按照《江苏省中小学教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕4号）、《江苏省幼儿园教师专业技术资格条件》（苏职称〔2013〕5号）（以下简称《资格条件
教师评职称一般名额充裕都是单位自己评，如果名额有限基本都是省上评，具体刊物要求是省部级以上的正规期刊就行，这里面主要确认的就是收录网站的要求。
卫生、工程、艺术、中小学教师等实践性强的职称系列不将论文作为职称评审的主要评价指标。对研究系列人才,聚焦原创成果和高质量论文,注重评价原创性贡献、学术影响力和研究能
各地、各部门、各职称评审委员会办事机构要全面落实《人力资源社会保障部办公厅关于进一步做好职称评审工作的通知》（人社厅发〔2022〕60号）、《省人力
发表论文是评职称的一个关键,论文发的对,职称评的早;论文发不对,职称不好评。因为发表论文的需求比较多,有利可图的市场也催生了不少中介。中介的介入+杂志社的
(一)过分强调论文。 作为目前教师系列评职称的必要条件之一,科研论文在一定程度上反映了申报人的专业理论和业务水平,以笔者所在学校为例,目前教师系列评审副教授资格需要至少4-6篇
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1、论文数量要求 2022年开始，江苏省新的职称资格条件开始执行，对论文的数量没有做具体要求，各市在执行过程中亦是如此，所以不管是申报初级、中级、还是
省教育厅 省人力资源和社会保障厅关于做好2021年度全省中小学和中职校教师职称评审工作的通知. 发布日期：2021-05-19 09:48 来源： 教师工作处 浏览次数： 1
职称老师 1月31日,江苏省人社厅下发最新通知,要求在职称评价中进一步破除“唯论文、唯学历、唯资历、唯奖项”不良倾向,建立健全专业技术人才职称品德首位评价机制,坚持凭能力、实绩
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