荷兰本科留学毕业论文

近年来,作为影响大学教学质量的关键因素,大学教师发展越来越受关注,建立相关教师发展组织被认为是当前各高校提升教育质量的重要方式。本研究的目的在于加深对荷兰研究型大学教师发展组织的认识,为我国研究型大学教师发展组织建设提供参考资料。研究首先梳理了中外大学教师发展组织相关研究、介绍相关概念以及该研究的理论基础和设计。接着分析了荷兰研究型大学教师发展组织建设的相关背景。然后选取典型的偏人文社科类的研究型大学莱顿大学与偏理工科的研究型大学瓦赫宁根大学进行案例分析。最后根据荷兰高等教育背景以及所选案例对荷兰研究型大学教师发展组织建设经验进行分析比较与总结,并结合我国实际提出发展我国研究型大学教师发展组织的相关建议。本研究得出以下主要结论：(1)莱顿大学的教学研究院是研究导向型教师发展组织。其组织发展中“确立具体到院的发展运行模式”、“建立专业团队提供发展支持”、“构建循环作用的质量保障体系”三大方式分别彰显了学习型组织“建立共同愿景”、“持续的个人和团体学习”、“运用系统思考”三大特点。(2)瓦赫宁根大学的人力资源部是人力资源型教师发展组织。其组织发展中“以终身职位聘任制度为主线开展活动”、“通过表现与发展访谈平衡教师个人目标与学校目标”、“利用分析反思构建持续性质量保障体系”三大方式分别彰显了学习型组织“培养组织成员的自我超越意识”、“建立共同愿景”、“运用系统思考”三大特点。(3)莱顿大学和瓦赫宁根大学的教师发展组织“同中有异”。主要相同之处表现在两者共同彰显了学习型组织“运用系统思考”、“建立共同愿景的”的特点,并都利用到“校内外共同评估”、“表现与发展访谈”两项发展方式。主要不同之处表现在两者虽共同彰显了学习型组织“运用系统思考”特点,但却采用了各具本校特色的教师发展组织质量保障体系。此外,两者因不同的学校文化背景与定位,各自通过不同方式凸显了不同学习型组织特点。(4)综合荷兰研究型大学教师发展组织研究背景和莱顿大学、瓦赫宁根大学的案例情况,可总结出荷兰研究型大学教师发展组织建立方面的三大经验,即重视大学教师质量的发展共识、建立具有本校特色的大学教师发展组织和实施丰富的大学教师发展项目。(5)结合荷兰研究型大学教师发展组织经验和我国实际情况,本研究对我国研究型大学教师发展组织建设提出了以下发展建议：第一,在国家层面上,政府应支持、创建多种类型的教师发展组织联盟,推动大学教师发展组织间的交流与学习；鼓励发展校外评估组织,构建政府、大学及社会对大学教育质量的共同监控框架。第二,在学校组织层面上,学校应加强本校与教师的交流沟通,形成学校与教师的共同发展愿景；建立本校专业的教师发展服务团队,为教师个人与团队学习提供持续的支持；注重自我评估、分析与反思,建立有效的质量保障体系；制定并实施丰富的发展项目,提升教师参与活动的积极性。本研究详细综述了中外大学教师发展组织相关研究,展示了中外研究的不同发展历程,为大学教师发展组织研究提供参考；通过选取荷兰典型文科类研究型大学莱顿大学和典型理科类研究型大学瓦赫宁根大学作为案例分析对象,对其教师发展组织进行具体分析,为加深人们对荷兰研究型大学的了解提供参考。设施园艺涵盖了建筑、材料、机械、自动控制、品种、栽培、管理等多门学科和多种系统,科技含量高,所以设施园艺的发达程度,往往是一个国家或地区农业现代化水平的重要标志之一。其与人民生活关系密切,已成为我国农业现代化的热点及重要内容,这为我国设施园艺工程学科的蓬勃发展提供了极好的机遇并产生巨大的推动作用。而设施园艺工程的发展与提高,也必将加速我国农业现代化的进程。本调查基于荷兰海牙Familie Marrewijk园艺公司三个月的工作经历以及对荷兰沿海地区设施园艺的实地调查,总结了荷兰设施园艺发展现状。分别以番茄和百合为例,从设施栽培条件下的育苗、生长、施肥、采收、运输,以生物防治为中心的病虫害综合防治体系等方面探讨了荷兰设施园艺的特点与优势。同时分析了荷兰设施园艺成功的原因以及发展趋势。

