摘要：以马克思主义主体性思想及其在当代中国的创新发展为指导，以幸福理论和治理理论为基础，围绕“自我教育”的内涵、内在机制、能力构成以及终极价值等系
俗话说：万事开头难，对于什么都不太懂的低年级学生来说，这个开头更难。低年级学生自学自律的能力非常有限。从组织教学到自学重点和自学提示，都要花费
周先育自育自学论文 - 肥西县上派学区中心学校 两手抓,两手都要硬——读《从教育原点出发》有感 肥西县上派学区中心校 周先育 最近将何炳章老师的著作《从教
自育、自学能力是多维度的综合能力，是当今社会所需求的一种创新能力，也是培养其他能力的基石，唯有牢牢掌握自育、自学的能力，才能更好地适应社会发展
编号:时间:2021学海无涯页码:第1小学语文高效课堂游戏论文“自育自学”高效课堂语文备课策略转载文章“自育自学”高效课堂语文备课策略阜阳市铁路学校教研室特
自育自学体现了教育教学的本质，也是改变当下不良教育现象的思路，本文旨在讨论双减背景下如何实现学生的自育自学，让教育回归本真。
教育的真谛是什么呢？何炳章老先生在《从教育原点出发——“自育自学”理论与方法》一书中有精辟的阐述：教育教育，就是教学生会自育；教学教学，就是教学生
在践行“自育自学”伊始,我看了何炳章老先生的《从教育原点 出发》一书。他在书的扉页上说:“自育自学”实验,就是通过系统 的操作模式,将系统的“自育自学”理论变为教育现实
他在书的扉页上说：“自育自学”实验，就是通过系统的操作模式，将系统的“自育自学”理论变为教育现实的教育实验，是坚守教育本质、运用教... 图案背景
一、关注课堂教学,实践自育自学 课堂是学生获取知识与培养能力的主阵地。这学期,我在关注课堂方面狠下功夫。为了上好每一节课,在课前,我认真钻研教材、吃透教材,并结合本班学生的实
发表服务
