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如教学声母n和m,就可以用自编的口诀:单门n,双门m。此口决既帮助学生记住了发音又记住了字形特点。 除此之外,还可以利用实物、自制图片、录音等视听教具进行拼音教学,使教学直观、形
小学语文拼音教学探究论文2 摘要:小学生年纪小、认知水*较低,因此如何调动学生对汉语拼音知识的学习兴趣,提高拼音教学效率,已经是众多小学语文教师一直研究的
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