ucl老师辅导毕业论文

英国的教学模式和国内有着比较大的差异，大家要想适应，必须要保证自己对基本情况比较熟悉。下面和来看看英式教育详细介绍 英国大学是怎样授课的？

课程模式

1.班课

班课分为大班课和小班课两种形式。

将要去英国读文科和商科的同学们，你们的学习安排当中，占比重最多的就是讲座（lectures），也就是大班课。文科专业以大班课为主，有一些课程是十几个人的小班课，也可以称之为seminar group。

至于大班课和小班课是如何分的，英国是没有行政班级划分的，大家在一个班级上课就是一个班，比如教育心理学这门课，除了教育心理学本专业的学生需要学，教育领导力专业，早期教育专业，教育哲学专业等其他教育学相关专业的学生的必修课或者选修课当中也会出现这门课。但是像阅读障碍这种课，基本就只有特殊教育专业的学生需要上。

艺术类的学生不管是设计类，还是表演类也同样面临着一部分文化理论课的学习。

至于理工科的学生，因为专业分的比较细还是小班课更多一些。

2.讲座

英国大学课堂的讲座，一般由一名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。这对大家来说，是最好的搭建专业理论框架的方式。

教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，就是像国内大学一样，一大群学生在一听老师在台上讲课，一般时长为2个小时或以上，中途授课老师会让你休息10到15分钟出去上洗手间或是买杯提神的咖啡。

在Lecture上，学生允许带任何电子设备像电脑，iPad等，很多外国学生都喜欢带电脑上课然后直接在电脑里的课件上做笔记，也有很多外国学生喜欢用这样的大本子做手抄笔记。

大部分在课上向老师提出疑问和表达意见的几乎都是外国学生，有些中国学生总是＂KEEP SILENT＂， 一方面可能出于刚开始的语言沟通障碍，另一面也是受到国内传统授课方式的影响不擅长表达自己的想法。

3.讨论课

讨论课，一般在Lecture后进行，一周1次~两周1次，课时一般为30分钟~1小时不等，人数在10-20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。

通常各个科目的老师会提前在该科目的网上教学平台上传lecture的课件和seminar要讨论的资料，学生们用自己的账号登陆学校网页，在课前打印好课件，研究准备seminar要讨论的东西。

这种课在形式上也比较轻松随意，大家围坐成一圈，或三四人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述（presentation），老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。

4.研讨会

虽然与研讨课相比，研讨会与之只有一字中文的偏差，但从内容到参与人都是截然不同的两种课程形式哦！研讨会是讲师根据自己要讲的某个课题，邀请其他讲师过来一起讨论和分享自己的观点，在商学院尤其常见。讲师会提前把自己邀请来的讲师背景和主要议题发给同学们，所以有不少有心的同学，会根据客座讲师的研究方向，进行调研和资料收集，在研讨会上，就可以用自己的观点与客座讲师展开讨论。研讨会的规模有大有小，有的小型以专业为单位的研讨会，在结束之后同学们也有更多的时间与客座讲师进行交流。

5.实地考察

英国大学的建筑、考古、城市规划等专业，会经常组织学生去实地考察旅行。学生将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识。理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。

6.一对一辅导

每个学生都会被分配至一位老师或学院研究员做他的个人导师，导师会不定时地与学生进行交流，得到他学习进程的反馈，导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进学生毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，学生可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，学生可以就课程上的任何问题与老师进行交流。英国大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的办公时间（officehour）里，老师接待的学生数量有限，于是，一旦本周的辅导时间贴出来，学生就要立刻去填上自己的名字。

转专业途径

1.在读本科或者硕士一开始就转专业

一般情况下，英国不推荐重新申请同一级别的课程，下了决心要换的话，这里说明下

1）如果你想转读的新课程，与之前的课程相关，两者属于同范畴，或更深层次更专业

比如学院之间转专业。举例子，The University of Edinburgh爱丁堡大学艺术、人文学院有相关说明 学院之间转专业的小伙伴需要联系校方说明自己的情况。并且学年中期不允许转专业。

2） 两个专业毫不相关，但能够支撑你的某个理想抱负

这时候就需要你用晓之以理、动之以情的能力去说服校方，说明自己为什么如此坚定的转专业。但很有可能需要你从大一开始重读。

满足以上任何一个条件，成绩过关，也达到了意向专业的入学要求，学校也是乐意帮转的。并且有些英国大学设定了转专业申请截止日期，超过这个DDL，学校都有足够的理由否掉申请。

