师、加工中心等5个实训中心。开设机械CAD、数控车工、数控铣工、电工学、机械制造技术等课程，在校期间考取数车中级证，制图员证、数控铣床中级等技能证书。专业培养从事普车、数车、数铣、加工中心操作等机械加工中级技术人员。师生曾获省技能一等奖3人次，二三等奖10多次。汽车运用与维修专业（省级示范专业） 该专业有双师型教师11人，其中技师3人，高级教师4人。有整车、发动机拆装、汽车底盘等实训室。开设汽车概论、发动机构造与维修、汽车电气设备构造与维修、汽车装潢、汽车撞伤修复技术等课程，在校时考取汽车中级维修证。主要面向汽车生产、修理、销售企业，培养从事汽车修理、装潢、保养、销售等中级人才。机电设备安装与调试专业（省级示范专业）该专业有双师型教师12人，其中技师4人，高级教师4人，有机床拆装与调试、机床排故、数车等5个实训室。主要开设数车、机床维修电工、数控机床故障诊断与维修、PLC可编程控制器、电机等课程，在校考取中级维修电工证、中级机床维修证、数车中级证等技能证书，专业培养从事数控机床生产、调试、维修等工作的中级技术人才。松阳职业中专电子技术应用专业（省级示范专业）有双师型专业教师13人，高级教师3人，硕士研究生4人。有专业实训室8个， 专业设备500万余元，实训工位400个。近三年该专业教师有22篇论文，4个课题在省市国家级获奖。有9位学生在市技能大赛中获奖。2008年以优异成绩考入浙江机电职业技术学院的该校毕业生祝利明、朱丽波、陈高慧同学，在2009年全国大学生技能大赛中获一等奖。茶叶生产与加工（省级示范专业）培养具备茶学、茶文化、茶营销等基本理论与实践技能，能在茶文化与茶经济等领域从事茶产品加工与开发、茶文化推广等工作的复合型专门人才。有高级教师3人，双师型教师4人，外聘高级技师2人。有专业实训室3个，专业设备160余万，实训基地30亩。景宁职高旅游管理与餐饮服务（省级示范专业） 培养景区景点导游、星级宾馆餐饮服务、酒店管理、畲族艺术表演等人才。主要开设：导游基础知识、前厅与客房服务、旅游文化、畲语畲歌、畲族舞蹈等课程。小水电安装与维护专业（省级示范专业）培养“小水电设备运行与维护，小水电开发、服务、经营管理”，初步具有安装调试与维修等综合职业能力的人才。开设“电工基础、电子技术基础、电力拖动、电力内外线施工、PIC原理、小水电机器维护”等专业课程，涵盖机械制造、数控技术应用、电子电工。近三年，师生在省市级技能竞赛中取得优秀成绩。(学校排序不分先后）

中专与高中是同等学历,不考大学则中专一般比高中好就业.学生的出路很多.如自主创业(有不少成功的范例),上职校学技术并就业谋生等.上职校是为了学技能在工人岗就业,上高中是为了考大学好在技术岗就业.但上大学一定是将来获得成功的最简洁有效的捷径.大学和技校(高中)不是一个层次.无大学文凭,你就不能从事:工程师,经济师,讲师,律师,研究员,医师等工作.例如:以考注册咨询工程师为例,它要求职业实践最少时间为:专科8年,本科6年,双学士学位4年,硕士3年,无文凭不准许.自己先评估一下,若认为有考大学的希望,则最好读高中,并准备高考.且万一高考失利,还可以用成人高考或自考作弥补.若自己认为高考是不可能的情况下,读技校是一个比较好的选择.这样可以使自己学会一些技能,为将来就业做准备.(走这条路时,最好在中专时报5年制高职,这样不仅可以学技术而且还能圆珠笔大学梦.注意:是获得普通高校专科毕业证).

