教学艺术就是教师在课堂上遵照教学法则和美学尺度的要求,灵活运用语言、表情、动作、心理活动、图象组织、调控等手段,充分发挥教学情感的功能,为取得最佳教学效果而施行的一
中小学老师发表论文，评职称，或者完成科研任务量，可以发知网收录的国际普刊，符合大部分中小学老师发表的要求，期刊基本情况如下： 1、知网收录，发表效
2、在课堂教学中(特别是绘画练习中)进一步培养学生的观察力、创造力和表现力。 3、进行工艺制作,培养动手能力,立体造型,想象力和概括力。 4、提高学生欣赏水平,
包括中小学艺术课程建设与教学改革、农村学校艺术教育实验县、中华优秀文化艺术传承学校等方面。 ③评价制度研究。包括中小学生艺术素质评价、学校艺术教育工作自评公示制度、学校
艺术课程的课堂教学评价，对于树立正确的艺术教育理念、优化艺术教学资源、改进艺术教学方法、提高艺术教学的有效性，具有十分重要的引导意义。
新课改注重学生独立自主学习能力,要调动同学们学习的兴趣,才用灵活多变的教学模式提高课堂效率。 2.老师教学的同时还要提升自我知识能力 中小学音乐老师教学上老师主体,老师
本文就根据小学课堂上如何运用语言艺术教学进行探究。 关键词：小学语文 课堂教学 语言艺术 语言是一门艺术，是人与人之间交流的一种方式，人们之间的沟通与
1.以课堂教学为重点,推进艺术课程向分科课程过渡的力度。本学期计划在教研组活动中重点举行一年级教材研讨,通过一年级教师指导等方式,提高课程的实施效度。 2.对新课程的教学经验进
10、“教育的艺术不在传授,而在鼓舞和唤醒”这是她的教育理念,带着这份理念,她不断地实践着、思考着,撰写的论文获省一等奖,她就是李娜老师,今天她演讲的题目是:《圆
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