2.从本科升读别的硕士专业

有些同学是在读完本科之后，才发现自己并不喜欢这个专业。于是，在升读硕士的时候，就想跨专业申请别的学科，但要知道某些学科是有学术背景限制的，比如建筑学、法学、医学等。

3.也可以选择不需要学术背景的商科

以金融专业为例，有的专业需要一定的专业背景，也有完全不需要专业背景的。

布里斯托大学的金融会计管理和利兹大学商学院大部分专业需要相关专业背景。

约克大学、雷丁大学、巴斯大学等的金融专业则需要学生最好是工程或者数学背景的。

金融学，贸易学太过于宽泛，与其全部涉猎没有专长，选择一些细分型、交叉型、实用型专业，如精算、保险、资产评估、信息管理、电子商务等。可以让你在未来的求职路上占据有利位置。

商科类专业包括：国际商务、市场营销、人力资源、管理、金融等方向，学校的选择也比较多。

如拉夫堡大学、杜伦大学、布里斯托大学等。85+ 加211 985问题不会太大。

法学虽然大多需要有相关背景，但是也有例外，谢菲尔德大学的法学专业，有个两年制的法学硕士，专门为了希望学习法律而没有专业背景的学生准备。

实在不行，那就读个（pre-masters）硕士预科。

可以进行申诉，一般来说，毕业论文还有一次重新提交的机会，把握好这一次机会也还是可以顺利毕业的。

1、高质量改写

如果只是单纯的替换同义词，那根本算不上改写，一个优秀的改写应该是将内容理解后，修改语态、修辞手法、叙述手法并添加进自己的理解，在论文降重和连贯性上，还是非常有效的。

论文写作申诉辅导

2、保持独立性

有的时候，与同学合作进行论文的创作，也是会被怀疑是学术不端的，有不少同学就是在这个地方遇到了麻烦。但是如果有一个合适的署名，那么就不会有这种问题了。

3、数据转化

保证论文中的数据等内容是自己通过实验收集来的，直接编造或者抄袭数据也是不可行的。同时也可以将数据的格式进行一个转变。提高论文美观度的同时，还能够降重。

可以辅导英国UCL MSc Management管理学的课程/作业/考试。很多同学知道伦敦大学学院管理学分2个方向：方向1：适用于其他专业的学生或者没有金融和会计基础的商科学生;将获得坚实的管理基础，将增加学生现有的学术背景的价值;方向2：适合商务和管理背景的学生(包括金融和会计)。将有机会专注于金融或企业方向。开设核心课程——方向一有7门课程：会计与金融分析，商业经济学，商业战略，决策与风险分析，财务决策，市场与客户，组织行为与职业方向二有4门课程：公司财务，决策和风险分析，市场和客户，公司业务MSc Managment的课程都是由浅入深，知识点也直接从应用入手。课程里都会涵盖会计学，金融学，经济学这种以【知识理解】为主的课程；会有项目管理，市场营销，人力资源管理，企业战略管理这种【案例框架】为主的课程。授课教授（特别是类似伦敦，牛剑, 帝国, UCL, LSE, 华威, 雷丁等）也都是各自行业内既有学术成果，又有实际企业经验的老师授课。授课内容也都会随着商业环境改变做调整。授课使用的案例也都是非常前卫的。选修课中也不乏例如“数据分析”“风险评估”这类硬核技能知识。当然由于Management课程的设定本身定位是各个专业的人都可以来学，只有本科是理工科背景的人才会选修这些专业。

去英国读书的学生，一定要认真的准备自己的留学申请，保证可以顺利的升学，其中授课型的硕士升学要特别注意。跟着来一起看看英国授课型硕士留学能不能申请博士？

申请要求

英国授课型硕士毕业后，可以继续申请英国博士。申请博士一般需要四类证明：学历证明、语言证明、研究能力证明和推荐信。

授课型硕士和研究型硕士申博流程相同，但相较于研究型硕士，授课型硕士申博确实申请难度会大一些。申请博士一般需要四类证明：

1、学历证明：要求本科或者本科+硕士的成绩以及学位证书。英国博士申请对于本科和硕士的成绩都会非常看重，除了读完硕士之后再申请博士学位（PhD），英国大学也接受本科直接申请博士学位。

