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笔者结合自身的经验，探讨中小学教师教研论文写作与发表的策略和注意事项，以期为中小学教师提供借鉴。 一、中小学教师教研论文的类型 清晰地认识教研论
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3.在教育教学改革方面取得显著成绩,提出了具有一定学术价值的理论、观点,或创立了新的教学模式或方法,所主研的课题或撰写的论文在重庆市教育委员会或委托市级有关部门或学会
1、24篇教育教学论文参加徐州市第四届“科研杯”论文评比; 2、23篇教育教学论文参加07年江苏省“师陶杯” 论文评比; 3、20篇教育教学论文参加江苏省教育学会07
中小学教育教学论文篇1 教育专家朱永新曾经说过,中小学教师的“论文”应该是“记载、整理和思考自己的案例”,应该是教师教育教学实践的客观反映,有话则长,无话则短。这个要求对农村教师的教科研活
比如中国科技人才 （中国期刊网版） 基础教育课程（中国期刊网版）教育学文摘 （中国期刊网版）教育学文摘 （知网会议刊）教育学（知网会议刊）教学与研究
《小学生(教学实践)》是致力于推动教育改革事业的发展、推介教育教学先进理念和经验，积极推出一线科研型教师的学术期刊。在本刊发表的论文符合中、高级职称
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