期刊级别:省级期刊阅读点数:2789次 投稿咨询 期刊简介 教师杂志基础信息: 《教师》杂志 是经国家新闻出版总署批准登记、由海南出版社主办的学术刊物(旬刊),国内外公开发行。
“全国教育类核心期刊”《教育探索》(2022.1,CN23——1234/G4),同年,该 篇论文更是荣获首届全国人文社会科学优秀学术文献评选一等奖;2022 年: 《“孔融让梨”精神的现时代思
《教师》简介 《教师》是经国家新闻出版总局批准备案的教育综合类专业学术期刊。主要栏目:德育管理、语文课堂、数学探究、外语教研、学科综合、幼教特教、教师发展、教研教改、专业领航等。本刊系
《吉林教育》 党建思政版 省级期刊 旬刊 知网收录 3200字符/2版 主管单位：吉林省教育厅 主办单位：吉林教育杂志社 CN 22-1042/G4 ISSN 0529-0252 收稿范
比如中国科技人才 （中国期刊网版） 基础教育课程（中国期刊网版）教育学文摘 （中国期刊网版）教育学文摘 （知网会议刊）教育学（知网会议刊）教学与研究
《教育》杂志是国家新闻出版广电总局2009年4月8日批准的国家级学术教育期刊，由科技部西南信息中心主管，重庆维普资讯有限公司主办。期刊刊号CN 50
那么，教育类的省级及以上期刊有哪些？下面小编给大家整理了超过三十种的教育类期刊以及它们级别、收录数据库、出刊时间、主要栏目、版面字符信息等，放心
教师评职称认可的省级教育类学术期刊杂志有: 1.《教育信息化论坛》(国际刊号:ISSN 2096-4277,国内刊号:CN 41-1446/G4)由中原大地传媒股份有限公司主管,河南电子音像出版社、文心出版
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