构建“三位一体”的德育教育体系. 发表时间：2020/7/28 来源：《中小学教育》2020年2月第6期 作者：黄英梅. [导读] 培养孩子健全的人格、健康的体魄、丰厚的学养，是学
长期奋战在昆仑山等艰苦地区,主持和参与了xx个国家级、省部级项目,公开发表论文x0余篇,其中SCI检索2x篇,获省部级及中国地质调查局科技奖x项,在岩浆作用、热液铅锌成矿研究等方面取得创新成果,促进
实习教育论文篇1 (一)三位一体化培养模式的内涵 “三位”主要是指美术教育专业师范生成为合格的中小学美术教师应掌握的教学技能、必须具备的教学能力和个人就业导向综合素质三个方
德育教育所指的就是人,人是会有情感的需求,在情感上的关怀就是人类的基本关怀也是人类最本质性的关怀,德育教育体现了以人为本的原则,体现了人文的关怀,德育教育内对情感方面的教育
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中小学音乐教育教学论文篇一 一、把握内涵,体悟“体验学习”教学模式 随着社会的快速发展,我国对于教育行业的投入也越来越大。教育是一个民族得以进步的重要动力,也是民族的文化以及
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20xx年到20xx年,均被评为学校先进教育工作者。其中20xx年被评为三台县优秀教育工作者,受到县委、县府的隆重表彰。 三、工作业绩 1、论文撰写、发表与获奖情况 我在搞好本职工作的同
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