2、语言证明：要求雅思/托福成绩或者是英语国家认证的学位证。如果你在国内读本科想申请直博的话需要另外提供雅思/托福成绩，而如果你已经有英国某大学学位证书，则不需要提供额外的语言证明。

3、研究能力证明：各学校专业要求不同。一般需要提供个人简历、personal statemant（个人陈述，主要是过去的研究经历）、research proposal（研究计划）。

研究计划是申请博士最重要的环节之一，因为整个博士学习都会围绕研究计划展开。计划书写有两种，一种是自己有确切的研究方向和问题，去寻找相对应的导师；另外一种是，在不清楚自己研究计划的时候，可以寻找自己感兴趣的导师，再重新拟定一个与他相对应的研究计划。

4、推荐信：申请英国博士需要2-3个推荐人信息。如果推荐人中有申请方向的知名人士，或者是有一个英国大学任教老师的话，会更有说服力。

授课型硕士申请英国博士一定要注意时间安排，第一轮博士选拔通常在9-12月进行，是国际学生和奖学金申请者的黄金时期。

教学模式

一、教师讲座

英国大学课堂的讲座，一般由1名或多名教授或讲师为大家讲解专业知识、理论、近期学术发展等。通过讲座这种方式来搭建专业理论框架是十分有效的。

讲座所用的教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。在课时接近尾声时，老师会给同学们提问反馈的时间，课后也会解答大家的一些疑问。

英国大学的讲座时长一般是1~3小时，信息量比较大，老师讲课的速度也会较快，要求大家快速消化知识。并且，老师在课前一般会布置阅读要求，在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此大家需要做课前阅读来预习一下，否则很容易造成知识点遗漏。

二、学员讨论班

讨论班的课时一般是45分钟，人数在10~20人左右。引领讨论的人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。

这种课在形式上也比较轻松随意，老师会在刚上课的时候设定一个讨论的课题，然后三到四人组成一个小组，就老师提出的问题进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派1名至多名成员进行自我陈述（presentation），老师会就讨论过程的表现和结果给出评价。通过这种授课方式可以让学生巩固讲座中所学到的内容。

三、导师一对一辅导

在英国高校，每个学生都会被分配到1位老师或学院研究员做大家的个人导师 （personal tutors）。个人导师主要负责询问、辅导、跟进大家的毕业论文的情况，包括前期的题目确定、每一阶段的研究方法、结构、最终的成文，初稿批阅等等。

英国大学的老师不会每天都在学校，因此在仅有的办公时间（office hour）里，每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，同学们可以通过Email的方式预约辅导时间。在15~30分钟不等的个人辅导时间里，同学们可以就课程上的任何问题与老师进行沟通交流。

四、实地调查

英国大学中的建筑、考古、城市规划等专业，同学们经常会去实地考察旅行。大家将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识。

理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让大家对真实企业环境和工作流程有所了解。

五、陈述展示

陈述展示课就是一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或ppt就某一课题来做陈述，一般时长在10~20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。

这项技能在同学们今后的工作中也尤为重要，当大家要发布一样产品，或提出一个计划想要得到董事会认可时，自我陈述的能力便会直接影响大家的工作成果。因此，各位同学在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。

英国大学上课方式：实践课(Workshops)

理论研究的专业很少设置这种课程，然而一些侧重于实践操作的专业则大部分时间都在实验室、计算机房或新闻直播间中度过。

这类课程可能会是学习一个辅助软件、设计一个模型、进行一次实验等等。

实践课的人数相对较少，课时不定，老师也不一定参加。学生会根据课上的知识和操作教材的指导，自己或以小组为单位完成一项任务，最后也可能被要求完成实验报告或项目汇报。

英国大学上课方式：一对一辅导(Tutorials)

每个学生都会被分配至一位老师或学院研究员做他的个人导师，导师会不定时地与学生进行交流，得到他学习进程的反馈，导师也会从学期一开始就询问、辅导、跟进学生毕业论文的情况，包括前期的立题目、每一阶段的研究方法、如何操作、最终的成文等等。

