作者:林燕红 来源:《新课程·上旬》2019年第08期 摘要:课程思政如何更好融入小学数学教学,是课程改革的热点,也是当前有效实施核心素养的重要课题。以人教版五年级的《位置》
曾主持省级课题 1 项，市厅级课题多项，在《集美大学学报》等刊物发表论文十余篇，主持的教改项目获 2021 年福建省“三个百堂”高校思政课精品课项目一等奖，
课程歸小学数学教学融入思政的卖践与探素——以人教版五年级《位置》为例林燕红（福建厦门集美小学，福建厦门）摘要:课程思政如何更好融入小学数学教学，
62 吴小探 女 漳州城市职业学院 专科 平和县秀峰中心小学 财政核拨 63 林素荣 女 漳州城市职业学院 专科 平和县秀峰中心小学 财政核拨 64 林燕红 女 泉州师
文 号. 集教〔2020〕103号. 有效性：. 有效. 标 题：. 集美区教育局关于公布集美区第五届中小学幼儿园教师教育教学技能大赛获奖名单的通知. 内容概述：. 公布集
林燕红 学习方式生本化:基于反思的多元诉求 二 严淑英 “数形结合”思想在小学数学中的有效渗透 一 叶秋月 让动手操作与数学思考共舞 二 王宝钦 和谐、高效的数学课堂 二 苏
在个人申报、所在学校考核的基础上，经组织专家组评审，现确认林晓玲等115名教师为2018年集美区中小学幼儿园教学新秀（名单见附件）。
《厦门市教育局职称改革领导小组关于2020年小学高级教师职务评审工作情况的报告》（厦教职改〔2021〕3号）收悉，经审核，同意批准确认由厦门市小学高级教
笔者结合自身的经验，探讨中小学教师教研论文写作与发表的策略和注意事项，以期为中小学教师提供借鉴。 一、中小学教师教研论文的类型 清晰地认识教研论
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