初中毕业是人生的个十字路口，没有了父母的溺爱，没有父母资助衣食，没有了老师同学们的陪伴，我们该如何选择？是就这样浑浑噩噩地当啃老族？还是该振作起来学会养活自己，为自己的未来打拼？三四岁就被送到幼儿园，七八岁上小学一年级，十三四岁升入初中，初中毕业时，很多孩子已经是一个十五六岁的少年了。在初中毕业时，成绩拔尖的同学一门心思考重点高中，将来上个好大学，找份好工作，从此人生顺风顺水。成绩太差的同学内心也早就放弃学习，打算毕业后就去念技校或者职中，学点手艺，拿个文凭，毕业了当个技术工人。比较起来，反而是成绩不上不下的最难选择。重点高中肯定考不上，还能去哪儿？去念技校职中，很多孩子又不甘心。技校、职高、中专，毕业后也就是个高中学历水平。这个学历，将来找工作肯定是最底层的技术工人。而且那些学校里的孩子都不怎么学习，就算想好好学点本事也很难不被他们影响。外出打工也不行。首先爸妈不放心自己孩子独立出门，以前在学校就担心安全，如果孩子出门找工作，爸妈一定担心得要命。再说，现在到处都是就业难，1000多万个的大学生都找不到工作，一个初中毕业生又能做什么呢？总不能一辈子做那些端盘子刷碗的工作吧？汽车维修专业人才缺口大在国内自主品牌蓬勃发展之时，汽修人才的紧缺也成为一个严峻的现实。<<中国汽车人才发展战略研究>>课题报告研究表明：中国汽车产业技工人数2010年将达到万人，2015年将突破500万人大关，到2020年将达到万人，平均年增长率为10%。现实表明,汽车业的人才需求巨大，如何培养人才，怎样获得人才，成为汽车业末来的一个重要课题。初中生学汽修优势大对于初中毕业生来说，年龄小，社会阅历不足，没有学历，汽车维修的巨大人才缺口给很多初高中毕业生带来机遇，学汽车维修不仅能够有一技之长，而且更有学历，今后找工作更有竞争力。

你好，如果自己的分数能被高中学校录取的话，尽量还是继续上高中比较好，然后考取一个自己理想的大学。成绩不理想考不上高中也不要气馁，可以选择别的方式继续升学，上高中的目的就是为了考上自己理想的大学，但是现在有很多的升学方式，可以直接绕过高中，通过其他的方式进入理想大学，早帮自己规划，升学时的选择才会更多。

初高中毕业可以读技校，一边学技术的同时，还能一边提升学历拿文凭，入学即签订就业协议，毕业后学校直接推荐工作。相关专业介绍：1.汽车运用与新能源工程师专业培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。2.汽车运用与智能网联专业培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。3.汽车装配与维修专业培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。4.商务会计专业培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。5.新媒体制作与传播专业培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。6.轨道交通运输与管理专业培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。

初高中毕业可以读技校，一边学技术的同时，还能一边提升学历拿文凭，入学即签订就业协议，毕业后学校直接推荐工作。相关专业介绍：1.汽车运用与新能源工程师专业培养方向：汽车服务企业的管理人才、维修人才、专项服务人才、新能源汽车技术方面的人才。2.汽车运用与智能网联专业培养方向：培养新能源技术服务企业、非汽车类知名企业所需的智能网联、新能源技术相关岗位人才。3.汽车装配与维修专业培养方向：面向汽车行业，培养具有汽车专业知识和实践动手能力，同时具备较强的汽车装配、汽车维修、车身焊接、汽车涂装能力的技能型人才。4.商务会计专业培养方向：培养各类企业所需的出纳、会计、审计、财务主管、财务总监等专业人才。5.新媒体制作与传播专业培养方向：培养各类企业所需的全媒体运营师、新媒体运营、文案策划、新媒体编辑、网络推广专员、直播网红等专业人才。6.轨道交通运输与管理专业培养方向：培养从事高铁乘务与管理工作、动车乘务与管理工作、轨道交通行车调度员等岗位的专业人员。7.汽车智能检测与维修工程师专业培养方向：培养各类车企、4S店、连锁汽车服务店所需的汽车诊断师、汽车检测技术负责人、汽车维修技师、维修顾问、技术总监、车间主任、售后服务顾问等。