或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教科书或3万字以上的教师指导用书,同时在全国中文核心期刊上发表本学科学术论文1篇。
中小学教师评审职称论文不作硬条件,利大于弊,以前在职称评审中必须要求有论文发表或者获得一定级别的奖,感觉是一种变相腐败,论文评奖有问题,论文的发表有问题,
对于中小学老师而言,发表职称论文可以说是一项考验,也存在一定难度。通常情况下,中小学教师的时间主要集中在备课、授课和学生管理工作上,空余时间并不多。同时,大部分中小学教育工作者
1.有没有要求必须发论文。评职称不一定需要发论文,特别是一些技术、实践性岗位可能评职称可能并不需要发表论文。如果不要求就不用发了。2.对发表刊物等级
我觉得,你应该反过来问,哪些刊物不适合中小学老师来发论文,因为现在的太多了。 首先,先说下现在的政策,今年职称改革的大背景下,教师发表论文的
的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以上),或参编过经国家、省中小学教材委员会审定通过的教
在教育教学类CN学术期刊上独立发表高水平、有创见的本学科学术论文3篇(其中至少1篇发表在全国中文核心期刊上);或者正式出版学术著作1部(本人撰写6万字以
中学教师评职称需要写论文这件事,一直以来饱受一线教师们的诟病。 有同行感概:中学毕竟是以教学为主,而大学才是以研究为主!”为此专门讨论一下中学教师进
期刊论文发表. 知无不言. 中学系列主要分为:中学高级、中学中级(一级)、中学初级(二级、三级). 与中专系列对应的:高级讲师、讲师、助教(中学高级教