大学生的想法更加新奇，写论文的方式方法也会“不拘一格”，但对导师而言，看学生的论文也不亚于一场“修行”，而导师锐评大学生毕业论文，“你的脑袋好像菌子锅，一片混乱”，可见
简单解释一下，和外校老师合作，思路是谁的？. 实验操作是谁？. 1，思路是老师的，实验是学生做的，但是实验资源和平台是导师的。. 2，思路是学生的，实验
（2）你的论文要投稿到学报或者核心期刊，那么你不得不让你导师当第一作者，因为大部分学报，核心期刊，是不收在读本科生的文章的。 2.你的需求： 接下来
现在研一，之前刚入学前那段时间老师给了数据说可以写一篇论文发表，满足毕业要求，写完了之后改了两次，开学之后老师就没提起过那篇文章了，问了两次
一般都是自己投稿哈，现在又很多本科生都能自己投稿了，就如我们汉斯出版社前段时间推送的两篇文章，一篇是本科生一作成功发表核心论文，另一篇是本科生独
在校生发论文，即使是研究生一般第一作者也是导师的名字。第二作者也有一定的含金量，例如工作后，凭职称需要发三篇论文，只需要一篇是第一作者即可，其他两篇就可
这种乱象在初级研究人员群体中较为常见。许多初级研究者在研究项目中全力以赴,但在论文发表时署名位置却与贡献不符,排在较为靠后的位置,甚至没有署名。 一位细胞生物学研究者表示在
本科导师联系我把本科毕业论文投给一个国际期刊，导师一作我二作，在写bio的时候我写了研究生学校（因为在想要是顺利发表，可能对我申请奖学金有点用）
就目前来看，学生和导师抢论文第一作者署名，大部分情况下，应该都是导师赢了，导师的“名”，也是期刊所追求的，学生们自然而然的，容易沦为这种学术生态的
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