今天楼主想要跟大家分享关于自己去年在导师指导下发表SCI论文发表的心得，在论文写作过程中，楼主的导师全程carry，让楼主快速了解了整个sci从实验到写作
但是只有促进不同地域，不同阶层大学生源的流动，这样的高等教育的环境才是良性的，否则马太效应就会越来越显著，教
到提问环节时，有教授这样发问：「你说发表 6 篇论文，应聘书中只看到 2 篇，还有 4 篇呢？」博士这样回答：「另外 4 篇我虽然不是第一作者，第一作者是我的导
答:不会 你是2作 论文有你的心血啊 问:职称评审时共同一作的SCI论文算吗 答:可以算,但是最好是第一作者,因为第一作者才有分量 问:前边两个导师后边自己名字算
李卫东称,他在哈佛大学做过3年博士后研究,只知导师同意、答辩过关,即可授予学位,这是“常识”,从不知“世界上还有第二种标准”。 学位与发表论文捆绑在一起的
总之,在科学面前,学生和导师都是学术研究的探索者,不管对于导师还是学生来说,正确树立人格,探求未知,创新都是算一要务。以上就是关于和导师一起在核心期刊发表
这种情况下是否继续发这个论文，要考虑这个论文和与导师关系哪个更重要，通常是后者。 和别人合作的文章，凭空加上一个贡献较小的作者，对合作者也是一种
现在研一，之前刚入学前那段时间老师给了数据说可以写一篇论文发表，满足毕业要求，写完了之后改了两次，开学之后老师就没提起过那篇文章了，问了两次
(3)导师与研究指导者为不同单位,因毕业时学校要求标注导师为通讯作者,而研究指导者确实符合通讯作者条件。 存在的现实问题: (1)国内还是有多数期刊不允许共同第一作者或共同通讯作者
毕业生和导师一起发表论文，这样做的好处是毕业生作为新手的话，有导师的参与，论文发表的会更顺利，对于一些论文发表的问题解决起来也会非常的快速;不好
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