三、做好新课堂骨干教师培训后跟踪管理工作; 四、邯郸市中小学体育教学评比活动; 五、河北省初中地理教学论文评选工作; 六、邯郸市第三届初中英语优质课评比活动; 七、
学生把好的、生动的句子记在脑子里.同时,鼓励学生朗读、背诵好的文章.丰富学生的语言材料,这样日积月累,学生书读得多了,词汇丰富了,语言表达能力也就跟着提高了
1、利用业余时间,认真阅读有关教育教学方面的书籍和文章,及时的做好笔记,写好读后感,每月写一篇质量较高的文章,从而提升自己的理论素质,以便更好的应用于教育教学实践。
首先，教师要尊重每一个学生，相信每个学生都能成功，使每个学生树立学习信心。心理学研究告诉我们，每个人自身存在的潜能是巨大的，每个人只要相信自己的潜能，而
教学论文的特点是明显的学科性，其中大部分是具有丰富教学实践经验的论文。 教学论文一般可分为以下几种：一，体验总结类型。 它是教师教育和教学经验的丰富和完善。
譬如,“论英语教学非智力因素的开发”,这应该是研究方向,而不是作为论文题目。因为非智力因素包含很多方面,需要撰写一系列文章才能完成这个话题的讨论。一篇文章只能蜻蜓点水,很难
至于摘要中说道的最重要结果与结论部分可能重复,作者需要采用不同的句子去描述,而不能够直接拷贝。 问题(2):关键词过于随意。帮助研究生修改论文过程中,几乎每一篇论文的关键
教师要发表论文的刊物主要是两大类，一类是有关教学的，另一类是有关教育的。 第二，选栏目 在选定刊物后重点研究其栏目，明确栏目的定位、风格等，并且精读栏目下的
通过以上说明,我们认为写教学论文首先要把握住这种文体的基本特点:既注重实践性,又注重理论性和学术性。既要以教学实践为基础,总结实践经验(包括自己的,或别人的;正面的,或反
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