中国科协、教育部、科技部、卫生计生委、中科院、工程院、自然科学基金会共同研究制定了《发表学术论文“五不准”》(科协发组字〔2015〕98号)。现将《发表学术论文“五不准”
简单解释一下，和外校老师合作，思路是谁的？. 实验操作是谁？. 1，思路是老师的，实验是学生做的，但是实验资源和平台是导师的。. 2，思路是学生的，实验是合作老师做的，可能性不大，有的话，在导师这面读研，结果思路给别人，也是不合适的
是否与国际联合发表:指是否有境外机构、个人参与论文的研究和发表。 是否跨学科论文:指论文研究主题是否为跨学科研究。 论文类别:指“科研”或“教研”,其中“
按理,一篇论文怎么署名是作者的事,杂志因导师和学生联合署名就不发表论文,是杂志越权干涉作者的署名权。这也令人困惑,学术期刊发表论文,是根据论文质量,还是根据作者身份?此事再次
一、论文可以联合发表吗 当然是可以的,一般高级别的论文发表合著比较普遍,因为文章可能涉及较高难度的实验或者数据分析等工作,或者本身就是一些基金项目,个人是很难完成的需要分工
当然是可以的,论文可以选择独著,也可以合著,合著就是联合发表了,有不少论文发表都是合著发表的,所以这是没有问题的,是否合著要看文章和作者的具体情况。 一般高级别的论文发表合著
学生发表作文的话也是可以跨校合作的，因为的话是只要能有一些新的发表作品都是不错的
1、保证外单位来NEM团队联合培养学生至少发表1篇“三类高质量论文”,确保学生正常毕业。 2、第一篇“三类高质量论文”论文的第一署名作者为学生、第一署名单位
大学生论文联合对比库是不对外开放的，在知网数据库找不到原文。只能知网查重过才能看到相似内容来源。知网你可以到图书馆查重，也可以到一些知网自助查重
发表论文时，我可以和导师做“共同第一作者”或“共同通信作者”吗？. 提到共同第一作者，这些年在科研圈徜（zhua）徉（kuang）的老铁们恐怕都有话可说。. 无论评
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