选题、设计与论文发表：高校辅导员如何做研究？. 为积极贯彻落实全国教育大会和全国高校思政会精神，根据《普通高等学校辅导员队伍建设规定》的要求，积极
假设辅导员都想投稿,那么在普刊录用的概率是16.3%;而在核心期刊被录用的概率2.4%。这只是一个我们用来管中窥豹的虚拟情况,大家可以想象资源与需求是不是相距甚
我国很多教育类的期刊都会征收辅导员论文，因为辅导员发表的文章也都是一些教育类的，其中也会涉及到一些思想政治教育和班级管理的问题，当然，我国也有一
《高校辅导员》是经国家新闻出版广电总局批准,教育部主管、山东大学主办的国内外公开发行的综合性社科类学术期刊,被教育部确立为“全国高校辅导员工作研究指导性期刊”,国际
辅导员学术水平与业绩成果. 具有一定的科学研究能力，能运用最新研究成果和经验，对学生工作进行深入分析、研究，研究成果对进一步做好学生工作具有指导作
高校辅导员老师在发表论文时也多是通过与专业的发表平台合作，他们也会给老师们提供专业的发表意见，期刊发表论文一定要慎重选择，提升辨别能力，防止出现
④专职辅导员(班主任)型:在核心期刊发表3篇论文,至少有1篇为与学生思想政治工作相关的论文,其中1篇为被核心期刊目录收录的国家级刊物论文。 (2)破格晋升 要求5篇核心期刊论文,自然
(全国10个)、“优秀博客奖”(全国100个);2篇博文“优秀博文奖”(全国100篇);同时,4篇博文获“博文单项奖”;关于博客育人的论文《聚沙成塔,润物无声——安庆师范学院辅导员博
(三)着重提升辅导员科研能力,打造专业化辅导员队伍 1.鼓励辅导员发表论文 重点加强对辅导员科研能力提升方面的培训内容,着力解决辅导员善研究、能写作、会发表
发表服务
