(一) 教育科研论文的特点 教育科研论文属于议论文的范畴。 是研究教育、教学及其规律的一种议论性质的文章。 1. 实践性与理论性 首先教育科研论文来源于实践,教育实践是教育论文的“源”与“本”,没有教育实践,教育论文就成了“无源之水,无本之
一、引言评价人文社科类高校教师和科研人员时,有一项重要指标就是发表论文的质量与数量。因此,掌握论文的写作方法,了解学术论文撰写的规则和投稿技巧,
时间:2022年04月14日 信息来源:本站原创 【字体: 大 中 小 】. 聆听了高保立教授《教育学术论文的选题视角与内容呈现》 、 王小梅副秘书长《从编辑的视角
本次会议特别邀请到北京教育学院研究员兼《教育科学研究》专家组成员周镭老师,周老师就如何进行学术论文的写作与发表在会上与各位骨干教师作了鞭辟入里
成功发表论文的基础是论文本身的质量高。下面以教育类的学术论文为例子,讲解论文写作上的一些技巧。 选定论题 (一)论题在文中的地位与作用 严格地讲,论文写作是从选定论题开始的。
第四,撰写和发表论文是科研工作的最后一道工序;第五,发表论文的质量与数量:衡量科研水平和效率的客观标准。说到重要性,必然会提到论文的要素。充分了
学术论文写作与发表有两方面的意义:首先,对于学术研究,其成果通过学术论文展现出来是最好的方式,而且也是最好途
本讲座围绕“反思教学实践——提出研究问题——收集有效数据——分析提炼结果——撰写学术论文——投稿与发表”的过程,分享如何基于教与学的实践开展学术研究
一、中小学教师教研论文的类型 清晰地认识教研论文的类别,有助于教师确定论文的写作方向、准确表述教育教学的研究成果。教研论文通常可划分为应用型(方