合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力。选题是论文实践的第一步，需要积极思考，适当的选题能够使论文写作过程进行得比较顺利。

选题的重要性

1、选题能决定论文的阅读价值。导师在某一方面的知识面是很广的，研究也是有深度的，所以如果对新的有价值的选题肯定特别有兴趣。

2、选题能够规划文章的方向、角度和规模，弥补知识储备的不足。对于所搜集的资料进行整理，加固积累，加深理解，对于分散的思想进行选择、鉴别和几种，最后对文章进行整体轮廓的勾勒。

3、合适的选题可以保证写作的顺利进行，提高研究能力。选题是论文实践的第一步，需要积极思考，适当的选题能够使论文写作过程进行得比较顺利。

4、考虑写作过程。在确定选题的时候虽然有些新颖的观点固然可以吸引到是的眼球，但是有的学生提出的新观点水平太高，可是学生的知识储备不够，语言表达得也不精练、准确、专业，结果弄巧成拙。也有的学生提出的观点自己在论证时就感觉到不是很可信。

选题时的注意事项

1、查阅文献看别人怎么做。

2、资料是否充足。

3、在选择较具争议性的研究题目之前需慎重考虑。

4、调查您的研究题目研究是否未被研究过。

5、要充分考量自身的能力问题。

6、选择您喜爱的研究题目。

7、时间条件和导师指导条件也是选题时需要考虑的因素。

关于国内大专生去荷兰留学的方案

升学难，就业更难!这是不少专科生的感慨。的确，专科生要面对一个两难的.境地：找工作，他们要承受比本科生、研究生更大的竞争压力;如果想要继续深造，在国内攻读研究生需要先读专升本3年，然后备考研究生半年，读研究生2年半，累计需要5-6年，花费也不少。

重重困顿之中，很多大专生把眼光投向了荷兰。日前，大专生出国留学的比例逐年增加，其中专升硕留学项目备受青睐。

荷兰在对待大专学生留学上较宽松，在转专业方面比较灵活，很多大学都设置有专升硕供大专生选择。一般全日制三年大专毕业的学生都可以选择专升硕课程，可以报读1年硕士预科再进入硕士课程或者直接进入一些专业攻读硕士学位;拥有一定工作经验的大专毕业生还可以报读相关专业的研究生。这样最多不超过2年8个月就可以拿到硕士文凭，比在国内必须先考上本科，再报读研究生(或者毕业两年后方可报读研究生)，节省了一年到两年的时间，同时，也可以节约了很多费用。

为此特别总结了一些节约了时间和费用的大专生留学途径，让大专毕业生也一圆硕士梦。

A.大学本科课程或本硕连读课程(4-5年)

推荐学校：阿姆斯特丹大学、格罗宁根大学、格罗宁根国际商务学院等。

入学条件：通过大学入学测试分以上或TOFEL80以上，大学成绩优良。

B.大学本科第3-4年课程

推荐学校：泽兰德大学、萨克逊大学等。

入学条件：分(分加读语言);相关专业大专毕业。

普通本科生需要撰写本科毕业论文方可毕业。毕业后，需要通过研究生入学考试方能进入硕士生阶段学习。而撰写毕业论文和准备研究生入学考试需要花费大量的时间与精力。本硕连读可以直接保送优秀本科生进入硕士生阶段学习，不必参加硕士生入学考试，不必撰写本科毕业论文，有利于学生专心学习专业知识，早日完成硕士生学业。所以有些高校规定本硕连读或硕博连读可以比正常学制提前一年毕业，有利于早出人才、快出人才。