每一专业的老师也会相应开放自己的辅导时间表，学生可以预约辅导时间。在15-30分钟不等的个人辅导时间，学生可以就课程上的任何问题与老师进行交流。

英国大学老师不会每日都在学校，因此在仅有的办公时间(officehour)里，老师接待的学生数量有限，于是，一旦本周的辅导时间贴出来，学生就要立刻去填上自己的名字。

英国大学上课方式：实地调查(FieldTrips)

英国大学经常会有实地考察旅行，像是建筑、考古、城市规划等专业，学生将会前往不同的国家或城市，在实地走访过程中学习知识：理工、医药、新闻等专业也会前往行业公司或工厂进行参观访问，让学生对真实企业环境和工作流程有所了解。

英国大学上课方式：讲座(Lectures)

讲座这种英国大学上课方式一般由一名或多名教授或讲师为学生讲解专业知识、理论、近期学术发展等，这种方式能帮助学生更好的搭建专业理论框架。

这类英国大学商科方式的教室一般会选择阶梯教室或空间较大的房间，老师会采用幻灯片、多媒体等多种方式进行展示。学生在上课期间可以记笔记、录音、提问，在课时接近尾声时，老师会给学生提问反馈的时间，课后也会解答学生的一些疑问。

讲座课的市场通常为1至3个小时，信息量很大，讲课的速度也会较快，要求学生快速消化知识。老师在课前一般会布置阅读要求，并会在课上就阅读材料中的问题展开讨论，因此，课前的阅读尤为重要，否则就会有一种“跟不上”的感觉。

英国大学上课方式：讨论班(Seminars)

讨论班的课时一般为30分钟到1小时不等，人数在10至20人左右。讨论的引领人有时是教授，有时是同一专业的在读博士生。

讨论班是一种轻松惬意的英国大学上课方式，大家围坐成一圈，或三四个人组成一个小组，就老师提出的一些问题或具体情况进行讨论。讨论过后，老师会听每一个小组的讨论结果，或者小组选派一名至多名成员进行自我陈述(presentation)，老师会就讨论过程的表现和结果给出评分。

英国大学上课方式：陈述展示(Presentation)

一个人或多个人走上讲台，利用自己制作的信息板或电脑幻灯片就某一课题来做陈述，一般时长在10-20分钟不等，结束后老师和在座同学都可以提问。

这项技能在今后的工作中也尤为重要，当你要发布一样产品，或提出一个计划想要得到董事会认可时，自我陈述的能力是否足以令人信服便会直接影响你的工作成果。

因此，在读书期间培养自己清晰的思路、落落大方的举止方式、明朗的表达十分重要。虽然这种考查方式是最令学生们感到紧张的一种，然而每一次的锻炼都会增强你的信心。

英国大学上课方式：测试(Exam)

这一类考查方式在本科时期较多，硕士和博士期间一般不会采用。英国大学的考试分开卷和闭卷两种，一般50分及格，没有通过的学生可以在特定时间进行补考(resit)，有些学校只允许补考的考生在次年与下届考生一起参加考试。

一旦考生被发现有作弊的嫌疑，就会面临十分严重的后果。一般初次作弊的考生会有一次重新补考的机会，但最后的得分即使很高也只能为及格分。如果情节严重，考生就会面临所有科目零分处理并被开除学籍。

英国大学上课方式：论文(Essay)

在英国写论文最不能犯的错误就是抄袭，如果需要引述他人的观点则一定要明确标明出处。

无论字数多少，每一篇论文的最后都应该包含reference，并且以规范的形式书写，以帮助今后研究你论文的学者可以进一步查证。

英国大学对论文的最后期限(deadline)要求也十分严格，一般要求学生同时提交打印出来的论文和电子版本实在难以在期限内完成，则需要向专业课老师申请并争取获得批准。

英国大学上课方式：作品集(Portfolio)

偏重操作性的专业会侧重于学生的实际动手能力，学期间的多个作业和项目最终汇总便成为了作品集。美术设计专业的portfolio可能是一叠手稿，建筑专业的可能是一卷画纸，而电影专业的则可能是一张光盘。

英国大学上课方式：报告(Report)

报告与论文的格式有所不同，对结构的要求较高，一般大标题下会套嵌多重小标题，不同专业对报告的写作要求和格式也有所不同。