原来，华师大的确是有着充分的理由破格提升这位邹老师的，依据就是这位老师在短短5年期间发表了26篇论文，得出的研究成果十分丰厚。如此丰硕的成果反而更加引发了大家的疑心，要知
对于教师评职称来说，能被认可的刊物一般只有国内发行的正规期刊（包括普刊学报核心）和国际核心这两种，其他的不属于期刊的（比如报纸类刊物），或者既没
每位教师最多提供5篇代表性研究论文、5项代表性科研项目作为参评材料,强化职称评审质量导向。 中国药科大学校长来茂德表示,学校将建立健全高质量的人才服务保障体系,为人才营造良好
笔者认为，论文的成本费除出版费、编辑费(包括稿费、审稿费、编校费)外，还应算上两项：编辑人员的工资报酬和维持编辑部正常运转的办公费(包括业务会费等)
一说起具体的教学实例,滔滔不绝,一说写论文,立即否定。 4、教科研氛围不浓厚,部分教师参与科研的积极性不高,具体表现在对上级部门举办的各种论文大赛表现漠然,不定职称
(2)在助教任职期间,每年根据《贵州财经大学教师岗位职责》要求,科研考核必须合格。教师在省级学术刊物上至少发表2篇学术论文。则可晋升讲师。 (3)在讲师任职期间,在科研考核
庄志文等16人在一般期刊和报刊上发表论文31篇。 二、论文竞赛奖项高 教师共获得省级以上论文竞赛获奖26篇,其中石红获得省五四杯论文大赛一等奖,孙艳获得省教海探航论文
一、文章发表质量精 尹中锋在国家级核心期刊发表文章1篇。高萍等14人分别在省级主流期刊发表文章14篇。庄志文等16人在一般期刊和报刊上发表论文31篇。 二、论文竞赛奖项
老师做科研，写论文，这也不表示老师不关心教学质量。这两件事本来就不冲突。当然，研究做得好的老师
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