还可以吧，我觉得一般难度，只要你认真还是很容易毕业的

去荷兰的留学生有很多，这些学生们虽然成功入学了，但想要毕业拿到学历可不容易。在荷兰留学如何毕业呢？这就随来看看荷兰留学的毕业条件有什么。

一、荷兰留学毕业要求

来荷兰读书，学习自然是摆在首位。在荷兰，很大一部分与学校的互动和交流是在校园内部网上进行的。在这里你可以查询学年安排，课程安排，下载课件，联系校方，提交作业等等。那些学习中的点点滴滴，只言片语是无法描述清楚的。总之记得，多主动积极，按照每一科开课前发布的study guide上面的去学习，想要按时毕业的话问题应该是不大的。

还有一点关于学习的就是，在学校读完本科之后的可选择路线。直接回国的也就没什么好说的。找工作的，建议多学学荷兰语，然后，看运气吧。这里还是从学习的角度去继续往前说。

首先要提到的就是，所有荷兰H类大学毕业前都是要完成一个实习的，并且常常以此次实习为基础完成毕业论文。所以， H类院校能给学生毕业之后的就业提供的不小助力。更有甚者，毕业之后直接留在实习公司，专为正式员工。只是这些除了幸运之外，更多的是血汗。

另一条可供参考的选择就是转读U类大学的master。荷兰有好几所世界排名前一百的学校。但是，这不重要，内行都是看专业的。比如阿姆斯特丹大学的艾滋病研究（虽然这次马航被打飞机事件对阿姆斯特丹大学的艾滋病研究打击无比巨大），屯特大学的工程师专业，戴尔福特航天物理，伊拉斯姆斯的商学院，格罗宁根大学的法学和商学之类，都是很好专业。需要注意的是，H类转读U类的话是需要读半年或者是一年的pre-master。因为H/U类学校的差别，pre-master是很有必要的。

当然也可以考虑转去别的国家读master。偷偷黑一句英国，要是想比较容易一些拿一个U类大学的master的话，多花点钱去英国。在荷兰读下本科的同学童鞋到英国纷纷表示毕业毫无压力。

二、本科申请条件

1、语言要求

在荷兰一般是以IELTS的分数为准的，对于IELTS的大致要求是在分分上才可以申报。若是没有达到这个要求也可以去读预科，达到要求后再进入该校上课。

2、学历要求

本科学历的话有三种情况是可以申报的，一个是高中毕业生（要提交高中毕业书）；再一个就是本科大学在读的学生（提交在读证明）；最后一种是大专的毕业生（提交毕业证明），必须要是国内承认的正规三年制专科毕业的学生，专科生是可以通过这个方式来上本科的。

3、专业要求

若是申报专业的话，一般是要申报与自己之前专业有关的专业。不然很有可能被直接拒绝，因为荷兰有专业限制的，不可以跨过自己的原来专业去申报其他的专业，学校不太能理解转专业这种事情的，基于担心你没有基本的概念然后会拒绝你的申报。但是也不毫无办法的，可以通过读半年或者一年该校的预科，这样的话就没有专业的限制了。

4、经济要求

荷兰本科总的花费大致是在10000-16000欧元/年（约人民币万元/）。而且还要交纳资金担保，所以学生一定要看自己的经济状况再去决定要不要申报。

三、荷兰硕士留学条件

1. 学历要求

参加硕士学位课程的入学条件是至少拥有学士学位或同等学历。某些热门专业，由于学校资源有限，招生人数会有限制。

2. 语言要求

对外国学生来说，英语听说读写流利是留学的必备素质。申请荷兰高校的中国学生须通过IELTS考试（）。要求成绩最低在到之间（因课程性质而异）。硕士入学的雅思要求为。