在具体论述过程中，一般建议学生写2个以上的史实，并且最好做到史论结合；所选取的史实最好是自己熟悉的，又能紧紧围绕材料；也可以尝试从正反两面举例来
在方法上,义务教育阶段的历史学习注重探究式学习、合作式学习及实践性学习;高中阶段的历史学习更侧重于自主性学习。 3.“情感态度价值观”方面 在义务教育阶段和普通高中阶段的历史
知乎干货文章推荐：. [1]昌决.高中历史教学中学生家国情怀的培养探究 [J].文化创新比较研究,2021,5 (18):122-125. [2]金铸.高中历史教学中时事政治的融入 [J].中
在初中历史教学中,教师要充分利用各种教学手段,增强教学的直观性;要指导学生课外阅读和参观访问;要创造条件,让学生进行讨论;要开展课外活动,如“学历史、看现在、知未来”活动,以启
答：一、教师想要发表论文一般有2种方式: 1、直接向杂志社投稿, 2、通过论文 或期刊采编中心投稿。. ( 这两种方式,费用方面基本差不多,都是社里统一定的价格。. )
历史学科教师能够掌握的也就只剩下每周两课时。在高一高二起始年级的教学中,历史学科作为“副科”,一直不受学生的重视,不去认真学习,也就很难发现历史学科的魅力。普通高中学生学习
3创设故事化的教学情境 初中是人生成长和学习的关键阶段,而历史这门学科的学习作为必修课也是非常重要的。在传统的教学中,学生会普遍的认为初中阶段的历史只需要读读背背,考前一冲
高中历史教学情境的创设策略研究//历史论文. 摘 要：在新课改的背景影响之下，学校的教学方式在不断地创新。. 在高中，历史是一门很重要的学科，所以高中历史
高中历史教学论文怎么发表首先是所有论文都有的要求，保证原创度；第二就是要按照杂志社的格式要求来，根据版面修改文章，直至被征用。这两步都很难，尤其
历史学论文发表，如果比较着急，预算也比较少的话，推荐发知网收录的国际社科类综合期刊，期刊级别都在省级以上。 基本情况如下： 1、知网收录，且期刊都
发表服务
